绘画游戏课件
2023年幼儿的美术课件
2023年幼儿的美术课件2023年幼儿的美术课件篇1活动目标：1．能展开丰富的想象，并尝试用简单的语言来描述自己的梦。
2．初步感受不同颜色的梦所带来的意境美，并尝试用自己喜欢的颜色来表现梦境。
3．体验美术欣赏活动的乐趣，能积极投入美术欣赏活动。
活动准备：制作多媒体课件PPT；轻音乐；绘画工具：画纸、蜡笔、勾线笔活动过程：一、直接引入活动，激发幼儿兴趣1．PPT播放作品集师：今天老师给小朋友带来了几幅油画，想不想看？2．师：这些画漂亮吗？那大家知不知道这些画是谁画的?(毕加索爷爷) 3．师：画中的这位爷爷就是毕加索爷爷（简单介绍毕加索）二、师幼共同欣赏毕加索的作品《梦》师：现在老师想请小朋友用你们的小眼睛看看毕加索爷爷画的特别有名的作品。
爷爷画了什么？画了一个什么人？她在做什么？从哪儿看出来？（出示作品《梦》，引导幼儿欣赏名画）师：猜猜阿姨在做什么美梦呢？小结：毕加索爷爷画的是一位漂亮的阿姨靠在红红的，软软的沙发上，睡的很香很香，做着甜甜的梦。
三、幼儿猜想阿姨的梦（一）PPT出示图片蓝色的梦，幼儿猜想。
师：小朋友你们猜猜阿姨蓝蓝的梦里有什么呢？感觉怎么样？（引导幼儿展开丰富的想象）小结：蓝蓝的梦里有蓝蓝的蝴蝶结，有蓝蓝的宝石，有蓝蓝的天空，还有蓝蓝的海底世界等等。
这个梦给我们清纯，温暖的感觉，特别的甜美。
（二）幼儿猜想，出示图片绿色的梦1．师：小朋友你们猜一猜阿姨还有可能会做什么颜色的梦呢？2．师：大家来猜一猜绿绿的梦中会有什么呢？小结：绿绿的梦里有绿绿的大草原，有绿绿的公主裙，有绿绿的皇冠等等，有绿绿的青苹果，这个梦很清新很舒服。
（三）PPT出示图片黄色的梦，幼儿猜测想象师：刚才有个小朋友猜阿姨做了黄黄的梦，是谁呢？请你举起小手。
你说说黄黄的梦里有什么呢？黄黄的梦中除了有......还会有什么呢？这个梦让你感觉怎么样？小结：黄黄的梦里有黄黄的麦田，有美丽的向日葵，有金黄的桔子，还有黄黄的......这个梦很优美、很喜庆。
儿童绘画 PPT课件
象征期
蝌蚪人
《大象站着玩》 作者：男；3岁4个月
象征期
长 颈 鹿
象征期
狮 子
图示期(五到九岁)
是儿童绘画的黄金期
特点:
1.X光线式的透明画法：
常把看不到的内部和外部一块画出来 ，如同
用X光线透视过一样。 、感觉的强调与夸张
《吃饭》 • 德国儿童画
透明画
2、感觉的强调与夸张：常把外界给自己的强 烈感受，用夸张变形的手法表现出来。
《新纲要·艺术》之目标
• 能初步感受并喜爱环境、生活和艺 术中的美；
• 喜欢参加艺术活动，并能大胆地表 现自己的情感和体验；
• 能用自己喜欢的方式进行艺术表现 活动。
• 问：你喜欢画画吗？
• 小女孩答：喜欢。 说：请你画一张画我看看，好吗？
小女孩说：我不会画。 问：在幼儿园不画画吗？ 小女孩说：在幼儿园老师教我们画，我自己不会 画。......
低控制原则
为什么有的儿童一旦画画就说我不会?
• 在西方绘画被称为“没有错误的学科”， 儿童画被认为是“儿童真正的最自主的活动”
学习儿童那样的绘画,已经花费了我毕生的精力-----毕加索
兴趣性原则
• (一)在练习之初,不要画具体的图像,他们会 因为了要顾及“形”,而坏了玩“色”的兴 致
• (二)要指导并帮忙控制水分及浓度 • (三)生活中找颜色 训练美感 • (四)换掉背景,就地取材~谁规定要画在白纸
涂鸦期
有控制的涂鸦
• 1岁8个月画
命名涂鸦
火 车
涂鸦期
好 朋 友
涂鸦期
我
ห้องสมุดไป่ตู้
涂鸦探因
• 认知是产生涂鸦活动的重要因素 • 涂鸦是儿童有意识的模仿 • 兴趣和练习是儿童涂鸦发展的动力
人美版二年级美术下册全册课件
西汉玉佩
西汉玉佩
龙凤纹透雕玉佩（西汉）
西汉时期
外国也有怪兽，这只怪兽长得像哪种动
物？
它哪里长的怪？
古罗马时期
这支杯子上的怪兽长得像哪种动
物？ 它哪里长的怪？ 你觉得什么样的人才能使用 它？
有什么意义吗？
象牙制角状杯 (公元前 247年 安息帝国）
印第安图腾柱
这些同学采用了不同的方法制作怪兽， 你想用什么方法做呢？
白天的景色与夜晚的景色有什么不同？
亮色与暗色的对比使画面产生强烈、绚丽的效果！
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大 师 的 画
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1、现在各小组已经做好了自己的笔筒，哪个小组先来展示一下？ 在展示时要对作品进行自我评价，包括作品介绍以及制作中的得与 失。 （自评能促使学生自我反思，在教学中教师要给学生提供自评机会， 让学生口头描绘作品的成功之处和存在问题，培养学生善于反思的 习惯，以便进一步改进自己的作品，形成特色。在这一环节中，就 可以让那些有创新的同学来说说他们的好办法，教师要给与充分的 肯定和鼓励。） 2、同学间互相评。 （在自评的基础上，教师组织学生互评作品，在互评中教师要力求 让学生正确对待他人的作品，学会欣赏别人，从而取长补短，相互 促进，共同提高。） 3、颁发创意奖、合作奖、环保奖、装饰奖。
幼儿园中班美术公开课课件
幼儿园中班美术公开课课件近代日本以汉字意译，五四运动前后传入中国，开始普遍应用。
下面是2鼓励幼儿将自己的想象大胆的用语言表达出来，培养幼儿语言的完整性。
活动准备1活动前收集象○、△、□的东西，丰富知识；2苹果、眼睛、花、梨子、小鸟、兔子等卡片；3圆形、方形、三角形的图形若干；油画棒;固体胶；白纸。
活动过程1游戏接龙游戏逐一出示苹果、眼睛、花、梨子、太阳、小鸟、兔子等卡片，幼儿描述这些事物的特征玩接龙游戏。
2想象活动①教师在操作台上画一个○，提问老师画的圆形象什么？②教师以游戏的口吻将圆形添画上小脚、小手、眼睛、嘴巴等变成苹果娃娃，一边画一边提问神奇的圆形变成了什么？③教师以游戏的口吻提问苹果娃娃走着走着碰到了谁？在操作台上画一个□，提问方形象什么？④教师将方形变成饼干娃娃，一边画一边提问老师将方形变成了什么？⑤教师以游戏的口吻提问苹果娃娃和饼干娃娃走着走着碰到了谁？在操作台上画一个△，提问三角象什么？⑥将三角形添画成西瓜娃娃。
3组合图形①教师以游戏的口吻交代活动规则老师变魔术，将两个圆形拼在一起变成了什么？示范，并根据幼儿的想象添画②幼儿活动自己选择方式组合拼图。
拼、画、粘贴③幼儿将自己组合好的图形讲给小朋友、老师听。
【幼儿园中班美术公开课课件奇妙的瓶盖】一、活动目标1利用各种瓶盖想象组合出各种形象及画面，体验创作的乐趣；2能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
二、活动准备1各种瓶盖铺成一条小路；各种形状的瓶盖圆形、椭圆形、正方形、星形…… 3实物投影仪、音乐；4水粉颜料、黑色卡纸。
三、活动过程1以森林旅行的情景，引导幼儿观察小路，初步感知瓶盖的特征。
1教师和幼儿在优美的音乐伴奏下，进入森林。
师小朋友，这儿有一条奇怪的小路，它是用什么铺成的？这些瓶盖有什么不同？幼这些瓶盖的形状不一样，有圆形、椭圆形、正方形、星形……幼瓶盖的大小也不一样，有的大、有的小。
幼还有它们的颜色也是各种各样的。
第4课 绘画游戏(教案)2023-2024学年美术二年级下册
教案标题：第4课绘画游戏年级：美术二年级下册教材：《人美版小学美术教材》课时：2课时教学目标：1. 让学生了解绘画游戏的基本概念，培养学生对绘画游戏的兴趣。
2. 引导学生运用简单的绘画技巧，进行创意绘画游戏。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的审美能力。
4. 培养学生团结协作的精神，提高学生的沟通与表达能力。
教学重点：1. 学习绘画游戏的基本技巧。
2. 培养学生的创意思维。
教学难点：1. 引导学生运用绘画技巧进行创意表现。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
教学准备：1. 教师准备绘画游戏的相关素材，如图片、视频等。
2. 学生准备绘画工具，如画纸、水彩笔、蜡笔等。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师出示一张有趣的绘画游戏图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是什么游戏吗？”2. 学生回答，教师总结：“这是一种绘画游戏，我们可以通过绘画来玩游戏。
”二、基本技巧学习（15分钟）1. 教师示范绘画游戏的基本技巧，如线条、形状、颜色等。
2. 学生跟随教师一起练习，掌握绘画游戏的基本技巧。
三、创意绘画游戏（15分钟）1. 教师出示一组绘画游戏的素材，引导学生观察并提问：“同学们，你们能根据这些素材创作一幅有趣的绘画游戏作品吗？”2. 学生自由发挥，进行创意绘画游戏。
四、作品展示与评价（10分钟）1. 学生展示自己的绘画游戏作品，分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
第二课时：一、复习与巩固（5分钟）1. 教师出示上一节课的绘画游戏作品，引导学生回顾并提问：“同学们，你们还记得我们上一节课学习的绘画游戏技巧吗？”2. 学生回答，教师总结并强调绘画游戏的重要性。
二、拓展练习（15分钟）1. 教师出示一组新的绘画游戏素材，引导学生观察并提问：“同学们，你们能根据这些素材创作一幅更有创意的绘画游戏作品吗？”2. 学生自由发挥，进行拓展练习。
三、小组合作（15分钟）1. 教师将学生分成若干小组，每组选择一个绘画游戏主题。
游戏美术课件
对待UV贴图的描 绘态度要抛弃 绘画中虚实主 次的概念，要 做到面面俱到， 不能仅仅的把 头部，手部等 平时认为主要 的部位刻画的 很细，要把每 个地方都塑造 精致。
策划文档完 成后，原画师 需要准确地把 握策划人员心 中的人物形态， 为了能更好的 把策划人员的 想法变成可见 的画面，要了 解角色所处的 时代和社会地 位，做的这样 点就需要美术 人员对角色原 画有足够多的 知识储备。
在游戏开发前期需要利用较多的时间对项目进行理 解和设计，而游戏的美术风格是否能够满足策划的需求， 需要一段时间的讨论，可以说游戏的开发过程是一个矛 盾产生与解决的过程。
游戏美术的工作内容划分
游戏美术的工作内容主要划分为7个大的部分。
原画 道具
角色 特效 界面图标
场景 动画
2D美术制作
2D美术制作包括很多内容，如地图的制作与游戏 人物原画，道具，海报，图标，头像等。都属于2D美术 负责的范围，很多时候，风格也是由这些原画来决定的。
游戏有智力游戏和活动性游戏之分，前者如
下棋、积木、打牌等，后者如追逐、接力及 利用球、棒、绳等器材进行的活动，多为集 体活动，并有情节和规则，具有竞赛性。现 在的游戏多指各种平台上的电子游戏。电子 游戏有单机版和网络游戏。而游戏更要注重 的是有文化底蕴。
如何对待游戏
如今纯娱乐的游戏，比如网络游戏，给玩家带来的是纯粹PK、 打怪和升级，这些“价值”占据了游戏的定义，使原本严 肃的“游戏”迷路在消遣娱乐之中。
简单的说，次时代的标志性技术就是法线贴图，以 法线贴图被大规模运用到游戏开发中。比起上一 代游戏以大量手绘纹理为主的制作方式，现在次 世代更讲究使用真实照片素材来进行绘制。这样 使得游戏的画面效果更好来达到3D世界的逼真还 原。
《小汽车会画画》PPT课件小班美术活动
02
小汽车画画基础知识
汽车类型及特点
轿车
公共汽车
造型流畅，线条优雅，适合表现速度 和动感。
造型方正，线条简洁，适合表现规则 和秩序。
卡车
造型粗犷，线条硬朗，适合表现力量 和稳重。
绘画工具与材料介绍
01
02
03
油画棒
色彩鲜艳，质地柔软，易 于涂抹和混色。
水彩笔
色彩清新，笔触流畅，适 合表现轻盈和透明感。
作业要求
家长需引导孩子选择合适的颜料和画纸，鼓励孩子自由发 挥，创作出具有个性和创意的画作。作品完成后，可拍照 或扫描上传至班级微信群或指定平台。
提交时间
请家长在下次美术课前提交作业。
家长参与孩子创作的意义
增进亲子感情
激发孩子创造力
通过共同参与创作活动，家长和孩子可以 更加深入地交流和互动，增进彼此之间的 了解和感情。
优秀小汽车画画作品欣赏01 Nhomakorabea作品一
《彩虹小汽车》：这幅作品以鲜艳的色彩和流畅的线条描绘了一辆正在
行驶的小汽车，背景中还有美丽的彩虹，充满了童真和想象力。
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作品二
《星空下的汽车》：这幅作品以深邃的蓝色为背景，描绘了一辆停在星
空下的小汽车，车身闪烁着光芒，营造出一种梦幻的氛围。
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作品三
《未来汽车城》：这幅作品展现了一个充满科技感的未来汽车城，各种
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深入学习色彩搭配与运 用，探索更多的色彩组 合和表现方式。
03
继续培养创意想象与表 达能力，鼓励幼儿尝试 创作不同主题和风格的 作品。
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组织幼儿进行作品展示 和交流活动，提高幼儿 的自信心和表达能力。
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附录：资源推荐与分享
儿童创意绘画PPT课件
关于儿童画的若干问题
①荒诞性现象
构思的荒诞性——表现不合逻辑情景（心猿意马） 构图的荒诞性——不相干事物的并置（随心所欲） 造型的荒诞性——不合比例缺东少西（丢三落四） 色彩的荒诞性——不按客观现实涂色（无拘无束） 空间的荒诞性——多空间的平面堆贴（照猫画虎） 设计的荒诞性——超现实的想象幻想（顾此失彼）
3、写实期（9-15岁）
（1）陈述的写实期（9-11岁）：从记忆、想象 转向客观现实的描绘。
（2）分化的写实期（11-13岁）：从二维形象 转向追求三维的视觉真实。
（3）视觉的写时期（13-15岁）：喜欢画其所 见，力求造型上的准确。
4、理性期（15-18岁）
思维正向理论型、辩证逻辑型发 展，言语发展相当完美，主体意识正 在确立、个性品质等方面达到相当的 水平，兴趣广泛，对艺术特别爱好。 部分学生选择从事美术专业化学习。
张家铖（3岁） 作品
2、符号期（3-9岁）：是儿童绘画发展、变化较大也是 儿童绘画发展研究中分歧最大、问题最多的阶段。
（1）词的符号期（3-5岁）：开始产生表现物象的意识， 图形能单独表达词义。
“蝌蚪人”（规律例）
（2）句的符号期（5-7岁）：能画出物体的主要特征，略 有陈述性，仅“只言片语”，类似言语中“句”的意义。表 现在作画时的“自我中心言语”之中：模拟各种声音、叙述 事件经过、自问自答等。
要以一当十，必然要从“人之一，我之十”的艰 辛过程中体验、掌握“十”之规律。
…田卫戈
简笔画的分类
随着简笔画在实践过程中不断完善和发 展，用简化形象表现物象的形式，越来越受 到人们的喜爱。所以，简笔画描绘图形的游 戏性随之增强，从单一的几何图形向多元化 发展，截至目前如果对简笔画进行不完全的 归类，有基形简笔画、拼形简笔画、借形简 笔画、数字简笔画、趣味一笔画、儿歌简笔 画等多种类型。
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根据已有的图形，加以想象，完成一幅 有趣的画。
现实与想象
画面分割过 于简单，不 易引发联想。
画面分割过于 复杂，不易添 画。
画面分割恰当， 利于添画。
看看画面中有什么？
从下面的图中能看出什么形象？ 2 1
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对比两幅图片的色彩，哪幅更鲜明 突出？
颜色简单，与背景对比 鲜明，画面内容突出。
颜色杂乱， 内容不突出
对比两幅图片的色彩，哪幅更鲜明 突出？
动动脑：说说下面线的名称？
直线 曲线 折线
你可以根据下面的三角形联想到 哪些物品？
根据三角形，你能想出什么？
Байду номын сангаас
根据圆形你能想到什么？
正方形
找找我们教室里有哪些是方形的？
图与图的拼接、图与线的结合~
比较下面三幅图哪幅分割的最恰当？
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对比下面三幅图，哪幅线条分割得 最恰当？
颜色简单，与背景对比 鲜明，画面内容突出。
颜色杂乱， 内容不突出
你们想不想也来做一做绘画游戏？ 好，那就请你们在自己的彩色纸上画 一画，比比看谁画得又快又好,添画添 得最巧妙。 注意： 1．画线分割画面要恰当。 2．添画的内容可以是互相有联系 的，形成主题的画面，也可以没有联 系。 3．涂色时，色彩要使添加完成的 形象突出。