正确对待理想与现实
正确对待理想与现实
正确对待理想与现实正确对待理想与现实总第二十五课时【目标要求】1、知识目标：知道理想的含义。
懂得理想的重要作用。
明白实现理想的途径。
2、能力目标：理解理想的重要性。
能找到自己的理想与现实之间的差距，掌握实现理想的方法。
3、情感、态度与价值观目标：树立人生理想，激励自己不断超越自己，感受实现自身价值的喜悦。
愿意脚踏实地、全力以赴地为实现自己的理想付出努力。
【预习导学】1、理想是我们在的目标，代表着我们对生命的一种盼望，反映了。
2、理想的作用：3、如何才能使理想变为现实？①实现理想，需要对作出规划。
②具体理想是的，需要对理想进行适当调整。
③通向理想的道路是。
【问题探究】1、绘制自己的理想树（1）让学生回顾自己小时候的理想。
教师说明：小时候我们都有自己的理想，尽管幼稚，但代表了我们对生命的一种盼望，反映了我们对生活的积极态度。
（2）请学生谈谈自己现在的理想。
教师可以让全体学生进行“理想接龙比赛”，每个人用一句话把自己的理想概括出来。
（3）指导学生画出自己的理想树。
教师可以让学生自己在纸上画一棵树，留下足够的空间填写自己在学业、事业、家庭、休闲、自我成长方面的目标，并在全班进行交流。
提醒学生保留这棵理想树，在本框进行最后一个活动时，还要继续使用这棵理想树。
2、小张报考研究生（1）指导学生阅读小张的故事。
（2）引导学生思考教材提出的三个问题，在全班进行探讨和交流。
（3）在全班交流后，教师进行总结：缺乏理想，就会使人缺少内在的激励，缺少前进的动力；有了理想，人生就不会迷失方向，就能使我们在不断产生的新的希望中感受生活的美好和幸福。
3、他们的理想能够实现吗？（1）呈现三个情境。
（2）分小组探讨教材提出的问题，每个人都要充分发表意见。
（3）在全班进行交流，然后教师总结理想与现实之间存在差距的原因。
4、实现当节目主持人的理想（1）呈现故事情境。
（2）引导学生思考并交流对教材提出的问题。
（3）教师进行总结：要实现理想，第一步是要树立自己的理想。
如何正确认识和对待理想与现实的关系
如何正确认识和对待理想与现实的关系一、正确认识理想与现实的关系理想与现实的辩证关系：一是理想和现实是一对矛盾，它们之间的关系既对立又统一。
二是理想来源于现实，是对现实的反映，但它不等于现实，而是现实的升华。
三是理想高于现实，是现实的升华，但它并不脱离现实，与现实是相互统一，必然联系的。
人们在理想中追求的东西，在现实中还不存在或不完全存在。
理想总是美好的，可是现实中既有美好的一面，也有丑陋的一面。
理想与现实的这种差别，必然引起理想与现实的对立和冲突。
如果理想与现实之间的矛盾冲突超过了人的心理承受能力，就会产生怀疑自己的力量，对理想发生动摇，陷入苦闷和彷徨的境地。
四是在一定条件下，理想可以转化为现实，旧的理想实现了，又会有新的理想鼓舞和激励着人们。
理想转化为现实，现实产生理想的过程会循环往复，无终无止，由此，人类才会不断发展和进步。
但理想转化为现实是有条件的，是一个艰苦奋斗的实践过程，需要人们全身心地去开拓进取。
二、努力走出理想认识上的误区走出“渺茫论”、“怀疑论”、“实惠论”的认识误区。
在对待人生理想的态度上，“实惠论”认为发展市场经济就是“一切向钱看”，讲理想，解决不了现实问题，太空洞，还是讲“实惠”好，说什么“理想理想，有利就想；前途前途，有钱就图”。
“实惠论”的错误，表现在理想人格的追求上，往往是放弃或轻视思想品德要素，片面追求有才能的实用型理想人格；表现在职业理想上，往往是功利化倾向严重，选择职业时过分强调个人需要，一味追求既能多挣钱，又能轻松工作的职业；表现在生活理想上，往往是迷恋拜金主义，只追求眼前的物质享乐，羡慕和效仿“大款”的高消费生活方式。
这种“实惠论”在大学生中颇有市场，严重地影响了大学生对崇高社会理想的追求。
如果只讲眼前的“实惠”，忘记了对崇高人生理想的追求，那么国家和民族就没有了希望。
三、正确看待理想与现实的矛盾由于现实生活的复杂性，人们在确立理想和追求理想的过程中，会感受到理想与现实的矛盾。
《正确对待理想与现实》课件
总结与结论
理想与现实之间的矛盾是常见的，但我们可以通过正确的态度和方法来处理 它们。接纳现实，设定切实可行的目标，并保持积极心态是解决理想与现实 冲突的关键。希望本课件能为您的人生和职业发展提供有益的指导。
冲突与挑战
理想与现实之间的冲突是常见的，我们经常面临无法实现理想或理想与现实 之间存在的差距。这种冲突可能带来挫折感、焦虑和失望。然而，正确处理 这些挑战是重要的，因为它们可以推动我们追求更高的目标。
应对方法
1 接纳现实
理解现实的局限性，并接受无法完全实现理想的事实，这样可以缓解失望和焦虑的情绪。
《正确对待理想与现实》 课件
这个课件将帮助您了解如何正确对待理想与现实，探索它们的概念和冲突， 并分享有效的方法来应对这种矛盾。通过案例学习，我们将深入了解如何在 生活中正确处理理想与现实的关系。
概念介绍
理想与现实是人们思维中的两个重要概念，它们在许多方面相互影响和冲突。理想是一个人对美好事物的向往 和追求，而现实则指现实生活中的具体情况和限制。正确理解这两个概念是实现个人和职业成功的关键。
企业家的理想与现实
探索企业家如何在商业世界中追 求理想，并应对竞争和变革带来 的现实挑战。
旅行者的理想与现实
通过旅行者的故事，我们将了解 如何在探索自然奇观时平衡理想 与安全、资源和环境保护之间的 关系。
讨论与分享
请与大家分享您自己的理想与现实之间的冲突，以及您采取的应对方法。与 他人的经验交流，可以从不同的角度获得对理想与现实的更深入的理解。
2 设定切实可行的目标
将理想转化为具体可行的目标，并为实现这些目标制定计划和策略。
3 保持积极心态
将理想与现实的差距视为成长和学习的机会，保持积极心态并寻找其他方式来实现理想。
《正确对待理想与现实》教案
《正确对待理想与现实》教案《正确对待理想与现实》⼀、本课教学⽬标1.知识⽬标理想的含义；理想的重要作⽤；实现理想的途径；学习压⼒带来的影响，既有积极的⼀⾯，也有消极的⼀⾯；缓解学习压⼒的有效⽅法；导致考试焦虑的原因；克服考试焦虑的⽅法；今天的青少年⾯临越来越多的选择；进⾏合理选择的⽅法和策略；当今时代对青少年的素质提出了更⾼更新的要求；终⾝学习的意义。
2.能⼒⽬标理解理想的重要性；能找到⾃⼰理想和现实之间的差距，掌握实现理想的⽅法；觉察⾃⼰⾯对学习压⼒的各种反应；能够全⾯、客观地认识学习压⼒；能根据⾃⼰的实际⽔平调整对考试结果的⾃我期望；掌握科学的⽅法和策略，为⾃⼰作出明智的选择；接受社会新事物的能⼒，与团队合作的能⼒等；具备终⾝学习的能⼒。
3. 情感态度和价值观⽬标树⽴⼈⽣理想，激励⾃⼰不断超越⾃⼰，感受实现⾃⾝价值的喜悦；愿意脚踏实地、全⼒以赴地为实现⾃⼰的理想付出努⼒；认识到由于学习压⼒⽽产⽣各种反应是正常的；正确对待学习压⼒；树⽴正确的考试观念，以积极的⼼态和⾏为⾯对考试；知道选择对⼈⽣的重要性，慎重地对待⼈⽣的⼀些重要选择，愿意为⾃⼰的选择承担责任；树⽴终⾝学习的观念，肩负民族振兴的使命。
教学重点难点：考前紧张与考试焦虑三、教学⽅法和⼿段本课以学⽣的探究活动和⽼师的点拨指导为主。
学⽣在实践活动中⾃⼰去体验、去感悟、去发现，树⽴正确的情感态度价值观。
教师应对学⽣的活动提供情境，并加以指导，充分调动学⽣的积极性，尽量让更多的学⽣参与到活动中来。
在与学⽣的交流中，教师应针对学⽣思想认识中的误区和盲点进⾏点拨指导。
四、课前准备本课的知识性内容并不多，关键是通过活动引导学⽣在理想、考试、终⾝学习等⽅⾯确⽴正确的思想观念。
为了提⾼课堂教学的针对性和实效性，教师可事先做好以下⼏⽅⾯的⼯作。
调查学⽣有关理想的想法，并进⾏归类，以作为上课的“引⼦”。
调查学⽣在压⼒⾯前的反应。
可把此项任务提前布置给学⽣，由学⽣组成⼩组，在较⼤范围内调查⼀般同学在遇到压⼒⾯前的⽣理及⼼理反应。
高中作文范文如何正确对待现实与理想的冲突
高中作文范文如何正确对待现实与理想的冲突以下是一篇关于如何正确对待现实与理想冲突的高中作文范文：现实与理想的冲突一直是人们在生活中不可避免的问题。
在面对现实与理想的差距时，我们应该如何正确对待呢？本文将探讨这个议题，并给出一些建议。
1. 接受现实的存在无论我们如何努力，现实往往与我们的理想有所偏差。
对于这个事实，我们不能逃避或者抵触，而应该勇敢地接受它的存在。
正如《李白与屈原》中所说：“天生我材必有用，千金散尽还复来。
”每个人都有自己的优点和才华，只要我们努力发掘和运用，就一定能够在现实中找到自己的位置。
2. 深入理解现实面对现实与理想的冲突，我们要深入理解现实的本质。
现实是客观存在的，是由多种因素决定的，不可能完全按照我们的意愿来发展。
我们需要学会分析现实问题，了解现实的原因、机制和规律，从而找到与现实相适应的解决方法。
3. 调整理想与现实的关系理想是人们对美好事物的向往，是前行的动力。
然而，理想不能脱离现实而存在。
我们应该以理想为导向，但同时要注重现实的可行性。
在制定目标和规划生活时，理想和现实要相互融合、相互制约，达到一个平衡点。
实现理想的过程是漫长而复杂的，我们需要耐心等待和努力追求。
4. 制定合理的目标为了更好地处理现实与理想的冲突，我们需要制定合理的目标。
目标应该符合自身的条件和能力，并考虑到外部环境的限制。
定下合理的目标可以让我们在现实与理想之间找到平衡，减少冲突的发生，并提高实现目标的可能性。
5. 保持乐观积极的心态在面对现实与理想的冲突时，我们要保持乐观积极的心态。
无论现实带来多少挫折和困难，我们都要坚信自己的能力和价值，相信自己可以战胜困难，实现理想。
同时，我们也要学会享受过程，不要过分焦虑和苛求结果，用正确的心态去面对生活的起伏和波折。
6. 不断学习和提升自己为了更好地面对现实与理想的冲突，我们应该不断学习和提升自己。
通过学习，我们可以增加自己的知识和技能，提高解决问题的能力，让自己更加适应现实。
正确对待理想与现实
正确对待理想与现实在我们的生活中，每个人都会有自己的理想和追求。
理想是一种强烈的愿望，是对未来的期许和向往。
然而，理想与现实之间往往存在着巨大的差距，我们必须正确对待理想与现实，以实现我们的目标并获得内心的平衡和满足。
理想的重要性理想是人们生活的动力和梦想的来源。
它是对更好生活的向往和追求，是我们努力的方向和目标。
没有理想，我们的生活将变得平淡乏味，缺乏动力和激情。
理想可以激发我们的创造力和想象力，推动我们不断前行，追求更高的目标。
理想对个人的意义不仅体现在行动上，更体现在精神层面。
拥有理想可以给我们带来希望和快乐，让我们对生活充满热情和信心。
它可以成为我们克服困难和挫折的动力源泉，使我们更加坚韧不拔，勇往直前。
理想与现实的冲突然而，理想与现实之间常常存在着冲突和差距。
现实是我们所面对的实际情况和现状，它受到各种因素的制约和影响，往往不尽如人意。
现实可能是残酷的，它会给我们带来挑战、困难和失落。
当理想与现实发生冲突时，我们常常感到沮丧和失望。
我们可能会陷入迷茫，不知道如何面对现实的困境和难题。
有时候，我们可能会放弃理想，选择逃避现实，沉浸在虚幻的梦幻中。
然而，这样的做法并不明智，它只会让我们远离理想，陷入更深的困境。
正确对待理想与现实的方法正确对待理想与现实是我们必须面对的问题。
我们应该认识到理想和现实是相互联系的，一个离开了另一个就会失去其真正的含义。
要正确对待理想与现实，我们可以采取以下方法：1. 深入思考与明确目标在设立理想时，我们要深入思考自己的内心需求和真正的价值观。
我们要慎重地考虑自己的目标和追求，并确保它们与我们的价值观和生活目标相一致。
只有明确了自己的目标，我们才能更好地解决理想与现实之间的冲突，实现自己的梦想。
2. 接受现实与积极应对接受现实是解决理想与现实冲突的第一步。
我们要意识到现实是不可避免的，我们必须接受它并积极应对。
当我们面对困难和挑战时，我们要寻找解决问题的方法和策略，不要轻易放弃。
正确对待理想与现实 说课稿
《正确对待理想与现实》说课稿一、说教材的地位和作用《正确对待理想与现实》是人教版《思想品德》九年级第十课的第一框。
第十课的课题是《选择希望人生》，而本框的学习任务是指导学生树立正确的人生理想，明确理想对人生的重要意义，掌握实现理想的方法。
当前，部分学生缺乏远大的人生目标，或确立的理想不切实际，不能很好地以理想作为自己行动的指导，不能通过正确的途径来实现理想等，对青少年影响非常大。
因此，帮助学生正确对待理想与现实对于他们健康成长具有极为重要的意义。
二、说教学目标知识目标：理想的含义；理想的作用；实现理想的途径。
能力目标：理解理想的重要性；能找到理想和现实之间的差距，掌握实现理想的方法。
情感态度与价值观目标：树立人生理想，激励自己不断超越自己，感受实现自身价值的喜悦；愿意脚踏实地、全力以赴地为实现自己的理想付出努力。
三、说教学重难点重点：掌握实现理想的方法和途径。
难点：正确认识理想和现实之间的差距四、说教法1、活动教学法：在教学过程中通过创设特定的活动，引导学生进行探究，突出学生的主体地位，使知识在合作中生成。
2、情境探究法：通过设计情境并探究从情境中生成的问题，提高学生运用知识解决实际问题的能力。
3、多媒体辅助教学手段：利用多媒体技术营造良好的课堂氛围，突出多媒体教学的优势，让学生更好地参与讨论、感悟和探究。
五、说学法指导1、合作讨论法：学生通过小组合作和交流，培养学生的组织能力和团结协作意识。
2、情境探究法：通过感知情境并探究从情境中生成的问题，培养学生灵活运用知识的能力。
六、说教学过程一、创设情境，导入新课情境：鲁迅的理想（课件展示）提问：鲁迅弃医从文的故事给我们什么启示？揭题：鲁迅能正确对待理想和现实的关系。
你们的理想是什么？又应该怎样处理呢？这是我们今天讨论的内容"正确对待理想与现实"（板书）二、学习新课活动一：概述自己的理想（学业、事业、家庭、休闲、自我成长的方面）归纳：我们每个人在学习、未来职业、道德、人生甚至家庭生活方面都有追求的目标，用一个词来概括，就是理想。
正确对待理想和现实
《正确对待理想和现实》教学案例刘金生一、学情分析1．针对的现状：目前由于社会的竞争压力，学生出现长时间的心理疲惫。
文化的多元性导致了价值观的迷茫，理想信念的缺乏，使我们的部分学生缺乏远大的人生奋斗目标。
2．学生的需要：有了正确的理想才会有前进的动力，才会努力去学习去生活，才会体会到成功的喜悦，这对于成长中的初中生来讲更有现实意义。
二、教材分析1．本节课“正确对待理想和现实”是探讨学生在面对现实之前如何树立远大的理想，并怎样通过自身的努力去实现理想，感受实现自身价值的喜悦和幸福。
2．教材首先创设了大量的情境，引导学生自主探究与合作交流说画理想树，并指出理想的含义、作用，接着说明理想和现实之间总会有些差距，要实现自己的理想，必须要对人生作出规划，并在适当时候根据实际情况进行调整，鼓励学生为实现自身理想坚持不懈，不断提高自己。
三、教学目标1．知识目标：让学生理解理想的含义，理想的重要作用，实现理想的途径。
2．能力目标：理解理想的重要性；能找到自己理想与现实之间的差距性，掌握实现理想的方法。
3．情感态度与价值观：树立人生理想，激励自己不断超越自己，感受实现自身价值的喜悦；愿意通过自己不断的努力，全力以赴地来实现自己的理想。
四、教学重点和难点1．重点：对理想的规划和理想的实现2．难点：树立理想的重要性五、教具准备．教具准备：多媒体。
本节课以学生的探究活动和教师的点拨指导为主。
教师应把活动的主动权交给学生，当学生学习活动的对话者，合作者和促进者。
教师应对学生的活动提供情境，把教学“内容活动化、活动内容化”，并加以指导，充分调动学生的积极性和主动性，尽量让更多的学生参与到活动中来。
在与学生的交流中，教师应针对学生思想认识中的误区和盲点进行点拨指导。
七、学法分析在活动课教学中，学生是活动的主体，教师只是活动的参与者和指导者，学生在实际活动中要自己去观察、去体验、去感悟、去发现，树立正确的情感态度价值观。
学生还应在学习活动中动口体验、动手实践、自主探究、合作交流，在师生互动、生生互动中学会自主学习，合作学习，探究学习。
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《正确对待理想与现实》
教学设计
《正确对待理想与现实》教学设计
教学目标
一、知识目标
1、理想的重要作用
2、实现理想的途径
二、能力目标
通过实例分析，能理解理想的重要性；能够找到自己理想与现实之间的差距，掌握实现理想的方法。
三、情感、态度与价值观目标
树立人生理想，激励自己不断超越自己，感受实现自身价值的喜悦，愿意脚踏实地，全力以赴地为实现自己的理想付出努力。
重点难点
重点：实现理想的途径
难点：理想与现实之间的关系
教学过程
一、导入：收看新东方总裁俞敏洪的演讲视频。
思考：在他的演讲中提到的最多的一个词是什么？（理想）师：什么是理想？理想对我们的人生具有怎样的作用？我们应该如何实现自己的理想呢？这节课老师将和同学们一起探讨这些问题。
二、讲授新课
1、同学们谈自己的理想，再尝试总结理想的含义。
学生谈后，
多媒体展示理想含义，教师解读。
2、学生谈课前总结的关于理想的名言，思考：这些名言对你有什么启发？（学生谈）老师总结归纳得出理想的作用。
3、分析教材129页三名同学的案例后和同学们探讨理想与现实的关系。
得出结论：理想与现实之间总是有些差距。
4、探究：我们怎样才能实现自己的理想？出示案例：一个小男孩的成功故事，学生谈启示；备战中考学生们畅谈自己关于学习的好方法，学以致用。
学生阅读130页杨振宁的故事谈启示；出示漫画，让学生解读。
最后总结如何实现理想。
5、请同学们用思维导图来总结本节课的内容。
6、教师寄语。
三、板书设计
正确对待理想与现实理想的含义
理想的作用
如何实现理想。