高考化学冲刺秘籍难点5设一法
高考化学快速解题技巧
高考化学快速解题技巧文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]高考化学快速解题技巧难点1. 守恒法守恒法是高考中常考常用的一种解题方法。
系统学习守恒法的应用，对提高解题速率和破解高考难题都有很大的帮助。
●案例探究【例题】将CaCl2和CaBr2的混合物溶于水配成溶液，再通入过量的Cl2，完全反应后将溶液蒸干，得到干燥固体 g。
则原配溶液中c(Ca2+)∶c(Cl—)∶c(Br—)为∶2∶1 ∶2∶3 ∶3∶2 ∶3∶1命题意图：考查学生对电荷守恒的认识。
属化学教学中要求理解的内容。
知识依托：溶液等有关知识。
错解分析：误用电荷守恒n(Ca2+)=n(Cl—)＋n(Br—)错选A。
解题思路：1个Ca2+所带电荷数为2，则根据溶液中阳离子所带正电荷总数等于阴离子所带负电荷总数，知原溶液中2n(Ca2+)=n (Cl—)＋n (Br—)将各备选项数值代入上式进行检验可知答案。
答案：D●锦囊妙计化学上，常用的守恒方法有以下几种1.电荷守恒溶液中阳离子所带正电荷总数等于阴离子所带负电荷总数。
即阳离子物质的量(或浓度)与其所带电荷数乘积的代数和等于阴离子物质的量(或浓度)与其所带电荷数乘积的代数和。
2.电子守恒化学反应中(或系列化学反应中)氧化剂所得电子总数等于还原剂所失电子总数。
3.原子守恒系列反应中某原子(或原子团)个数(或物质的量)不变。
以此为基础可求出与该原子(或原子团)相关连的某些物质的数量(如质量)。
4.质量守恒包含两项内容：①质量守恒定律②化学反应前后某原子(或原子团)的质量不变。
此外，还有物料平衡。
●歼灭难点训练1.(★★★)将 gFe3O4完全溶解在 molL—1的 H2SO4(aq)中，然后加入K2Cr2O7(aq) mL，恰好使Fe2+全部转化为Fe3+，且Cr2O72—全部转化为Cr3+。
则K2Cr2O7 的物质的量浓度为__________。
1.提示：Fe3O4中+2价铁所失电子物质的量与Cr2O72—中+6价铬所得电子物质的量相等。
高考化学考前突击指南强化重点知识冲刺高分
高考化学考前突击指南强化重点知识冲刺高分高考化学考前突击指南：强化重点知识冲刺高分在高考中，化学作为一门理科科目，对于大多数学生来说是一门较为复杂和抽象的学科。
而在有限的备考时间内，如何做好冲刺，提高化学成绩，成为考生们关注的焦点。
本文将为大家提供一份高考化学考前突击指南，帮助大家针对重点知识进行有针对性的学习和训练。
一、基础知识的巩固与典型习题的训练在进行高强度的冲刺复习之前，首先需要对化学的基础知识进行全面巩固。
这包括周期表元素的性质、离子方程式的写法、化学反应的平衡条件等重要概念的理解和记忆。
这些基础知识在高考中占据了较大的比重，因此务必要做到牢固掌握。
针对基础知识的巩固，可以通过解析历年真题和模拟试卷中的典型习题进行训练。
通过反复练习，梳理知识点之间的联系，加深对知识点的理解和记忆。
同时，要注意总结解题的方法和技巧，培养自己的解题思维。
二、重点章节的温故与拓展学习除了基础知识的巩固，高考化学复习还需要重点突破一些难点和重难点。
化学的考点众多，在复习过程中要有选择地对重点章节进行温故与拓展学习。
1. 《化学反应原理》：掌握化学反应的平衡条件、平衡常数的计算以及反应速率的影响因素等内容。
同时，要注意反应机理和反应类型的理解和记忆。
2. 《有机化学》：熟悉有机化合物的命名规则和反应机理。
重点掌握醇、酚、醚、醛、酮等重要有机物的性质和常见反应。
3. 《无机化学》：重点掌握化学键的性质和类型，了解主要的无机物的制备和性质。
关注氧化还原反应、配位化合物和酸碱中和反应等内容。
通过对重点章节的深入学习，加深对重要概念和知识的理解，同时要注意对应习题的解题方法和技巧的积累。
三、实验知识的掌握与应用高考化学试卷中常常涉及到实验题，对于学生来说，掌握实验知识并能够灵活运用是获得高分的关键之一。
实验知识的掌握可以通过查阅资料、复习教材中的实验内容来进行。
重点关注实验原理、操作步骤和结果分析。
可以通过模拟实验、观察实验结果并进行分析，加深对实验知识的理解和应用。
高考化学最后冲刺复习法
高考化学最后冲刺复习法高考化学作为理科必修科目，是高考中难度较高的科目之一，其占分比重较大，是考生高考成绩的关键。
因此，高考化学最后冲刺复习法对于考生来说非常重要，它将直接关系到考生高考成绩的提高。
一、复习时注意哪些内容？在高考化学最后冲刺复习时，需要注意以下几点：1.做好知识框架梳理，将各章节的重点知识点、易错点整理出来。
2.对于容易混淆的知识点进行分类，进行对比辨析。
3.刨根问底，弄清概念和性质等基础知识。
4.熟练掌握题型和解题方法，尤其是考点题型。
二、重点知识点复习1.有机化学：有机化学是高考化学难度比较大的部分，但实现这一目标并不困难。
有机化学的重点内容包括：烃类的颜色、性质、制取方法和用途；烷基取代的化合物；酸、酸酐、酸酐酸酯的性质和制备方法；衍生物的合成和性质等。
2.物理化学：物理化学的重点内容包括：化学反应的热力学、动力学、速率常数和反应平衡常数的计算；化学平衡的相关性质等。
3.无机化学：无机化学的重点内容包括：物质透明性及其性质、化学电池、金属的化学性质和非金属物的化学性质等。
三、解题技巧展现在化学高考复习中，掌握解题技巧也是非常重要的。
下面列出几个需要注意的解题技巧：1.基础知识的熟练掌握对解题非常重要，特别是需要熟练掌握各种化学式、方程式、反应类型等。
2.化学反应的计算题需要掌握相关计算公式、计算方法、反应速率常数、反应平衡常数等。
3.满分的解题技巧还要对各类考点题型熟悉，并且能够根据题干判断答案。
4.针对化学实验类问题，需要根据实验所用的化学原理，积累相应的化学实验技巧，从而熟练地解决这类问题。
四、注意事项1.时间管理：这是非常重要的问题，需要对每个章节的学习时间进行合理分配，以充分利用好时间。
2.好的纸质资料：一些好的纸质资料，如各种题材的试题、习题解答、考试分析等，可以充分利用和提高复习效率。
3.开放式作答：高考化学时，开放式作答是占分比较大的题型。
需要多阅读一些相关试题，针对性地进行练习。
高考化学考前冲刺高效复习与巩固知识的方法与策略
高考化学考前冲刺高效复习与巩固知识的方法与策略高考是每个学生人生中的重要节点，而化学作为高考科目之一，对于很多学生来说是一个挑战。
在考前冲刺阶段，高效复习与巩固化学知识尤为重要。
本文将介绍一些方法与策略，帮助学生进行高效的化学复习。
一、制定合理的复习计划在考前冲刺阶段，学生需要制定一份合理的复习计划。
这个计划需要考虑到自己的时间安排和学习进度。
合理分配每天的学习时间，并确保每个知识点都得到适当的复习。
通过制定计划，学生可以有条不紊地进行复习，避免遗漏重要内容。
二、系统整理知识框架化学知识庞杂繁多，学生需要将各个知识点有机地组织起来，形成一个系统的知识框架。
这有助于学生理清各个知识点之间的关系，并加深对整体知识结构的理解。
学生可以通过制作概念地图、总结笔记等方式，帮助自己更好地整理和记忆化学知识。
三、多做高质量的习题做题是巩固化学知识的重要方法之一。
学生可以通过多做一些高质量的习题，帮助自己加深对知识的理解和记忆。
选择一些典型的高考试题进行练习，这有助于学生熟悉考试的题型和出题思路。
同时，学生也要注重错题的总结与分析，找出自己的薄弱环节，并进行有针对性的强化复习。
四、合理利用资源在复习过程中，学生可以适当利用各种资源进行辅助学习。
例如，参加一些高考化学培训班或者听一些专家的讲座，这些可以帮助学生更加全面地掌握化学知识。
此外，学生还可以利用互联网资源，如在线学习平台、学习社区等，获取更多的学习资料和交流经验。
五、定期复习与总结定期复习和总结是复习的重要环节。
学生不仅要在每天的学习中进行知识的巩固，还要定期对已经学过的知识进行整体性的复习和总结。
通过不断地回顾和梳理，帮助学生更好地理解和记忆化学知识，提高应试能力。
六、保持积极心态最后，保持积极的心态非常重要。
考前冲刺阶段压力较大，但学生要保持乐观和自信，相信自己的努力一定会有回报。
同时，学生要注意保持合理的作息时间和饮食习惯，为高考状态做好准备。
综上所述，高考化学考前冲刺需要学生采取一系列高效的复习方法与策略。
高考化学冲刺提分技巧
高考化学冲刺提分技巧化学这科的复习要打牢基础，形成完善的知识网络体系，较真各个细小的知识点，查缺补漏、对重点题型进行各个击破，还要学会用发散思维思考问题，巧妙进行知识迁移。
一、梳理知识点、构建知识网络高考化学知识点繁多，记忆量很大，高考题综合度极高，一个选择题就有可能涉及到十几个知识点，一个知识点的疏漏就可能做错一道题。
很多时候还会出现不知道如何使用所学知识解答问题的情况。
这就需要学生做到知识条理化，构建完整知识网络。
构建知识网络就需要学生做到三点：1.掌握重点知识，深入挖掘重点知识的内涵和外延。
2.围绕着重点知识进行发散性记性，做到掌握一点记住一片。
3.找出重点知识之间联系，做到牵一发而动全身。
在梳理基础知识方面，要在不使用化学复习资料的情况下，对六大块内容的再现，要求列出基本概念、基本理论、元素化合物、有机化学基础、化学实验和化学计算的一级目录下的二级目录，同时疏理每一部分的重点内容及典型试题。
二是对典型现象及性质的疏理。
复习化学基础知识时，要课本的回归。
通过串读课本，把握“准”、“全”、“展”，即准确记忆和理解基础知识、基本概念和基本理论，对一些易混易错的地方加以批注，加深印象。
“全”是对课本中的重点方程式、物质用途、高科技前沿信息、阅读材料、图示、实验及实验后的习题等留心看，在看的过程中，要注意记忆和思考相结合，要注意知识间的联系、深化和应用。
二、查找知识漏洞、重点突破对于中等程度的学生而言，阿伏加德罗定律及其推论的应用、元素周期律、勒夏特列原理的应用、等效平衡、水解平衡、电离平衡、溶解沉淀平衡、电化学、有机物之间的转化关系、化学实验、化学计算等知识点一定是难点，做题过程中在涉及这些知识点的题目上丢分现象严重。
所以首先要在这些知识点上面进行重点突破。
在。
高中化学的冲刺技巧
高中化学的冲刺技巧高中化学作为理科的重要学科，在学习过程中需要掌握一定的理论知识和实验操作技巧。
为了在高中化学学习中取得更好的成绩，学生需要掌握一些冲刺技巧。
本文将介绍几种高中化学的冲刺技巧，帮助同学们在考试中取得优异的成绩。
一、理论知识的深入理解与记忆要在高中化学考试中取得好成绩，深入理解和熟练记忆理论知识是必不可少的。
首先，要仔细阅读教材，理解每个章节的核心概念和重要内容。
在学习过程中，可以使用思维导图、总结笔记等方式来整理和巩固知识点。
此外，可以通过解题过程中的思考和实践来加深理解，例如，尝试自己给出答案，并与教材或老师给出的答案进行对比，找出自己的不足和理解上的偏差。
二、合理安排学习计划，做到科学复习科学合理的学习计划对于高中化学的冲刺非常重要。
首先，要合理分配时间，充分利用上课、课下和周末时间，制定科学的学习计划。
其次，要按照学科的难易程度和自己的掌握程度来规划学习内容和重点。
在学习过程中，要注重理论知识和实践操作的结合，既要掌握基本理论知识，又要进行实际操作和实验练习。
三、多做例题，查漏补缺高中化学考试中，例题的数量是比较大的，通过多做例题可以提高解题能力和应对考试的能力。
在做例题的过程中，如果遇到不会的题目，不要惧怕，要学会查漏补缺。
可以通过查看教材、参考书和相关资料来弥补知识上的不足，找出解题的思路和方法。
同时，可以参加各种形式的化学竞赛和讲解活动，加强对知识点的理解和实际应用。
四、重视实验操作技巧的培养高中化学不仅要掌握理论知识，还需要具备一定的实验操作技巧。
实验操作技巧的培养是考试中获得高分的重要手段之一。
在实验中，要注意细节，严格按照实验操作步骤进行操作。
要熟悉常用的实验仪器和设备，了解其使用方法和注意事项。
在实验中要注意安全，正确佩戴实验防护用品，遵守实验守则，保证实验操作的准确性和可靠性。
五、积极参与课堂互动，主动解疑答惑在高中化学的学习过程中，课堂互动是学习的重要环节之一。
高考临考冲刺阶段化学复习建议高考化学临考抢分秘笈
专题三高考临考冲刺阶段化学复习建议一、调整状态、积极备考考前时间安排及心态调整在考前的最后10天时间里，要加强学习、生活作息时间的科学安排，保证有较为合适的睡眠、学习和锻炼的时间，可适当补充营养，并重视心态的调整。
尽量在考试科目相对应时间段复习该科目，化学建议在上午和晚上复习，每天保证一至一个半小时。
要正确评价自己，实事求是地认清自己处于什么层次，能达到何种目标，合理定位，在最后的备考时间里根据自己的情况有重点地突破。
基础较好的同学，要注重突破瓶颈，重视思路和方法的归纳、总结，注意细节；中等层次的同学，要强优补弱提分，注重基础知识的巩固，强化记忆，争取基础题满分、中档题能拿分，注意提升做题速度；基础较弱的同学，从基础题着手巩固基础知识点，重视选择题和典型题，尽量拿足送分题的分数。
考前复习策略1、回归教材、进行常规知识的查漏补缺教材是高考命题的一大依据，在备考的后期要重视教科书内容的再认识。
回归教材要讲究策略，不能走马观花，既要注意全面兼顾，又要有的放矢，对一些重点内容反复阅读，深刻理解，例如化学用语，物质的性质，与生活联系紧密、应用性较强的关于化学性质用途方面的内容，化学史，化学实验等。
回归教材，不能只是阅读，要带着问题思考，例如在回归配制一定物质的量浓度溶液的内容时，可以自己先设想实验的流程，在脑海里先勾画图式，然后再进行阅读比照，也可以进一步带着问题阅读，如为什么洗涤烧杯后的蒸馏水也要注入容量瓶？为什么托盘天平称量结果与计算量不一致？回归教材时，还要结合课堂上补充的内容才算系统完整。
2、整理试题、做到解题思路清晰有序高三全年进行过的大考小考不下几十次，这些考试的题目既是教师进行高考研究精心命制或挑选的结果，体现了高考的重点和主干知识，它们也是考生在考场上思考过、被考核过的内容，能够体现出考生自己的基本情况，例如对哪些题型或知识点相对擅长，哪些相对薄弱，思路上有哪些问题，能力上有哪些缺失。
充分利用好这些题目，整理并认真分析，能够进一步查漏补缺、完善知识、提高能力。
高考化学难点突破解决难题的方法
高考化学难点突破解决难题的方法高考化学作为理科生的必修科目之一，是很多学生头疼的难点科目。
尤其是其中的某些知识点，常常令人困惑和难以理解。
然而，只要我们掌握一些解决难题的方法，就能够轻松应对高考化学的难点题目。
本文将介绍几种突破解决高考化学难题的方法。
一、理清知识框架，建立知识网络高考化学的知识点众多，各个知识点之间存在着内在的联系。
我们可以通过理清知识框架的方法，将每个知识点与其他相关知识点联系起来，建立起一个完整的知识网络。
首先，我们需要对每一个知识点进行归类，明确各个知识点所属的章节和模块。
然后，可以通过绘制思维导图、制作知识点列表或者整理笔记等方式，将每个知识点以图表、表格等形式呈现出来。
这样，不仅可以帮助我们更好地理解和记忆知识点，还能够更加清晰地认识到各个知识点之间的联系，从而更好地解决难题。
二、多做例题，找准解题思路在面对高考化学难题时，很多同学容易陷入迷茫，不知道从何处着手。
这时，多做例题是一种有效的方法，能够帮助我们找准解题思路，掌握解题的方法和技巧。
我们可以在课堂上、课后习题册、模拟试题等地方找到大量的例题。
每当遇到难题时，可以先尝试自己解答，不要急于寻求答案。
如果自己解答困难，可以参考教材、资料或请教老师同学等，学习他人解答难题的思路和方法。
通过多做例题，我们可以逐渐掌握解题的思维方式和技巧，更好地应对高考化学中的难点问题。
三、形成总结性文件，强化复习效果高考化学的知识点繁多，面对冗杂的知识，我们往往会遗忘一些重要的知识点，导致对难题无从下手。
为了避免这种情况的发生，我们可以通过形成总结性文件来强化复习效果。
总结性文件可以包括知识点的归纳总结、典型题目的分类整理、易错点的提醒等。
我们可以将这些内容整理成文档、卡片、录音等形式，根据自己的习惯选择适合的形式。
在日常的学习中，我们可以随时翻阅这些总结性文件，对知识点进行回顾和复习，提高对难点的理解和应用能力。
四、培养动手实践能力，掌握实验技巧高考化学的实验环节往往是学生容易忽略的一部分，但实验技巧的掌握对于解决难题同样重要。
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难点5. 设一法
设一法是赋值法的一种，是解决无数值或缺数值计算的常用方法。
●难点磁场
请试做下列题目，然后自我界定学习本篇是否需要。
现向 1.06 g 含杂质的碳酸钠样品中加入过量的氯化氢溶液，得到标准状况下干燥纯净的气体 2.20 L，则该碳酸钠样品中所含杂质可能是
A.碳酸钡和碳酸钾
B.碳酸钾和碳酸氢钠
C.碳酸氢钠和碳酸氢钾
D.碳酸钙和碳酸锌
●案例探究
［例题］吗啡和海洛因都是严格查禁的毒品。
(1)吗啡中含碳 0.7158(质量分数，下同)、氢 0.0667、氮 0.0491，其余为氧。
已知其相对分子质量不超过 300，试求：
①吗啡的相对分子质量；②吗啡的分子式。
(2)已知海洛因是吗啡的二乙酸酯，试求：
①海洛因的相对分子质量；②海洛因的分子式。
命题意图：考查学生根据物质内所含元素质量分数，确定物质化学式的能力。
知识依托：元素的质量分数与化学式的关系。
错解分析：不注意有效数字的位数，有效数字取舍不合理，再根据原子个数比列式就会得出错误的结果。
解题思路：(1)由吗啡中各元素的含量和相对分子质量，可以断定吗啡分子中所含 N 原子数最少，设吗啡分子中含有 1 个N 原子，则：
M r(吗啡)=14.0/0.0491=285＜300
符合题意；若吗啡分子中含有 2 个 N 原子，则：
M r(吗啡)=28.0/0.0491=570＞300
不符合题意。
吗啡分子中含有 2 个以上的 N 原子更不可能，可见吗啡分子中只含有一个 N 原子，且吗啡的相对分子质量为 285。
吗啡分子中所含 C、H、O 原子个数分别为：
N(C)=285×0.7158÷12.0=17.0
N(H)=285×0.0667÷1.00=19.0
N(O)=285(1.0000－0.7158－0.0667－0.0491)÷16.0=3.00
吗啡的分子式为：C17H19NO3。
(2)生成二乙酸酯的反应可表示为：
−R(OOCCH3)2＋2H2O
R(OH)2＋2HOOCCH3−→
显然，海洛因分子比吗啡分子多了 2 个 C2H2O 基团，则海洛因的分子式为：
C17H19NO3＋2C2H2O====C21H23NO5
海洛因的相对分子质量为：
M r(海洛因)=12×21＋1×23＋14×1＋16×5=369。
答案：(1)①285；②C17H19NO3。
(2)①369；②C21H23NO5。
●锦囊妙计
遇到下列情况，可用设一法：
1.c、w、ρ间的相互转化；
2.根据质量分数确定化学式；
3.确定样品中杂质的成分。
●歼灭难点训练
1.(★★★)某硫酸溶液的物质的量浓度为c mol·L－1，溶质的质量分数为w，试求此溶液的密度。
2.(★★★)已知某硫酸铜溶液的物质的量浓度为 0.050 mol·L－1，密度为 1.08 g·cm－3，试求该溶液的质量分数。
3.(★★★★)称取可能含有 Na、Mg、Al、Fe 的金属混合物 12 g，放入足量盐酸中，可得到标准状况下 H2的体积为11.2 L，据此回答下列问题：
(1)以上四种金属，一定含有的是__________________；
(2)以上四种金属，可能含有的是__________________；
(3)能否确定一定不含有某种金属？
4.(★★★★★)1924 年，我国药物学家从中药麻黄中提出了麻黄素，并证明麻黄素具有平喘作用。
将其予以合成，制作中成药，可解除哮喘病人的痛苦。
取10.0 g 麻黄素完全燃烧可得到 26.67 g CO2和 8.18 g H2O，并测得麻黄素中含N：8.48%。
(1)试确定麻黄素的最简式__________________。
(2)若确定麻黄素的分子式还缺少一个条件，该条件是__________________。
附：参考答案
难点磁场
解析：若为 1.06 g 纯净的碳酸钠经题设过程可得到标准状况下干燥纯净的气体 2.24 L；而题设条件下，1.06 g 含杂质的碳酸钠样品仅得到标准状况下干燥纯净的气体 2.20 L，可见，等质量的碳酸钠和杂质分别与过量盐酸作用，碳酸钠产生二氧化碳多，杂质产生二氧化碳少；则题设条件下产生等量的二氧化碳气体所需碳酸钠的质量小，所需杂质质量大。
为方便计算，设生成 1 mol 二氧化碳，则需要题中所列物质的质量分别是：
Na2CO3~CO2 BaCO3~CO2 K2CO3~CO2 NaHCO3~CO2
106 g 1 mol 197 g 1 mol 138 g 1 mol 84 g
1 mol
KHCO3~CO2 CaCO3~CO2 ZnCO3~CO2
100 g 1 mol 100 g 1 mol 125 g 1 mol
所需碳酸钡和碳酸钾的质量都大于碳酸钠的质量，A项可选；所需碳酸氢钠和碳酸氢钾的质量都小于碳酸钠的质量，C 项不可选；生成 1 mol 二氧化碳所需碳酸钾和碳酸氢钠混合物的质量介于 84 g ~ 138 g 之间，所需碳酸钙和碳酸锌混合物的质量介于 100 g ~ 125 g 之间，都有小于 106 g 的可能，故 B、D 项都不可选。
答案：A
歼灭难点训练
1.提示：设 H2SO4(aq) 的体积为 1 L，则：
m(硫酸溶液)=c mol·L－1×1 L×98 g·mol－1÷w=98 c/w g
硫酸溶液的密度为：ρ(硫酸溶液)=98 c/w g÷1000 mL=0.098 c/w g·cm－3
答案：
w c
098
.0
g·cm－3
2.提示：为方便计算，设有硫酸铜溶液 1 L，则硫酸铜的质量为：
m(硫酸铜)=0.050 mol·L－1×1 L×160g·mol－1=8.0 g
硫酸铜溶液的质量为：m(硫酸铜溶液)=1.08 g·cm－3×1000 mL=1.08×10－3 g
硫酸铜的质量分数为：w (硫酸铜)=8.0 g ÷(1.08×103
g)=0.0074(或 0.0073)。
答案：0.0074(或 0.0073)
3.提示：摩尔电子质量法(设一法的一种)：金属的摩尔电子质量是指金属在反应中失去
单位物质的量的电子的质量，其单位通常用 g ·mol －1 表示。
由题意： n (H 2)=1mol L 22.4L 11.2-⋅=0.500 mol 反应中得失电子的物质的量为：
n (e －)=1.00 mol 则：
物质 Na
Mg Al Fe 混合物 1mol g -⋅摩尔电子质量 23 12
9 28 12 混合物的平均摩尔电子质量为 12 g ·mol ，则一定含有比其摩尔电子质量小的物质
(Al)，也一定含有比其摩尔电子质量大的物质(Na 或Fe ，不能确定)，是否含 Mg 也不能确定。
答案：(1)Al (2)Mg 、Fe 、Na (3)不能
4.提示：设麻黄素分子中含有 1 个 N 原子，则：
M (麻黄素)=0848
.0mol g 0.141
-⋅=165 g ·mol －1 由于：n (CO 2)=1mol
g 44.00g 26.67-⋅=0.6061 mol n (H 2O)= 1mol
g 18.0g 8.18-⋅=0.454 mol 则 1 mol 麻黄素中：n (C)=
g 10.0mol 6061.0×165 g=10.0 mol ， n (H)= g
10.0mol 4541.0×165 g ×2=15.0 mol 再设麻黄素的分子式为：C 10H 15NO x ，则x =
1
111mol g 16.0mol
1.00mol g 14.0mol 15.0mol g 1.00mol 10.0mol g 1
2.0g 165----⋅⨯⋅-⨯⋅-⨯⋅- =1.000 mol
最简式可得。
借鉴例题可知 (2)答案，但已知麻黄素的式量范围不一定能求出麻黄素的化学式。
答案：(1)C 10H 15NO (2)M (麻黄素)(即麻黄素的式量)。