心理学史复习题
心理学史试题及答案

心理学史试题及答案心理学史是研究心理学的起源、发展和演变过程的学科。
通过了解心理学的历史,我们可以更好地理解和把握现代心理学的发展方向和趋势。
下面是一些关于心理学史的试题及其详细答案。
试题一:1. 心理学的起源可以追溯到哪个时期?2. 谁是现代心理学的奠基人?3. 心理学的两大主流学派有哪些?试题答案一:1. 心理学的起源可以追溯到古希腊时期。
在古希腊时代,像亚里士多德和柏拉图等哲学家已经提出了一些有关心灵和思维的理论。
2. 现代心理学的奠基人是威廉·詹姆斯。
他是美国第一位真正的心理学家,其著作《心理学原理》被誉为心理学第一教科书。
3. 心理学的两大主流学派是结构主义学派和功能主义学派。
结构主义学派主要由威廉·詹姆斯的学生爱德华·布拉德福和德国心理学家威廉·文德特共同建立,强调通过实验方法来研究心理现象;功能主义学派则由美国心理学家詹姆斯·罗尔管、约翰·杜威等人创立,重点关注心理过程的功能和意义。
试题二:1. 心理学史上最重要的研究方法是什么?2. 第一位被认为是世界上第一位心理学家的人是谁?3. 第一位使用实验方法研究心理学问题的人是谁?试题答案二:1. 心理学史上最重要的研究方法是实验方法。
通过实验,可以控制和操作变量,从而更准确地研究和理解心理现象。
2. 第一位被认为是世界上第一位心理学家的人是威廉·詹姆斯。
他被称为现代心理学的奠基人之一,他的著作《心理学原理》对心理学的发展产生了重要影响。
3. 第一位使用实验方法研究心理学问题的人是威廉·文德特。
他在德国创立了第一个实验心理学研究实验室,并将这一方法引入心理学研究领域。
试题三:1. 行为主义学派主张采用什么方法研究心理学问题?2. 心理动力学以及人本主义学派是哪个时期的心理学思潮?3. 第一次心理学论坛在哪个国家举行?试题答案三:1. 行为主义学派主张采用观察和实验的方法来研究心理学问题。
心理学史考试试题及答案

心理学史考试试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 心理学作为一门独立的科学,其诞生通常被归功于哪位学者?A. 弗洛伊德B. 冯特C. 斯金纳D. 詹姆斯答案:B2. 行为主义心理学的创始人是以下哪位心理学家?A. 威廉·詹姆斯B. 约翰·华生C. 卡尔·罗杰斯D. 亚伯拉罕·马斯洛答案:B3. 认知心理学的兴起是在哪个时期?A. 19世纪B. 20世纪初C. 20世纪中叶D. 21世纪初答案:C4. 心理学中“自我实现”的概念是由哪位心理学家提出的?A. 弗洛伊德B. 马斯洛C. 埃里克森D. 皮亚杰5. 以下哪位心理学家提出了“潜意识”的概念?A. 威廉·詹姆斯B. 卡尔·荣格C. 弗洛伊德D. 斯金纳答案:C6. 心理学中的“认知失调”理论是由哪位心理学家提出的?A. 皮亚杰B. 弗洛伊德C. 阿伦森D. 费斯廷格答案:D7. 以下哪位心理学家是人本主义心理学的代表人物?A. 弗洛伊德B. 马斯洛C. 斯金纳D. 冯特答案:B8. 心理学中的“条件反射”理论是由哪位学者提出的?A. 巴甫洛夫B. 冯特C. 弗洛伊德D. 詹姆斯答案:A9. 心理学中的“自我效能”概念是由哪位心理学家提出的?B. 马斯洛C. 罗杰斯D. 弗洛伊德答案:A10. 心理学中的“认知行为疗法”是由哪位心理学家发展起来的?A. 贝克B. 弗洛伊德C. 罗杰斯D. 斯金纳答案:A二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 以下哪些心理学家对心理学的发展做出了重要贡献?A. 冯特B. 弗洛伊德C. 斯金纳D. 马斯洛答案:ABCD12. 心理学的主要分支包括哪些?A. 认知心理学B. 行为心理学C. 发展心理学D. 社会心理学答案:ABCD13. 以下哪些理论是心理学中的重要理论?A. 条件反射理论B. 潜意识理论C. 认知失调理论D. 自我实现理论答案:ABCD14. 心理学研究的方法包括哪些?A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 案例研究法答案:ABCD15. 以下哪些是心理学研究的主要领域?A. 感知与认知B. 情绪与动机C. 学习与发展D. 社会行为答案:ABCD三、简答题(每题10分,共30分)16. 简述心理学的发展历程。
心理学史试题及答案第二版

心理学史试题及答案第二版一、选择题1. 心理学的创始人是谁?A. 弗洛伊德B. 威廉·詹姆斯C. 约翰·杜威D. 卡尔·罗杰斯答案:B2. 行为主义心理学的代表人物是?A. 弗洛伊德B. 斯金纳C. 荣格D. 阿德勒答案:B3. 认知心理学的兴起是在哪个时期?A. 20世纪初B. 20世纪50年代C. 20世纪70年代D. 20世纪90年代答案:C二、填空题4. 心理学史上第一个心理学实验室是由________建立的。
答案:威廉·冯特5. 弗洛伊德的精神分析理论包括了________、自我和超我三个结构。
答案:本我6. 人本主义心理学强调人的________和自我实现。
答案:自由意志三、简答题7. 简述心理学的三大流派及其主要观点。
答案:心理学的三大流派包括行为主义、精神分析和认知心理学。
行为主义认为心理学应当研究可观察的行为,忽略意识;精神分析由弗洛伊德创立,强调潜意识和心理冲突对行为的影响;认知心理学则关注内部心理过程,如知觉、记忆、思维等。
8. 描述威廉·詹姆斯对心理学的贡献。
答案:威廉·詹姆斯是心理学的创始人之一,他提出了心理学的功能性观点,强调心理过程的适应性和实用性。
他的著作《心理学原理》是心理学领域的经典之作,对后来的心理学研究产生了深远的影响。
四、论述题9. 论述心理学的发展历程及其对现代社会的影响。
答案:心理学自19世纪末诞生以来,经历了多个发展阶段。
从冯特的结构主义到弗洛伊德的精神分析,再到行为主义和认知心理学的兴起,心理学不断拓展其研究领域和方法。
心理学的发展不仅丰富了我们对人类心理和行为的理解,而且在教育、医疗、工业和法律等多个领域产生了重要影响,提高了人们的生活质量和工作效率。
结束语:心理学作为一门研究人类心理和行为的科学,其发展历史丰富多彩。
通过学习心理学史,我们不仅能够了解心理学的起源和发展,还能够认识到心理学在现代社会中的重要作用和价值。
心理学史考试题及答案

心理学史考试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 心理学作为一门独立的学科,其正式诞生的标志是什么?A. 弗洛伊德的精神分析理论B. 威廉·詹姆斯的《心理学原理》C. 冯特在莱比锡建立的第一个心理学实验室D. 皮亚杰的认知发展理论2. 下列哪位心理学家被誉为“心理学之父”?A. 弗洛伊德B. 威廉·詹姆斯C. 冯特D. 斯金纳3. 行为主义心理学的代表人物是?A. 弗洛伊德B. 斯金纳C. 荣格D. 阿德勒4. 认知心理学的主要研究领域是什么?A. 行为B. 意识C. 情绪D. 认知过程5. 以下哪个理论不属于心理学的范畴?A. 弗洛伊德的梦的解析B. 斯金纳的操作条件反射C. 马斯洛的需求层次理论D. 达尔文的进化论二、填空题(每题2分,共10分)6. 心理学的三大流派包括_______、行为主义和人本主义。
7. 弗洛伊德的精神分析理论认为心理活动分为意识、_______和潜意识。
8. 荣格是分析心理学的创始人,他提出了_______的概念。
9. 认知心理学强调研究_______、记忆、思维和语言等认知功能。
10. 斯金纳的操作条件反射理论强调了_______在行为形成中的作用。
三、简答题(每题10分,共30分)11. 简述冯特的心理学实验方法及其对心理学发展的贡献。
12. 描述马斯洛的需求层次理论,并解释其在现代心理学中的应用。
13. 解释认知心理学与行为主义心理学的主要区别。
四、论述题(每题20分,共40分)14. 论述弗洛伊德的精神分析理论对心理学及现代文化的影响。
15. 讨论现代心理学研究方法的多样性及其对心理学研究的意义。
五、案例分析题(共30分)16. 阅读以下案例:一位高中生因为考试成绩不理想,感到非常焦虑和沮丧。
请从心理学的角度分析其可能的心理问题,并提出相应的干预措施。
结束语:本次心理学史考试题涵盖了心理学的主要流派、重要理论、研究方法和应用实践,旨在考察学生对心理学历史和理论的深入理解以及应用能力。
心理学史考试题答案

心理学史考试题答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 心理学作为一门独立的科学,其诞生标志是:A. 冯特在莱比锡大学建立第一个心理学实验室B. 弗洛伊德的精神分析理论的提出C. 行为主义心理学的兴起D. 认知心理学的诞生答案:A2. 心理学之父是谁?A. 弗洛伊德B. 冯特C. 斯金纳D. 皮亚杰答案:B3. 精神分析学派的创始人是:A. 冯特B. 弗洛伊德C. 华生D. 詹姆斯答案:B4. 行为主义心理学的代表人物是:A. 詹姆斯B. 弗洛伊德C. 斯金纳D. 皮亚杰5. 认知心理学的兴起是在:A. 19世纪末B. 20世纪初C. 20世纪中叶D. 21世纪初答案:C6. 心理学中的“自我实现”概念是由哪位心理学家提出的?A. 马斯洛B. 弗洛伊德C. 斯金纳D. 华生答案:A7. 心理学中“潜意识”的概念是由哪位心理学家提出的?A. 马斯洛B. 弗洛伊德C. 斯金纳D. 华生答案:B8. 心理学中的“条件反射”概念是由哪位心理学家提出的?A. 马斯洛B. 弗洛伊德C. 巴甫洛夫D. 华生答案:C9. 心理学中的“认知失调”理论是由哪位心理学家提出的?B. 弗洛伊德C. 费斯廷格D. 华生答案:C10. 心理学中的“双生子研究”是由哪位心理学家进行的?A. 马斯洛B. 弗洛伊德C. 斯金纳D. 华生答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 以下哪些心理学家对心理学的发展做出了重要贡献?A. 冯特B. 弗洛伊德C. 斯金纳D. 皮亚杰答案:ABCD2. 心理学的主要分支包括:A. 认知心理学B. 发展心理学C. 社会心理学D. 临床心理学答案:ABCD3. 以下哪些是心理学研究的主要方法?A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 案例研究法答案:ABCD4. 心理学研究的内容包括:A. 感知B. 学习C. 记忆D. 情绪答案:ABCD5. 心理学的研究对象包括:A. 个体B. 群体C. 社会D. 文化答案:ABCD三、简答题(每题10分,共30分)1. 简述心理学的定义及其研究范围。
心理学史习题及答案

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------《心理学史》复习题及答案《心理学史》复习题一、单项选择题1、为心理学的诞生奠定科学基础的领域中,不包括的是:A. 神经生理心理学的研究进展B. 脑机能的研究C. 心理物理学的发展D. 行为规律的探讨2、文艺复兴的实质是:A. 人性化运动B. 人文主义运动C. 文化运动D. 宗教化运动3、关于 17 到 19 世纪的心理学思想,以下说法错误的是:A. 英法两国以经验主义心理学为主要特征B. 经验主义以联想主义和感觉主义为主要表现形式C. 理性心理学以官能心理学和统觉心理学为形式D. 统觉团这一概念反应了经验主义的心理学思想4、科学心理学的创立者是:A. 冯特B. 华生C.弗洛伊德D. 奈瑟5、提出内倾、外倾两种心理类型的心理学家是:A. 荣格B. 弗洛伊德C. 阿德勒D. 弗洛姆6、阿德勒认为,人的行为的原始决定力量是:A. 本我B. 自卑及其补偿C.超我D. 自我7、马斯洛认为,考察人性应当更加关注于研究:A.自我实现的人B.平常的大众C. 神经症病人D. 超人1/ 148、勒温认为, 心理生活空间是指:A.影响行为的环境B.影响行为的人格特征C.人的居住空D.影响行为的所有事实总和9、罗杰斯认为,可促进成长的治疗氛围所需要的基本要素中,不包含:A.真诚一致B.同理心C.无条件积极关注D.指导建议10、阿德勒认为,衡量一个人是否健康的重要品质是:A.越感B.社会兴趣C.攻击本能D.利比多11、罗杰斯认为,不能促进个体成长的氛围形成的是:A.共情B.接纳C.无条件积极关注D.指导12、斯金纳把自己的行为主义称为:A.操作行为主义B.目的行为主义C.新行为主义D.符号学习理论13、斯金纳把华生研究的行为称为:A.操作行为主义B.目的行为主义C. 新行为主义D.应答性行为14、在华生看来,说话、写字和打棒球属于:A.外显的习得行为B.内隐的习得行为C.外显的非习得行为D.内隐的非习得行为15、以下不属于机能主义心理学代表人物的是:A.安吉尔B.杜威C.华生D.桑代克16、智力年龄概念的提出者是:A.比纳B.斯皮尔曼C.卡特尔D.桑代克17、明确提出集体潜意识概念的是:---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------A.弗洛伊德B.荣格C.班杜拉D.华生18、荣格认为集体潜意识的核心是:A.人格面具B.阿尼玛C.阿尼姆斯D.自性19、在弗洛伊德人格发展阶段中,俄狄浦斯情结出现在:A.口欲期B.青春期C.生殖器期D.肛欲期20、关于冯特的心理学思想,以下说法正确的是:A.注重个体差异研究B.研究心理经验的分析与综合C.尤其关注心理学应用D.对行为进行实验分析21、皮亚杰认为:A.智力的本质就是对遗传的继承B.儿童的智力起源于先天的成熟C.儿童的智力起源于后天的经验D.智力起源于动作22、研究表明,短时记忆的容量为:A.72 组块B.52 组块C.无限大D.1 个组块23、托尔曼把自己所研究的学习过程称为:A.潜伏学习B.观察学习C.试误学习D.顿悟学习24、关于高峰体验的描述,不正确的是:A.可能是瞬间产生的、压倒一切的敬畏情绪B.可能是转瞬即逝的极度强烈的幸福感C.是自我实现者重要的人格特征D.是达到自我实现的唯一途径25、艾里克森认为青春期的发展阶段的主要矛盾是:3/ 14A.自主对羞怯和疑虑B.自我同一性对角色混乱C.基本信任对基本不信任D.勤奋对自卑26、弗洛伊德的人格结构中不包括:A.本我B.自我C.超我D.自性27、弗洛伊德认为人格中的自我所遵循的原则是:A.现实原则B.快乐原则C.完美原则D.至善原则28、弗洛伊德认为,在人格结构中发挥统合与平衡作用的是:A.本我B.自性C.超我D.自我29、以下描述与新精神分析特点不符的是:A.强调自我自主性B.强调影响人格的文化和社会因素C.强调对未来的乐观主义态度D.坚持生物决定论的悲观主义态度30、阿德勒认为,心理活动的基本动力是:A.对自卑的超越B.性本能C.攻击本能D.利比多31、以下为验证完形心理学提供了证据的是:A.苛勒的顿悟学习实验B.巴甫洛夫的狗的唾液分泌实验C.桑代克的猫走迷笼实验D.华生的小阿尔伯特实验32、关于人本主义心理学的描述,正确的是:A.不主张社会实际问题研究B.强调以方法为中心C.强调以心理疾患为研究对象D.尊重人的潜能与价值33. 创立第一个公认的心理学实验室的心理学家是:A.冯特B.艾宾浩斯C.铁钦纳D.詹姆士34.第一个权威的智力测验的开创者是---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------A. 比纳B. 斯皮尔曼C. 卡特尔D. 桑代克二、名词解释1、情结2、信息加工心理学3、心理表征4、观察学习5、顿悟学习6、梦的工作7、自由联想8、集体潜意识9、试误说10、似动现象11、生活空间12、生活风格13、需要层次理论14、自我同一性三、简答题1、进化论对美国心理学有哪些影响?2、冯特的心理学包括哪两大体系?3、认知心理学主要研究方法有哪些?4、斯金纳的研究在应用方面做了哪些贡献?5/ 145、解释韦伯定律及其意义。
心理学史复习题

.心理学史复习题一、填空题1、皮亚杰认为,影响儿童心理发展的因素有成熟、实际经验、社会环境的作用和平衡化。
2、托尔曼把介于环境变量(即自变量)和行为变量(即因变量)之间的变量称为中介变量。
3、斯金纳将强化分为正强化和负强化,两者都可以使行为得到增强,但他们的作用方式不同。
4、班杜拉认为观察学习的心理过程包括注意过程、保持过程、动作复现过程和动机过程。
5、精神分析学家荣格从两个维度对人格类型进行了区分,根据心理能量的指向,分为外向型和内向型。
6、冯特于 _1879_年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室。
7、华生认为心理学的研究对象不是心理或意识,而是人和动物的行为。
8、桑代克根据动物学习的实验提出了三大学习定律,即:学习准备律、练习率、和效果率。
9、罗杰斯提出的个人中心疗法是人本主义心理治疗的重要内容,也是罗杰斯对心理学的一个最突出的贡献。
10、詹姆斯将经验自我分为:物质的自我、社会的自我、精神的自我三个成分。
11、斯金纳把行为分为两类:一类是应答型行为,另一类是操作型行为。
12、弗洛伊德认为,人格的基本结构是由本我、自我和超我三部分构成的。
13、皮亚杰认为,影响儿童认知发展的因素有成熟、实际经验、社会环境和平衡化。
14、勒温认为心理环境就是实际影响一个人发生某一行为的心理事实,主要有准物理事实、准社会事实、准概念事实三个部分组成。
15、荣格将人格分为意识、个体潜意识和集体潜意识三个部分,构成人格整体论。
16、冯特的情绪理论主张,感情具有三个维度,即愉快—不愉快、紧张—松弛、兴奋—抑郁。
17、托尔曼把介于环境事件和行为事件之间的变量称为中介变量。
18、皮亚杰认为,智力的本质是适应,它有两种形式即同化和顺应。
19、桑代克的学习理论中,有两个堪称经典,一是学习的试误说,二是准备律、练习律和效果律这三大定律。
20、冯特认为心理学是研究直接经验的科学,主要研究方法是实验内省法。
21、班杜拉认为观察学习的心理过程包括注意过程、保持过程、动作复现过程和动机过程。
心理学史试题及答案

心理学史试题及答案一、选择题1. 心理学的创始人是谁?A. 弗洛伊德B. 威廉·詹姆斯C. 约翰·杜威D. 卡尔·荣格答案:B2. 行为主义心理学的代表人物是?A. 约翰·华生B. 卡尔·罗杰斯C. 亚伯拉罕·马斯洛D. 阿尔弗雷德·阿德勒答案:A3. 认知心理学的兴起是在哪个时期?A. 20世纪初B. 20世纪50年代C. 20世纪70年代D. 20世纪90年代答案:C二、填空题4. 威廉·詹姆斯的代表作是《_______》。
答案:心理学原理5. 弗洛伊德的精神分析理论认为人的心理活动主要分为意识、前意识和_______。
答案:潜意识三、简答题6. 简述卡尔·罗杰斯的“自我理论”。
答案:卡尔·罗杰斯的自我理论强调个体的自我概念和自我实现。
他认为个体的自我概念是其对自身的认知和评价,而自我实现则是个体努力实现自身潜能的过程。
罗杰斯提倡无条件的积极关注,认为这有助于个体自我概念的积极发展。
7. 描述亚伯拉罕·马斯洛的需求层次理论。
答案:马斯洛的需求层次理论将人的需求分为五个层次,从低到高依次为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
他认为只有当较低层次的需求得到满足后,个体才会追求更高层次的需求。
四、论述题8. 论述心理学的发展历程及其对现代社会的影响。
答案:心理学的发展历程可以概括为几个主要阶段:早期的哲学心理学,19世纪末的实验心理学的诞生,20世纪初的行为主义心理学,以及随后的认知心理学和人本主义心理学的兴起。
心理学的发展极大地影响了现代社会,包括教育、健康、工作和社会政策等领域。
心理学理论为理解人类行为和心理过程提供了科学基础,促进了心理健康意识的提升,也为解决社会问题提供了新的视角和方法。
9. 分析弗洛伊德的无意识理论及其对现代心理学的贡献。
答案:弗洛伊德的无意识理论认为人的行为和心理活动受到潜意识的深刻影响。
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名词解释泛灵论万物普遍具有灵魂,灵魂是万物的本原或始基。
亚里士多德错觉将中指和食指交叉重叠,然后将一个小圆球放在两指尖的中间,就会觉得接触到的是两个物体,这就叫做“亚里士多德错觉”。
《论灵魂》是亚里士多德写的西方心理学史上第一本心理学著作,主要内容:①灵魂既是生命的原则和动力,又是身体的一种特殊形式。
②身心既是相互独立的,又是统一的。
③心脏中心说。
④灵魂可分为植物灵魂、动物灵魂和人的灵魂。
⑤知意二分法。
⑥对具体心理现象的研究。
内省法又称自我观察法,要求背时把自己的心理活动报告出来,然后通过分析报告得出某种结论。
单子论由莱布尼茨提出,他认为世界万物都是由单子构成的,单子是无限的、不可分割的、能动的客观精神实质,物质只是单子的外部表现,灵魂是人体中的最高单子。
微觉最无意识性的观念,莱布尼茨认为微觉是无意识性等于零或几乎为零的观念。
统觉最有意识性的观念,统觉最具有意识性、主动性也较大,它能使人认识内心状态,运用概念进行推理等思维活动。
意识阈任何时候占意识中心的观念只容许与它自己可以和谐的观念出现于意识上,而将与它不和谐的观念抑制下去,降入无意识状态。
统觉团赫尔巴特认为,任何观念要进入意识内,必须与意识中原有的观念整体相和谐,否则就会被排斥。
这个观念的整体,他称为“统觉团”。
心理物理法研究物理量与心理量之间对应关系的方法。
包括最小可觉差法、正误法和均差法等。
冯特错觉两条平行线因受扩散或聚敛式两组线条交叉的影响,显得向内弯曲,因由冯特发现而得名。
《生理心理学原理》该书是冯特实验心理学思想成熟的标志,是心理学史上第一部有系统成体系的心理科学专著,曾被美国心理学家卡特尔誉为“心理学的独立宣言书”。
意动心理学主张把意识的活动作为研究对象的的心理学派。
二重心理学一种调和折中的心理学,主张心理学的研究对象应是意动和内容的统一。
意识流詹姆士主张,意识不是一些割裂的片段,而是一种整体的经验,一种川流不息的状态,所以叫做意识流、思想流或主观生活流。
同型论格式塔心理学家认为,意识与行为的生理学是“同型论”,即生理历程与意识历程在结构的形式方面彼此完全等同。
行为环境个体心目中或臆想中的环境。
心理场拓扑心理学中的重要概念,他认为心理场由个人生活的过去、现在和未来的一切事件经验和思想愿望组成,人的心理活动在心里场中发生。
蔡戈尼克效应人们对尚未处理完的事情,比已处理完的事情印象更加深刻,这个现象是由蔡戈尼克通过实验得出的结论。
《在行为主义者看来的心理学》华生所著,是行为主义诞生的宣言,对传统方法理论提出挑战,阐述行为主义基本观点。
动作流由华生提出,他认为人的一生的行为是川流不息的动作流,用以解释行为的形成,并认为可以代替詹姆斯的意识流。
认知地图在过去经验基础上产生于脑中的类似现场地图的模型,是认知行为轨迹和策略的图式。
道德性焦虑道德性焦虑是指个体的行为违反了超我的价值观时,引起内疚感的情绪体验。
能量中性化指一种把本能能量改变为非本能模式的过程,从而使能量能被自我支配使用,提升自我的独立性。
自体形成个体通过改变自己去适应环境。
异体形成个体通过改变环境使之适合于自己。
社会兴趣每个人都具有与别人和谐相处的先天需要,而个体心理的发展品质和这种需要是密切相关的。
这种需要就是社会兴趣。
社会性格是指一个社会中绝大多数成员所具有的基本性格结构,是联系经济基础和上层建筑的重要中介之一。
社会潜意识指一个社会的大多数成员共同存在的被压抑的领域。
这些共同的被压抑的因素正是一个具有特殊矛盾的社会所不允许他的成员们意识到的内容。
内源性认识反应自上而下的加工,即人在从事知觉活动时运用已有的知识和概念去加工当前信息,进而对其有所认识和了解。
外源性认识(与上题对应,自下而上,利用环境提供的信息)信息加工对信息进行输入、编码、存储、提取的过程,即对信息进行适当的处理,产生新的、有意义的有效信息。
高峰体验这种体验是瞬间产生的,压倒一切的敬畏情绪,也可能是转眼即逝的极度强烈的幸福感,或甚至是欣喜若狂,如痴如醉,欢乐至极的感觉。
客观实验范式是实证主义的方法论范式,也是科学主义心理学的理论取向。
主观经验范式是存在主义的方法论范式,也是人文主义心理学的理论取向。
实证主义实证主义是19世纪中叶法国哲学家孔德首创的一种科学哲学,提倡“以被观察到的事物为基础”的实证精神,实在、确定和证实是实证精神的要素。
孔德主张的实证主义原则是:一切科学知识都必须建立在来自观察和实验的经验事实的基础上。
释义学指对于文本之意义的理解和解释的理论或哲学。
现象学由胡塞尔创立,研究未经分析考察而直接观察到的现象——呈现在意识中的一切东西,是完整的直接经验。
操作主义逻辑实证主义与美国的实用主义相结合的一种产物,由美国物理学家和自然哲学家布里奇曼于本世纪20年代后期创立,旨在于以“操作分析”的方法来探讨科学概念的精确定义。
简答及论述1.哲学心理学思想的发展阶段及主要特点答:一、古希腊罗马时期的心理学思想源于原始社会末期的万物有灵论,即万物普遍具有灵魂,灵魂是万物的本源或始基。
包括四种思想:原子论、理念论、生机论和官能心理学思想。
二、中世纪和文艺复兴时期的心理学思想中世纪时基督教神学是占统治地位的意识形态,因此这个时期的心理学思想也免不了要沾染上宗教神学的色彩,它以灵魂的官能心理学为主要特征。
到了文艺复兴时期,掀起了反宗教、反神学的人文主义运动。
人文主义者要求以人学代替神学,主张个性解放。
这一时期的心理学思想也收到当时自然科学中唯物主义认识论和科学方法的影响,要求用经验的方法研究人的现实心理现象。
三、近代哲学心理思想经验主义心理学思想和理性主义心理学思想是近代哲学心理学思想的两种理论形态。
经验主义心理学思想重视感官经验的作用,重在探讨人的心理如何获得知识,但通常忽视心理的主动性和理性思维的作用。
理性主义心理学思想强调先天固有的能动性,心理活动的统一性,动力性和矛盾性,强调把人的意识看作是发展的过程,强调理解思维在活动中的作用。
2.原子论、理念论、生机论、人文主义心理学思想的基本要点答:一、原子论心理学思想世界万物的本原是由某种最为基本的单元或元素构成的。
二、理念论心理学思想世界的本原是理念,用理念解释灵魂本质,用回忆说阐述灵魂的形成过程。
三、生机论心理学思想灵魂既是生命的原则和动力,也是身体的一种特殊的形式,身心既是相互独立也是统一的。
四、人文主义心理学思想把人的内在意识经验作为心理学的研究对象,极其重视人性的研究,并把人性作为心理学研究的核心地位,有其自身的价值观,在方法论上主张折中融合和整体分析,在具体问题上采用兼容并蓄的态度。
3.近代哲学心理学思想的主要理论形式答:经验主义心理学思想和理性主义心理学思想是近代哲学心理学思想的两种理论形态。
经验主义心理学思想重视感官经验的作用,重在探讨人的心理如何获得知识,但通常忽视心理的主动性和理性思维的作用。
有两种表现形式,英国为联想主义心理学、法国为感性主义心理学。
理性主义心理学思想强调先天固有的能动性,心理活动的统一性,动力性和矛盾性,强调把人的意识看作是发展的过程,强调理解思维在活动中的作用。
4.17—19世纪经验主义和理性主义心理学思想代表人物的基本观点答:经验主义心理学思想联想主义心理学霍布斯对心理本质的理解,对记忆、想象、梦的研究,对联想的研究,人性观洛克“白板说”,对观念的看法,人性观,对联想的研究贝克莱对心理本质的看法,用联想解释心理形成机制,空间知觉形成机制休谟对知觉的研究,对联想的研究哈特莱神经振动说,建立联想心理学体系布朗心理化合说,关系联想和联想副律感性主义心理学拉·美特利把心理看做人脑运动的属性,指出感觉完全可靠爱尔维修感觉是一切知识来源,把感觉、情感、需要联系起来霍尔巴哈脑是心理的器官,是神经系统中心,一切心理活动都是在感觉基础上产生和发展起来的理性主义心理学思想斯宾诺莎心身同一论,心灵机能分为:理智、想象和情感两类,对情感、意志的研究莱布尼兹“单子论”的心理本质观,“预定和谐”的心身平行论,微觉、统觉学说康德倡导心理活动知、情、意三分法,创建认识心理学,重视统觉在认识过程中的作用,用模糊观念表征无意识赫尔巴特最早宣称心理学是一门科学,观念具有互相吸引、互相排斥的活动特性,意识阈、统觉团5.实验心理学建立的自然基础答:一、19世纪生理心理学的发展,各种研究技术的发现支持了心理学采用科学的方法研究心理现象。
如神经元学说,大脑机能的定位与整合,感觉神经特殊能量学说。
二、19世纪心理物理学的发展,其对实验心理学的诞生产生了直接的影响。
【附:社会历史条件(可忽略= =)】【社会发展的必然德国为发展工商业,与先进国家竞争,迫切要求发展科学技术。
哲学心理学不能满足于内省、思辨和简单观察等方法。
社会向心理学提出挑战和机会。
科学发展,人的个性a.在更为广泛的意义理解和发展科学。
一切可研究领域都成为科学研究的对象。
生物学更突出,感觉生理学研究达到当时科学高峰。
b.当他人怀疑能否用科学手段研究复杂心理时,德国人已开始用科学工具探索和测量心理世界。
c.坚信用科学方法可研究复杂心理现象。
】6.冯特《生理心理学原理》的主要内容答:论述冯特实验心理学主要体系,总结当时实验心理学成果,对实验步骤进行说明,描述神经系统,感觉器官的解剖知识,论述各种心理过程,对当时存在的不同学说进行分析判断,选择确定自己的立场。
7.冯特心理学理论体系和基本观点,实验内省法与传统内省法的不同及缺陷答:心理学体系个体心理学,以个人意识过程(基本心理过程)为对象,以自然科学为定向,即实验心理学;民族心理学,以人类共同生活为基础的高级心理过程为对象,以人文科学定向,即社会心理学。
主要内容对象:研究直接经验的科学心身关系:心身平行论方法:实验内省法、民族心理学方法(心理产品分析法)任务:心理复合体的构成元素及构造规律内省法又称自我观察法,要求被试把自己的心理活动报告出来;实验内省法以实验条件控制内省,即在实验控制的条件下观察自我的心理过程,以消除主观内省所带来的不利影响。
实验内省法的不足:在自我观察的过程中,观察者观察的是自己的经验,观察者和观察物是混淆在一起的。
为了做到观察者与观察物分离,就必须利用各种客观实验技术记录被试的反应,而不仅仅依赖被试对自我观察所作的报告。
8.艾宾浩斯对心理学的贡献答:首次对记忆进行实验研究,是一项首创工作,具有历史意义,在方法上力求对实验条件进行控制和对实验结果进行测量,大大促进了记忆心理学的发展,提出色觉学说,创设“填充测验”法,开启高级心理历程实验研究新纪元,确认遗忘曲线基本形式。
9.美国机能心理学产生的条件答:社会历史条件机能心理学是美国社会经济发展趋势的反映。
19世纪后期,美南北战争后经济进入发展时期。