小学语文四年级上册小练笔修订稿
四年级上册语文的小练笔

四年级上册语文的小练笔小学语文的小练笔非常重要,小朋友们一定要多写。
以下是店铺为大家提供的四年级上册语文作文小练笔,供大家参考学习!四年级上册语文作文小练笔篇1:礼物从牙牙学语到踉跄学步,从上幼儿园到上小学,我收到过很多的礼物,比如小人书、芭芘娃娃……五花八门,不计其数。
但给我印象最深、令我难忘并经常勾起我美好回忆的,还是表哥送我的礼物--一本普通而珍贵的英语练习本。
说它普通,是因为这样的练习本,在商店、超市,甚至地摊上都能买到,价钱也不贵,大概一元钱左右。
说它普通,是因为这样的练习本,我上一年级时就开始用,到现在少说已用了几十个这样的本子。
但对我来说,这个本子显得很不普通,甚至可以说是非常珍贵。
前年,回老家过春节,由于走时匆匆忙忙,忘了带英语练习本,就在妈妈一个劲地批评我时,我表哥悄悄走到我身边,拉着我来到里面的房间,打开一个破旧不堪的木箱子,从箱子里拿出一个英语练习本,说是当作礼物送给我,我喜出望外,不由分说地抢过本子,去做作业去了。
后来,妈妈告诉我,哥哥比我大两岁,出生四个月就没有了妈妈,从小没有母爱,是外婆一手拉扯大的,加上三舅长年在外打工,哥哥一年也只能见一次爸爸,哥哥从小营养不良,性格比较内向,平时不爱多说话,个子比我还矮,但哥哥特别懂事孝顺,特别勤俭节约,从小自己上学,还经常帮外婆干家务活,平时外婆给的零花钱舍不得乱花,都用来买了学习用品。
这时,我才恍然大悟,想到了哥哥送我练习本时那怜惜的神情,想到自以为是城里人,有时瞧不起哥哥;想到自己个子高,有时欺负哥哥……去年,外婆去世了,世界上最疼爱哥哥的人走了,想起这些,我感到更加愧疚,更加同情哥哥,也更加珍惜那个练习本――我收到的最普通而又最珍贵的礼物。
篇2:踢毽子最近几天,我迷上了踢毽子。
每节课下课我就出去踢毽子,由于自己没有毽子只好眼睁睁地看着同学们兴致勃勃地玩了起来,我很羡慕他们。
第二天,我终于按捺不住了,从口袋里掏出一元钱买了一个红通通的毽子。
四年级上册第二课小练笔范文

四年级上册第二课小练笔范文在一个阳光明媚的清晨,微风轻轻拂过窗前的花朵,带来了阵阵芬芳。
我推开窗户,深深地吸了一口这清新的空气,心情格外舒畅。
今天,老师布置的作业是根据四年级上册第二课的内容进行小练笔。
这让我想起了课堂上老师生动的讲解和同学们积极的讨论,仿佛那些画面就在眼前。
课文中描绘的场景是那么的生动有趣,仿佛把我带入了一个全新的世界。
我决定从其中一个让我印象深刻的情节开始写起。
我拿起笔,思绪渐渐地飘远。
我仿佛看到了在那片广阔的草原上,骏马奔腾,羊儿悠闲地吃草。
天空湛蓝如宝石,洁白的云朵像棉花糖一样飘浮着。
远处的蒙古包错落有致,仿佛是大地的点缀。
一位身穿鲜艳蒙古族服饰的小姑娘,骑着一匹矫健的白马,在草原上欢快地驰骋。
她的笑声如同银铃般清脆,在空气中回荡。
她的脸庞被阳光晒得红扑扑的,眼神中充满了对这片土地的热爱和对未来的憧憬。
我努力地描绘着这个画面,试图用文字将它展现得更加生动。
我写道:“小姑娘骑着白马,风儿吹过她的发梢,她的笑声在草原上飘荡。
骏马的蹄声像是激昂的鼓点,奏响了草原的欢歌。
”接着,我又写到了草原上的夜晚。
当夜幕降临,繁星点点,像是镶嵌在黑色天幕上的宝石。
篝火燃起,人们围坐在一起,分享着美食和故事。
温暖的火光映照着人们的脸庞,大家的笑容是那么的真诚和灿烂。
“在这宁静的夜晚,草原仿佛进入了梦乡。
只有那跳跃的火苗和人们的欢声笑语,打破了夜的寂静。
”我这样描述着。
不知不觉中,我已经写了很多。
我停下笔,仔细地读了一遍自己写的内容,心里充满了成就感。
这次小练笔让我更加深刻地理解了课文中所描绘的美好,也让我感受到了文字的魅力。
通过自己的想象和表达,我能够将脑海中的画面变成一个个生动的文字,这是多么有趣的事情啊!我相信,只要我不断地练习和努力,我的写作水平一定会不断提高,能够用文字描绘出更多更美好的世界。
阳光透过窗户,洒在我的书桌上。
我轻轻地合上本子,期待着下一次的写作之旅。
最新部编人教版小学四年级上册小练笔

晚 , 把用想象到的笔容写下来 , 题题可拟为 《句忘
身份如格格如年同可
的夜晚潮
2如 善一用修辞句辞,使
学
元
七
学
元
文章更加生来具体可
语文题题
25《为中华以荡句而读 潮潮
练笔笔容及要学
教学建议
可以“解人人如 名人的 一长故事,也可以“解熟 熟的人人物小伙的的一长
故事可然后把用的收写写 下来可
1如 读后感物听后感可 2如 联到到自己,的自己有么么
启生帮句可
26《那,望望的爬那虎潮
语文中两次一写爬那 虎,写得都非常”可读一
读仿语语文写一写自己喜 的的一物,物可
1如抓住特点,细致观物,生来一 写可
2如可以用用用第一人变自述的句 一,可简更有新意可
28《尺有所短寸有所长潮
“骏马,千里,是,及如 牛可”这句,,的“么么会 理 我结颤 自己的生 活经 ,,写件反应这个会理的 事情可
住脑,用打计想样设计可
把用的想辞写下来可
《物同的自述潮 ,用第 例 : 我 原 是 一颗普 通 的
一人变写的去过句的的物 物
同
可
由
同可简有哪个特小的经
上这个,喻,可
元
仿写,喻句可
2《的的天潮潮
用“句初 ⋯ ⋯ 然后⋯ ⋯ 接着 ⋯ ⋯继续⋯ ⋯ ”和 1如 把两组颤句来写一一
“ 到处⋯ ⋯ 到处⋯ ⋯ 有 的 ⋯ .. 有 的 ⋯ ⋯ 有
段,有一的的句度可但可
的 ⋯ ⋯ ”各写一段,,一三一个“景可
以鼓励学生这样用用一
下可
2如 这个学元学“的多的
用可
学
元
语文题题
练笔笔容及要学
教学建议
四年级上册第一次小练笔

四年级上册第一次小练笔篇一四年级上册第一次小练笔嘿,这四年级上册的第一次小练笔啊,可真是让我又爱又恨。
爱呢,是因为这就像是一个全新的开始,就像打开了一扇通往神秘世界的大门。
我感觉自己像是一个探险家,要在作文的这片大森林里寻找宝藏。
写小练笔的时候,我能把自己心里想的那些事儿一股脑儿地倒出来,就像把口袋里的糖果全都倒在桌子上一样,那感觉,倍儿爽!可是恨呢,这小练笔就像一个调皮的小怪兽,时不时地给我出难题。
有时候我坐在那儿,对着白纸发愣,脑袋里就像一团乱麻。
我就想啊,这作文到底该咋写呢?我觉得写作文就像是在黑暗里摸索,有时候能摸到灯的开关,一下子就亮堂了;有时候却只能在黑暗里瞎转,急得我直跺脚。
就说上次写关于我的家庭的小练笔吧。
我一开始想,这还不简单,我家我还能不熟悉嘛。
我就像个小话痨一样,把家里有几口人,爸爸妈妈是做什么的,全写了出来。
可写着写着,我就觉得这太普通了,就像一杯没加糖的白开水,平淡无味。
这时候我就开始犹豫了,也许我应该写一些家里发生的有趣的事儿?比如说我和弟弟抢遥控器的事儿。
我一想到这个,就像突然被点了穴的武林高手被解开了穴位一样,灵感一下子就来了。
我写道:“我和弟弟那可是遥控器大战的常客。
弟弟就像个小土匪,瞪着圆溜溜的眼睛,双手紧紧抱住遥控器,还大喊着‘这是我的,我的!’我呢,也不甘示弱,就像个大将军一样,伸手去抢。
这个时候啊,家里就像个战场,那场面,真是混乱不堪。
”写着写着,我自己都忍不住笑了起来。
我想啊,这小练笔虽然有时候让我头疼,但它就像我的一个小伙伴,陪着我一起成长。
每次写完一篇小练笔,我就感觉自己又进步了一点点,就像小蜗牛慢慢地往上爬,虽然慢,但总有一天能爬到顶峰的。
说不定哪一天,我就能写出超级棒的作文,让大家都对我刮目相看呢。
你们说是不是?篇二四年级上册第一次小练笔四年级上册的第一次小练笔,对我来说就像是一场未知的冒险。
我坐在书桌前,看着那空白的本子,心里就像揣了只小兔子,七上八下的。
四年级上册第二课走月亮的小练笔

四年级上册第二课走月亮的小练笔《走月亮》篇一《走月亮》月亮升起来了,柔和的月光洒在大地上,就像给世界蒙上了一层薄薄的银纱。
我和妈妈走在乡间的小路上,这感觉,真是妙不可言。
你看,那路边的草丛里,蛐蛐儿在欢快地唱歌呢,“蛐蛐蛐蛐”,它们是不是在开一场盛大的音乐会呀?也许是在比赛谁的歌声更响亮吧。
我想去捉一只来玩玩,妈妈却拉住我,说:“让它们在这儿自由自在地唱吧,这是属于它们的夜晚。
”我想了想,觉得妈妈说得对,这小蛐蛐儿啊,就像一个个小小的歌唱家,在自己的舞台上尽情表演呢。
小路的一旁是稻田,稻子成熟了,沉甸甸的稻穗低着头,就像一个个害羞的小姑娘。
我忍不住伸手摸了摸,那稻穗刺刺的,有点扎手。
我问妈妈:“妈妈,这些稻子什么时候才能变成我们碗里香喷喷的米饭呀?”妈妈笑着说:“还得经过好多工序呢,就像你要长大得经过好多学习的过程一样。
”我似懂非懂地点点头。
这稻子在月光下泛着金黄的光,我觉得它们像是一片金色的海洋,风一吹,“海洋”就泛起了波浪,那声音“沙沙沙”的,可好听了。
再往前走,有一条小溪。
溪水在月光下闪闪发光,像一条银色的丝带。
我捡起一块小石子,扔进溪水里,“扑通”一声,溅起了一朵朵小小的水花,就像一群调皮的小精灵在跳舞。
我对妈妈说:“妈妈,这溪水好凉啊,像冰一样。
”妈妈说:“这溪水可甜啦,以前还有人来这儿挑水喝呢。
”我蹲下身子,用手捧起一点溪水,尝了尝,哎呀,还真有点甜呢。
我想,这溪水是不是月亮仙子洒下的仙水呀?哈哈,我这想法是不是有点傻。
走着走着,我看到了一棵大樟树。
它的树干很粗,我和妈妈两个人合抱都抱不过来呢。
大樟树的枝叶很茂密,在月光下形成了一大片阴影。
我抬头看着大樟树,觉得它像一个巨人,守护着这片土地。
我好奇地问妈妈:“妈妈,这棵树有多少岁了呀?”妈妈说:“这棵树的年纪比妈妈还大呢。
”我惊讶地张大了嘴巴,这树可真是个老寿星啊。
这一路上,我看到了好多东西,听到了好多声音,感受到了大自然的神奇。
我对妈妈说:“妈妈,走月亮可真有趣,我们以后还来走月亮吧。
小学四年级上册语文作文小练笔

篇6:怀念狼
我一直怀念着他,狼。她似乎像一阵微妙的阳光曾经深深的温暖着我,这种感觉也只延续一个星期,时间过后,她又像一阵微妙的寒风抛开了我。那时间也只是眨眼间,总是那么怀念她。
在一个寒冷的冬季,我遇见了她。那时,我很疲惫,她在这里出现,使我感到很惊奇,她走近了我,我的心便也加速起来,似乎有百万钢丝紧紧地拉着我的心。可是,她并没有伤害我,而是拉起我的手,轻轻地笑着,那种笑脸似乎比天仙还美丽。我松了一大口气,便微微地抬起头,望着她畏惧地笑着。我一开始,心里起了很多疑问,我不知道她怎么会出现在这里?也有许多的害怕,害怕她会伤害我。其实,我并没有理由害怕她!我暗暗地给自己加油以示鼓励。就这样,勇敢战胜了恐惧。我再次望了望她,突然,浑身涌出一股熟悉的陌生感。
虽然优点多,但缺点个个致命,最要命的就是粗心。明明每次考试都有98的,可就因为粗心在作怪,所以次次都只有个89.为这,不晓得挨了多少次骂。
说实话,我在班上懒得出奇。要不是每天7点40上课,我真想睡到太阳晒屁股。当然,我做作业也一样,难题不去思考,简单的又粗心,次次七扣八扣就只有个"良”了。
我赶忙跑去,正当我准备扶起小女孩的时候,我的脑袋左边冒出一个“小天使”,右边冒出一个“大恶魔”,“小天使”说:”主人,你是一名少先队员,不应该在别人遇到困难的时候袖手旁观,而且她比你小,作为一个大哥哥,就要做一个热心助人的好榜样,让她向你学习”。“大恶魔“立马开始了反攻:“主人,别听她的,要是你去扶起她,她的家人看见了,肯定以为是你推倒那个小女孩,会说你是一个坏孩子,这不是好心得不到好报嘛。”
经过一阵的思想斗争,我决定帮助小女孩,做一名合格的少先队员。我扶起小女孩,并把她安全送回家。她妈妈知道这件事的原由后,对我竖起了大拇指,称赞我是一个品德高尚的好孩子。顿时,我的心里比吃了蜜还要甜,那股高兴劲儿一点都不是王婆卖瓜——自卖自夸,真没有想到,做好事会是如此的开心。
四年级语文上册作文小练笔

四年级语文上册作文小练笔篇1:我是篮球迷虽然我现在是一名五年级的小学生,但却是一个不折不扣的铁杆子篮球迷。
我也记不清我从什么时候开始接触篮球的。
总之,现在科比-布莱恩特已是我心中取崇拜的人。
为了能更金地了解科比,每次看电视,我总是先下手为强,把频道转到体育方面的,那时老爸也会别啰说几句,在我的房间里也贴满了科比的海报。
平时一有空,我也会约上几个小伙伴,去痛痛快快地打上几场篮球,常常忘了作业,所以总会受到教师的批评和老妈的臭骂。
有一次在学校中午休息时间我和班里的另外三个男同学偷偷来到了操场上,分完组后,我们便开始打球了……正当我方蒋元洋把球传给我,我正要来一个远投时,敌方盛威杰一下手表,边喊边跑:“时间到了,再不跑就来不及了!”我们赶紧直奔教室,可还是迟到了。
老师一看见我们,生气地说:“怎么又去打球了?作业没做好是吧?每人一张检讨,下午第二节课前给我!”唉,又受到老师的批评了。
还有一次,我老妈要有事情去了,再三吩咐我不能去外面玩。
可老妈前脚走出,我便后脚跟着去打篮球了。
回到家时,我已经满头大汗了,一开门,前脚刚迈进家门,便传来老妈的唠叨声:“晨晨,你怎么又去打球了?都十二点多了。
我都跟你说过多少遍了,你怎么这么不听话?”虽然受到了老妈的批评,但我心里还是一点都不在乎。
这就是我-----一个不折不扣的铁杆子篮球迷。
篇2:玩得真高兴“哈哈——哈哈——”教室里传出阵阵笑声。
这是我们在玩猜成语的游戏。
第一个上来的是陶子,只见她笑呵呵地望着我们,教室里鸦雀无声,同学们都在想:她会表演什么呢?只见她把两只手放在头上,学做兔子的耳朵,然后两只脚并在一起,像兔子一样蹦了起来,左一下,右一下,接着又把右手放在脖子上一划,倒了下去。
然后她又站了起来,用两手捂住眼睛,发出"呜呜呜"的声音。
哭了起来。
她这是怎么了?干嘛要哭呢?哦,原来是假哭。
小琪想了想试探地问:“是杀鸡儆猴?”小龙斩钉截铁地说:“才不是呢,我看是“是守株待兔!”陶子摆摆手说:“都错了!”这时我说:“是兔死狐悲!”“恭喜你答对了!”陶子乐呵呵地说。
小学四年级上册语文的作文小练笔

小学四年级上册语文的作文小练笔篇1:顺手捡起一张纸鸟儿因翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽,社会因文明而将更加进步。
那么,文明是什么?我觉得文明就是从小事做起,从我做起,培养良好的文明习惯。
老师说过的一句话常常在我耳边响起,"顺手拣起的是一片纸,纯洁的是自己的精神,有意擦去的是一块污渍,净化的是自己的灵魂。
"但是,在去年暑假之前,"文明"对于我来说,常常是只会说而不去做,是我身边的一件文明事,深深地教育了我,也启发了我。
那是在去年暑假的一天,我和妈妈逛完街,走在回家的路上,天气特别热,骄阳似火,晒得我口干舌燥,"妈妈,给我买一只冰糕吧,我快渴死了。
"我喊着,妈妈给我买了我最喜欢吃的伊利雪糕,我随手就把撕下的冰糕纸丢在地上,妈妈马上又拾了起来,斥责我:"每天上学,老师都教你做个文明小学生,你怎么能随地乱仍?" "哎呀!妈妈,那都是学校教育人的一套,有几个人能真正做到,"我不以为然地说,这时,对面有几个小学生,每人手里都拿着一个塑料袋子,他们每走几步,就低下身子捡地上的垃圾,放进袋子。
"你们在做什么?"我好奇地问,其中的一位小学生说:"有很多不自觉的人,随地乱仍垃圾,把我们美丽的街道都破坏了,我们要把这条街弄的干净点,可是总是捡了又有,唉!每个人都自觉一点,那多好呀!"我的脸刷的一下就红了,为什么同样是小学生,我和他们竟有这么大的差距,我羞愧极了,呆呆地站在那儿,不知说什么好,我的心久久不能平静。
从那件事以后,我努力克服不良习惯,培养文明行为,慢慢地我发现文明是快乐的源泉,文明能让我的心灵像花儿一样美丽!同学们,让我们告别不文明的行为,让我们的素质和文明展现在一言一行吧!篇2:我的妈妈我的妈妈不仅在生活上对我无微不至的关心,而且还严格要求我,教会我做人的道理。
我的妈妈非常能干,她不仅能做出一手的好菜,而且还把家里收拾得整整齐齐的。
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《种子的自述》,用第一人称写出去过太空的种子可能有哪些特别的经历,发生了什么神奇的变化。
例:我原是一颗普通的种子。由于。我有了一个新名字叫“太空”。说起那次旅行:。真是让人难忘啊!经过人类的种植,我的用途比以前更多了。我真高兴成为人类的好伙伴。
1、读后感或听后感。
2、联系到自己,对自己有什么启发帮助。
26《那片绿绿的爬山虎》
课文中两次描写爬山虎,写得都非常美。读一读仿照课文写一写自己喜欢的一种植物。
1、抓住特点,细致观察,生动描写。
2、可以尝试用第一人称自述的方式,可能更有新意。
28《尺有所短寸有所长》
“骏马行千里,耕田不如牛。”这句话说明了什么道理?结合自己的生活经历,写件反应这个道理的事情。
3、要符合人物思想变化的过程。
24《给予是快乐的》
想象保罗和兄弟俩度过了一个怎样难忘的夜晚,把你想象到的内容写下来,题目可拟为《难忘的夜晚》
1、想象要符合人物的身份、性格、年龄。
2、善于用修辞方法,使文章更加生动具体。
单元
课文题目
练笔内容及要求
教学建议
七
单
元
25《为中华之崛起而读书》
可以了解伟人、名人的成长故事,也可以了解熟悉的亲人或小伙伴的成长故事。然后把你的收获写下来。
结合自己的生活经历和具体的事例来阐述说明。
单元
课文题目
练笔内容及要求
教学建议
八
单
元
29《呼风唤雨的世纪》
写对话练习:把课文读给爸爸妈妈或别的长辈听,请他们说说科技发展带来的变化,再把他们说的写下来。
用对话的方式来写
30《电脑住宅》
如果由你来设计电脑住宅,你打算怎样设计。把你的想法写下来。
想象合理,突出新意。
听着,很自然地。
18《颐和园》
作者按游览的顺序介绍了《颐和园》,抓住景物特点来描写,你也试试用上这样的方法,记录一次游览活动吧!
1、注意按游览的顺序来写。
2、抓住事物的特点来描写。
19《秦兵马俑》
仿写课文第8自然段,用有的……像…….这样的句式,写一段话。
内容自选。
单元
课文题目
练笔内容及要求
教学建议
小学语文四年级上册小练笔
小学语文第七册部分小练笔训练内容
单元
课文题目
练笔内容及要求
教学建议
五
单
元
17《长城》
可仿课文的结构练笔:
(1)站在花坛边,摸着嫩嫩的绿叶,望着那艳丽的花朵,很自然地想到。
(2)站在农田边,望着那绿油油的一大片青菜,很自然地想到。
(3)站在旗杆前,望着,唱着,很自然地想起。
(4)站在,看着,
六
单
元
21《搭石》
作者从不起眼的事物中发现了美,对我很有启发。我也想写一写平凡事物中的“美”。
平凡中的“美”,以小见大。
23《卡罗纳》
(1)给卡罗纳写一封信。
(2)替卡罗纳写一封感恩信。
1、两个题目选择一个来写即可。
2、注重人物的心理描写。心理描写要符合人物的年龄、身份、性格特征,要让读者感到真实可信。