文学院师资队伍简介
有文采的语文教研组简介
有文采的语文教研组简介一：这是一支年轻的队伍。
全组教师平均年龄还不到30岁。
每一年，我们都有来自各大师范院校的新鲜血液溶入其中。
为此，语文组的老师们以老带新，倾情相授，以新促老，活跃思路，每一位语文教师都积极探索教育教学的新路子。
这是一支朝气蓬勃、富有活力的队伍。
“教师要给学生一杯水，自己先要有一桶水”，而且应该是长流长新的“活水”，因此语文组的老师们都时刻提醒自己要不断充实、更新自己的知识，积极地参加各级各类专业培训及进修，主动争取开设校、区的公开课、交流课，参加各类与教学有关的竞赛活动，以期盼得到更多的锻炼机会，提高自身的教学能力。
此外，组内老师认真指导学生参加校、县、市、省，乃至国家级的征文比赛，几年来已经硕果累累!这更是一支团结合作、共同提高的队伍。
每周- -次的组内集体备课，组内交流学习、每两周一次的对外学习、开放教学活动、中青年教师的展能课示范课、组内教师相互的听课、毫无保留的评课、网上的平台互动交流,这些丰富多彩的教研活动为教师的发展、为教师教学质量的提升创造了坚实的发展平台。
组内形成一种宽松和谐的良好风气，语文教研组的全体成员勤于耕耘，她们在“教”和“学”上下功夫探求语文教学的最优化。
既着眼于学生的语文学习成绩的提升，又着眼于学生语文素养的全面提升，这是我们全体成员一致追求的目标。
在过去的一年的时间里，我们动员学生积极参与校级、县级的各项和语文学习相关的活动，以此来力求他们通过活动锻炼和提升自己。
看到学生的作文被刊登在期刊上，看到学生的作文在县里比赛获得很好的名次，我们做语文教师的感到欣慰和自豪。
“路漫漫，其修远兮”，语文组全体教师将齐心协力共同栽培新泾语文之花，使之更艳更美。
二：几千年的民族传统文化，包蕴着语文教育太多的精华。
读万卷书，行万里路。
在语文教学中，我们既要注重弘扬民族文化，又要践行“大语文观"，让学生走进文本，更让学生走进文化;让学生走进自然，更让学生走进生活。
长江大学文学院
年 心 ，专 门史 学科 是湖 北省 重点 学科 ，具 有硕 士学位 授 予权 。近８ 来 ，文
文学遗 学 院 教 师承 担 国 家 社 科 基 金 项 目 、省级科研项 目近百项 ，在 《
，
一
的 师资队伍 。现 有 专任 教 ￣５ 人 ，其 中教授 １人 、副教 授２ 人 ，具 有博 ｉ７ ｆ Ｊ １ ７ 士 、硕 士学 位 的教 ￣４ 人 。 学 院有 湖 北 省 “ 世 纪 高层 次 人 才 ”４ ， ｉ８ ｆ Ｊ 新 人 校 级 学 术带 头 人 ５ ，校 级 学 术 骨干 ３ 。 先后 有 ４ 荣获 曾宪 梓教 育 基 人 人 人 金 奖 ，４ 享 受 国务 院颁 发 的政府特 殊 津贴 。 人 现 有 汉语 言 文 学 系 、广 播 电视 新 闻学 系 、历 史 学 系３ 教 学 系 ，有 个 研 究 生教 育 、普通 本科 教 育 以及 留学 生教 育 等 多种 层 次 的办 学形 式 。文 学 院汉语 言 文学 专 业是 校 级重 点 专业 ，现 当代 文学 为省级 精 品课 程 ，现 代 汉语 、古 代汉 语 、 中国古 代 文学 、传播 学概 论 、人文 素质 教育 等６３ ＂ １为 校 级精 品课 程 。
产 》、 《 献 》等 期 刊 公 开发 表 论 文 ７ ０ 文 ５ 多篇 ，其 中一 批 有 影 响 的文章
被《 新华文摘 》、 《 中国人民大学报刊复印资料 》、 《 全国高校 文科学
报 文摘 》等报 刊转载 或 复 印。
学院教师著作系列之一 ：长江 人文丛书 学院教师著作系列之二 ：荆楚文化研究丛书
豳
初中语文教研团队介绍(3篇)
第1篇一、团队概述初中语文教研团队是一支充满活力、专业素养过硬的团队，由一群热爱教育事业、具有丰富教学经验的教师组成。
团队秉持“以学生为本，以质量为魂”的教育理念，致力于提高初中语文教学质量，促进学生全面发展。
以下将从团队构成、研究方向、工作成果等方面对初中语文教研团队进行详细介绍。
二、团队构成1. 团队成员初中语文教研团队现有成员20人，其中高级教师8人，一级教师10人，二级教师2人。
团队成员年龄结构合理，既有经验丰富的资深教师，也有充满活力的青年教师。
团队成员中，有毕业于国内知名师范院校的硕士、博士，也有具有丰富教学经验的在职教师。
2. 教研方向（1）课程与教学研究：关注初中语文课程改革，探索新的教学模式和方法，提高课堂教学质量。
（2）阅读与写作教学研究：研究初中语文阅读与写作教学，培养学生的阅读兴趣和写作能力。
（3）语文素养教育研究：关注学生的语文素养培养，提高学生的综合素质。
（4）语文教育信息化研究：研究语文教育信息化的发展趋势，探索信息技术与语文教学的深度融合。
三、团队研究方向1. 课程与教学研究团队针对初中语文课程改革，开展了以下研究：（1）课程内容研究：对初中语文课程内容进行梳理，提炼出具有代表性的教学内容。
（2）教学策略研究：探索新的教学模式和方法，提高课堂教学效率。
（3）教学评价研究：建立科学的教学评价体系，关注学生的个体差异，提高教学质量。
2. 阅读与写作教学研究团队针对阅读与写作教学，开展了以下研究：（1）阅读教学策略研究：研究如何提高学生的阅读兴趣和阅读能力。
（2）写作教学策略研究：研究如何培养学生的写作技巧和写作能力。
（3）阅读与写作教学评价研究：建立科学的教学评价体系，关注学生的阅读与写作水平。
3. 语文素养教育研究团队关注学生的语文素养培养，开展了以下研究：（1）语文素养内涵研究：明确语文素养的内涵，为语文素养教育提供理论依据。
（2）语文素养教育方法研究：探索有效的语文素养教育方法，提高学生的综合素质。
苏州大学文学院相关学科导师介绍
苏州大学文学院相关学科导师介绍古代文学教研室杨海明：男，1942.11，文学硕士，教授，博导。
师从著名词学专家唐圭璋先生，长期致力于唐宋词学的研究，江苏省有突出贡献的中青年专家。
研究方向：唐宋文学、唐宋词研究。
王钟陵：男，教授，博导。
研究方向：唐前文学、文学批评。
马亚中：男，1957.9，文学博士，教授，博导。
师从钱仲联先生。
苏州大学中国近代文哲研究所所长。
研究方向：中国古代文学、近代文学。
周秦：男，1949.1，文学学士，教授，博导。
师从钱仲联先生治清代诗学。
中国昆曲研究中心常务副主任。
研究方向：中国昆曲及古典戏剧。
赵杏根：男，1956，文学博士，教授，博导。
研究方向：元明清文学、先秦诸子、宗教与文学、民俗学、中国古代文学与文化。
曹林娣：女，1944.8，文学硕士，教授，中国古代文学专业硕导、艺术设计专业博导。
研究方向：主要从事中国古代文学和中国园林文化的教学和研究。
陈桂声：男，1950.9，文学硕士，教授，硕导。
师从朱一玄先生治中国小说史。
研究方向：中国古代话本小说。
黄镇伟：男，1954.10，文学学士，研究馆员，硕导。
研究方向：图书文献学，新闻史，出版与文化传播。
张修龄：男，1951.3，文学学士，副教授，硕导。
苏州大学文学院古代文学教研室主任。
研究方向：古代文学（明清诗文、近代诗文）。
涂小马：男，文学博士，副教授，硕导。
师从钱仲联先生。
研究方向：中国古代文学、近代文学、文献学。
杨旭辉：男，1972.4，文学博士，副教授，硕导。
研究方向：唐宋明清文学。
薛玉坤：男，1971.5，文学博士，副教授，硕导。
研究方向：唐宋文学，词学。
钱锡生：女，副教授，硕导。
研究方向：古代文学、新闻学。
现当代文学教研室朱栋霖：男，1949.6，文学硕士，教授，博导。
教育部国家级精品课程“中国现当代文学”负责人、江苏省高等学校教学名师。
研究方向：戏剧理论、中国现当代文学史论。
范培松：男，1943.7，文学学士，教授，博导。
南京师范大学文学院（国家文科基地）专业介绍
⽂学院（国家⽂科基地） ⽂学院（国家⽂科基地）师资⼒量雄厚，“国家⽂科基地教学团队”是⾸批国家教学创新团队。
朱晓进教授和马景仑教授为教学名师，⽂学院中国现当代⽂学和古代汉语为精品课程。
⽂学院现有教授37⼈(其中博⼠⽣导师26⼈)，副教授42⼈，学术梯队结构合理，整体实⼒强。
⽂学院设有中国语⾔⽂学系等5个系，设有⽂学研究所等8个研究所和⼀个中⼼（普通话研究与测试中⼼）。
1995年被国家教育部批准为“国家⽂科基础学科⼈才培养和科学研究基地”(简称国家⽂科基地)。
⽂学院（国家⽂科基地）学科优势明显，⽂学学科在中国⼤学排⾏榜上综合排名连续多年名列全国前列。
中国现当代⽂学为重点学科，中国古代⽂学、古代汉语、中国现当代⽂学为省级重点学科。
拥有中国古代⽂学等12个学科的硕⼠学位授予权和中国语⾔⽂学⼀级学科博⼠学位授予权(内含12个博⼠点)，设有中国语⾔⽂学博⼠后流动站，从本科到博⼠后，形成“⼀条龙”⼈才培养体系。
⽂学院（国家⽂科基地）⼀贯重视教学⼯作，拥有2名教学名师，具有⾼级职称的教师100%承担本科教学任务，全⾯开展教学改⾰和教学研究，努⼒培养学⽣的学习兴趣和创新精神，与韩国、⾹港等国家或地区的多所知名⼤学建⽴了互派留学⽣项⽬，毕业⽣素以专业基础厚、实践能⼒强、综合素质⾼⽽享誉社会。
毕业⽣就业前景⼴阔，近年来，师范类专业毕业⽣供不应求，⾮师范类专业毕业⽣的就业率⼀直保持在96%以上。
▲汉语⾔⽂学(国家⽂科基地班) 南京师范⼤学“国家⽂科基础学科⼈才培养和科学研究基地”(简称“国家⽂科基地”)，是国家教育部批准设⽴的培养跨世纪中⽂⼈才的基地。
国家⽂科基地班属⾮师范性质的汉语⾔⽂学专业。
四年级上学期进⾏全⾯测评，选拔50％左右的学⽣直接攻读硕⼠学位。
本科阶段教学体制为“2＋1＋0.5＋0.5”模式，前两年为基础段，第3年对学⽣全⾯进⾏科研和专业提⾼训练，第4年上、下学期分别强化科研和实践培养。
本科毕业后不能进⼊研究⽣学习阶段的学⽣正常就业。
诗词教学团队介绍
诗词教学团队介绍
一、团队名称：
古典诗词传颂团
二、团队理念：
致力于传承和弘扬中华优秀传统文化，以古典诗词为载体，提升学生的人文素养和审美能力，培养学生对中华文化的热爱和认同。
三、团队特色：
1. 专业化教学：团队成员均为具有丰富教学经验和深厚诗词功底的教师，能够深入浅出地讲解诗词的韵律、意境和内涵。
2. 多样化教学方法：采用朗诵、吟唱、绘画等多种教学方式，让学生在轻松愉快的氛围中感受诗词之美。
3. 实践性教学：组织诗词创作、朗诵比赛等活动，让学生在实践中提高诗词鉴赏和创作能力。
4. 跨学科整合：将诗词与历史、文学、艺术等学科进行整合，拓宽学生的知识视野，培养其综合素质。
5. 家校共育：加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的诗词学习，营造良好的家庭学习氛围。
四、团队成果：
1. 成功举办多届校园诗词朗诵比赛，激发了学生对诗词的热爱和学习热情。
2. 在各类诗词创作和朗诵比赛中屡获佳绩，展现了团队的教学实力和学生风采。
3. 学生在学习过程中，不仅提高了文学素养，还培养了良好的审美情趣和人文精神。
4. 团队成员的教学经验和教学方法得到了广泛认可，为学校的诗词教学做出了积极贡献。
一、团队基本情况简介
1996.7
最终学历（学位）
博士
专 业
文艺学
高校教龄
14
职 称
讲师
职 务
姓 名
任雪山
年 龄
34
参加工作时间
2000.7
最终学历（学位）
硕士
专 业
文艺学
高校教龄
10
职 称
讲师
职 务
姓 名
张泽鸿
年 龄
33
参加工作时间
2001.7
最终学历（学位）
在读博士
专 业
艺术学
高校教龄
9
职 称
副教授
职 务
中国古代文学理论批评专题甘肃人民出版社20048获青海省第七届哲学社会科学三等奖中国诗歌同济大学出版社20073作为青海师范大学教材中国散文同济大学出版社20073作为青海师范大学教材中国小说同济大学出版社20073作为青海师范大学教材中国戏剧同济大学出版社20073作为青海师范大学教材中国美学同济大学出版社20073作为青海师范大学教材外国文学教程新编安徽教育出版社20082安徽省规划教材外国文学名著导读与欣赏安徽教育出版社20082安徽省规划教材影视艺术欣南方出版社20088合肥学院教材毕业论文写作指导南方出版社20088合肥学院教材天地文心上册同济大学出版社20106上海学悦教育教材安徽省多个院校作为教材天地文心下册同济大学出版社20106上海学悦教育教材安徽省多个院校作为教材3
移动电话
15856933697
电子邮件地址
Wangshichao22@
获奖情况（省部级以上）
1、青海省高校首届青年教师教学优秀奖
2、青海省小岛奖励基金（日本）
3、《幸福论》（独著）获华东地区第十三届哲学社会科学二奖，获青海省第五届哲学社会科学二等奖
师资团队介绍
THANKS 感谢观看
研究方向：人工智能、机器学习
研究成果：发表了多篇高水平的学术论文，获得了多项 专利，主持并参与了多个国家级和省级科研项目
成员二
01
职称：副教授
02
研究方向：计算机网络、网络安全
03
教育背景：硕士毕业于某知名大学，曾在某大型互联网公司担任技术 专家
04
研究成果：在网络安全领域取得了多项创新成果，获得了多项发明专 利，主持并参与了多个国家级和省级科研项目
团队成员构成
学历结构
本校师资团队成员的学历结构较为合理，其中博士及以上学 历的教师占60%，硕士学历的教师占30%，本科学历的教师 占10%。
年龄结构
本校师资团队成员的年龄结构呈现出年轻化的趋势，35岁以 下的教师占40%，35-50岁的教师占40%，50岁以上的教师 占20%。
团队历史与成就
成立时间
合作项目
与企事业单位、政府部门等开展合作 项目，为学生提供实践机会和就业资 源。
04 未来发展规划
团队建设目标
提升教师队伍整体素质
强化师德师风建设
通过培训、学术交流等方式，提高教 师的专业素养和教学水平，打造一支 高水平的师资团队。
加强教师职业道德教育，树立良好的 师德师风，提高教师的社会责任感和 使命感。
强化实践教学环节
加强实践教学体系建设， 完善实验设备和实践基地 ，提高学生的实践能力和 创新能力。
05 结语
师资团队介绍
总结
本校师资团队由资深教师和优秀青年教师组成，他们拥有 丰富的教学经验和专业知识，致力于为学生提供优质的教 育服务。
优秀青年教师
本校优秀青年教师具备扎实的专业基础和教学能力，他们 充满活力和创新精神，能够与学生建立良好的互动关系， 激发学生的学习兴趣和潜能。
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郑一晴
女
助教
硕士研究生
硕士
郑州大学
80
钟祥
男
副教授
博士研究生
博士
西北师范大学
81
周培佩
女
讲师
硕士研究生
硕士
华中师范大学
82
周全田
男
教授
本科
学士
华中师范大学
83
周巍
男
讲师
博士研究生
博士
上海师范大学
84
朱俊伟
男
讲师
本科
硕士
郑州大学
85
朱刘霞
女
副教授
本科
硕士
华中科技大学
86
朱婷婷
女
讲师
本科
硕士
河南大学
硕士
安徽师范大学
7
崔晓艾
女
讲师
硕士研究生
硕士
郑州大学
8
崔娅辉
女
讲师
硕士研究生
硕士
黑龙江大学
9
丁恩全
男
副教授
博士研究生
博士
华中科技大学
10
董珊珊
女
讲师
硕士研究生
硕士
广西师范大学
11
董越
女
讲师
博士在读
硕士
华中师范大学
12
樊义红
男
讲师
博士研究生
博士
南开大学
13
冯庆华
男
副教授
博士研究生
博士
南京大学
14
付静
女
47
孙晓琴
女
副教授
本科
学士
河南大学
48
谭泽宁
男
讲师
博士研究生
博士
华中科技大学
49
唐旭东
男
讲师
博士研究生
博士
上海大学
50
万中亚
男
副教授
本科
硕士
华中科技大学
51
王国民
男
副教授
本科
学士
河南大学
52
王海芳
女
讲师
博士研究生
博士
暨南大学
53
王慧
女
讲师
本科
硕士
河南大学
54
王骞
女
讲师
博士研究生
博士
武汉大学
55
王剑
男
魏薇
女
副教授
本科
硕士
华中科技大学
64
邢怀亮
男
讲师
博士在读
硕士
云南师范大学
65
熊加全
男
讲师
博士研究生
博士
河北大学
66
徐冰
女
讲师
博士研究生
博士
上海大学
67
杨蕾
男
讲师
博士研究生
博士
河南大学
68
杨文森
男
副教授
硕士研究生
硕士
河南大学
69
于素祥
女
助教
硕士研究生
硕士
福建师范大学
70
苑青松
男
副教授
博士研究生
博士
贵州师大
副教授
本科
硕士
华中师范大学
15
付爽
女
讲师
博士研究生
博士
暨南大学
16
高国俊
男
讲师
本科
学士
河南大学
17
高恒忠
男
教授
本科
硕士
华中科技大学
18
郭丽
女
讲师
博士研究生
博士
山东大学
19
韩建萍
女
助教
硕士研究生
硕士
云南师范大学
20
胡进才
男
副教授
本科
河南大学
21
焦华丽
女
讲师
硕士研究生
硕士
武汉大学
22
李继华
男
副教授
本科
硕士
女
讲师
硕士研究生
硕士
郑州大学
31
娄新红
女
讲师
本科
学士
郑州大学
32
马衡
女
副教授
硕士研究生
硕士
河南大学
33
孟令花
女
讲师
博士研究生
博士
河南大学
34
米学军
男
教授
本科
学士
河南大学
35
苗杨
女
讲师
硕士研究生
硕士
北京大学
36
慕德芳
女
讲师
本科
硕士
河南大学
37
邱瑞洁
女
讲师
本科
学士
郑州大学
38
任动
男
副教授
本科
硕士
河南大学
教授
本科
硕士
河南大学
56
王丽
女
讲师
本科
硕士
河南师范大学
57
王秋红
女
讲师
硕士研究生
硕士
南京师范大学
58
王树文
男
讲师
博士研究生
博士
四川大学
59
王宛颍
女
讲师
硕士研究生
硕士
武汉大学
60
王彦明
男
讲师
博士研究生
博士
福建师范大学
61
王迎吉
男
副教授
本科
学士
华中师范大学
62
王振顶
男
副教授
硕士研究生
硕士
西华师范大学
63
39
商艳玲
女
讲师
博士研究生
博士
上海师范大学
40
尚景建
男
讲师
博士研究生
博士
首都师范大学
41
石瑛
女
讲师
硕士研究生
硕士
人民大学
42
宋玮
女
教授
本科
学士
华中师范大学
43
孙红震
男
教授
博士研究生
博士
华中师范大学
44
孙洪杰
男
副教授
本科
河南教育学院
45
孙惠敏
女
助教
硕士研究生
硕士
郑州大学
46
孙喜梅
女
讲师
本科
硕士
河南师范大学
71
张冬冬
男
讲师
博士研究生
博士
上海师范大学
72
张华莉
女
副教授
本科
Hale Waihona Puke 硕士河南大学73张慧琼
女
副教授
博士研究生
博士
上海师范大学
74
张莉
女
副教授
博士研究生
博士
浙江大学
75
张鹭
女
副教授
本科
硕士
华中师范大学
76
张守权
男
副教授
本科
学士
河南大学
77
张夏凡
男
助教
硕士研究生
硕士
西南大学
78
张志君
男
讲师
硕士研究生
硕士
郑州大学
文学院师资队伍简介
发布人：曾振华发布时间：2015-07-21浏览次数:
序号
姓名
性别
职称
学历
学位
毕业学校
1
包艳杰
女
讲师
博士研究生
博士
南京农业大学
2
曾振华
男
讲师
本科
硕士
河南大学
3
陈海丽
女
副教授
硕士研究生
硕士
陕西师范大学
4
陈晶晶
女
助教
硕士研究生
硕士
南京大学
5
陈燕
女
讲师
硕士研究生
硕士
中山大学
6
褚艳
女
助教
硕士研究生
华中科技大学
23
李琦
女
副教授
硕士研究生
硕士
河南大学
24
李锐
女
助教
硕士研究生
硕士
重庆师范大学
25
李瑞华
女
副教授
硕士研究生
硕士
华中科技大学
26
李哲
男
讲师
博士研究生
博士
北京师范大学
27
李治中
男
副教授
本科
硕士
南京大学
28
刘成勇
男
副教授
博士研究生
博士
武汉大学
29
刘运动
男
副教授
硕士研究生
硕士
云南民族大学
30
刘臻