测试二 一至三单元阶段强化测试-----【原创二】
第1~3单元核心素养提升卷(月考)-2024-2025学年四年级上册数学北师大版
第1~3单元素养提升卷-2024-2025学年四年级上册数学北师大版考试时间：90分钟；试卷总分：100分；学校：班级：姓名：成绩：注意事项：1．答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息，请写在试卷规定的位置。
2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。
一．反复比较，合理选择（共8小题，每题1分，共8分）1．下面的时刻中，时针和分针所形成的夹角是直角的是（）。
A．6时B．3时半C．3时D．2时2．比最小的九位数少1的数是（），比最大的九位数多1的数是（）。
（）A．99999999；100000001B．100000001；1000000000C．99999999；1000000000D．100000000；999999993．使用0~9这10个数字可以表示任意一个数，这种数字称为（）。
A．印度阿拉伯数字B．古埃及象形数字C．玛雅数字4．在读下面各数时。
只读一个零的是（）。
A．9008800B．90000660C．9060006D．90606065．把两个锐角拼成一个角，拼成的角是（）。
A．锐角B．直角C．钝角D．以上答案都有可能6．在国庆70周年阅兵式上，直线行进中的坦克履带留下的两行印迹（）。
A．互相平行B．互相垂直C．相交7．钟面上（）时针和分针组成的角是直角。
A．12：15B．6：00C．15：12D．15：008．叶老师在世界城买一套房子，付了965347元四舍五入到万位，约是（）万元。
A．9B．10C．96D．97二．用心思考，正确填写（共10小题，每空1分，共19分）9．如果按一定规律排出的加法算式是3+4，5+9，7+14，9+19，11+24，…，那么第10个算式是( )+( )；第80个算式中两个数的和是( )10．在两点间的所有连线中，( )最短；两点间线段的长度，叫做两点间的( )。
11．求图中1∠、2∠的度数。
1∠=( )度，2∠=( )度。
12．3580097670读作( )．省略亿后面的尾数约是( )．13．( )时整，时针和分针成平角；( )时整，时针和分针成直角。
第1~2单元核心素养提升卷(月考)-2024-2025学年三年级上册数学北师大版
第1-2单元核心素养提升卷-2024-2025学年数学三年级上册北师大版考试时间：90分钟；试卷总分：100分；学校：班级：姓名：成绩：注意事项：1．答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息，请写在试卷规定的位置。
2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。
一．反复比较，合理选择（共8小题，每题1分，共8分）1．淘气和笑笑从不同方向观察积木，淘气看到的是长方形，笑笑看到的是正方形，积木可能是（）。
A．B．C．D．2．把下面算式合并成一个综合算式正确的是（）。
63－33＝3030÷5＝6A．63－33÷5B．（63－33）÷5C．5÷（63－33）3．54人去划船，一条大船坐9人，一条小船比一条大船少坐3人。
如果都坐小船，需要（）条小船。
A．6B．9C．不确定4．46乘465减去387的差，积是（）A．56 B．102 C．2575 D．35885．与193－（84＋16）计算结果相同的算式是（）。
A．193－84＋16B．193＋84－16C．193－84－16D．193－16＋846．计算（16＋8）÷8，应该先算（）。
A．16÷8B．16＋8C．8÷87．小红站在镜子前，她动了动右手，镜子里的“小红”（）。
A．动左手B．动右手C．不能确定动了哪只手8．下面是小林站在车的不同方向拍照的汽车图片，请找出与图相对应的方位词．（）A．后面B．前面C．右侧面D．左侧面二．用心思考，正确填写（共10小题，每空0.5分，共15分）9．三(1)班选派同学参加跳绳比赛，每组选6名男生和8名女生，共3组．算式(6＋8)×3表示的意思是( )．10．50减去20的差是( )，再除以6得( )．11．汽水买4送1瓶，20名学生要每人1瓶，共需买( )瓶汽水。
12．在括号里填上“＋”“－”“×”或“÷”，使算式成立。
第1~3单元核心素养检测(月考)-2024-2025学年三年级上册数学人教版
第1-3单元核心素养检测-2024-2025学年数学三年级上册人教版考试时间：90分钟；试卷总分：100分；学校：班级：姓名：成绩：注意事项：1．答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息，请写在试卷规定的位置。
2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。
一．反复比较，合理选择（共8小题，每题1分，共8分）1．下列估测中，最接近实际的是（）。
A．一辆汽车每小时行90千米B．一张作业纸厚大约8毫米C．一头鲸的体重大约是25千克2．欢欢用直尺测量一个曲别针的长度，如图所示，曲别针的长度是（）。
A．26cm B．26dm C．26mm3．在钟面上，分针从1走到2，经过了（）。
A．5分钟B．1分钟C．60分钟4．李丽早上6：00起床，肖红早上6：30起床，( )起的早．A．李丽B．肖红C．一样早5．学生书店上午9：00开门，冬冬上午8：45到达学生书店门口，他还要等（）分钟才开门。
A．10B．15C．256．小东做一道加法题，把一个加数26错看成了62，得到的结果是84。
这道加法题的正确结果是（）。
A．48B．41C．49D．407．小亮的身高135厘米，小军的身高13分米。
（）高一些。
A．小军B．小亮C．无法比较8．开往厦门北站的动车原本10：45到达，现在晚点15分钟，（）能到达。
A．10：30B．11：00C．12：00二．用心思考，正确填写（共10小题，每空1分，共23分）9．5米8分米＝( )分米4500千克－500千克＝( )吨3小时25分＝( )分45毫米＋35毫米＝( )厘米10．小明从家到学校要走35分钟，学校8:30开始上课，小明应当在( )前从家里出发才不会迟到．11．王阿姨每天保证阅读2小时，如果她固定每月读书20天，那么1年一共可以保证阅读( )小时。
12．在括号里填上“＜”“＞”或“＝”。
8厘米( )79毫米1吨－600千克( )40克240分( )4时1米－4分米( )5分米13．元元把一根3分米的绳子，每6厘米一段，可以剪成( )段。
高中数学(人教A版)必修3能力强化提升及单元测试3-1-3
一个奇数和一个偶数，故选 C.
答案 C
4．某产品分甲、乙、丙三级，其中乙、丙两级均属次品，若生产中出现乙级品的概率为
0.03，出现丙级品的概率为 0.01，则对产品抽查一件，抽得正品的概率为________．
解析 记事件 A＝{甲级品}，B＝{乙级品}，C＝{丙级品}，事件 A、B、C 彼此互斥，
且 A 与(B∪C)是对立事件，所以 P(A)＝1－P(B∪C)＝1－P(B)－P(C)＝1－0.03－0.01＝
3．从 1,2,3，…，9 中任取两数，其中：①恰有一个偶数和恰有一个奇数；②至少有一个奇
数和两个都是奇数；③至少有一个奇数和两个都是偶数；④至少有一个奇数和至少有一
个偶数．
在上述事件中，是对立事件的是
( )．
A．①
B．②④
C．③
D．①③
解析 从 1～9 中任取两数，有以下三种情况：(1)两个均为奇数；(2)两个均为偶数；(3)
45
5
＝1－ ＝ .故至少有一个 5 点或 6 点的概率为 .
99
9
5 答案
9
6．经统计某储蓄所一个窗口等候的人数及相应的概率如下：
排队人数 0 1
2
3
4 5 人及 5 人以上
概率
t 0.3 0.16 0.3 0.1
0.04
(1)t 是多少？
(2)至少 3 人排队等候的概率是多少？
解 (1)∵t＋0.3＋0.16＋0.3＋0.1＋0.04＝1，∴t＝0.1.
解析 用 Venn 图解决此类问题较为直观，如右图所示，A∪B是
必然事件，故选 B. 答案 B 9．某战士射击一次中靶的概率为 0.95，中靶环数大于 5 的概率为 0.75，则中靶环数大于 0 且小于 6 的概率为________．(只考虑整数环数) 解析 因为某战士射击一次“中靶的环数大于 5”事件 A 与“中靶的环数大于 0 且小于 6”事件 B 是互斥事件，P(A＋B)＝0.95. ∴P(A)＋P(B)＝0.95，∴P(B)＝0.95－0.75＝0.2. 答案 0.2 10．某家庭电话在家中有人时，打进的电话响第一声时被接的概率为 0.1，响第二声时被接 的概率为 0.3，响第三声时被接的概率为 0.4，响第四声时被接的概率为 0.1，那么电话 在响前四声内被接的概率是________． 解析 记“响第 1 声时被接”为事件 A，“响第 2 声时被接”为事件 B，“响第 3 声时 被接”为事件 C，“响第 4 声时被接”为事件 D.“响前 4 声内被接”为事件 E，则易知 A、B、C、D 互斥，且 E＝A∪B∪C∪D，所以由互斥事件的概率的加法公式得 P(E)＝P(A∪B∪C∪D) ＝P(A)＋P(B)＋P(C)＋P(D) ＝0.1＋0.3＋0.4＋0.1＝0.9. 答案 0.9 11．在数学考试中，小明的成绩在 90 分以上的概率是 0.18，在 80～89 分的概率是 0.51， 在 70～79 分的概率是 0.15，在 60～69 分的概率是 0.09,60 分以下的概率是 0.07，计 算： (1)小明在数学考试中取得 80 分以上的概率； (2)小明考试及格的概率． 解 分别记小明的成绩“在 90 分以上”“在 80～89 分”“在 70～79 分”“在 60～69 分”为事件 B、C、D、E，这四个事件彼此互斥． (1)小明的成绩在 80 分以上的概率是 P(B∪C)＝P(B)＋P(C)＝0.18＋0.51＝0.69. (2)法一 小明考试及格的概率是 P(B∪C∪D∪E)＝P(B)＋P(C)＋P(D)＋P(E) ＝0.18＋0.51＋0.15＋0.09＝0.93. 法二 小明考试不及格的概率是 0.07， 所以小明考试及格的概率是 P(A)＝1－0.07＝0.93. 所以小明在数学考试中取得 80 分以上的概率是 0.69，考试及格的概率是 0.93. 12．(创新拓展)袋中有红、黄、白 3 种颜色的球各 1 只，从中每次任取 1 只，有放回地抽
2021口腔执业医师刷题阶段强化卷(三)第二单元试题及答案
2021口腔执业医师刷题阶段强化卷(三)第二单元试题及答案1.随着龋病的发生，牙菌斑中细菌比例可以不断发生变化，下列叙述正确的是 [单选题] *A.变异链球菌不断增加(正确答案)B.血链球菌不断增加C.放线菌不断减少D.乳杆菌不断减少E.酵母菌不断减少答案解析：随着龋病的发生，牙菌斑中变异链球菌、放线菌、乳杆菌和酵母菌的比例不断增加，血链球菌和韦永菌的比例不断减少。
2.与深龋临床表现不符合的是 [单选题] *A.洞底深，接近髓腔B.偶在夜间隐痛(正确答案)C.食物嵌入痛D.酸甜刺激敏感E.牙髓活力测试正常3.龋病的好发牙面依次是 [单选题] *A.颊面、咬合面、邻面B.颊面、邻面、咬合面C.咬合面、邻面、颊面(正确答案)D.咬合面、颊面、邻面E.邻面、咬合面、颊面4.龋病分类最适用于临床的是 [单选题] *A.按发病情况分类B.按进展情况分类C.按损害解剖部位分类D.按病变深度分类(正确答案)E.其他分类5.邻面龋患龋率最高的年龄是 [单选题] *A.青少年B.儿童C.成年人D.老人(正确答案)E.婴幼儿6.窝洞外形线需制成圆缓曲线，其目的是 [单选题] *A.防止充填体脱落B.防止充填体折断C.防止继发龋的出现D.达到良好的美观效果E.防止牙体折裂(正确答案)7.食物是引起龋病的因素之一，以下观点错误的是 [单选题] *A.食物在牙面滞留会引起龋B.吃糖量比吃糖次数对于龋的发生更重要(正确答案)C.食物糖含量与龋发生有关D.食物物理性状与龋病发生密切相关E.蔗糖必须通过细菌作用才能致龋8.牙本质中龋时牙髓受刺激后可造成 [单选题] *A.继发性牙本质形成B.修复性牙本质形成(正确答案)C.牙髓充血D.牙髓变性E.牙髓钙化9.融合牙最常见于 [单选题] *A.下颌乳切牙(正确答案)B.上颌侧切牙C.上颌第三磨牙D.下颌侧切牙E.下颌前磨牙答案解析：融合牙常由两个正常牙胚融合而成。
最常见于下颌乳切牙。
【2024版】部编版小学五年级上册语文第三单元综合能力提升测试卷(含答案)
可编辑修改精选全文完整版第三单元综合能力提升测试卷语文(总分：100分用时：120分钟)班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（本大题共6小题，共14分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）1.基础考察（4分）（1）白娘子为救被自己吓死的许仙，到（）盗灵芝。
A.灵山B.金山寺C.净慈寺（2）包公是什么朝代有名的清官？（）A.宋B.唐C.清（3）梁山伯与祝英台最后一起化作了（）A.杜鹃鸟B.蝴蝶C.两棵树（4）桃园三结义讲的是（）三人在桃园结义的故事。
A.刘备诸葛亮张飞B.关羽曹操周瑜C.刘备关羽张飞2.下面句子中的关联词语运用不恰当的一项是(A.因为她织得一手好彩锦，所以名字叫织女。
B.织女对孩子们说，天上虽然富丽堂皇，可是没有自由，她不喜欢。
C.只要嘴里含着那颗宝石，才能听懂各种动物说的话。
D.既然天上没什么好，你就不用回去了。
3.历代文人骚客写了不少与传统节有相关的作品，下列句子与传统节日对应不正确的是( )A.家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。
——七夕节B.千门万户瞳疃日,总把新桃换旧符。
——春节C.尘世难逢开口笑,菊花须插满头归。
——重阳节D.去年元夜时,花市灯如昼。
——中秋节4.下列选项中的句子没有语病的一项是（）A.大型文化传承节目《中国成语大会》受到媒体的广泛关注，掀起了一股追捧传统文化的热潮。
B.我市以“蓝天白云、繁星闪烁”作为环保目标，努力改善环境质量，保存我们赖以生活的共同家园。
C.调查结果显示，近90%左右使用过空中无线网络服务的乘客愿意牺牲舒适的座位，来换取无线网络服务。
D.《新华字典》自1953年起，历经10余次大规模上百名专家学者的修订，成为迄今为止世界出版史上发行量最高的字典。
5.下列文化常识的表述，不正确的一项是（）A.古时音乐分宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音，其中变徵之声声调悲凉，羽声声调激愤。
人教版二年级数学下册全册测试卷及答案(18套含单元期中期末试卷)-优质精品
新人教版二年级数学下册全套试卷
（新教材）
特别说明：本试卷为最新人教版教材（新版）配套试卷。
全套试卷共18份（含答案）
试卷内容如下：
1. 第1、2单元测试卷 1
2.名校期末归类卷（三）
2. 第3单元测试卷 1
3.名校期末归类卷（四）
3. 第4单元测试卷 1
4.期末测试卷
4. 第5单元测试卷—复习强化卷（一）
5. 期中测试卷—复习强化卷 15.期末测试卷
6. 期中测试卷—名校示范卷—复习强化卷（二）
7. 第6单元测试卷 16.期末测试卷
8. 第7单元测试卷—名校示范卷（一）
9. 第8、9单元测试卷 17.期末测试卷
10.名校期末归类卷（一）—名校示范卷（二）
11.名校期末归类卷（二） 18.期末测试卷
—名校示范卷（三）附：参考答案。
【最新版】人教版九年级上册历史第一、二、三、四单元测试卷(含答案)
【最新版】人教版九年级上册历史第一、二、三、四单元测试卷（含答案）一、选择题(每题2分，共30分)1．下图是大英博物馆中一具木乃伊的棺木，人们用破译的象形文字，从棺木上的铭文了解到，死者名叫霍尼吉提夫，是托勒密三世时期(公元前246—前221年)卡纳克阿蒙神庙的祭司。
据此判断，这件文物发掘自()A．尼罗河流域B．两河流域C．印度河流域D．台伯河畔2．古代西亚“两河”流程短、水量不稳，易于成灾，且在下游形成大片沼泽。
在公元前5000年左右，苏美尔人就开始排除沼泽的水，奠定了灌溉农业的基础。
到了公元前4000年左右，两河流域已经有了较大规模的灌溉网。
这表明()A．地理环境影响文明发展B．苏美尔人重视精耕细作技术C．自然条件制约劳作方式D．文明起源于农业发达的地区3．公元前6—前4世纪，北印度产生了多个重要的思想流派，佛教是其中影响最大的派别。
它的创始人释迦牟尼主张众生平等，抨击种姓制度下贵贱分明的等级体系，赢得了大批信众。
材料说明佛教()A．对种姓制度造成一定程度的冲击B．促进了文化学术的繁荣C．得到了国王和一部分富人的支持D．影响了世界各地的文明4．下面是某校历史社团举办讲座的宣传海报。
据此判断，讲座的主题是()历史大讲堂讲座主题：________关键词：公民大会、津贴制度、陶片放逐法A．古代法律起源B．罗马帝国的兴衰C．雅典民主政治D．西欧城市的兴起5．伯里克利曾发表演讲：“我们的政体确可以称为民主政体……当法律对所有的人都一视同仁、公正地调节人们的私人争端时，民主政体的优越性也就得到确认。
”他的演讲()A．全面评价了雅典的民主政治B．忽视了雅典民主政治的局限C．使雅典的民主政治达到高峰D．揭示了雅典民主政治的实质6．时空观念是历史学科的核心素养之一。
下面时间轴反映的国家(政权)是()A．古代埃及B．古代罗马C．古代希腊D．古代巴比伦7．《掷铁饼者》(如图)是希腊雕塑艺术中的杰作之一。
作品取材于希腊现实生活中的体育竞技活动，把人体的和谐、健美和青春的力量与运动员的热情、自信和拼搏的精神完美地结合在一起。
2024_2025学年新教材高中语文第三单元单元素质升级检测3含解析新人教版选择性必修上册
第三单元素养升级检测(本试卷满分120分，测试时间120分钟)一、现代文阅读(51分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：小说作为一种文学形式，属于艺术之范畴，其终极旨归应为“诗”。
诗性当是小说作为一种文学形式的突出特征。
作家要艺术化地去处置现实，提升小说作为故事性文本的艺术含量，从而使其抵达更高层次的诗性彼岸。
过度地沉迷于故事性，便会遮挡或者丢失其诗性，而堕入通俗性的歧途。
如何合理地掌控故事性和诗性之关系，应当成为小说家的第一要务。
综观中国当代小说的创作现状，诗性的缺失，正使其在背离葆有更高艺术含量的“纯文学”轨道上渐行渐远，而堕入了通俗性、庸俗化的平凡之境。
小说是当下最为旺盛的文学体裁，取得了不俗的成果。
但一些作家好像过多沉迷于叙述模式的借鉴和试验，沉醉于魔幻现实的营造，痴心于恢宏历史的呈现，执着于玄妙故事的构思，却忽视或者漠视了小说诗性的构建。
在他们的作品中，难于找寻到诗化的现实、诗意的语言和充溢诗魅的意象，而直露的现实、粗鄙的语言和意象的缺席，却占据了不小的空间。
而且，过度商业化的氛围造成了他们心态的浮躁和对利益的追逐，从而进一步加剧了小说的通俗性和庸俗化，使其几乎成了“快餐文化”的一分子。
这并不是对中国当代小说的全面否定。
中国当代小说中不乏富有诗性、艺术水准颇高的佳作，但这类作品好像正在日益被通俗性的潮流冲刷、侵蚀。
(摘编自仕永波《小说亟待提升诗性品质》) 材料二：海德格尔认为，文学是人们在天地之间创建出来的崭新的诗意的世界，是借文字展示的诗意生存的生命。
日常生活是非诗意的，我们只有通过文学的引领才能到达诗意，感受无限，领悟神圣。
既然日常生活总是被非诗意遮挡着，是庸常的、缺乏艺术质感的，而文学又必需是充溢诗意的，那么，文学活动的第一步就应当是对生活进行异质化处理，也就是把客观生活改造成能够体现人生的普遍阅历的、心灵化和情态化了的主客观相统一的诗意的生活。
第1~3单元核心素养提升卷(月考)-2024-2025学年五年级上册数学人教版
第1-3单元核心素养提升卷-2024-2025学年数学五年级上册人教版考试时间：90分钟；试卷总分：100分；学校： 班级： 姓名： 成绩：注意事项：1．答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息，请写在试卷规定的位置。
2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。
一．选择题（共8小题，共8分）1．一辆汽车2.5小时行驶175千米，行910千米需要（ ） A ．13分钟B ．13小时C ．13秒2．已知X ÷Y ＝2.5（Y ≠0），如果Y 扩大到它原来的2倍，X 不变，则商是（ ） A ．2.5B ．5C ．1.25D ．103．如果用a 代表同一个非零自然数，那么下面各式中得数最大的是（ ） A ．a ×0.25B ．a +0.25C ．a ÷1.25D ．a ÷0.254．10.086⋅是一个（ ） A ．有限小数B ．循环小数C ．三位小数D ．不能确定5．下面有关于近似数的三种说法，其中错误的是（ ） A ．计算价钱时，保留两位小数表示精确到“分” B ．将一个数省略十分位后面的尾数就是要保留一位小数C ．求商的近似数时，如果保留整数，就要除到个位，再将个位“四舍五入”6．有一栋楼房的电梯限载800千克，如果一个成年人的体重按75kg 计算，那么这台电梯一次最多可承载成年人的人数是（ ） A ．10B ．11C ．127．与0.845×1.8的计算结果相同的算式是（ ） A ．18×0.0845B ．8.45×18C ．84.5×0.188．能运用乘法结合律简算的式子是（ ） A ．1.3×8.9+1.3×1.1 B ．16.38+9.45+90.55 C ．81×1.25×8二．填空题（共10小题，19分）9．小明在班上的位置是第3组第6个位置，可以表示为 ，小东在班上的位置是第2组第5个位置，可以表示为 ．10．小强身高1.32米，爸爸的身高是小强的1.35倍，爸爸的身高是 米。
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初三化学：一至三单元阶段强化测试-----【二】一、选择题：共二十题，每题2分，共40分1、下列描述属于化学变化的是（）A、B、C、D、A、深秋草生露、冬来造雾凇B、霓虹灯闪闪亮、中秋晚会七彩光B、食品防腐氮气做保护D、大米蒸煮后加入酵母菌酿酒2、下列关于二氧化碳的描述中属于二氧化碳化学性质的是（）A、二氧化碳气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊。
B、固态二氧化碳又叫干冰，干冰可用于人工降雨和灭火C、澄清石灰水遇二氧化碳气体会变浑浊D、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊3、华为同学在实验课堂提出：可以用澄清石灰水检验呼出的气体中是否含有二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节的（）A、猜想与假设B、设计室验C、实验D、做出结论4、下列实验操作不规范的是（）A、B、C、D、5、下列说法正确的是（）A、没有说明用量时，液体不可超过试管溶剂的1/3B、酒精灯不可以熄灭C、剩余的少量药品不可以放回原瓶，要放入废物缸中D、滴瓶中的滴管用毕不能清洗6、下列观点错误的是（）A、空气中氮气含量最高、地壳中氧气含量最高B、集气瓶在使用前必须检查气密性C、实验室制取氧气时，二氧化锰是催化剂D、燃烧匙可以做反应容器7、下列对空气的说法正切的是（）A、氧气是空气中化学性质比较活泼的气体，在不断消耗着B、常见空气的污染气体有一氧化氮、二氧化碳、二氧化硫以及臭氧等气体C、液态空气中的液态氧是混合物D、人体呼出的二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，而空气中的二氧化碳气体不能。
8、下列化学反应现象描述正确的是（）A、木炭在氧气中燃烧发出白光，在空气中燃烧会生成少量黑色固体B、硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，同时有白雾生成C、金属镁在空气中燃烧有白色固体生成D、铁在空气中点燃火星四射、生成黑色固体9、在实验室制取氧气的操作中正确的是（）A、收集氧气既可以用排水法，也可以用向下排空气法B、装入药品后必须检查气装置密性C、结束实验熄灭酒精灯前先从水槽中撤出导气管D、氯酸钾制氧气需用二氧化锰作催化剂，否则反应很难发生10、我国最先进电子显微镜已能观察到原子，利用这台显微镜看不到的是（）A、水分子的构成B、化学变化C、蔗糖的溶解过程D、钠原子转化成钠离子11、铁与氧气发生化学反应的依据是（）A、火星四射、放出大量热B、铁丝变短、氧气减少C、有四氧化三铁生成D、剧烈的发光放热现象12、下列变化属于化合反应的是（）A、光合作用B、石蜡燃烧C、硫磺燃烧D、用氯酸钾制氧气13、下列说法正确的是（）A、质子、原子核带正电，电子、离子带负电，原子、分子不带电B、氧气是自然界中用处最多的无污染燃料C、质子也可以看作是一个原子核D、检验装置气密性是利用气体分子的热胀冷缩14、1991年我国著名化学家张青莲教授与另一位科学家合作，测定了铟元素的相对原子质量新值，铟原子的核外电子数为49，相对原子质量为115，则铟原子核内中子数为（）A、 115B、49C、 66D、 16415、下图是表示气体分子的示意图，图中“●”和“○”分别表示两种不同质子数的原子，其中可能表示纯净物的是（）A B C D16、用推拉注射器的方法检查如图装置气密性．当缓慢推活塞时，若装置气密性好，可观察到（）A、长颈漏斗内液面上升B．瓶中液面上升C、长颈漏斗下端口产生气泡D．注射器内有液体．17、图一是汞元素在元素周期表中的信息，则汞元素原子相对原子质量为（）A、80B、200.59gC、200.59D、16018、图二为元素周期表的一部分，甲、乙代表两种不同元素，以下判断不正确的是（）A、甲的原子序数大于乙B、甲和Cl在同一周期C、乙和He的最外层电子数相同．D、乙是稀有气体元素19、下列物质不属于纯净物的是（）A、冰水B、葡萄糖注射液C、液态氧气D、二氧化硫20、人体缺锌会导致发育不良，大脑反应迟钝以及食欲不振、食癖症等，会严重影响婴幼儿身体健康，故需及时补锌，多吃富含锌食品或药物。
这里的锌是指（）A、易被人体吸收的金属锌B、锌元素C、锌原子D、极细新粉末---纳米锌二、填空、每空1分，共26分21、用“分子、原子、离子、原子核、中子、质子或电子”填空。
（1）可以构成物质的带点微粒，最气的微粒，一定带正电荷的微粒。
（2）决定元素种类的微粒，决定元素化学性质的微粒，决定原子质量的微粒（3）化学反应中一定改变的微粒，化学反应中最小的微粒。
同种元素的原子可能不同是因为原子中含数不同，原子转化为离子是应为数的改变。
22、下列实验操作的原因是：（1）实验室制取氧气气体发生装置试管口略向下倾：。
（2）验证空气中氧气的含量实验中红磷燃烧后需等到完全降温后打开止水夹：。
（3）验证空气中氧气的含量实验中点燃红磷前先检查气密性：。
（4）验证空气中氧气的含量实验中若点燃红磷前没有加紧止水夹实验时会看到什么现象？。
会导致实验数据（填：太精确、偏大、偏小、得不到数据）（5）倾倒液体药品试剂瓶标签要对手心：。
（6）硫在氧气中燃烧实验时氧气瓶内须有少量水：。
23、小乐利用图甲所示装置测定空气中氧气的含量，其中燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃，瓶内气压用气体压强传感器测定，其变化如图乙所示．请分析下列原因(1) t1时刻后的一段时间内瓶内气压显著增加，其原因是(2) 从t2至t3时刻，瓶内温度保持不变:(3) t3时刻后的一段时间内瓶内气压又显著增加，其原因是:(4)该实验装置与课本实验装置相比有好多有点，举一例：24、如图是元素周期表的一部分，表中的每个字母代表一种短周期元素请填写下列空白：（1）D 的原子结构示意图__ ．（2）C的离子符号是__ _．（3）BC行最末的元素符号是。
（4）你知道A、C两元素形成的物质有（用元素符号表示）：（5）E在氧气中燃烧的现象是：三、实验与探究：每问或空1分，26分25、2017年12月18我市宁晋县某村民家发生煤气罐爆炸，经初步调查，事件起因是液化石油气钢瓶连接软管老化，造成液化气泄漏，遇明火燃烧、发生燃爆。
青柠同学刚开始学习化学，他想知道液化气燃烧是不是化学变化，对此进行如下探究，请你参与他的探究过程并回答有关问题。
【提出问题】液化气燃烧是化学变化吗？【查阅资料】液化气是由碳、氢两种元素组成的混合物。
【猜想与假设】假设是利用已有的知识和经验进行加工处理形成的一种能被检验的假设性结论，其表述方式为：如果……，那么……。
（1）对于液化气燃烧是否为化学变化，你做出的假设是_______________________。
【收集证据】小刚设计了下列实验来验证自己的猜想：（2）打开液化气，点燃并将其调至小火，把一只干冷的玻璃杯罩在火焰上，观察到：①玻璃杯内壁出现_______________，说明有水生成。
②手摸玻璃杯壁有___________感觉。
③将玻璃杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡。
观察到________ ___，说明__________。
【获得结论】（3）该实验结论是_____________，作出此判断的依据为________________。
【反思与交流】（4）液化气燃烧过程伴随发光放热的现象，小刚认为有发光放热现象的变化不一定是化学变化。
你认为小刚的观点是否正确_____________，试举一例说明_______________________。
26、填写下列空白：(1)【提出问题】：小明同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上，发现有大量气泡产生。
小明联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂，他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行以下探究。
(2)【猜想】：水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。
实验步骤实验现象实验结论实验一木条不复燃常温下过氧化氢溶液不分解实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃(5)【讨论与反思】：小莉认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验：【实验步骤】：①准确称量水泥块的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，；④对比反应前后水泥块质量。
【分析】：如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可以作过氧化氢分解的催化荆。
(6)【反思】但小华认为，要证明小明的猜想，小莉的补充实验还是不足够，还需要再补充一个探究实验：。
你的方法是：27、如图所示是实验室常用气体制备装置．据图回答问题：（1）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学符号表达式是，应选择的收集装置是（填字母代号），验满的方法是．若用上述所给气体发生装置应选装置，并适当改进，方法是，目的是。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的现象为．某化学小组同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰，并选用B装置来制氧气．实验中，同学们发现不能得到平稳的氧气流．大家提出从两个方面加以改进：一是把发生装置由B改为C，其理由是______；二是将过氧化氢溶液加水稀释．溶液的稀释需要经过计算、量取、混匀三个步骤．如果把50g质量分数为20%的过氧化氢溶液稀释成5%的过氧化氢溶液，在量取液体时中，需要用到的仪器有______（填数字序号）．①量筒②药匙③试管④酒精灯⑤滴管⑥玻璃棒⑦托盘天平．（3）甲同学欲收集体积分数为40%的氧气：先将集气瓶中注入40%的体积水，再用排水法手机氧气。
乙同学认为该方法得到的氧气体积分数不是40%，理由是，实际得到的氧气体积分数是 %，此气体能时代活性的木条复燃，据此，你对排空气法收集氧气验满有什么看法？四、推断：8分28、A、B、C为无色气体，甲、乙、丙为无色液体，E、F、G为黑色固体。
E和A可以剧烈反应发出白光，生成B。
B和甲在自然界中一定环境条件下可生成A和一种营养物质，B 又能使乙变浑浊。
丙与F混合产生大量气泡，生成A和甲，某物质与A反应火星四射生成G；C为空气中含量最大的元素著称的气体。
请回答：（1）丙与F混合的反应符号表达式：（2）A、B、C、甲、丙、E、G的分别是什么物质（用化学符号表示）：（3）怎样区别乙与过氧化氢液体？说出两种方法：五【附加】20分29、下列物质中：只含有原子的是，只含同一种分子的是只含离子的是，有分子又有原子的是液态氧气、洁净的空气、汞、冰水、氯化钠、氦气、汽水30、完成下列要求：（1）按顺序写出1--20元素名称和符号（2）写出下列物质的化学符号：锰酸钾氯化钾氯化钠氧化汞锌铜氢气氩气氯离子镁离子**氢氧化钙铁离子亚铁离子氨气氢氧根离子硫酸根离子碳酸根离子硝酸根离子铵根离子。