幼儿园中班美术绘本教案 还有一只羊
大班绘本：还有一只羊
汇报课教案：绘本：还有一只羊活动目标：1．通过绘本中的分镜头画面及人物的夸张情态，激发幼儿夸张，大胆表演。
2．引导幼儿读懂绘本故事，激发幼儿对绘本的阅读兴趣。
活动准备：PPT 绘本<还有一只羊>活动过程：一、观看PPT讲述绘本故事。
1．师：小朋友，你们知道什么事牧羊人吗？今天我要给大家讲一个和牧羊人有关的故事，故事的名字叫《还有一只羊》，（讲述故事）瞧，这个人的名字叫山姆，山姆是一个牧羊人，在一个风雨交加的夜晚，山姆把这十只羊带回了家，替它们盖上暖暖的被子，给羊儿头上戴上羊毛帽子，脚上穿上羊毛袜子，这样躺在床上既舒服又安全，山姆必须让自己知道是不是所有的羊都已经躺床上了。
有一个好方法就是：数羊头！2．师：你们会不会数数啊，现在我们就来玩一个数羊头的比赛，待会儿我说预备开始，数！师：你是怎么数的？那你刚才是怎么数的呢？（一只一只的数）除了一只一只的数，还可以怎么数呢？（两只两只的数），老师的方法和你们不一样，我不用嘴巴、不用手，用眼睛看，而且不发出声音，猜猜这个是什么方法（默数）这些可都是数数的好方法呢！3．师：十只羊宝宝都回到了床上，那山姆还没数过呢，我们接着往下看1、2、3、4，数着数着，山姆竟然睡着了，瞧！羊儿们对山姆睡觉的样子非常不满意！“呀，山姆怎么每次都这样”“数羊有这么困难吗？”“山姆睡着都是我们害的”“太没礼貌了，居然睡着了还打呼”可怜的山姆，每次数到底四只的时候就睡着了，屋外刮着呼呼的风，屋内山姆和她的羊儿们正做着香甜的梦！4．师：突然，碰碰碰！山姆听到一声巨大的声音，噌的一下就从床上跳下来“天啊！还有一只羊，我怎么那么糊涂，把我的羊宝宝留在了门外了呢”山姆想把这羊儿请进来，你们觉得这样做对吗？哪里对，为什么？问问看，平时在家里，你听到敲门声，你和你家人是怎么做的（-----）5．师：可是你看这山姆，他准备把羊放出来，看来山姆是不知道外面是自己人还是坏人，聪明的羊儿们一个个跳出来。
幼儿园中班艺术教案：画一只小羊 幼儿园艺术教育
幼儿园中班艺术教案：画一只小羊一、教案目标1. 让幼儿了解羊的形象特点，培养他们的观察力和想象力；2. 帮助幼儿掌握简单的绘画技巧，培养他们的手眼协调能力；3. 激发幼儿对绘画的兴趣，培养他们的审美情感。
二、教学准备1. 教师准备羊的相关图片或图片书籍，以便向幼儿展示羊的形象特点；2. 准备绘画工具，如彩色笔、水彩笔、彩色纸等；3. 整理教室环境，保证幼儿在艺术教学时有良好的学习氛围。
三、教学过程1. 导入活动利用图片或图片书籍向幼儿展示羊的形象特点，引导幼儿观察并讨论羊的特征，如绵长的毛发、尖尖的耳朵等。
2. 示范教学教师向幼儿展示如何画一只小羊的过程，包括先画羊的身体轮廓，然后填充颜色和细节，引导幼儿学习简单的绘画技巧。
3. 学习练习让幼儿用彩色纸和彩色笔或水彩笔画出一只小羊，教师可以提供简单的羊的轮廓图供幼儿参考，同时给予指导和帮助。
4. 欣赏共享让幼儿展示他们画的小羊，鼓励他们互相欣赏和共享，同时提供积极的评价和鼓励。
5. 结束活动教师总结本节课的学习内容，表扬幼儿的表现，并展示一些优秀作品。
四、教学反思通过本节课的教学活动，幼儿在观察和绘画方面得到了锻炼，他们对羊的形象有了更深刻的认识，同时也掌握了一定的绘画技巧。
通过互相欣赏和共享作品，他们的自信心和团队合作意识也得到了培养。
下节课可以继续进行类似的艺术教学活动，让幼儿在愉快的氛围中感受艺术的魅力，培养他们的审美情感和创造力。
在幼儿园中班的艺术教学中，画一只小羊是一个富有创意和趣味性的教案。
通过观察、绘画和共享的过程，幼儿们不仅在艺术技能上得到提升，还在审美情感、想象力和表达能力方面有所成长。
在今后的教学中，教师可以结合季节变化或特定的主题，设计更多有趣的绘画教案，激发幼儿的艺术兴趣，促进其全面发展。
一、教案延伸1. 绘制四季景色在接下来的课程中，可以让幼儿绘制春夏秋冬四季不同的景色，例如春天的花朵、夏天的海滩、秋天的树叶、冬天的雪景等。
中班美术教案羊
中班美术教案：羊一、教学目标1.让幼儿了解并识别羊的形象。
2.培养幼儿的绘画和剪纸技巧。
3.增强幼儿对羊的兴趣和爱护动物的意识。
二、教学准备1.羊的图片或图片卡片。
2.不同颜色的纸张和剪刀。
3.彩色画笔和画纸。
4.胶水或胶棒。
三、教学步骤步骤一：引入1.引导幼儿回忆并讨论他们对羊的了解。
可以问一些问题如：“你们见过羊吗？它长得什么样？”2.给幼儿展示羊的图片或图片卡片，让他们观察并描述羊的形象特点。
步骤二：绘画羊1.给每个幼儿发放一张画纸和彩色画笔。
2.让幼儿用画笔画出他们对羊的印象，可以根据自己的想象或羊的图片来绘画。
3.鼓励幼儿尽量用多种颜色来表现羊的毛发和特征。
步骤三：剪纸羊1.给每个幼儿发放一片颜色纸和剪刀。
2.引导幼儿折叠纸片并剪下一个羊的形状，可以参考羊的图片或展示剪纸示范。
3.鼓励幼儿尽量精细地剪出羊的细节，例如头部、腿和尾巴。
步骤四：展示和分享1.让每个幼儿展示他们绘画和剪纸的作品。
2.鼓励幼儿分享他们对羊的想法、感受和创作过程中的困难和乐趣。
步骤五：小结和评价1.引导幼儿回顾整个美术活动，让他们总结所学的内容。
2.和幼儿一起评价他们的作品，夸奖他们的努力和创意。
四、教学延伸1.可以邀请幼儿分享自己对羊和其他动物的故事，通过故事激发他们对动物的关爱和保护意识。
2.可以带领幼儿参观动物园或农场，让他们亲身接触和观察真实的羊。
3.可以组织幼儿参与一些手工制作活动，例如用棉花、纸板等材料制作羊的手偶或玩偶。
五、教学评估通过观察幼儿的画画和剪纸过程，以及他们对羊的描述和分享，可以评估他们对羊形象的理解和创作能力的发展情况。
同时，可以观察幼儿对动物的情感态度和意识是否有所提升。
六、教学反思1.教学过程中要确保幼儿的安全，在使用剪刀等工具时要提醒他们注意安全。
2.在引入环节要根据幼儿的实际经验和认知水平进行适当的提问，引导他们的思考和讨论。
3.鼓励幼儿充分发挥想象和创意，不局限于传统的羊形象，让他们在绘画和剪纸中展现个性和创新。
幼儿园中班美术教案《小绵羊》含反思
幼儿园中班美术教案《小绵羊》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四单元《可爱的动物》中的第二课时《小绵羊》。
教学内容主要包括绵羊的外形特征、色彩搭配以及绘画技巧。
通过本节课的学习，让幼儿了解并掌握如何用简单的线条和色彩描绘出可爱的小绵羊。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解绵羊的外形特征，学会运用线条和色彩进行绘画。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对美术创作的兴趣，培养他们热爱大自然、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察绵羊的外形特征，并运用线条和色彩进行绘画。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力，激发他们对美术创作的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：绵羊图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示绵羊图片，引导幼儿观察绵羊的外形特征。
（2）邀请幼儿分享观察到的绵羊特征，如白色的毛发、可爱的耳朵等。
2. 新课内容展示（10分钟）（1）教师示范如何用线条和色彩描绘出小绵羊。
（2）讲解绘画技巧，如线条的运用、色彩的搭配等。
3. 实践环节（10分钟）（1）分发画纸、画笔、颜料等材料。
（2）指导幼儿动手绘画小绵羊，鼓励他们发挥想象力，创作出属于自己的作品。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿进行绘画练习，教师巡回指导。
（2）针对幼儿在绘画过程中出现的问题，给予及时指导和鼓励。
5. 作品展示与评价（10分钟）（1）将幼儿的作品进行展示。
（2）邀请幼儿上台分享自己的作品，并给予表扬和鼓励。
六、板书设计1. 《小绵羊》2. 内容：（1）绵羊的外形特征：白色毛发、可爱耳朵等。
（2）绘画技巧：线条运用、色彩搭配等。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，运用今天所学的绘画技巧，为爸爸妈妈画一幅小绵羊的作品。
2. 答案：略。
幼儿园小羊绘画教案中班
幼儿园小羊绘画教案中班
教学目标
•让幼儿了解小羊的形象和特征
•培养幼儿在画小羊时的观察力和绘画技巧
•通过绘画帮助幼儿提高手眼协调能力
教学准备
•小羊的图片资料
•彩色画笔、画纸、橡皮擦等绘画工具
教学步骤
1. 了解小羊
首先，老师会向孩子们展示小羊的图片，指导孩子们仔细观察小羊的形体、颜
色和特征，了解小羊的生活环境和习性。
2. 练习画小羊头部
老师带领孩子们集中注意力，以小羊的头部为主题进行绘画。
在教师的指导下，孩子们练习绘画小羊的眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子等特征部位，了解小羊的面部特征。
3. 绘制小羊身体
在完成小羊头部的绘画后，老师会向孩子们展示整只小羊的图片，引导孩子们
进一步观察，尝试绘制小羊的身体，如身体的形状、毛发的细节等。
4. 画小羊的生活环境
除了画小羊本身以外，也可以引导孩子们画小羊的生活环境，例如绿色的草地、蓝天白云等，从而提高幼儿的观察力和想象力。
教学效果评价
通过本次绘画教学，幼儿们了解到小羊的形象特征以及生活环境，学会了使用
画笔和画纸表现小羊的形象，培养了他们的手眼协调能力和绘画技巧，同时也提高了他们的观察力和想象力。
在今后的学习生活中，他们可以运用这些技能进行更多的绘画创作，并且培养出自己的美术兴趣和爱好。
幼儿园优质教案设计：中班语言活《还有一只羊》
中班语言活动：还有一只羊
活动目标：
1.细致观察画面及人物的夸张情态，尝试大胆夸张地表演。
2.大胆推测故事发展的情节，用完整的语言表达自己的想法。
3.感受故事中有趣的“数羊”游戏，并表演“搞怪”的动作，体验绘本带来的乐趣。
活动准备：
记录表、铅笔、雪花片
活动过程：
一、活动导入
师：你们知道什么是牧羊人吗？今天我们就要讲一个和牧羊人有关的故事，故事的名字叫《还有一只羊》。
二、观察画面进行故事讲述
1、数羊
师：在一个风雨交加的夜晚，山姆是一个牧羊人，他有十只羊，这天他放完羊，回到家，睡到了温暖的小床上，这时候山姆就想了“是不是所有的羊都已经躺到床上了呢？”
师：小朋友们，有什么还办法
可以知道这个答案呢？
师：数数难不倒大家，那我们
一起来数一数吧。
师：我们不数出声，心里数，
这就是默数。
师：羊儿们有没有都回来啦？
2、山姆的困惑
师：听，这时候传来了什么声音？山姆从床上跳起来，急急忙忙地把门打开，他看到门口站了一只羊，想把这只羊请到屋里来。
你觉得这样做对吗？
师：我们在家里碰到有人敲门，你是怎么做的？
师：一般家里门上有个洞，这个洞叫做猫眼，我们可以通过猫眼看见外面站。
中班美术活动可爱的小羊教案【含教学反思】
中班美术活动可爱的小羊教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动教材》第三单元“有趣的动物”，主要围绕“可爱的小羊”展开。
详细内容包括：教材第三章第二节《画出小羊毛茸茸的感觉》，通过观察和分析小羊的外貌特征，学习运用不同的线条和色彩，描绘出小羊的可爱形象。
二、教学目标1. 让幼儿了解小羊的外貌特征，学会用线条和色彩描绘出小羊的形象。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力。
3. 培养幼儿合作交流的能力，提高幼儿的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：运用不同的线条和色彩，描绘出小羊毛茸茸的感觉。
教学重点：观察小羊的外貌特征，学会用线条和色彩进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：小羊图片、画纸、水彩笔、油画棒、范例作品。
2. 学具：画纸、水彩笔、油画棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示小羊图片，让幼儿观察并说出小羊的外貌特征。
引导幼儿关注小羊毛茸茸的感觉。
2. 例题讲解（10分钟）演示如何用线条和色彩描绘小羊的形象。
讲解如何表现小羊毛茸茸的感觉。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿自主练习，教师巡回指导。
针对不同幼儿的表现，给予针对性的指导和鼓励。
4. 合作交流（5分钟）让幼儿相互展示作品，交流创作心得。
鼓励幼儿评价同伴的作品，学会欣赏和尊重他人的创作。
展示优秀作品，表扬幼儿的进步。
六、板书设计1. 板书可爱的小羊2. 板书内容：小羊的外貌特征线条和色彩的使用小羊毛茸茸的感觉七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的小羊2. 作业要求：运用所学线条和色彩，描绘出小羊毛茸茸的感觉。
3. 答案：无固定答案，以幼儿的个人创作为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、合作交流等方式，让幼儿掌握了描绘小羊的方法。
在今后的教学中，应更加关注每个幼儿的创作过程，给予更多个性化的指导。
2. 拓展延伸：邀请幼儿家长参与，共同观察生活中的小动物，激发幼儿的创作灵感。
尝试运用其他绘画材料，如彩泥、拼贴等，丰富幼儿的创作形式。
幼儿园画动物小羊教案
幼儿园画动物小羊教案教案标题：幼儿园画动物小羊教案教学目标：1. 让幼儿了解小羊的外貌特征和基本生活习性。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 通过绘画活动，促进幼儿的创造力和想象力的发展。
教学准备：1. 画纸和彩色笔。
2. 幼儿园图书馆中有关小羊的图书。
3. 小羊的图片或卡片。
教学过程：引入活动：1. 与幼儿们一起观察小羊的图片或卡片，引导他们描述小羊的外貌特征，如毛色、角、尾巴等。
2. 通过提问，激发幼儿们对小羊的兴趣，例如：“小羊喜欢吃什么？”、“小羊住在哪里？”等。
主体活动：1. 向幼儿们展示幼儿园图书馆中有关小羊的图书，鼓励他们主动阅读或观看相关内容。
2. 与幼儿们一起讨论小羊的生活习性和特点，例如：“小羊喜欢吃草吗？”、“小羊会跳跃吗？”等。
3. 引导幼儿们用彩色笔在画纸上画出自己心目中的小羊形象。
教师可以提供一些简单的步骤指导，例如先画圆圈作为小羊的脸，再画两个耳朵等。
4. 鼓励幼儿们发挥想象力，可以给小羊画上快乐的表情、花纹等，让他们展示自己独特的创造力。
总结活动：1. 让每个幼儿向全班展示自己画的小羊，并鼓励他们互相欣赏和表扬。
2. 引导幼儿们回顾今天的学习内容，询问他们对小羊的了解是否有所增加。
3. 鼓励幼儿们分享自己画小羊的心得和感受，例如：“我画的小羊有一根长长的尾巴，它很可爱！”。
教学延伸：1. 在绘画活动后，可以组织幼儿们进行角色扮演，扮演小羊，体验小羊的生活。
2. 制作小羊的手工工艺品，如剪纸小羊、棉花小羊等，进一步培养幼儿的动手能力和创造力。
教学评估：1. 观察幼儿们在绘画过程中的参与程度和专注度。
2. 回顾幼儿们的作品，评价他们是否能够准确地表达小羊的外貌特征和想象力。
教学反思：1. 教师在引入活动中是否能够引起幼儿的兴趣和好奇心。
2. 是否给予幼儿足够的自由发挥空间，鼓励他们展示个性化的创造力。
3. 是否根据幼儿的实际情况，提供适当的指导和支持。
这个教案旨在通过绘画活动，让幼儿们了解小羊的外貌特征和基本生活习性，同时培养他们的观察力、动手能力和创造力。
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教学资料参考范本
幼儿园中班美术绘本教案还有一只羊
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
活动目标：
1、细致观察画面及人物的夸张情态，尝试大胆夸、张地表演。
2、能自由想象并大胆表述自己的想法。
3、体验绘本故事带来的乐趣。
活动准备：
PPT。
活动过程：
一、数羊引入。
1、PPT 1：小朋友们，瞧，这里有一群羊，数一数一共有几只？（孩子回答）我们一起来数一数。
这封面上有一只羊长的有点不一样，谁找到了？（请孩子指出长
的不一样的羊）那是羊吗？
咦，怎么回事呢？让我们一起来看看吧！
二、观察讲述。
1、PPT 2- 3-4。
（讲述故事）太阳下山了，一群羊排着长长的队伍紧紧跟在山
姆的后面。
山姆是一个牧羊人，他一共有十只羊。
我来做牧羊人山姆，你们就做？（听着音乐游戏）山姆把他的羊带回家，替它们盖上暖暖
的被子。
羊儿们感觉怎么样？好舒服呀！
但是，在高高的山顶上有谁？是一只怎样的狼呢？一只饥饿的狼，它整夜不停地咆哮着、徘徊着。
谁来学学看？我们听着音乐来演一演。
山姆必须让自己知道是不是所有的羊都已经安全地躺床上了。
有
一个好方法就是：数羊头！
2、PPT 5:山姆是怎么数羊的呢？请你来学一学。
点击图片： 1
眼睛睁得大大的，2 眼睛合上一半，3 眯成一条线，4 睡着了。
小朋友们，羊数完了吗？才数到几啊？山姆怎么了？
3、PPT 6:你们看山姆旁边有一长串符号，这一长串符号表示什么
意思呀？打呼噜说明什么呢？
是啊，每次都这样，只要一数到“4”，山姆就会呼呼地睡着了。
羊儿们说：“唉，他每次都这样！我们也睡觉吧！”
4、PPT 7: 外面风呼呼地吹着，可是屋子里山姆和羊儿们挤在一
张床上，做着香甜的梦呢！
5、PPT 8:直到传来一阵巨大的响声。
提问：你从哪里发现这是一阵巨大的响声呢？
（观察画面：山姆和羊的袜子帽子都飞了）问：是谁啊？
6、PPT 9:山姆会怎么做？他会说什么呢？山姆飞快地从床上跳起来，急急忙忙把门打开。
“我的天哪！还有一只羊边流鼻涕边发抖，
孤零零真可怜！”
提问：山姆做了一个什么手势，这是什么意思呢？（孩子说说并
模仿）请模仿山姆的动作，并猜猜他说了什么？（快点进来，我的小
宝贝！）
7、PPT 10:当山姆要请门外的“羊”进来时。
山姆的羊做了件什
么事情？羊儿飞快把门关上。
羊儿们说：“你怎么知道它是你的羊呢？刚才你没数完就睡着了！”
山姆会数羊吗？告诉你们哦，山姆会数他的手指头，也会数他的
脚趾头，但是他不会数羊一共有几只啊。
8、PPT 11：羊儿们就要商量怎么让山姆把羊数完。
小朋友们，你们有没有什么好办法能让山姆把羊数完呢？（请孩
子讨论并说说自己的方法）一只羊说：我们来搞怪吧！你知道什么是
搞怪吗？
9、PPT 12-13-14:我们一起来看一看。
几号羊的动作特别不一样？谁愿意来模仿一下5 号、10号羊。
10、我们一起听着音乐来学小羊搞怪。
（定位到PPT11）音乐停，小羊摆好一个姿势不动，要做特别的动作哦！（幼儿做小羊，老师做
山姆数羊。
游戏2次）
11、PPT 12-13-14:小朋友们，我们一起来数一遍羊。
羊数好了吗？一共是几只啊？山姆的羊都回来了吗？那门外那只到底是谁呢？
PPT 15：原来它就是那只封面上长的有点不一样的那“只羊”，
是一只披着羊皮的狼！
PPT -：山姆紧紧地顶住门。
狼只好灰溜溜地回去了。
12、PPT:经过一个晚上的混乱山姆再也睡不着了，闭上眼睛努力
的数着羊，1只、2只、3只4只5只、6只、7只、8只9只10只。
你们说山姆会数羊了吗？从那以后，山姆终于学会了数羊。
三、完整欣赏。
我们一起来听故事《还有一只羊》。
（教师完整讲述故事，幼儿
自由跟述。
）
四、安全教育。
小朋友，当你一个人在家会给陌生人开门吗？我们来瞧瞧山姆是
怎么做的呢？PPT19:瞧，山姆不再乱开门了！只要有人来敲门，山姆
就一定会先从门洞里看看是谁。
下次我们一起来表演《还有一只羊》。