研究性学习活动记录表
研究性学习课程课题组活动情况记录表1
员
姓
名
课题名称
活动次数
活动日期
活动地点
参加人员姓名
成员分工情况
活动目的
（解决什么问题）
活动预定目标（一切顺利可达到什么结果、遇到一些问题可达到什么问题、一切都不顺利，预计得到的什么结果）
活动形式
（小组讨论、查阅资料、调查或整理资料）
活动详细过程记录
活动结果（解决了什么问题，得到了什么结论、取得了什么成果等）
预定目标完成情况（理想、比较理想、差或未完成原因是什么）
闽侯一中学生研究性学习活动过程记录表6
活动时间：
2018.4.23
活动内容：
对研究数学在分期付款中的应用、如何存钱最合算、如何买保 险 进行深入研究、完成小论文。
活动目的：
随着人们生活水平的提高，理财意识在我们生活中占据着及其重要的地位，我们极其有必要增强理财意识。
参与人员：
洪潇扬王义武程杭张垚林彬林璐曾玲晓，陈芳燕，林秀，张碧梅陈彬倩李秀郑楠张国锦李德艺高铭泽李贞演林蕊张敬生江信飞胡江鹏林宇郭玮晶潘政杰林恬紫
任务完成情况：
明确下次任务：
任务完成情况：较好
下次任务：研究合情推理方面
成功之处或收获：
失败之处或教训：
成功处：对研究数学在分期付款中的应用、如何存钱最合算、如何买保 险都有了深入了解。
教训：还须向社会做深入的调查研究
我对自己在活动中的表现分析如下：
能较好完成任务，对自己比较满意
活动开始前，我仔细进行了认真思考，认为需要做以下准备工作：
Hale Waihona Puke 1.明确活动方向以及大体内容2.落实研究所需的条件，如：电脑，图书馆，教师名单等
活动过程记录：
一、第一组成员对研究数学在分期付款中的应用进行深入研究
二、第二组成员研究如何存钱最合算
三、第二组成员研究如何买保 险
四、各小组将研究结果进行交流，总结，完成小报告。
研究性学习活动课题研究过程记录表
研究性学习记录表课题名称：班级：小组：指导教师：课题实施时间：至关于研究性学习活动课题研究过程记录表为便于指导学生研究性学习活动，特设计课题研究过程各类记录表。
这些记录表,一方面帮助学生整理总结和回顾反思，另一方面也为便于在结题时表明过程的真实性。
因此，要提醒学生注意及时记载，并注意保管这些记载。
每个小组在记录时都要有一份，小组成员人人都参与具体记录过程，使每个小组成员都对活动的过程了如指掌，则更有利于活动的高效开展。
这些记录表在设计时比较注重使用的普遍性，指导教师可以直接复印使用，也可以根据学生的情况对这些设计进行修改，使之能更有针对性地记载学生活动的具体情况。
所有表格的电子版可到下列邮箱下载：******************密码：lyyzyanxiu123456表1 课题研究/项目设计方案(开题报告)活动日期：________年_______月_____ 日，活动地点：_________________，第____次活动活动时间：_____时____分至____时____分，记录人签名：________，___年___月___日活动日期：________年_______月_____ 日，活动地点：_________________，第____次活动活动时间：_____时____分至____时____分，记录人签名：________，___年___月___日活动日期：________年_______月_____ 日，活动地点：_________________，第____次活动活动时间：_____时____分至____时____分，记录人签名：________，___年___月___日活动日期：________年_______月_____ 日，活动地点：_________________，第____次活动活动时间：_____时____分至____时____分，记录人签名：________，___年___月___日活动日期：________年_______月_____ 日，活动地点：_________________，第____次活动活动时间：_____时____分至____时____分，记录人签名：________，___年___月___日活动日期：________年_______月_____ 日，活动地点：_________________，第____次活动活动时间：_____时____分至____时____分，记录人签名：________，___年___月___日表8 访谈信息记录表访谈时间：____时___分至____时___分，记录人签名：___________，___年_ _月__日表9 考察和调查记录表考察或调查时间：____时___分至____时___分，记录人签名：______，____年___月__日表10 实验记录表实验时间：____时___分至____时___分，记录人签名：__________，___年__月_ 日表11 结题报告表12 课题研究时间统计表课题/项目名称：_____________________________________________________________课题开始时间：_______年____月____日课题结束时间：_______年____月____日统计日期：_______年_____月____ 日，统计地点：___________________，第____次统计统计者签名：______________________，________年____月____日表13 方法和步骤阶段评估表研究性学习课题成果评审表班级：课题组长：时间：年月日。
《中国传统节日的民俗文化》研究性学习记录表
(3)你通过哪些途径收集信息、资料?
(4)你在活动中遇到的最大障碍是什么?
(5)本次活动中你最感兴趣的是什么?
(6)你对活动成果是否满意？
(7)本次活动中，你做的最大贡献是什么?
(8)本次活动中，你最大的收获是什么?
评价表2同学互评
互评内容
方式
(1)小组成员合作是否愉快？
5、及时跟踪了解各小组活动进行情况，为学生出谋划活动方式，保证活动的顺利进行。
6、提供有关作品材料模板。例如：宣传小册子制作向导、摄影作品制作向导、“中国传统节日的民俗文化”习作文章写作指南等。
2个月
八、总结与反思（实践后总结、反思整个研究性学习过程，提出改进意见）
2、课题的意义（为什么要进行本课题的研究）：
通过对我国传统民风民俗的了解和认识，可以使学生对中华民族的传统文化有一个初步的认识，同时可以增强民族自豪感和民族大团结意识，培养和激发学生的爱国主义情感。
3、课题介绍
中国传统节日有很多，如：春节(农历一月一日)、元宵节(农历一月十五日)、清明节(4月5日)、端午节(农历五月初五)、.中秋节(农历八月十五)、重阳节(农历九月九日)、除夕(农历十二月三十日)等。涉及的范围比较广，教师可以指导学生从一个传统节日入手，探究它的来源、各个地方的习俗、蕴含中国那些文化以及如何传承这种文化等。也可以指导学生从一个切入点探究我国主要传统节日的民俗文化。
设计者姓名
所在学校
广饶一中
所教年级
高二
研究学科
历史
联系电话
电子邮件
课题组参与成员
指导老师
赵锡杰
一、课题背景、意义及介绍
1、背景说明（怎么会想到本课题的）：
研究性学习活动记录册
电视佐餐，食不知味
吃饭时端着饭碗也要跑到电视机面前坐着，眼睛一动不动地盯着屏幕，嘴巴做着机械式的咀嚼，筷子往嘴里塞着食物。长此以住，就会引起肠胃消化道疾病。吃饭看电视还让部分中学生与父母的沟通减少，容易造成性格孤僻，成为一个既不健康也不快乐的人。
润喉片当糖，口腔“遭殃”
指导教师意见
学分认定
指导教师:年月日
学校意见
教导主任公章
年月日
3、如何纠正这些不良饮食习惯。
4、课题组成员的分工
5、研究小组活动计划
二、课题研究过程记录
时间
活动内容纪录
参加人员
记录不良饮食习惯的种类
查找不良饮食习惯所存在的危害
纠正不良饮食习惯的方法
三、研究性学习小组阶段性总结(结题报告)
在当今这个社会，人们的生活活水平显著提高，很多人都过上了丰衣足食的日子，营养不良的状况有了很大改善。但是，人们摄取过多营养的问题又来了。这大部分是由于人们的饮食结构不合理，形成了不良的饮食习惯所造成的。
研究性学习活动记录册
年级
班级
课题
课题组长
成员
指导教师
年月日
课题题目
课题组长
指导教：
1、课题研究背景
健康自古以来就是人们追求的美好目标。影响健康的因素很多，近年世界卫生组织对影响人类健康的众多因素进行评估，结果表明：遗传因素对人体健康的影响居于首位，为15%；膳食营养对人体健康的影响紧次于遗传因素，为13%，高于医疗条件因素的8%。由此不难看出，膳食营养对人体健康是多么重要。在今天，人们的生活水平显著提高，绝大多数人衣温食饱，营养不良状况有了很大改善，但这不代表人们吃得健康了，由于大多数人的饮食结构不合理，营养供给不平衡，所以维持不了身体的健康。
信丰二中研究性学习活动记录表1
第一阶段：问卷调查，走访学生，找到烦恼与困惑，分析其来源
第二阶段：访问老师，关于对学生烦恼与困惑来源的看法；
第三阶段：上网，图书馆查阅相关资料，分析原因，找对策；
第四阶段：汇总资料，撰写报告。
研究内容：中学生烦恼与困惑的来源及原因。
活动总结
及改进意见
1、达到预期目的，
2、在指导学生怎样开展活动方面需要进一步提高水平。
信丰二中研究性学习活动记录表
第1次
集体活动
开题报告与人员分工
活动时间、
地点、方式
时间：10月26日
地点：高一办公室1
方式：讨论
参与者
陈小密，钟芳，周江南，钟骠，刘娟娟，梅运顺，钟海燕，张远平，刘长秀，黄丽洁，林云梓。
活
动
内容1、讨论开题报告 Nhomakorabea人员分工，
2、形成开题报告。
活
动
实
施
情
况
1、成员积极发言。
金坛区金沙高级中学研究性学习活动记录表
金坛区金沙高级中学研究性学习活动记录表
研究性学习
课题名称
姓名班级
主要合作者
指导老师
研究性学习活动开展的主要内容及成果研究性学习活动开展的主要内容及成果一、课题选择的背景（含目的、意义等）
二、活动开展的过程性材料
（一）、活动开展的时间、地点记录（二）活动开展的相关图片资料
（三）活动开展的成果
（四）活动开展的心得体会
（可另外附纸，提倡电子稿）
本人签名：年月日
合作者签名指导老师签名
政教处、教务处
政教处盖章年月日教务处盖章年月日评价意见。
计算器 研究性学习活动记录表2
课题名称
计算器对中学生计算能力的影响
指导
老师
张娟
小组成员
张氏富薛凯华严金良郑惠玉叶欢欢
何伶伦何凯亮
组长
严金良
活动时间
2012.10.24
地点
校园内
主要活
动方式
面对面访谈
第2次活动
简要活动过程
我们将组员分成三组（一组薛凯华带，一组郑惠玉带，剩下的组员跟组长）在本学校对高中不同年级学生针对使用计算器对自己计算能力组成员都意识到团队合作的重要意义，并在组织问卷调查与访谈的过程当中提高了与人交际、解决问题的能力，在总结调查结果的过程当中提高了分析能力，部分同学比较害羞这次也得到了锻炼，收获匪浅。
问1：你数学成绩怎么样？问2：你的计算能力如何？在考试中，由于计算失误而失分多吗？问3：在数学课上，数学老师要求使用计算器吗？问4：在平时学习和考试当中，你使用计算器多吗？还是不使用计算器？问5：你认为高中生应该使用计算器吗？问6：你认为计算器对你的计算能力有没有影响？
主要活动成果记录
通过问卷调查，学生知道了老师明确提出禁止使用计算器，但仍有大部分依然在使用计算器。且认为使用计算器会影响自己的口算能力，但仍在使用。学校长还有五成以上的学生因为口算失误而导致考试扣分。同学们为了弥补口算能力下降之一问题，大多数都会采用多做练习这一方面的措施补救。
研究性学习过程记录表
表1 课题研究/项目设计方案表2 活动情况记录表活动日期：________年_______月_____ 日，活动地点：_____________，第____次活动活动时间：_____时____分至____时____分，记录人签名：________，___年___月___日表3 访谈信息记录表访谈日期：________年_____月_____ 日，访谈地点：___________________，第____次访谈访谈时间：____时___分至____时___分，记录人签名：___________，___年_ _月__日表4 考察和调查记录表考察或调查时间：____时___分至____时___分，记录人签名：______，____年___月__日表5 实验记录表实验时间：____时___分至____时___分，记录人签名：__________，___年__月_ 日表6 数据处理表数据处理时间：____月______日____时_____分至_____月______日____时_____分，记录人签名：______________，___________年___________月__________日表7 结题工作整理表整理时间：____时___分至____时___分，记录人签名：__________，___年____月___日表8 课题研究时间统计表课题/项目名称：_____________________________________________________________课题开始时间：_______年____月____日课题结束时间：_______年____月____日统计日期：_______年_____月____ 日，统计地点：___________________，第____次统计统计者签名：______________________，________年____月____日表9 文献研究阶段评估表表10 联系导师阶段评估表表11 方法和步骤阶段评估表表12 数据与分析阶段评估表表13 结题与论文阶段评估表表14 答辩与交流阶段评估表指导教师情况简表适合指导课题范围： 研究范围、爱好专长： （100—200字介绍）任教班级任教科目教师姓名研究性学习班级课题申报表编号：2006年9月日新昌中学研究性学习结题申请书研究性学习课程学分认定办法高中三年共进行2个课题的研究，高一1个课题5个学分，高二、高三1个课题10个学分，共计15个学分。
研究性学习小组活动记录表关于毒品
研究性学习小组活动记录表关于毒品
通过“珍爱生命远离毒品”专题探究活动，学生不仅了解到了很多
关于毒品的危害及如何抵制毒品对我们的侵害等的知识，而且大家运用计算机收集信息、处理信息、运用信息的能力也得到了很大的提高。
并且在探究活动中学生们在对待拒绝毒品问题上总结了以下七
个“不”。
１、不拿陌生人给的赠品，如：饮料、香烟等2、不随便帮不认识的人带行李3、不听鼓吹吸毒可以提神，有助提高成绩的话4、不给面子，讲兄弟感情5、不对女孩子标榜吸毒可以减肥，诱其
吸毒6、不被朋友利用，说带运毒品可以得好多金钱7、不追求享受，追求刺激，盲目尝试新潮的东西。
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研究性学习活动记录表（一）
活动时间 2011年2月末 活动地点 196班教室 活动形式 小组讨论
参与人员 杨丹丹、潘桃玲、彭茂君、倪梦建、王仕文
活动过程 我组的5名同学因为一个共同关注的问题聚到一起，就中
学生上网问题进行了热烈的讨论，发现了很多值得深入研
究的问题，随后我们在多方查找资料的基础上，总结出3
个在中学生上网过程中令人堪忧的问题：①中学生中，上
网吧的人数较多②中学生上网时间长，自制力较差③中学
生上网容易碰到不良信息。带着这几个问题，我们开始了
对中学生上网成瘾现象的一系列探究。
活动小结与反思 课题的确立代表着我们这一个小团体的产生，同时也代表
着我们讲演把这一问题研究到底。我们每一个人都怀着满
满的信心投入接下来的调查中。
加油！
指导老师意见及评价 课题的名字应是一个陈述句、而不是疑问句。
研究性学习活动记录表（二）
活动时间 2011年3月 活动地点 教室、学校电脑房 活动形式 小组讨论
参与人员 杨丹丹、潘桃玲、彭茂君、倪梦建、王仕文
活动过程 多次探讨、研究
最终撰写开题报告
活动小结与反思 确定课题之后、还要对课题有一定的了解、才可以进一步
展开调查。
指导老师意见及评价
研究性学习活动记录表（三）
活动时间 2011年3——4月 活动地点 教室、电脑房 活动形式 小组讨论
走访调查
参与人员 杨丹丹、潘桃玲、彭茂君、倪梦建、王仕文
活动过程 共同讨论，制定一份调查问卷，针对上网成瘾的问题，精
心设计了10个选择题，1个开放题，并将其发放给部分
高一同学进行
问卷调查。同学们积极配合，认真作答，让我们获
取到很多有价值的信息。
活动小结与反思 在问卷设计等方面，需要集思广益，才能做到更好。
指导老师意
见及评价
研究性学习活动记录表（四）
活动时间 20114——5月 活动地点 怀铁一中 活动形式 交流分析
参与人员 杨丹丹、潘桃玲、彭茂君、倪梦建、王仕文
活动过程 活动过程
在问卷调查后，我们对调查结果进行了总结分析
在班内进行交流，
我们分析了中学生上网的弊与利，提出了不少建议。
活动小结与反思 我们认识到，网络是把双刃剑，我们应当发挥它有利的一
面为我们的学习、生活服务。
指导老师意
见及评价
研究性学习活动记录表（五）
活动时间 20115——6月 活动地点 教室 活动形式 讨论、交
流
参与人员 杨丹丹、潘桃玲、彭茂君、倪梦建、王仕文
活动过程 对这次活动进行了个人小结、
互相交流了活动心得。
活动小结与反思 大家一起总结了这次活动的得与失，共同分享了这次活动
的成果，同时分析了自身存在的缺点和不足，对上网问题
也有了更深入的认识，并认为自己在以后的生活中能正确
上网、健康上网。
指导老师意
见及评价