XX冬令营活动方案

XX冬令营活动方案

XX冬令营活动方案怎么写，以下是聘才网小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助!

一、总体安排

本次活动分为“挑战诗词”、“成语PK”、“国学诵读”、“分享年味”“科学探案”“看大片学英文”等六个版块，将传统文化融入活动中，寓教于乐，“让经典嵌在脑子里、融入血脉里，成为中华民族文化基因，不断传承下去”。

活动时间：XX年1月31日—2月28日

参与活动方式：

1.网站：访问北京数字学校网站()，点击页面“冬令营活动”轮播图，进入冬令营活动专区参加活动。

2.手机APP：访问北京数字学校网站()，点击页面右上方导航条“移动数字学校”，扫描“北京数字学校”二维码，或直接点击二维码进行下载并安装，参与活动。

评奖方式：根据参与情况评出优秀作品奖、区县和学校的优秀组织奖

获奖公布：获奖结果将在活动网站上进行公布

客服电话： 4008310001(按1转北京数字学校)

二、活动内容

(一)挑战诗词

中华文学，博大精深，古诗词更是文学中的瑰宝。还记

得我们所学的古诗词吗?看看你能背出多少古诗词。将上百首古诗词，采用游戏闯关的形式，让学生在游戏中理解和记住名师名句，引导学生、家长和社会共同关注传统文化，让经典嵌在脑子里、融入血脉里，成为中华民族文化基因，不断传承下去。

组别：小低组(一二三年级)、小高组(四五六年级)、中学组和教师组四个组别。

评分方式：系统自动评分

(二)成语PK

在中华民族五千年的传统文化中，成语是汉语中的璀璨明珠，是中华民族语言的瑰宝。每一个成语背后都有一段传奇轶事、历史典故。

将上百个成语，采用游戏闯关的形式，让学生在游戏中提升母语素养，通过这些历史成语去了解中华民族悠久的历史、高超的智慧和历久弥新的语言文字。

组别：小低组(一二三年级)、小高组(四五六年级)、中学组和教师组四个组别。

评分方式：系统自动评分

(三)国学诵读

“国学诵读”包括诵读推荐、诵读排行、我的诵读、我的关注诵读风采、个人中心、诵读风采(通过电视云主页)等板块，可浏览、欣赏名家诵读，自己诵读，将自己诵读和对

诗词理解体会以语音形式保存、分享，欣赏同学们的优秀诵读并进行评价(点赞)。

访问北京数字学校网站，进入寒假活动专题页面，即可参加国学诵读版块活动。

(四)分享年味

开展线上线下相结合的“年俗地图探宝记”活动，腊八北海取冰，冰窖胡同等，跟随着微课中探宝队队长的一个个任务，去寻找老北京曾经的习俗吧。

作品要求：可以拍一张春节全家福，拍拍我家特色年夜饭，晒晒过年的家内外装饰(福字、对联、窗花等)，聊聊家乡的特色习俗、服饰和饮食、节日里的老玩意、年俗地图探宝等。要求图文并茂，作品需为原创，契合主题，内容积极健康，语言通顺，文字不超过1000字。

格式要求：图片可为单张，也可为系列(不超过10张)，每张图片应搭配不超过100字的文字介绍，单张图片大小不超过2M。

作品评审方式：线上和线下相结合的评审方式

组别：小低组(一二三年级)、小高组(四五六年级)、中学组和教师组四个组别

承办单位：朝阳区白家庄小学

(五)科学探案——探案漫画、探案故事

科学探案，是让学生化身“小侦探”，从兴趣出发，结

合生活实际(如“一位自称是鸟类专家的人说，乌鸦是一种很典型的候鸟，你觉得他值得信任吗?”“一位老伯伯说他刚刚采摘的棉花被人偷走了，你能猜出来案件发生在何时吗?”)，运用数学、科学、信息技术及其他学科的科学知识探究案件真相，并在探究过程中学习新的科学知识和案件预防基本常识，增强安全自护意识，最终成长为有责任的小公民。

参与活动方式：

你可以用画笔绘制探案漫画，也可以用缜密的思维编写探案故事，让同学们跟着你的画面或故事来获得“科学探案”知识：人脸识别、心理测谎、足迹探查、指纹识别……如何保护和记录案发现场?案发现场调查员可以通过怎样痕迹侦查，破解作案手法，从而分析出案件真相?

探案漫画

探案漫画，需要体现探案情节，让读者能看懂探案过程。

格式要求：

画在纸上或者电脑绘画均可，图片可为单张，也可为系列(不超过10张)，提交时，纸质版拍照上传，每张图片应搭配不超过100字的文字介绍，单张图片大小不超过2M。

探案故事

探案故事，需要创作探案故事的人物、故事情节、故事的起因，结果。让读者跟着故事的发展走近探案情节。

格式要求：故事字数不限，情节吸引人。

一.指导思想

根据北京市教委的整体部署，结合心理健康教育工作和广大中小学生的实际需求，北京市中小学数字德育—沙燕心理网将继续开展寒假网上冬令营活动，以平等、友善、多元、开放的网络心理教育平台引领青少年健康快乐成长。

二.活动安排

(一)活动对象：全市中小学生

(二)活动时间：XX年1月23日—2月22日(春节法定假期，心理网暂时关闭，不能发帖)

(三)活动主题：走亲访友话生涯

亲爱的同学们，你是否对大人们的工作充满了好奇?你有自己向往的职业吗?你知道实现它需要做哪些准备?让我们在这个春节的走亲访友中寻找答案吧。

走亲访友，是祖祖辈辈传承下来的春节习俗，以交流一年来工作、学习、生活中的酸甜苦辣，表达对师长、亲友的美好祝愿和诚挚谢意。

XX年的春节，让我们丰富与亲友的交流话题，聆听亲友的生涯故事吧!

【访谈提纲】

1.您目前从事什么职业?具体工作内容是什么?

2.这份工作对您的意义是什么?可能会遇到什么困难?

3.您认为做好这份工作需要进行哪些方面的储备?(可以从思想品德、专业知识、身体条件、心理素质、社会实践等方面，有侧重地具体来谈)

(四)活动方式(选择其中一种方式参与即可)：

请同学们在春节走亲访友中，访谈其中一位亲友(参照访谈提纲，可在征得亲友同意的前提下，先录音后整理)，然后按照访谈提纲整理成一篇短文，最后谈谈自己的收获与感受，并在论坛“爱心在线”版块分享。

方式一：撰写短文(文章不超过600字)

写作提纲：

题目：________职业访谈报告

(横线上可自填：教师、医生、公务员……等其中一个)

1.我的学校、班级、姓名

2.访谈对象基本情况

姓名(可不写)、与你的关系(如舅舅、叔叔、爸爸、妈妈等)、性别、年龄

3.他(她)所从事的职业，以及具体工作内容

4.这份工作对他(她)的意义，以及可能会遇到的困难

5.做好这份工作需要进行的储备

6.我的收获与感受

方式二：绘画

题目：________职业访谈