最新苏教版五年级数学分数的意义及基本性质练习题
苏教版5年级下《分数的意义和性质》讲义+练习
第四、五单元 分数大串讲1（一个分数的分母是几，它的分数单位【练习】1、“一箱苹果吃去43”是把（ ）看做单位“1”，平均分成（ ）份，吃去（ ）份，剩下（ ）份，占总数的()()。
2、一节课的时间是32小时，是把（ ）看做单位1，平均分成（ ）份，一节课的时间占了（ ）份。
二、分母越大, 【练习】94的分数单位是()()，它有（ ）个这样的分数单位再添上（ ）个这样的分数单位是最小的素数。
三、分数的意义（重点）例如分数38，38表示把单位“1”平均分成7份，表示这样的3份。
还表示把3平均分成7份，表示这样的1份。
【练习】1、有12枝铅笔，平均分给2个同学。
每支铅笔占铅笔总数的()()，每人分得的铅笔是铅笔总数的()()。
2、有一根20米长的绳子，平均分成10段，每段绳子长（ ）米，每段绳子长是总长度的()()。
3、134里有（ ）131 174里有（ ）个71四、真分数与假分数真分数：分子比分母小的分数。
例如：13、47……假分数：分子比分母大或者分子和分母相等的分数。
例如：44，74…… 【练习】1、分母是的5的真分数有（ ），分子是5 的假分数有（ ）。
2、95的分数单位是（ ），再添（ ）个这样的单位分数就是最小的假分数。
3、在49、416、83、24、1211、102200、85、91这些分数中，真分数有____________,假分数有_______________________________. 4、真分数都小于1。
（ ）【判断】 5、假分数都大于1。
（ ）【判断】五、分数与除法的关系被除数相当于分数的分子，除数相当于分数的分母。
即=÷被除数被除数除数除数如果441212÷=。
【练习】1、用分数表示。
5÷6=()() 22÷19=()() 6分米=()()米 8毫米=()()厘米23分=()() 7角=()()元 3厘米=()()米 27克=()()千克 2、把下面的分数写成除法的形式。
苏教版小学数学五年级下册 4.1分数的意义和性质(例1)同步练习 .doc
苏教版小学数学五年级下册 4.1分数的意义和性质（例1）同步练习1. 在下列图形中涂出。
二、填空2. 用分数表示出图形中涂色部分。
________________________________________3. 说出下列分数的分数单位。
________________________________________4. 把一个蛋糕平均分成8份，其中3份表示的分数是__________，这个分数的分数单位是__________，单位“1”是__________5. 有12个苹果，平均分成4份，每份表示这12个苹果的__________，其中3份表示12个苹果的__________6. 把45名同学平均分成5组，是把__________看作单位“1’，其中的3组表示这45名同学的__________，这个分数的分数单位是__________7.这个分数表示把单位“1”平均分成__________份，取其中的__________份，它的分数单位是__________三、判断对错。
8. 把一张饼平均分成4份，这里单位“1”是一张饼。
9. 把20个苹果平均分成5份，那么这20个苹果中的每一个苹果都可以看作单位“1”。
10.的分数单位是。
11.的分数单位是。
四、按要求回答12. 在括号内填入正确的分数，并说出他们的分数单位。
__________13. 请你分一分。
（1）把这些球平均分成4份，其中3份表示__________，分数单位是__________。
（2）每2个球为一组，可以分成__________份，每份表示这12个球的__________。
（3）把12个球平均分成3份，这里__________是单位“1”，其中2份表示这12个球的__________，分数单位是__________。
新苏教版小学五年级下册数学第4单元《分数的意义和性质》测试卷含答案(2套)
17．3/5的分子扩大到原来的3倍,要使分数的大小不变,分母应扩大到原来的（____）倍;3/5的分子加上3,要使分数的大小不变,分母应加上（____）。
18．五(1)班有男生26人,有女生22人。男生占全班总人数的（_____）,女生占全班总人数的（____）,女生人数是男生人数的（_____）。
新苏教版五年级下册第四单元《分数的意义和性质》测试卷（一）
姓名: 班级: 得分:
一、选择题（5分）
1． 的分子加上10，要使分数大小不变，分母应加上（ ）
A．10B．8C．16
2．比较 、 、 和0.51的大小，( )最接近 。
A． B． C．0.51
3．学校举行100米赛跑，小明用了 分钟，小芳用了 分钟，谁跑得快？( )。
35．有40面彩旗，按1红2黄3蓝的顺序依次排列，蓝色旗子占旗子总数的几分之几？（3分）
参考答案
1．C
2．C
3．B
4．B
5．B
6．黄气球 黄气球个数 8 5
7．
8．15
9．＜12 ≥12 为12的倍数
10． 13 7
11．
12．
13．6 72 9 0.375
14．
15．
16．= < > > < = > <
17．3 5
18．
19．
20． ， ， ．
21．×
22．×
23．√
24．×
25．×
26． ;1 ;1 ;1 ; ;1 ;3 ;2
27． ； ； ；
28．(1) 12千克
(2) 箱
(3)
29． 千克， 千克
（苏教版）五年级数学《分数的意义及基本性质》练习题
（苏教版）五年级数学《分数的意义及基本性质》练习题第 1 页共 2 页五年级数学《分数的意义及基本性质》练习题班级（）姓名（）一、填空。
1．3个 15 是 ( )( ) ，（）个 1( ) 是118 ，分母是8的最简真分数有（）个。
2．416 ＝16( ) ＝( )4＝（）÷（）＝（）（填小数） 3．在括号里填上最简分数。
42时＝（）日 45厘米＝（）米500毫升＝（）升 36平方分米＝（）平方米50米＝（）千米 125公顷＝（）平方千米2800平方米＝（）公顷20秒＝（）分 4．4千克苹果平均分给5个小朋友，每人分这些苹果的( )( ) ，是（）千克。
5．三个连续奇数的和是105，其中最小的一个数是（）。
6．49的意义是把（）平均分成（）份，表示这样的（）份；也可以理解成把（）平均分成（）份，表示这样的（）份。
7．“一段钢管长45 米”中把（）看作单位“1”，平均分成（）份，有这样的（）份；它与4米的( )( ) 一样长。
8．小华用8天的时间看120页的书，平均每天看这本书的( )( ) ，每天看（）页。
9．当a （）时，a 10 是最大的真分数；当a （）时，a 10 是最小的假分数；当a（）时，a 10 能化成整数。
当a （）时，a 10 是0。
当a （）时，a 10 是最小的素数。
10．5米长的钢管长8千克，每千克长( )( ) 米，每米重( )( )千克。
11．五（5）班同学的位置设了8列，每列位置一样多，第8列最后一名同学的位置是（8，6），则五（5）共有同学（）名。
12．在○里填上“>”或“<”。
103 4 67 0.8 67 916 237 247 1 78。
苏教版五年级数学下册 第四单元 分数的意义练习卷
苏教版五年级数学下册 第四单元 分数的意义和性质练习卷分数的意义1. 用分数表示下面各图中的涂色部分。
2.在下面各图中涂色表示65。
3.(1)94的意义是把( ）平均分成( )份，表示其中的( )份，它的分数单位是( )，它有( )个这样的分数单位，再添上( )个这样的分数单位就是最小的质 数。
(2)课桌宽52米，表示把( )看作单位“1”，平均分成( )份，课桌的宽占这样的( )份。
(3)在“一块菜地的61种了黄瓜”中，把（ )看作单位“1”，平均分成了( )份，种黄瓜的面积是这样的( )份。
(4)把6个桃平均分给3个同学，每个桃是桃的总数的()()，每人分得的桃占桃总数的()()。
(5)54里面有( ）个51；5个141是()()。
4.说出每个分数表示的意义。
(1)五(1)班参加长跑的人数占全班人数的43。
(2)一根绳子的长度是87米。
5.判一判。
(1)把一个蛋糕分给6个人，每人得到这个蛋糕的61。
（ ） (2)“一堆煤，已经烧了73”这是把“一堆煤的质量”看作单位“1”。
（ ） (3)若两个分数的分子相同，则这两个分数的分数单位相同。
（ ）6.下面是小红用分数表示各图中的涂色部分，对的画“√”，错的画“×”。
7. 选一选。
(1)在分数中，决定分数单位是多少的应是（ ）。
A.分子 B.分母 C.分数值 (2)分子相同的分数，( )。
A.分数单位相同B.分数大小相同 C 所含分数单位的个数相同(3)李老师从五(1)班选出了73的学生参加校舞蹈队，五(1)班可能有( )人。
A.30B.42C.52(4)一个图形的31是这个图形的32是( )。
(5) 把3米长的绳子对折3次，每段绳子是全长的( )。
A.83B.81C.618.在直线上描点表示下面各分数。
9.用分数表示下面各图中的阴影部分。
10.把下面长方形中的桃补画完整，使3个桃分别占长方形中桃的总数的21，31，和41。
新苏教版小学五年级数学下册第4单元 分数的意义与性质-课堂作业(15课时)
第4单元分数的意义与性质第1课时分数的意义一、用分数表示图中的阴影部分。
（）（）（）（）二、根据图形下面的分数涂上你喜欢的颜色。
三、填空。
1、38表示把单位“1”平均分成（）份，取其中的（）份。
2、把一块蛋糕平均分成4份，表示其中的3份就是（），这里的单位“1”表示的是（）。
3、在生活垃圾中，废纸约占35。
35的分数单位是（），它有（）个这样的单位。
4、海洋约占地球总面积的71100，71100的分数单位是（），它有（）个这样的单位。
5、1根木料长3米，平均截成7段，每段长（）（）米。
6、一项工程计划10天完成，平均每天完成这项工程的（）（），7天完成这项工程的（）（）。
第2课时 分数与除法的关系1、在括号里填合适的数。
3÷7＝（ ）（ ） 12÷19＝（ ）（ ） 1÷101＝（ ）（ ） 11÷9＝（ ）（ ） 79＝（ ）÷（ ） 1712＝（ ）÷（ ） 111＝（ ）÷（ ）2、在括号里填合适的分数。
5分＝（ ）元 11小时＝（ ）日 19厘米＝（ ）米 28分钟＝（ ）小时 165千克＝（ ）吨 45平方分米＝（ ）平方米 3、判断题。
（1）除法就是分数。
（ ）（2）一个分数的分子就相当于除法算式中的被除数，分母就相当于除数。
（ ） （3）a ÷b ＝ab（b ≠0）。
（ ） 4、（1）平均每人分这根彩带的（ ）（ ），是（ ）米，是3米的（ ）（ ），是1米的（ ）（ ）。
（2）把3千克水平均倒在5个杯子里，每杯水是3千克的（ ）（ ），是（ ）（ ）千克。
5、一张正方形的纸对折后再对折一次，每一小块就是正方形纸的几分之几？6、小亮10天读完一本350页的《童话故事》，平均每天读这本书的几分之几？平均每天读了多少页？7、把5米长的木料据8次，每段同样长，每段是这根木料的几分之几？每段长几分之几米？8、在一个有20名学生的班级中选举班长，选举的结果是（）当选班长。
五年级下册数学单元测试卷-第四单元 分数的意义和性质-苏教版(含答案)
五年级下册数学单元测试卷-第四单元分数的意义和性质-苏教版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、把的分子加上4，要使这个分数的大小不变，它的分母应（）。
A.加上4B.加上10C.乘2D.乘42、一个不为零的数除以后，这个数就（）A.扩大10倍B.缩小10倍C.减少3、计算时，通分的最小分母是（）A. B. C.4、在0.36，，中，最大的数是（）。
A.0.36B.C.5、分数单位是的真分数有（）个。
A.9B.5C.4D.无数二、填空题(共8题，共计24分)6、一辆小轿车每行6千米耗油升，平均每升汽油可行驶________千米，行1千米要耗油________升。
7、一本书有140页，小强第一天看了它的，第二天应从第________页看起．8、“甲数比乙数少”，是把________看作单位“1”，也就是甲数比乙数少的占________的，甲数是乙数的________ （几分之几）．9、把下面的三个分数，按从小到大的顺序排列起来．、和________10、＝________÷8＝________%＝________（小数）11、如果a×=b =c ,那么a、b、c中，最大是________，最小的是________。
12、把6米长的彩带平均分给5个小朋友，每个小朋友分到________米，占全部彩带的________。
13、把12个苹果平均分成4份，这样的一份是总数的________，有________个苹果。
三、判断题(共4题，共计8分)14、最简分数的分子和分母必须都是质数．（）15、的分母加上36，要使分数的大小不变，它的分子就变为21。
（）16、比大，比小的分数只有1个。
（）17、分数的分子和分母都乘上或除以一个相同的自然数，分数的大小不变．（）四、计算题(共2题，共计8分)18、把下列分数能约分的约分。
，，，，，，，，19、把下列假分数化成整数或带分数，把带分数化成假分数。
最新苏教版数学五年级下册数的分数的意义和性质单元练习题库
最新苏教版数学五年级下册数的分数的意义和性质单元练习题库苏教版第十册《分数的意义和性质》测试卷班级：姓名：成绩：一、填空题（1～8和10～13以及15题没空1分，第9题没空0.5分，14题每空1.5分，共40分）1、把一箱苹果看做单位“1”，把它平均分成了（）份，吃去的苹果有这样的（）份，由此可以推出剩下这箱苹果的（）份。
2、把3米长的铁丝平均截成8段，每段长（）米，每段长是3米的。
3、千克表示（）；吨表示（）；还可以表示（）。
4、一块3公顷的菜地平均分成8份，每份占这块菜地的（）公顷。
5、5米的和1米的相等，1小时的和2小时的相等。
6、分数单位是（），最简真分数有（），分子是5的假分数有（），其中最大的是（）。
7、一个带分数的分数部分是（），这个带分数最小是（），添上（）个这样的分数单位就是最小的质数。
8、9和9相比较，分数值大的是（），分数单位大的是（）。
9、2÷5＝（）=（）/（）。
10、将（）的分子扩大5倍，要使分数值不变，分母应是（）；将（）的分子加上15要使分数的大小不变，分母应加上（）。
11、分母是8的所有最简真分数是（），最小的最简假分数是（）。
12、用分数表示3千米（），用小数表示3.05吨（），用复名数表示3分45秒（）。
13、能化成有限小数的有（），不能化成有限小数的有（）。
14、在下面的直线上面（）里填上适当的分数，在直线下面的（）填上适当的带分数或整数。
二、判断题（每题1分，共5分）1、把一个苹果分成3份，每份占这个苹果的1/3.（√）2、真分数总是小于假分数。
（√）3、男生人数是女生人数的3倍，则女生人数是男生人数的1/4.（×）3、水果店共运进了1000千克水果，其中苹果占35%，桔子占45%，香蕉占20%。
将每种水果的重量化成最简分数，得到苹果为7/20，桔子为9/20，香蕉为1/5.4、每千克油菜籽可以榨油0.45千克，即每千克油菜籽可以榨出450/1000=9/20千克油。
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五年级数学双休日作业B7
班级（ ）姓名（ ）
一、填空。
1．3个 15 是 ( )( ) ，（ ）个 1( ) 是11
8 ，分母是8的最简真分数有（ ）个。
2．416 ＝16( ) ＝( )
4 ＝（ ）÷（ ）＝（ ）（填小数）
3．在括号里填上最简分数。
42时＝（ ）日 45厘米＝（ ）米 500毫升＝（ ）升 36平方分米＝（ ）平方米 50米＝（ ）千米
125公顷＝（ ）平方千米 2800平方米＝（ ）公顷
20秒＝（ ）分
4．4千克苹果平均分给5个小朋友，每人分这些苹果的( )
( ) ，是（ ）千克。
5．三个连续奇数的和是105，其中最小的一个数是（ ）。
6．4
9 的意义是把（ ）平均分成（ ）份，表示这样的（ ）份；也可以理解成把（ ）平均分成（ ）份，表示这样的（ ）份。
7．“一段钢管长4
5 米”中把（ ）看作单位“1”，平均分成（ ）份，有这样的（ ）份；它与4米的( )
( ) 一样长。
8．小华用8天的时间看120页的书，平均每天看这本书的( )
( ) ，每天看（ ）页。
9．当a （ ）时，a 10 是最大的真分数；当a （ ）时，a
10 是最小的假分数；当a
（ ）时，a 10 能化成整数。
当a （ ）时，a 10 是0。
当a （ ）时，a
10 是最小的素数。
10．5米长的钢管长8千克，每千克长( )( ) 米，每米重( )
( ) 千克。
11．五（5）班同学的位置设了8列，每列位置一样多，第8列最后一名同学的位置是（8，6），则五（5）共有同学（）名。
12．在○里填上“>”或“<”。
10
3 4 6
70.8
6
7
9
162
3
72
4
71
7
8
4 53
4
5
6
15
18
11
91
1
90.166
1
6
13
4
13
8
二、把下面的分数约成最简分数。
6
9＝8
12＝
15
21＝
16
36＝
16
24＝
6
18＝34
51＝
19
57＝
22
33＝
39
91＝
三、解决实际问题。
（提醒：结果是分数的必须化成最简分数）
1．学校买来6箱苹果，每箱20千克，平均分给8个班。
（1）每个班分到多少千克？（2）每个班分到多少箱？
（3）每个班分到这批苹果的几分之几？
2．一根钢管长6米，锯9次平均分成相同的长度，每段是这根钢管的几分之几？每段
长几米？
3．王、李两位师傅加工同种零件，李师傅6小时加工11个，王师傅5小时加工9个，谁加工的速度快些？
4．有一块农业示范田菜地6公顷，平均分成7份，每份是多少公顷？其中5份种大棚西瓜，种大棚西瓜的面积占这块菜地的几分之几？是多少公顷？
5．把一张长36厘米，宽24厘米的长方形纸片剪成同样大小的正方形，没有剩余，正方形要尽可能大。
剪成的正方形的边长是多少厘米？可以剪成这样的正方形多少个？。