大手拉小手PPT课件
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大手拉小手PPT课件
保护环境，爱护公物更需要我们人人参与，从我做起，我们作为新世纪的接 班人，我们的要重视自己的文化修养，学习成绩，礼貌礼仪等等，从小事做起， 自我提高才能成长，变得优秀。
2021/6/4
8
LOGO 3、干净整洁你我他
培养干净整洁的习惯 坚持干净整洁的习惯 保护别人的劳动成果 整洁小故事
2021/6/4
11
LOGO 3、干净整洁你我他
整洁小故事 美国有个叫福特的人，他大学毕业后，去一家汽
车公司应聘。和他同去的三个人都比他优秀，他对自 己很没信心，但当他敲门走进了董事长办公室时，一 进办公室，他发现门口的地上有一张废纸，便弯腰捡 了起来，顺手把它扔进了垃圾桶里。然后才走到董事 长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。” 董事长
爱护公物
我们大家要做到： 见到老师要问好 向老师提问要举手 见到同学打招呼 主动值日打扫卫生 整齐着装文明讲话 尊敬师长团结同学
讲礼貌懂礼仪 走路轻爱奉献
文明有礼
2021/6/4
5
LOGO 1、文明一起走
作为社会和学校的一份子，享有一片美丽的蓝天是 我们共同的心愿，让我们携起手来，积极响应学校 的号召，积极参与到‘小手拉大手，文明一起走’ 里面，让我们少一些不经意，多一份责任感，多弯 一下腰，多伸一次手，用爱心去关注城市和校园的 洁净，用我们的双手，当好现代文明的倡导者、传 播者，使生活在城市和这个校园中的每一个人的行 为举止更加文明，城市环境更加优美......
五、不但要从自己做起，还要向家长、亲戚、邻居做好文明宣 传活动，影响带动身边的人，养成良好卫生习惯，不乱扔垃圾。
2021/6/4
4
LOGO 1、文明一起走
我们大家要做到： 不乱扔垃圾 不随地吐痰 不大声喧哗 不乱踩草坪 不乱画乱刻 不破坏公务
2021/6/4
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LOGO 3、干净整洁你我他
培养干净整洁的习惯 坚持干净整洁的习惯 保护别人的劳动成果 整洁小故事
2021/6/4
11
LOGO 3、干净整洁你我他
整洁小故事 美国有个叫福特的人，他大学毕业后，去一家汽
车公司应聘。和他同去的三个人都比他优秀，他对自 己很没信心，但当他敲门走进了董事长办公室时，一 进办公室，他发现门口的地上有一张废纸，便弯腰捡 了起来，顺手把它扔进了垃圾桶里。然后才走到董事 长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。” 董事长
爱护公物
我们大家要做到： 见到老师要问好 向老师提问要举手 见到同学打招呼 主动值日打扫卫生 整齐着装文明讲话 尊敬师长团结同学
讲礼貌懂礼仪 走路轻爱奉献
文明有礼
2021/6/4
5
LOGO 1、文明一起走
作为社会和学校的一份子，享有一片美丽的蓝天是 我们共同的心愿，让我们携起手来，积极响应学校 的号召，积极参与到‘小手拉大手，文明一起走’ 里面，让我们少一些不经意，多一份责任感，多弯 一下腰，多伸一次手，用爱心去关注城市和校园的 洁净，用我们的双手，当好现代文明的倡导者、传 播者，使生活在城市和这个校园中的每一个人的行 为举止更加文明，城市环境更加优美......
五、不但要从自己做起，还要向家长、亲戚、邻居做好文明宣 传活动，影响带动身边的人，养成良好卫生习惯，不乱扔垃圾。
2021/6/4
4
LOGO 1、文明一起走
我们大家要做到： 不乱扔垃圾 不随地吐痰 不大声喧哗 不乱踩草坪 不乱画乱刻 不破坏公务
最新大手拉小手PPT
大手拉小手PPT
目的
1.加强保护环境的 意识。 2.把我们身边事情 做好。 3.从点滴的小事情 做起。 4.把我们身边卫生 搞好。 5.让我们的环境更 美好。
食品垃圾
难道就不能 扔入垃圾桶吗？
图中这样的事是不是随处可见
如今还有许多不文明的 现象在我们的身边发生
乱贴广告
说脏话
随地吐痰
看完这些图片后，你是否也想起 过自己曾做过的一些不文明的行 为。
如果有，当时你心里是怎 么想的呢？
·那么，在我们静宁，这些事情有是否
经常发生呢？
下面就和大家分享一下我们经常见到的…
我们又该怎么来 创建文明城市呢？
公交让座
遵守交通 规则
我 们 能 做 到 的
还
有
很
多
1、不乱扔垃圾 2、不随地吐痰 3、不破坏绿化 4、不损坏公务 5、不闯红灯 6、不在乘车时挣上抢位 7、不讲脏话粗话 8、不在公共场所吸烟 9、不喧闹和鸣喇叭扰民 10、不乱涂乱写张贴
….
做一个讲文明 有素质的静宁 人
创建全国文明城市从我做起
讲一句文明话，做一件文明事， 排一支文明队，做一套文明操， 唱一支文明歌，画一幅文明画， 练一首文明字，写一篇文明文， 做一个文明生，创一座文明城。
谢观
谢
பைடு நூலகம்
赏
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
目的
1.加强保护环境的 意识。 2.把我们身边事情 做好。 3.从点滴的小事情 做起。 4.把我们身边卫生 搞好。 5.让我们的环境更 美好。
食品垃圾
难道就不能 扔入垃圾桶吗？
图中这样的事是不是随处可见
如今还有许多不文明的 现象在我们的身边发生
乱贴广告
说脏话
随地吐痰
看完这些图片后，你是否也想起 过自己曾做过的一些不文明的行 为。
如果有，当时你心里是怎 么想的呢？
·那么，在我们静宁，这些事情有是否
经常发生呢？
下面就和大家分享一下我们经常见到的…
我们又该怎么来 创建文明城市呢？
公交让座
遵守交通 规则
我 们 能 做 到 的
还
有
很
多
1、不乱扔垃圾 2、不随地吐痰 3、不破坏绿化 4、不损坏公务 5、不闯红灯 6、不在乘车时挣上抢位 7、不讲脏话粗话 8、不在公共场所吸烟 9、不喧闹和鸣喇叭扰民 10、不乱涂乱写张贴
….
做一个讲文明 有素质的静宁 人
创建全国文明城市从我做起
讲一句文明话，做一件文明事， 排一支文明队，做一套文明操， 唱一支文明歌，画一幅文明画， 练一首文明字，写一篇文明文， 做一个文明生，创一座文明城。
谢观
谢
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幼儿园主题班会, 大手拉小手,共创美丽明天ppt课件
定期的大手拉小手活动
定期开展大手拉小手活动
01
邀请家长、社区志愿者等参与，与孩子们一起进行互动游戏、
户外探险等活动，增进亲子关系。
开展亲子阅读活动
02
鼓励家长与孩子一起阅读环保主题的绘本、故事书等，引导孩
子从小树立正确的环保观念。
组织家庭环保实践活动
03
鼓励家长与孩子一起参与家庭垃圾分类、节约用水等环保实践
活动，培养孩子的环保行为习惯。
家园共育，共同促进孩子成长
建立家园沟通平台
通过家长群、家园联系本等方式，加强与家长的沟通与交流，共 同关注孩子的成长。
开展家长教育培训
定期组织家长教育培训，提高家长的教育理念和方法，促进家园共 育的实施。
鼓励家长参与班级活动
邀请家长参与班级组织的各类活动，增进亲子关系，促进孩子健康 成长。
孩子们通过手工制作、绘画等 形式，展现了对环保主题的理 解和创意，作品丰富多样，富 有想象力。
孩子们在活动中学会了团队合 作，共同完成任务，增进了彼 此之间的友谊。
活动过程中，孩子们的动手能 力、创造力和表达能力得到了 锻炼和提高。
教师和家长反馈
01
教师对活动组织和实施给予了高 度评价，认为活动内容丰富、形 式新颖，有利于激发孩子们的环 保意识。
幼儿园主题班会， 大手拉小手，共创 美丽明天ppt课件
汇报人：可编辑 2023-12-23
目录
• 开场介绍 • 大手拉小手的含义 • 共创美丽明天的目标 • 活动内容和安排 • 活动总结和反思 • 后续行动计划
01
开场介绍
主题介绍
主题名称
大手拉小手，共创美丽明天
主题背景
培养幼儿环保意识，倡导绿色生活，共建美好家园
大手拉小手文明出行主题队会30页PPT
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
大手拉小手文明出行主题队会
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难。——苏联
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
大手拉小手文明出行主题队会
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难。——苏联
小手拉大手-主题班会PPT课件
城）义务教育学生营养改善计划。中央财政为国家试点地区农
村义务教育阶段学生提供营养膳食补助，标准为每生每天4元（
学生全年在校时间按200天计算，每人每年补助800元），所需
资金全部由中央财政承担。同时，支持地方试点，中央财政给
予适当奖补。
.
3
• 3.寄宿生生活补助。用于资助义务教育阶段农村和城市家庭经 济困难寄宿生，中西部地区农村义务教育阶段家庭经济困难寄 宿生生活补助标准为小学生每生每天4元、初中生5元（寄宿生 全年在校时间按250天计算）。（小学生每人每年1000元，初 中生每人每年1250元）
• 4.营养改善计划。在集中连片特殊困难地区实施农村（不含县.来自1“小手拉大手”
学生资助宣传教育
主题班会
坡妹镇中心小学 五年级（1）班
.
2
• 1.免学杂费。全部免除城乡义务教育阶段所有学生学杂费。大 家的学杂费由国家的生均公用经费支付。
• 2.免费教科书。对义务教育阶段所有农村学生和城市低保家庭 学生免费提供教科书。农村学生国家课程免费教科书资金由中 央财政承担，地方课程免费教科书及城市低保家庭学生国家免 费教科书资金由地方财政承担。国家为农村义务教育阶段学生 免费配发汉语字典。
【精品】大手牵小手安全不松手精品ppt课件
• 第三，不准突然横穿马路，也不要走在路 中突然回头走。这些都会导致驾驶员措施 不力、判断失误，引发交通事故。
• 第四，小朋友在街道或公路上行走时，必 须要父母带领。
温馨提示
一、远离下水井
• 家长提醒幼儿不要在井盖上踩着玩，有些 下水井盖没有盖严实，一旦踩到这些下水 井盖，幼儿就有掉下去的危险；家长一定 要提醒幼儿走路时注意自己的脚下，绕开 下水井。
乘车须知
• 乘车须在站台或指定 地点依次候车，等车 辆停稳后先下后上。 上车后主动让座给老 人、病人、残疾人、 孕妇或怀抱婴儿的乘 客；下车后，应立即 走上人行道，千万不 要在车前或车尾急穿 马路，以防被车撞倒。
• 不准携带易燃、易爆 等危险物品乘车。这 些物品容易因受热、 挤压或意外情况起火 爆炸，造成人身伤亡 和车辆损坏。
2五次会议通过并于2004年5月1日起施行的中华人民共和国道路交通安全法旨在维护道路交通秩序预防和减少交通事故保护人身安全保护公民法人和其他组织的财产安全及其他合法权益提高通行效率
大手牵小手安全不松手
• 当前，交通安全问题已成为全社会共同关心的重 要话题，因为世界上每一分钟都有人死于交通事 故。自从世界上有了第一辆机动车，100多年以 来，全球死于交通事故的人数已达3000多万人。 现在全世界每年死于交通事故的人数约60万人， 受伤人数达1000多万。而作为发展中的中国，因 人们的交通安全意识较低、道路基础设施相对滞 后、车辆类型混杂、行车秩序混行等原因造成的 交通事故更是久高不下，重特大交通事故频发。 据统计，就在我讲课的近1个小时的时间里，我国 就有10多人被汹涌的车流无情湮没，近60多人失 去光国中小学 生交通安全教育日， 建立全国中小学生安 全教育制度，敦促安 全教育工作的开展.
《大手拉小手文明路上一起走》主题班会-完整版PPT课件
分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的 人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要 注意咯。
读读黄佩恩的一封信，想想我们应该建 设文明民众做些什么？
1、尊师爱友，懂得谦让，与人交往中懂得礼貌用语。 2、热情礼貌待人（微笑、点头），做到孝敬父母，尊
敬老师，尊重同学，热情有礼对待来宾。
3、懂得礼让，不打架，不争吵，不骂人，团结友爱， 助人为乐。
6、你会乱扔垃圾吗？ A没有 B偶尔 C经常 7、看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？ A会 B有时 C不会 8、你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？ A会 B有时 C不会 9、你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？ A能 B有时 C不能 10、参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A能 B有时 C不能
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
1、升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A能 B有时 C不能 2、你平时说脏话吗 A不说 B很少说 C常说 3、路上见到老师，你会主动上前问好吗？ A是 B有时 C不 4、你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A没有 B有过 C经常 5、你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A是的 B很少 C没有
小东这样做对吗？为什么？
一周来收集同学们乱扔垃圾的照片
大堂前的塑料瓶
花坛里的牛奶盒
楼梯间的纸巾
教室里的纸屑
书香园的食物包装袋
一楼前的食物包装袋
揪出校园不文明行为
小组交流，把同学身边 不文明的行为写下来。
身边不礼貌现象主要有： 1、遇见老师或长辈不打招呼。 2、乘坐校车或公交车往窗外扔垃圾。 3、讲脏话、骂人、打架 4、给同学取绰号，取笑别人的不足。 5、上课随意乱插嘴。 6、随地乱食物包装袋、纸屑。
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择 “C”得1分。
读读黄佩恩的一封信，想想我们应该建 设文明民众做些什么？
1、尊师爱友，懂得谦让，与人交往中懂得礼貌用语。 2、热情礼貌待人（微笑、点头），做到孝敬父母，尊
敬老师，尊重同学，热情有礼对待来宾。
3、懂得礼让，不打架，不争吵，不骂人，团结友爱， 助人为乐。
6、你会乱扔垃圾吗？ A没有 B偶尔 C经常 7、看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？ A会 B有时 C不会 8、你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？ A会 B有时 C不会 9、你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？ A能 B有时 C不能 10、参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A能 B有时 C不能
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
1、升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A能 B有时 C不能 2、你平时说脏话吗 A不说 B很少说 C常说 3、路上见到老师，你会主动上前问好吗？ A是 B有时 C不 4、你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A没有 B有过 C经常 5、你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A是的 B很少 C没有
小东这样做对吗？为什么？
一周来收集同学们乱扔垃圾的照片
大堂前的塑料瓶
花坛里的牛奶盒
楼梯间的纸巾
教室里的纸屑
书香园的食物包装袋
一楼前的食物包装袋
揪出校园不文明行为
小组交流，把同学身边 不文明的行为写下来。
身边不礼貌现象主要有： 1、遇见老师或长辈不打招呼。 2、乘坐校车或公交车往窗外扔垃圾。 3、讲脏话、骂人、打架 4、给同学取绰号，取笑别人的不足。 5、上课随意乱插嘴。 6、随地乱食物包装袋、纸屑。
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择 “C”得1分。
幼儿园主题班会, 大手拉小手,共创美丽明天ppt课件
环保知识讲解
向幼儿介绍环保的重要性，如 节约用水、减少垃圾、保护动
植物等
互动游戏
设计一些与环保相关的互动游 戏，让幼儿在游戏中学习环保 知识
手工制作
组织幼儿进行手工制作，如制 作垃圾分类桶、环保袋等，培 养幼儿的动手能力和创造力
分享交流
鼓励幼儿分享自己的环保行动 ，如在家中节约用水、捡拾垃 圾等，促进幼儿之间的交流和
教师的反思和改进
教师对本次主题班会的反思，包括对孩子们的表现、自己 的教学方法等方面的反思，以及针对存在的问题提出改进 措施。
孩子们的未来展望和计划
孩子们的未来展望
引导孩子们思考未来的生活和环境， 让他们意识到自己的责任和义务，为 未来的生活和环境做出贡献。
孩子们的计划和行动
鼓励孩子们制定自己的计划和行动， 如每天节约用水、不乱扔垃圾等，让 他们从小事做起，养成良好的生活习 惯。
教师们的引导方式
设定明确的目标
教师需要设定明确、具体的主题班会目标，引导 孩子们理解主题，积极参与活动。
激发兴趣
通过有趣的活动、游戏等方式，激发孩子们对主 题的兴趣，引导他们主动思考、探索。
鼓励表达
鼓励孩子们表达自己的想法、感受，培养他们的 表达能力和自信心。
教师们的陪伴和关怀
陪伴孩子们成长
01
THANK YOU FOR YOUR WATCHING
学习
主题班会的形式和流程
形式
采用PPT课件、讲解、互动游戏 、手工制作等多种形式
流程
开场白（介绍主题和目标）→ 环 保知识讲解→ 互动游戏→ 手工制 作→ 分享交流→ 结束语（总结班 会内容和目标）
03
孩子们的成长与进步
孩子们的成长历程
向幼儿介绍环保的重要性，如 节约用水、减少垃圾、保护动
植物等
互动游戏
设计一些与环保相关的互动游 戏，让幼儿在游戏中学习环保 知识
手工制作
组织幼儿进行手工制作，如制 作垃圾分类桶、环保袋等，培 养幼儿的动手能力和创造力
分享交流
鼓励幼儿分享自己的环保行动 ，如在家中节约用水、捡拾垃 圾等，促进幼儿之间的交流和
教师的反思和改进
教师对本次主题班会的反思，包括对孩子们的表现、自己 的教学方法等方面的反思，以及针对存在的问题提出改进 措施。
孩子们的未来展望和计划
孩子们的未来展望
引导孩子们思考未来的生活和环境， 让他们意识到自己的责任和义务，为 未来的生活和环境做出贡献。
孩子们的计划和行动
鼓励孩子们制定自己的计划和行动， 如每天节约用水、不乱扔垃圾等，让 他们从小事做起，养成良好的生活习 惯。
教师们的引导方式
设定明确的目标
教师需要设定明确、具体的主题班会目标，引导 孩子们理解主题，积极参与活动。
激发兴趣
通过有趣的活动、游戏等方式，激发孩子们对主 题的兴趣，引导他们主动思考、探索。
鼓励表达
鼓励孩子们表达自己的想法、感受，培养他们的 表达能力和自信心。
教师们的陪伴和关怀
陪伴孩子们成长
01
THANK YOU FOR YOUR WATCHING
学习
主题班会的形式和流程
形式
采用PPT课件、讲解、互动游戏 、手工制作等多种形式
流程
开场白（介绍主题和目标）→ 环 保知识讲解→ 互动游戏→ 手工制 作→ 分享交流→ 结束语（总结班 会内容和目标）
03
孩子们的成长与进步
孩子们的成长历程
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养成干净整洁的好习惯 做完作业，整理书本。玩完玩具，物归原位。帮助家人，整理 房间。起床叠被，洗脸刷牙。晚上睡觉，脱衣洗漱。 不在任何地方乱扔垃圾，垃圾入垃圾筒，不随地吐痰，饭前便 后洗手。出门穿戴整洁，不与别人公用杯子。
学习长辈优良习性，做到干净卫生，为自己营造一个干净整洁 的学习和生活环境，为周围的人留下一个干净守礼的好形象。
12
LOGO 3、干净整洁你我他
整洁的教室
13
三年级 三班
14
保护环境，爱护公物更需要我们人人参与，从我做起，我们作为新世纪的接 班人，我们的要重视自己的文化修养，学习成绩，礼貌礼仪等等，从小事做起， 自我提高才能成长，变得优秀。
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LOGO 3、干净整洁你我他
培养干净整洁的习惯 坚持干净整洁的习惯 保护别人的劳动成果 整洁小故事
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LOGO 3、干净整洁你我他
讲礼貌懂礼仪 走路轻爱奉献
文明有礼
5
LOGO 1、文明一起走
作为社会和学校的一份子，享有一片美丽的蓝天是 我们共同的心愿，让我们携起手来，积极响应学校 的号召，积极参与到‘小手拉大手，文明一起走’ 里面，让我们少一些不经意，多一份责任感，多弯 一下腰，多伸一次手，用爱心去关注城市和校园的 洁净，用我们的双手，当好现代文明的倡导者、传 播者，使生活在城市和这个校园中的每一个人的行 为举止更加文明，城市环境更加优美......
二、从自身做起，养成勤洗手、不随地吐痰等良好的卫生习惯 。
三、发扬“弯腰精神”，随时拾起地面上的点滴垃圾，扔进垃 圾筒里，确保地面的干净。
四、当好文明小卫士，自觉与不文明行为说再见，对发现的不 文明行为进行劝导，与不文明行为作斗争。
五、不但要从自己做起，还要向家长、亲戚、邻居做好文明宣 传活动，影响带动身边的人，养成良好卫生习惯，不乱扔垃圾。
10
LOGO 3、干净整洁你我他
坚持干净整洁的好习惯 每天坚持做到自己该做的，长久下去就形成了这种
干净整洁的好习惯。
学习家长干净整洁的优良习性 我们做未未来父母社会的接班人，我们更要继承长
辈们的优良传统，好的习性也是言传身教得来的。争取 做一个爱干净、爱整洁的好孩子。
11
LOGO 3、干净整洁你我他
4
LOGO 1、文明一起走
我们大家要做到： 不乱扔垃圾 不随地吐痰 不大声喧哗 不乱踩草坪 不乱画乱刻 不破坏公务
保护环境
我们大家要做到： 看到垃圾随手捡起 倒地桌椅随手扶起 垃圾纸屑进垃圾筒 体育器械爱护轻放 教学用具文明使用 公用学习用具爱护 保护桌椅爱护公物
爱护公物
我们大家要做到： 见到老师要问好 向老师提问要举手 见到同学打招呼 主动值日打扫卫生 整齐着装文明讲话 尊敬师长团结同学
6
LOGO 2、文明从我做起
1、积极参与，从我做起。以主人翁的姿态积极投身于创建活动之中， 从自己做起，从今天做起，从言行举止的细微之处做起，用自己的行动创造 洁净优美的校园容貌。
2、崇尚文明，躬行礼仪。从身边做起，从今天做起，从小事做起。不 说脏话，讲文明用语，不参加不文明的活动，请讲秩序，讲究先后顺序，学 会礼让，不拥挤，不堵校门口;不随便走出队伍，不在马路中间行走;不乱吐 、不乱扔、不乱摘、不乱堆、不乱倒、不乱撒、不乱画、不乱贴、不乱窜、 不乱吼等;尊敬师长，爱护幼小，摒弃不文明陋习，做好表率，积极参与社会 公益活动，争当文明使者。
3、情牵大做一个“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的 践行者。
7
LOGO 2、文明从我做起
文明礼仪需要坚持，每天坚持做，每天见到认识的亲人、朋友、老师、同学 ，或者是互不相识的陌生人，我们要以笑容去面对，发自内心的说一声“您好” ，别人也会真诚的说一声“您好”，听到别人的慰问，自己心里也会非常开心的 。即慰问了别人，也得到了别人的问候。如果，每天我们都以这种方式来面对生 活、面对所有的人，那你的生活会变得更加美好，会得到更多人的关心。如果世 上每一个人都能这样做，那世界就会变得更加和谐和美好。
三年级 小手拉大手
三班
做干净整洁的我
小小讲解人：李沁蕾 1
文明靠大家 三L三O年G班级O
1. 大手拉小手，文明一起走 2. 小手拉大手，文明从我做起 3. 大手拉小手，干净整洁你我他
2
LOGO 1.文明一起走
大手拉小手，文明一起走。 文明是快乐的源泉。建设文明校园，我们既是参与者 ，又是受益者，还是宣传者，让我们积极行动起来， 小手拉大手，齐走文明路，以主人翁的姿态把我们的 校园建设得更文明、更美丽、更和谐。 作为青少年，以爱护环境为己任，自觉维护公共环境 的清洁卫生，自觉摒弃不良习惯和不文明行为，讲文 明语言，行文明礼仪，养文明习惯，树文明形象。
3
LOGO 1、文明一起走
我们的学校和班级特色就是文明礼仪教育，作为少先队员，更 应该积极主动参与到活动中，同时带动我们的亲朋好友一起，使我 们的家园和校园多一份洁净，添一份文明。作为学校和社会的一份 子，我们发出倡议：“小手拉大手，文明一起走!”
一、以爱护环境为己任，自觉维护公共环境的清洁卫生，自觉摒 弃不良习惯和不文明行为，讲文明语言，行文明礼仪，养文明习惯 ，树文明形象。
整洁小故事 美国有个叫福特的人，他大学毕业后，去一家汽
车公司应聘。和他同去的三个人都比他优秀，他对自 己很没信心，但当他敲门走进了董事长办公室时，一 进办公室，他发现门口的地上有一张废纸，便弯腰捡 了起来，顺手把它扔进了垃圾桶里。然后才走到董事 长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。” 董事长 说：“很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。 ”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好 ，你怎么把我录用了？”董事长说：“福特先生，前 面三位虽然都比较优秀，但是只有你弯腰捡起了地上 的小纸屑并扔进了垃圾筒里。我认为能看见小事的人 ，将来才能做大事。所以，我才录用你。”后来不久 ，这个公司就扬名天下。这个人就是今天 “美国福特 汽车公司”的创始人福特先生。大家说，捡起一张废 纸这样的小事重要不重要？
学习长辈优良习性，做到干净卫生，为自己营造一个干净整洁 的学习和生活环境，为周围的人留下一个干净守礼的好形象。
12
LOGO 3、干净整洁你我他
整洁的教室
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三年级 三班
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保护环境，爱护公物更需要我们人人参与，从我做起，我们作为新世纪的接 班人，我们的要重视自己的文化修养，学习成绩，礼貌礼仪等等，从小事做起， 自我提高才能成长，变得优秀。
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LOGO 3、干净整洁你我他
培养干净整洁的习惯 坚持干净整洁的习惯 保护别人的劳动成果 整洁小故事
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LOGO 3、干净整洁你我他
讲礼貌懂礼仪 走路轻爱奉献
文明有礼
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LOGO 1、文明一起走
作为社会和学校的一份子，享有一片美丽的蓝天是 我们共同的心愿，让我们携起手来，积极响应学校 的号召，积极参与到‘小手拉大手，文明一起走’ 里面，让我们少一些不经意，多一份责任感，多弯 一下腰，多伸一次手，用爱心去关注城市和校园的 洁净，用我们的双手，当好现代文明的倡导者、传 播者，使生活在城市和这个校园中的每一个人的行 为举止更加文明，城市环境更加优美......
二、从自身做起，养成勤洗手、不随地吐痰等良好的卫生习惯 。
三、发扬“弯腰精神”，随时拾起地面上的点滴垃圾，扔进垃 圾筒里，确保地面的干净。
四、当好文明小卫士，自觉与不文明行为说再见，对发现的不 文明行为进行劝导，与不文明行为作斗争。
五、不但要从自己做起，还要向家长、亲戚、邻居做好文明宣 传活动，影响带动身边的人，养成良好卫生习惯，不乱扔垃圾。
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LOGO 3、干净整洁你我他
坚持干净整洁的好习惯 每天坚持做到自己该做的，长久下去就形成了这种
干净整洁的好习惯。
学习家长干净整洁的优良习性 我们做未未来父母社会的接班人，我们更要继承长
辈们的优良传统，好的习性也是言传身教得来的。争取 做一个爱干净、爱整洁的好孩子。
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LOGO 3、干净整洁你我他
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LOGO 1、文明一起走
我们大家要做到： 不乱扔垃圾 不随地吐痰 不大声喧哗 不乱踩草坪 不乱画乱刻 不破坏公务
保护环境
我们大家要做到： 看到垃圾随手捡起 倒地桌椅随手扶起 垃圾纸屑进垃圾筒 体育器械爱护轻放 教学用具文明使用 公用学习用具爱护 保护桌椅爱护公物
爱护公物
我们大家要做到： 见到老师要问好 向老师提问要举手 见到同学打招呼 主动值日打扫卫生 整齐着装文明讲话 尊敬师长团结同学
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LOGO 2、文明从我做起
1、积极参与，从我做起。以主人翁的姿态积极投身于创建活动之中， 从自己做起，从今天做起，从言行举止的细微之处做起，用自己的行动创造 洁净优美的校园容貌。
2、崇尚文明，躬行礼仪。从身边做起，从今天做起，从小事做起。不 说脏话，讲文明用语，不参加不文明的活动，请讲秩序，讲究先后顺序，学 会礼让，不拥挤，不堵校门口;不随便走出队伍，不在马路中间行走;不乱吐 、不乱扔、不乱摘、不乱堆、不乱倒、不乱撒、不乱画、不乱贴、不乱窜、 不乱吼等;尊敬师长，爱护幼小，摒弃不文明陋习，做好表率，积极参与社会 公益活动，争当文明使者。
3、情牵大做一个“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的 践行者。
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LOGO 2、文明从我做起
文明礼仪需要坚持，每天坚持做，每天见到认识的亲人、朋友、老师、同学 ，或者是互不相识的陌生人，我们要以笑容去面对，发自内心的说一声“您好” ，别人也会真诚的说一声“您好”，听到别人的慰问，自己心里也会非常开心的 。即慰问了别人，也得到了别人的问候。如果，每天我们都以这种方式来面对生 活、面对所有的人，那你的生活会变得更加美好，会得到更多人的关心。如果世 上每一个人都能这样做，那世界就会变得更加和谐和美好。
三年级 小手拉大手
三班
做干净整洁的我
小小讲解人：李沁蕾 1
文明靠大家 三L三O年G班级O
1. 大手拉小手，文明一起走 2. 小手拉大手，文明从我做起 3. 大手拉小手，干净整洁你我他
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LOGO 1.文明一起走
大手拉小手，文明一起走。 文明是快乐的源泉。建设文明校园，我们既是参与者 ，又是受益者，还是宣传者，让我们积极行动起来， 小手拉大手，齐走文明路，以主人翁的姿态把我们的 校园建设得更文明、更美丽、更和谐。 作为青少年，以爱护环境为己任，自觉维护公共环境 的清洁卫生，自觉摒弃不良习惯和不文明行为，讲文 明语言，行文明礼仪，养文明习惯，树文明形象。
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LOGO 1、文明一起走
我们的学校和班级特色就是文明礼仪教育，作为少先队员，更 应该积极主动参与到活动中，同时带动我们的亲朋好友一起，使我 们的家园和校园多一份洁净，添一份文明。作为学校和社会的一份 子，我们发出倡议：“小手拉大手，文明一起走!”
一、以爱护环境为己任，自觉维护公共环境的清洁卫生，自觉摒 弃不良习惯和不文明行为，讲文明语言，行文明礼仪，养文明习惯 ，树文明形象。
整洁小故事 美国有个叫福特的人，他大学毕业后，去一家汽
车公司应聘。和他同去的三个人都比他优秀，他对自 己很没信心，但当他敲门走进了董事长办公室时，一 进办公室，他发现门口的地上有一张废纸，便弯腰捡 了起来，顺手把它扔进了垃圾桶里。然后才走到董事 长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。” 董事长 说：“很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。 ”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好 ，你怎么把我录用了？”董事长说：“福特先生，前 面三位虽然都比较优秀，但是只有你弯腰捡起了地上 的小纸屑并扔进了垃圾筒里。我认为能看见小事的人 ，将来才能做大事。所以，我才录用你。”后来不久 ，这个公司就扬名天下。这个人就是今天 “美国福特 汽车公司”的创始人福特先生。大家说，捡起一张废 纸这样的小事重要不重要？