认星争优主题班会
认星争优教案
活
动
过
程
二、做美德少年
1.在多媒体上放映《少年中国说—梁启超》的节选片段…故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。………美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！请学生齐声朗读。感受少年强则中国强的深刻内涵。
2.让学生朗读《少年中国说》节选片段文章，观看央视元宵晚会节目中的《少年强》节目，强化学生的思想意识；
3.列举成为八大学星需要具备哪些具体的条件，让学生思考自己该朝着哪一个学星的目标前进
活
动
准
备Байду номын сангаас
1.从网上下载视频央视节目《少年强—赵文卓》；
2.从网上拷贝《少年中国说—梁启超》节选片段文章；
活
动
过
程
一、认星争优
漳州二职校主题班会教案
班级
12电子商务
班主任
黄燕玲
时间
2012.11.28
主
题
认星争优、做美德少年
活
动
目
的
1.让学生了解学校开展的认星争优活动的内容，了解有哪八大学星，以认领的学星为目标，朝着学星的方向进步；
2.让学生认识到做美德少年的必要性，了解少年强则中国强的道理
活
动
内
容
1.做认星争优的准备，介绍八大学星；
14你追我赶、必先争优、争当明星——班会课
主题班会教案(十三)一、班会主题你追我赶、必先争优、争当明星二、班会课目的1、让学生再次明确自身地奋斗目标。
2、树立好榜样，让学生学习及努力争取。
三、班会课时间2015.6.5四、班会课形式讲授法、提问法、讨论五、班会课准备优秀舍长，优秀舍员，优秀班干部，三好学生，品行明星等申请·感恩“三个最”交流学生名单出钦友，何燕瑜，王杰龙六、班会课过程：班干部本周总结班主任对本周班级评价朗读弟子规bú lì xíng dàn xué wén zhǎng fú huá chéng hé rén不力行但学文长浮华成何人解说：对于孝、弟、谨、信、泛爱众、亲仁这些应该努力实行的本分，却不肯力行，只在学问上研究探索，这样最容易养成虚幻浮华的习性，怎能成为一个真正有用的人呢？dàn lì xíng bù xué wén rèn jǐ jiàn mèi lǐ zhēn但力行不学文任己见昧理真解说：相对的，如果只重力行，对于学问却不肯研究，就容易执著自己的看法，而无法契合真理，这也不是我们所应有的态度。
一、导入：曾经被评为学校各类先进、明星的同学谈谈感受出钦友，王志江，王杰龙，何燕瑜二、校园十佳学生、十大明星明星的评选条件为了进一步提高学校的竞争氛围，加强学风建设，挖掘同学们的内在潜力，学校每年度都对校园一年以来，在学习上和品行上表现突出的同学进行表彰，评出“十大品行明星”和“十佳学生”，这无疑是对表现突出的学生一种肯定，也是对一些没有目标方向的同学的一种鞭策。
经过一年的努力，本班的两位同学也达到了学校对这两项荣誉的参评条件。
这不得不说是我们班的骄傲，也是我们班同学学习的楷模。
那么先让我们了解这两项荣誉的参评条件：十佳学生的参评条件为：品行分150分以上；无处分；拿过“王水久”奖学金；得到校级荣誉；十大品行明星的参评条件为；品行分150以上；无处分；拿过“王水久”奖学金；得到品行明星的荣誉。
我争星主题班会
我争星主题班会一、主题定位在快节奏的学习生活中，我们希望每一个同学都能够闪耀自己的光芒，成为一个独特而有价值的个体。
因此，本次班会的主题定位为“我争星”，旨在激励每位同学发掘潜能，展示才华，积极向上地追求梦想。
二、会前准备为了让本次班会更加顺利，我们需要提前做好以下准备工作：1. 班会策划小组的组建：负责策划整个班会的流程安排、内容准备等工作。
2. 海选活动：通过自愿参加的方式，进行才艺海选，选出一些同学在班会上进行展示。
3. 主题宣传：通过班级公众号、班级群等渠道，提前宣传本次班会的主题和目的，提醒同学们积极准备。
三、班会具体内容（以下为班会进行的具体环节，为保证篇幅所限，每个环节只给出简要介绍）1. 开场秀由一些同学带领的队伍通过跳舞、歌唱等方式，为全场热烈的响应。
目的：营造活泼热烈的氛围。
2. 环节一：脱胎换骨班干部策划了一系列小游戏，通过比拼特长、展示才艺等方式，让同学们展示自己的特长，并在竞争中提高自信心。
目的：让同学们展现自己独特的一面，鼓励他们在竞争中不断成长。
3. 环节二：闪耀星光通过同学们事先报名并进行海选，选择一些在学习、体育、艺术等方面有突出成就的同学进行展示。
他们可以演讲、表演、展示成果等形式。
目的：让同学们互相学习、互相激励，发现自己的闪光点，并向其他同学展示。
4. 环节三：奋勇争先通过一些团队游戏的方式，让同学们在竞争中培养团队合作精神、锻炼身体，并展现出奋勇争先的精神风貌。
目的：强化团队合作意识，激发同学们对成功的渴望，并鼓励他们为之努力。
5. 环节四：人生导航请一位成功人士到场，分享他们的成功经验和人生规划，对同学们进行鼓励和激励。
目的：让同学们得到成功人士的亲身经历和智慧，启发他们正确认识人生和未来。
6. 环节五：心连心邀请同学们分享自己的成长故事，讲述在面对挫折和困难时的坚持和突破，鼓励和激励其他同学。
目的：让同学们通过分享听到其他同学的成长经历，增强对自己的自信和对未来的期许。
争先创优主题班会
争先创优主题 班会
XXXXX
-
班会背景 1 班会流程 3 班会效果 5
目录
2 班会目的 4 班会内容 6 结语
争先创优主题班会
争先创优，即争先进、创优秀， 是一种积极向上的精神，也是我
们追求卓越、不断进步的动力
为了引导同学们积极投身于争先 创优的活动中，班级组织了这次 主题班会
1 班会背景
互动游戏：设计一些有趣的互动游戏，例 如接力比赛、团队解谜等。通过游戏让同 学们感受团队合作、勇于拼搏的争先创优 精神
班级承诺：在班会的最后，让同学们在承 诺书上签名承诺，表示自己将积极投身于 争先创优的活动中，为实现个人和班级的 共同进步而努力
4 班会效果
班会效果
通过本次班会，同学们 对于争先创优有了更深 入的理解和认识，激发 了大家积极投身于争先 创优的活动中
同时，同学们也认识到 团队合作、勇于拼搏的 精神对于实现个人和班 级的共同进步至关重要
在今后的学习、工作中 ，大家将努力践行争先 创优的精神，为实现个 人和班级的共同进步而 努力
5 结语
结语
THANKS
班会背景
当前，社会竞争日益激烈， 各行各业都在追求卓越，争 先创优已经成为一种趋势
作为新时代的大学生，我们 更应该以积极的态度，努力 争先创优，为未来的发展打 下坚实的基础
2 班会目的
班会目的
通过本次班会，让同学们深入了解争先创优的内涵和 意义，引导大家树立正确的价值观和人生观，培养良 好的学习、工作态度和精神风貌，激发大家积极投身 于争先创优的活动中，为实现个人和班级的共同进步 而努力
班会目的
开场白
主持人介绍班会主 题和目的，欢迎同 学们参加本次班会
《我也追“星”》班队会活动方案1
《我也追“星”》班队会活动方案1嘿，大家好！今天我来给大家分享一份新鲜出炉的班队会活动方案——《我也追“星”》。
这可不是一般的班队会哦，我们要把同学们的激情点燃，让大家在轻松愉快的氛围中学会欣赏、学习身边的“明星”。
一、活动背景“追星”是当代青少年常见的现象，大家都有自己的偶像。
然而，盲目追星容易导致同学们忽视身边的人和事。
这次班队会旨在引导同学们发现身边的“明星”，学会欣赏他人的优点，培养正确的价值观。
二、活动目标1.增进同学们之间的了解和友谊。
2.培养同学们发现美的眼睛，学会欣赏他人。
3.提高同学们的表达能力和团队协作能力。
4.增强班级凝聚力。
三、活动准备1.事先征集同学们心中的“明星”事迹，整理成册。
2.准备相关道具，如气球、彩带、音响等。
3.确定活动场地，提前布置。
四、活动流程1.开场：播放一段轻松愉快的音乐，主持人登场，简述活动背景和目标。
2.第一环节：寻找“明星”（1）同学们分成若干小组，每组根据事先征集的“明星”事迹，找到对应的同学。
（2）找到“明星”后，小组代表进行发言，介绍“明星”的事迹和优点。
（3）其他小组同学进行补充发言，共同欣赏“明星”的优点。
3.第二环节：才艺展示（1）每个小组推选一名代表进行才艺展示，展示形式不限，如唱歌、跳舞、演讲等。
（2）展示结束后，其他小组同学进行评价，共同欣赏他人的优点。
4.第三环节：互动游戏（1）同学们分成若干小组，进行互动游戏，如“你演我猜”、“接力传球”等。
（2）游戏过程中，同学们互相帮助，共同完成任务。
（1）主持人邀请同学们谈谈在活动中的收获和感受。
（2）同学们依次发言，分享自己的心得体会。
6.结尾：播放一段温馨的音乐，主持人宣布活动结束，祝愿同学们友谊长存。
通过这次班队会，同学们学会了欣赏他人的优点，发现了身边的“明星”。
大家纷纷表示，在今后的学习和生活中，要向这些“明星”学习，努力提升自己。
同时，活动也增强了班级凝聚力，让同学们更加团结友爱。
认星争优-做美德少年
大兴中心小学 一年一班
2019.6.3
பைடு நூலகம்
前言
“认星争优•做美德少年”活动旨在通过让同学 们自主认星、自觉争优从而对思想道德行为的规范 及良好素质的养成教育起到促进作用，同学们要积 极参与、自我教育，从自己做起、从身边做起，不
断增强道德意识，践行道德实践，争当美德少年。
2
评星标准
一、由同学们根据自己实际情况，对照评星细则，自愿参与摘星。 二、每颗星必须获得同学、教师和家长在《认星争优评价手册》上的签字认 可，才能争星。 （教师可以是班主任也可是科任教师,同学、教师签字不可重复。） 若在活动期间内未能按评星细则的要求保持良好行为的学生，经班委、家长和 班主任评议后将被摘星。
评星细则
1.衣着朴素，整洁大方，不追求名牌，不浪费不攀比。 2.省吃俭用，不乱花零花钱。 3.爱惜粮食，珍惜劳动成果，不乱倒剩菜剩饭。 4.节约用水用电，用完水电后做到随走随关，不破坏公物。 5.爱护学习用品，课本用书皮包好，不撕本子不乱折纸。
争星创优全面发展主题班会
争星创优全面发展主题班会
《争星创优，全面发展》主题班会
今天，我们召开了一场主题为《争星创优，全面发展》的班会。
这是一次重要的班会，旨在激励大家充分发挥自己的潜能，追求卓越，努力实现个人的全面发展。
在这次班会上，我们首先回顾了自己过去的成绩和进步，并找出了自己在学习、生活中存在的不足和问题。
通过这种方式，我们意识到了自己的潜力和不足，也更加明确了自己需要努力提高的方面。
接下来，我们围绕着“争星创优，全面发展”这一主题展开了讨论。
我们谈论了我们对“争星创优”和“全面发展”的理解，认识
到了争先进取、追求卓越的重要性。
同时，我们也深刻理解到，只有在全面发展的基础上才能真正实现自己的价值。
在班会最后，我们制定了自己的学习和生活计划，明确了自己的目标和方向，并相互约束，互相监督。
我们相信，在努力学习的同时，注重身心健康，在充实自己的同时，也要拓展自己的视野和兴趣爱好，全面发展自己。
通过这次主题班会，我们深刻理解了“争星创优，全面发展”的重要性，也对自己有了更清晰的认识。
我们相信，在老师和家长的指导下，我们一定能够不断进步，实现自己的梦想。
让我们一起努力，成为更好的自己！。
争星夺标班会记录(3篇)
第1篇一、会议时间：2022年X月X日二、会议地点：X年级X班教室三、参会人员：X年级X班全体同学及班主任四、会议主题：争星夺标，激发潜能，共创佳绩五、会议内容：1. 主持人开场会议开始，班主任XXX同学上台致辞，对同学们的积极参与表示肯定，并对本次班会的主题“争星夺标，激发潜能，共创佳绩”进行简要介绍。
2. 班级情况回顾XXX同学对上一学期班级的整体情况进行回顾，包括学习成绩、班级纪律、活动参与等方面。
肯定了同学们的努力和进步，同时也指出了存在的问题和不足。
3. 优秀学生代表发言优秀学生代表XXX同学分享了自己的学习心得和经验，鼓励同学们树立目标，努力拼搏，争取在新的学期里取得更好的成绩。
4. 班级之星评选本次班会设立了“学习之星”、“纪律之星”、“进步之星”等多个奖项，旨在表彰在各方面表现突出的同学。
经过同学们的投票，以下同学获得了荣誉称号：（1）学习之星：XXX同学（2）纪律之星：XXX同学（3）进步之星：XXX同学（4）优秀班干部：XXX同学5. 班级活动策划为了丰富同学们的课余生活，提高班级凝聚力，XXX同学对下一学期的班级活动进行了策划，包括主题班会、团队拓展、运动会等。
同学们积极参与讨论，提出了许多有价值的建议。
6. 班级目标制定班主任XXX同学带领同学们共同制定了本学期的班级目标，包括学习成绩、班级纪律、团队协作等方面。
同学们纷纷表示要为实现班级目标而努力拼搏。
7. 总结发言会议最后，班主任XXX同学对本次班会进行了总结，对同学们的积极参与表示肯定，并对下一学期的学习和生活提出了期望。
他希望同学们能够继续保持良好的学习状态，争取在新的学期里取得更大的进步。
六、会议结束本次班会圆满结束，同学们纷纷表示收获颇丰。
相信在全体同学的共同努力下，X年级X班一定能够在新的学期里取得更加优异的成绩。
七、会议记录人：XXX八、备注：本次班会旨在激发同学们的学习热情，提高班级凝聚力，为同学们树立明确的目标。
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文明礼仪之星——礼貌待人，言语谦和，行为文明，举止得体；模范遵 守《中小学生日常行为规范》和社会公德，养成公共生活好习惯，自觉 维护城市公共秩序和城市形象。 自强自立之星——身处优越家境，仍能坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作 风，积极参加各种劳动和公益活动；身处逆境、困境, 但不屈服，不言弃， 不依赖，以乐观的人生态度去迎接种种挑战；热爱生活，热爱生命，努 力向上。 诚实守信之星——言行一致，对人守信，对事负责；不弄虚作假，经得 起诱惑；即使遇到困难，仍能坚持信守诺言。 尽责奉献之星——团结同学，热心参与班级、学校工作；有高度责任感 和服务意识，班务工作能力强；积极肯干，默默奉献。 尊老爱亲之星——理解父母，感恩父母，孝敬父母；尊敬长辈，关爱亲 人；在亲人有伤病、残疾等困境下，做到不离不弃，守护相助，尽心尽 责。 助人为乐之星——在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学；努力帮 助他人排忧解难，奉献爱心；积极参加志愿服务活动，经常帮助无血缘 亲缘关系的老弱病残者；主动参加社会公益宣传和文化活动。
创星：学生根据自己认定 的星级内容，在日常学习 生活中努力践行。学生有 认星争优记录本，并及时 做好活动记录。
争优：采取班会、团队 会等形式，每学期对创 星情况进行交流，主要 是认星学生的成果交流、 感悟体会和努力方向， 并做相应的奖励。