暨南大学设“四海书院” 首尝试点“通识”教育
暨南大学校史
暨南大学校史○1911年一落○1918年复校○1949年再落○1958年再复○1970年三落○1978年三复1925年10月，只有师范文凭的曹聚仁被聘到国立暨南学校大学部，"一本正经做起教授来"。
那时，国立暨南学校已经从南京迁到上海的真如。
同事帮曹聚仁找了一位帮工的女佣，但女工的亲友们一直弄不清楚，"济南大学"为什么不在山东而在上海的乡间？"暨南"的校名，更让她们糊涂。
曹聚仁对她们讲了好多回、"可是又是'尚书'，又是'尧典'，又是什么'朔南暨'，太不容易搅了。
"时至今日，暨南大学的学生仍不乏这种尴尬。
介绍学校时，总要在前面加上"广州"二字才能讲清。
今年3月前，在中文搜索引擎"百度"上搜索"暨南大学"，还曾被好心地提示，"你要找的是不是济南大学？"为着复杂的校名，让曹聚仁会忍不住"真想打他几十板手心"的端方，就是百年前暨南大学的前身---暨南学堂的创办人。
1906年，两江总督端方上书光绪皇帝，请求允许"南洋各岛及檀香山、旧金山等处侨民"回南京读书，以"宏教泽而系侨情"。
之后，在南京薛家巷成立专门学堂，并取《尚书·禹贡》"东渐于海，西被于流沙，朔南暨，声教迄于四海"之意，命名"暨南学堂"，意为将中华民族的道德风范和文化教育传播到南洋等海外各地。
2006年11月16日，暨南大学将自己的历史渊源追溯到百年前的暨南学堂，隆重纪念学校的百年发展。
1906：端方奏请成立暨南学堂1908年，新加坡华侨学生林邦彦被当地侨会选派到暨南学堂读书时，学校的老师除了举人、贡生、秀才外，还有日本和德国的留学生。
“朔南暨,声教讫于四海”——庆祝暨南大学经济学院成立三十周年
《 产经评论｝０ ０ ７月第 ４期 ２１ 年
‘ 南 暨 ， 教讫 于 四海 ” ‘ 朔 声
庆 祝 暨南 大学 经济 学 院成立 三 十周 年
中国华 侨 最高学 府 暨南 大学创 办于 １０ ９６年 。２ １ ， 暨南 大 学经 济学 院 成立 ３ 年 暨其 前 身 ００年 是 ０周 商科 成立 ９ ２周年 。３ ０年来 ， 暨南 大学经 济学 院秉 承 “ 国是 、 民生 、 教 泽 、 经 济 宏 系侨 情 ” 的宗 旨， 中华 为 民族 的伟大 复兴 、 为粤 港澳 台的经济 融合 、 为祖 国的统一 大业 ， 力提 供人 才支持 与智力 贡献 ， 努 在海 内外 产生 了广泛 而深远 的影 响 。
当时华南 地 区经济学 教学 与研 究 的重镇 。经 过 老一 辈 的艰 苦创 业 ， 济 系 从经 济 专业 扩 大 到政 经 、 经 工 经、 商经 、 贸 、 外 会计 等 ５个 专业 ， 为后来 的全 面发展 奠定 了基础 。 “ 文化大 革命 ” 间 ， 左 ” 思潮 的 冲击 ， 期 受“ 倾 暨南 大学 于 １７ ９０年被迫停 办 ， 经济系合 并 到中 山大 学 。 １７ ９８年 ， 暨南 大 学复 办 。１８ ９０年 ， 济学 院成 立 ， 为 全 国高校 中最 早成 立 的经 济学 院 之一 ， 经 成 第一 任 院长 为蔡馥 生教授 。 ３ ０年来 ， 大经济学 科伴 随着 改革开放 的春风 ， 暨 依托 地缘 优势 和侨 校特 色 ， 循 “ 向海外 ， 遵 面 面向港 澳台” 的办学方 针 ， 断成 长壮 大 ， 不 迎来 了办学 历史 上的最 好发展 时期 。
暨南大学简介
暨南大学是中国第一所由国家创办的华侨学府，是中国第一所招收外国留学生的大学，是目前全国境外生最多的大学，是国家“211工程”重点综合性大学，直属国务院侨务办公室领导。
“暨南”二字出自《尚书·禹贡》篇：“东渐于海，西被于流沙，朔南暨，声教讫于四海。
”意即面向南洋，将中华文化远播到五洲四海。
学校的前身是1906年清政府创立于南京的暨南学堂。
后迁至上海，1927年更名为国立暨南大学。
抗日战争期间，迁址福建建阳。
1946年迁回上海。
1949年8月合并于复旦、交通等大学。
1958年在广州重建。
全国政协原副主席、中国科学院院士钱伟长任学校第六届董事会董事长、名誉校长；博士生导师、产业经济学国家重点学科带头人胡军教授任校长。
素有“华侨最高学府”之称的暨南大学，恪守“忠信笃敬”之校训，注重以中华民族优秀的传统道德文化培养造就人才。
学校积极贯彻“面向海外，面向港澳台”的办学方针，建校至今，共培养了来自世界五大洲127个国家和香港、澳门、台湾3个地区的各类人才20余万人，堪称桃李满天下。
1996年6月，暨南大学成为全国面向21世纪重点建设的大学。
2007年，在教育部组织的本科教学工作水平评估中，学校被评为优秀。
2008年，国家正式启动“211工程”三期建设，我校的金融学与资本市场、产业经济与区域发展、比较文艺学与海外华文文学、华侨华人与中外关系、水域生态学与藻类生物资源、生物技术与生物工程药物、重大工程结构的非线性力学问题、中药现代化与中西医结合8个项目被确定为国家立项重点学科建设项目。
学校设有20个学院，49个系，107个研究机构和80个实验室，69个本科专业；134个硕士学位授权学科，6个博士学位授权一级学科，39个博士学位授权二级学科；是招收和培养高级管理人员工商管理硕士（EMBA）、工商管理硕士（MBA）、会计学硕士（MPAcc）、法律硕士（JM）、汉语国际教育硕士（MTCSOL）、临床医学硕士、工程硕士、公共管理硕士（MPA）单位；同时也是全国试办高水平运动队的学校。
2021年暨南大学本科招生章程
2021年暨南大学本科招生章程暨南大学，是中国第一所由国家创办的华侨高等学府，直属中央统战部领导，教育部、中央统战部、广东省三方共建大学，那一起来看看这间大学的招生章程的吗?下面是小编为大家带来的有关2021年暨南大学本科招生章程_暨南大学学校简介，希望大家喜欢。
2021年暨南大学本科招生章程第一章总则第一条依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》等相关法律、教育部有关规定和《暨南大学章程》，结合学校实际，制定本章程。
第二条学校本科招生工作遵循“公平竞争、公正选拔、公开程序，德智体美劳全面考核、综合评价、择优录取”的原则。
第三条本章程适用于学校2021年普通高考全日制本科招生工作。
第二章学校概况第四条学校中文全称：暨南大学，简称暨大;英文全称：JINAN UNIVERSITY，英文缩写为JNU。
第五条学校国标代码：10559第六条办学属性：中央统战部直属全日制国家重点综合性大学，中央统战部、教育部和广东省人民政府共建高校，国家“211工程”重点建设高校，国家“双一流”建设高校，中国第一所华侨高等学府。
第七条办学层次：本科、硕士研究生、博士研究生。
第八条录取批次：第一批、本科批。
第九条学校地址：石牌校区：广东省广州市天河区黄埔大道西601号番禺校区：广东省广州市番禺区兴业大道东855号广园东校区：广东省广州市天河区瘦狗岭路377号深圳校区：广东省深圳市南山区华侨城侨城东街6号珠海校区：广东省珠海市前山路206号第十条颁发证书：按国家招生管理规定录取并取得我校正式学籍的学生，在规定的年限内获得规定的学分，达到毕业生要求时，准予毕业并颁发暨南大学毕业证书。
对符合学士学位授予条件的本科毕业生，授予学士学位并颁发学位证书。
第三章组织机构及工作职责第十一条学校设立本科招生工作领导小组，负责全校本科招生工作，讨论和决定本科招生重大事宜。
本科招生工作领导小组由校领导和校内相关职能部门负责人组成。
香港高校通识教育：经验与借鉴
香港高校通识教育：经验与借鉴香港高校通识教育既秉承了中国传统文化的人文精髓，又仿效了西方以“博雅教育”为核心的实践模式，在教育理念、组织机构、课程设置、课程实施与管理等方面积累了富有特色的实践经验，对目前大陆高校通识教育改革具有重要的借鉴意义。
[标签]香港高校通识教育通识教育课程工业革命后因学科领域和职业分工细化，通识教育在专业教育的冲击下逐渐沉寂。
至20世纪60年代又在人们对科技异化和工具理性的反思和批判声中再度兴起，成为当今世界高等教育改革的潮流之一。
香港高等学校为适应时代发展和社会需要，也纷纷着手通识教育改革的实践。
香港近代高等教育发轫于1911年英国人建立的香港大学，至1963年中文大学建立及后来的学院的升格，香港高等教育在中西文化的聚汇、冲突、融合、港化中逐步发展。
所以香港高校通识教育既秉承了中国传统文化的“人文精神”精髓，又仿效了西方以“博雅教育”为核心的实践模式，其经验对目前大陆高校的通识教育改革无疑有着“桥头堡”和“过滤筛”的作用。
本文以香港大学、香港中文大学、岭南大学三所综合性大学为例，从通识教育理念、组织机构、课程设置、课程实施与管理四个维度总结他们的经验，并指出了其重要的借鉴意义。
一、教育理念香港大学注重“全人教育”(Whole—person Education)和学生基本能力发展(如“才能拓展计划”)。
港大仿效英国的“五二三”学制，大学时间过短，无暇顾及本科之外的正式“课程型”通识教育，所以有人说“历史上最长的香港大学，从未有过通识教育的考虑”。
随着世界通识教育改革浪潮的高涨，港大也认识到通识教育对学生全面发展的重要性。
1995年成立通识教育单元(General Education Unit)，为所有的大学生提供“全人教育”，培养学生在社会中所需要的(或是被要求的)广博的知识、基本的能力，并和学校其他部门一起努力营造一个学术、人文的校园氛围，以利于学生成长、学术讨论、艺术鉴赏等，促进大学的道德规范、道德教育、生活教育和人格教育。
突出侨校特点 面向港澳和海外办学
譬 鬈
人大代 表和全 国政协委 员 ，他 们是港 澳社会各界 的 精英。 近 几 年 ，暨 南 大 学 抓 住 发 展 机 遇 ，认 真 吸 取 境 外先进 的教育理念 和管理 经验 ，积极探 索高校成人 教育培 养外 向型 人才 的办学模式 ，根据 海外 、港 澳 的社会实 际和发展 需求制订 培养方 案和开设 专业 ， 办学规模 有 了明显 的发展 。 目前 ，海外成人 教育在 校学生２ ７ 人 ，其 中香港学生６ 人 ，澳 门学生 １ ３ １２ １ ９ １ 人 ，印度尼 西亚学 生６ ８ ， 国学 生１ １ 、菲律 ２人 泰 人 ７ 宾学生 １ ２ 人、德 国学生２ 人 、英国学 生３ 人。 １ ４ ７
鬈 、 厮
虑
会 、澳 门管理专业协会和澳门暨育服 务中心等单位的协 办下 ，相继开设了中国经济与管理 、特 区 经济、外 向型经济 、口腔 医学 、中医骨伤 、护理学 、经济管理 、社会学 、英语、中医、计算机科 学 与技术 、环境科学 、会计 、法学 、知识产权 、物流管理 、应用心理 学 、会展管理等专科和本科 专业 ； ２ ０ 年 以来 ，在印度尼西亚、泰 国开设 了华文教育、对外汉语等专业 ，近年又在菲律宾、 ０２ 德 国 、英 国开办成人学 历教育 。２ ０ 年５ ０ ８ 月广东省教育厅公布了我省 高校成人高等教育校外教学 点的评估结果 ，我校参 与评估 的澳 门教学点获得优秀成绩。 暨南 大学教育学院针对海外、港澳成人教育学生的特 点开展教学活动 ，培养 了一大批专门人 才 ，现有毕业生３ １ 人 ，其中香港毕业生７ ０ ，澳门 业 生２ ３ 人 。印度 尼西 亚 毕业 生 ３ ２ 。 ３３ ６人 毕 ２１ ２人
2021年暨南大学校史校规知识竞赛题库
暨南大学校史校规知识竞赛题库一. 选取题1、暨南大学__起__落,__次搬迁,经历了各种时期,依然与民族命运共沉浮。
A.3,3,4B.3,4,5C.3,3,5暨南大学设有20个学院, 有___个系。
A.56B.48C.49新生入学后, 学校在___个月内按照招生规定对其进行复查。
复查合格者予以注册, 获得学籍。
A.3B.1C.6学生请事假或者公假, 时间一周以上, 2周以内报____批准。
A.班主任B.系主任C.学院2、暨南大学在抗日战争期间校址位于____A.南京B.上海C.福建3、学校前身是____年清政府创立于南京暨南学堂。
4、A.1927 B.1916 C.19065、暨南大学国家助学奖学金申请必要要在校期间学习成绩先进,年绩点在____以上.A.3.2B.3.6C.3.86、每年能申请___次宿舍调节。
A.2B.1C.310、学生在任何一节课内, 迟到或早退超过___分钟者, 以旷课论。
A.15B.30C.1011.暨南大学于___年在广州重建。
A.1906B.1956C.1958A.12.我校发展战略是_____________B.面向海外, 面向港澳台C.建设海内外知名高水平研究型大学D.侨校+名校A.学生有如下哪种情形将予以开除学籍处分？（）B.替她人参加考试C.参加结伙斗殴D.带进外校人员打麻将13、暨南大学现用校徽是（）A BC D15.“华侨最高学府”暨南大学于11月16日迎来百年华诞。
18日, 暨南大学发布并正式启用百年校庆标志。
该标志是通过了网上评比。
综合各方意见修订而成。
这一标志在校庆各项活动中正式投入使用。
请问下列哪一种是暨南大学百年校庆标志。
（C）A BC D16.下列哪项不属于学校学生违纪解决委员会构成人员: （）A.分管学生工作校领导B.学生处领导C.学生代表D.各学院学生工作负责人17.学生违纪解决原则是: （A）A公平、公开、公正 B法律原则 C以人为本 D以事实为根据, 以法律为准绳18.受警告处分或严重警告处分满（B）个月者, 在此期间如无再犯, 可申请解除处分。
暨南大学图书馆
国家古籍保护重点单位
暨南大学图书馆，位于广州市黄埔大道西601号，犹如一座知识的海洋，浩瀚无垠，引人入胜。 作为国家古籍重点保护单位，它庄重而珍贵，如同古代文化的守护者，静静诉说着历史的故事。
这里不仅是广东省综合类“科技查新工作站”，更是华侨华人文献信息中心。暨南大学图书馆的 起源可以追溯到1907年3月，当时中国国内第一所华侨学府暨南学堂开学，设有图书室。它的历 史厚重感犹如洪年图书馆的修建，如同华侨学子的精神寄托，历久弥新。
每个馆都独具特色，犹如五颗闪耀的知识明珠，串联起暨南大学的历史、现在与未来。
截至2018年6月，暨南大学图书馆藏有各类印刷型文献408.8万册，中外文数据库180种，中外文 电子书约229万种，电子期刊4.9万种。这些丰富的馆藏资源，如同一片广袤的知识海洋，让我们 在其中畅游，探寻无尽的知识宝藏。
馆藏实力
馆藏资源
支撑保障Байду номын сангаас
截至2017年12月，暨南大学图书馆共有各类印刷型文献408.8万册，其中校本部和南校区共有 319万册，藏有中外文电子书约206万种，电子期刊4.3万种。
据2018年11月该图书馆官信息显示，暨南大学图书馆2016年成立世界华侨华人文献馆（以下简 称“世华馆”），世华馆以华侨华人、华文文学、华文教育、华语传媒“四华”文献为主要收藏 对象，馆藏有大陆、台湾、香港、东南亚、欧美等地出版的“四华”文献逾3万册，各类华侨研 究学术期刊、侨刊乡讯、社团刊物400余种。其中包括晚清民国时期相关华侨华人的证章、契约、 票据、侨批、口供状等珍稀民间文献。开发有8个华侨华人专题数据库，数据量达28万条。
据2018年11月该图书馆官信息显示，暨南大学图书馆藏有线装书约1万种，12万余册。馆藏珍品 包括：章太炎藏书近300部，4000余册；明清善本约9000册；入选《中国古籍善本书目》凡161 部；入选国家级《珍贵古籍名录》9部，《广东省珍贵古籍名录》收录163部，《金瓶梅》版本70 余种，400余册；金学研究著作近700种，2500余册。
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暨南大学设“四海书院” 首尝试点“通识”教
育
9月12日，担纲暨南大学通识教育改革试点的“四海书院”在暨大珠海校区正式揭牌成立，8个院系的835名外招本科生成为第一批学生。
这批外招新生将统一住宿，统一学习，在书院修满通识教育的学分后，才能回到各自学院学习专业课。
暨大称，试点成功将推广至全校，这意味着，以后任何一个专业学生，招进暨大后，都可能先读一年通识，一年后再读本专业。
暨大教务处处长、“四海书院”副院长张荣华解释，本科阶段本应该是宽口径的素质培养、淡化专业教育，但目前大陆高校多还是以苏联模式的专业教育为主，而针对外招生的基础教育更是五花八门。
书院制是暨南大学在教学改革的一次初步尝试，力图让外招生在进校第一年打好通识教育基础。
今年，暨大珠海校区的文学院、新闻与传播学院、经济学院、管理学院等8个院系，共835名2010级外招本科生，成为该书院的第一批学生。
“四海书院”对外招生的管理，类似于香港中文大学的书院制度。
外招生进校后，第一年都在书院统一住宿统一学习，学生修满通识教育课程的学分之后，再回到各自学院学习专业课程。
书院的核心是导师制，第一批聘请了60名导师。
新成立的“四海书院”目前只面向外招生。
“书院现在只是在珠海校区进行试点。
一经试点成功，将逐步推广至全校。
”张荣华说。
记者了解到，近几年，北京大学、复旦大学、香港中文大学、中山大学、武汉大学等高校都已尝试进行通识教育。
通识教育：是指对所有大学生普遍进行的有关共同内容的教育，包括基础性科学知识的传授，公民意识的陶冶，健全人性的熏陶以及一些非专业性的实际能力的培养，其目的是要把受教育者作为一个主体性的、完整的人，而施以全面的教育。
不过，也有人认为，通识教育不主张专业知识的学习，采用的是捆绑式教育，一个学生要应付十多门的课程，教育出来的学生可能会什么都懂些，但什么都不精。