2020年福建省泉州市南安市《教育专业能力测验》教师招考考试真题
2020年泉州市南安市事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析
2020年泉州市南安市事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析1、下列对教材理解正确的是（）。
A、教材就是教科书B、教材是指与教科书有关的教学资源C、教材就是课程D、教学参考书不属于教材【答案】B【解析】教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，是与教科书有关的教学资源。
包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。
其中，教科书和讲义是教材的主体部分。
故选B。
2、马克思主义者认为真正实现人的全面发展的社会条件是（）。
A、机器大工业生产B、社会主义制度C、旧式分工D、机器大工业生产与社会主义制度【答案】B【解析】马克思主义者认为，机器大工业生产为人的全面发展提供了基础和可能，社会主义制度是实现人全面发展的社会条件。
故选B。
3、技能是按照规则、程序、基于练习而完成智慧任务或身体协调动作的能力，下列与技能的三种类型不符的是（）。
A、身体协调能力B、智慧能力C、元认知技能D、自主能力【答案】D【解析】四个选项中，只有自主能力不属于技能的范畴。
故选D。
4、红丽去商场逛街，觉得一条连衣裙特别漂亮。
但最终没有买下它，回到家后红丽总是能够想起那条连衣裙具体的样子来。
红丽的这种记忆属于（）。
A、形象记忆B、动作记忆C、情绪记忆D、逻辑记忆【答案】A【解析】形象记忆是对感知过的事物具体形象的记忆。
红丽对连衣裙具体形象的记忆属于形象记忆。
故选A。
5、下列哪个因素不属于学习活动的构成要素（）。
A、学习者B、刺激环境C、反应D、学习内容【答案】C【解析】教学五要素：受教育者、教育者、教学媒体、教学内容、教学环境。
故选C。
6、某教师在教学中注重学生旧知识的巩固，并积极引导学生将新旧知识加以联系。
这位教师所遵循的学习理论主要是（）A、认知结构学习论B、建构主义学习理论C、认知同化学习论D、行为主义学习理论【答案】A【解析】认知一结构学习理论认为，学习是在原有认知结构的基础上产生的.不管采取的形式怎样，个人的学习都是通过把新得到的信息和原有的认知结构联系起来，去积极地建构新的认知结构。
2020年福建省泉州市南安市教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题
2020年福建省泉州市南安市教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、教育是一种公共职能，学校之间特别是公立学校一般并不存在竞争，这体现了学校的哪一种独特性？（）A、公益性B、垄断性C、独立性D、非自愿性【答案】B【解析】学校的垄断性体现为：学校之间，特别是公立学校一般并不存在竞争，因为教育是一种公共职能，学校的举办都是有计划、按需要进行的，适龄者都享有受教育的权利，按地区就近入学，学校之间并不受竞争的影响。
故选B。
2、荀况认为‘人性恶’。
因此教育要从‘礼’这一需要出发，须以‘礼义’加以教化，这体现的教育目的价值取向是（）。
A、社会本位论B、个体本位论C、无目的本位论D、生活本位论【答案】A【解析】所谓“礼”，就是外在的社会要求，约之以礼，属于社会本位论。
故选A。
3、母法与子法、上位法与下位法的层级效力关系属于教育法规效力中的（）。
A、法规的形式效力B、时间效力C、地域效力D、人的效力【答案】A【解析】法规的形式效力是指母法与子法、上位法与下位法的层级效力关系。
故选A。
4、高级中学和中等职业学校的教师资格考试每年进行（）次。
A、一B、二C、三D、四【答案】A【解析】《教师资格条例》第十条规定，幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校的教师资格考试和中等职业学校实习指导老师资格考试，每年进行一次。
5、“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。
”这体现的教学原则是（）。
A、启发性原则B、因材施教原则C、循序渐进原则D、直观性原则【答案】B【解析】这是《西邻五子》中的原话，大意是：西邻公有五个孩子，一个朴实，一个聪敏，一个盲人，一个驼背，一个跛脚。
福建2020年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析_2
福建2020年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析1：一个班集体必需具备的基本特征有〔〕。
多项选择题A、肯定的共同生活的准那么B、明确的共同目标C、集体成员之间平等、心理相容的气氛D、有具体的班级管理规定E、肯定的组织结构2：思维越敏捷，相关的学问阅历越丰富，就越能多角度地分析问题，提出越多的合理假设。
〔〕推断题对错3：只能进行自我中心思维的儿童，其认知进展处于〔〕。
单项选择题A、前运算阶级B、感知运动阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段4：假如一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的结果，那么这个测验〔〕。
单项选择题A、信度较好B、效度较好C、区分度较好D、难度适中5：假设公元1894年是甲午年，那么依据干支纪年法，公元l955年应当是()。
单项选择题A、乙丑年B、丁亥年C、丁巳年D、乙未年6：班级授课制的固定是指〔〕。
单项选择题A、教师、学生、内容、时间和场所固定B、教师、学生、教材、课时和场所固定C、学生、位置、教材、课时和班级固定D、教师、学生、内容、班级和时间固定7：培育学生良好品德的心理学技术包括〔〕。
多项选择题A、劝说B、群体商定C、典范学习D、嘉奖与惩处8：在北方戏曲中，一般演丫鬟的角色称为“青衣〞，“青衣〞属于戏曲行当中的哪一行?〔〕单项选择题A、生B、旦C、净D、末9：教学反思最集中表达在主动验证阶段。
〔〕推断题对错10：学校可以为了教学而忽视其他事情。
〔〕推断题对错11：依据耶克斯一多德森定律，最有利于激发学习动机，提高反应效率的是〔〕。
单项选择题A、动机水平适中B、动机水平较低C、动机水平很高D、动机水平很低12：在问题解决的策略中，系列搜寻策略也称〔〕。
单项选择题A、启发式B、搜寻式C、算法式D、排列式13：夸美纽斯教学论的基础是〔〕。
A、心理学统觉论B、伦理学C、整体认识论D、个体认识论14：素养教育的时代特征是〔〕。
单项选择题A、面向全体学生B、培育学生的创新精神C、促进学生全面进展D、促进学生的独特进展15：狭义的教育主要是指〔〕单项选择题A、家庭教育B、社区教育C、学校教育D、思想品德教育16：我国于1862年在北京的〔〕首先采纳班级授课制这一教学组织形式。
2020年南安市教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案
2020年南安市教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点和价值的是（）。
A、克伯屈B、杜威C、卢梭D、福禄培尔【答案】B2、教师主导作用的正确和完全的实现，其结果必然是（）。
A、学生主动性的丧失B、教师主动性的实现C、学生主动性的充分发挥D、造成学生的被动【答案】C3、教育的经济功能受（）的制约。
A、社会经济制度B、社会生产力水平C、科学技术和文化背景D、文化传统【答案】B4、关于幼儿想像的说法，不正确的是（）。
A、想像容易受自身情绪的影响，也容易受别人情绪的影响B、想像容易受自身情绪的影响，不受别人情绪的影响C、无意想像占主要地位，实质上是自由联想D、不要求意志努力，意识水平低，是幼儿想像的典型形式【答案】B5、校本教研的核心要素是（）。
A、自我反思B、同伴互助C、专业引领D、自我反思、同伴互助、专业引领【答案】D6、教育工作中，要做到“因材施教”、“长善救失”，这说明（）。
A、教育要适应年青一代身心发展的顺序性B、教育要适应年青一代身心发展的阶段性C、教育要适应年青一代身心发展的个别差异性D、教育要遵循学生身心发展的规律【答案】C7、角色游戏、表演游戏和结构游戏是（）。
A、创造性游戏B、有规则游戏C、智力游戏D、集体游戏【答案】A8、新课程中教师角色将发生转变正确的是（）。
A、从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。
B、从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究成果推广者。
C、从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的模仿者。
2020年福建省泉州市南安市(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案
2020年福建省泉州市南安市（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、教学在学校整个教育系统中居于（）。
A、基础地位B、中心地位C、主要地位D、重要地位【答案】B【解析】教学是学校工作的中心环节，居于中心的地位。
故选B。
2、教师应不断拓宽知识视野，更新知识结构，提高教育教学水平，这体现了教师职业道德规范中的（）要求。
A、爱岗敬业B、教书育人C、终身学习D、为人师表【答案】C【解析】终身学习是教师专业发展的不竭动力。
终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。
故选C。
3、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）的影响。
A、社会生活和群体B、教育对象C、教育法规D、教育原则【答案】A【解析】职业良心是主体对职业生活中道德义务、责任等的认知和情感上的自觉。
教师在教育劳动中也会有对教育道德义务和责任的认知和情感上的自觉。
教师的职业良心，在整体意义上是社会生活、教育工作中道德关系的反映。
它的形成首先会受到社会生活和群体的影响。
故选A。
4、“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”所体现的是（）。
A、智育过程规律B、体育过程规律C、德育过程规律D、美育过程规律【答案】C【解析】德育过程的学生的知、情、意、行互动发展的过程规律强调“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”。
故选C。
5、研究表明，学生每天不同时段的学习能力都有高低变化，每天学习能力最强的时间段是（）。
A、上午一、二节课B、上午二、三节课C、上午三、四节课D、下午一、二节课【答案】B【解析】根据学生的学习心理特点和学习能力周期变化，有关研究表明，在每个学习日里，学生的学习能力有高低变化，每天学习能力最强的时间是上午二、三节课期间，较差的时间是下午第一节课。
泉州小学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析_1
泉州小学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析1：滑滑板、溜冰属于〔〕动作技能。
单项选择题A、徒手型B、微小型C、不连续的D、器械型2：教学的首要任务是〔〕。
单项选择题A、传授基础学问和基本技能B、进展智力、体力和创造才能C、培育品德和审美情趣D、关注学生独特进展3：教师对学生进行体罚或变相体罚侵害了学生的[]多项选择题A、隐私权B、名誉权C、人格尊严权D、受教育权4：下面对于烫伤的处置错误的选项是〔〕。
单项选择题A、快速避开热源B、准时去医院就医C、用毛巾擦拭并按摩伤处D、在水龙头下用冷水持续冲洗伤部5：人的心理进展具有连续性与阶段性的特点。
推断题对错6：少先队是少年儿童的先进性组织。
〔〕推断题对错7：教师道德修养就是提高教师的道德认识、陶冶遭德情感、锻炼意志、培育习惯的过程。
〔〕推断题对错8：假如一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的结果，那么这个测验〔〕。
单项选择题A、信度较好B、效度较好C、区分度较好D、难度适中9：学校管理的目标和尺度是〔〕。
单项选择题A、沟通B、升学率C、学生进展D、学校绩效10：同宿舍四个人，规定谁回来最晚谁关灯，有一天忘了关灯，管理员盘问谁回来最晚?小杨说：“我同来时，小林刚要睡。
〞小袁说：“我回来时，小夏睡着了。
〞小林说：“我回来时，小袁正好上床睡觉。
〞小夏说：“我上床就睡，什么也不知道。
〞假设他们四人说的都是实话，请你推想一下谁回来最晚?〔〕。
单项选择题A、小杨B、小袁C、小林D、小夏11：“环境确定论〞完全否认了〔〕。
多项选择题A、遗传的作用B、教育的价值C、家庭的影响D、文化的功能E、人的能动性12：学校作业越难，学习就越有效。
有了这样的训练，学生在以后的学习和工作中将受益无穷。
这表达的是〔〕的基本观点。
单项选择题A、形式训练说B、概括化理论C、奥苏伯尔的认知观D、相同要素说13：标准化成就测验的优越性有〔〕。
多项选择题A、客观性B、主观性C、打算性D、随便性E、可比性14：夸美纽斯是使教育学走上独立进展道路的第一人，他于1632年出版了其代表作〔〕多项选择题A、《教育学》B、《大教学论》C、《教学与进展》D、《一般教育学》E、《给教师的建议》15：教学设计中最先要考虑的问题是〔〕。
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2020年福建省泉州市南安市《教育专业能力测验》教师招考考试真题
注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）
1、从本质上来说，德育过程是（）。
A、个体与环境统一过程
B、个体与社会统一过程
C、个体与教育统一过程
D、个体社会化和社会规范个体化的统一过程
【答案】D
【解析】德育过程从本质上说就是个体社会化与社会规范个体化的统一过程。
故选D。
2、使用诸如“你发现路边有老人摔倒了，接着可能发生什么？”之类的人际互动情境问题，组织学生交流经验，续写故事和画连环画，分组合作编写和表演情景剧。
这种德育的典型做法属于（）。
A、社会学习模式
B、体谅模式
C、集体教育模式
D、价值澄清理论
【答案】B
【解析】题干以一系列的人际与社会情境问题启发学生的人际意识与社会意识，引导学生学会关心，学会体谅。
体现的是体谅模式。
故选B。
3、李老师在语文课上，按照组织教学、检查复习、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业的程序进行教学。
这体现了哪一类型课的结构（）。
A、单一课
B、综合课
C、练习课
D、复习课
【答案】B
【解析】根据一堂课完成教学任务的多少，可以把课划分为单一课和综合课两大类。
单一课是指在一节课内
只完成一种主要任务的课。
单一课又分为新授课、复习课、练习课、实验课、检查课等。
综合课是指在一节课内同时完成两种以上教学任务的课。
在一堂课完成复习旧知识、讲授新课、巩固新知识等多项工作，李老师的一节课要完成多个教学任务，所以是综合课。
故选B。
4、传统教学的“三中心”指的是（）。
A、学生中心，活动中心，生活中心
B、学生中心，社会中心，实践中心
C、教师中心，实践中心，生活中心
D、教师中心，课堂中心，课本中心
【答案】D
【解析】传统教育的三中心是指：“教师中心”“课堂中心”“教材中心”。
故选D。
5、课程实施是通过一系列的教学活动，将已经编订好的课程付诸实践。
课程实施的过程不包括
（）。
A、分析教学任务
B、编制教学结构
C、安排课程表
D、组织教学活动
【答案】B
【解析】课程实施的过程包括：（1）安排课程；（2）分析教学任务；（3）研究学生的学习特点；（4）选
择并确定教学模式；（5）规定教学单元和课；（6）组织教学活动；（7）评价教学活动的过程与结果。
故选B。
6、心理咨询的根本目标是（）。
A、解除学生的心理困扰，度过当前危机
B、学会自己独立处理类似问题
C、建立对咨询人员的信任
D、学生对咨询过程的积极参与
【答案】B
【解析】心理咨询的根本目标是使来访学生在以后遇到类似的问题时可以自己独立处理，而不是动辄就寻找咨询者的帮助。
直接目标是咨询者向咨询对象提供心理上的帮助，以使后者克服当前的心理问题，并提高自身应付挫折的能力。
7、测验时跳过某个难题，先做简单的题目，属于（）。
A、组织策略
B、监视策略
C、调节策略
D、精细加工策略
【答案】C
【解析】调节策略是根据对认知活动结果的检查，如发现问题，则采取相应补救措施。
8、王老师总是“自我感觉良好”，以自我为中心，将自己的期望混同于现实，把对课堂出现的情况按自己所期望的结果加以解释，这属于（）。
A、期望效应
B、光环效应
C、晕轮效应
D、刻板效应
【答案】A
【解析】有的教师对课堂出现的情况按自己所期望的结果加以解释，把教学纳人自己所期望的轨道上去，而不是根据学生的实际情况灵活处理。
这类教师通常是“自我感觉良好”，以自我为中心，将自己的期望混同于现实，把偶然情况当作必然结果，或把必然当作偶然。
故选A。
9、学校实现教育目的的基本途径是（）。
A、德育
B、教学
C、考试
D、学生管理
【答案】B
【解析】教学是学校的中心工作，是学校实现教育目的的基本途径。
故选B。
10、在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样，这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响？（）
A、遗传素质
B、家庭背景
C、社会环境
D、个体能动性
【答案】D
【解析】学习需要和动机属于人主观能动性的体现。
故选D。
11、看完《西游记》后，脑中产生一个"椰棚如生"的孙悟空的形象的心理过程是（）。
A、再造想象
B、创造想象。