2023年高考微写作复习训练(47)
高考语文复习-- 2023年高考作文系列训练(主体段)练习01 喜欢与爱
2023年高考作文系列训练（主体段）训练（一）喜欢与爱
作文命题
喜欢是占有是索取，爱则是付出是奉献！
写作训练
观点层——论述层（过渡事实道理）——结论层
2023年高考作文系列训练（主体段）训练（一）喜欢与爱
参考答案
让爱流淌在奉献里
正是因为爱，所以才愿意为之奉献一切。
若只是一味占有，索取，那最多算是喜欢。
而真正的爱如枝叶，生长在付出的大树上，真正的爱如溪水，流淌在奉献的土壤里。
荆轲刺秦王，为国家奉献出生命，那是源于对祖国的热爱；陶渊明辞官归乡，为自由而舍弃权利，那是对自由的热爱；贝多芬双耳失聪，却仍为音乐舞动着双手，那是对音乐的热爱；小男孩因为爱花，所以不顾自己流汗，也愿为花遮住烈日；哪怕是《威尼斯商人》中的夏洛克，视财如命，也不失一个“爱”字。
没了奉献的爱，便是离了水的花，虽清香美丽，却不会长久；没了奉献的爱，便是少了一条腿的鼎，站不住脚；没了奉献的爱，便是无眼的龙，只能封锁在墙上，而无法腾飞。
如果爱国，就为国奉献自己的力量，如果爱家，就与家人分担痛苦，分享快乐，如果爱，就让爱流淌在奉献里。
抄写文段
观点层——论述层（过渡事实道理）——结论层。
高中语文2023高考复习写作练习( 微写作+作文)(共五组)
班级考号姓名总分（一）1.微写作（10分）从下面三个题目中任选一题，按要求作答。
不超过150字。
（1）中华民族发展进程中，向来不乏“洞见”者，他们对历史、现实或未来看得透彻，看得深远。
请推荐一位这样的人物，为其撰写短评，向校刊“洞见·人物”微专栏投稿。
要求：对象明确，理由充分。
（2）作为学校的“中华成语推广员”，请你设计一个小活动，向到学校友好交流的外国同学介绍一个或几个成语，让他们对成语之趣、成语之用或成语之美有一些体验和感受。
请简要说明活动方案，并解说理由。
要求：设计有特色，理由充分。
（3）请以“脚印”为题目，写一首小诗或一段抒情文字。
要求：感情真挚，富有文采。
2.作文（50分）从下面两个题目中任选一题，按要求作答。
不少于700字。
把题目写在答题卡上。
（1）理性，相对于感性而言，它意味着人有判断和推理的能力。
拥有理性，便能以更加冷静、客观的态度进行思考和决策。
奥地利哲学家哈耶克说：“理性是一种力量，它超越了每一种感情，使我们能够把握自己，把握每一刻的价值。
”但理性的力量有时候也令人惧怕，印度诗人泰戈尔说：“全是理性的人，恰如一把全是锋刃的刀，叫使用它的人手上流血。
”以上材料引发了你怎样的思考？请以“理性的力量”为题目，写一篇议论文。
要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。
（2）请以“这一次，没有标准答案”为题目，写一篇记叙文。
要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰班级考号姓名总分（二）1.微写作（10分）从下面三个题目中任选一题，按要求作答。
不超过150字。
（1）五四青年节，校团委计划组织同学们沿“北大红楼——新青年编辑部——东交民巷——赵家楼遗址”路线行走、探访。
请你为这一活动设计一句宣传口号，并写出设计理由。
要求：语言简明，条理清晰。
（2）现代社会，人们上下班路上学习，出门旅游不停打卡，追剧加快视频播放速度……似乎整个社会已经进入“倍速”模式。
2023年高考微写作复习训练(53)
2023年高考微写作复习训练（53）
作为高三学长，请你写一段话，通过班级公众号向刚升入高中的同学介绍一种学习文言文的有效方法，帮助他们尽快适应高中文言文学习。
要求：举例说明，语言得体，150字左右。
【解析】
这是一道应用性微写作，首先给出了情境，针对刚升入高中的同学，你作为高三学长，通过公众号写一段话；然后给出了要写的这段话的内容和目的，就是介绍一种学习文言文的有效方法，帮助同学尽快适应高中文言文学习；最后提出要求，举例说明，就是用事例具体说明这种方法的可操作性与有效性，语言得体，就是符合学长身份和文体要求。
写作要求：
1．有对象和目的
2．方法一种且具体有效
3．举例说明
4．语言得体
【优秀例文】
亲爱的同学们，刚刚步入高中的你们，或许正在对扑面而来的大量文言文感到无所适从。
作为高三学长，我推荐你们使用“随时整理重点字词”的文言文学习方法。
如学习《陈情表》时，读到“慈父见背”一句，可以把“见”表被动或代词“我”等义项及用法，连同例句整
理出来，并及时复习巩固。
这样可以为你高中文言文的学习储备大量实词虚词，帮助你快速准确理解文言文。
2023年高考微写作复习训练(43)
2023年高考微写作复习训练（43）43.有研究发现，针对同一学习内容，采用不同的学习方式，学习者在两周后的学习效果保有率是不同的（见下图）。
请根据此图反映出的规律，并结合自己的学习体验，为同学们提出学习改进建议。
要求：建议合理、具体、切实，150字左右。
【解析】1.写作要点：①根据此图反映出的规律②结合自己的学习经验③为同学们提出学习改进建议2.学习经验：①成功的经验（符合规律的做法）②失败的教训（反思学习效果不好的原因）3.对所提建议的要求：合理（符合科学规律、符合学习内容的特点、符合自身实际）具体（路径清晰、方法可操作）切实（切合实际，符合自身实际情况，比如时间投入）【优秀例文】①研究表明，输入式学习普遍效果较差，而实践与输出式学习效果明显较好。
古人云“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”学习不应一味的输入，只读课本并不能起到良好的效果，实践与教授才是“学以致用”的境界。
生活中，我有次把听装饮料冻了起来后发现冰把瓶体撑大了一圈，结果深刻地记住了“水冻冰体积变大”这个知识。
而教授他人时，自己则会想得更深刻更全面，对自己的学习也大有裨益。
故多于生活中的实践，学透后教授他人，是更好的学习方法。
②要想提升学习效果，适当的方法是关键。
我建议同学们在听讲、阅读等传统方法的基础上，尝试教授他人、实践练习等新型灵活的方法。
首先，在某研究中人们发现，教授他人、实践练习对于学习效果的保有效果最佳，表明越是能将知识灵活运用的方法越好。
在我自己的经验中，每当我将课堂所学向别人讲述时，我都会不由自主地将知识在脑中系统地整理，这加深了我对知识的理解，同时也能从中发现自己的弱点。
因此我推荐这样灵活的学习方法。
③我建议同学们在学习过程中不仅要关注知识的“输入”，还应重视知识的“输出”，以达到更好的效果。
根据研究表明，采用听讲、读书这样被动接受方式学习，其效果保有率比起视听结合、观摩范例这样多样的接受方式要差，要比实践练习教授他人的效率低很多，其差距甚至高达85%。
《微专题小练习》语文新高考 第48练
第48练语言表达＋名句默写＋古代诗歌阅读建议用时50分钟1．[2023·湖北部分重点中学联考]阅读下面的文字，完成(1)～(3)题。
雨是最最原始的敲打乐，从记忆的彼端敲起。
瓦是最最低沉的乐器，灰蒙蒙的温柔覆盖着听雨的人，瓦是音乐的雨伞撑起。
但不久公寓的时代来临，台北你怎么一下子长高了，瓦的音乐竟成了绝响。
千片万片的瓦翩翩，美丽的灰蝴蝶纷纷飞走，飞入历史的记忆。
雨下下来，下在水泥的屋顶和墙上，没有音韵的雨季。
树也砍光了，那月桂，那枫树，那柳树和擎天的巨椰，雨来的时候不再有丛叶嘈嘈切切，闪动湿湿的绿光迎接。
鸟声减了啾啾，蛙声沉了咯咯，秋天的虫吟也减了唧唧。
七十年代的台北不需要这些，一个乐队接一个乐队便遣散尽了。
要听鸡叫，只有去《诗经》的韵里找。
现在只剩下一张黑白片，黑白的默片。
(1)下列各句中的逗号，和文中“那月桂，那枫树，那柳树和擎天的巨椰”的逗号用法相同的一项是()A．我们看得见的星星，绝大多数是恒星。
B．应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。
C．这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就很熟悉的。
D．对于这个城市，他并不陌生。
(2)比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。
答：(3)文中画波浪线的句子可以改写成“那鸟声、蛙声、秋天的虫吟也都很少听到了”，从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？答：2．阅读下面的文字，完成(1)～(3)题。
中华文化源远流长、博大精深，历经上下五千年而文脉不绝，根本在于一代代中华儿女以典籍为媒，薪火相传、接续前行。
典籍是国之瑰宝，不能只是活在藏书馆、学者论著中，还应该活在年轻人心中。
《典籍里的中国》，以戏剧化的结构和影视化的表达对典籍进行了可视化、故事化、直观化的艺术转码。
播出时广受欢迎，①。
围绕中华典籍中的名篇为中心，以对话塑造“故事讲述场”，其成功的关键是使传统典籍更加可亲可感造成的。
宋应星与袁隆平跨越百年握手，撒贝宁与司马迁跨越千年对话……节目的创新演绎，为我们识读古籍经典、触摸中华文化打开了新的可能。
2023年高考微写作复习训练(49)
2023年高考微写作复习训练（49）
高中语文学习，强调要阅读整本书。
作为高三学长，请结合自己的阅读经验向学弟学妹们介绍阅读整本书的某一种方法。
要求：言之有物，方法具体可操作。
150字左右。
【解析】
当前正处于一个“信息碎片化”时代。
阅读各种各样的碎片信息，成了很多人的日常行为，而传统意义上的整本书阅读，似乎日渐淡出他们的生活。
但实际上整本书阅读有着它不可替代的价值，它可以对抗浮躁，磨砺心性，涵养人格。
题目设置了写作情境，写作身份是高三学长，向学弟学妹介绍整本书阅读的一种方法。
而且要“言之有物，方法具体可操作”。
具体写作时可以先概括读书方法，再结合一本书来举例说明，这样就不会显得空洞，也便于学弟学妹理解。
比如阅读《红楼梦》，可以借助前五回的“总纲”来了解贾府的人物构成和大致的命运走向；或者研究人物与其判词的对应，来把握人物性格，分析其命运根源等。
【优秀例文】
学弟学妹们：
今天给大家介绍一种整本书阅读方法——先粗后细，逐步推进。
阅读时先了解文章的序言、目录、写作背景等，然后抓住文章核心概念等要素整体建构文章阅读理论。
比如阅读《乡土中国》，先从目录入手，借助思维导图形式初步掌握文章结构。
再用概念比较等方式进行细致阅读。
比如，对老乡、兄弟、亲戚、自己等概念进行划分，比较和西方社会的群己关系不同。
2025年高考复习之小题狂练(写作)：微写作(20题)
2025年高考复习之小题狂练（写作）：微写作（20题）一．作文（共20小题）1．（2024•北京开学）微写作，按要求作答。
不超过150字。
不透露所在区、学校及个人信息。
学校准备开展“青春之歌”主题推广活动，现向同学们征集适合的歌曲，计划在学校广播电台播放。
你推荐的歌曲是什么？请说说推荐理由。
要求：明确写出歌曲名称，重点陈述理由，理由合理。
2．（2024•北京开学）微写作，按要求作答。
不超过150字。
不透露所在区、学校及个人信息。
人工智能有帮助老师评阅作文的功能。
有人关注其评阅效率，有人质疑其评阅质量，有人热衷于揣摩并迎合其评阅标准……对“人工智能帮助老师评阅作文”这一问题，你有什么看法？请说明你的观点和理由。
要求：观点明确，言之有理。
3．（2024•北京开学）微写作，按要求作答。
不超过150字。
不透露所在区、学校及个人信息。
请以“旧书新知”为题目，以书的口吻，写一首小诗或一段抒情文字。
要求：感情真挚，语言生动，有感染力。
4．（2024•漳县校级开学）网络上流行起了一个新的词汇——躺平。
班级准备举办一场辩论赛，讨论“年轻人该不该躺平”。
下面是正方辩手的辩词，请你站在反方的立场“年轻人不该躺平”写一段辩论词。
要求观点明确，有理有据，语言流畅，条理清晰，不少于100字。
正方辩手1：年轻人“躺平”合乎顺其自然的处世哲学。
中国道家文化创始人老子，可谓华夏“躺平”第一人。
一句“无为，而无不为”道出了人要顺其自然，不随波逐流，让外界事物影响到自己的规律。
正方辩手2：年轻人“躺平”可以保持身心自由。
颜回不愿做官，他觉得跟着老师学习就很开心。
孔子都夸赞颜回“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”。
知足常乐的“躺平”心态能给自己一个轻松、安宁的身心环境，有更多的时间和精力让自己的精神世界变得更加富足。
5．（2024•海淀区校级开学）微写作，按要求作答。
不少于150字。
请以“期待一场酝酿已久的丰收”为开头，写一段抒情文字或一首小诗。
2023年高考微写作复习训练(45)
2023年高考微写作复习训练（45）
45.园林工人、中国女排、袁隆平院士……各行各业的人们都在为国家的发展、民族的复兴挥洒汗水，付出心血。
请从下面图画中任选一幅加以描绘。
要求：以人物为中心，描写细致，体现人物的精神风貌。
【解析】
关键词：人物，描写，精神风貌
描写细致应注意修辞手法的运用，细节的表现，以及语言的准确。
【优秀例文】
又宽又长的袖套、沾着泥工的裤角、装满白漆的小铁桶，流着汗而又满面红光的脸颊……这是我们园林之人的写照。
修枝、涂漆、呵护树苗成长，这并不是多么轻松的工作，而园林工人们却坚守岗位，艰苦奋斗，300余天如一日地倾注心血与汗水于树林之上。
粗糙的工具磨出了他们手上厚厚的茧，风吹日晒使他们的皮肤黑红，而他们的手却不停，一刷又一刷，刷出了树苗们的茁壮成长，刷出了城市中荫荫绿色，刷出了国家发展的坚实基础，这正是我们的园林工人精神！。
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2023年高考微写作复习训练（47）
2.假设你正在策划一场以“与作家对话”为主题的名著阅读研讨会，你将邀请哪一位作家出席？请你写一封信，向他（她）发出邀请。
要求：邀请事由具体，结合作家作品特点，语言得体。
150字左右。
【解析】
①关于“名著阅读研讨会”：名著可以是文学、文化、哲学、科技等著名作品。
②关于“作家”：指这些著名作品的作者，由于此活动本身是虚拟的，故作家可以为古今中外。
③关于“邀请事由具体，结合作家作品特点”：写出研讨会的目的或意义。
邀请“此”作家的缘由当具体。
可以写对该作家、作品的认识理解，如作家的创作经历、心态，或作品思想内容、艺术特色等，以使理由充分，敬意诚重。
会议讨论的内容可以是该作家自己的作品，也可以是其他作家、作品。
④“语言得体”：当表达出诚挚、期待之意。
【优秀例文】
致敬爱的史铁生先生，您好！我学生社团准备于5月12日在希望中学校门口开办“与作家对话”为题的名著阅读研讨会，因为您的作品如《我
与地坛》等融入大量与母亲的深厚情感，广受学生喜爱，也有利于启迪大家对人生的思考。
由于活动缺少出席作家，特此邀您出席活动。
若您出席，详情烦请您与我再进行电话联系，此致敬礼。
学生李华。
亲爱的鲁迅先生，您好，我正在策划一场以“与作家对话”为主题的名著阅读研讨会，邀请您来参加，我们将在这周日下午3点-6点举行，希望您可以参加。
您的小说经典且流传至今，是您为青少年指引了方向，为改革奠定了基础。
您的文学犹如一把枪，击退了敌人内心的防线，我们诚挚地邀请您来到我校的研讨会，来为我们讲解您的文学思想。
尊敬的沈从文先生，您好，我与几位同学正在策划一场名为“与作家对话”的名著阅读研讨会，诚挚邀请您参加，与同学们进行面对面的对话，让他们感受到文学的魅力。
您所写的《边城》是最近同学们都在读的一部书，书中所描写的场景引人入胜，同时对大老二老和翠翠细腻的感情描写也深深触动了我们。
希望您能跟我们分享一些写作技巧，诚挚的希望您能参加，祝好！
尊敬的路遥老师，您好，我是xx中学的高三学生，在这儿诚挚邀请您参加我校在下周日上午开展的”作家对话阅读研讨会。
您的著作《平凡的世界》深入同学们的内心，您在书中所呈现的人物鲜活、动人。
敢拼敢闯、不畏挫折的孙少平，正直淳朴、踏实肯干的孙少安，美丽清新、勇敢善良的田晓霞，以及整本书为我们呈现的那个时代劳动人民的生活写
照，无不令我们动容。
同时，听闻您的创作过程也同样令我们敬佩，期待您的到来。
尊敬的余华先生，您好，近期我校策划了一场以“与作家对话”为主题的名著阅读研讨会，我平日里喜欢拜读您的作品，您的作品以细腻的语言与极强的现实性令我深受启发，我们众多同学也非常热爱您的作品。
我代表学校向您发出诚挚的邀请，邀请您来参加研讨会，分享您创作过程的背景故事，希望您还能分享提升创作技能的方法。
我再次真诚的邀请您，希望您愿意出席。