普通话教案——韵母辨正

普通话教案（六）

【课题】：普通话韵母辨正

【教学目标】了解并学会普通话韵母发音要领、学会辨正河南方言韵母

【教学重难点】重难点：了解并学会辨正河南方言、普通话韵母

【教学方法】讲授法、师生讨论、小组活动

【教具】麦克风课本

【教学课时】周课时2

【教学过程】

一、导入

1、复习旧课韵母定义、分类

问题：1）韵母一共有几个？答：39个

2）怎么分类？分类标准是？根据结构分为单韵母、复韵母（前响、中响、后响）、鼻韵母（前鼻韵母、后鼻韵母）；根据口型分为开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼（板书）

3)韵母舌位图（板书）

2、引入新课韵母辨正（分辨+纠正）

二、讲授

一）河南方言韵母辨证讲解及训练（板书出几组辨正韵母加分析）

1、1）e-ai，河南一部分市、县发不准这些韵母勒索le-lai

2）e-uo 河南一部分市、县发不准这些韵母快乐 le-luo 可乐kele- 阔落kuoluo

3）o-ai 河南一部分市、县发不准这些韵母伯伯bo-bai

4）o-ei 河南一部分市、县发不准这些韵母墨水mo-mei

2、讲解讲解回顾发音部位区别及辨证技巧

3、练习朗读词语书P38 辨音训练（1）、（2）T2 分别找三个同学领读

辨正i开头的韵母（齐齿呼韵母）

1、1）i-ei，开封、许昌、洛阳一些地方读不准，笔bi-bei 彼此bi-bei 土坯pi-pei

2）iao-o 河南一些地方读不准脚jiao-jo 药yao-yo

3）ian-uan 河南一些地方读不准新鲜 xian-xuan 琴弦xian-xuan

2、讲解辨证技巧：配合声韵规律记忆

3、练习朗读词语书P44 T8（1）

辨正u开头的韵母（合口呼韵母）

1、1）u-ou，河南南部（罗山、新县）、西峡、淅川、内乡等地，郑州、许昌、开封、平顶山

虏lu-lou

2）发音时丢失韵母韵头u，信阳、南阳等地嘴zui-zuei-zei 脆cui-cuei-cei 瞌睡shui-shuei-shei 端duan-dan 暖nuan-nan

3）uei- ei，南方（四川比较明显），类 lei-luei-lui

2、讲解讲解回顾发音部位区别及辨证技巧

3、练习朗读词语书P44 T7 读准下列含有u的词语两个同学领读或齐读

辨正v开头的韵母（撮口呼韵母）

1、ve-uo，河南一部分市、县发不准这个韵母。觉得 jue de-jio de 咀嚼 ju jue- ju juo

2、讲解回顾发音部位区别及辨证技巧（ve的是ê，和uo里的o 发音部位完全不一样，参考韵母舌位图）

3、练习朗读词语书P40 辨音训练（1）找一个同学起来领读

辨正n、ng（鼻韵母）

1、1） eng-en，ing-in后鼻韵母读成前鼻韵母，南阳、驻马店、信阳等地碰碰车peng-pen

2） eng-en in-ing前鼻韵母读成后鼻韵母安阳、林州等地文质彬彬 bin-bing 3）整个失去后鼻韵母林州方言电扇dian shan— dia sha

2、讲解回顾发音部位区别及辨正技巧（n为前鼻韵母，发音时舌尖靠近上齿龈，下巴不往下拉；ng为后鼻韵母，发音时舌面隆起向后靠近软腭，下巴往后缩，缩出双下巴）

3、练习朗读词语书P45 T9分别找3个同学起来领读

三、课堂活动

韵母绕口令比赛详见附录

四、总结回顾

五、布置作业

1、回顾课堂所学关于普通话声母知识；

2、课本p45、第10题注音辨析

【板书】结构分为单韵母、复韵母（前响、中响、后响）、鼻韵母（前鼻韵母、后鼻韵母）开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼

e、ai、ei、o、ou （开口呼韵母）

e-ai 勒索le-lai

e-uo 快乐 le-luo 可乐kele- 阔落kuoluo

o-ai 伯伯bo-bai

o-ei 墨水mo-mei

i开头的韵母（齐齿呼韵母）

i-ei，开封、许昌、洛阳，笔bi-bei 彼此bi-bei 土坯pi-pei

iao-o 脚jiao-jo 药yao-yo

ian-uan 新鲜 xian-xuan 琴弦xian-xuan

辨正u开头的韵母（合口呼韵母）

u-ou，河南南部（罗山、新县）、西峡、淅川、内乡等地，郑州、许昌、开封、平顶山

虏lu-lou

发音时丢失韵母韵头u，信阳、南阳等地端duan-dan 暖nuan-nan

uei- ei，南方（四川比较明显），嘴zui-zuei-zei 脆cui-cuei-cei 瞌睡shui-shuei-shei

类 lei-luei-lui

辨正v开头的韵母（撮口呼韵母）

ve-uo，觉得 jue de-jio de 咀嚼 ju jue- ju juo

n、ng（鼻韵母）

后鼻韵母-前鼻韵母南阳、驻马店、信阳等地 eng-en ing-in 碰碰车peng-pen

前鼻韵母-后鼻韵母安阳、林州等地 eng-en in-ing 文质彬彬 bin-bing

整个失去后鼻韵母林州电扇dian shan— dia sha

【课后反思】对各教学环节的时长应该要有更好地把控；提高学生课堂参与度。

【附录】

胖娃和蛤蟆（a）

一个胖娃娃，抓了三个大花活河蛤蟆；

三个胖娃娃，抓了一个大花活河蛤蟆。

抓了一个大花活河蛤蟆的三个胖娃娃，

真不如抓了三个大花活河蛤蟆的一个胖娃娃。