【获奖课件】_课题1_生活中常见的盐(内含实验视频)

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人教版九年级化学下册11.1《生活中常见的盐》公开课一等奖优秀课件

人教版九年级化学下册11.1《生活中常见的盐》公开课一等奖优秀课件

(A )
A.氯化钠、盐 B.氢氧化钠、苛性钠
C.碳酸钠、纯碱
D.碳酸氢钠、小苏打
2、将珍珠放入稀盐酸中,有气泡产生,生成的 气体能使澄清的石灰水变浑浊,则珍珠中含有下 列离子中的( C ) A.氯离子 B.硫酸根离子
C 从学习方法方面……
1 2 3
实验探究
碳酸氢钠遇到柠檬酸会发生化学反应产生 二氧化碳,那么碳酸氢钠、碳酸钠跟其他 的酸(例如盐酸)能否反应呢?
实验探究
碳酸钠+盐酸 碳酸氢钠+盐酸
产生大量气泡,澄清石灰水 变浑浊。
现象
分析
产生大量气泡,澄清石灰水 变浑浊。
两者反应产生二氧化碳气体
两者反应产生二氧化碳气体
实验室制取二氧化碳
药品:大理石或石灰石、稀盐酸
课题1 生活中常见的盐
⒊ NaHCO3的用途。
发酵粉
苏氏二姐妹简介
碳酸氢钠 NaHCO3:白色粉末, 俗名:小苏打
⒈ 碳酸钠的用途。
纺织
玻璃
洗涤剂
造纸
苏氏二姐妹简介
碳酸氢钠 NaHCO3:白色粉末, 俗名:小苏打
碳酸钠
Na2CO3:白色粉末,俗名:苏打、纯碱
生活经验
喝过汽水总想打嗝,怎么回事?
健康生活宣传
食盐过量 摄入,有害健康
世界卫生组织专 家推荐健康成年人 每日盐的摄入量 不宜超过6克。

我会应用
鉴别食盐和纯碱


鉴别物质的一般思路:
1.先考虑物理性质:通过观察颜色、状态、 气味、是否溶于水等 2.再考虑化学性质:产生不同的现象---溶液颜色改变、气体、沉淀等
跟踪练习
1、下列各组物质名称不代表同一物质的一组是

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2.食盐的用途 ① 重要的调味品
② 人体正常生理不可缺少的物质
③ 日常生活中用来腌制食品
④ 工业的原料:氯碱工业
新闻事件一则
原因是食用 NaNO2工业用盐
某10岁少年因食用非法私制的 食盐而中毒殒命。
我们购买食盐一定要注意,不能 买工业用的盐。
下列说法正确的是 ( D ) A.盐都能食用,故称食盐 B.盐就是食盐,易溶于水 C.盐都有咸味,都是白色晶体 D.盐是一类物质的总称
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3 +2NaOH
CaCO3+2HCI=CaCI2+H2O+CO2
Fe2O3+6HCl =2FeCl 3+3H2O
生成物中有
或有 或有水
2、复分解反应发生的条件
写出下列反应的方程式,并讨论它们是否属于 复分解反应。 1.盐酸除铁锈。 6HCl+Fe2O3===2FeCl3+3H2O
化学性质:
跟酸的反应 盐跟酸反应,一般 生成另一种盐和另一
种酸。(注:生成物中有水,沉淀或气体)
AgNO3 + HCl = AgCl↓+ HNO3 BaCl2 + H2SO4 = BaSO4 ↓ + 2HCl
化学性质:
跟碱的反应 盐跟碱反应,一般 生成另一种盐和另 一种碱。(注:反应物必须溶于水,生成物 中有沉淀) Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ 2NaOH
2、下列说法错误的是( C) A干冰不是冰 B纯碱不是碱 C食盐不是盐 D铅笔芯中不含铅 3.请将下列盐的用途填在相应的物质后 ①医疗上配制生理盐水②配制波尔多 液③工业上制取氯气.盐酸④实验室制 取NaOH ⑤糕点发酵剂组成物质之一

初中化学优质课一等奖《生活中常见的盐》(市级公开课获奖课件)

初中化学优质课一等奖《生活中常见的盐》(市级公开课获奖课件)
H2O+CO2 ↑
Na2CO3 + 2 HCl === 2NaCl + H2CO3 CO2↑+H2O
NaHCO3 + HCl === NaCl + H2CO3 CO2↑+H2O
Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓ ❖ ①观察:上述几个反应有什么特点? ❖ ②讨论:由此,你又有哪些新发现?
CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4 CuSO4+BaCl2=CuCl2+BaSO4 ↓ AgNO3+NaCl=NaCl+AgCl ↓
四、复分解反应:
表达式:AB + CD→ AD+ CB
2、特点:双交换,价不变 3、条件 :复分解反应的条件
生成物必须有沉淀或气体或水生成;
化合反应
盐是什么?
?
金属离子 或铵根离

盐的化学式特征
NaCl
CaCO3 KMnO4 NaHCO3
Na2CO3
CuSO4
酸根 离子
NH4NO3
NaCl
1、俗名:食盐
白色固体,有咸味,熔点是801℃, 易溶于水
新闻事件
亚硝酸钠
NaNO2
农户误用某工业盐 厨师放错盐工人进医院
造成8人食物中毒
石家庄37人中毒
CO2↑+H2O CO2↑+H2O
归纳
Na2CO3 + 2 HCl === 2Na Cl + H2O + CO2 ↑ NaHCO3 + HCl === NaCl + H2O + CO2 ↑ CaCO3 + 2 HCl === CaCl2 + H2O + CO2 ↑

第十一单元课题1生活中常见的盐(1)课件—九年级化学人教版下册

第十一单元课题1生活中常见的盐(1)课件—九年级化学人教版下册

课堂测评
( C )4.有关粗盐提纯的实验操作合理的是 A.溶解时为了加快溶解速率,可以用玻璃棒捣碎大颗粒 粗盐 B.过滤时为了节省过滤时间,可以将悬浊液直接倒入漏 斗 C.蒸发时为防止物质溅出要不断搅拌,直至实验结束 D.实验结束随即用坩埚钳将热的蒸发皿取下放在实验桌 上
课堂测评 ( B )5.选择下列部分实验操作可完成两个实验,甲实验为除去粗盐
任务3:我为盐农代“盐”
C.HNO Ca(OH) NH NO 粗盐的产率=
玻璃棒斜靠三层滤纸处;
3 ×100%
2
盐都有咸味,都是白色晶体
D.H SO C H OH BaSO 2 4 2 下列关于NaCl性质和用途的描述中,不正确的是
盐就是食盐,食盐就是盐
5
43 4
玻璃棒斜靠三层滤纸处;
粗盐中难溶性杂质的去除
中难溶性的杂质,乙实验为配制溶质质量分数为10%的氯化钠溶液。 下列说法正确的是
A.操作①和⑤中玻璃棒的作用是相同的
B.甲实验和乙实验都要用到的实验操作①
C.甲实验在操作④时得到的滤液浑浊,得到的精盐产率会偏小
D.乙实验在操作③时,若俯视读数,会使所配制溶液的溶质质量分数偏小
谢观 谢

课堂测评
( C )2.下列几组物质按酸、碱、盐顺序排列 任务3:我为盐农代“盐”
盐都能溶于水形成无色溶液 初中化学人教版九年级下册
第十一单元 课题1 生活中常见的盐(1)
的是 0g粗盐,加入盛有10mL水的烧杯中,边加边用玻璃棒搅拌,一直加到粗盐不再溶解为止。
任务3:我为盐农代“盐” 不是纯净物,海水中可溶性杂质还未去除
溶解时为了加快溶解速率,可以用玻璃棒捣碎大颗粒粗盐
不能,氯化钠的溶解度受温度的影响小,应采用蒸发结晶

课题1《生活中常见的盐》省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件

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【讨论】 依据上述反应,请问Na2CO3
和NaHCO3能否与稀盐酸反应? 假如能反应,请问它们又会生成 什么物质?
盐酸腐蚀含CaCO3建材
18/57
碳酸钠+ 盐酸 碳酸氢钠+盐酸
现象 分析
白色固体溶解,放出使澄清 石灰水变浑浊无色气体
碳酸钠(或碳酸氢钠)与盐 酸反应生成了CO2气体
【演示试验11-1】
A、Fe2+、OH-、SO42- B、H+、Na+、HCO3C、NH4+、H+、NO3- D、K+、H+、MnO4-
42/57
以下离子组能在PH=1无色溶液中大量共存是( )
A、NO3-,K+,Na+, OH-
C、Cl-,K+,SO42-, Ba2+
B、K+,SO42-,Na+, NO3-
D、Ca2+,Cl-,Fe3+, Na+
32/57
㈤ 碱性氧化物 +酸 =盐 + 水
反应条件:生成物中有水、气体或沉淀出现。
练习:⑴CuO +H2SO4─ ⑵Fe2O3 + HCl─ ⑶Na2O + HNO3─ ⑷CaO + HCl─
33/57
正确答案:
⑴ CuO + H2SO4 =CuSO4 + H2O ⑵ Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2O ⑶ Na2O + 2HNO3 =2NaNO3 + H2O ⑷ CaO + 2HCl =CaCl2 + H2O
A、NaNO3、NaCl、 H2SO4
C、BaCl2、NaNO3、 CuSO4

《生活中常见的盐》公开课一等奖课件

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现象 分析
白色固体溶解,放出使澄清 石灰水变浑浊的无色气体
碳酸钠(或碳酸氢钠)与盐 酸反应生成了CO2气体
【演示实验11-1】
【练习】请同学们写出上述有关化学方程式。
Na2CO3 + 2 HCl === 2NaCl + H2CO3
CO2↑+H2O NaHCO3 + HCl === NaCl + H2CO3
组成上的 共同点
【回顾】 请书写出实验室制取CO2的方程式。 CaCO3 + 2 HCl === CaCl2 + H2CO3 CO2↑+H2O
【讨论】 根据上述反应,请问
Na2CO3 和NaHCO3能否与稀盐酸反应? 如果能反应,请问它们又会生成 什么物质?
盐酸腐蚀含CaCO3的建材
碳酸钠+ 盐酸 碳酸氢钠+盐酸
分析三个反应的共同点
Na2CO3+2HCl = 2NaCl+H2 CO3 CO2↑+H2O
NaHCO3+HCl = NaCl+H2 CO3 CO2↑+H2O
CaCO3 +2HCl = CaCl2+H2CO3 CO2↑+H2O
碳酸盐的检验方法:
药品:稀盐酸和石灰水
实验步骤
向盛有取样的试管 中加入稀盐酸,再将 带有导管的橡皮塞塞 紧试管,导管插入澄 清石灰水中。
(4)得到的固体是纯净的氯化钠吗?
你认识这三种物 质吗?试写出它们的 化学式。
【小组合作1】
化学式 俗名
用途
碳酸钠
纯碱、 Na2CO3 苏打
碳酸氢钠
NaHCO3 小苏打
碳酸钙
CaCO3
碳酸钠主要 用途:

人教版九年级化学下册《生活中常见的盐》优质课一等奖课件

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九年级—下册—第十一单元—课题1
第十一元 盐 化肥
课题1:生活中常见的盐
碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙三种盐区别
目录
CONTENTS
导入新课 讲授新课 课堂小结
课堂检测
学习目标
1. 知道碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙 的性质及主要用途;
2. 学会鉴别碳酸根离子、碳酸氢根 离子的方法;
生活中所 说的盐
用途
碳 酸 钠
Na2CO3
白色粉末、易溶 于水,水溶液显 碱性
纯碱、
玻璃、造纸、 纺织和洗涤剂
苏打 的生产等

白色粉末、易溶
酸 氢
NaHCO3 于水,水溶液显
碱性
小苏打 焙制糕点
治疗胃酸过多

碳 酸 CaCO3

白粉末、 难溶于水,
建筑材料

补钙剂
【回顾】请写出实验室制取CO2的方程式。 CaCO3 + 2 HCl = CaCl2 + CO2↑ + H2O
CO2通入澄清 石灰水,澄清 石灰水变浑浊
2. 碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的化学性质 实验一:与酸反应
碳酸钠+盐酸 现象 出现大量气泡,
澄清石灰水变浑浊
分析 有二氧化碳生成
碳酸氢钠+盐酸 迅速出现大量气泡, 澄清石灰水变浑浊
有二氧化碳生成
化学方 程式:
Na2CO3+ 2HCl = 2NaCl + CO2 ↑ + H2O NaHCO3+ HCl = NaCl + CO2 ↑ + H2O
溶液中CO32- 、HCO3- 与H+ 不能共存
H++CO32- → H2O +CO2↑ H++HCO3- → H2O +CO2↑

课题1 生活中常见的盐(第1课时)(课件)九年级化学下册(人教版)

课题1  生活中常见的盐(第1课时)(课件)九年级化学下册(人教版)
【实验探究】用锥形瓶取少量NaHCO3溶液,滴 加稀盐酸,观察现象。 【现象】滴加稀盐酸后有 气泡 产生,澄清 的石灰水变 白色浑浊 ; 【结论】 NaHCO3能够与 酸 反应。
NaHCO3 + HCl = NaCl + H2O + CO2 ↑
新课讲解
侯氏制“碱”法 1、侯氏制碱法制得的碱是 纯碱 Na2CO3 ; 2、侯氏制碱法的原理:
【现象】碳酸钠溶液滴加无色 酚酞试液变 红 色; 【结论】碳酸钠溶液显 碱 性。
+酚酞 碳酸钠溶液
变红色
新课讲解
【实验探究2】用锥形瓶取少量碳酸钠溶 液,滴加稀盐酸,观察现象。
【现象】滴加稀盐酸后有 白色浑浊 产 生,澄清的石灰水变 气泡 ;
【结论】碳酸钠能够与 酸 反应。
Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2
【现象】滴加CaCl2后有 白色沉淀
产生;
【结论】碳酸钠能够与 盐 反应。 Na2CO3 + CaCl2 = CaCO3 ↓+ 2NaCl
新课讲解
【归纳】碳酸根离子(CO32-)的检验方法:
+HCl
+石灰水
某溶液
有大量气泡产生
变白色浑浊
CO32-
CO2
CaCO3
【讨论】草木灰的主要成分是一种钾盐。向草木灰溶液中
④食盐腌渍蔬菜、鱼、肉、蛋等。
⑤公路上的积雪也可以用氯化钠来消 除,等等。 ⑤
新课讲解
(4)氯化钠的存在 盐 矿
湖 盐
食盐在自然中分布广:海 水、盐湖、盐井和岩矿中都蕴 藏着食盐,但主要存在于海水 中。
海 盐
新课讲解
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和NaHCO3能否与稀盐酸反应? 如果能反应,请问它们又会生成 什么物质?
盐酸腐蚀含CaCO3的建材
碳酸钠+ 盐酸
碳酸氢钠+盐酸
现象
白色固体溶解,有气泡产生 澄清石灰水变浑浊 碳酸钠(或碳酸氢钠)与盐 酸反应生成了CO2气体
分析
【演示实验11-1】
【练习】请同学们写出上述有关化学方程式。
碳酸钠+ 盐酸
CO2↑+H2O
碳酸根离子与碳酸氢根离子 的检验方法
取适量样品于试管中,加入适量的稀盐 酸,若有气体生成,把生成的气体通入澄 清的石灰水,若石灰水变浑浊,则证明此 样品中含有碳酸根离子或碳酸氢根离子。
含有碳酸根离子(CO32-)或碳酸氢根离子 (HCO3-)的化合物都可以和盐酸反应放出 CO2 实验步骤 实验现象 实验结论 该物质中 有碳酸根
一、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙
【对比】请大家试着从颜色、状态以及溶水性进行比较 它们的物理性质。
1、物理性质
物 质 Na2CO3 NaHCO3 CaCO3
颜 色
状 态 溶水性
天安门前的华表
氯化钠 化学式 俗 称
碳酸钠
碳酸氢钠 碳酸钙
NaHCO3
NaCl 食盐
Na2CO3 纯碱、 苏打
CaCO3
小苏打
在金属活动性顺序表中,只有 的金 属才能把 的金属从它的 中置 位于前面 换出来,与氢的位置 关;盐必须是 盐溶液 位于后面 盐。 无 可溶性 不要用K、Ca、Na置换盐溶液中的金属
铁参加的置换反应生成的都是亚铁盐
②盐+酸→ 新盐+新酸
条件:生成物中有沉淀或气体或水 ③盐+碱→ 新盐+新碱
条件:反应物两者均可溶; 生成物有沉淀或气体或水 ④盐+盐→ 新盐+新盐
H2SO4 K2CO3 NaOH Ba(NO3)2
2.设计实验证明你的判断
练习: 1.下列各组物质的溶液,不能 发生复分解反应的是D ( ) A、HCl,Ca(OH)2 B、Na2CO3 H2SO4 C、AgNO3,BaCl2 D、KCl,CuSO4
根据复分解反应发生的条件,如果 要除去粗盐中可能含有的氯化镁、 氯化钙等可溶性杂质: ①你将用什么方法除去? ②原理是什么?③怎样操作? ④写出相关的化学反应方程式。 MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl CaCl2+Na2CO3=CaCO3 ↓ +2NaCl
2、盐+碱= 新盐 + 新碱
3、盐+酸= 新盐 + 新酸
4、盐+盐= 新盐1 + 新盐2
AgNO3+NaCl= AgCl↓+NaNO3 Na2SO4+BaCl2 = BaSO4↓+2NaCl Na2CO3+Ba(NO3)2 = BaCO3↓+2NaNO3
2.盐的化学性质 ①金属+盐→ 新盐+新金属
NaOH + HCl = NaCl +H2O
Na2CO3+2HCl===2 NaCl + H2O + CO2↑
化学性质:
跟某些金属的反应
在金属活动性顺序里,只有排在前 面的金属,才能把排在后面的金属 从它们的盐溶液里置换出来。
CuSO4 + Fe = FeSO4 + Cu 2AgNO3 + Cu = Cu (NO3)2 + 2Ag
盐的水溶液的颜色 铜盐 溶液一般 呈 蓝色 铁盐溶液一般 呈 黄色 亚铁盐溶液一般呈浅绿色 高锰酸钾溶液呈紫红色 其它盐溶液一般为无色
→ → →

NO3K+ Na+ NH4+ Ba2+ Ag+
Cl
SO42- OH- CO32-
K+ Na+ ①钾,钠,铵,硝酸盐 4+ NH 都易溶 Ba2+ Ca2+ 碱溶
碳酸氢钠+盐酸
现象
白色固体溶解,放出使澄清 石灰水变浑浊的无色气体 碳酸钠(或碳酸氢钠)与盐 酸反应生成了CO2气体
分析
【演示实验11-1】
【练习】请同学们写出上述有关化学方程式。 Na2CO3 + 2 HCl === 2NaCl + H2CO3 CO2↑+H2O NaHCO3 + HCl === NaCl + H2CO3
以下是四位同学对生活中的现象进 行探究后的结果的表述,其中不正 D 确的是( ) A、“纯碱”其实不是碱,属于盐类
B、可用纯碱代替洗涤灵洗涤餐具表 面的油污 C、用纯碱可除去表面团发酵产生的 酸 D、用加水溶解的方法检验纯碱中是
【设问】碳酸钠能否与碱反应?
现象:试管里出现白色沉淀。 分析:碳酸钠与氢氧 【演示实验11-2】 化钙反应,生成一种难溶物。 Na2CO3 + Ca(OH)2 === CaCO3 ↓+ 2 NaOH (工业制备烧碱的方法)
注:AgCl、BaSO4不仅不溶于水,而且 还不溶于稀硝酸
判断下列物质是否溶于水:
Na2CO3 BaCO3 BaSO 4 (NH4)2S Mg(OH)2 Na 3PO4
AgCl MgSO4 Cu(OH)2 Ba(OH)2 AgNO3
请你通过实验证明 它们是碳酸盐?
思考 : 为什么用苏打粉做馒头 时可除去酸味 , 且使馒头多孔 松软? 苏打粉能和酸反应,产生 CO2 气 体,气体在面团中形成许多小 气室,使馒头多孔松软.
化学性质:
跟酸的反应
盐跟酸反应,一般 生成另一种盐和另一
例: Na CO +
2 3
HCl
Na Cl+ H CO3
+1 -1 +1 -2
1、交换位置:
HCl+Na2CO3
2、定化学式:
HCl+Na2CO3
3、配 平:
NaCl+H 2CO3
2NaCl+H2O+CO2
2HCl+Na2CO3
二.复分解反应
1.定义:两种化合物互相交换成分,生成 另外两种化合物的反应 AB+CD====AD+CB
条件:反应物两者均可溶; 生成物有沉淀
复分解反应 1.概念 由两种化合物互相交换成分,生成 另外两种化合物的反应。 酸+金属氧化物→盐+水 酸+碱→盐+水 酸+盐→新酸+新盐 碱+盐→新碱+新盐 盐+盐→新盐+新盐
四、复分解反应
1、定义:两种化合物互相交换成分,生成另外两 (属于基本反应类型) 种化合物的反应。 2、通式:(AB+CD AD+CB) 3、特征:双交换,价不变 4、复分解反应发生的条件 两种化合物互相交换成分时,必需有沉 淀或气体或水生成。(反应物若没有酸, 两种物质都必须能溶于水)
盐→金属离子+酸根离子
快速判别酸碱盐的方法: 酸:第一个字母为H,不是水和双氧水就是酸 碱:最后两个字母是OH
盐:其他的为盐
指出下列物质中那些是酸?那些是碱?那些是盐?
NaHCO3 KOH HNO3 K2CO3 H2CO3 Mg(OH)2
NaNO3
生活中常见的盐
一.常见的盐 1、氯化钠(NaCl)俗称:食盐
2.复分解反应发生的条件 从生成物的种类讨论复分解反应发生 的条件。 两种化合物相互交换成分后生成水、 沉淀或放出气体,三个条件满足其中 任意一条,复分解反应才能发生 讨论:下列物质相互间能否发生复分 解反应,为什么? NaCl+KNO3=== CuSO4+HCl====
活动与探究 1.根据复分解反应发生的条件, 并利用附录一提供的信息,判断 下列四种化合物的溶液两两间能 否发生反应。
氯化钠晶体
晶体结构
食盐
1)分布:
海水、盐湖、盐井和盐矿中都 蕴藏着食盐 海盐
盐 场
氯化钠在生活中的用途
一、氯化钠(NaCl) 1、俗名:食盐 2、用途:
(1)重要的调味品; (2)人体正常生理活动不可缺少的物质; (3)日常生活中用来腌制食品; (4)农业上可以用氯化钠溶液来选种;
(5)工业的原料,可用于制取碳酸钠、氢氧 化钠、氯气和盐酸等。 (6)公路上的积雪也可以用氯化钠来消除。
2.氢氧化铝中和胃酸 Al(OH)3+6HCl==AlCl3+3H2O
3纯碱制烧碱。 Ca(OH)2+Na2CO3==2NaOH+CaCO3↓ 4硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应。
CuSO4+2NaOH==Cu(OH)2↓+Na2SO4
5.硫酸溶液与碳酸钠反应
H2SO4+Na2CO3==Na2SO4+H2O+CO2↑
颜色状态 白色固体 溶解性
白色固体 白色固体 白色固体
易溶 易溶 易溶 难溶
调味品、生 理盐水


玻璃、 造纸
发酵粉、冶 建筑材料 疗胃酸过多 补钙剂
【回顾】 请书写出实验室制取CO2的方程式。 CaCO3 + 2 HCl === CaCl2 + H2CO3 CO2↑+H2O 【讨论】
根据上述反应,请问Na2CO3
NO3Ba2+ Ca2+ Mg2+
. . . . . .
Cl- SO42- CO32- OH不溶
全 溶
不溶
不 溶
不 溶
Ag+
物质溶解性口诀: 酸都溶,碱中有钾,钠,铵,钙, 钡可溶。钾,钠,铵,硝酸盐都可溶。 盐酸盐只有氯化银不可溶。 硫酸盐只有硫酸钡不可溶。 碳酸盐只溶钾,钠,铵,剩下都不 溶
取少量样品 放在试管中, 加入稀盐酸
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