班主任工作月考核细则(最新)
高中班主任工作月综合量化考核细则3篇
高中班主任工作月综合量化考核细则3篇高中班主任工作月综合量化考核细则1一、班级管理1. 班级纪律情况：班主任需关注学生的日常纪律表现，包括课堂纪律、自习纪律、考试纪律等，以保证班级学习环境的良好秩序。
2. 班级文化氛围：班主任需积极推动班级文化建设，营造积极向上、团结和谐的班级氛围，培养学生的集体荣誉感和团队协作精神。
3. 班级成员相互关系：班主任需关注学生之间的相互关系，引导学生在互帮互助、友爱尊重的基础上建立良好的人际关系。
二、学生表现1. 学生学习态度：班主任需关注学生的学习态度和习惯，鼓励学生树立正确的学习观念，严谨治学，勤学好问。
2. 学生学习成果：班主任需关注学生的学习成绩和进步情况，及时给予指导和帮助，鼓励学生追求卓越。
3. 学生在其他方面表现的记录：班主任需关注学生在课外活动、社会实践等方面的表现，记录学生的成长历程，挖掘学生的潜能和特长。
三、家校沟通1. 家校沟通情况：班主任需保持与家长的密切联系，及时反馈学生的学习和生活情况，了解家长的意见和建议，共同关注学生的成长。
2. 家长反馈情况：班主任需关注家长会、家长委员会等活动中家长的参与和反馈情况，及时调整工作方法和策略。
3. 班主任回应情况：班主任需及时回应家长的关切和需求，解决家长的问题和困惑，提高家长对班级工作的满意度。
四、团队合作1. 班级内部团队合作情况：班主任需培养学生的团队合作精神和协作能力，形成良好的班级内部合作氛围。
2. 班级外部团队合作情况：班主任需积极协调班级与外部团队的关系，促进班级间的交流与合作。
3. 团队成员相互关系：班主任需关注团队成员之间的相互关系，引导学生学会尊重、理解和支持他人。
五、计划与记录1. 班主任工作计划：班主任需制定详细的工作计划，明确工作目标和时间表，合理分配时间和精力。
2. 班主任工作记录：班主任需及时记录班级工作的开展情况，总结经验教训，为今后的工作提供参考。
3. 班级成员参与情况：班主任需关注班级成员的参与情况，鼓励每个学生积极参与班级活动，提高班级凝聚力。
二中班主任月工作考核细则（3篇）
二中班主任月工作考核细则1.工作目标：确保每个班级的教学工作正常运行，促进学生的学业发展和身心健康成长。
2.教学工作：- 1)积极参与每周班级教学计划制定，确保教学内容与进度的合理安排。
- 2)组织并参与每次课堂教学，注重教学方法的灵活运用，激发学生学习兴趣和主动性。
- 3)定期检查作业完成情况，及时给予学生反馈和指导，确保学生掌握所学知识和能力。
- 4)与学校其他教师进行团队合作，共同制定教学方案和课程改进措施。
3.班级管理：- 1)严格按照学校规定的课堂纪律管理标准进行班级管理，确保学生的学习秩序和安全。
- 2)组织并参与班级会议，及时沟通班级管理和教学进展情况，共同解决班级问题。
- 3)关注学生的行为表现和心理状态变化，及时与学生进行沟通和心理辅导，引导学生健康成长。
- 4)与家长保持良好的沟通，及时了解学生的家庭情况和学习进展，共同关注学生的发展。
4.学生评价：- 1)参与学生评价体系的建设，确保评价标准的公正和准确性。
- 2)根据学生的评价结果制定个别化的学习计划和辅导方案，帮助学生提高学业成绩。
- 3)关注学生综合素质评价，参与学生综合素质档案的填写和评定工作。
5.家校合作：- 1)定期组织班级家长会，将学生的学习情况和班级管理情况向家长进行详细汇报。
- 2)及时回复家长的咨询和建议，关注家长对教育工作的反馈，积极改进工作中的不足。
- 3)积极参与学校举办的家长培训活动和学校活动，推动家校合作，促进学生全面发展。
6.自我提升：- 1)积极参加学校组织的教育教学培训活动，不断提高专业素养和师德修养。
- 2)参与教学研讨和交流，与同行互相学习和分享教学经验。
- 3)关注教育教学改革和教育前沿动态，不断更新教育观念和教学方法。
综上所述，二中班主任月工作考核细则主要包括教学工作、班级管理、学生评价、家校合作和自我提升五个方面。
班主任需要努力工作，确保教学工作正常运行，关注学生的学习和成长，与家长保持良好的沟通，不断提升自己的专业素养和师德修养。
中学班主任月考核细则范文（3篇）
中学班主任月考核细则范文一、工作态度与职业素养1.1 仪表端正，仪态得体，行为规范，言行举止得体，为学生树立良好的榜样形象。
1.2 积极主动，工作热情高涨，能够主动与学生、家长和同事进行沟通和交流，展现良好的沟通能力。
1.3 遵守学校规章制度，严格遵循教育法规，不迟到早退，不做与教育工作无关的事情，维护正常的工作秩序。
1.4 尊重学生、家长与同事，不歧视、攻击或侮辱他人，起到良好的带头示范作用。
1.5 具备良好的心理素质，能够处理好与学生及家长之间的矛盾和纠纷，不将个人情绪影响到工作中。
二、学生管理能力2.1 班级管理规范，能够建立良好的班级风气，使学生守纪律、守秩序，对违纪行为及时制止和整改。
2.2 班级学习氛围良好，能够有效激发学生的学习积极性，组织开展各类学习促进活动。
2.3 与学生成立良好的师生关系，能够做到关心、倾听和帮助学生，及时解决学生遇到的学习和生活问题。
2.4 做到学生考勤及时记录，能够掌握学生的出勤情况，及时与家长沟通交流。
2.5 定期组织班级会议或班级活动，与学生分享信息，了解学生的困惑和需求，及时调整工作方案。
三、家长沟通与协作能力3.1 积极主动与家长进行沟通，保持与家长的密切联系，及时传达学校信息和学生表现情况，增强家校合作。
3.2 能够耐心倾听家长的意见和建议，及时解答家长的疑惑和困扰，做好家校沟通工作。
3.3 定期组织家长会，与家长面对面交流学生的学习和成长情况，提供专业的指导和建议。
3.4 协助家长解决学生在学习和生活上的问题，提供必要的帮助和支持。
四、成绩管理能力4.1 对学生学习成绩进行科学、客观地评价，能够清晰把握学生的学习进度和水平。
4.2 能够对成绩不理想的学生进行及时的分析和指导，帮助其找到问题所在，并做出相应的改进方案。
4.3 定期组织学生进行考试、测验及评比活动，激发学生学习的积极性和竞争意识。
4.4 定期向家长反馈学生成绩情况，及时与家长共同探讨学生的学习方法和改进措施。
二中班主任月工作考核细则模版（三篇）
二中班主任月工作考核细则模版班主任是学校管理教育工作的重要骨干，是班级教育教学工作的组织者和协调者，也是学生全面发展的引领者和关怀者。
为了更好地激励班主任教育教学工作的积极性，确保班主任工作的规范性和有效性，特制定了《二中班主任月工作考核细则模版》。
一、班主任教育教学工作考核指标1. 班级基本情况统计- 按时完成班级基本情况的收集和统计，包括班级人数、男女比例、优秀学生比例等。
- 按时、准确地填写班级档案、个案情况和家庭联络记录等统计表格。
2. 负责班级日常管理和卫生工作- 班级卫生情况良好，保持整洁有序。
- 班级物品管理完善，设备设施齐全。
- 学生作息时间合理，保证休息和活动时间。
3. 学生学习情况跟踪与分析- 按时收集、整理学生作业、考试试卷等学习成绩材料。
- 统计、分析学生学习情况，制定相应的教学计划和个别辅导。
- 按时召开班级学习情况讨论会，与学生和家长进行沟通和交流。
4. 学生心理健康辅导- 关注学生的心理健康状况，及时发现并解决学生心理问题。
- 组织开展心理健康教育活动，提高学生心理素质。
- 与学生和家长保持良好的沟通，提供必要的心理咨询和支持。
5. 班级团队建设和矛盾解决- 组织班级团队活动，增进师生之间的互信和合作。
- 积极处理班级矛盾和冲突，维护班级和谐稳定。
- 按时召开班会和家长会，加强家校合作。
6. 与学生家长的联系与沟通- 按时组织家长会议，与家长交流学生情况和班级工作。
- 能及时与家长沟通，解答家长的疑虑和问题。
- 按时回收家长评议表，了解家长对班级工作的评价。
二、班主任教育教学工作考核标准1. 完成情况：- 班级基本情况统计：完成情况良好，及时准确地收集和统计班级基本情况。
- 班级日常管理和卫生工作：良好完成，班级卫生整洁有序，物品管理完善。
- 学生学习情况跟踪与分析：完成情况较好，按时收集、整理学生作业和考试试卷，制定教学计划和个别辅导。
- 学生心理健康辅导：完成情况较好，关注学生心理健康状况，组织开展心理健康教育活动。
2023年班主任月常规工作评比细则整理
2023年班主任月常规工作评比细则整理班主任月常规工作评比细则班主任月常规工作评比细则及班主任费发放方法为了客观公正地评价班主任工作，更充分地调动班主任的主动性、乐观性，切实加强班级管理，创建更好的育人环境，特制定本细则，以此构建科学、合理、规范的年级组班主任工作评价机制。
下面是我整理的班主任月常规工作评比细则，欢迎来接受！一、指导思想班主任是班集体的组织者和指导者，是班级工作的第一责任人，为使学校对班主任工作有一个比较客观、系统、全面的评价，反映班主任工作的质与量，推动和促进班主任工作。
二、考核评比细则每月以200分为基础分，积分为主导，辅以减分，累计负分，年级组实行常规检查和不定时抽查相结合的检查方式。
（一）班主任考勤:主要是晚间盯班（大小班）时的考勤状况，在各年级组签到、签退。
1、每12晚工作日为一轮，每轮签到10次实为全勤。
2、签到要准时，不签视为旷工。
3、请假扣0.5分，迟到、中退扣1分，早退扣2分，旷工扣5分，其他特别状况年级组敏捷处理。
（二）主题班会：班主任老师周周按时召开主题班会，要求主题鲜亮，对同学进行励志教育、感恩教育和意志力的培育，内容丰富，材料齐全，否则扣2-5分每次。
（三）年级组同学规章意识评价考核即班级工作量化：评比标准参照《年级组同学规章意识评价考核细则》执行，所得分数记入该项。
（四）“一讲两唱”：要求班级的.“一讲两唱”讲出心声，说出实感，唱出精神头，切记流水账式的演讲和低沉无力的唱，更不准同学进行其他活动，否则扣3分每人次。
（五）晚反思：同学每天晚上按时（下晚自习前5分钟）反思，书写在规定的笔记本上，把一天的学习、生活进行总结，或写出自己的学习阅历、不足和生活困惑，班主任老师每天批阅，以达到了解同学心理世界，与同学沟通、沟通，指引同学健康成长的目的。
对于过分短小、流水账式的反思和班主任批阅不准时、不批阅的现象，扣2-5分每人次。
（六）同学日常行为规范积分：积分是班主任班级管理的核心和法宝，把握好积分结果的运用能调动班级同学乐观向上的内驱力，班级才有活力，班级才有动力，同学才会慎独，同学才会自治。
2023年中学班主任月考核细则
2023年中学班主任月考核细则一、考核目的中学班主任是学生的重要指导者和管理者，对于学生的成长和发展起着至关重要的作用。
为了提高班主任的专业水平和教育教学能力，加强对班主任的监督与管理，制定适当的考核细则是必要的。
本考核细则旨在全面评价班主任的工作绩效，促进班主任的成长与发展。
二、考核内容1. 班级管理（40%权重）- 组织安排学生的日常作息和学习活动，确保学生的正常生活秩序和学习效果；- 积极主动与学生、家长进行沟通和联系，及时反馈学生的情况；- 配合学校的各项管理工作，如考试安排、安全教育等；- 班级卫生和文化建设的工作，包括班级布置、班级文化活动等。
2. 学生教育和发展指导（30%权重）- 定期开展班级主题教育活动，引导学生关注社会、培养学生的理想和追求；- 帮助学生树立正确的人生观、价值观，引导学生树立正确的学习态度和学习方法；- 重点关注学生的学习情况和发展问题，提供必要的辅导和指导。
3. 家校沟通和协作（20%权重）- 积极主动与家长进行沟通和联系，了解学生的家庭情况和特长爱好；- 及时反馈学生的学习情况和表现，与家长共同关注学生的发展；- 组织家长会和家访等活动，增进家校之间的信任和合作。
4. 个人发展和自我提升（10%权重）- 参加学校组织的教育培训和学科研讨活动，不断提高自己的专业水平；- 阅读教育教学方面的相关书籍和资料，不断拓展自己的知识面；- 积极主动向同行学习，与其他班主任多交流，分享工作经验和教育心得。
三、考核方法1. 综合评价：由学校组织的评委对班主任的工作绩效进行综合评价，包括学生满意度调查、家长评价、同事评价等。
2. 个人自评：班主任对自己的工作进行自我评价，陈述个人的优点和不足，并提出今后的改进计划。
3. 观察记录：学校通过日常观察、检查和评估来获取班主任工作的相关数据和信息。
四、考核周期与结果运用1. 考核周期：每月进行一次考核，考核的具体时间由学校根据实际情况进行安排。
2024年班主任工作职责及考核评分细则范文（二篇）
2024年班主任工作职责及考核评分细则范文1. 对于未能及时处理的伤害事故或疾病情况，每例将扣除____分。
2. 月考、期中、期末考试，若班级学生总平均分低于年级总平均分____分及以内，扣____分；低于____分及以内，扣____分；低于____分及以内，扣____分；低于____分及以内，扣____分；低于____分以上，扣____分。
3. 在师德修养方面：对班级学生实施体罚导致家长投诉，每例扣____分，造成学生受伤将依法追责并扣____分。
违规向学生收取费用，每例扣____分。
4. 在纪卫评比中：安全管理：班级学生发生斗殴，每人扣____分；奔跑扣____分；学生受伤需缝针每例扣____分，骨折、断牙扣____分，需住院治疗扣____分。
财产管理：未按时关闭电灯、电扇，每次扣____分；学生弄脏墙壁，每人扣____分；损坏公私财物，每人扣____分；违规收看电视，每次扣____分。
路队管理：队伍混乱、奔跑，每次扣____分；推挤打闹，每人扣____分；上课期间出教学楼、艺术楼大声喧哗，每次扣____分；插队购物，每人扣____分。
就餐管理：就餐时大声喧哗，每次扣____分；不按指定窗口排队，每次扣____分；乱倒饭菜，每人扣____分；未清理餐桌，每人扣____分；排队时推挤打闹讲话，每人扣____分。
三操管理：课间操迟到，扣____分；未监督学生做操，每次扣____分；学生无故旷操，每人扣____分；做操不认真，每人扣____分；集会纪律差，每次扣____分；眼保健操吵闹，每次扣____分；未认真做眼保健操，每人扣____分。
就寝管理：午睡、晚就寝时吵闹，每人扣____分。
卫生管理：未按时打扫，每次扣____分；教室、走廊清洁不佳，每次扣____分；乱扔垃圾，每人扣____分；乱倒垃圾，每次扣____分；未按规定拖地，每次扣____分；工具及课桌凳未摆放整齐，每次扣____分；大扫除未按要求完成，扣____分；上课倒垃圾，每次扣____分。
班主任教师月工作考核[五篇范例]
![班主任教师月工作考核[五篇范例]](https://img.taocdn.com/s3/m/7ca806a5690203d8ce2f0066f5335a8102d2662a.png)
班主任教师月工作考核[五篇范例]第一篇：班主任教师月工作考核班主任教师月工作考核一、为了使班主任工作规范化，激励班主任教师尽职尽责，依据《班主任工作制度》制定班主任工作考核细则。
二、考核项目（一）、班极工作常规管理，按班级月检查评比分×0.6得分。
（二）、班主任自身考核项目：占0.4分。
1、制订学期班主任工作计划（指导思想、达到目标、具体措施、日程安排）；2、阶段或学期工作总结（成绩和问题、经验和教训、改进措施）；3、班级组织建设及发挥的作用；班级纪律卫生好；4、班主任工作手册记载情况（每月28日上交政工处）；5、家长会、每学期重点学生的家访不少于10人；6、学籍填写，操行评定与评分、奖惩，各项报表；7、德育论文或德育经验总结；8、班会课，是否按要求召开与教育效果如何；9、班主任例会、临时情况会议及会议记录情况；10、严格遵守作息时间：每天必须提前20分钟到校，组织安排好学生一天的学习和活动。
11、严格履行请假手续，有病、有事要及时向主管主任或校长请假；12、午休和工作时间不许喝酒、游戏活动；13、要不折不扣地贯彻执行学校各项工作，完成各项工作；14、关心学生学习生活每周至少深入学生晚自习两次，深入男、女学生宿舍各一次。
15、不许私收学生；末经学校我允许，不许乱收费、不许扣留学生的各种退款；不许向学生及家长索要钱物。
16、要管理好班级的备品和教学设施，做到有专人负责；17、“两操”及班级文体活动，班主任必须跟班活动；18、做好全员育人导师制工作，定期召开班级导师工作会议，切实做好学生教育工作。
三、考核方法1、学校根据月考核评定结果，给予表扬奖励；2、此项内容作为班主任任职的优先条件和选聘重要依据。
3、每月按得分×0.6记入月考核岗位责任加分栏中。
4、各月按考核分分等级发班主任工作奖金。
5、以两学期内优秀等级中高分者评为优秀班主任教师。
班主任教师工作考核太东中学第二篇：班主任工作月考核细则玲珑小学班主任工作月考核奖励条例（讨论稿）为进一步发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，提高班主任的争先创优意识及班级管理的工作质量，充分调动班主任工作的积极性和主动性，增强其工作的责任心。
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班主任工作月考核细则
班主任考核由班级一日常规评比（60分）和班主任工作考核（40分）两部分组成。
一、班级“一日常规”评比：满分100分。
1.班级“一日常规”评比：由检查（主管领导＋政教处＋年组长＋班主任组
成联合检查组）得分和大扫除得分组成。
（1）检查评比：（见附表）
（2）大扫除：政教检查评比，分值如下表：
等第 1 2 3
分值+1 +0 -1
2.计算方法：
本周“一日常规”平均分+大扫除=本周“一日常规”得分
每周“一日常规”得分平均分=本月“一日常规”得分
本月“一日常规”得分×60%计入考核总分
3.每天得分由学生会值周生在学校评比栏上公布，政教处结合行政检查和抽查结果进行每周汇总。
二、班主任工作考核：总分100分
1.考核细则
(1)班主任到岗时间：夏季作息时间为7:00之前；冬季作息时间为7：15之前。
（无故未到校-1分/次，公出除外）
(2)准时出席班主任例会，认真做好记录（无故迟到十分钟以上-0.5分/次、缺
席-1分/次）
(3)按时完成学校布置的工作，及时保质地完成各项材料的收交工作（迟交-0.5
分/次，不交-1分/次）
(4)每周按学校相关要求召开班会，有记录并参与指导（挪作他用或效果极差-1
分/次）
(5)黑板报每月更换一次，月初评比（未按时出好或内容严重不符的-1分）
(6)两操（升旗仪式）跟班管理，作好督导工作（无故不到-1分/次）
(7)班级公物保管良好（视坏损情况-0.5—-2分）
(8)集体活动跟班管理，起到组织管理作用（无故不参加跟班管理-3分/次）
(9)校园值周期间（升旗、清扫楼梯、清扫厕所），班主任安排学生履行好值周
班级职责。
（失误：-1分/次）
(10)每周走访1—2名学生家庭，电访2—3名学生家长，有记录（无走访或电访-1分/周）
(11)发生一般问题（违反课堂纪律等）要及时处理，不隐瞒或上交矛盾，不给
班级、学校造成负面影响。
（上交政教处-1分/次，上交校长室-2分/次）
（12）违反师德原则，体罚或变相体罚学生；对未到学生没有追问下落、采取措施，及时上报，并造成教育事故；发生学生勾引校外人员到校参与打架斗殴；由于工作失误，发生溺水、交通、中毒等学生伤害事故；（-10分/次）
2.计算方法：本月得分×40%计入考核总分
三、考核办法：
1.政教处负责每月对以上两项得分进行汇总，并在班主任会上公布
2.考核结果和班级成绩是评先的主要依据。
3.考核为日统计、月公布。
4.考核为全学年8个月。
5.考核标准：
考核总分﹥95分为考核优秀，全额发放考核奖；
60≤考核总分＜95分为考核达标，发放90℅考核奖。
四.附则：
1.班主任津贴构成控辍保生方
面：2元∕生
班级管理12方面：2元∕天（30天∕月）
2.此协议自年11月1日起执行。
3.最终解释权归政教处所有。
东丰县南屯基镇中学政教处
年10月18日
附：班级“一日常规”评分细则：
项目内容要求扣分标准
1. 教室及走廊地面清洁，无纸屑等杂物，无污迹；
2. 墙壁及屋顶无灰尘、脚印、球印等污迹，无蜘
蛛网，无乱涂乱画；
教 3. 走廊窗台及瓷砖无明显灰尘；
一项不达室 4. 黑板槽内无积灰，粉笔头不超过五个；
标扣1分卫
5. 门窗无灰尘，玻璃明亮，无手印；
6. 教室内讲台、课桌椅、饮水机、卫生角保持整
洁，清扫用具摆放整齐；窗帘挂放匀称美观。
生
1. 清扫区内无纸片、包装袋、雪糕棍等杂物；
保 2. 楼梯台阶整洁，无杂物，扶手清洁，无灰尘，
管
楼梯墙壁无污渍；走廊及墙壁无灰尘，无手印、
脚印、球印等，保持亮洁；墙角无蛛网。
一项不达
标扣1分洁 3. 花圃内无废纸、瓜皮果壳等杂物，条石无污痕。
理
4. 门、窗，消防器具，暖气片无灰尘。
区 5. 自行车摆放地点无杂物
6.负责新老三室及五楼卫生清扫要及时彻底
1. 停放在规定位置，不乱停乱放；
一项不达自行车
标扣1分
2. 车头、车尾方向一致，排放整齐。
关注我实时更新最新资料1. 拖布挂放在指定位置；
2. 洗净拧干，不能有污水溢出。
3池内无脏物，脏水；
拖布 4. 保持排水管通畅；
水池 5. 池外无积水，无杂物。
6. 节约用水，及时关闭水龙头。
一项不合格扣1分
迟到
升旗
两操常
规
管
理一穿
一戴
三
关行
语言为
文明管1.早晨到校时间7：30之前
2.中午到校时间预备铃前。
1升旗要求：穿校服，升国旗时行注目礼，唱国
歌时不抢拍，声音洪亮，整个过程严肃认真；
2.进退场：整队快、静、齐，不迟到、早退，跑
步时队列整齐划一，无嬉笑、讲话和打闹现象；
退场到达指定地点后再解散，严禁中途离队，影
响退场秩序；
3.做广播操：动作到位，不抢拍，整齐有力度；
不无故缺操；
4.眼保健操：按时做操，不讲话，不睁眼，不做
其它事情。
1.全体学生必须穿校服；
2.全体学生必须戴学生证；
1.全班做操或不在本教室上课时应关好电灯，放
学后关闭饮水机开关；
2.光线明亮时及时关灯，节约用电；
3.打扫卫生后关好水龙头，节约用水。
1.见到老师和来宾主动问好
2.自觉使用礼貌用语
3.不说粗话、脏话
4.不大声喧哗
每人次扣 1
分
一项不达
标扣1分
未达标者
每人次扣 1
分
发现1项1
次不合格
扣1分
违反一项
每人次扣1
分，不听劝
阻者加倍扣
分
关注我实时更新最新资料理
行为文明课堂文明1.走廊及楼梯右行礼让，不喧哗，不推搡。
2.不追逐、打闹，不在教学区奔跑。
3.不乱丢、乱抛、乱涂、乱画
4.间操完毕，排队进楼，做到排列整齐，不喧哗，不推搡
1.3分钟预备规范
2.读写姿势端正
3.课上举手发言
4.自觉遵守课堂纪律。