小学英语五年级时态复习完整版.doc
小学五年级英语上册《四大时态》最完整总结,值得收藏
3.以辅音字母+y结尾的单词，变y为i,再加es.
study-studies carry-carries
4.特殊变化have-has
现在进行时
定义
时间状语
或标志性词
肯定句
现在
进行时
正在发生的动作
now，
at the moment，
4.以辅+元+辅结尾的重读闭音节单词，双写尾字母，再加ed。
shop-shopped stop-stopped
（特殊结构listen、open、visit、happen）
make-making come-coming
3. ie结尾变成y,再把ing加。
die-dying lie-lying
4.以辅+元+辅结尾的重读闭音节单词，
双写尾字母，再加ing。
swim-swimming run-running
一般将来时
定义
时间状语
或标志性词
肯定句
一
般
将
来
时
将来某个
时刻发生
的动作
Did＋主语＋动原
在句首加Did
动词还原
主语＋didn′t＋动原
在主语后加didn′t
动词还原
规则动词变过去式方法
1.一般在词尾直接加ed。
want-wanted play-played
2.以不发音e结尾的单词加d
live-lived
3.以辅音字母+y结尾的单词，变y为i,再加ed。
cry-cried try-tried
＋动原
在be后加not
(完整版)小学英语时态总结
小学PEP英语四种时态总结一、一般现在时标志词：always（总是）usually（通常）often（经常）sometimes（有时）never（从不）every（每一）行为动词词型变化形式一般现在时动词只有第三人称后有词形变化，其他人称（第一人称：I, we ;第二人称：you ;第三人称复数：they、my friends ）动词均用原形当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律：1、多数在动词后加s play —plays like —likes ,2、以s, x, sh , ch , o 结尾的动词力口es wash —washes catch —catches do —does3、以辅音字母加y结尾，把y改i再加es fly —flies study —studiess buy -buys4、以兀音字母加y结尾，直接加5、不规则变化have —has一般现在时基本用法功能1.表示事物或人物的特征、状态。
女口：The sky is blue. 天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
女口：I get up at six every day. 我每天六点起床。
3.表示客观现实。
女口：The earth goes around the sun. 地球绕着太阳转。
The earth is round.构成1. be 动词：主语+be(am,is,are)+ 其它。
女口：I am a boy.我是一个男孩。
2. 行为动词：主语+行为动词什其它)。
女口：We study English. 我们学习英语。
句型肯定句：A.be动词：主语+ be + 其它成分He is a worker.B.行为动词：主语+动词(注意人称变化)+其它成分We like the little cat.否定句：A.be动词：主语+ be + not +其它成分They are not students.B.行为动词：主语+助动词(do/does) + not +动词原形+其它成分We don' t like the little cat.一般疑问句：A.be动词：Am / Is /Are +主语+其它成分Are you a teacher? Yes, I am. / No, I am not.Are they stude nts of your school.Yes they are / No they aren ,t.B.行为动词：助动词(Do/Does) +主语+动词原形+其它成分Do you like it? Yes, I do. / No. I don ' t .Does he(she) like it? Yes, he( she )does. / No, he ( she )doesn ' t.特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句A. be 动词：How many students are there in your school?B. 行为动词：What do you usually do on Su nday?一般现在时动词 be 和have 的变化形式 1. 动词Be 叫连系动词，用法：第一人称单数用 am ，第三人称单数用is ，其它人称用are 。
(完整版)小学英语时态总结
四种时态总结一、一般现在时标志词：always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每一)行为动词词型变化形式一般现在时动词只有第三人称有词形变化，其他人称（第一人称：I, we；第二人称：you；第三人称复数：they、my friends）动词均用原形当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律：1、多数在动词后加s play—plays like—likes ,2、以s，x，sh，ch，o结尾的动词加es wash–washes catch–catches do–does3、以辅音字母加y结尾，把y改i再加es fly—flies study—studies4、以元音字母加y结尾，直接加s buy – buys5、不规则变化have—has一般现在时基本用法功能1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我每天六点起床。
3.表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
The earth is round.构成1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。
如：I am a boy.我是一个男孩。
2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。
如：We study English.我们学习英语。
句型肯定句：A.be动词：主语+ be + 其它成分He is a worker.B.行为动词：主语+动词(注意人称变化) +其它成分We like the little cat.否定句：A.be动词：主语+ be + not +其它成分They are not students.B.行为动词：主语+助动词(do/does) + not +动词原形+其它成分We don’t like the little cat.一般疑问句：A.be动词：Am / Is /Are +主语+ 其它成分Are you a teacher? Yes, I am. / No, I am not.Are they students of your school.Yes they are / No they aren,t.B.行为动词：助动词(Do/Does)+主语+动词原形+ 其它成分Do you like it? Yes, I do. / No. I don’t . Does he(she) like it? Yes, he( she )does. / No, he ( she )doesn’t.特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句A.be动词：How many students are there in your school?B.行为动词：What do you usually do on Sunday?一般现在时动词be和have的变化形式1.动词Be 叫连系动词, 用法：第一人称单数用am，第三人称单数用is，其它人称用are。
（完整版）小学英语语法_四大时态（可编辑修改word版）
（完整版）小学英语语法_四大时态（可编辑修改word版）四大时态复习1. 一般现在时（1）一般现在时的构成（肯定句）☆be 动词：主语+be(am,is,are)+其它。
如：I am a boy.我是一个男孩。
☆行为动词：主语+行为动词(+其它)。
如：We study English.我们学习英语。
☆当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。
如：Mary likes Chinese. 玛丽喜欢汉语。
（2）一般现在时的变化☆. be 动词的变化。
[否定句]：主语+ be + not +其它。
如：He is not a worker.他不是工人。
[一般疑问句]：Be +主语+其它。
如：-Are you a student? -Yes.I am. / No, I'm not.[特殊疑问句]：疑问词+一般疑问句。
如：Where is my bike?☆.行为动词的变化。
[否定句]：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。
如：I don't like bread.当主语为第三人称单数时，要用doesn't 构成否定句。
如：He doesn't often play.[一般疑问句]：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。
如：- Do you often play football?- Yes, I do. / No, I don't.当主语为第三人称单数时，要用does 构成一般疑问句。
如：- Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she doesn't.[特殊疑问句]：疑问词+一般疑问句。
如：How does your fathergo to work?*动词+s 的变化规则1.一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks2.以s. x. sh. ch. o 结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes3．以“辅音字母+y”结尾，变y 为i, 再加-es，如：study-studies2. 现在进行时（1）一般现在时的构成：be(am,is, are)+ 动词的ing 形式。
五年级语法知识点(时态)
五年级语法知识点（时态1）一．一般现在时1.何时用得到?表示经常性、习惯性的动作以及状态；表示事物的特征和状态；表示客观存在的规律及普遍真理；表示格言和警句2.标志词：Sometimes=at times,Often,usually,always 补充：seldom;neverOn Mondays/Tuesdays……（星期）Every day,every morning/day/week/month/yearIn the morning/afternoon/evening;at nightOnce a day/week/month3.be动词构成的一般形式（1）肯定句：主语+am/is/are+其他（2）否定句/否定形式：主语+am/is/are+not+其他（3）一般疑问句:__________________________（4）否定回答/肯定回答：________________________It is the best time for us to go to Beijing.实义动词构成的一般形式（1）肯定句：主语+动词原形或者三单形式+其他（2）否定句/否定形式：主语+don’t/doesn’t+动词原形+其他（3）一般疑问句：__________________I eat dinner at 7 o’clock in the evening.I usually do morning exercises at 8 o’clock.He loves playing basketball after school.4.特殊疑问句：（1）when 引导的特殊疑问句，就时间进行回答When do you eat dinner?（2）what 引导的特殊疑问句，就干什么和具体内容进行回答What do you usually do at weekends?What does he like to eat?What’s the weather like in fall in Beijing?(3)which 引导的特殊疑问句，就哪一个进行回答Which season do you like best?(有限定范围)区别：What is your favourite season?(4)why 引导的特殊疑问句，就原因进行回答Why do you like summer?二．一般过去时1.何时用得到？表示在过去的某一个时间或者地点所发生过的事情。
小学英语五年级时态复习完整版.doc
初步英语时态总复习人们通常把动词表示情况或动作发生的时间区别的各种形式称为时态，时态是动词的一种形式。
表示行为或状态发生或存在的时间和形式。
动词时态共有16种。
我们初步阶段接触到的时态有四种。
它们是：一般现在时；现在进行时；一般将来时；一般过去时。
一、一般现在时一般现在时主要表现在时间内和与现在时间有联系的时间内发生的动作或存在的状态。
行为动词一般现在时的构成：当一般现在时的主语是单数第三人称时，谓语动词（do动词）末尾一般要加s或es。
单数第三人称形式例词词尾加-s work—works, help—helps, read—reads, …以sh，ch，s，x，o等结尾加-es watch—watches, go—goes, teach—teacher, …y前为辅音字母，去y再加-ies y前为元音，则直接加-s study—studies, try—tries, …play—plays, buy—buys, …一般现在时的肯定式、否定式和疑问式以及简单回答形式：1．行为动词结构一般现在时的肯定式、否定式和疑问式以及简单回答形式（以动词eat为例）：肯定式I (You, We, They) eat.He (She, It) eats.否定式I (You, We, They) do not / don’t eat.He (She, It) does not / doesn’t eat.疑问式Do I (you, we, they) eat?Does he (she, it) eat?简单回答Yes, you do. No, you don’t.Yes, I do. No, I don’t.Yes, he (she, it) does. No, he (she, it) doesn’t.Yes, you (we, they) do. No, you (we, they) don’t.be动词结构肯定式I am a teacher.He (She) is a teacher.You (We, They) are teachers.否定式I am not a teacher.He (She) is not a teacher.You (We, They) are not teachers.疑问式Are you a teacher?Is he (she) a teacher?Are you (we, they) teachers?简单回答Yes, I am. No, I’m not.Yes, he (she) is. No, he (she) isn’t.Yes, we (they) are. No, we (they) aren’t.二、现在进行时1．构成：现在进行时由“am (is, are) + 动词现在分词”构成。
五年级英语时态知识点
五年级英语时态知识点一. 简介在学习英语的过程中，时态是一个非常重要的知识点。
掌握不同的时态形式可以帮助我们正确表达过去、现在和将来的事件和状态。
在五年级的英语学习中，学生需要逐渐熟悉和掌握一些基本的时态知识点。
本文将重点介绍五年级英语中常见的时态形式，帮助同学们提高英语的语言运用能力。
二. 过去时态（Simple Past Tense）过去时态用来表达已经发生或已经结束的动作、状态或事件。
在五年级英语中，我们主要使用以下形式来表示过去时态：1. 动词过去式（Verbs in the Past Form）动词的过去式通常由动词原形加上-ed或-d构成。
例如：- I played basketball yesterday.- She walked to school this morning.有一些规则需要注意：- 以不发音的字母“e”结尾的动词，直接加上-d，如“live”变为“lived”；- 以一个辅音字母结尾并且重读闭音节的动词，先双写结尾的辅音字母，再加上-ed，如“stop”变为“stopped”；- 结尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节动词，先双写结尾的辅音字母，再加上-ed，如“plan”变为“planned”。
2. 过去时态的时间状语（Time Expressions）过去时态常与以下时间状语连用：- yesterday（昨天）- last week/month/year（上周/上个月/去年）- in 1999（在1999年）等等。
三. 现在时态（Simple Present Tense）现在时态用来表达当前状态或经常发生的事情。
在五年级英语中，我们主要使用以下形式来表示现在时态：1. 动词原形（Verbs in the Base Form）大部分动词在现在时态时，直接使用动词的原形。
例如：- I eat an apple every day.- He goes to school by bus.注意，第三人称单数形式的动词需要在动词后加上-s或-es。
五年级学习常用的时态
五年级学习常用的时态时态是语言中非常重要的一部分，它能够帮助我们准确地表达不同时间的事件或状态。
对于五年级的学生来说，学习掌握常用的时态是非常关键的。
本文将介绍五年级学习常用的时态，帮助学生们更好地理解和应用。
一、一般现在时一般现在时是我们最常使用的时态之一，用来表达我们经常或习惯性地做的事情。
例如：1. I eat breakfast every morning.（我每天早上吃早餐。
）2. She plays the piano twice a week.（她每周弹两次钢琴。
）3. They go to school by bus.（他们乘公交车去学校。
）二、一般过去时一般过去时用来表示过去发生的事情或状态。
常与表示过去的时间状语连用，比如yesterday（昨天）、last week（上周）等。
例如：1. We visited the museum yesterday.（昨天我们参观了博物馆。
）2. He played soccer with his friends last Saturday.（上周六他和朋友们踢足球。
）3. She lived in Beijing when she was a child.（她小时候住在北京。
）三、一般将来时一般将来时用来表示将来某个时间要发生的事情或打算做的事情。
通常与表示将来的时间状语连用，比如tomorrow（明天）、next week （下周）等。
例如：1. We will have a class meeting tomorrow.（明天我们将要开班会。
）2. He is going to visit his grandparents next month.（下个月他将要去看望他的祖父母。
）3. They are planning to go camping this summer vacation.（他们打算这个暑假去野营。
）四、现在进行时现在进行时用来表示现在正在进行或暂时的事情。
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初步英语时态总复习人们通常把动词表示情况或动作发生的时间区别的各种形式称为时态，时态是动词的一种形式。
表示行为或状态发生或存在的时间和形式。
动词时态共有16种。
我们初步阶段接触到的时态有四种。
它们是：一般现在时；现在进行时；一般将来时；一般过去时。
一、一般现在时一般现在时主要表现在时间内和与现在时间有联系的时间内发生的动作或存在的状态。
行为动词一般现在时的构成：当一般现在时的主语是单数第三人称时，谓语动词（do动词）末尾一般要加s或es。
单数第三人称形式例词词尾加-s work—works, help—helps, read—reads, …以sh，ch，s，x，o等结尾加-es watch—watches, go—goes, teach—teacher, …y前为辅音字母，去y再加-ies y前为元音，则直接加-s study—studies, try—tries, …play—plays, buy—buys, …一般现在时的肯定式、否定式和疑问式以及简单回答形式：1．行为动词结构一般现在时的肯定式、否定式和疑问式以及简单回答形式（以动词eat为例）：肯定式I (You, We, They) eat.He (She, It) eats.否定式I (You, We, They) do not / don’t eat.He (She, It) does not / doesn’t eat.疑问式Do I (you, we, they) eat?Does he (she, it) eat?简单回答Yes, you do. No, you don’t.Yes, I do. No, I don’t.Yes, he (she, it) does. No, he (she, it) doesn’t.Yes, you (we, they) do. No, you (we, they) don’t.be动词结构肯定式I am a teacher.He (She) is a teacher.You (We, They) are teachers.否定式I am not a teacher.He (She) is not a teacher.You (We, They) are not teachers.疑问式Are you a teacher?Is he (she) a teacher?Are you (we, they) teachers?简单回答Yes, I am. No, I’m not.Yes, he (she) is. No, he (she) isn’t.Yes, we (they) are. No, we (they) aren’t.二、现在进行时1．构成：现在进行时由“am (is, are) + 动词现在分词”构成。
现在分词的构成例词一般词尾加-ing do—doing, work—working, sing—singing, …以不发音字母e结尾的动词，去e，再加-ing dance—dancing, make—making, write—writing, dive—diving, …重读闭音节结尾，词尾只有一个辅音字母，双写该字母再加-ing run—running, swim—swimming, sit—sitting, begin—beginning, …2．现在进行时的肯定式、否定式和疑问式以及简单回答形式（以动词eat为例）：肯定式I am eating.He (She, It) is eating.You (We, They) are eating.否定式I am not eating.He (She, It) is not eating.You (We, They) are not eating.疑问式Am I eating?Is he (she, it) eating?Are you (we, they) eating?简单回答Yes, you are. No, you aren’t.Yes, I am. No, I’m not.Yes, he (she it) is. No, he (she, it) isn’t.Yes, we (you, they) are. No, we(you, they) aren’t.练习一、写出下列动词的现在分词形式。
clean—play—count—write—stand—live—come—sit—stop—eat—二、填入动词的适当形式。
1.Look, Tim ____________________ (draw) a map of China.Jane ____________________ (help) him.2.Jack ________(be) in the library now. He ________________(read) a story book.3.This is our school garden. Some boys __________________(sing) and some girls______________________(dance).4.It’s eight o’clock in the morning. The pupils ____________________(do) morning exercises.5.Listen! It _________________(rain) now.6.—What __________ you __________(do) now?—I ____________________(cook).7.Look, the bus _______________________(come).8.—What __________ Tim ___________(do) now?—He _____________________(look) at some pictures.9.It’s four o’clock. The teachers ____________________(have) a meeting.10.It’s seven o’clock. The old man ____________________(walk) through the park.三、连词成句1.a, is, Tom, kite, flying__________________________________________________________2.at, is, the, Linda, stars, looking___________________________________________________________3.are, the, boys, swimming___________________________________________________________4.I, TV, am, at, home, watching___________________________________________________________5.playing, games, Peter, are, Jim, and___________________________________________________________6.reading, Page, children, Four, the, are___________________________________________________________7.music, to, the, listening, are, Toms___________________________________________________________8.gramda, sitting, a, my, is, chair, in___________________________________________________________9.they, for, bus, the, waiting, are, a___________________________________________________________10.is, writing, her, to, Mary, mother___________________________________________________________四、根据括号内的内容回答问题1. What are you doing? （画画）__________________________________________________2. What is your father doing? （看报纸）__________________________________________________3. What are the girls doing? （看电视）__________________________________________________4. What are Tom and Mary doing? （下棋）__________________________________________________三、一般将来时1．构成一般将来时由“助动词will + 动词原形”构成。
I（We）用shall（will），其余的用will。
口语中，shall和will用于名词或代词后常缩写成’ll。
如：I’ll, you’ll, he’ll和she’ll等。
Shall not常缩写为shan’t, will not常缩写为won’t。
在疑问句中，主语为第一人称（I和we）时，常用助动词shall。
2．一般将来时的肯定式、否定式和疑问式以及简单回答形式（以动词eat为例）：人称肯定式否定式疑问式第一人称I (We) shall/will eat. I (We) shall/will not eat. Shall I (we) eat? 第二人称You will eat. You will not eat. Will you eat?第三人称He (She, It) will eat. He (She, It) will not eat. Will he (she, it)eat?简单回答Yes, you will. No, you won’t.Yes, I shall/will. No, I shan’t/won’t. Yes, he (she, it) will. No, he (she, it) won’t. Yes, we shall/will. No, we shan’t/won’t. Yes, you (they) will. No, you (they) won’t.3．be + going to结构也用于表示将来发生的动作或存在的状态。