最新初中队列队形教案
初中队列队形教案模板设计
初中队列队形教案模板设计年级：七年级教材内容：1. 队列练习：原地踏步、向前看齐、向右看齐、向左看齐、向后转、蹲下、起立等基本队列动作。
2. 队形练习：分队、合队、并队、裂队等基本队形变化。
教学目标：1. 认知目标：让学生了解并掌握队列队形的基本知识和技巧，理解队列队形在体育活动和日常生活中的重要性。
2. 技能目标：通过练习，使学生能够熟练地完成基本队列动作和队形变化，提高动作的准确性、协调性和美感。
3. 情感目标：培养学生团结协作、积极向上的精神风貌，增强集体荣誉感。
教学重点与难点：教学重点：1. 基本队列动作的准确完成。
2. 队形变化的熟练运用。
教学难点：1. 队列动作的整齐划一。
2. 队形变化的快速、准确执行。
教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 体委整队，报告人数。
2. 师生问好，老师检查人数。
3. 宣布本次课的内容与目标。
4. 安排见习生。
5. 准备活动：头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、手腕踝关节运动。
二、基本部分（30分钟）1. 队列练习：（1）原地踏步：要求节奏一致，步子稳健。
（2）向前看齐：要求学生按照口令迅速、准确地完成动作。
（3）向右看齐、向左看齐、向后转：要求学生按照口令迅速、准确地完成动作，保持队伍整齐。
（4）蹲下、起立：要求学生按照口令迅速、准确地完成动作，保持队伍整齐。
2. 队形练习：（1）分队：要求学生按照口令迅速、准确地完成动作，保持队伍整齐。
（2）合队：要求学生按照口令迅速、准确地完成动作，保持队伍整齐。
（3）并队：要求学生按照口令迅速、准确地完成动作，保持队伍整齐。
（4）裂队：要求学生按照口令迅速、准确地完成动作，保持队伍整齐。
三、巩固部分（10分钟）1. 老师示范队列队形动作，学生跟随练习。
2. 学生分组进行队列队形练习，老师巡回指导。
3. 组织学生进行队形变化比赛，增强学生的实践能力。
四、结束部分（5分钟）1. 学生进行简单的放松运动，缓解肌肉紧张。
队列队形教案_初中
教案名称：初中队列队形教学课时安排：2课时教学目标：1. 让学生掌握基本的队列队形知识，包括立正、稍息、看齐、报数等。
2. 培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
3. 提高学生的身体协调性和节奏感。
教学重点：1. 队列队形的动作要领。
2. 学生团队合作意识的培养。
教学难点：1. 队列队形的变换。
2. 学生在队列队形中的位置调整。
教学准备：1. 教学场地：学校操场或体育馆。
2. 教学器材：口哨、标志杆、音乐播放设备。
教学过程：第一课时：一、课堂导入（5分钟）1. 教师讲解队列队形的重要性，引导学生重视队列队形的学习。
2. 学生进行简单的热身活动，准备进入队列队形训练。
二、基本队列队形训练（20分钟）1. 立正、稍息：教师示范，学生跟随模仿，强调动作要领。
2. 看齐：学生两人一组，进行看齐练习，培养团队合作意识。
3. 报数：学生两人一组，进行报数练习，提高学生的协调性和节奏感。
三、队列队形变换训练（15分钟）1. 教师示范队列队形的变换，如：列队变横队、横队变列队等。
2. 学生分组进行队列队形变换练习，教师巡回指导。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调队列队形的重要性。
2. 学生分享学习收获，提出改进意见。
第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 教师带领学生复习上节课学习的队列队形知识。
2. 学生进行简单的队列队形练习，巩固所学知识。
二、提高队列队形训练（20分钟）1. 教师引导学生进行复杂的队列队形训练，如：圆形队列、方形队列等。
2. 学生分组进行练习，教师巡回指导。
三、队列队形比赛（15分钟）1. 教师将学生分成若干小组，进行队列队形比赛。
2. 学生积极参与，争取为自己的小组争取好成绩。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调队列队形的重要性。
2. 学生分享学习收获，提出改进意见。
教学评价：1. 学生对队列队形的掌握程度。
2. 学生在队列队形中的表现，如：动作规范、团队合作等。
初中体育队列队形教案
初中体育队列队形教案一、教学目标1.知识目标：掌握队列队形的基本概念和特点；2.技能目标：能够在体育课上组织队形，并指挥队员按照规定的队形进行排列；3.情感目标：培养学生遵守纪律、团结协作的意识和品质。
二、教学重难点1.教学重点：掌握队列队形的基本要求和排列方法；2.教学难点：培养学生判断和调整队列队形的能力。
三、教学准备1.教材与工具：体育教材、投影仪、操练场地；2.教学环境：宽敞的操练场地。
四、教学过程Step 1：导入（5分钟）引导学生回顾上一节课学习的内容，复习队列的基本知识点。
Step 2：引入新知（10分钟）1.教师向学生介绍队列队形的概念和特点。
2.展示一些常见的队列队形图片，向学生展示队形的多样性和美感。
Step 3：示范与讲解（15分钟）1.教师选择一个队列队形进行示范，并向学生详细讲解队形的排列方法和要求。
2.老师与学生一起分析和讨论队形中可能出现的问题，并提供解决方案。
Step 4：练习与巩固（30分钟）1.为学生分组，每组由一名学生担任队长。
2.指导学生根据示范的队形，组织队员进行排列。
3.学生进行排练，队员按照队长的口令进行排列，排练过程中老师和队长进行实地指导和纠正。
4.每组进行一定次数的排练，以确保学生能够熟练掌握排列方法和调整队形的能力。
Step 5：总结（10分钟）1.教师与学生一起总结本节课学习的内容，回顾队列队形的要求和排列方法。
2.引导学生讨论队列队形的重要性和作用。
Step 6：拓展（10分钟）教师可以引导学生进一步了解和学习其他队列队形的排列方法，并鼓励学生在实践中进行创新尝试。
五、教学反思通过本节课的学习，学生不仅掌握了队列队形的基本概念和特点，还能够在实践中组织队员进行排列，并具备判断和调整队形的能力。
通过实地操练，学生的团队意识和纪律意识也得到了培养和提高。
2024年队列队形教学教案最新版
2024年队列队形教学教案最新版一、教学内容本节课我们将学习人教版《体育与健康》教材中第四章“队列队形”的内容。
详细内容包括：基本队形（列队、横队、纵队、圆阵等）的变换方法；步伐（齐步、正步、跑步等）的指挥与协调；以及队形变化中的口令运用。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的队列队形知识，提高队伍的整齐度。
2. 培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
3. 增强学生的体能，提高学生的运动技能。
三、教学难点与重点教学难点：队形变换的灵活运用和步伐的协调。
教学重点：基本队形和步伐的掌握，以及口令的运用。
四、教具与学具准备教具：哨子、指挥棒、队列队形图解。
学具：运动鞋、运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行“找朋友”游戏，让学生在游戏中体会团队协作的重要性。
2. 例题讲解（10分钟）讲解基本队形和步伐，结合队列队形图解，让学生直观地理解队形变换方法。
3. 随堂练习（10分钟）将学生分成小组，进行队形变换练习，教师指导并纠正错误。
4. 口令运用（10分钟）教授口令的发音和节奏，让学生跟随着口令进行队形变换。
5. 步伐协调练习（10分钟）分组进行步伐练习，注意步伐的整齐和协调。
各小组进行队形变换展示，评选最佳团队。
六、板书设计1. 基本队形：列队、横队、纵队、圆阵等。
2. 步伐：齐步、正步、跑步等。
3. 口令运用：发音、节奏。
七、作业设计1. 作业题目：绘制队列队形图解，并描述其变换方法。
2. 答案：根据课堂学习，正确绘制队列队形图解，描述队形变换方法。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课余时间参加校内外队列队形比赛，提高实践能力。
重点和难点解析1. 教学难点：队形变换的灵活运用和步伐的协调。
2. 口令运用：发音、节奏。
3. 作业设计：绘制队列队形图解，并描述其变换方法。
详细补充和说明：一、队形变换的灵活运用和步伐的协调a. 队形变换的顺序和节奏：教师需引导学生掌握队形变换的顺序，遵循由简到繁的原则，逐步提高难度。
队列队形教案 队列队形教学教案(优秀10篇)
队列队形教案队列队形教学教案（优秀10篇）体育与健康《队列队形》教案篇一内容（室内课）1：引导课，体育常识：制定锻炼计划和运动处方的方法目的1、通过本次课的学习，使学生了解制定锻炼计划和运动处方的方法。
2、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
教学内容一、师生问好：宣布本次课的内容和任务，讲解课堂要求任务。
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、课堂常规①、认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。
三、制定锻炼计划和运动处方的步骤与方法步骤：1、制定前要对自已的体能、健康状况等素质有一定的了解2、根据检查与测试结果确定锻炼计划和运动处方3、按确定锻炼计划和运动处方锻炼4、对锻炼过程进行评价5、适当修定锻炼计划与运动处方6、按修定后的内容进处锻炼。
7、经过一定时间或一个学期、一个学年以后再进行评价检查锻炼效果方法：1、锻炼阶段2、确定每个锻炼阶段的重点与指标3、划分确定每周练习的次数和时间4、确定每周练习的负荷的节奏5、确定每周练习的内容二、锻炼计划和运动处方的格式与内容1、条目式2、表格式四、制定锻炼计划和运动处方注意的问题1、锻炼计划和运动处方制定要全面2、从个人的实际出发，有针对性3、循序见进教学内容4、要有合理的运动负荷5、要留有余地队列队形教案篇二教学时间：一课时教学内容：1、队列队形；2、游戏：穿过小树林；教学目的：1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的'习惯，明确个人和集体的关系。
3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：1、小游戏；"抓人"2、小型徒手操。
三、列横队，体操队型1、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师带领学生一起做游戏。
2023年队列队形教案初中体育 队列队形教案(大全8篇)
2023年队列队形教案初中体育队列队形教案(大全8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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队形队列教案8篇
队形队列教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年队列队形教学标准教案最新版
2024年队列队形教学标准教案最新版一、教学内容本节课教学内容主要围绕2024年队列队形教学标准进行，以培养学生团队合作精神、身体协调性和节奏感。
教材选用《学校体育课程标准》中关于队列队形章节，具体内容包括：立正、稍息、向左（右）看齐、向前（后）看、齐步走、正步走、跑步走等基本队形动作要领。
二、教学目标1. 让学生掌握队列队形基本动作要领，提高动作质量；2. 培养学生团队合作意识，提高集体荣誉感；3. 培养学生身体协调性和节奏感，提高运动能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：正步走动作要领，以及队形变换协调性；2. 教学重点：立正、稍息、向左（右）看齐等基本队形动作掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：口哨、音响设备、教学视频；2. 学具：运动鞋、运动服、标志盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单团队游戏，如“抓手指”，活跃课堂气氛，引导学生进入队列队形学习状态。
2. 基本队形动作学习（15分钟）（1）立正、稍息、向左（右）看齐：讲解动作要领，示范动作，组织学生练习；（2）向前（后）看、齐步走、正步走、跑步走：分组练习，教师个别指导。
3. 队形变换练习（10分钟）（1）讲解队形变换基本原则，示范变换过程；（2）组织学生进行队形变换练习，提高协调性和团队合作意识。
4. 例题讲解（5分钟）以“向左转走”为例，讲解动作要领，示范动作，组织学生练习。
5. 随堂练习（10分钟）学生自主练习，教师个别指导，纠正动作错误。
六、板书设计1. 2024年队列队形教学标准2. 内容：（1）基本队形动作要领；（2）队形变换原则；（3）例题：向左转走。
七、作业设计1. 作业题目：掌握队列队形基本动作，进行队形变换练习；2. 答案：课后练习，家长签字确认。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上学习状态，针对问题进行个别指导，提高教学效果；2. 拓展延伸：组织学生参加学校队列队形比赛，提高学生竞技水平，培养团队合作精神。
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教学方法：
①身体正直
1、教师介绍动作要点，后口令指挥学生
②重心上提
练习
2~3
③手臂位置正确
2、教师针对发现问题如：扣肩含胸、身
④眼有神
体左右倾斜、撅臀等情况进行讲解示范。
2、稍息
3、提出要求，分组练习，教师或小组长
教学重点：
逐个纠正，巡回指导。
①上体保持立正姿势
教学方法：同立正
1- 2
②出脚方向和距离正确 教学方法：
__________________________________________________
教 学 本节课内容比较枯燥，通过一些游戏可以调剂一下。队列队形对整个体育课程还是 小 非常重要 结
班学生体温晨检登记表
号
姓名
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 36 37 38 39
分钟
③重心在两脚之间
1、按要领反复练习转头
3次
基
2、教师逐个纠正，指出问题。教师首先
3、整齐：向右看—齐 到基准学生的正前方，纠正其方向和立正
教学重点：
姿势，然后回到原位下达口令。
①转头迅速一致
3、按组分开练习，组长纠正，教师检查。
②碎步调整看齐快
4、集体连续做看齐动作，看齐后可令基
③前后对正，左右一线 准学生向前一步或半面向左，向右转，学
__________________________________________________
初中队列队形教案
教学 内容
队 列 队 重点：根据学校要求排好课间操队形 形练习
难点：队形行进间的整齐度
教 通过队列和体操队形的训练和教育，帮助初一学生树立坐、站立、行走、跑步等正 学 目 确的姿势，使松散的集体成为有组织、有纪律令行禁止的集体，并为今后体育教学
①快—全体集合学生跑 忆，“三快、一齐、不说笑，”
步要快，基准学生和排头 2、教师原地不断变换方向练习集合（横、
站位要快，看齐要快， 纵队集合）随时指出问题改进，
②静—集合时不说笑，不 3、教师在跑动中变换集合位置和方向， 4 方
打闹，
还可分男女比赛
位
③齐---左右看齐，前后对
休息
正看齐，队形整齐。 教学方法：
体温晨检登记
序 姓名
号
一二三四五六日
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 76 77 78 79
体温晨检登记
一 二 三四五六日
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__________________________________________________
习，及时纠正动作，
④两腿挺，并腿齐
4、分组练习教学比赛，提高练习兴趣。 5
教学方法：
1、示范讲解动作要领。
8、齐步---走
2、练习原地摆臂：
教学重点：
a、分解练习、b、由慢到快连续摆臂练习。
①精神面貌---精神饱满 3、原地臂腿配合练习。口令：“原地踏步 4
②第一步---大而有力，是 ---走！”听到口令后，原地踏步，两臂按
3、通过“报数游戏”练习，（如“1、2、3”
改为“3、2、1 报数；用不相同动物名称报
5、解散
数；报数时不许报有 5 的倍数数字。
动作要点：听到口令后，
迅速离开原位，
稍息时，先立正，然后迅速离开原位，
教学方法：
6、集合
1、讲解集合的方法，要求和集合的手势 5 次
部 教学重点：
变化。可利用口诀讲解动作，便于Байду номын сангаас生记
标 的正常开展做好铺垫。
顺 教学内容
序
组织教法与要求
练习 练习 次数 时间
1、根据班级人数、性别、身高情况，站
成五列横队。
一、组织班级课堂队形 队形（三男两女）：
开
始 二、宣布本次课的内容与
部 目标
分
xxx xx xxx xx xxx xx
xxx xx
☆
一、队列练习
组织：五列横队
1、立正
队形：同上
教学重点：
向前迈出去的
要领自然摆动。
③臂的动作---自然摆臂 4、分组练习齐步走和立定。教师、小组
④上体----正直
长分别检查纠正动作。
⑤步速均匀中速行进
5、集体统一练习齐步行进和立定。
结
组织：成五列横队
束
教 师 指 队形：同上
部
5
导 学 生 要求：调动起学生学习的积极性。
分
小结、答
疑；布置
下课作
业。
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1分
1、示范讲解动作方法。
钟
2、进行分解教学，听到“分解动作向左 6
分 7、向左（右）转
（右）转---”的口令后，按照向左（右）
教学重点：
转的动作方法，转向左（右）方；听到“二”
①转体时上体正直，重心 的口令后，后脚迅速靠拢前脚成立正姿
稳。
势。
②轴心脚明确
3、集体完整练习，在统一口令下集体练
③方向正
④间隔跳高符合要求
生再练习看齐，教师再纠正学生的方向和
4、报数
身体姿势。
教学重点：
教学方法：
2次
本 ①报数准确迅速
1、练习短促宏亮地报数。
②声音短促宏亮
2、反复练习转头报数，
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40
80
人: 任签字： 时间： 年 月 日至
年月日
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