大班秋天主题活动方案

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秋学期大班教研活动方案(3篇)

第1篇一、活动背景随着秋季的到来，大班的孩子们迎来了新的学期。

为了更好地适应季节变化，促进幼儿全面发展，提高教师教育教学水平，特制定本教研活动方案。

本次教研活动旨在通过讨论、实践和反思，提升教师对秋季主题活动的设计、实施和评价能力。

二、活动目标1. 提高教师对秋季主题活动的认识，明确秋季主题活动的教育价值。

2. 培养教师设计、实施和评价秋季主题活动的实践能力。

3. 促进教师之间的交流与合作，共同提升教育教学水平。

4. 增强幼儿对秋季的认识，激发幼儿对自然环境的兴趣和探索欲望。

三、活动时间2023年9月15日至11月15日四、活动地点幼儿园多功能厅、户外活动区、各班级教室五、活动内容（一）前期准备阶段（9月15日-9月20日）1. 收集资料：教师收集有关秋季的图片、故事、儿歌等资料，为活动做好准备。

2. 制定计划：各班级教师根据幼儿年龄特点和兴趣，制定秋季主题活动计划。

3. 分组讨论：教师分组讨论秋季主题活动的教育目标和具体内容。

（二）实施阶段（9月21日-10月31日）1. 主题活动设计：- 自然观察：组织幼儿进行秋季自然观察活动，如观察树叶的变化、了解秋天的果实等。

- 艺术创作：引导幼儿用树叶、果实等材料进行艺术创作，如制作树叶画、果实拼贴等。

- 故事讲述：讲述与秋季相关的传统故事，如《嫦娥奔月》、《丰收节》等。

2. 主题活动实施：- 班级活动：各班级根据计划开展主题活动，教师进行现场指导。

- 跨班级活动：组织大班幼儿进行跨班级主题活动，如秋季运动会、丰收节庆祝活动等。

3. 活动评价：- 教师自评：教师对活动设计、实施和效果进行自我评价。

- 同伴互评：教师之间相互评价，交流经验，共同改进。

（三）总结反思阶段（11月1日-11月15日）1. 经验分享：各班级教师分享秋季主题活动的经验，交流活动中的亮点和不足。

2. 案例研讨：选取典型案例进行研讨，分析活动中的成功经验和改进措施。

3. 制定改进计划：根据研讨结果，制定改进秋季主题活动的具体措施。

幼儿园大班秋天主题活动方案

幼儿园大班秋天主题活动方案引言：秋天是一个丰收的季节，也是大自然变幻的季节。

为了让幼儿深入了解和感受秋天的色彩和魅力，我们为大班学生设计了一系列丰富多样的秋天主题活动。

本文将介绍这些活动的具体内容和目标。

一、树叶采集活动在这个活动中，我们鼓励幼儿到校园附近的公园或树林里采集不同种类的树叶。

在采集树叶的同时，幼儿们将学习如何辨别不同类型的树叶，例如柳树叶、枫树叶和银杏叶。

通过观察和比较，他们将体验到秋天树叶变色背后的科学原理。

活动目标：1. 培养幼儿对大自然的兴趣和热爱。

2. 培养幼儿的观察力和辨别能力。

3. 培养幼儿的团队合作和社交技巧。

二、秋天的果实品尝在这个活动中，我们会引导幼儿品尝各种秋季水果，如苹果、葡萄、柿子和石榴等。

通过品尝不同水果，幼儿们将学习到它们的味道和口感。

我们还会展示水果的种子和果皮，让幼儿了解到水果在大自然中的繁衍过程。

此外，我们也会通过唱歌、绘画和手工制作等方式让幼儿亲身参与，让他们更深入地了解水果和秋天的联系。

活动目标：1. 培养幼儿对水果的兴趣和喜爱。

2. 培养幼儿对食物的品尝和感官体验。

3. 培养幼儿的创造力和动手能力。

三、秋天的动物观察在这个活动中，我们将带领幼儿去探索秋天的动物，如松鼠、鹿和天鹅等。

通过观察这些动物的生活和行为，幼儿们将了解到它们是如何应对严峻的秋季环境的。

我们还将通过播放有关秋天动物的纪录片或动画片，让幼儿感受到大自然中的生命与活力。

活动目标：1. 培养幼儿对动物的爱护和关注。

2. 培养幼儿的观察和理解能力。

3. 培养幼儿的环保意识和珍惜自然资源的情感。

四、秋天的手工制作在这个活动中，幼儿们将有机会亲自制作秋天的手工艺品，如折纸松鼠、彩色秋叶画和风筝等。

通过手工制作的过程，幼儿将培养他们的创造力、动手能力和艺术感。

同时，通过展览和分享，他们也能增强自信心和团队意识。

活动目标：1. 培养幼儿的创造力和动手能力。

2. 培养幼儿的团队合作和交流能力。

秋天来了主题教案大班

秋天来了主题教案大班一、教学目标1.了解秋天的特点和风景。

2.能够认识秋天常见的动植物。

3.培养大班儿童对于秋天的兴趣和热爱。

二、教学准备1.图画、实物：秋天景色图片、秋天果实、落叶等。

2.故事书：有关秋天的故事书籍。

3.游戏道具：秋天相关的游戏道具。

4.CD：播放秋天的田园音乐。

三、教学内容1. 秋天特点•秋天是四季中的一个时节，气温逐渐降低，天空晴朗，风比较大。

•九月到十一月是秋天，树叶变黄，果实红了，田野成熟的庄稼金黄一片。

•秋天是收获的季节，人们晒稻谷、瓜果，制作食品，准备过冬。

2. 秋天的动植物•秋天有很多瓜果蔬菜在采摘季节，如苹果、梨子、葡萄等。

•动物也在秋天进行着筑巢、储备食物等活动，为了度过寒冷的冬季。

3. 秋天的游戏活动•制作落叶画：使用秋季树叶，在纸上进行贴画创作。

•采摘水果：模拟采摘果实的游戏，培养大班儿童动手动脑的能力。

•拾取垃圾：在户外进行拾取垃圾的游戏，培养环保意识。

四、教学安排1. 第一堂课•介绍秋天的特点和风景。

•展示秋天的图片，让孩子们感受秋天的变化。

•通过故事书的讲解，让孩子们了解秋天的收获。

2. 第二堂课•认识秋天的植物和动物。

•进行采摘水果的游戏，锻炼孩子们的动手能力。

•演示秋天的生长过程，让孩子们了解植物的生长。

3. 第三堂课•进行秋天主题的手工活动，制作落叶画。

•进行户外环保活动，拾取垃圾，培养孩子们的环保意识。

•播放秋天的音乐，让孩子们感受秋天的美好和宁静。

五、教学评估1.观察孩子对秋天的认识和理解，通过口述回答问题考察掌握程度。

2.参与游戏和手工活动的表现，观察孩子动手能力和创作能力。

3.反馈家长对于孩子对秋天理解和情感的变化。

六、教学总结通过秋天来了主题的教学，让大班儿童感受到自然的美好和变化，培养了他们对秋天的兴趣和热爱，同时也提高了他们的环保意识和动手能力。

希望本次教案能够为大班儿童在秋天的教学活动中提供一定的借鉴和指导。

作者：（您的名字/老师姓名）就保持此次编写的文档的格式，内容多加丰富、连贯，您可以根据您的实际经验和理解继续补充详细内容。

大班秋天活动方案

大班秋天活动方案大班秋天活动方案（精选6篇）大班秋天活动方案1活动目标：1.了解秋季的特征，认识秋季的花草树木、果实和种子。

2.学习用优美的词句描绘图片内容、概括秋季特征。

3.在教师的帮助下创编散文，体验创编活动的成就感。

4.愿意分角色表演简单的故事情节。

5.通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

活动准备：1.课前带孩子们到大自然中去寻找秋天的足迹。

2.秋天的花木果实的照片若干张。

3.西瓜、荷花、柳树的图片。

活动过程：1.导入活动。

师：现在是什么季节?你看到周围都有哪些变化呢?2.寻找秋天的图片，尝试用一个优美的词语形容图片的内容。

师：你找到的是什么?请你用一个好听的词形容图片上的内容。

(请8-10名幼儿到前面说一说，然后将图片贴到黑板上。

)3.图片分类。

师：黑板上已经有了这么多的图片，他们想和自己的好朋友在一块儿呢。

(先将黑板上的图片进行分类，然后请其余的幼儿按类别将自己的图片送到相应的地方。

)4.根据图片的类别，尝试用一句好听的话概括秋天的某个特征。

指导语：看，秋天的花儿真多呀，有白色的菊花，红色的一串红・・・・・・秋天是一个什么样的季节呢?5.教师帮助幼儿将优美的词句编成散文。

师：如果把刚才小朋友说的话连在一起，就能变成一篇好听的散文。

(1)教师朗诵散文。

(2)幼儿集体朗诵。

(3)为散文起一个好听的名字。

6.结束活动。

大班秋天活动方案2一、活动目标1、引导幼儿感受诗歌所蕴涵的色彩美，激发幼儿喜爱秋天、赞美秋天的情感。

2、引导幼儿在学习诗歌基础上学会有感情的朗读，用自己的语言表达自己对诗歌的理解。

3、扩展幼儿的想象，引导他们发挥自己的想象，仿编关于秋天的颜色的诗歌。

二、活动准备：1、带领幼儿参观秋天的景色2、录音机、配乐磁带3、挂图三、活动过程：1、观看挂图，引题，引导幼儿说出是秋天。

师：今天，老师要请小朋友们欣赏一幅图片，认真看，里面都有什么？是什么季节？2、用富有韵律和激情的语调朗诵一遍，激发幼儿学习的愿望。

幼儿园秋天主题活动大中小班活动方案5篇

幼儿园秋天主题活动大中小班活动方案5篇一、教学内容本次活动方案围绕“秋天”的主题，分别为大、中、小三个班级设计活动方案。

活动内容涵盖秋天的季节特征、自然变化、丰收景象以及相关的文化活动。

具体包括：1. 大班活动：秋天的树叶：学习树叶的种类、形状和颜色变化，观察秋天的树叶特点。

秋天的果实：认识秋天的水果和蔬菜，了解它们的生长过程和食用价值。

秋天的丰收：参观农田，体验丰收的喜悦，学习农作物的种植和收获过程。

2. 中班活动：秋天的动物：观察秋天的动物行为，了解它们为适应寒冷的冬季而进行的迁徙和储备食物的行为。

秋天的天气：学习秋天的天气特点，观察气温、湿度、降雨量的变化。

秋天的艺术：利用秋天的自然材料进行手工制作和绘画创作，培养幼儿的审美和创造力。

3. 小班活动：秋天的季节变化：观察秋天的自然现象，如树叶变色、落叶、气温变化等，了解季节变化的原因。

秋天的自然游戏：利用秋天的自然材料进行户外游戏，培养幼儿的协调能力和团队合作精神。

秋天的故事：讲述秋天相关的故事，培养幼儿的听力和语言表达能力。

二、教学目标1. 培养幼儿对秋天的认知，了解秋天的季节特征和自然变化。

2. 培养幼儿的观察能力，学会观察和描述秋天的树叶、果实、动物和天气等特点。

3. 培养幼儿的审美和创造力，通过艺术活动表达对秋天的感受。

4. 培养幼儿的协调能力和团队合作精神，通过户外游戏和故事讲述提高幼儿的听力和语言表达能力。

三、教学难点与重点重点：1. 秋天的季节特征和自然变化的认识。

2. 观察和描述秋天的树叶、果实、动物和天气等特点。

3. 艺术活动中表达秋天感受的能力。

难点：1. 幼儿对秋天的自然现象进行观察和描述的能力。

2. 幼儿在艺术活动中创造力和想象力的发挥。

四、教具与学具准备1. 教具：秋天的图片、实物、视频资料、手工材料、绘画材料等。

2. 学具：观察记录本、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 引入：通过展示秋天的图片和实物，引导幼儿观察和描述秋天的特点。

秋天主题教育活动方案大班

秋天主题教育活动方案大班秋天主题教育活动方案为了让大班幼儿能够更深入地了解秋天的特点和风景，培养他们对大自然的热爱和探索精神，设计了以下的秋天主题教育活动方案。

活动一：秋天的颜色目标：通过观察和探索，让幼儿了解秋天的颜色变化和特点。

活动内容：1. 展示秋天的图片和多种颜色的树叶，引导幼儿观察并讨论秋天的颜色有哪些。

2. 给每位幼儿提供白纸和多种颜色的蜡笔，让他们自由发挥，画出属于秋天的色彩。

3. 带幼儿到校园周围的公园或树林里，观察自然界中秋天的颜色变化，鼓励幼儿找出并说出所见到的不同颜色的植物和树叶。

活动二：果园采摘目标：通过亲身经历，让幼儿了解秋天是水果成熟的季节，培养他们的实践能力和合作意识。

活动内容：1. 给每位幼儿发放水果摊位的角色扮演服装，组织他们扮演水果农民和顾客的角色。

2. 准备一些塑料水果和购物篮，让幼儿可以模拟采摘和购买水果的过程。

3. 安排一次到本地果园采摘的实地考察活动，让幼儿亲手摘取成熟的水果，体验农民的辛勤劳动。

活动三：DIY手工艺目标：通过手工制作，让幼儿了解秋天的自然材料和手工艺品制作的过程。

活动内容：1. 为幼儿准备一些秋天的自然材料，例如树叶、树枝、松果等。

2. 引导幼儿观察这些自然材料的形状和特点，并鼓励他们用自己的想象力进行创作。

3. 在教室里设置手工制作区域，提供适合幼儿制作的工具和材料，让幼儿亲自动手制作出秋天的手工艺品，例如树叶拼贴画、松果人物等。

活动四：感恩采访目标：通过采访活动，让幼儿了解秋天是收获和感恩的季节，培养他们的社交能力和感恩意识。

活动内容：1. 组织幼儿分组，每组选择一个社区或学校里的工作人员进行采访，例如保洁员、门卫等。

2. 引导幼儿提出关于秋天的问题，例如：“您在秋天的时候有什么感受？”、“秋天对您来说有什么特别的意义？”等。

3. 带领幼儿前往采访对象所在的地方，并协助幼儿进行采访和记录。

4. 在活动结束后，组织幼儿回到教室，共同整理采访内容，制作成小册子或展板，并邀请采访对象来幼儿园分享他们的感受和体验。

大班11月“秋天的秘密”主题活动方案设计

大班11月“秋天的秘密”主题活动方案设计大班11月“秋天的秘密”主题活动方案设计，该方案旨在通过一系列丰富多样的活动，帮助孩子们更好地了解和感受秋天的季节特征，同时培养他们的观察力、想象力和创造力。

一、活动背景秋天是一个美丽的季节，树叶变黄、飘落，果实成熟，天气逐渐转凉。

这些变化给孩子们带来了无限的乐趣和好奇心。

通过“秋天的秘密”主题活动，我们可以引导孩子们去探索秋天的奥秘，感受秋天的美好。

二、活动目标1.感受和探索秋天的季节特征和变化：了解秋天的天气、动植物变化以及人们生活的变化。

2.培养观察力、想象力和创造力：通过观察、绘画、手工等活动，培养孩子们的观察力和创造力。

3.增强环保意识：了解秋天的自然现象，懂得珍惜和保护自然环境。

三、活动内容1. 秋游小调查与规划•活动目的：了解孩子们对秋游的兴趣和期望，共同规划秋游活动。

•活动内容：o发放调查表，让孩子们记录自己想去秋游的地方和想玩的游戏。

o通过投票统计，确定秋游地点和活动内容。

o制定秋游路线图，让孩子们参与规划过程。

2. 秋叶观察与分类•活动目的：观察秋叶的变化，了解不同树叶的特点。

•活动内容：o收集不同种类的秋叶，让孩子们观察树叶的形状、颜色等特征。

o引导孩子们对秋叶进行分类，如按颜色、形状等分类。

o通过绘画、手工等方式，让孩子们表达对秋叶的理解和感受。

3. 果实采摘与品尝•活动目的：了解秋天的果实，体验采摘的乐趣。

•活动内容：o组织孩子们去果园采摘苹果、柿子等水果。

o让孩子们了解果实的生长过程，学习采摘技巧。

o品尝采摘的果实，感受秋天的美味。

4. 秋天动植物变化探索•活动目的：了解秋天动植物的变化，培养观察力。

•活动内容：o观察校园内的动植物变化，如树叶变色、落叶、小动物迁徙等。

o通过故事、视频等方式，让孩子们了解动植物适应季节变化的方式。

o引导孩子们用绘画、手工等方式表达自己对动植物变化的理解和感受。

5. 秋天诗歌与故事分享•活动目的：感受秋天的诗意和美好，培养语言表达能力。

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大班秋天主题活动方案【篇一：秋季主题活动策划方案】幼儿园秋季主题活动策划方案一、常识了解1.观察秋天2.了解自然变化3.观察树叶变色、气温变化4.服饰：针织套衫、围巾、长袖t恤、长裤、毛毯二、活动远足、落叶分类、郊游、散步、参观农贸市场、品尝果蔬、果蔬义卖、亲子运动交响曲、舞会。

三、主题目标通过本主题的学习孩子们可以学到：1．秋天的气候特征2．秋天里的节日3．秋天的衣着4．秋天的活动孩子们还会了解到：1．郊游，当树叶在树上开始变色时．带领孩子外出郊游，收集各种形状、颜色不同的树叶，通过秋游认识各种各样的树叶，可以在班内搞一些粘贴、拓印的活动。

2．天气报表，班内作一个月的天气报表，记下每天的天气变化，并用图画或符号表示晴、雨、多云、风、雪等天气状况。

3．秋天的服饰收集并相互介绍秋季的服饰：厚衣服、套衫、外套、帽子、羊毛毯，在冷空气来后，提醒幼儿如何给自己换上适合的衣服。

4．拼贴画种子拼贴画在室外收集诸如树叶、草、果实等自然物，在艺术角中作拼贴画。

收集各种种子并拼摆出各种物体的形状，用胶水固定，也可直接镶嵌在橡皮泥上作画。

5．参观农贸市场（中班组活动）6.秋季亲子运动交响曲（小班组活动）7.秋季舞会（大班组活动）备注：1．对课程设计本身不做硬性规定，给教师相当大的设计空间，可以根据本班开展的秋季获得需要自己做调动。

2．主题活动安排不分年龄班，自己班要有自己的秋季活动提纲，年级组统一活动项目即可。

教师根据本班孩子情况选择或调整。

【篇二：大班秋天主题教案】大班秋天主题教案：秋天甜又美2011-01-01 13:31:10 作者：来源：网友评论 0 条分享到：腾讯微博 qq空间新浪微博人人网开心网网易微博更多2一、设计意图：秋天悄然而至，小朋友们纷纷带着自己爱吃的水果来到幼儿园与小伙伴们分享，兴高采烈地谈论着“紫葡萄象玛瑙”，“柿子黄澄澄的象个小灯笼” ??根据秋季收获的甜美和小朋友们的兴趣点所在，我根据《纲要》精神，及时抓住教育契机，设计生成了主题方案活动《秋天甜又美》。

旨在让活动走出园外，通过参观、采访、实践、交流、表演、游戏等手段，让幼儿身临其境、了解、体验各种职业的特征，感受秋天的丰硕、美景、变化，鼓励幼儿大胆提问、大胆探究、相互合作，在制定、采访、种植、游戏等活动中体验活动的乐趣，开阔视野、培养幼儿初步尝试独立的解决问题及社会生活实践能力。

活动一：找秋天（综合活动）【活动目标】1、鼓励幼儿从自身及周围环境等的变化中，感受秋天的到来，了解秋天的基本特征。

2、引导幼儿从多角度多方面来“找秋天”，表达自己所找到的关于秋的信息。

3、培养幼儿选择自己喜欢的表达方式投票，激发幼儿关注周围现象的兴趣。

【活动准备】代表自己的标记，绘画、唱歌、舞蹈、讲故事，种植的图识，白纸、水彩笔等。

【活动过程】1、提出问题引发幼儿思考：现在的天气是什么季节？为什么?(明确秋天的天气特征是凉爽的、舒适的)2、组织幼儿交流、讨论：秋天已经来到了，你能找到吗？到去哪儿找呢？3、找到了秋天，我们可以用哪些方式告诉大家呢？（师幼共同归纳不同方法，出示相应图识：绘画、唱歌、舞蹈、讲故事，种植等）。

4、投票选择自己喜欢的表达方式：（1）交待任务：选择你喜欢的方法来告诉大家你找到的秋天？（2）幼儿把自己喜欢的标记贴在自己喜欢的图标下。

5、交流、公布结果：（1）你为什么选择这个方法？（可以选择自己最喜欢的，本领最大的，和某某小朋友“合作”愉快的??）。

（2）了解各组的组员，形成临时小组。

活动二：秋天的菜场（参观活动）【活动目标】1、观察秋天农贸市场各个区域蔬菜、水产品的品种，初步了解秋季丰收的食物与人们生活饮食的关系。

2、扩展幼儿生活经验，尝试自主选择购买各种蔬菜，做到语言流畅，礼貌大方。

【活动准备】菜篮子、备好的零钱、选择路线【活动过程】一、活动前分组谈话。

1、与家长交流（1）交待本次活动目的。

（2）重点提醒家长注意做好安全工作。

（3）指导家长如何引导孩子了解秋天的季节性蔬菜、水产品，让孩子自己选择要买的菜。

2、与幼儿讨论：怎样做文明的小顾客？如：礼貌与别人打招呼、不随便拿摊位上的东西、不在菜场里四处奔跑打闹、保持菜场内的环境卫生、爱护公共设施等。

二、组织家长和幼儿一起参观农贸市场1、幼儿、家长、老师有序地进入菜场，边观察，边介绍、交流菜场各区的划分（重点介绍秋季的时令蔬菜、水果、水产品）：家禽区、蔬菜区、水产品区??2、在参观后，幼儿自主选择购买一种秋天的时令菜，家长提醒幼儿用礼貌的语言进行购买活动。

三、参观后谈话1、请幼儿向大家展示自己买的菜，并介绍菜的名称。

2、说说：在哪个区买的，你是怎么买的，你为什么买这种菜？3、如果没有农贸市场会怎么样？活动三：学当小记者（社会活动）【活动目标】：1、了解采访别人的过程和需准备的工作。

2、懂得通过采访别人获得信息，也是解决困难的一种方式。

【活动准备】邀请从事不同职业的家长来园（农民、水果店店主、园林师、水产商、记者等等）【活动过程】一、提出问题，引出思考：1、明天我们将请来幼儿园一些小朋友的家长：如我们班徐家俊的爸爸（水产商）、大三班马舒颖小朋友的奶奶（菜农）、大二班杨淦林的妈妈（园艺师）、李佩佩的妈妈（水果店店主）来我们班介绍他们的工作，2、你知道怎样采访别人吗？可以说些什么？问些什么？3、怎样能让别人乐意接受你的采访？二、观看记者的采访（采访保育员秋天的工作），了解采访顺序：1、观看中一班周逸桐的爸爸（记者）采访保育员的过程。

刚刚的采访中叔叔问了些什么、怎样做的？2、提升采访时的准备工作与过程等经验：事先准备采访内容，介绍自己，提出问题，得到答案表示感谢。

三、鼓励幼儿在明天的采访中大胆尝试。

活动四：丰收之歌（音乐活动）【活动目标】1、知道这是一首丹麦名歌，歌曲的性质欢快、喜悦。

2、熟悉乐曲的旋律和结构，根据去果园、摘果子等情节创编动作。

3、感受并运用表情、动作表现丰收的喜悦、欢快，让幼儿懂得珍惜劳动成果。

4、站在队形上舞蹈时，注意控制动作的方向、幅度、与同伴配合比较协调。

【活动准备】1、组织幼儿在日常生活中随机欣赏《丰收之歌》。

2、组织幼儿进行听信号变队形的游戏活动。

如散点→大圆→六小圆。

3、音乐、磁带【活动过程】1、师幼共同欣赏一组外国果农在田间收获的情景视频。

（1）说说：果农是怎样在田间收果子的？（2）学学：果农去果园、背篓子、爬梯子、摘果子等动作。

2、倾听、欣赏丹麦歌曲《丰收之歌》。

（1）教师组织幼儿倾听歌曲，回忆音乐表现的内容。

提问：歌曲里面讲了哪些内容？（2）向幼儿介绍歌曲的名称、来源、性质。

3、在老师的启发引导下，边听歌曲边创编动作，启发幼儿大胆地随着音乐的旋律变化，模仿果农田间劳作的各种动作。

4、教师与一组幼儿示范，按音乐的结构变化舞蹈中的队形，引导其他幼儿观察舞蹈中进行哪些队形变化。

提问：舞蹈诗有哪些队形？什么时候开始变队形？5、教师组织全体幼儿按一定的队形变化跳舞，编队形式，教师即时用语言提醒幼儿保持好距离。

6、在音乐伴奏下完整连贯地跳舞、启发幼儿运用表情、动作、姿态与同伴合作表现果子丰收的喜悦之情。

活动五：农夫果园（体育活动）【活动目标】1、练习跨越、钻爬、原地纵跳触物等动作，增强幼儿的动作协调能力。

2、积极参加创设游戏场景的工作，培养幼儿团结合作、大胆细心的品质和克服困难的信心。

【活动准备】用丝线拉成的“农夫果园”、贴有各种害虫的夹子、任务卡、小篮子。

【活动过程】1、幼儿进场，四散站立；随音乐师幼一起做农夫工间操。

（农夫们：我们在田间劳动累了吧，一起休息一下，跳个健身操吧！）2、教师介绍今天的活动任务：经过农夫们的辛勤劳动，我们果园里的果子快要丰收了，我们一起来作一个蛛网，防止害虫偷吃果子。

幼儿商量蛛网的设置位置，共同创设情景，激发幼儿参与的兴趣。

3、师幼欣赏大家共创的游戏情景。

（1）检查评价。

师：我们先来试试蛛网牢不牢？（2）学习穿过蛛网时的跨越、钻爬的技能：蛛网很牢，可是我们农夫进入果园也要小心、不能触碰到蛛网线，可以选择跨越或钻爬等方式在蛛网果园中穿行，抓住果园中的害虫，摘下成熟的果子放进篮子。

4、幼儿玩游戏：农夫果园。

（1）提醒幼儿看懂任务卡上的害虫图案在蛛网中穿行，抓住相对应的害虫。

（2）在遇到较难穿越的障碍时如何应对。

（3）鼓励幼儿能大胆、小心地穿过（不触碰）蛛网，摘果子时能根据自己的纵跳能力选择合适高度的果子。

5、引导幼儿分享丰收的快乐。

（1）请幼儿说说各组合作摘到的果子数量，体验丰收的喜悦。

（2）播放《丰收之歌》，建议幼儿与好朋友自由结伴舞蹈。

我们幼儿园里有几颗树的叶子也变黄了，有的已经落到了地上。

小朋友们在户外活动时一下子就被落在地上的叶子吸引了过去，而且产生了浓厚的兴趣，他们有的捡起来当起了小扇子，有的拿在手里上看下看左看右看，有的居然装在了衣兜和书包里当成了宝贝。

看到这种情景，我不禁想到：自然规律中四季的交替对于我们来说已经不是那么新鲜和好奇了，可对于孩子们来说在他们的眼里就不一样了：好奇、惊喜、、、、、、更多的疑惑有待我们帮他们解开。

什么时候树叶会变黄、变红然后会落下呢？秋天和其它的季节有什么不同呢？在他们的小脑袋里一定也有很多的问题想知道吧。

于是，我想一定要以秋天的落叶为教育活动的媒介，为孩子们设计一个有关秋天的主题活动，让孩子们进一步的认识秋天、了解秋天，更要了解秋天的特征和气候，动植物的变化，欣赏秋天的美丽，热爱秋天，陶冶幼儿的审美情趣，热爱大自然。

因此，一个以秋天的落叶为切入点的“美丽秋天”的活动主题就诞生了。

二、主题教育目标1、能通过个各种感官认识了解秋天的特征，知道秋天不但是一个美丽的季节，还是一个丰收的季节，让幼儿有初步的审美情趣。

2、能用说、唱、跳、绘画、朗颂、张贴、制作等各种方式展现秋天的美丽，让幼儿体验到动手创作的快乐。

3、在欣赏与秋天有关的文学作品中体验文字的优美，学习创编与秋天有关的故事或儿歌。

4、愿意把自己的发现与同伴交流分享，体会彼此分享的快乐。

三、主题活动准备1、请家长协助收集有关秋天的图片、故事、诗歌、光盘、图书等资料。

2、带幼儿观察周围自然景物的变化，渗透有关秋天的知识。

3、联系赏菊地点，做好赏菊准备。

4、提供幼儿用来展现美丽秋天的物质材料，如：画纸、笔、颜料、棉签、铍纹纸、插花、树叶、剪刀、胶水等。

四、主题网络的构建——主题网络图五、活动方案一——秋天在哪儿一）活动目标?1、在观察、体验中感受秋天的特征和美好。