【幼儿园精品教案】中班安全教案《打雷下雨时》
幼儿园安全教案：打雷下雨时
幼儿园安全教案：打雷下雨时幼儿园安全教案：打雷下雨时一、教学目标（一）知识与技能目标1.幼儿能够了解打雷下雨天气的基本安全知识，如不在大树下避雨、不触摸金属物品等。
2.学会识别打雷下雨天气的危险信号，如闪电、雷声的间隔等，判断距离危险的远近。
3. 能够简单表述在打雷下雨时应采取的正确行为。
（二）过程与方法目标1.通过故事、图片、视频等多种形式，让幼儿直观地感受打雷下雨时的危险情况，提高幼儿的观察力和认知能力。
2.组织幼儿进行角色扮演和小组讨论，培养幼儿的思考能力、合作能力以及应对危险的能力。
（三）情感态度与价值观目标1. 培养幼儿对自然现象的敬畏之心，增强安全意识。
2.克服幼儿对打雷下雨的恐惧心理，引导幼儿以正确的态度面对这种天气现象。
二、教学重难点（一）教学重点1. 让幼儿牢记打雷下雨时的安全规则，如远离大树、电线杆、水域等。
2. 学会在室内正确避雷的方法，如关闭电器、不打电话等。
（二）教学难点1.理解打雷下雨时危险产生的原理，例如雷电的形成与传导途径，对于幼儿来说较为抽象，难以理解。
2.如何确保幼儿在实际生活中能够真正遵守打雷下雨时的安全规则，将知识转化为实际行动。
三、教学方法（一）直观演示法通过播放打雷下雨的视频、展示相关图片，让幼儿直观地看到在这种天气下可能出现的危险场景，如大树被雷击中、触电等情况。
例如，播放一段动画视频，画面中有一个小动物在大树下避雨，突然一道闪电击中大树，小动物被吓倒。
在播放过程中，教师可以适时暂停视频，向幼儿提问：“小朋友们，你们觉得这个小动物这样做对不对呀？为什么呢？”（二）故事教学法讲述与打雷下雨有关的安全故事，引起幼儿的兴趣并从中学习安全知识。
比如讲述《小兔子的惊险遭遇》这个故事：有一天，小兔子在外面玩耍，突然天空乌云密布，开始打雷下雨了。
小兔子很害怕，它看到路边有一棵大树，就急忙跑到大树下躲雨。
这时候，一道闪电划过天空，紧接着一声巨响，大树被雷击中了，树枝都断了。
幼儿园中班安全教案《打雷下雨时》
幼儿园中班安全教案《打雷下雨时》打雷下雨时是幼儿园中班安全教育中非常重要的教育内容之一。
在每年的夏季和雨季，由于天气原因，雷电、暴雨等自然灾害会给我们的生活带来不安全因素。
本教案旨在通过具体的活动和教学内容，帮助中班幼儿认识并且正确应对打雷下雨时的安全问题，提高幼儿的自我保护意识和安全技能。
一、教学目标：1．通过活动的开展，引导幼儿了解打雷下雨时的危险和应对方法，掌握基本的自救和互救能力。
2．培养幼儿珍爱生命、自我保护的意识，提高幼儿的安全意识和自信心。
3．通过游戏、歌曲、故事等多种形式，培养幼儿对自然灾害的预防和应对能力。
二、教学重点：1．培养幼儿的自我保护意识，使他们能正确应对打雷下雨时的安全问题。
2．通过游戏、歌曲等多种形式，增加幼儿对自然灾害的认识和理解。
三、教学准备：1．教具：雷电图片、雷声音乐录音、雨伞、防晒霜等。
2．游戏道具：图示击球板、安全色彩天鹅绒、棉花球。
四、教学方法：1．游戏教学法：通过游戏来引导幼儿掌握正确的自救和互救技能。
2．讲故事法：通过讲故事来培养幼儿的安全意识和自我保护的能力。
3．合作学习法：通过小组合作学习，培养幼儿的合作精神和自主学习能力。
五、教学步骤：1．热身活动：通过跳绳、操场游戏等活动，热身准备。
2．讲故事：以“小乌龟和小青蛙”的故事为例，引导幼儿认识打雷下雨的危险性。
通过故事的情节，引导幼儿思考和讨论如何保护自己避免危险。
3．游戏活动：设计一系列的游戏活动，如模拟打雷下雨时的情景，让幼儿学习正确的避难方法和自救技能。
比如：（1）躲避雷电：教师播放雷声音乐录音，幼儿跳过雷电图片，找到安全区域，用雨伞遮挡头部。
（2）躲避雨水：教师使用水枪模拟雨水，幼儿用雨伞或者防晒霜等遮挡身体，保护自己不被雨水打湿。
4．歌曲教学：教唱《打雷下雨时》，通过歌曲的旋律和歌词，让幼儿记忆和掌握正确应对打雷下雨时的方法。
5．总结讨论：引导幼儿进行总结和讨论，总结课堂上学到的知识和技能，加深幼儿对打雷下雨时的安全问题的认知。
幼儿园安全教案：打雷下雨时
幼儿园安全教案：打雷下雨时教案标题：幼儿园安全教育——打雷下雨时的自我保护一、教学目标：1. 让孩子们了解打雷下雨的自然现象及其可能带来的危险。
2. 培养孩子们在打雷下雨时的自我保护意识和能力。
3. 提高孩子们对安全规则的理解和遵守。
二、教学内容：1. 打雷下雨的自然现象解释。
2. 打雷下雨时的安全知识，如避免在户外活动、不接触金属物品、不在树下避雨等。
3. 实际情境模拟，让孩子们在模拟环境中实践自我保护措施。
三、教学准备：1. 关于打雷下雨的科普视频或图片。
2. 模拟打雷下雨环境的道具，如音效设备、仿真雨伞、仿真树木等。
3. 安全知识卡片或者海报。
四、教学过程：1. 引入主题：通过播放打雷下雨的视频或展示相关图片，引发孩子们的兴趣和讨论。
2. 知识讲解：教师解释打雷下雨的自然现象，并介绍在这种天气下的安全知识。
3. 实践操作：进行模拟情境演练，让孩子们在模拟的打雷下雨环境中实践自我保护措施，如寻找安全的地方避雨、不接触金属物品等。
4. 分组讨论：分组讨论在实际生活中遇到打雷下雨时应如何做，然后分享各自的答案。
5. 总结回顾：回顾本次课程的主要内容，强调打雷下雨时的安全注意事项。
五、教学延伸：1. 设计家庭作业，让孩子们回家与父母一起讨论和制定一份打雷下雨时的家庭安全计划。
2. 在日常生活中，当遇到打雷下雨的天气时，教师可以引导孩子们应用所学知识进行自我保护。
六、教学总结：本次课程我们学习了打雷下雨的自然现象和在这种天气下的安全知识。
孩子们积极参与模拟演练，表现出良好的自我保护意识。
希望他们在日常生活中能够运用这些知识，确保自身安全。
七、教学评估：1. 观察孩子们在模拟演练中的表现，看他们是否能正确执行自我保护措施。
2. 通过家庭作业的反馈，了解孩子们对所学知识的理解和应用情况。
3. 在后续的课堂讨论中，看看孩子们是否能记住并复述打雷下雨时的安全注意事项。
幼儿园夏天安全教案：打雷下雨时（2篇）
幼儿园夏天安全教案：打雷下雨时活动目标：1、巩固幼儿原有经验的基础上引导幼儿了解雷电的危害性。
2、培养幼儿养成良好的自我保护意识，掌握防止雷电伤害的基本常识。
活动准备：1、事先师生、家长共同收集有关雷电知识的资料。
2、电视图片。
3、场景布置、闪电模型、鼓、电话等。
活动过程：一、活动引入1、巩固和提升幼儿已有的经验：轰隆隆，是什么声音？2、小耳朵真灵，真的是下雨了，打雷了。
二、在打雷时1、小朋友们知道雷电是什么样子的？还有什么也是和雷电一起出现的呢？（请幼儿模仿打雷的声音、描述闪电的景象。
）2、引导幼儿在活动中能够大胆地表述。
（教师打开电视图片，帮助幼儿认识下雨时雷电形成的过程。
）3、下雨又打雷时，我们应该怎么办？（有什么地方可以让我们躲雨的呢？）4、幼儿能够在集体面前大胆表述自己的生活经验（有哪些地方我们是可以躲避的，而什么地方是一定不能去的呢？）三、打开图片，引导幼儿观察讨论，他们做的对不对？应该怎样做？--图上有雷电和雨点，一幼儿在大树下躲雨。
--雷雨天，一幼儿在空旷的地方踩水。
--雷雨天，一幼儿在家看电视。
--雷雨天，一幼儿在打电话。
1、再次引导幼儿谈一谈，电闪雷鸣时我们应该怎么做？2、启发幼儿谈谈：危险的事情还有哪些？我们应该怎么做？四、带幼儿到户外布置的环境中体验下雨天，应该怎么做？--情景表演：下雨天请两名幼儿扮演雷公电母，四名幼儿做不同的行为，比如：看电视、踩水、打电话、大声说话。
请观众说说他们的行为好不好？应该怎么做？五、活动延伸：进行《我不玩电》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不随便吃药》等教育，使幼儿知道如何预防危险事情的发生，在平日里不做危险是事情。
活动小结：对于雷雨天孩子们还是比较熟悉的，只是关于雷电形成的过程不知道，在听老师讲解的时候，孩子们都听的很认真，我将重点放在雨点的形成上，孩子们很快就明白了。
在自我保护上我们采用了情景表演的模式，更深一步的加大孩子们的自我保护经验。
幼儿园中班安全《打雷下雨时》教案
幼儿园中班安全《打雷下雨时》教案幼儿园中班安全《打雷下雨时》教案「篇一」活动目标1、幼儿能了解雨是如何形成的，雨的特性，下雨前有什么征兆，以及下雨后周围的环境会发生怎样的变化。
2、幼儿能在享受雨水带来的欢乐，能爱小伙伴，乐于帮助小伙伴。
3、幼儿能在下雨时学会怎样正确避雨，怎样减轻或者避免雨水带来的不便。
4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
教学重点、难点雨水的形成原因对幼儿来说过于深奥。
因为被家长保护的太好，很多幼儿对雨的类型，大小等特性了解甚少。
活动准备脸盆一个废旧注射器两只水杯一个小浇水喷壶教学挂图(下雨前动物带来的征兆)雨伞一把雨衣一个活动过程开始环节：谜语引出话题，激发幼儿的兴趣基本环节：1、出示道具，注射器，小喷壶，水杯以及脸盆，请几名幼儿上来分别利用他们制造小雨，中雨暴雨的状态及效果，让幼儿感受其大小，形状，声音以及触感的不同。
2、幼儿在感受到雨水的神奇时，提问让幼儿思考雨是从哪儿来的，怎么来的?(教师详解，利用图花花的方式具体讲解)3、让幼儿思考雨水给我们的生活带来了哪些不便之处，哪些益处。
(幼儿本办法大胆发散思维，提出种种可能)4、幼儿在了解雨水带来的不便之后，继续思考如何保护自己受雨淋，怎样尽自己的力量减少雨水带来的不便，利用雨水的便利。
怎样看出小动物带给我们下雨的警示。
5、引导幼儿学会如何正确打伞以及穿雨衣。
结束环节：教师总结整节课的教学重点，与幼儿进行互动共同回忆重点。
延伸环节：引导幼儿在图画纸上画出小雨，中雨大雨以及被封吹的雨，或者画出自己打伞，爸爸妈妈穿雨衣等等与雨相关的事物，进一步巩固幼儿对雨水的认知。
活动目标：1、了解自然界万物都少不了雨。
2、了解水形态的不断变化。
3、知道雨水会给我们带来哪些好处。
4、懂得雨水形成的奥秘。
活动准备：1、透明杯子1个、玻璃板1个、玻璃纸1张、50-60℃热水(确保实验的安全性)、吸水布、温度计1个、A3纸及展示板1个、油性笔1支、篮子1个、实验方桌1个。
幼儿园安全教案打雷下雨时含反思
幼儿园安全教案打雷下雨时含反思教案标题：幼儿园安全教案：打雷下雨时的反思与应对教学目标：1. 了解打雷下雨时的安全问题，并能正确应对。
2. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
3. 培养幼儿的观察力和思考能力。
教学内容：1. 打雷下雨时的安全隐患。
2. 安全应对方法。
3. 反思与总结。
教学准备：1. 图片或视频资源展示打雷下雨的场景。
2. 幼儿园室内或室外的模拟雷雨环境。
3. 安全提示卡片或海报。
教学过程：引入活动：1. 利用图片或视频资源展示打雷下雨的场景，引发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 引导幼儿观察图片或视频中的现象，询问他们是否知道打雷下雨时需要注意什么。
探究与实践：1. 制造模拟雷雨环境，在室内或室外播放雷声音效，模拟下雨场景。
2. 引导幼儿观察和感受模拟雷雨环境，提醒他们注意身边的安全隐患，例如避免站在高处、远离大树等。
3. 分小组讨论，让幼儿分享自己在雷雨天气中遇到的安全问题和解决方法。
安全应对方法：1. 通过图片或海报展示打雷下雨时的安全提示，如避免使用电器、不要躺在地上等。
2. 与幼儿一起讨论并总结出正确的安全应对方法，例如找到安全的地方躲雨、不要靠近金属物品等。
3. 利用角色扮演的方式，让幼儿模拟在打雷下雨时应对安全问题的情境，加深他们对正确应对方法的理解和记忆。
反思与总结：1. 引导幼儿回顾所学内容，询问他们在模拟雷雨环境中是否能够正确应对安全问题。
2. 鼓励幼儿分享自己的反思和体会，让他们认识到安全意识的重要性。
3. 总结课堂所学内容，强调打雷下雨时的安全应对方法，并鼓励幼儿在日常生活中实践。
拓展活动：1. 邀请消防员或安全专家到幼儿园进行安全讲座，进一步加深幼儿的安全意识。
2. 组织幼儿参观消防站或警察局，让他们亲身了解相关安全知识。
教学评估：1. 观察幼儿在模拟雷雨环境中的反应和行为是否正确。
2. 收集幼儿在小组讨论中的表现和分享内容。
3. 与幼儿进行个别对话，了解他们对安全应对方法的理解程度。
幼儿园中班教案《打雷下雨时》含反思
幼儿园中班教案《打雷下雨时》含反思一、教学目标1.听懂并能仿照诗歌《打雷下雨时》。
2.通过听取编故事的形式，感受大自然的气力，了解雨的形成过程。
3.启发幼儿对自然环境的趣味性和学习爱好，促进幼儿以本身的方式探究大自然，加强幼儿的自然意识和环保意识。
二、教学准备1.播放《打雷下雨时》，读故事《小兔的雨衣》，制作雷电和水滴画；2.准备橡皮球，试验板等试验材料；3.准备纸篓，做活动准备。
三、教学过程1.引入“今日天空乌云密布，小兔子挂念本身会淋雨，我们来听一听小兔子的故事吧。
”请幼儿同学们先大声朗读一遍《打雷下雨时》。
2.学习古诗播放《打雷下雨时》天空蓦地黑起来，托腮的老太太伸头看，忽见一位小姑娘跳着蹦着走过来。
老太太问小姑娘，下雨啦，快回家，这时候天开始打雷，一声声的“轰隆隆……”大雨嗒嗒下起来。
小雨、大雨谁也不怕，穿上雨衣，就是小英雄，跳啊跳啊跑啊跑，雨里，打着伞好快乐。
同学们现在跟我一起大声朗读一遍吧。
3.启发思考老师：同学们，大雨怎么来的呢？我们来看看试验吧。
老师将一个橡皮球放在试验板上，向它抛一个小球，发觉橡皮球发出响声，并且发生了弹跳，发出“轰隆隆”的声音。
老师问：这是什么声音，橡皮球和小球都发生了什么现象？幼儿分别回答：“像打雷一样的声音”“橡皮球反弹，小球被弹开了。
”老师说：这就是打雷的声音，小球可以代表雨水。
商定小球代表雨水，把橡皮球放在试验板上，我们一边抛小球，一边察看橡皮球的反应。
当小球落在橡皮球上时，橡皮球向上弹起来，模拟出了大雨的模样。
4.情境表演老师说：“下面我将讲一个小故事：小兔的雨衣。
”小兔子窝在树洞里，听到外面蓦地下起了倾盆大雨，他非常慌忙，叫来了小伙伴一起找寻避雨处，好心的妈妈让它们穿上了雨衣，小兔子变成了小英雄，大雨不再是威逼，反而变成了游戏。
5.操作练习老师向每位小伙伴派发纸张和颜料，让小伙伴进行画画活动，画出本身心目中的“雷电”和雨滴图。
6.反思通过本次课程，幼儿把握了《打雷下雨时》的古诗朗诵，感知了雨的形成过程，提高了幼儿的自然认知。
幼儿园中班安全教案《打雷下雨时》含反思
幼儿园中班安全教案《打雷下雨时》含反思一、教学目标1.了解打雷下雨的情况和对应的应对措施。
2.学习如何在雷雨天气中保护自己的安全。
3.培养幼儿识别风险和自我保护意识。
二、教学准备1.幼儿园课堂2.讲台、黑板、白板、投影仪、多媒体PPT。
3.丰富的教学工具：雷神之锤、雨伞、防雷罩等。
4.小书籍、图片、视频等资料。
三、教学过程1. 导入环节由教师拿雷神之锤模仿打雷的声音，让孩子们了解什么是雷声。
然后问孩子们什么天气下面会有雷声，以及如果发生了打雷下雨，要怎么办？2. 学习环节2.1 打雷下雨的情况教师让孩子们观看图片和视频，展示打雷下雨的情况。
通过观察和描述，让孩子们了解阴雨天气是最容易出现打雷的状态，同时要注意电闪雷鸣。
接着通过让幼儿自己创造打雷的声音，来帮助孩子们了解打雷的声音和状况。
2.2 雷雨天气如何安全自我保护教师告诉孩子们，当出现打雷下雨的天气时，最好呆在屋里，不要到户外去。
如果必须要出门的话，要避免到室外树林较多的地方，也要避免水壕、桥梁、金属铁塔等高大建筑的下方，以免受到雷击。
同时应让孩子了解当打雷时，应避免使用电器，如电视机、电脑等。
在家中当闪电击中时，应关闭所有电器及拔掉电器插头。
还要注意在打雷时，不要接触到家中或室外的水管或其它的金属物品。
还可以介绍一些防雷小知识，如披上防雷衣、穿着防雷靴、戴上防雷帽等，来避免电击和雷击的发生。
学习如何防雷、避雷，使孩子在雷雨天气自我保护。
2.3 向专业人员求助同时教师告诉孩子们，如果发现身边有人受到雷击，不要自己处理，应尽快报警，叫救护车或拨打120紧急救援电话，并向专业人员求助。
3. 整合环节最后，教师邀请孩子们参与全班讨论，分享他们的经历和观点。
可以通过角色扮演来巩固所学知识，让孩子们理解问题的严重性，并进行反思。
四、教学反思这一次的教学评估表现出幼儿班的孩子们对打雷下雨的状况和应对措施都有了更深入的了解，孩子们能够自觉避开室外，避免接触金属和高大建筑物。
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【幼儿园精品教案】中班安全教案《打雷下雨时》
活动目标：
1、巩固幼儿原有经验的基础上引导幼儿了解雷电的危害性。
2、培养幼儿养成良好的自我保护意识，掌握防止雷电伤害的基本
常识。
活动准备：
1、事先师生、家长共同收集有关雷电知识的资料。
2、电视图片。
3、场景布置、闪电模型、鼓、电话等。
活动过程：
一、活动引入
1、巩固和提升幼儿已有的经验：轰隆隆，是什么声音？
2、小耳朵真灵，真的是下雨了，打雷了。
二、在打雷时
1、小朋友们知道雷电是什么样子的？还有什么也是和雷电一起出
现的呢？（请幼儿模仿打雷的声音、描述闪电的景象。
）
2、引导幼儿在活动中能够大胆地表述。
（教师打开电视图片，帮
助幼儿认识下雨时雷电形成的过程。
）
3、下雨又打雷时，我们应该怎么办？（有什么地方可以让我们躲
雨的呢？）
4、幼儿能够在集体面前大胆表述自己的生活经验（有哪些地方我
们是可以躲避的，而什么地方是一定不能去的呢？）
三、打开图片，引导幼儿观察讨论，他们做的对不对？应该怎样做？
--图上有雷电和雨点，一幼儿在大树下躲雨。
--雷雨天，一幼儿在空旷的地方踩水。
--雷雨天，一幼儿在家看电视。
--雷雨天，一幼儿在打电话。
1、再次引导幼儿谈一谈，电闪雷鸣时我们应该怎么做？
2、启发幼儿谈谈：危险的事情还有哪些？我们应该怎么做？
四、带幼儿到户外布置的环境中体验下雨天，应该怎么做？
--情景表演：下雨天
请两名幼儿扮演雷公电母，四名幼儿做不同的行为，比如：看电视、踩水、打电话、大声说话。
请观众说说他们的行为好不好？应该
怎么做？
五、活动延伸：进行《我不玩电》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不随便吃药》等教育，使幼儿知道如何预防危险事情的发生，在平日里不做危险是事情。
活动小结：
对于雷雨天孩子们还是比较熟悉的，只是关于雷电形成的过程不
知道，在听老师讲解的时候，孩子们都听的很认真，我将重点放在雨
点的形成上，孩子们很快就明白了。
在自我保护上我们采用了情景表
演的模式，更深一步的加大孩子们的自我保护经验。
目标1、2大成效
果较好。