四年级(上册)小练笔
四年级上册《陀螺》仿写“喜爱的物品”小练笔优秀习作(精选六篇)
四年级上册《陀螺》仿写“喜爱的物品”小练笔优秀习作作品1：钢笔这支钢笔不是机器批量生产的，而是一位工匠在工作台上制作出来的，精致且流畅，如同一个微型雕塑。
虽然它远不如我期望中的那么华丽，但我满心欢喜地接纳了它。
尤其当我看到这支钢笔的笔帽上已镶嵌了一颗小宝石时，更是兴奋不已，恨不得立刻在本子上一展它的书写风采。
作品2：毛衣这件毛衣不是工厂流水线织出来的，而是一位老奶奶在摇椅上手工编织出来的，柔软且温暖，如同一片云朵。
虽然它远不如我憧憬中的那么时尚，但我格外开心地拥有了它。
尤其当我看到这件毛衣的领口处已绣上一朵小花时，更是喜不自禁，恨不得马上穿在身上出去炫耀一番。
作品3：风筝这个风筝不是商店里买来的成品，而是一位老爷爷在院子里制作出来的，轻盈且漂亮，如同一只蝴蝶。
虽然它远不如我幻想中的那么完美，但我十分愉快地收下了它。
尤其当我看到这个风筝的尾部已系上几条彩色飘带时，更是欢呼雀跃，恨不得立刻到广场上一飞冲天。
作品4：小木盒这个木盒不是批量生产出来的，而是一位木匠在工作间里精心制作出来的，方正且精致，如同一个小保险箱。
虽然它远不如我预期中的那么华丽，但我满心欢喜地收下了它。
尤其当我看到这个木盒的盖子上已镶嵌了一块彩色玻璃时，更是兴奋不已，恨不得马上用它来装下我的宝贝。
作品5：笛子这支笛子不是工厂制造出来的，而是一位乐匠在作坊里打磨出来的，细长且笔直，如同一根玉簪。
虽然它远不如我想象中的那么精美，但我非常高兴地拥有了它。
尤其当我看到这支笛子的一端已系上了一条漂亮的丝带时，更是喜不自禁，恨不得马上吹奏一曲展示它的美妙音色。
作品6：花瓶这个花瓶不是机器制作出来的，而是一位陶艺师在工作室里手工捏制出来的，圆润且细腻，如同一个精美的艺术品。
虽然它远不如我期望中的那么大气，但我愉快地接受了它。
尤其当我看到这个花瓶的瓶口处已插上了一朵娇艳的鲜花时，更是欣喜若狂，恨不得马上把它摆在客厅最显眼的位置。
四年级上册语文的小练笔
四年级上册语文的小练笔小学语文的小练笔非常重要，小朋友们一定要多写。
以下是店铺为大家提供的四年级上册语文作文小练笔，供大家参考学习!四年级上册语文作文小练笔篇1：礼物从牙牙学语到踉跄学步，从上幼儿园到上小学，我收到过很多的礼物，比如小人书、芭芘娃娃……五花八门，不计其数。
但给我印象最深、令我难忘并经常勾起我美好回忆的，还是表哥送我的礼物--一本普通而珍贵的英语练习本。
说它普通，是因为这样的练习本，在商店、超市，甚至地摊上都能买到，价钱也不贵，大概一元钱左右。
说它普通，是因为这样的练习本，我上一年级时就开始用，到现在少说已用了几十个这样的本子。
但对我来说，这个本子显得很不普通，甚至可以说是非常珍贵。
前年，回老家过春节，由于走时匆匆忙忙，忘了带英语练习本，就在妈妈一个劲地批评我时，我表哥悄悄走到我身边，拉着我来到里面的房间，打开一个破旧不堪的木箱子，从箱子里拿出一个英语练习本，说是当作礼物送给我，我喜出望外，不由分说地抢过本子，去做作业去了。
后来，妈妈告诉我，哥哥比我大两岁，出生四个月就没有了妈妈，从小没有母爱，是外婆一手拉扯大的，加上三舅长年在外打工，哥哥一年也只能见一次爸爸，哥哥从小营养不良，性格比较内向，平时不爱多说话，个子比我还矮，但哥哥特别懂事孝顺，特别勤俭节约，从小自己上学，还经常帮外婆干家务活，平时外婆给的零花钱舍不得乱花，都用来买了学习用品。
这时，我才恍然大悟，想到了哥哥送我练习本时那怜惜的神情，想到自以为是城里人，有时瞧不起哥哥;想到自己个子高，有时欺负哥哥……去年，外婆去世了，世界上最疼爱哥哥的人走了，想起这些，我感到更加愧疚，更加同情哥哥，也更加珍惜那个练习本――我收到的最普通而又最珍贵的礼物。
篇2：踢毽子最近几天，我迷上了踢毽子。
每节课下课我就出去踢毽子，由于自己没有毽子只好眼睁睁地看着同学们兴致勃勃地玩了起来，我很羡慕他们。
第二天，我终于按捺不住了，从口袋里掏出一元钱买了一个红通通的毽子。
小学四年级上册语文的作文小练笔
太阳渐渐升起，阳光穿进树下梢，雾渐渐散去，公园的一切隐隐约约可见。
我渐走渐深，人们的话声和笑声传来。来到近前，眼前又一番景象，别看那些锻炼的是老人，他们却生龙活虎，朝气蓬勃 。有跑步的，有练拳的，有跳舞的……一个个就像有使不完的劲，满头大汗，红扑扑的脸上，就像是开放了一朵朵红玫瑰。我不禁自言自语：“初冬，天寒了，但挡不住老人蓬勃的生命。”
妈妈像珍珠般的露水，我就像在阳光雨露下的一棵小草;妈妈像浩瀚无垠的大海，我就像海底的小动物;妈妈像潺潺流水的溪，我就像一条快活的小鱼;妈妈像枝繁叶茂的大树，我就像刚刚吐出嫩芽的一片小叶;妈妈像一把遮风挡雨的大伞，我就像是站在伞下的小姑娘……总之，妈妈给了我生命，给了我爱，给了我力量，为我做得太多了!
小猫不但样子可爱，而且吃相也很可爱。当它发现老鼠，立刻趴下，耐心等待。当老鼠靠近时，它飞快地猛扑上去，一下把老鼠咬住，用尖锐的牙齿四要撕咬，津津有味地吃了起来。
小猫不但吃相可爱，玩耍也非常可爱。有一天，我拿着毛先球到邻居家观察小猫。我把毛线绒球放在地上，把小猫引出来。小猫走上前去，小心地碰了几下毛线球，毛线球动了，吓得小猫赶紧后退几步，喵喵地叫着，好像在说;这是什么怪物呀?过了一会，它才慢慢地向前走。小猫推着毛线球跑来跑去，弄的院子里枝断花落，直到跑累了，它才放下毛线球。
从那件事以后，我努力克服不良习惯，培养文明行为，慢慢地我发现文明是快乐的源泉，文明能让我的心灵像花儿一样美丽!同学们，让我们告别不文明的行为，让我们的素质和文明展现在一言一行吧!
篇2：我的妈妈
我的妈妈不仅在生活上对我无微不至的关心，而且还严格要求我，教会我做人的道理。
四年级上册《语文园地一》“词句段运用”小练笔优秀作品(精选六篇)
四年级上册《语文园地一》“词句段运用”小练笔优秀作品【写作指导】四上《语文园地一》“词句段运用”第二题为：从“风”“烟花”“”雷雨“和“小狗””中选一个事物，用上“霎时”“过了一会儿”的等词语写下来。
结合本单元语文要素“边读边想象画面”，此次小练笔的要求应是写出画面感，表现事物的变化。
需要注意的技巧有：从事物的样子、声音、气味等方面进行细致描写。
观察和想象是最重要的手段，对事物进行连续观察，把自己看到、听到、闻到的写下来，根据眼前景展开丰富的想象，画面就“活”了。
【优秀范文】作品1：风娃娃天空忽然起了一阵凉意，啊，原来风娃娃降临了！风娃娃偷渡到果园，把水果的香味装进一个大口袋。
风娃娃又溜到了花坛，野花和野草的香味顺着风娃娃的“香味磁铁盘”沾了上去。
风娃娃把它的秘密武器往天空一扔，城市的香味都被吸了进去。
一会儿工夫，风娃娃就干完这一切，骑上白马，快马加鞭，把香味传到全世界每一个角落。
大家一闻香味，就知道这是风娃娃的功劳……作品2：厉害的风呼—呼—啦啪！大树那最后几根头发也被秋风一扫而空，松鼠的树洞里满满装着比巴掌大、熟透了的松果，让人直流口水，树洞外传来松鼠爸爸的叹气：“哎—冬天又来了！”果然，凉快的秋风呼的一声散去，好像告诉冬天快来！过了一会儿，冬风呼啸，走过松鼠洞，偷走了一个松果，走过大榕树，又把几个树枝摘下，走过人类的房屋，捡起地上枯黄的树叶，在这玩了好久还不够。
风把雪孩子叫过来，又是一会工夫，雪孩子被冬风吹了起来，一抬头，人们看到了雪孩子的大笑脸。
过了好几天，冬风似乎玩腻了，不耐烦地卷着雪花到处乱窜，只听到阵阵呼呼声。
再过几天，太阳公公出来，让冬天和雪孩子回去了，雪变成了水，流向学校，冬风笑了，也回去了。
春风把小动物，小植物叫醒，霎时，大地充满生机。
（王煦锦）作品3：雷雨漫天的乌云黑压压的，滚滚而来，天空蓦地拉上了一块黑色的幕布，整个世界就像被扣进了蒸笼里。
突然，狂风四起，尘土飞扬。
路旁的小树被吹得东倒西歪，仿佛要被连根拔起。
小学四年级上册语文作文小练笔
篇6：怀念狼
我一直怀念着他，狼。她似乎像一阵微妙的阳光曾经深深的温暖着我，这种感觉也只延续一个星期，时间过后，她又像一阵微妙的寒风抛开了我。那时间也只是眨眼间，总是那么怀念她。
在一个寒冷的冬季，我遇见了她。那时，我很疲惫，她在这里出现，使我感到很惊奇，她走近了我，我的心便也加速起来，似乎有百万钢丝紧紧地拉着我的心。可是，她并没有伤害我，而是拉起我的手，轻轻地笑着，那种笑脸似乎比天仙还美丽。我松了一大口气，便微微地抬起头，望着她畏惧地笑着。我一开始，心里起了很多疑问，我不知道她怎么会出现在这里?也有许多的害怕，害怕她会伤害我。其实，我并没有理由害怕她!我暗暗地给自己加油以示鼓励。就这样，勇敢战胜了恐惧。我再次望了望她，突然，浑身涌出一股熟悉的陌生感。
虽然优点多，但缺点个个致命，最要命的就是粗心。明明每次考试都有98的，可就因为粗心在作怪，所以次次都只有个89.为这，不晓得挨了多少次骂。
说实话，我在班上懒得出奇。要不是每天7点40上课，我真想睡到太阳晒屁股。当然，我做作业也一样，难题不去思考，简单的又粗心，次次七扣八扣就只有个"良”了。
我赶忙跑去，正当我准备扶起小女孩的时候，我的脑袋左边冒出一个“小天使”，右边冒出一个“大恶魔”，“小天使”说：”主人，你是一名少先队员，不应该在别人遇到困难的时候袖手旁观，而且她比你小，作为一个大哥哥，就要做一个热心助人的好榜样，让她向你学习”。“大恶魔“立马开始了反攻：“主人，别听她的，要是你去扶起她，她的家人看见了，肯定以为是你推倒那个小女孩，会说你是一个坏孩子，这不是好心得不到好报嘛。”
经过一阵的思想斗争，我决定帮助小女孩，做一名合格的少先队员。我扶起小女孩，并把她安全送回家。她妈妈知道这件事的原由后，对我竖起了大拇指，称赞我是一个品德高尚的好孩子。顿时，我的心里比吃了蜜还要甜，那股高兴劲儿一点都不是王婆卖瓜——自卖自夸，真没有想到，做好事会是如此的开心。
四年级上册语文小练笔
四年级上册语文小练笔小学语文的小练笔非常重要，小朋友们一定要科学掌握语文的写作方法，学好语文。
以下是店铺为大家提供的四年级上册语文作文小练笔，供大家参考学习!四年级上册语文作文小练笔篇1：我爱冬天我爱冬天，因为它白雪皑皑，能给我们带来乐趣。
冬天，千里冰封，万里雪飘，白雪皑皑，冰冻三尺。
那纯洁的白雪，都让人忍不住陶醉。
大雪如鹅毛，飘飘洒洒地给大地装饰。
我走在小路上，鹅毛般的大雪落在我的身上。
嗬，好一个粉妆玉砌的世界!空中是漫天飞舞的雪花，地上是柔软洁白的地毯。
天地一色，苍苍茫茫。
雾，萦绕在山头，乳白的雾围绕在那高高的山头，仿佛那是牛奶般的世界，洁白一片，令人无限向往。
近处，枝条上绽放着一串串雪花，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”啊远处，那些四季常青的松树和柏树，宛如一座座冰雕玉刻、玲珑剔透的宝塔。
远处，伙伴们在堆洁白的可爱的小雪人。
我小跑过去，说道我们一起堆吧!伙伴异口同声的说道：“来吧。
”不一会我们堆起了几个小雪人。
我爱冬天!篇2：聪明的“雪球”休息日，我和爸爸来到一家小巧的宠物店。
我悄悄走进大门，只见里面装饰全是蓝色，墙壁是，屋面是，连地上也是。
尽管悄悄，还是惊动了一只只可爱的宝贝们，犬吠声此起彼伏。
你看，黑色小豚鼠般的小狗在“汪汪”;花色的肥狗一边叫，一边舔着嘴，露出红红的舌头，两只耳朵一上一下抖动着;灰色长毛的狗崽子盯着我，眼睛里像镶嵌着黑色的小球儿……最吸引我的是一只雪白的小狗，全身毛松松的，油亮光润;胖乎乎的，像一个肉球;四只小腿短而粗壮。
见到我，它不叫，抬起头望着我，我也看着它，雪白的长毛遮住了它的眼睛，但我还能仔细看到它两只眼珠在滴溜溜转。
“真可爱啊。
”我情不自禁叫到。
我俯下身子，抚摸着它，那毛又润又滑。
它好像知道我是它未来的主人，便依着我，用爪子抓我衣角，用舌头舔我的小手。
我怜爱之情油然而生，对爸爸说“爸爸，我能不能买这条小狗呀?它好可爱!”爸爸端详了一下，爽快地说“只要你喜欢就好。
四年级语文上册作文小练笔
四年级语文上册作文小练笔小学语文的小练笔非常重要，小朋友们一定要平时多读多写。
以下是店铺为大家提供的四年级上册语文作文小练笔，供大家参考学习! 四年级上册语文作文小练笔篇1：我是篮球迷虽然我现在是一名五年级的小学生，但却是一个不折不扣的铁杆子篮球迷。
我也记不清我从什么时候开始接触篮球的。
总之，现在科比-布莱恩特已是我心中取崇拜的人。
为了能更金地了解科比，每次看电视，我总是先下手为强，把频道转到体育方面的，那时老爸也会别啰说几句，在我的房间里也贴满了科比的海报。
平时一有空，我也会约上几个小伙伴，去痛痛快快地打上几场篮球，常常忘了作业，所以总会受到教师的批评和老妈的臭骂。
有一次在学校中午休息时间我和班里的另外三个男同学偷偷来到了操场上，分完组后，我们便开始打球了……正当我方蒋元洋把球传给我，我正要来一个远投时，敌方盛威杰看了一下手表，边喊边跑：“时间到了，再不跑就来不及了!”我们赶紧直奔教室，可还是迟到了。
老师一看见我们，生气地说：“怎么又去打球了?作业没做好是吧?每人一张检讨，下午第二节课前给我!”唉，又受到老师的批评了。
还有一次，我老妈要有事情去了，再三吩咐我不能去外面玩。
可老妈前脚走出，我便后脚跟着去打篮球了。
回到家时，我已经满头大汗了，一开门，前脚刚迈进家门，便传来老妈的唠叨声：“晨晨，你怎么又去打球了?都十二点多了。
我都跟你说过多少遍了，你怎么这么不听话?”虽然受到了老妈的批评，但我心里还是一点都不在乎。
这就是我-----一个不折不扣的铁杆子篮球迷。
篇2：玩得真高兴“哈哈——哈哈——”教室里传出阵阵笑声。
这是我们在玩猜成语的游戏。
第一个上来的是陶子，只见她笑呵呵地望着我们，教室里鸦雀无声，同学们都在想：她会表演什么呢?只见她把两只手放在头上，学做兔子的耳朵，然后两只脚并在一起，像兔子一样蹦了起来，左一下，右一下，接着又把右手放在脖子上一划，倒了下去。
然后她又站了起来，用两手捂住眼睛，发出"呜呜呜"的声音。
小学四年级上册语文的作文小练笔
小学四年级上册语文的作文小练笔篇1：顺手捡起一张纸鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，社会因文明而将更加进步。
那么，文明是什么?我觉得文明就是从小事做起，从我做起，培养良好的文明习惯。
从那件事以后，我努力克服不良习惯，培养文明行为，慢慢地我发现文明是快乐的源泉，文明能让我的心灵像花儿一样美丽!同学们，让我们告别不文明的行为，让我们的素质和文明展现在一言一行吧!篇2：我的妈妈我的妈妈不仅在生活上对我无微不至的关心，而且还严格要求我，教会我做人的道理。
在记忆的深处有这样一件事：当我拿着不理想的成绩单在门口踱来踱去是，本以为你会大骂我一顿。
当我拉开门的那一刹那，我惊呆了，您正在对我笑，那笑是那么的甜蜜。
看到泪流满面的我时，您却急忙帮我拿下书包，为我擦干了脸上的泪花。
当我将成绩单递到您的手上是，您并没有生气，而是为我详细的把错题讲给我听，一遍不会再第二遍，直到我会了为止。
那天的星空太美了，那天的记忆成为了我成长道路上最美丽的回忆。
妈妈，您教会了我，失败并不可怕，可怕的是不能即时的改正错误，一次的考试失败算的了什么呢?只要知错就改，就是最棒的。
妈妈，您教会了我做一名知错就改的孩子。
篇3：初冬今天，我和爷爷去晨练。
出了家门，荷!好大的雾!从我身边经过的车辆开着雾灯，就像甲壳虫似的慢慢爬行;远处的路上，看不见一辆车，只见一串串明亮的灯光，如同闪光的长河流淌不息。
路上的行人，就像云雾中的蝴蝶，忽隐忽现。
一路慢行，两旁梧桐树上的黄叶偶尔落下，叶子上湿漉漉的。
细细听，树上还有水滴落下“叭叭”声。
看不见树上的鸟儿，只听见“叽叽喳喳”的欢叫着，好像在说：“你早、你早……”小黄雀成群结队地从我眼前飞过，落在小树丛和枯叶上，叽叽喳喳地吃着早餐。
我开心的看着眼前的一切，我跟随着鸟儿奔跑着，不觉跑到公园的围墙边。
发现围墙外有几棵光秃秃的树，上面还有不少果实，个个都是扁圆形的，红通通的，就像一个个小灯笼挂在枝头。
我向前走了几步，仔细观看，才知道，啊，原来是柿子树。
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四年级上册小练笔设计
《观潮》
1、仿写第四段，采用比喻的修辞手法写出大海或雷雨或高山的气
势。
2、借鉴“潮来前，潮来时，潮来后”的时间顺序写作方法，描写
“下雨前，下雨时，下雨后”的景象。
《雅鲁藏布大峡谷》
1、运用文中列数字、打比方、作比较等说明方法，介绍长城、故
宫、天安门、卢沟桥等事物的特点。
2、借鉴“大峡谷的水……，大峡谷的山……，大峡谷的动植
物……”的写作方法，有层次的介绍一个事物的特点
《鸟的天堂》
1、借鉴文中“到处……到处……有的……有的……”这一语句，
仿写一处场景。
2、如果你就是生活在这个“天堂”中的一只小鸟，你如何向别人
介绍自己的乐园呢？请写下来。
《火烧云》
1、你的生活中有什么奇特的景物，通过仔细观察，发挥想象力，
把他们写下来。
《古诗词二首》
1、结合《游村》的容，发挥想象，写一写诗人在农家做客时的情
景。
2、为“村”写一段旅游导语。
3、发挥想象力将《题西林壁》改写成一篇风景作文。
《爬山虎的脚》
1、如果你就是爬山虎的脚你会怎么介绍自己呢？
2、仔细观察生活中的事物并介绍给大家。
《蟋蟀的住宅》
1、如果你就是自建住宅的蟋蟀你会用什么样的方式介绍自己的住
宅呢？
《世界地图引出的发现》
1、用自己的语言复述“大陆漂移学说”。
2、在现实生活中你有没有通过思考获得独特发现，如果有请写下
来。
《巨人的花园》
1、自己编写一个童话故事，并说明这个童话故事告诉给人们的道
理。
2、结尾续写：巨人和孩子们在花园里会过着什么样的生活，请续
写结尾。
《幸福是什么》
1、学完文章后你认为“什么是幸福”？请写下来。
《去年的树》
1、学完课文，你有话要对小鸟说吗？请写下来。
2、小鸟为了找到树费劲千辛万苦，那小树为了找到小鸟又经历了
哪些波折呢？
《小木偶的故事》
1、结尾续写：小木偶有了多种表情之后有会发生什么事呢？注意
人物的表情变化，把你的想象写下来。
《白鹅》
1、丰子恺把鹅的叫声描写得淋漓尽致，请你仿照课文第三自然段，
描写一种动物的叫声。
《白公鹅》
1、比较《白鹅》和《白公鹅》进行比较，写一写它们的相同和不
同之处。
2、仿写课文第二自然段，运用多种修辞方法，描写一种动物走路
时的情景。
《猫》
1、仿照课文的第二自然段，用多种方法写出一种动物的特点。
2、学习作者认真观察，通过细节描写突出动物特点的方法，写一
写自己喜欢的小动物并写出它们的特点。
《母鸡》
1、用“欲扬先抑”的写作方法描写自己喜欢的小动物。
《长城》
1、站在长城上作者想到了古代劳动人民的伟大，如果你站在长城
上你会想到什么？请把你的所感所想写下来。
2、请仿照课文“移步换景”的写作方法，描写一处景物。
3、仿写课文第二自然段，按照一定的写作顺序运用细节描写介绍
一处景物。
《颐和园》
1、学习《颐和园》“进了大门……走完长廊……登上万寿山……”
的写法，记一次游览活动。
2、根据《颐和园》的容把文章改写成为导游语。
《兵马俑》
1、仿照“有的……好像……，有的……好像……，有的……好
像……，”句子，根据你对兵马俑的观察，展开想象，写出你笔下的兵马俑。
《古诗两首》
1、结合古诗的容，选择其中一首改写为现代文。
2、诗人和朋友告别时会说些什么呢？请根据当时的情景发挥你的
想象力把告别时的场景写下来。
《搭石》
1、作者在平凡的生活当中发现了美，在你的生活中你观察到了哪
些“美”，请写下来。
2、在走“搭石”的过程中会发生哪些故事，请把你想象到的容写
下来。
《跨越海峡的生命桥》
1、如果有一天小钱和青年相遇了，他们之间会有一段什么样的对话？请写下来。
《卡罗纳》
1、如果让你去安慰卡罗纳你会说些什么？做些什么呢？抓住人物
的语言、动作和神情来描写。
《给予是快乐的》
1、在现实生活当中你感受过“给予的快乐”吗？如果有，请将你
的经历写下来。
2、文章续写：哥哥和弟弟都长大后又会发生什么事呢？
《为中华之崛起而读书》
1、周恩来为“中华之崛起而读书”，想一想你是为什么而读书？
2、周恩来从租界回来后一直在沉思，他在沉思什么？请根据课文
容展开合理想象。
《那片绿绿的爬山虎》
1、想象一下“我”到叶圣家做客时的具体情景，叶圣会说些什么，
做些什么？我又会说什么做什么？请写下来。
2、写一写自己从课文中收获到的如何写作文的心得。
《乌塔》
1、学习完课文，乌塔以及她的经历给你了什么启示？请写下来。
2、小小的乌塔有很多地方值得我们学习，乌塔的哪种精神是你最
想学习的呢？请写出这种精神及原因。
《尺有所短寸有所长》
1、学习完课文，你会写信了吗？请给自己的亲人或朋友写一封信。
《呼风唤雨的世纪》
1、科技发展给人们的生活带来了巨大的变化，请写一写你所熟悉的一项科技给人们带来的变化。
《电脑住宅》
1、如果你就是这个电脑住宅的主人，写一写你会如何向客人介绍
住宅。
2、你能结合课文，想象智能化的学习室什么样的吗？请写下来。
《飞向的恐龙》
1、每种动物都有自己的进化史，我们人类是如何演变的呢？结合
自己搜集的资料写一写人类的进化史。
2、请运用文中的多种说明方法来介绍一个事物。
《飞船上的特殊乘客》
1、请你设计一种太空新产品，用一两段话简要介绍一下这种新产
品。
2、根据课文的介绍，写一写“太空蔬菜”的好处。