24 口技 学案(两课时)

24.《口技》学案（两课时）
学习目标：
1．积累一些常用文言词语的意义和用法，翻译全文。

2．学习正面描写和侧面烘托相结合的写法。

3．感受和领会中国古代民间艺术的精妙神奇。

第一课时
【检验测试阶段】学生自主提问
【启动导入阶段】
1．阅读课后的《口技漫话》了解口技的渊源典故。

2．口技是运用口部发音技巧模仿各种声音的一种技艺，是艺人们长期在实际生活中仔细观察、认真揣摩、勤学苦练的结果。

在我国明、清时期较为流
行。

由于表演者多隐身在布幔或屏风之后。

又称“隔壁戏”。

我们将要学习的就是一场在屏风后表演的绝妙口技。

3．《口技》选自《》。

作者，代人，字，福建晋江人。

《虞初新志》是清代编选的一部集。

【联动探讨阶段】
1．朗读课文。

2
本文在写作方面的最大特色是什么？
第二课时
【检验测试阶段】准确地朗读课文
【联动探讨阶段】准确地翻译课文
1．京中有善口技者。

会．宾客大宴，于．厅事之东北角，施．八尺屏障，口技人坐
屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

（会：于：施：）翻译：
2．众宾团坐。

少顷，但闻
．．屏障中抚尺一下．，满坐．寂然，无敢哗者。

（少顷：但：闻：坐：下：）翻译：
3．遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。

既而儿醒，大啼。

夫亦醒。

（惊觉：欠伸：呓语：）
翻译：
4．妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。

又一大儿醒，絮絮不止。

（絮絮：）翻译：
5．当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。

（是：一时：毕：）
翻译：
6．满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

（侧目：）翻译：
7．未几，夫齁．声起，妇拍儿亦渐拍渐止。

（未几：齁：）翻译：
8．微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。

（作作索索：）翻译：
9．宾客意少舒，稍稍正坐。

（少：舒：）
翻译：
10．忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。

两儿齐哭。

翻译：
11．俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。

（俄而：）
翻译：
12．中间．力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；（间：）
翻译：
13．又夹百千求救声，曳．屋许许
．．声，抢夺声，泼水声。

（曳：许许：）翻译：
14．凡所应有，无所不有。

翻译：
15．虽．人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名．其一处也。

（虽：名：）
翻译：
16．于是宾客无不变色离席，奋．袖出臂，两股．战战，几欲先走．。

（奋：股：战战：走：）
翻译：
17．忽然抚尺一下，群响毕绝。

（毕：绝：）
翻译：
18．撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

翻译：。