2017教师评职称自我鉴定及评定

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教师评职称自我鉴定四篇精选

教师评职称自我鉴定四篇精选

作为一名教师,我们可以经过自己的努力提升自己的职称。

下面是收集的教师评职称,欢迎阅读。

教师评职称自我判断1在授课工作中,我的努力获取了回报,所任班级成绩突出,碰到学校领导的必然,我会连续努力丰富自己,提升自己,为祖国的教育事业努力奋斗。

光阴似箭,片刻间我已参加工作快要10 年了,回首这 10 年来的教育授课工作,在领导的关怀与帮助及个人的勤劳努力下,我在各方面都获取了必然的成绩。

现总结以下(一)政治思想表现方面我自任现职以来,坚持党的教育目标与政策,热爱教育事业,一心扑在教育授课工作上,视教育事业为自己的生命相同重要。

在工作中,我向来坚信只要持之以恒,锲而不舍地勤劳劳动,就必然可以提升学校授课质量,改变学校社会形象,重塑学校社会舆论,最后把学校打造成为社会相信,家长放心,学生健康、快乐成长的模范学校。

为了这个目标,长远以来,我向来坚持做到以校为家,爱生如子,脚扎实地,勤勤劳恳地耕种在自己的岗位上。

(二)教育授课及教研能力方面1、在教育授课工作中,最重要的是要提升授课质量,而提升授课质量要点是上好课。

所以在授课工作方面,优化授课方法,按老例做好课前、课中、课后的各项工作,认真研究教材,课堂授课真切表现教师为主导,学生为主体的授课思想,创立情境,引起学生的认知需求和创新欲望,使学生从感情、思想和行为上主动参加学习。

同时对学生的作业严格要求,培养优秀的作业习惯等等。

所以在这样的授课理念下,我所任教的班级在每次期中或期末里都获取了不错的成绩。

2、教研工作上,为了学习各种先进的授课理念和授课技术,赶忙地提升自己的业务水平,我不断地听取本校老师的公开课,而且常到外处听课与听讲座。

如到温州十七动听课及听取市教研员的讲座,到梧田二动听取温州市思想政治优质课评比活动;还有到郭溪中学、潘桥中学、温州八中等等听课。

光听别人上课,自己不去锻炼,那么自己的授课只能提升一点点。

听课不但学习别人的授课理念,学习别人方法,而且还提升自己的授课水平。

精选2017教师职称自我鉴定

精选2017教师职称自我鉴定

精选2017教师职称自我鉴定走上教师这个神圣的岗位,你是否有不少感慨?你会怎么评价自己呢?下面是为大家整理的精选2017教师职称,欢迎参考~篇一:精选2017教师职称自我鉴定本人热衷于教育事业,两年来,我在工作中,努力提高自己的思想政治水平和教育业务能力。

新的时代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新课程的实施,对我们教师的工作提出了更高的要求,我从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平,丰富知识面,结合本校实际条件和学生实际情况,勤勤恳恳、兢兢业业,使教学计划有组织、有步骤地展开。

在工作中,坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力,教育也提出新的改革,新课程的实施,对我们教师的工作提出了更高的要求,我从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平丰富知识面,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。

立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步不断努力,现对近年来教学工作作出,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。

一、坚持认真备课,备课中我不仅备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。

二、努力增强我的上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

教师评职称自我鉴定样本(3篇)

教师评职称自我鉴定样本(3篇)

教师评职称自我鉴定样本自我鉴定样本:教师评职称尊敬的评职老师:您好!感谢您能给予我评职称的机会。

在此,我将从教育教学、科研与学术交流、教育管理与团队协作以及教师发展等方面进行自我鉴定,以展示我在教育教学领域的专业素养和成就。

一、教育教学作为一名教师,我始终坚持以学生为中心的教学理念,注重培养学生的综合素养和实践能力。

我积极参与学校教学改革,研究并应用新的教学方法,提高教学效果。

我注重课堂教学的生动性和互动性,通过组织小组讨论、案例分析、问题解决等活动,激发学生的主动学习和思考能力。

在教学实践中,我注重培养学生的创新意识和实践能力,鼓励他们参与科研、社会实践等活动,提高他们的综合素质。

二、科研与学术交流我积极参与学科研究工作,对本学科的前沿研究方向和热点问题进行深入探讨。

我主持或参与了多项科研项目,取得了一定的研究成果。

我发表了多篇学术论文,其中一些被核心期刊收录,为学科的发展做出了一定贡献。

同时,我还积极参与国内外学术会议,与同行交流学术思想,拓宽自己的学术视野。

三、教育管理与团队协作我具有一定的教育管理和团队协作能力。

我曾担任年级主任和教研组长,组织并推动教研组的教学研究和经验交流,提升整个学科教学水平。

我注重培养团队成员之间的互信和协作,形成良好的教师团队氛围,共同为学科建设和学生发展做出贡献。

四、教师发展作为一名教师,我时刻关注教育教学领域的最新动态和研究成果,不断提升自己的教育教学素养。

我积极参加教师培训和进修活动,提高自己的专业技能和学术水平。

我拥有国家中学教师资格证书和研究生学位,通过教师职业发展师资培训,进一步提升了我的教育教学能力。

综上所述,我自始至终将教育教学工作视为一项神圣的事业,责任重大。

我以身作则,尽职尽责,努力提高自己的业务能力和教育教学水平,以更好地服务学生和社会。

我希望通过评职过程,能够获得更多的指导和建议,找到自身的不足之处,进一步完善自己,为学生的成长和发展贡献更多的力量。

教师职称评定自我鉴定

教师职称评定自我鉴定

教师职称评定自我鉴定尊敬的评审委员会:大家好!我是来自某某学校的教师XXX,今天非常荣幸能够参加教师职称评定,并就自己在教学工作中的取得和努力做一份自我鉴定。

在此,我将就自己的教学成果、教学能力、科研水平、师德修养等方面进行全面展示,以期得到评审委员会的认可和支持。

一、教学成果教学是我作为一名教师的核心工作,也是自身能力和水平的重要表现。

多年来,我在教学方面取得了一些成就,尤其是在课程教学设计和教学方法创新方面。

我善于根据学生的特点和需求,灵活调整教学内容和方法,使课堂充满活力。

我注重培养学生的实际操作能力,帮助他们更好地掌握知识和技能。

我还积极参与课程改革和教材教辅编写工作,并在这方面取得了一些成绩和荣誉。

我相信,这些都是我的教学成果的体现。

二、教学能力教学能力的提高是我工作的重中之重,我一直在努力提升自己的教学能力和专业素养。

我注重不断学习和研究教学理论和方法,通过参加各类培训和学术研讨会,了解最新的教育教学理念和模式。

同时,我积极利用现代化教育技术,如多媒体教学、网络教学等,提高课堂效果和学生的学习兴趣。

通过不断反思和总结,我不断完善自己的教学方法和策略,提高学生的学习效果和自主学习能力。

我相信,教学能力的提升也是评判一个教师是否职称合格的重要标准之一。

三、科研水平作为一名教师,科研是提高教学能力和学术水平的重要途径。

多年来,我积极投身科研工作,不断开展教育教学研究,并取得了一些成果。

我主持了某某项目,并在国内外学术期刊上发表了多篇学术论文。

我的研究领域主要集中在教育心理学、教育评价等方面,对提高学生学习效果和教学质量有着一定的理论和实践积累。

我相信,科研的积极参与和成果对于我在教学职称评定中起到了积极的推动作用。

四、师德修养作为一名教师,师德修养是我工作的基本准则和底线。

我一直坚守教师的职业道德,尊重学生,关心学生,维护学生的权益和利益。

我注重与学生之间的积极沟通和良好互动,尊重每个学生的个性和特点,注重培养学生的创新精神和实践能力。

2017教师评职称自我鉴定范文

2017教师评职称自我鉴定范文

2017教师评职称自我鉴定范文2017教师评职称自我鉴定范文【2017教师评职称自我鉴定范文1】光阴似箭,日月如梭,转眼间,我已在教坛摸爬滚打了十七年。

回顾近十七年的工作,我感慨万千。

这十七年,是我默默耕耘的十七年,也是我努力探索的十七年,更是我迅速成长的十七年。

在工作中,“德高为师”在我心中根深蒂固,“为人师表”是我的行动指南,并时刻以《师德规范》这面镜子来要求自己。

一份耕耘一份收获。

我深深知道,我取得的点滴进步都离不开领导的信任、栽培和老师们的鼓励与支持。

新的时代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新课程的实施,对我们教师的工作提出了更高的要求,我从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平丰富知识面,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。

立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步不断努力,现对近年来教学工作作出总结:一、认真备课:备好课是上好课的前提,是提高课堂效率的保证。

我对刚接到手的学生,都通过问卷的形式和水平测试的方式,对他们的水平先有一个比较详细的了解,然后对拿到的教材有一个非常详细的阅读,甚至可以说是熟读成颂,这样,对课本,不仅每个知识点都有了详细的把握,也对这一学期甚至一学年的教育计划,教学设计,都有了大致的规划。

这是我的总备课。

对每一节课,备课中我不仅备教材备教法而且备学生,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。

二、努力增强我的上课技能,提高教学质量:每节课都力求使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,。

在教学上,一般采用低标准,严要求,让学生,一步一个台阶地学稳学好。

职称评定自我鉴定(6篇)

职称评定自我鉴定(6篇)

职称评定自我鉴定自任现职以来,本人认真学习,积极参加党员先进性教育学习,思想始终与党中央保持一致。

坚持四项基本原则,拥护党的领导。

锐意进取,奋发向上,服从领导,听从安排,遵纪守法,团结同志,乐于助人,关心集体,兢兢业业,踏踏实实,忠于职守,尽职尽责。

积极参加政治、业务学习,按时出勤,早出晚归,注重品德修养,积极履行党员义务,认真履行一级教师职责,辅导、培养年轻教师参加教育教学改革,指导进行教学研究。

认真细致地做好学生工作,举止行为要更加规范,为人师表,言行规范,对学生负责。

在工作中,把热爱学生放在第一位,师生关系和谐,工作得心应手,许多事情迎刃而解,热爱、尊重、信任学生,关心爱护学生,不论论成绩好坏,一视同仁。

对性格孤僻的学生,更多给以热情帮助,关心爱护。

因此,教学成绩突出,学生品德优良,很好的完成了教育教学工作。

所以,赢得了领导和老师的信任和尊重。

在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教。

我在课堂教学中,坚持做到认真钻研大纲,仔细分析教材的编写意图,认真备课,注意设计好每堂课的教学方法,研究现代教育技术在课堂教学中的应用,注重对学生各种能力的培养。

在工作中,虚心学习,不耻下问,及时消化,吸取别人的精华,在自己的教学中为断实践,不断鉴定,不断提高。

在辅导学生方面,我积极努力,抓住每一次机会,辅导的学生多次获奖。

__年寿光市电脑小报评选两人获一、二等奖,__年电子报刊获寿光市二、三等奖各一人,潍坊市三等奖一人;__年电子报刊寿光市三等奖一人。

个人在__年获得寿光市个人网页二等奖;__年获得潍坊市优秀教学设计二等奖,论文《巧用媒体强化美育》获中国教育学会中小学计算机教育专业委员会第三届学术年会优秀奖,现代教育技术教学设计一等奖;__年制作的《人有两件宝》网课获寿光市二等奖。

职称评定自我鉴定(2)时光荏苒,自__年___月从事工程造价工作至今已将近一年多时间了。

在这段时间的工作过程中我们不仅加深了对原来学习的知识理解,而且对以前书本中没有接触或接触不深的知识有了进一步的认识。

教师职称自我鉴定(三篇)

教师职称自我鉴定(三篇)

教师职称自我鉴定教师是一个很有责任、有影响力的职业,对于自己的职称评定,我深感重要性和严肃性。

在此,我将以自我鉴定的方式,总结并展示自己教师职业发展的成果和经验。

一、教育背景和学历我于某年某月某日获得本科学历,并获得某某学校教育专业的毕业证书。

在此期间,我全面接受了教育学、心理学、教育技术学等学科的系统培训,并具备了扎实的学科知识基础。

二、教育经历和工作经验我目前已经在教育行业从业多年,积累了丰富的教学和管理经验。

我曾担任过某某学校的教师,主要负责某某学科的教学工作。

通过多年的教学实践,我不断磨砺自己的教学能力和沟通能力,能够根据学生的不同特点制定教学计划,并通过多种教学方法提高学生的学习兴趣和动力。

三、教学成果和科研能力在我的教学生涯中,我不仅注重学生的基础知识培养,还注重培养学生的创新思维和问题解决能力。

我多次组织学生参加科技竞赛,并获得了多个奖项。

同时,我也积极参与某某教育研究项目,撰写了多篇教育论文,并参与了某某教育教学素材的编写和出版。

四、自我学习和提升能力作为一名教师,我始终把学习和提升作为自己的必然任务。

我善于自主学习,时刻关注最新的教育理论和研究成果,并不断将其应用于教学实践中。

我也积极参加各类教育培训和学术研讨会,与同行交流经验,提升自己的教育教学水平。

五、师德师风和教育思想作为一名教师,我始终坚持师德师风的要求,在教学和工作中遵循职业道德,尊重学生并关心他们的成长。

我相信每个学生都是独一无二的,应该给予他们充分的关爱和指导。

我注重培养学生的品德和思想教育,通过课堂教学和日常生活中的点滴引导,努力塑造他们的正确价值观和积极向上的人生态度。

六、教务管理和团队合作能力在教师的职业发展过程中,我也逐渐充当起教务管理的角色。

我能够有效组织教学工作,制定工作计划和课程安排,并确保教学任务的完成质量。

我也具备较强的团队合作能力,善于与同事沟通协调,搭建良好的师生关系,共同为学校的发展贡献力量。

职称评定自我鉴定范文(5篇)

职称评定自我鉴定范文(5篇)

职称评定自我鉴定范文工作中我不断钻研科学育人的方法,探索教育规律,以不怕苦累的实际行动感召学生,以朴实端庄的人民教师形象教育学生,做到了为人师表,修德修才。

我们认为:读书,是凸现地理教学边缘性特征,实现地理教师自我“充电”的途径。

读书不仅为创造提供原材料,而且能够启发地理教师创造的灵感。

我叫丘志仁,xx中学劳技课教师,xx年以优异的成绩考入佳木斯师范高等专科学校地理系,在校期间连年被评为优秀学生干部,xx年专科毕业,同年年初分配到xx区第五中学任教来到第五中学担任地理课,并担任班主任工作。

当时那个班级是二年连续更换四位班主任的差班,工作中我克服了重重困难,大胆改革,重选班级干部,带领学生积极与科任老师密切配合,团结协作,同时也得到校领导的大力支持与帮助,班级学习成绩各纪律都得到一定的提高。

教育工作中,我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担,提高教学质量的教学三环节,面对有限的课时,我以改革精神探索提高教学效率的科学方法,激发学生自觉参与学习的意识,限度地提高单位时间里的教学效益。

把提高教学效益当作首要任务,把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担,提高教学质量的教学三环节。

课前精备,是指上课前把功夫下在深入钻研教材广泛搜集有关资料,精心设计课堂结构及教学方法上,特别是认真研究怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识,并促使学生最快地转化为能力”。

课上精讲,是指在课堂教学中,集中时间,集中精力,讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律,激活课堂气氛,教得生动,学得主动,充分发挥课堂潜在功能。

课后精练,是指在课后作业的安排上,本着质量高,数量少,内容精,方法活,形式多样,针对性强的要求,精心设计,合理分配,严格控制作业数量。

先后担任三年时间班主任工作。

积极探索班级管理新路子。

所带班级班风纯正,学风较端正。

倡导“严谨、求实、启智、育人”的教风,不断加强自身师德,提高业务素质,努力把学生培养成为热爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。

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实用标准文案大全2017教师评职称自我鉴定及评定2017教师评职称自我鉴定及评定2017年x月晋升小学高级教师资格以来,我从各个方面严格要求自己,工作兢兢业业、勤勤恳恳、与时俱进、不断创新,教书育人,为人师表,在德、能、勤、绩等方面表现优异,圆满地完成了教育教学任务。

现将我的工作表现总结如下:一、爱岗敬业,努力学习,提高自己的政治思想素质。

认真学习党的路线、方针和政策,热爱党的教育事业,热爱本职工作。

为适应新时期教学工作的要求,我认真学习党中央关于教育教学工作的文件和指示,认真学习党的基本理论和重要著作,不断提高自己的思想道德修养2017教师评职称自我鉴定及评定。

不断的学习和实际的教育教学工作使我更深刻地认识到:作为人民教师,关乎国家兴亡。

忠诚党的教育事业,教书育人,培养学生,干好本职工作,就是爱国的表现,就是在尽一个合格公民的职责2017教师评职称自我鉴定及评定。

二、钻研教学,探索课改,努力做到学高为师。

我坚持脚踏实地、积极进取的工作作风,恪守学高为师、德高为的教育理念,扎扎实实地备课、上课、复习、巩固,营造轻松、活泼、上进的学习氛围,用学生乐于接受的方法来教书育人,全面提高学生的学习能力。

备课时,我不但备学生,而且备教材、备教法,根据教材容和学生的实际,设计课的类型,拟定适用的教学方法,并对教学过程的程序、时间安排等都作了详细的记录。

认真写好教案,每一课都做到有备而来,每堂课都做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记2017教师评职称自我鉴定及评定。

授课时,努力使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。

充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

此外,我十分重视学困生的转化工作。

我从学习思想、学习态度入手,通过各种途径激发学困生的求知欲和上进心,首先解决他们的畏难情绪或厌学情绪。

而后,再从学习方法与学习勤苦的角度来引导他们一点一点地求得进步,并一再地强化他们成功的喜悦,真正使学生乐学,爱学。

三、率先垂,以德服人,努力做到德高为。

在班主任工作中,我注重用文明的行为影响学生,用高尚的思想引导学生。

我坚持德育为首的原则,耐心实用标准而细致地为学生摆事实讲道理,做到以情动人,以理服人2017教师评职称自我鉴定及评定。

对学生出现的各种问题,我尽可能做到及时预见,妥善解决。

榜样的力量是无穷的,渐渐地,班级就形成了和谐向上的风气和良好的竞争氛围。

在教研组,我工作也是任劳任怨,宽以待人,热情关心每一位同事,乐于把自己探索出的语文教学的新方法、新体会与全组老师共享,共同研讨,共同提高,促进了教育教学工作的不断提高2017教师评职称自我鉴定及评定。

四、勤学勤问,主动充电,多种途径提高自身素质成功的语文教育源于执教者先进的教学理念、深厚的人文底蕴、丰富的学科专业知识和过硬的教学基本功。

所以在工作之余,我不断通过各种方式为自身充电。

平时博览群书,吸取新鲜血液,做了大量教学笔记与课后感悟,积极参加各级培训和研讨活动,参加各级公开课、观摩课活动长期的积累,使我总结出不少教育教学的心得体会,撰写的多篇论文先后获奖并发表。

总之,在教育教学工作中,我真正地做到了学高为师,德高为,育人为先,求知为次,不断地提高了学生的综合素质,切实履行了一名小学高级教师应尽的职责2017教师评职称自我鉴定及评定。

文案大全我热爱教师工作。

自从教开始,我始终以更加饱满的工作热情积极完成我的本职工作;在党和上级领导的关怀和帮助下,思想进步,努力提高自已的政治思想觉悟;在工作中服从领导,听从学校一切安排,任劳任怨,扎实求进,保质保量完成各项工作任务。

现将本人的工作总结如下:一、德高为。

1本人始终坚持党的路线和方针政策,积极参加各项政治学习和活动,忠诚于党的教育事业。

自从光荣地加入党组织后,我更是时刻地以党员的标准来严格要求自己,坚定了立场,坚定了信念,在大是大非问题面前,能够始终保持清醒的头脑,争做一个令学校满意,学生满意,家长满意的好老师。

通过有效的学习途径,不断提高自己的师德修养和职业观念。

我热爱学校,服从工作安排,对本职工作有强烈的事业心和责任感,教育教学思想端正,方法恰当,为人师表,乐于助人。

作为一名教师,我始终认为应该把师德放在一个极其重要的位置上,因为这是教师的立身之本,学高为师,身正为,这个道理古今皆然。

从踏上讲台的那一天起,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人,我力求给学生一个好的示,希望从我执教这里走出去的学生都是合格的学生实用标准2017教师评职称自我鉴定及评定。

二、教学业务。

作为一名普通的教学工作者,我能够严格要求自己,刻苦钻研,提高自身业务素质和能力,努力扩大知识面,让自己赖以教育学生的一桶水变为有源的活水,常换常新,源源不断。

特别在当今,国家把培养创造性人才列入了战略计划,这就对教师提出了更新更高的要求,为了能够以创造性的劳动培养新一代创造性人才,我要求自己乐于学、勤于教、善于思,不断有新的发现,努力寻求新的教学方法2017教师评职称自我鉴定及评定。

我主要担任《美术基础》和《平面设计》的教学工作,我能准确把握绘画基础课程和电脑设计课程的课程标准,制定合理的教学目标,把各种教学方法巧妙的结合起来,充分发挥教师的主导作用。

教学过程中,我根据学生的具体情况及时调整教学计划和状态,改进教学方法。

自始至终以培养学生的思维能力,提高学生分析问题、解决问题的能力为宗旨,根据学生的个性差异,因材施教,使学生的个性、特长得到发展,知识水平明显提高2017教师评职称自我鉴定及评定end#我能够认真研究教法,专心备课,不断加强教学理论文案大全的学习,为适应教育改革发展的需要,积极吸取先进教师的教学经验,以适应新素质教育的要求。

但教学有法,教无定法,工作之余我不断充实自已、丰富自我,为了自已教法的更新,不断加强业务学习,积极听取有丰富经验的教师的讲课,学习新的教学理论,因此近几年我的教学水平大幅度提高2017教师评职称自我鉴定及评定。

三、班级管理本人在教学工作和班主任工作中一直尽职尽责,教师不但要教书,更重要的是教给学生怎样做人。

为此,我在班主任工作中,本着树人先正已的工作作风来管理班级,做到动之以情、晓之以理、导之以行。

在教育方面,我对所有学生一视,以《学生日常行为规》为准则,以(学校元旦晚会串词及主持词)帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观为目标,结合学校、社会组织的各种教育活动,言传身教、身体力行;我以慈母般的爱心为基垫,做学生的知心朋友,帮助他们解决生活中的困难;我从不公开点名批评学生,对于学生的问题我擅于用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化;我在思想上、学习上、生活上关心爱护学生,循循善诱,耐心细致的做好他们的教育工作。

12我认为好班主任应站在学生和家长的立场及处境实用标准上思考问题,把学生和家长的意愿与学生发展需要摆在第一位,用换位思考的方法教会学生如何去理解他人,如何与他人合作,如何与他人交流思想,我用自己平等、尊重、信任等所反映出来的人格力量去培养我的学生,养育学生的美好人格。

如今,教育对教师素质的要求越来越高已成为现实,为此,我抓住每年的在职继续教育学习机会,深入学习研究,来提高自已的业务水平,以适应新素质教育发展的要求。

我会努力做一个信息时代的教师,勤思考,把握好学校给我们创造的机会,不断钻研,使自己在专业化教师队伍中更健康更迅速地成长!延伸阅读:20xx教师职称自我鉴定本人热衷于教育事业,两年来,我在工作中,努力提高自己的思想政治水平和教育业务能力。

新的时代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新课程的实施,对我们教师的工作提出了更高的要求,我从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平,丰富知识面,结合本校实际条件和学生实际情况,勤勤恳恳、兢兢业业,使教学计划有组织、有步骤地展开。

教学中认真备课,根据教材容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法;与此同时,我也努力文案大全增强自己的上课技能,提高教学质量,经常与同事交流,虚心向其他教师请教。

有针对性地布置作业,掌握学生的学习情况。

深入学生,亲切交谈,营造一个浓厚的学习氛围2017教师评职称自我鉴定及评定。

在教学实践中,不断对教学工作作出总结,提高自身业务水平,以促进教学工作更上一层楼。

**年,既是我工作成绩突出的四年,更是我不断提高,不断进步的四年。

在这四年间,我努力提高自身的业务水平,参加了一系列的学习活动,能力提高很快,已经能较好的完成各项工作任务,胜任本职工作。

在此期间,我一是在教学基本功上了有了较大的提升,先后参加了一系列教育教学技术和基本功培训,并获得相应的证书。

二是在专业技术上提高了一个层次2017教师评职称自我鉴定及评定。

我先后参加了中科院计算机所组织的红旗linu应用课程培训、省教育厅组织的四新培训等专业技术培训。

三是自学了有关专业技术、教科研等方面知识。

特别是积极钻研远程教育教学模式改革,探索新的教学方法,有了一定的心得,在我所主要担任的电大教学课程《操作系统》、《计算机组成与汇编语言》在每次的考试中,均取得了骄人的成绩;同时,我运用自学的一些专业知识自主开发了一些应用软件,包括《中小医院信息管理系统》、实用标准《乡镇卫生院药库进销存》和《黄河娱乐城-管理信息系统》等。

三、兢兢业业、勤勤恳恳,努力勤奋地工作。

几年来,本人在工作中勤勤恳恳,任劳任怨,从没有因为个人的原因而拉下工作,从没有旷工、旷课现象,也没有迟到早退现象这几年来,我不仅担负学校计算机课程教学任务和班主任工作,还担负学校与大学远程教育学院联办的网大班的教学教务任务,我做一行爱一行,教学工作毫不懈怠,教学教务工作也搞得有声有色,多次受到上级主管部门和业务部门的表彰,几年来我多次获得校先进工作者称号2017教师评职称自我鉴定及评定。

在我做班主任几年中,我十分注重学生的思想政治工作,坚持德育为首的原则,取得了一定的成绩,我所代的班级曾被评为大学先进班级,我也多次受到了学校的表彰。

四、勤学习、勤研究、勤工作,努力创造佳绩担任教师以来,我时时处处严格要求自己,在教学、教育等工作上取得了一定的成绩。

当然,我还有这样和那样的不足,主要表现在一是吃苦精神不够,二是工作的主动性不够,三是业务能力还有待于进一步提高。

在今后的工作中,我将扬长避短,努力学习,不断提高,努力工作,再创佳绩,不负教师这个光荣称号。

文案大全123阅读拓展:小学教师职称自我鉴定根据教育局职称工作的要求,对20xx年申报中学高级教师职务人员的教育教学论文将要进行鉴定,现就上报教育教学论文的有关事项通知如下:1、提供鉴定的文章必须是围绕中小学教育教学实际撰写的论文、专题总结、调查报告等,且必须是在任中级职称以后所撰写,字数一般在3000字左右。

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