2011-2012年西南大学考研初试真题 616民族学通论
2012年硕士研究生入学民族学通论初试试题
广西民族大学
2012年硕士研究生入学考试初试自命题科目试题
（试卷代号： A卷）
科目代码：616
科目名称：民族学通论
适用学科专业：民族学、马克思主义民族理论与政策、
中国少数民族经济、中国少数民族史、
中国少数民族艺术
研究方向：中国南方与东南亚相关民族、族群关系（跨国民族）
文化人类学、民族教育、民族法学、华人华侨研究
命题教师签名：
考生须知
1．答案必须写在答题纸上，写在试题上无效。
2．答题时一律使用蓝、黑色墨水笔作答，用其它笔答题不给分。
3．交卷时，请配合监考人员验收，并请监考人员在准考证相应位置签字（作为考生交卷的凭证）。
否则，产生的一切后果由考生自负。
一、名词解释（每小题4分，共20分）
1．产翁
2．参与观察
3．结构主义学派
4．摩尔根
5．文化自觉
二、简答题（每小题10分，共40分）
1．简述史密斯（G.E.Smith）传播论学派的主要内容。
2．简论文化相对论。
3．简述土司制度。
4．简述民族学实地调查的特点。
五、论述题（每小题30分，共90分）
1．论述中国民族识别的原则和意义。
2．论述民族学与现代化的关系。
3．请你谈谈生态平衡对人类繁荣发展的重要性。
《中国民族史》2012年考研试题
西南大学2012年民族学研究生考试试题
科目：中国民族史
一、名词解释5×8′=40
1、南北面官制
2、大扎撒
3、百越
4、家支制度
5、收继婚
二、列举题2×10′=20
1、请至少列举10个我国藏缅语族民族
2、请列举我国10个信仰伊斯兰教的民族
三、简答题2×15′+1×20′=50
1、请简述改土归流及其意义
2、简述宗喀巴及其宗教改革
3、请简述女真人的历史及主要风俗
四、论述题（三选二，2×20′=40）
1、请从整体上概述西南地区与中原政权的关系发展史
2、结合民族史所学知识，总结并阐述中国古代北方民族迁徙的基本特点
3、请结合所学民族史的知识，从大区域格局的视角总结和论述我国民族历史的发展基本特点。
广西民族大学《616民族学通论》考研专业课真题试卷
第2页共2页
附件 4：
广西民族大学 2016 年硕士研究生入学考试初试自命题科目试题
（试卷代号：A 卷）
科目代码：
616
科目名称：
民族学通论
适用学科专业：
民族学
研究方向： 民族学、马克思民族理论与政策、中国少数民族史、中 国少数民族经济、民族艺术
卷的凭证）。否则，产生的一切后果由考生自负。
一、 名词解释（每小题 10 分，共 4 小题，共 40 分）
种族主义 “万物有灵论” 马凌诺斯基 进化论学派
二、 简述题（每小题 20 分，共 2 小题，共 40 分）
1.简述民族学调查者素质的培养 2.简述产生文化涵化的前提条件
三、论述题（每小题 35 分，共 2 小题，共 70 分）
1．面对国际上某些国家和地区出现的民族冲突和宗教纷争，文明间的对话越来越 成为重要议题。请运用民族学的视角对一问题进行评述。
2．结合民族学整体观与十八大提出的五大建设（经济建设、政治建设、文化建设、 社会建设、生态文明建设），说明应如何加强民族地区建设与建设小康社会。
3．假如去海南黎族社区做田野调查，应该做些什么基本准备，为什么？
附件 4：
广西民族大学 2015 年硕士研究生入学考试初试自命题科目试题
（试卷代号：A 卷）
科目代码：
616
科目名称： 民族学通论
适用学科专业： 民族学
研究方向： 民族学、马克思民族理论与政策、中国少数民族史、中 国少数民族经济、民族艺术
命题教师签名：
考生须知
1．答案必须写在答题纸上，写在试题上无效。 2．答题时一律使用蓝、黑色墨水笔作答，用其它笔答题不给分。 3．交卷时，请配合监考人员验收，并请监考人员在准考证相应位置签字（作为考生交
(完整)民族学通论(完全版)
民族学通论一、名词解释：1.民族学:民族学是以民族及其文化为研究对象的学科，属于人文与社会科学.它包括很多二级学科：①民族学史;②民族问题理论；③文化人类学;④民俗学;⑤蒙古学；⑥藏学。
2.文化人类学：这是一门研究人类文化的学科，为人类学主要分支之一。
1901年霍姆斯创用这一专称，旨在强调人类学中研究人类文化的部分，以区别于研究人类体质的体质人类学。
它的主要任务是研究人类文化的起源、成长、变迁的过程,分析比较各民族、各部族、各国家、各地区、各社区文化的异同,探讨和发现人类文化的一般和特殊规律.该学科的研究方法主要有整体方法、参与观察、比较法等。
文化人类学在其发展的过程中，形成了许多不同的流派，其中主要有进化论学派、传播学派、结构主义学派和功能学派。
3.人类学：人类学是一门全面研究人及其文化的学科，是一门历史和理论的实验科学，统属于自然科学，又属于社会科学.4。
语言学：语言学主要研究的是语言的内部结构，如语音、词汇、语法、句法和语言的发展规律。
语言学家在进行这种研究时当然也要联系社会、文化、民族等背景，但他们是从解释语言事实的角度出发的。
5.体质人类学：亦称为自然人类学，生物人类学，是人类学的主要分支之一。
是一门研究人类自身起源分布、演化与发展人种形成以及现代人种、种族、民族的体质特征、类型及其变化规律、人类体质特征与环境的相互关系等问题的学科。
6.“民族问题五种丛书”：《中国少数民族》《中国少数民族简史丛书》《中国少数民族志语言简志丛书》《中国少数民族省志地方概况丛书》《中国少数民族社会历史调查丛刊》7、种族：种族,又称人种,是现代人类这个统一物种即晚期智人当中的各个亚种。
种族是指在体质形态上具有某些共同遗传特征的人群，他们经常地在内部进行婚配和繁育。
这些特征是在一定地域内长期适应自然环境而形成的.8、种族主义:种族主义宣扬人类的不同种族在本质上有优劣之分，“优等"种族应统治和奴役“劣等”种族的政治主张。
西南大学考研真题完整版
西南大学考研真题集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]西南大学2010年333/904真题333一、解释题（每小题5分，共计2 0分）1．教育学2．“中体西用’’3．“苏格拉底法”4．发现学习二、简答题（每小题1 0分，共计30分） l．我国当前教育目的之基本精神是什么2．中国现代书院教育的重要特点是什么3.近代人文主义教育的基本主张有哪些三、论述题（每小题20分，共计40分）l．指出教学过程中存在的基本关系，并以其中一个关系为例简要论述。
2．影响问题解决的主要因素有哪些试举例加以说明。
四、综合题（每小题30分，共计6 0分）1．材料：有人说：“没有教不好的学生，只有教不好的先生。
”要求：试学生观、教师观、师生关系观等角度加以阐述。
2．终身教育思潮的基本观点是什么联系我国实际加以举例阐述。
904一．名词解释（每小题3分，共30分）心理过程发散思维社会自我发现学习教学设计社会助长作用智力技能教学评价教师威信晶态智力二、分析判断对错，并简要说明理由（每小题5分，共30分）‘l、性格无好坏之分。
2、根据韦纳归因理论，教师应指导学生将学业成败归因于外部可控制的因素。
3、教师对学生的期望及影响是在师生互动过程中产生的，教师对学生的期望不同，学生的发展也不同。
4、学生明知故犯、管不住自己的主要原因是道德情感冲动的缘故。
5、形成性评价是教师为了解学生最终是否达到教学目标的情况而实施的评价。
6、根据耶克斯一多德逊定律，学生学习较困难的学习任务其学习动机的强度应该高一些。
三、简答题（每小题10分，共40分）1、气质有哪些类型，其表现特点是什么教师应如何根据学生气质差异因材施教2、举例阐述自我意识在人格发展中的作用，教师如何促进学生自我意识的发展？3、学生的智力差异有哪些表现教师如何在教学中开发学生的智力4，教师职业有何特点，优秀教师应具备哪些教学能力四、论述题（第一小题20分，第二小题30分，共50分）1、联系学生中存在的厌学或学习积极性不高的情况，分析其原因，论对学生学习动机的培养和激发。