脑瘫的治疗原则..
脑性瘫痪诊疗常规
脑性瘫痪诊疗常规脑性瘫痪（简称脑瘫）是一组持续存在的中枢性运动和姿势发育障碍、活动受限症候群，这种症候群是由于发育中的胎儿或婴幼儿脑部非进行性损伤所致。
脑瘫的临床表现多样，包括运动障碍、姿势异常、智力障碍、语言障碍、癫痫等，给患儿及其家庭带来了巨大的痛苦和负担。
为了提高脑瘫的诊疗水平，规范诊疗流程，特制定本诊疗常规。
一、诊断（一）病史采集1、详细询问患儿的出生史，包括胎龄、分娩方式、有无窒息、早产、低体重等情况。
2、了解患儿的生长发育史，如抬头、翻身、坐、爬、站、走等大运动发育的时间，以及语言、认知等方面的发育情况。
3、询问家族史，有无遗传疾病、神经系统疾病等。
（二）体格检查1、一般检查：包括身高、体重、头围、心肺听诊等，了解患儿的整体健康状况。
2、神经系统检查：重点检查患儿的肌张力、肌力、反射、姿势、步态等。
观察患儿的自发运动、被动运动时的阻力，检查腱反射是否亢进或减弱，有无病理反射。
注意患儿的姿势是否异常，如头部后仰、上肢内旋、下肢交叉等。
3、其他检查：检查患儿的视力、听力、语言功能等，评估是否存在相关的障碍。
（三）辅助检查1、头颅影像学检查：如头颅 CT、MRI 等，有助于了解脑部的结构异常，如脑发育不良、脑积水、脑软化灶等。
2、脑电图检查：对于有癫痫发作的患儿，脑电图检查有助于明确癫痫的类型和诊断。
3、神经电生理检查：如肌电图、神经传导速度测定等，可评估神经肌肉的功能。
4、智力测试：常用的智力测试方法如韦氏智力量表等，可评估患儿的智力水平。
（四）诊断标准1、引起脑性瘫痪的脑损伤为非进行性。
2、引起运动障碍的病变部位在脑部。
3、症状在婴儿期出现。
4、可合并智力障碍、癫痫、感知觉障碍、交流障碍、行为异常及其他异常。
5、除外进行性疾病所致的中枢性运动障碍及正常小儿暂时性的运动发育迟缓。
二、治疗（一）康复治疗1、运动疗法：通过各种运动训练，如关节活动度训练、肌力训练、平衡训练、协调训练等，改善患儿的运动功能。
脑瘫中医治疗试题及答案
脑瘫中医治疗试题及答案一、单项选择题1. 中医理论中，脑瘫属于哪种病症的范畴？A. 头痛B. 痿证C. 风湿D. 伤寒答案：B2. 下列哪项不是脑瘫的中医病因？A. 先天不足B. 后天失养C. 情志内伤D. 外感风温答案：C3. 中医治疗脑瘫时，常用的治疗原则是什么？A. 清热解毒B. 补气养血C. 活血化瘀D. 温阳解表答案：B4. 在中医治疗脑瘫的过程中，以下哪种方法不常用？A. 针灸B. 推拿C. 草药D. 手术答案：D5. 中医治疗脑瘫时，以下哪项不是常用的针灸穴位？A. 足三里B. 合谷C. 百会D. 太阳答案：D二、判断题6. 中医治疗脑瘫只需要调理脾胃，不需要考虑其他脏腑的功能。
（对/错）答案：错7. 脑瘫患者在接受中医治疗时，应避免使用任何西医治疗方法。
（对/错）答案：错8. 中医认为脑瘫的治疗需要长期坚持，不能期望短期内见效。
（对/错）答案：对9. 在中医治疗脑瘫的过程中，情志调养被认为是无关紧要的。
（对/错）答案：错10. 中医治疗脑瘫时，通常不需要结合患者的具体体质进行个性化治疗。
（对/错）答案：错三、简答题11. 简述中医治疗脑瘫的基本原则。
答案：中医治疗脑瘫的基本原则包括：调和阴阳、补益气血、疏通经络、强筋壮骨。
治疗时要根据患者的具体体质和病情，采用个性化的治疗方案，如针灸、推拿、中药内服等，同时注重情志调养和饮食调理。
12. 中医如何通过饮食调理辅助治疗脑瘫？答案：中医通过饮食调理辅助治疗脑瘫主要遵循以下原则：选择易于消化且具有补益作用的食物，如红枣、山药、黑芝麻等；避免食用寒凉、生冷、油腻和辛辣刺激性食物；根据患者的体质和病情调整饮食结构，如气虚者宜食补气食物，血虚者宜食补血食物；同时，注重饮食的定时定量，避免过饥过饱。
四、案例分析题13. 患者，男，7岁，确诊为脑瘫，表现为四肢无力，肌肉僵硬，行走困难。
请根据中医理论，提出一个综合治疗方案。
答案：针对该患者的情况，中医综合治疗方案可能包括：- 针灸治疗：选取足三里、合谷、百会等穴位，以促进气血运行，缓解肌肉僵硬。
小儿脑瘫的康复治疗有哪些原则
小儿脑瘫的康复治疗有哪些原则小儿脑瘫的康复治疗基本原则是：1. 早诊断、早治疗。
2. 综合治疗、持之以恒，循序渐进。
3. 家庭参与、协作治疗。
4. 分析患儿的心理、引发其主动性。
5. 医疗康复与教育康复同步进行。
小儿脑瘫的康复治疗方法有：一. 运动功能训练内容：人体的运动大体分为粗大运动和精细运动，粗大运动有基础性运动(抬头、翻、爬、坐、跪、站、走、跑、跳、投等)和技巧性运动(翻滚、走平衡木等)。
精细动作包括：抓、握、提、放、撕、扯、捻、压、拧、悬、揉、搓、翻、掀、折、曡、捆、绘、写等。
二. 常用的治疗训练方法;首先要根据小儿运动发育顺序制定治疗计划，按照从简单到复杂、从容易到困难的规律。
第二不要给两个以上难题。
第三是运动和感觉训练同时进行。
早期训练包括以下几方面：(一) 头的控制：1. 眼球追視训练: 治疗师用颜色鲜艳能发出声音的玩具在离患儿眼睛30cm的水平位置缓慢的左右、上下移动，完成眼球追視训练，为头的控制打下基础。
2. 仰卧位头部的旋转: 完成仰卧位时头部的上下左右旋转功能训练。
3. 肘支撑头抬起：俯卧位完成此功能训练，来抑制迷路性反射姿势及屈肌张力的亢进。
4. 仰卧位头部的上抬：脑瘫患儿常有仰卧位时屈肌控制能力低下，受到外界刺激是伸肌过度紧张的现象，这种情况进行此项训练非常必要。
5. 俯卧位头部上抬与双上肢支撑 :这一动作主要是抬高头部的抗重力能力和双上肢支撑负重的能力。
(二)躯干的控制1.仰卧位的屈伸统合的调整：通过调整双上肢可以向前方伸展，，还可以抓住膝、脚并放到口边，分离运动开始出现，腹侧肌肉发育达到高峰。
2.俯卧位的屈伸统合的调整：这一训练来控制患儿肩关节上提和内收。
3.骨盆的控制训练：这是维持坐位和站立的重要环节(三)上肢的支撑1.骨盆部位的负重及重心的移动。
2.侧方、后方支撑体重(四)保护性伸展：在球上完成效果较好.(五)坐位的训练：这一训练完成坐位的平衡和调整能力(六)爬行能力训练：包括腹爬、膝手立位爬行，俯卧位、膝跪位、仰卧位的训练侧卧位、(七)站立训练：从跪到站立(四点跪训练、两点跪训练、蹲起训练)从坐位站起、从跪位站起、单腿站立、立位姿势等训练。
脑瘫儿童家庭康复PPT课件
• ②平衡能力训练。
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二、康复护理
正确抱姿
脑瘫孩子多数时间由家长抱着，对其 应该根据病情，采取正确的抱法，以促 进头部、躯干的控制能力，纠正孩子的 不良姿势。
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二、康复护理
1、痉挛性脑瘫：让孩子坐或卧于床上，双腿
分开，先把孩子蜷起来。成屈髋、屈膝状态，然 后把他抱起来，与母亲面对面的放在胸腹前，孩 子的双腿分放于母亲身体两侧，双手抱住母亲颈 部或肩，头可以枕在母亲肩上，也可以与母亲面 对面。
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三、康复训练
家长帮助控制头部，使其一侧肘支撑，
辅助下肢完成从单肘支撑到俯卧位转换。
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二、康复方法
下肢摆动带动身体 翻转，促进翻身动作， 注意：保持双上肢上举 上抬。
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三、康复训练
利用斜坡使小儿做向下翻滚动作，以诱发主动翻身。
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三、康复训练
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三、康复训练
辅助小儿完成侧卧位 到单肘、单手支撑，到逐 渐坐起，从而完成由侧卧 位到坐位的动作转换，
（二）各型脑瘫儿童的治疗原则
1．痉挛型
• ①降低肌张力，避免不必要的刺激； • ②防止关节变形； • ③抑制原始反射，促使自动反应，鼓励进行避免痉
挛姿势的自主运动。
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一、康复原则
（二）各型脑瘫儿童的治疗原则
2．手足徐动型
• ①加压固定，静态制动为主，控制关键点； • ②减少过度刺激和过度活动； • ③强调保持对称姿势，控制
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三、康复训练
球上头控训练
辅助孩子 双肩，做前后 左右倾斜， 以提高不同情 况下的头部控 制反应能力。
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三、康复训练
双上肢无力，无法支撑上身体重，借助器材辅助完成手2支7 撑
简述痉挛型脑瘫患儿的治疗原则
痉挛型脑瘫患儿的治疗原则什么是痉挛型脑瘫？痉挛型脑瘫是一种常见的儿童运动障碍疾病，主要表现为肌肉痉挛和肌张力增高，导致姿势和运动异常。
这种类型的脑瘫通常是由于大脑皮质或子皮质运动系统的异常引起的。
治疗原则痉挛型脑瘫患儿的治疗目标是改善肌张力、减少痉挛、改善运动功能，并提高生活质量。
在制定治疗计划时，应根据患儿的具体情况，综合考虑以下几个方面的因素：1. 多学科团队协作治疗痉挛型脑瘫需要多学科的专业参与，包括儿科医生、康复医师、儿科神经学家、儿科骨科医生、语言治疗师等。
这些专家可以共同制定治疗计划，并根据患儿的具体情况进行定期评估和调整。
2. 早期干预早期干预对于痉挛型脑瘫患儿的治疗非常重要。
在患儿出生后尽早进行康复治疗，可以最大程度地促进神经系统的发育和功能恢复。
早期干预包括物理治疗、语言治疗、社交训练等，旨在提高运动能力、减少肌张力、改善语言表达和社交交往能力。
3. 药物治疗药物治疗可以帮助减轻痉挛和肌张力增高的症状。
常用的药物包括肌松药物、抗痉挛药物和镇静剂。
但是，药物治疗只能缓解症状，无法根治痉挛型脑瘫。
4. 物理治疗物理治疗是痉挛型脑瘫患儿治疗的核心。
物理治疗可以包括康复训练、肌肉伸展、肌肉放松、平衡训练等，以改善肌张力、增加肌肉力量和改善运动功能。
物理治疗应该个体化，根据患儿的特点和需要制定具体的治疗计划。
5. 手术治疗对于一些严重的痉挛型脑瘫患儿，手术治疗可能是必要的选择。
手术治疗可以包括肌肉松弛术、肌肉延长术、韧带调整等，以减轻肌肉痉挛和改善姿势与运动异常。
手术治疗需要在专业医生的指导下进行，并在术后进行康复治疗。
6. 支持性治疗痉挛型脑瘫患儿往往需要长期的支持性治疗，包括康复训练、辅助器具使用、活动辅助和社会支持等。
这些治疗措施可以改善患儿的生活质量，并帮助他们更好地融入社会。
总结痉挛型脑瘫是一种常见的儿童运动障碍疾病，治疗痉挛型脑瘫需要多学科的专业参与，早期干预和物理治疗是核心，药物治疗和手术治疗可以辅助。
脑瘫患儿的治疗方法总结
脑瘫患儿的治疗方法总结
脑瘫患儿的治疗方法总结，这是我们今天想要讲述的一个话题。
因为我接到了很多脑瘫患者家属的一些咨询，很多朋友们都咨询脑瘫患儿怎么治疗比较科学？针对这个问题我们应该是具体问题具体分析的。
以下详细内容。
脑瘫患儿的治疗方法总结，一般包括以下几种治疗方法：
一、心理行为治疗：脑瘫患儿有时伴发异常的心理行为问题，如自闭、多动、情绪不稳等症状。
健康的家庭环境，增加与同龄儿交往，以及尽早进行心理行为干预是防治心理行为疾患的关键，心理行为治疗是脑瘫疗法办法。
二、药物治疗：药物治疗是脑瘫治疗办法。
常用的药物有脑神经营养药、肌肉松弛剂等。
药物治疗只有在必要时才使用，它不能替代功能性训练。
患儿用药一定要遵循医生的指导千万不要盲目用药，否则很容易造成没有起到治疗作用，反而对患儿身体健康造成侵害的情况。
三、手术治疗：当肌肉严重挛缩和关节畸形时，可选择矫形手术，且应尽量在一次手术中完成所有需要矫形的部位，以便术后更好地改善功能。
对于下肢肌肉广泛痉挛且肌力基本正常的患儿，可采用选择性脊神经后根切断术。
无论何种手术，在手术实施的前后，应有规范的康复治疗方案与之相配，手术治疗是脑瘫治疗办法。
四、家庭训练计划：治疗师应为患儿及其家长制定家庭训练计划。
该计划重点应放在提高功能和防止继发残损方面，但是对于特别严重的患儿，易化护理及减轻家庭负担应是主要目标，家庭训练计划也是脑瘫治疗办法的其中一部分。
以上就是为大家介绍的“脑瘫患儿的治疗方法总结”的全部内容，希望脑瘫患儿家长朋友们都有一些了解，对自己的脑瘫孩子选好合适的治疗方法，早日康复。
牢记四大治疗原则
牢记四大治疗原则，让健康离你更近一步！
谈起小儿脑瘫这个疾病的代名词就让人们心灵为之震颤，其实这种病不是想象中的那么可怕，只需要积极的面对，正确的认识，不能因为小小的进步而掉以轻心。
痊愈其实离你其实不并遥远，想让健康离自己更进一步吗？那么请您牢记一下四个能过促使脑瘫康复的重要治疗原则，让健康的曙光离你更近一步。
1、早发现、早治疗。
及早治疗不仅能促进神经系统的正常发育，改善异常姿势和运动，抑制异常反射，还可防止肌腱挛缩和骨关节畸形等继发症。
2、综合治疗。
根据神经发育规律及运动学原理，采用Vojta法和Bobath法为主，配合手的精细运动及语言训练，加上适当的物理疗法，结合药物辅助治疗。
年龄较大的部分患者需在康复的基础上，结合必要的外科手术。
3、长期治疗。
康复训练要由专业康复师对患者进行功能障碍诊断，再通过专业的训练器材开展针对性治疗，主要以肢体功能锻炼为主。
开始得越早越好，即使接受手术治疗的病人，术前、术后康复训练也很必要。
4、康复、教育与游戏玩耍相结合，家长参与。
小儿时期是成长发育和接受启蒙教育的重要阶段，互相结合有助于身心潜能获得最大可能的发展。
脑瘫康复是个长期的过程，仅靠治疗师每天1-2小时的训练不可
能解决全部问题，为保证患者得到切实有效的治疗，必须让家长学会并参与部分常用的康复方法。
通过以上讲述的四个重要治疗原则让小儿脑瘫患者及广大朋友们，更加准确的认识和了解这种疾病，脑瘫病不并可怕，只要放平心态积极治疗，健康的曙光就在前方一直照耀着你。
全科护士小儿脑瘫的护理试题及答案
全科护士小儿脑瘫的护理试题及答案一、单选题（共25分）1、以下哪项不是小儿脑瘫按临床表现分型（）A痉挛型B、单瘫IC、强直型D、四肢瘫E、肌张力低下型2、哪一项不是脑瘫发生的危险因素（）A孕龄36-38周B窒息缺氧C胎盘早剥D胎儿畸形E胎儿窒息3、正常儿童手把握反射消失的时间OA、0-3月B、2・3月C8-10月D、10・12月E、6-8月4、脑瘫的作业疗法不包括（）A、认知功能训练B、精细功能训练C、神经肌肉本体感觉促进法（D、日常生活能力训练E、手功能训练5、粗大运动的发育顺序正确的是OA、抬头、翻身、坐、爬、站、跑、走、跳跃B、抬头、翻身、爬、坐、站、走、跑、跳跃C、抬头、翻身、坐、爬、站、走、跑、跳跃（D、抬头、翻身、坐、站、爬、跑、跳跃E、抬头、翻身、爬、坐、支撑、走、跑、跳跃一、多选题（共60分）1、脑瘫的主要症状OA、运动障碍B、姿势异常C、智力异常D、语言隙碍E、视听觉障碍2、脑瘫的情绪和行为障碍主要表现为OA、抑郁、焦虑B、任性，C、易怒D、孤僻d系）E、情绪波动大3、与脑瘫常用的鉴别诊断的疾病见于（）A、进行性脊髓肌萎缩症B、运动发育迟缓I 二力C、先天性肌迟缓（D、智力低下（E、缺氧缺血性脑病4、引发脑瘫的病因OA、母患有精神病（B、胎儿发育迟缓―）C、缺氧缺血性脑病ID、颅内出血—）E、宫内窘迫:"）5、脑瘫的综合康复医疗包括OA粗大运动（B精细运动（正确C平衡能力D协调能力LE神经电刺激疗法｛6、脑瘫治疗的原则OA、早发现B、早确诊（正确答案）C、早治疗（KuD、早手术E早接触三、判断题（共15分）1、小儿脑瘫是指从出生后一个月脑发育尚未成熟阶段，由于非进行性脑损伤所致的以姿势各运动功能障碍为主的综合征.对错2、小儿脑瘫的病变部位在脑，累计四肢，常伴有智力缺陷、癫痫、行为异常、精神障碍及视、听觉、语言障碍等症状对错3、有50%以上的脑瘫儿童由于大脑内固定病灶而诱发癫痫对错4、脑瘫智力正常的孩子约占1/4,智力轻度、中度不足约占1/2,重度智力不足的约占1/4对错5、脑瘫得固定姿势:往往是由于脑损伤使肌张力异常所致对（正确答案）错。
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脑瘫治疗原则
6．脑瘫：感觉－运动的问题 我们这些正常人也是通过运动的感觉来学会运动的。 也就是说通过找到完成运动的感觉等进行运动学习。因 此，那些只知道异常运动模式的患儿也只学到了异常的 运动感觉。人们都是从记忆中，将已知的或经历过的记 忆进行提取和再利用的。所以我们的目的就是，在治疗 时，通过玩耍和设计活动课题，尽可能地使患儿体会正 常的运动感觉。
脑瘫治疗原则
5．为患儿准备功能性的精细动作。 分析患儿能做的和不能做的事情很重要。同样也要 仔细地分析患儿想要做的动作。进行分析的目的之一是 为了找出患儿「如何」进行某个功能性精细动作，以及 「为什么」使用特殊的方法来进行。由此，可以了解是 什么妨碍患儿获得这些精细动作、如何改变这种情况， 以及如何帮助患儿积累那些以前没有掌握的必要的动作 （活动能力）。治疗目的是要帮助患儿逐步积累主要的 特定功能性精细动作，之后，逐渐开始练习那些通过学 习可以掌握的功能性精细动作。
空间时间适应的螺旋连 续性
发育是指从受精，出生，儿 童，成人，老人到死亡的整 个过程
脑瘫治疗原则
４．姿势肌紧张和姿势模式 异常姿势肌紧张与异常运动模式相关。正常运动需要 正常姿势肌紧张，姿势肌紧张异常的话，则无法获得正常 运动。但是，如果姿势肌紧张比较正常的话，则可通过治 疗促通正常运动模式，并由此获得正常的姿势肌紧张。治 疗时，以抑制异常姿势反射活动造成的异常姿势和运动模 式，促通相对正常的运动模式为目的，运用特殊治疗手法 对患儿进行治疗操作。最终要使患儿对治疗师的手法操作 产生自发性反应。治疗是对患儿的活动进行手法操作和诱 导。应尽可能地使患儿对于感觉刺激产生接近正常状态的 运动反应。这样，可以使患儿体验并形成与放置不管时不 同的正常运动模式。反复进行这些正常的运动模式，使患 儿学习、掌握。
脑瘫治疗原则
2．应该如何看待孩子的问题点： • BOBATH技术是 “神经－发育学”（‘神经发育学的治疗’ＮＤ Ｔ的语源）、换而言之，它意味着针对造成发育迟缓、发育停滞 以及发育障碍的神经学障碍进行治疗。病态表现阻碍正常的发育。 • 主要问题点：异常姿势肌紧张引起姿势和运动的协调性异常（并 非某块肌肉或某个关节出现问题）。肌肉和关节活动时出现的异 常模式，以及废用性不使用所造成的挛缩、变形逐渐加重。这些 都是继发症状。异常姿势肌紧张、异常模式的存在，使得功能性 精细活动所需的高效的多样性运动模式难以出现。
我们不能对所有的患儿都用同样的方法进行治疗、 将“功能性 训练(exercises）”处方化。每一个患儿都有自己的需求，需要制 定个性化的治疗计划。
自发运动出现的3大要素
T 课题
运动
M
I 个体
E 环境
运动受到个体，课题和环境相互作用的影响
个体 什么样的孩子？意识状态，自主性，障碍程度，年龄，父母 及家庭背景如何？ 环境适应地心引力（各种姿势变化）， 适应肺呼吸和循环系统（维持生命体征） 适应硬质支持面 生活支援---日常生活状况 课题以孩子和家长为中心的治疗 真正的治疗目的不能由治疗师决定 通过相互交谈制定训练计划 全体课题和部分课题 机能和构成要素 目标和即时达成课题 存在幻想还是能面对现实
脑瘫治疗原则
４．姿势肌紧张和姿势模式续 治疗中应避免患儿过度努力。这是因为过度努力会 增强患儿的痉挛、徐动和失调患儿的运动时震颤。为此 ，在提高孩子兴趣、设计刺激阶段时应充分加以注意。 在治疗中不应鼓励患儿的异常活动。治疗师不是要教给 孩子某个运动或矫正姿势，而是尽可能地叠加接近正常 的运动。在功能性动作中患儿自己要帮助自己对运动加 以控制。利用不同关键点的控制，以患儿能够进行阶段 性控制为目的实施手法操作，然后，治疗师逐渐减少手 的操作和辅助。患儿不断地向操作者发出反馈，引导治 疗师如何对应、变化操作手法。治疗是适时变化的，其 中，患儿和治疗师持续性地相互作用，每个患儿会对手 法操作产生各自的反应，患儿的反应诱导操作者，然后 这次是诱导患儿。
感觉 视觉 记忆/过去的经验
听觉
触觉 内脏觉 前庭觉 重量觉 运动觉 嗅觉 固有觉 温度觉
觉醒 / 精神准备 / 集中 环
入力 知觉
般化 出力 活动/适应/尝试 机械出力---练习
遗传 先天性 尝试
境
经 /问题 解决
记忆 过去
社会的
适应反应/机能能力
/
文化的
脑瘫治疗原则
3．正常的协调性的发育：
• 研究、分析正常协调性模式的发育是作为治疗师的必须
条件。为此，最好的办法是实际地研究、分析各个年龄 的‘正常儿童’。不仅要观察各阶段的儿童在做什么， 重要的是要分析他们怎样做。 • 发育经常被误解。并不是某个发育指标或一个活动获得 之后再发育下一个发育指标和活动。发育是属于同一水 平的多种活动能力相结合的结果。运动的多样性和运动
脑瘫治疗原则
１．障碍的多样化： ａ）分型不同症状不一，并存在不同分型混杂的混合型。 ｂ）年龄不同表现不同（从幼儿到成人，临床症状会发生变化）。 ｃ）异常姿势肌紧张的不同分布使得障碍部位有所不同：四肢瘫、 偏瘫、双侧瘫、双瘫、单肢瘫。 ｄ）姿势肌紧张的性质造成的不同：痉挛、强直、徐动、失调、 弛缓、张力异常。 ｅ）障碍程度的不同：轻度、中度、重度。 ｆ）认知能力的差异。 ｇ）并发症：视知觉障碍、听觉障碍、知觉障碍、交流障碍、水 分和食 物摄取障碍、情绪・行动障碍、认知障碍。 ｈ）来自于不同家庭环境和经验的障碍。
感觉/动机/情绪
认知/知觉 社会性/创造性
短期记忆 长期记忆
体性内脏感觉
体性感觉
内脏感觉
体表感觉
深部感觉
有毛无毛 部的皮肤
骨骼肌， 腱，关节
的连续性作为重复模式进行发育。
脑部感觉—运动—概念的形成过程
硬质环境 特别刺激（地心引力，肺呼吸）
感觉输入系统
DNA 受精卵
认知
概念形成
学 习
记忆
反 馈
先天的运动 前馈
运动输出系统
学习后形成自律性前馈
胎儿期
新生儿期
成人
机能—目的 持续循环
更加成熟的适应
适应
机能
目的
成熟 更加成熟
Spiraling Continuum of Spatiotemporal Adaptation