八年级生物期中考试试卷及答案

八年级生物期中考试试卷及答案期中考试八年级生物试题一、选择题：(本题共13个小题，每小题1分，共13分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

)1.小明非常喜欢家里的三角梅，想要增加种植，最恰当的方式是A.种子繁殖B.扦插C.压条D.嫁接2.如图是菜粉蝶发育过程中的四个时期的示意图，菜粉蝶发育的正确顺序是A.④→②→①→③B.①→②→③→④C.③→①→④→②D.③→④→②→①3.豌豆的体细胞中有7对染色体，那么它受精卵和生殖细胞中染色体的数目分别是A.7对、7对B.7条、7对C.7条、7条D.14条、7条4.比较染色体、DNA与基因之间的关系，正确的是A.基因DNA染色体B.染色体DNA基因C.基因染色体DNAD.染色体基因DNA5.已知双眼皮和单眼皮是一对相对性状，其中双眼皮由显性基因控制，用D表示，单眼皮是隐性性状，用d表示，某人一生下来就是双眼皮，那么他的基因组成是A.DD或DdB.DDC.DdD.dd6.如图为一对豚鼠产生后代的遗传结果，若父、母方都是纯种，下列说法不正确的是A.豚鼠的棕色和黑色是一对相对性状B.子代黑鼠，有的是纯种，有的是杂种C.黑鼠是显性性状D.虽然子代都是黑鼠，但他们都有棕色基因7.正常情况下，一位男性把他的X染色体传给女儿和儿子的机会分别是A.100%、0B.100%、100%C.0、100%D.50%、50%8.下列有关达尔文自然选择学说的叙述中，不正确的是A.生物普遍具有很强的繁殖力，因而会导致种内、种间出现生存斗争B.生物都有遗传和变异的特性，有利变异和不利变异与生物进化无关C.自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适者生存，不适者被淘汰D.适者生存，不适者被淘汰的过程中，起主导作用的因素是自然环境条件9.如果一个性状总是从父亲传给儿子，从儿子传给孙子。

那么你可以推测控制这一性状的基因在A.常染色体上B.X染色体上C.Y染色体上D.性染色体上10.生物之所以能保持种族性状的相对稳定，是因为生物具有( )A. 遗传和变异的特性B. 变异的特性C. 遗传的特性D. 自然选择的特性11.已知红毛马的基因组成为RR，白毛马的基因组成为rr，基因组成为Rr的马表现为混色毛。

现有两匹混色毛马杂交，其后代的性状表现有______种可能( )A. 1B. 2C. 3D. 412.下列选项中均属于遗传病的是( )A. 糖尿病、艾滋病B. 血友病、肺结核C. 色盲、乙肝D. 色盲、白化病13. 正常人的褐眼(A)对蓝眼(a)为显性，一个蓝眼男子和一个其母是蓝眼的褐眼女子结婚.从理论上分析，他们生蓝眼孩子的概率是( )A. 25%B. 50%C. 75%D. 100%二、解答题：(本大题有2小题，共12分。

)14.(6分)已知控制有耳垂的基因(D)是显性基因，控制无耳垂的基因(d)是隐性基因，现有一个家庭，父亲的基因组成是Dd，母亲的基因组成是dd。

请根据如图所示的遗传图解分析回答问题：(1)在人的体细胞中，控制性状的基因一般是________(填“单独”或“成对”)存在的。

(2)图中精子①的基因组成为________。

(3)子女③表现的性状为________(填“有耳垂”或“无耳垂”)。

(4)子女④的基因组成为________。

(5)我国婚姻法禁止有________我国婚姻法禁止有________和________的旁系血亲等近亲关系的人结婚。

其科学依据是近亲结婚所生子女的遗传病患病率很高。

________的旁系血亲等近亲关系的人结婚。

其科学依据是近亲结婚所生子女的遗传病患病率很高。

15(6分)我国“全面二孩”生育政策已经开始实行，许多符合生育政策的夫妇准备“生育二孩”，有对夫妇都是有耳垂，已生育一个无耳垂的男孩，准备再生一个孩子，请据图回答：(1)图中卵细胞是由母亲的________产生。

(2)①是________，它是个体发育的起点。

(3)遗传学上把有耳垂和无耳垂称为一对________，父母均有耳垂，而儿子无耳垂，此现象在遗传学上称为________。

(4)若控制人类有耳垂的基因为D，无耳垂的基因为d，则父亲的基因组成为________，这对夫妇再生一个孩子是有耳垂的概率为________。

生物参考答案一、选择题：本题共13个小题，每小题1分，共13分。

题号12345678910111213答案DDDBABABCCCDB二、解答题：14 (6分)(1) 成对(2) d(3) 有耳垂。

(4) dd(5) 直系血亲三代以内。

15 (6分)(1) 卵巢。

(2) 受精卵。

(3) 相对性状，变异。

(4) Dd ，25% 或 (1/4) 。

初中生物题型解答一、单项选择题选择题在生物中考试卷中作为第一大题出现，占50分。

俗话说良好的开端等于成功的一半，所以答好单项选择题尤为重要。

这类题中有些小题直观就可以选出答案，但有些题干设计若明若暗，选项设置似是而非。

解答这类题时，既要细致审题，又要善于抓住关键;既要全面分析，又要排除干扰。

所以在答单项选择题时要注意以下事项： 1.仔细审题，看清正误。

题干中有时是要求选说法“正确”的选项，有时则是要求选说法“不正确”的选项。

做题前要仔细审题，看清题目要求，不要未看完题干而盲目选择。

2.找准关键词，挖掘隐含条件。

试题的题干中常有一些关键词，如“最多”“至少”“主要”“直接”“基本”“根本”等，读题时把这些关键词标注下来，有助于做题。

同学们在做题时要善于从这些关键词中找出突破点，从而确定正确的选项。

二、非选择题1.识图分析题：识图分析题主要考查识图、辨图、析图以及对相关知识的理解和运用。

用于识图作答的图通常有三种类型，即结构图、过程图、比较图。

结构图只考查单一图，过程图一般包含结构图，一题中包括多个连续图(如下图)，而且结构图和过程图的解题方法比较接近;比较图一般包含过程和数据或原理分析，相对复杂些。

此题型答题的关键是要将每个图的基本结构熟记于心，注意图与实物的关系，图的整合，学科知识整合。

如曲线图，需认识曲线图中各段曲线的变化趋势及意义，联系相应的知识点，掌握基础，以不变应万变。

2.资料分析题：即发散思维题，给出一段材料，结合材料进行分析回答。

大部分同学觉得资料分析题较难，新材料不太熟悉，找不到采分点。

可根据所给出的资料，找到相联系的知识点，化难为易。

此题一般有以下特点：(1)与时俱进，与最新时政要闻相联系。

(2)与最新生物科技进展相联系，如转基因技术、发酵技术、食品保存原理等，考查学生分析问题、解决问题与生活实际相关联的能力。

解题关键：要准确提炼背景材料中的生物学信息，运用所学知识正确解答。

(3)与环保热点知识相联系，如雾霾、如何保护生态环境、生物的多样性等。

解题关键：从情感、态度和价值观等角度解题，树立环保意识。

(4)与生物史实相联系：如达尔文的自然选择学说过程、显微镜的使用发展等。

解题关键：基础知识的积累及科学探索过程。

3.实验探究题：主要通过实验、探究、分析题目来考查生物科学探究能力和思维能力。

本题在答题过程中，丢分现象极为严重，找不出考查要点，不会找实验变量，分不清实验现象和实验结论是什么。

我们可将实验探究题的一般步骤总结如下：①明确实验目的→②确定实验变量→③分析实验原理→④提出实验假设→⑤落实实验用品→⑥设计实验步骤→⑦预测实验结果→⑧得出实验结论。

其中设计实验步骤和确定实验变量又是考查的重点和难点。

此题的解题技巧是：(1)细心研究实验器材、操作步骤、方法等。

如显微镜的使用，需对显微镜各部件的名称及作用，操作步骤熟练掌握。

(2)设计实验步骤中，不可缺少的就是对照实验，分析出实验组和对照组，如“探究水对种子萌发的影响” (前提条件：两组种子各10粒，满足种子萌发的自身条件，放在室温下)，一组实验给种子适量的水，另一组不加水，则加水组为对照组，不加水为实验组。

需注意的细节是实验对象个数不能太少，实验应该设置重复组，取平均值，以减少实验误差，避免偶然性，使实验结果更准确。

(3)设计对照实验中，找出变量，并遵循单一变量原则。

(4)学会观察实验现象，并得出结论。

如“探究光对鼠妇生活的影响”这一实验，有不少同学认为光对鼠妇的生活有影响，就是实验的现象，其实不然。

用通俗易懂的话来形容实验的现象，就是同学们能够看到的是什么。

我们通过实验观察在阴暗或明亮处鼠妇的个数，若经过多次实验发现，在阴暗处的鼠妇多，则说明它喜欢阴暗的环境，从现象中得出的结论是光对鼠妇的生活有影响。