我是校园小主人范文(8篇)
我是班级小主人演讲稿通用
我是班级小主人演讲稿通用【6篇】演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。
在现在的社会生活中，能够利用到演讲稿的场合越来越多，在写之前，可以先参考范文，以下是小编整理的我是班级小主人演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我是班级小主人演讲稿1老师们、同学们:家的稳定团结，是社会进步和发展的条件。
同样，班集体的凝聚力如何，直接影响我们的发展。
“聚沙成堆”、“小河汇成大海”揭示了个体和集体的辩证关系，同样我们身处一个班集体，每一个同学都是班里的一分子。
每个人都应该为班级的成长出一分力。
我们常说“班级要拧成一股绳”，这“绳”呀，就是班集体，而“绳”是由一小根一小根细丝拧成的，这一小根一小根细丝就是每个同学。
一小根很容易拉断，但你把它们拧成一股就难以拉断。
因此我们要同心协力，为班级争光添彩。
只有团结的集体才能在各个方面取得好的成绩。
这就要求每一个同学都要有集体观念。
为集体，为他人多做好事、善事，维护集体利益和荣誉，懂得在集体生活中要团结友爱、互相帮助，要养成集体生活中应有的习惯和行为准则，自觉遵守集体纪律，培养热爱集体的感情。
把集体利益放在首位，主动为集体尽义务，努力做到个人服从集体，小局服从大局，局部服从整体。
但是不得不提出的是在我们身边，有些人没有集体观念，对自己的行为不负责，为班级脸上抹黑。
比如说:有些人，随意讲空话，扰乱纪律。
其实这对自己对别人都没有好处，这又是何必呢?还有一些人不关心班级事务，对于学校的运动会、艺术节和各种比赛都漠不关心，更谈不上热心参加，整天活在自我的世界里。
这样，在评比中班级就要落后，班级的荣誉就要受损，当然你自己也会感到不舒服。
你愿意出现这种不离于集体、不利于你个人的'事吗?我们应该逐渐的学会主动放弃“自我”，把“自我”融入集体中，无形中使集体观念与日俱增。
让我记忆深刻的是学校的跳绳和硬笔书法比赛，全班同学中肯定有人是得不到好名次的。
集体的总分是靠每一位同学的名次得分所积累起来的。
做学校的小主人
做学校的小主人第一篇：做学校的小主人尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好！我是四二班的申浩，今天我国旗下讲话的题目是《我们是学校的小主人》。
我们在学校生活、学习、成长，学校就是我们第二个家庭，而我们则是学校的小主人，作为学校的小主人，就应该尽到小主人的责任。
学校里环境的整洁，需要我们共同努力。
这不仅是为了给我们自己提供一个良好的学习环境，也是我们作为小主人应尽的义务。
当你正想把手中的垃圾扔弃于干净的地面时，请收回你的手，找回它应有的归宿；当你的视线中出现垃圾时，请弯一弯腰，将它拾起；当你靠向洁白的墙壁时请想想工人师傅的辛苦劳作，请想想那片污点对于自己意味着什么。
学校的每一片绿叶都是美丽的一角，我们也是，而我们才是学校真正的美，学校和社会也需要这样的美。
学校的行为规范，需要我们共同去遵守。
课间我们要做到不追逐打闹、不高声叫喊；课上要尊重老师，不讲话，不搞小动作；到食堂用餐，我们应真正做到安静、安全、文明、节俭，听从老师和食堂值日同学的指挥，自觉维护学校设施的安全，不随意随坏学校的物品和公共设施。
老师教给的知识，我们要认真学习，努力探索与实践。
我们应明确，学习是为了我们的将来，而不是为老师。
做学习主人的前提是放下嬉戏打闹，坚持按时认真完成作业。
课上，请认真听讲，积极举手发言，课后，有不懂就及时提问，作业上的错误及时纠正。
相信只要做到勤奋加方法，必能使你的学习更上一层楼。
文明从你我做起，从每一个文明习惯做起，同学们，快行动起来！让我们一起告别陋习，用自己平凡而真诚的方式，爱校、护校，争做和谐校园的小主人！第二篇：做遵纪守法的小主人《做遵纪守法的小主人》国旗下演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好!我是六三班的，今天我演讲的题目是《做遵纪守法的小主人》。
俗话说“没有规矩不成方圆”。
我们无论做什么事情，都要遵守规矩，否则就什么也做不成。
对于国家、社会来说，这个规矩就是法律。
任何人都不能超越法律，大到一个国家，小到一个集体，一个个人，都不能置身于法律之外，更不能凌驾于法律之上，都必须在法律的范围内进行。
做学校小主人的作文
做学校小主人的作文
阳光洒满校园，暖暖的，感觉整个学校都亮堂堂的。
作为这里
的小主人，我觉得特别自豪，也得有点担当才行。
图书馆里，那叫一个安静啊，只能听到书页翻动的声音。
我就
爱在这儿泡着，好像每个字都能带我到不同的地方去冒险。
我得好
好学习，长大了得为社会做点啥，让学校也为我骄傲。
操场上，同学们玩得正欢呢！我也得加入进去，打篮球、跑步，一个都不能少。
赢了比赛，大家高兴；输了比赛，大家也一起加油。
这就是我们的团队精神！
教室里，老师正在黑板上写着啥，我瞅着那些数字和公式，感
觉它们好像藏着什么大秘密。
我得好好琢磨，争取下次考试能考个
好成绩，给咱班争光！
学校花园里，花儿开得正艳，香得让人忍不住想多吸几口。
我
帮着老师浇浇水，种种树，让这片花园更加美丽。
毕竟，保护环境，人人有责嘛！
这所学校，就像个大家庭，每个人都很重要。
我呢，就是这个家里的小主人，我得好好努力，让这个家更加温馨、和谐！。
我是校园小主人
我是校园小主人
我是德州市石芦街小学的学生，学校在石芦街那边，校园也非常漂亮，给石芦街增添了一道亮丽的风景线。
有一次，我看见一位小朋友往学校的花丛里扔垃圾，我心想：要是学校里的所有人都像那位小朋友一样乱扔垃圾，那我们美丽的校园不就成了垃圾场了吗？我一想那可怕的事情，就像风似的跑到花园里，把垃圾捡起来扔到了垃圾箱里。
还有一次，我们组值日时，大家都二话不说地去拿扫把，只有一个人他不但不扫地而且还往地下扔纸，我们扫了10来分钟都没扫干净，我就对他说：“咱们是一个班级，是一个团体，咱们要团结、互助，共同爱护我们的班级。
”他听了以后，立刻拿起扫把，扫地，不一会儿，就扫干净了。
还有的同学，在我们的多媒体教室的桌子上乱刻乱画，还有的同学，为了走近路，而踩踏草坪，等等。
这些都需要我们大家共同去制止。
我们就像校园中的一棵小草，校园会因我们更绿；我们就像校园里的一只小鸟，给幽静的校园带来生机和活力；我们就像校园里的花朵，校园会因我们更加美丽。
天空是鸟儿们的家，大海是鱼儿们的家，石芦街小学是我们共同的家，让我们共同爱护这个家，共同做这个家的小主人。
四、二
张梦涵。
学校作文之我是校园小主人作文
我是校园小主人作文【篇一：小学生演讲稿-我是校园小主人】我是校园小主人敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我是 xx 中队的 xxx 同学 ,今日我演讲的题目是：我是校园小主人。
海洋是鱼儿的家 ,天空是鸟儿的家，丛林是动物的家 ,学校是我们的家。
学校是培养我们成长的沃壤，如雨露阳光，孕育我童年的梦想，如春风化雨，赐予我无量的知识和力量 ,每当听到同学们朗朗的念书声 , 看到同学们快乐的笑容 ,我的内心就有一股说不出的幸福感。
我们爱漂亮的校园，这里是我们汲取知识的海洋，这里是我们成长的摇篮。
漂亮的校园要由我们大家来创建，同学们，让我们从一点一滴的小事做起，认真做到：恪守校纪校规，不迟到、不早走；尊敬师长，团结同学；上下楼梯，人人靠右，注意礼让；讲究卫生，不乱扔果皮纸屑；爱惜公物，不在上边乱写乱画；生活简朴，不比吃穿，不浪费粮食；爱惜校园里的一草一木,不摘花 ,不践踏草坪。
我们不单要爱惜校园,也要好勤学习 ,每日向上 ,用优秀的学习成绩来报恩老师们的勤劳劳动 ;我们要养成优秀的学习习惯 ,上课时认真听讲 , 踊跃发言 ,做完作业认真检查 ;还要踊跃参加学校组织的各样活动和竞赛，不论输、赢都很荣耀，由于我们踊跃参加了，努力了。
我愿做校园中的一棵无名小草，不见经传地给校园增加绿色；我愿做一只翱翔的百灵鸟，给清静的校园带来欢歌，我愿做四时的花朵 , 把校园点缀的更为漂亮 ,是学校培养了我们，我们应当爱惜校园，因为我们都是校园的小主人！我的演讲到此结束，感谢大家。
【篇二：我是集体的小主人】《我是集体的小主人》主题中队会活动方案一、活动目的：1、经过朗读、小品等，使学生真实地感觉到做班集体的主人是多么存心义的事从小培养学生热爱集体的精神。
2、经过活动加强班级凝集力，希望出现更多为集体服务的好少年。
二、活动准备：1、确立主题，竞选主持人，制定节目，议论整个活动步骤。
2、排演节目3、审察节目，将各节目有机组合，确立班会流程。
我是校园小主1
我是校园小主人
天空是鸟儿的家，树林是动物的家，河流是鱼儿的家，石芦小学是我们的家。
作为这个家庭中的一员，我希望我们的家美丽又和谐。
美丽和谐的校园要由我们大家来创造，但是有的同学用小刀在墙面上乱刻乱画，有的同学不爱护教室里的桌椅，有的同学随手乱扔果皮、纸屑等垃圾，还有的同学为了节约时间而乱踩草坪、破坏花草树木。
对这些不文明的行为，我们坚决不能去做，如果看到有同学做这些时，我们还应该及时去制止。
老师教给我们知识，辛勤的培育我们成长，所以我们要尊重老师，遵守课堂纪律，上课时要认真听讲，积极回答老师的问题。
在班级里要团结同学，不能打架斗殴；对低年级的小同学要主动爱护、帮助。
我们就像校园中的一棵小草，校园会因我们更绿；我们就像校园里的一只小鸟，给幽静的校园带来生机和活力；我们就像校园里的花朵，校园会因我们更加美丽。
因为我们都是校园的小主人，让我们从身边的小事做起，爱护她的一草一木，一砖一瓦，一桌一椅，尊重我们的老师，团结同学，用自己的实际行动为使我们的校园更加美丽更加和谐，贡献出自己的一份力量。
四、二
许嘉帅。
学校小主人章范文
学校小主人章范文你知道吗？在我们的学校里呀，有一群特别的人，他们就像一群小小的超级英雄，而我就是其中一员，正努力争取学校小主人章呢。
我觉得自己能当学校小主人，首先就是我对学校的每一个角落都充满了好奇和热爱。
从一进校门，看到那两排像士兵一样挺拔的大树，我就感觉像是回到了自己的快乐小王国。
操场边的小花坛，那可是我的秘密小基地。
课间休息的时候，我会跑去看看那些花儿有没有偷偷长大一点，要是发现有小杂草想要欺负我的小花朋友，我就会毫不犹豫地把杂草拔掉，就像在守护自己的宝藏一样。
在教室里，我也是个热心肠的小主人。
要是有同学忘记带文具了，我的笔袋就会立马变成一个小小的“文具救助站”。
“别担心，用我的笔吧！”我总是这样对他们说。
老师的讲台上要是有点乱，我就像小闪电侠一样，迅速跑过去把东西摆放整齐，让讲台也能舒舒服服的。
还有呢，我特别关心学校的活动。
学校要举办运动会了，我可积极啦！拉着小伙伴们一起商量我们班的加油口号，什么“一班一班，绝不一般；运动赛场，无人能拦！”喊起来那叫一个响亮，感觉整个操场都被我们的热情点燃了。
文艺表演的时候，我也不闲着，虽然我可能没有像那些跳舞超级棒或者唱歌超级好听的同学那样耀眼，但我会在台下拼命鼓掌，给大家加油打气，还帮忙搬道具，我就像一个小小的幕后英雄。
在环保这件事情上，我也超有小主人的范儿。
我看到地上有垃圾，就会像小侦探发现了坏蛋一样，赶紧把垃圾抓起来，送到垃圾桶这个“监狱”里。
我还会跟同学们说：“可不能让垃圾在我们学校里撒野呀！”而且我还会监督大家节约用水用电，看到水龙头在滴答滴答地哭，我就会立刻去把它关紧，对它说：“别哭啦，小水滴很珍贵的！”电灯要是大白天还亮着，我就会把它关掉，还嘟囔着：“你呀，白天不用上班，快休息吧。
”我觉得成为学校小主人，就是要把学校当成自己的家一样去爱护，去关心这里的一草一木，一人一事。
我希望能得到学校小主人章，这样我就能更加自豪地说：“看，我这个学校小主人做得还不错吧！”。
争做校园小主人作文
争做校园小主人作文
嘿，各位同学们，咱们今儿个来聊聊争做校园小主人的事儿。
咱们这校园里，天天都热闹非凡，同学们你追我赶，学习劲儿头儿十足。
不过，咱们光学习好可不够，还得争当校园的小主人，把咱们这地儿整得井井有条，像个大家庭似的。
那怎么做校园小主人呢？首先啊，得爱护咱们的环境。
别随便扔垃圾，看见地上有纸片儿，得赶紧捡起来。
这样，咱们的学校才能保持得干干净净，让人看着就舒心。
还有啊，咱们得尊重老师，团结同学。
老师辛苦教咱们知识，咱们得好好听，别捣蛋。
跟同学们相处也得和睦，别因为一点小事儿就闹别扭。
大家齐心协力，咱们这个大家庭才能和谐美满。
再有啊，咱们得积极参与校园活动。
学校里组织各种活动，咱们得踊跃参加，锻炼自己的能力，也丰富咱们的生活。
这样一来，咱们不仅能学到知识，还能结交到更多朋友，多好啊！
最后啊，咱们得有点儿责任心。
看见学校里有啥不对劲儿的地方，得赶紧告诉老师或者相关负责人。
咱们是校园的小主人，得时刻关注着学校的动态，为学校的发展贡献自己的一份力量。
总而言之啊，争做校园小主人不是啥难事儿，只要咱们从身边小事儿做起，一点一滴地积累，咱们就能成为真正的校园小主人。
同学们，加油干吧！。
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今天我演讲的题目是：校园是我家，我是校园小主人。
学校是我家，老师就像爸爸和妈妈，她教我们不少知识。
还有不少小朋友，就像我的哥哥弟弟、姐姐妹妹，他们都和我一起玩。
上课了，我的东西不见了，同学就把东西借我用，同学的东西不见了，我借他用。
学校是我此外一个家，我们爱学校。
“校园是我们的家，我们大家都爱她”每当想到她，我的心中都会感到无比的骄傲与自豪，是呀大海是鱼儿的家 , 天空是鸟儿的家，森林是动物的家,XX 校就是我们的家，我们就是校园小主人。
在这里我们学习知识，在这里我们学会文明，在这里我们一天天长大。
每当我行走在校园里，我的心里就会有说不出的幸福和快乐。
漂亮的校园要由我们大家来创造，但是不知同学们有没有注意到：有同学为走近路而不惜辚轹草坪；顽耍时不小心打碎了教室的门窗；疯狂中弄坏了楼梯上的栏杆；教室的桌椅上潦草的字迹，还有小刀刻下的痕迹；整洁的校园里时常会看到随手扔掉的食品包装袋和废纸。
同学们，你们是否曾经想过，这些公物也是我们朝夕与共的小火伴，陪着我们一天天长大，你的一些不爱护公物的不文明行为与我们漂亮的校园是多么的不协调。
古人曾经说过：人以德为立身之本。
爱护公物也是一个人崇高品德的表现，是一个人夸姣心灵的写照；爱护公物能展示一个学校的人文面貌，显示一个社会的风尚，体现一个民族的素质。
当你在课桌凳上划出几道深深的印迹时，你难道不觉得它们的疼痛宛如刻在你自己脸上的刀痕一样难受吗？同学们爱护公物其实并非一件很难做到的事情，只要同学们从小事做起，从身边做起，就一定能够改掉不良习惯，成为一位公物环境的保护者而不是破坏者。
让我们一起爱护我们漂亮的校园，爱护一草一木，一砖一瓦，一桌一椅，争做合格的校园小主人。
在这样一个金秋时节的夸姣日子里，我参加了这样的一次演讲比赛，我觉得我十分的幸运，首先谢谢大家可以来听我演讲。
今天，我演讲的题目是：我是校园小主人。
当每天我们跨入校园大门，步入教室时，我们是否感觉到好像走进自己的另一个家一样。
兴许，大家会感到在学校这个大家园里要比自己的小家园还要亲切、快乐。
是的，校园就是我们的家，我们在这里学习、生活、成长。
我们每一个人都是这个校园里的一位小主人，都有维护校园的义务和责任。
作家说：环境是心灵的港湾，画家说：环境是灵感的源泉，军事家说：环境是制胜的法宝，教育家说：环境是塑造人的摇篮，学生则说：环境是保证我们学习的必要条件。
大家都知道环境对于我们的重要性。
谁不想生活在舒适的环境中呢?我们爱我们的校园，这里是我们吸取知识的海洋，这里是我们成长的摇篮。
和谐的校园要由我们大家来创造，所以我们要遵守校纪校规，不迟到、不早退 ;恭敬师长，团结同学;上下楼梯，人人靠右，注意谦让;讲究卫生，不乱扔果皮纸屑;爱护公物，不在上面乱写乱画;生活俭朴，不比吃穿，不浪费粮食;爱护校园里的一草一木、一砖一瓦、一桌一椅。
有一首歌这样唱着“只要人人都献出一点爱，世界将变成夸姣人间。
”我们的校园，不就是一个狭小的世界吗?来自不同地方的同学，一样有情，有爱。
校园的每一方土地，有我们播撒的欢笑 ;校园的每一缕空气，有我们和谐的馨香 ;校园的每一棵小草，是我们友谊的见证;校园的每一个角落，有我们成长的足迹。
我们不仅要爱护校园，也要好好学习，天天向上，用优异的学习成绩来报答老师们的辛勤劳动 ;我们要养成良好的学习习惯，上课时认真听讲，积极发言，做完作业认真检查 ; 还要积极参加学校组织的各种活动和比赛，无论输赢都很光荣，因为我们积极参预了，努力了。
同学们，让我们一起手牵着手，一起为了我们的校园而奉献自己的一份力量，让我们做校园的小主人。
今天我的演讲到此结束，谢谢大家 !“人和万事兴”这是一句家喻户晓的谚语。
要使人与人之间和谐共处，那末，我们首先就要做一个讲文明的人。
讲文明，有礼貌，是做人的基本品质、尊重他人的表现；如果你待人文明礼貌，别人就会尊重你，与你和睦相处。
我们的校园更是离不开文明与和谐，因为离开了它们不仅会危害到学校的声誉，还会使其他的学生受到影响。
所以，我们要从小是做起，从一点一滴开始，争当和谐校园的小主人。
现在，我们的学校里有着许多不和谐不文明的现象，严重影响了学校的校风校貌。
这些现象对我们来说早已是司空见惯的事了，如：同学之间划分着“三八线”，用“手脚炖肉”保护着“自己的地盘”；和同学发生矛盾时，就连打带骂，为自己争那一点点所谓的“面子”；高年纪的学生欺负低年纪的小朋友等等。
这种种现象都说明，我们同学之间不和谐，处理问题的方式不文明。
大家说，像这样不和谐不文明的学习环境，还是我们心目中夸姣和谐的校园吗？我觉得同学门之间应该相互监督、相互提醒，养成讲文明、有礼貌的良好习惯。
在校内发生的一些不文明现象，同学们可以适当的阻止。
有次放学，我和一位同学在一楼的走廊上看到一个高年纪的男同学对着一个小朋友大声叫喊，还做出将要打人的举动。
问了才知道，是因为这位小朋友不小心撞到了这个男同学，将手上的脏泥擦到了这个男同学身上，所以才会有现在的这一幕。
于是我即将将其制止，并对那个男同学提出批评，不然，真不知道还会发生什么是呢！这就是我们校园生活中不和谐的一个事例。
和谐的校园需要我们去创造，需要我们相互监督，需要我们共同努力，更需要我们用一颗清纯而真诚的心去做一个具有热爱集体、团结互助、待人文明礼貌、尊老爱幼、会学会宽容等优良品质的好儿童，这也是成为一个合格的和谐校园小主人所必须遵守的规则。
创造和谐校园，争当和谐校园的小主人，使我们的校园变得更加和谐、文明与夸姣，这也是所有学生不容怠慢的责任！恭敬的评委、老师、同学们：大家好！我是***中队的***同学，我今天演讲的题目叫“我是学校的小主人”。
蓝天和白云的心一样，希翼白鸽自由翱翔。
老师和父母的心一样，希翼我们健康成长。
花开的日子我们走进**小学这个快乐的地方，在安全校园愉快歌唱；花开的日子我们遨游在 **小学这个知识的海洋，和老师一起编织梦想；花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。
亲爱的老师们，为我们传道授业解惑，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，逐渐从幼稚走向成熟。
老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。
师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。
构建和谐校园需建立建立和谐的同学关系。
关心匡助有艰难的同学，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。
我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚塌实地的学习精神，将学风建设的目标指向“团结、勇敢、诚实、活泼”。
一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使我们每一个同学能在良好的环境中成长。
好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每一个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。
校风积极向上，从而打造夸姣的教育氛围。
同学们，茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。
童年的脚步如行云流水，童年的岁月需要知识的滋养。
让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。
花开的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习；花开的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操；花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康地成长。
未来不是梦，今天，将握在我们校园的小主人手中。
我们每一个人都是校园的小主人。
从踏进学校起，这里就成为了我们第二个“家”。
在家里，爸爸妈妈吩咐我们一定不能将垃圾随手乱扔。
那末，在学校里，我们是否也应该不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰呢？想必同学们在家时都不会把家里弄成“猪窝”——这里是零食袋，那里是变形金刚或者布娃娃；同学们也不会在家里对着天花板投球，对着吊灯就砸。
大家肯定会让自己的家里干干净净，清清爽爽。
可是，在学校里，为什么这些臭事会层出不穷呢？且不说在教室里拍篮球的问题，就说随地扔垃圾吧，每天放学回家前，都会看到教室里总有几个忙碌的身影，上课时总有清洁工阿姨们疲惫的声音。
而造成这一切的，不就是我们吗？亲爱的同学们，请记住，我们都是校园的小主人。
绿化带使校园愈发年轻，就别破坏它；生态园使校园愈发可爱，就别骑跨它；书香园使校园愈发神彩，就别惊扰它。
这校园就是我们第二个“家”，好好珍惜它，爱护它吧！别累垮了它！我们都是校园小主人，让我们一同绿化校园，美化蓝天！恭敬的老师们，亲爱的同学们：亲爱的同学们：你想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗？你想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境里学习吗？你想在一个环境优美、充满生机的校园里成才吗？当我们走进漂亮的 XX 学校，我们在绿树成阴的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡；当我们坐在宽敞璀璨的教室里读书时，哪能不聚精会神？当我们在整洁幽静的操场上游戏时，定会倍感心情舒畅。
优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的环境，让我们知书达礼，更加文明；优美的环境，让我们学习进步，道德高尚；优美的环境让我们学会谦让，学会做人。
在明珠中英文学校的优美校园中，我们沐浴着阳光，吸取着营养。
我们满怀激情，畅想未来。
学校，是我们学习的殿堂。
环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活；同时，也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观影响因素。
可是，在我们的教室里，由于有一些同学把食物都带进教室，教室抽屉里隐藏着同学们留下的瓜子壳、糖果纸、铅笔屑等，以至使垃圾产生的臭味充斥在教室的空气中；在操场上，到处都散落着各种食品袋，塑料瓶。
我们相信，没有哪一个同学希翼在一个垃圾遍地，放眼斑斑点点的环境中学习、生活。
所以，我们要向同学们们发出如下倡议：一、不要乱扔垃圾，并主动清理打扫卫生，看到地面上有纸屑等，主动捡起来，教室垃圾桶满了主动倒掉。
二、以爱护环境为己任，自觉维护学校的清洁卫生，做好值日生工作。
三、多捐花草，营造绿色校园。
我们的学校干净漂亮，我们的教室宽敞璀璨。
同学们，我们每天生活在这样一个舒适的环境里，能不感到幸福和快乐吗？同学们，我们都是校园小主人，学校是我们共同的家，环境卫生靠大家！同学们，让我们即将行动起来吧，自觉增强保护环境的意识，做环保小卫士，做文明好学生！谢谢大家！下课铃“叮铃，叮铃”的响了，我第一个冲出教室，向水龙头旁跑去，因为天气太热了，我想快点用冰凉的自来水帮我驱赶走这夏天的炎热。
跑到水龙头跟前，我迫不及待地拧开水龙头，双手捧着水痛快的洗了起来，顺便还猛喝了两口。
哇塞！真舒畅呀！洗完水龙头也不关，我就跑了。
蓦地，我听到一声吆喝：“那个洗脸的小同学回来！”我吓坏了，即将站住了。
因为我知道这次被退休的老校长抓到了，肯定坏大事了！果然不错，我转过身看到了老校长正阴沉着脸，怒目圆睁的看着我。
我吓得不着所措的站在那里，看着水哗哗的淌着。
这时，之见老校长用手一指水龙头说：“去！关上！”我即将跑过去关上了水龙头。
老校长的脸，即将就多云转晴了，微笑着说：“过来孩子”。
我战战兢兢的走过去了，心想这次肯定会被老校长这个“多管局”的人狠狠修理一顿。