叶贴画的制作
[资料]竹叶贴画
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《竹叶贴画》活动方案
一、活动主题：制作竹叶贴画
二、活动对象：一年级全体学生
三、活动目标：
1、激发学生创造性思维，培养设计制作能力。
2、掌握竹叶贴画的方法技巧。
四、活动准备
（1）搜集并压平大小不同的竹叶数十张。
（2）4开白卡纸作底板、剪刀、胶水（双面胶）。
五、活动过程
（一）组织教学（检查学具情况）
（二）欣赏竹叶贴画：
出示范图，让学生初步认识竹叶贴画。
1、首先让学生说说画面的内容及构思。
2、接着分析各种图形是由什么形状的竹叶拼贴而成。
3、最后注意画面的完整、构图的合理性。
（三）竹叶贴画的制作方法！
1、构思设计画面，要求用各色、各形的竹叶加以适当剪裁，让落叶变成有生命的小动物。
从两条思路启发、引导学生大胆尝试不同的画面设计，培养学生创造性思维。
2、把构思设计好的主题，用铅笔先画出草稿，布局应注意均衡、大小适中、画面合理。
3、选择与主题相应的竹叶，有的还可以进行修剪加工。
根据情况利用好竹叶的背面及叶柄。
4、拼摆，用胶水或双面胶粘贴在卡纸上，压平。
粘贴时要注意应从画面远处粘起，先后面后前面，注意顺序。
（四）学生制作，教师巡视指导。
选用不同形状的竹叶，贴一张有生命的小动物的画，启发其他学生的思路。
（五）展评作品，欣赏小结。
1、将完成的作品贴在黑板上，师生共同欣赏评议
2、总结并提出要求：今天我们学会了竹叶贴画的制作方法，以后我们要观察收集各种有趣的叶子，利用课余时间，制作成更精美的美术工艺品，装扮我们的家或教室。
校本课程第四课时_叶脉书签的制作
2.将叶片放入腐蚀液中，继续加热煮5～10分钟（煮的时 间长短依不同植物而不同）。在煮的过程中，要用镊子镊 住叶柄轻轻摇动，使叶片均匀受热并与腐蚀液充分接触。 待叶片发黄、叶肉开始酥烂时就可以捞出。
二、药品与器材
氢氧化钠、碳酸钠、漂白粉、烧杯、铁锅、加热器、
牙刷、乳胶手套等
（一）采集叶片
初学者应采集那些比较坚硬、网状脉比较明显的叶片，如 樟树叶、石楠叶、桉树叶、桂树叶、龙眼树叶、荔枝树叶、 茶树叶、白杨叶等。采集时要将叶柄一起摘下。
用作书签的叶子要符合两大要求：1、叶脉为网状脉。横 向脉如银杏树叶、针形叶如松针均不可取。2、叶脉清晰、 完整，这样才能确保叶脉不会与叶肉一起被腐蚀烂，也减 少去除叶肉时叶脉被刷断的发生率。
4.吸水纸吸干水分，染色，干燥，封膜保存。
还有两种方便在家处理的方法：
方法一：材料：食用碱（小苏打），桂花叶，清水，电磁 炉，锅，筷子等。
水煮法。
方法二：材料：白醋，桂花叶，锅，筷子等。
自然浸泡24h。
知识回顾 Knowledge Review
放映结束 感谢各位的批评指导！
可以天马行空 的叶贴画
书画结合的植物书签
文艺的叶脉书签
二、叶脉书签的制作
叶脉 （Leaf Veins）：在叶片中形成的维管束称为叶脉， 它的排列形式称为脉序，叶脉的组织构成是形形色色的， 如在网状脉的主脉和侧脉和平行脉的纵脉等粗脉，是由不 含叶绿素的薄壁组织、厚角细胞等支持组织包围维管束所 形成的沿叶背轴侧凸出的肋条，可与叶肉区别。
制作树叶贴画作文
制作树叶贴画作文制作树叶贴画作文(15篇)在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是店铺精心整理的制作树叶贴画作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
制作树叶贴画作文1看着这幅五彩缤纷的贴画，我不禁回想起了刚才的酸甜苦辣。
我带着早已准备好的形态各异的树叶，来到南茶公园。
“在开始贴画之前，我问同学们一个问题，你们觉得自己准备的树叶像什么？”老师抛出这样一个问题后，争议声四起。
“像扇子。
”“不对，像狐狸的尾巴。
”“不，不，你们说的都不对，这明明像孔雀的羽毛。
”我望着手中的叶子，思考着：到底像什么呢？不就是一片叶子吗？老师下令：“贴画开始！”一片欢呼声后，同学们就开始动手了。
“要贴什么呢？大象，松鼠，猴子？”我陷入了难题，无法抉择。
看着身边的雨伞，我不禁想起了下雨时，我忘记带伞的无助与别人递给我伞时的激动。
“有了，就把这种情感表现在我的贴画上吧，一定是个不错的作品。
”确定了主题，我就像吃了蜜一样，心里甜滋滋的。
我开始画画，刚用铅笔画好了雨伞，立马摇摇头，“不行，得重画！”经过漫长的修改与上色，一把五彩缤纷的大伞终于画好了。
紧接着，我用一片片小小的树叶，排成了毫无规律的水滴，只要贴好就大功告成了。
我打开胶水，准备涂在树叶上，却出师不利，胶水粘满了双手，我急忙拿起纸巾擦掉滑溜溜的胶水，可怎么擦手都是黏黏的。
但是贴画还要继续，我只能忍着双手的黏腻感，用树叶拼成另一把小雨伞。
经过一次次的尝试，我终于掌握了使用胶水的技巧，在树叶、胶水、水彩笔这些小帮手的帮助下，我创作了一幅形象生动的贴画。
我突然明白了贴画的意义：记录自己特别的回忆，让树叶的生命在画上延续，重现它的精彩。
制作树叶贴画作文2星期五，老师布置了一个有趣的作业-------制作树叶贴画。
星期六，我和外婆到附近的公园去捡树叶。
我们捡到的树叶形状各异，有椭圆形的樟树叶；有又圆又大的杨树叶；还有扇形的银杏树叶……。
制作树叶贴画实践活动
主题活动设计《制作树叶贴画》一、选题背景：树，使我们环境满目翠绿，到处呈现出生机勃勃的景象。
“树”在给我们带来生命力的同时，更带给大家美的享受，而树的美、树的绿，则源自树叶。
以紧密围绕“树叶探秘” 为主题的综合实践活动应运而生，通过观察、调查、表演、手工制作、成果展示等活动形式，让同学们认识树叶、创作树叶、赞美树叶……从而增强同学们的环保意识，有效地发展同学们的多元智能。
二、设计思路本次主题活动的设计思路是以树叶贴画为研究内容，以小课题研究为基本形式，让孩子从自己感兴趣的问题入手，自主制定关于树叶贴画的研究课题，通过合作调查、采访、实验、信息搜集与整理、表达与交流、展示与评价等探索活动，感受制作树叶贴画的乐趣。
提高动手实践能力、创新能力和语言表达能力。
三、学情分析：1.对树叶的知识了解甚少。
2.开题阶段，有问题意识，但缺乏归纳，提炼能力。
3.行动阶段，有具体的行动思考，但缺乏系统，有序的思考方式。
4.有一些的活动经验，没有进行过完全自主的问卷设计，缺乏整个活动的统筹能力。
四、活动目标：1.认知和技能(1)认识形形色色的树，知道树的名称、形态、特点、等。
让学生走近树，增进对树叶的了解与认识，理解人与树的内在联系。
(2)掌握树叶贴画、树叶标本和保存树叶的基本方法。
2.过程和方法(1)初步学会查找、收集、整理资料，培养学生收集信息、处理信息的能力。
(2)培养与他人交往的社会交际能力，养成合作品质，融入集体。
(3)发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力。
(4)培养同学制作树叶标本、树叶贴画等基本技能。
3.情感态度与价值观(1)通过在集体活动中的相互交流帮助，培养同学的团队意识，感受与他人合作交流的快乐。
(2)通过对树叶的认识和研究，激发同学爱树、护树的情感，培养环保意识。
（3）在成果汇报、展示过程中，让同学体验实践出成果的喜悦感和成就感，培养自信心。
（4）培养同学认真、细心，不怕困难、持之以恒的品质。
《巧手工艺坊-多姿的叶画》(课件)-四年级上册劳动苏教版
温馨提示：
1、请同学们注意用剪刀安全，不 要伤到手，不要把剪刀对着他人。
2、将不用的叶子丢到垃圾袋里， 保持画面整洁干净。
3、时间限定16分钟。
任务倒计时
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任务三 组内评选出最
优秀的作品（数量 不限）张贴在本组 的序号后面。
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我知道
说出叶子的相关知识 。
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小 蝌 蚪 找 妈 妈
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滑板秀
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天鹅舞曲
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双 人 舞
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任务一 仔细观察范画，小组 讨论:
制作叶贴画需要 哪些步骤？在这些步 骤中分别用到了哪些 工具？
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任务二 小组内自由组合成
创意团队，根据现有的 叶子，适当裁剪，制作 出美丽且富有创意的作 品，并给作品取一个好 听的名字。
树叶贴画(课堂PPT)
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• 在校园的操场边和放学的小路上，我小心翼翼地捡 起了各种各样的落叶，有红的、黄的，有圆的、椭 圆的。枫叶像巴掌，银杏叶像扇子，花椒叶像爱心， 非常漂亮。
，我先把落叶按照形状进行了分类，然后想象着什么 形状的树叶适合做什么样的图片。我们用火红的枫 叶做了金鱼的尾巴，用椭圆形的树叶做了小金鱼漂 亮的身体，再给它们剪了圆圆的小眼睛，让它们在 海底欢快地嬉戏。用合欢树叶做了绿油油的海草。 还不够呢！还有我喜欢的小乌龟呢！我找来冬青树 叶做出了可爱的小乌龟。转眼间，形态各异的树叶 被我变成了一只只可爱的小动物，一幅美丽的树叶 贴画栩栩如生地展现在我面前，我开心极了，给它 取了一个好听的名字——《海底世界》
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小鱼吐泡泡
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题目
1.《我的手工制作》 2.《难忘的一件事》 3.《快乐的一天》 4.《那一次，我成功了》 5.《我学会了。。。》 6.《第一次…..》
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• 1清晨，我推开窗户，望着窗外那五彩缤纷的树叶，真不忍心让这美丽的春天 就这样离我而去，我得像个办法留住它。忽然脑海里浮现出一个想法，我可 以做一幅树叶贴画呀，来留住春天天的美丽。 说干就干，我先搜集了许多树叶：有绿绿的银杏叶，有红红的枫叶，有 绿绿的竹叶，还找了些粉红的玫瑰花瓣。然后找来一张八开美术纸，剪刀， 双面胶等工具，材料就准备好了。 一切准备就绪，我开始动手做我的树叶贴画了。我拿着树叶在纸上左摆 右摆，真不知道做什么才好。看看我的同学忙得不亦乐乎，忽然我灵机一动， 有了！就做一幅蝴蝶在花丛中翩翩起舞吧。 我先拿出一片绿绿的竹叶，用剪刀剪成蝴蝶的身子，再用双面胶把它贴 在纸的中间靠上面点的位置，然后用玫瑰花瓣，把它修剪一下，做蝴蝶美丽 的翅膀，再用银杏叶剪了两条细丝做蝴蝶的触角，一只展翅欲飞的蝴蝶就完 成了。接下来该做鲜花了，我把红红的枫树叶剪成了大小不一的花朵，粘上 双面胶，贴在了纸上。我一看，全是红色的花儿，太单调了一点。我又用黄 黄的叶剪了几朵，把它分散贴在红色的花朵中间，这样就有点春天的五彩缤 纷的样子了！不，我仔细看看，还是觉得差点什么，对了，还没做小草。我 把竹叶剪成长短粗细各不相同的样子，在纸的下方贴了满满的一排。好了， 我的树叶贴画终于大功告成了！只见绿油油的草地上，盛开着朵朵花儿，一 只蝴蝶在花上采蜜，真漂亮。 望着这五彩斑斓的树叶贴画，我高兴极了，这样，我就能把美丽的春天 留住了！，
(完整word版)制作树叶贴画
《制作树叶贴画》说课稿我主要从课题生成的背景、活动目标、活动重难点、活动流程、拓展反思这五个方面来进行说课。
一、课题产生的背景秋天到了，风吹过，树上的叶子徐徐落下，飘逸的飞舞，翻划出一个优美的弧度，落地。
落叶的过程，很美。
一天早晨，看着班里的孩子捡起一片片落叶，观察了很久，我知道是孩子发现了秋天的到来。
问起孩子累不累，小值日生们不禁抱怨为什么每天都有扫不完的落叶，想起片片落叶被清洁工人扫成一堆，装进垃圾车，孩子们困惑着这些落叶该怎样处理？……一连串问题成了学生探索实践的动力。
因此，我和孩子们确定了以《制作树叶贴画》作为一起探索的课题。
由于综合实践活动课具有很强的开放性，自主性，实践性和生成性，结合学生的认知水平和兴趣爱好，制定了本次活动的目标。
二、活动目标（一）知识技能目标：（1）通过观察叶子，了解叶子的形状、叶脉、叶缘、颜色等落叶的奥秘。
（2）精构思，巧选材，用画、剪、折、贴等手法设计、制作树叶贴画。
（二）过程与方法目标：增强搜集资料、处理、整理信息的能力以及活动组力和语言表达、交往沟通的能力。
（三）情感态度价值观目标：（1）通过上网查找资料、拍照、收集树叶等方式感受秋天美丽的景色，激发热爱大自然的情感。
（2）通过合作交流，对自己的成果有喜悦感、成就感，感受与他人协作交流的乐趣。
三、活动的重难点重点：培养学生收集、整理和合作等能力。
难点：让学生通过学习活动，感受秋天的美丽，感受落叶的生命常在。
重难点的突破在于通过教师的有效指导，引导学生从生活实际出发，发现和提出问题，学生通过亲自收集、整理和交流展示活动，激发学生投身大自然的热情。
四、活动流程这次实践活动共分为两个活动阶段：（一）准备阶段。
故事导入，交流资料，制定方案（二）实施阶段实施活动，总结评价，拓展延伸下面我详细地来说一下这一阶段的活动过程。
课前活动：课前我布置学生收集与观察落叶，研究描写秋天美景的词语、诗句；用相机记录秋天的景色、思考恼人的落叶如何处理等问题。
二年级下册综合实践活动教学设计-制作叶贴画全国通用
《制作叶贴画》教学设计一、教学目标1. 让学生了解叶贴画的基本制作方法，提高动手操作能力。
2. 培养学生发现美、创造美的能力，激发学生对自然的热爱。
3. 培养学生合作意识，提高沟通与交流能力。
二、教学内容1. 学习叶贴画的基本制作方法。
2. 创作具有创意的叶贴画作品。
3. 培养学生观察自然、热爱自然的情怀。
三、教学重点与难点1. 重点：学习叶贴画的基本制作方法，创作具有创意的叶贴画作品。
2. 难点：如何巧妙地运用树叶的形状、颜色和纹理，创作出富有创意的叶贴画。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶、剪刀、胶水、画纸、彩笔等。
2. 学具：每组一套制作叶贴画的材料。
五、教学过程1. 导入：教师展示叶贴画作品，引导学生关注作品的创意和美感。
2. 讲解：教师讲解叶贴画的基本制作方法，包括选择树叶、剪裁形状、拼贴画面等。
3. 示范：教师示范制作叶贴画的过程，强调制作过程中的注意事项。
4. 实践：学生分组制作叶贴画，教师巡回指导。
六、板书设计1. 叶贴画制作步骤：选择树叶、剪裁形状、拼贴画面。
2. 创作要点：巧妙运用树叶的形状、颜色和纹理，富有创意。
七、作业设计1. 学生回家后，收集不同形状、颜色的树叶，尝试创作更具创意的叶贴画。
2. 家长参与评价，鼓励孩子分享作品，培养孩子的自信心。
八、课后反思3. 激发学生对自然美的关注，培养学生的环保意识。
本教学设计以二年级下册学生为对象，以制作叶贴画为主题，通过学习叶贴画的基本制作方法，培养学生发现美、创造美的能力。
在教学过程中，关注学生的实践操作和创意表达，鼓励学生合作交流，提高学生的动手能力和团队协作能力。
通过本节课的学习，让学生感受到自然的美好，培养热爱自然的情怀。
一、导入环节1. 教师可以通过展示不同类型的叶贴画作品，让学生初步了解叶贴画的艺术魅力。
这些作品可以来自于网络、艺术书籍或教师自己的创作，要尽量涵盖多样的风格和主题，以激发学生的兴趣和想象力。
2. 教师简要介绍叶贴画的起源和发展，让学生了解这是一种独特的艺术形式，它利用自然界中的树叶作为素材，通过创意和手工技艺的结合，展现出丰富的视觉艺术效果。
如何DIY树叶拼贴画方法图解
如何DIY树叶拼贴画方法图解一.树叶贴画的制作方法：首先是树叶的采集1.树叶的采集要先考虑其形状的变化。
如多菱形的枫树叶、圆形的桦树叶、长形的揪树叶及椭圆的胡枝子叶等，都应采集，以保证图案结构的多样化。
2.树叶的采集还要考虑颜色的多样性。
3.树叶的采集要系列化，即每一种形状、颜色的树叶都能形成从小到大逐个渐进的序列。
这样能保证制作时有充分选择的余地。
同时也要收集一些花叶、花籽与梗等。
新鲜的树叶容易发蔫，要用树叶做贴画，最好把树叶夹在书里，等到半干，或干了再做。
这样就没有蔫的现象了。
所以，采集树叶的同时要携带一定数量的吸水纸或餐巾纸，如果有纸张粗糙的旧书或杂志也可以。
边采集边将树叶展平后摆放到吸水纸中。
带回来以后用重物压紧，并且每天翻动两次，大约一周左右待树叶干透以后，分类夹放好就可以用了。
然后构思设汁画面，有两种设计方法。
其一：先决定主题再选材。
例如书本上的长颈鹿，在设计初稿时就要设想适合长颈鹿头、颈、身体等部位的树叶形状，然后寻找基本形合适的叶子。
其二：根据自己收集到的树叶的形状特点来定主题。
例如银杏叶给人的感觉象驼峰，我们就可以设计制作骆驼的方案。
再如《金鱼》中尾巴的创作是来源于枫叶的造型，用各色、各形的树叶加以适当剪裁，让树叶变成有生命的小动物。
取一张合适的卡纸（绘画纸也可）把构思设计好的主题，用铅笔先画出草稿，布局应注意均衡、大小适中、画面合理。
选择与主题相应的树叶，有的还可以进行修剪加工。
根据情况利用好树叶的背面及叶柄。
拼摆，用胶水或双面胶粘贴在卡纸上，压平。
粘贴时要注意应从画面远处粘起，先后面后前面，注意顺序。
最后，把你做好的树叶画弄平整，按你的构思平铺、固定（用一点胶水，粘上不活动即可）。
然后压模（象制作身份证那样）。
由于卡纸处于封闭状态，树叶制品能保存好长时间。
（压模的事，可以到制作名片的复印社求助。
一般会有的）如果你不想求人，那我们就自己土法上马吧，把你制作好的树叶贴画装入一个大小合适的保鲜袋，将口冲外放到桌子边沿，上面压上重重的书，目的是将里面的空气排尽，再用一根小锯条放到袋口上，把多余的袋口边压到锯条上，用点燃的烟头，轻轻的沿着锯条边，边烫边走，这样就把袋口封住了现在，一幅自己亲手制作的“杰作”诞生了，可以把它作为“工艺品”送人，绝不会让人认为你没花钱而“小气”，反而因为花钱买不到而展示了你的“才气”，你就偷着乐吧！二．树叶标本的制作方法：（1）压制法准备一木制标本夹，压制时要将标本的首尾不时调换位置。
制作树叶贴画三年级作文3篇
制作树叶贴画三年级作文3篇制作树叶贴画三年级作文1树叶是绿油油的，我们走到哪儿，哪儿就会有树叶，树叶都快成了我们的好伙伴。
于是，我打算用树叶做一副树叶标本贴画!我在院子里，捡了一大堆树叶，正准备上楼时，妈妈走了过来，她笑嘻嘻地对我说：“你只捡绿油油的树叶怎能行呢?”我听了，觉得很疑惑，问道：“妈妈，我捡绿色的树叶，有什么问题吗?”“树叶是绿色的对吧?，那你整幅画都是绿色的，千篇一律的，是不是不好看?没有色彩了怎么会漂亮?”妈妈回答道。
我摸着下巴，想了想，心想：也对，那么怎么才能解决这件事呢?”于是，我又采些花回来装饰一下。
全部准备就绪，开始制作了，不知道为什么，心情一下子放松了。
首先，我用一片片的叶子剪成一条一条的，贴在白纸的最下面，当做一片草地，接着，我拿了几株小苗贴在草地上，当做是花儿的枝和叶，然后，我用几片花瓣拼成一朵花，再用一朵小桂花贴在花朵中间当花蕊，最后，我用一些又细又长的草和红彤彤的花贴在周围。
搞定!我的完美杰作终于完成了!通过这次制作，我发现：大自然是多么的神奇，大自然还有许多奥秘等着我们去探索与发现。
制作树叶贴画三年级作文2同学们，你们有做过树叶贴画吗？如果没做过，下面就让我来说说做树叶贴画的情况吧！制作前，我把剪刀、卡纸、双面胶、树叶放在桌子上。
“呵呵，到我大展身手的时候啦。
”我心想。
我该做什么呢？我想了一想，就做一只兔子吧。
开始制作了，我找出像两片像兔子耳朵的红色树叶，用双面胶小心地贴好，轻轻一撕，贴在卡纸上。
我再把兔子的“眼睛”和兔子的“鼻子”贴上双面胶，再贴在卡纸上。
我找来大叶子，这大叶子真是个“四不象”，“应该怎样才能改成身子的样子呢？”忽然，我想到我还有一个帮手：剪刀。
我用剪刀把它剪成身体的样子，贴在卡纸上。
轮到贴嘴巴，我怎么找也找不到做嘴巴的.材料，后来我的同学总算帮我剪出了“微笑的嘴巴。
”老师突然说：“还剩三分钟了。
”我拼命地做呀做呀，“呼”我深深吸了一口气，总算做完了，我写上名字，就急急忙忙交上去了。
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1
叶贴画的制作
教学目标：
1、培养学生的观察能力，发现树叶的自然美感，引导学生进行审美联想与想象。
2、培养学生概括事物形象和动手制作叶贴画的能力。
3、激发学生热爱大自然，发现和利用大自然去创造美的生活。。
教学重点：
1、叶子的选择与摆放，贴画的步骤和方法。
2、用树叶材料，贴出精彩的有创意的新形象来
教学难点：启发学生巧妙构思，合理的排列组合动手贴画。
教学时间：一课时
教师准备：范画（叶贴画） 剪刀，胶水，课件（音乐，优秀叶贴画图片）
学生准备：各种叶子 剪刀 胶水 抹布 纸筐
教学过程：
一、情境导入
1、导入
漂亮的叶子美化了我们的生活。我们把叶子制作成标本，不仅能长久地留住这份
美丽，还能通过标本研究关于叶子的知识。
（学生将自己搜集来的五颜六色，形态各异的树叶放在自己的课桌上）
同学们面前有一些叶子，看一看自己最喜欢哪片树叶，它像什么？
2、形态分类
师，我们数学课上学习了一些平面图形，谁能说一说都有哪些图形？生答。
同学们能不能把你手中的树叶按照基本图形分一分？
2
（学生把树叶按照基本图形分类，生说）
3、教师小结，展示课题
师：自然界中树木种类繁多，树叶形状五花八门，有的像桃子，有的像扇子，有的
像月亮，颜色上有红色，绿色，紫色，褐色等，真是五彩缤纷。今天，我们就用自
然界中多姿多彩的树叶剪贴拼摆一幅画。教师板书课题。
二、赏析范画
1、赏画，让学生初步感知树叶贴画。
我给大家带来几幅作品，请同学们仔细观看，看完后说一说自己的发现和感受。
师：是啊！太美了。难以想象这些精美的图案竟然是用树叶制作成的。
2、说说画面的内容和构思。
分析4幅画，是由什么形状和颜色的树叶拼贴成的？
你认为哪幅构图好？为什么？
三、教师示范，学生总结制作方法。
1、学生讨论方法。
欣赏了这么多漂亮的叶贴画，此时你最想做的是什么呢？
你认为应该怎样制作叶贴画？小组内讨论一下，一会我们再交流你们的讨论结果。
小组内讨论制作方法，交流小组内的意见。
2、教师阐明。
同学们的想法非常好，我大体总结了一下大家的方法，请看大屏幕：
准备材料。不同形态的植物的叶子若干，吸水纸、卡纸，胶水、双面胶一卷。
构思设计画面。用各种形状颜色的树叶加以剪裁，让手中的落叶变成自己喜欢的小
动物、植物、房屋、玩具。（引导学生敞开思路，大胆想象，培养学生创造性思维。）
3
画图。把构思设计好的主题用铅笔画在卡纸上，定出草图，要注意构图大小适中、
均衡，画面要合理。
修剪。选择与主题相适应的树叶，对树叶进行修剪，要把树叶的叶脉、边齿、叶柄
作为画面因素考虑进去。
拼摆、粘贴。认真拼摆，反复推敲，满意后用双面胶把树叶粘贴在卡纸上，粘贴时，
要按一定的顺序：先粘贴后面的物体，再粘贴前面的物体；先粘贴远处，再粘贴近
处的。
温馨小提示：
可以运用其他材料做补充，创作出更好的叶贴画。
四、学生制作，教师指导。
创意大比拼放轻音乐师巡视指导。
对学生在制作中出现的构图问题，色彩搭配问题，以及学生提出的疑难问题进行及
时的释疑和点拨。
五、展评作业，交流提高
1、讲台展示
师：请制作满意的同学轮流带着作品到前面来尽兴展示，并说一说自己的设计想法。
相互交流看法，指出优点、提出建议，再整理完善。
2、教师摄影留念。将学生的作业粘贴在黑板上，自评他评，共同提高。
教师对共性的问题作出指导，对于有创意、构思独特的学生或小组给与表扬鼓励。
六、拓展延伸
同学们，今天我们用各种各样的树叶制作了叶贴画，叶子是大自然献给我们的礼物，
我们也要好好保护大自然。因为，人类怎样对待大自然，大自然就会怎样对待我们。
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