《大雁归来》精品PPT课件

大雁归来
(美）利奥波德
大雁，属鸟纲，鸭科， 是雁亚科各种类的通称，一 种大型游禽。
形状略像家鹅，群居水边，往往是 千百成群。主食嫩叶、细根、种子、或 农田谷物。
每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往 南方越冬。群雁飞行，排成 “一”字或人字形。
选自《辞海》
利奥波德
作者及作品:
利奥波德：(1887-1947)，美国著名的
环境保护主义者。著有《沙乡年鉴》 。
本文节选自《沙乡年鉴》。
“沙乡” 是威斯康星河畔的一个被耕种者遗
弃的荒芜农场，是利奥波德考察与研究自然生态
的一个场所。《沙乡年鉴》是一部被称为“美国资
源保护运动的圣书”，是一部关怀人类在自然家园
的命运和万物在人类社会中的命运的博爱之书。
凋（ diāo ）零：凋谢零落 ❖ 2，古人称大雁飞行为雁阵、雁字、雁序，这也是古诗材料。请举两例
含雁字的古诗词。 ❖ 1．征蓬出汉塞，归雁入胡天。——王维《使至塞上》 ❖ 2．长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。——李白《宣州谢眺楼饯别
校书叔云》 ❖ 3．乡书何处达?归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》 ❖ 4．塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。——范仲淹《渔家傲》
❖ 下列是从文中找出的对大雁的观察和描写的 句子，分析其作用。
❖ 而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行 200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去可 就不那么容易了。
❖ 用拟人的修辞手法，写出大雁对自然气候的 判断是准确的，迁移的决心是坚定的。突出 大雁是春的真正使者。
❖ ②乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定 不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的 大雁相比，它的飞行也就成了曲线。
❖
（3）根据文中画线句子运用的修辞手法，在下面横线上续写一个句子，使之与 前文组成排比句 ❖ 地上的花草，在他想来是大自然缝制的美丽地毯。
第二课时
❖ 学习目标： ❖ 1品味文章的语言的魅力，分析作者的人文情
怀。 ❖ 2，赏析课文中的佳句。
预习自测
❖ 验验你的写字速度。 ❖ 雾ǎi__霭_____ jiān__缄_____默
探究案❖ 1，作者是一个来自名的环境保护主义者。文中第八段说到“单 调枯燥的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤”这包含了 作者怎样的思想情感。
❖ 2，作者多用拟人手法描写大雁，这种写法不单纯是一种修 辞手法的运用，还包含了作者的独特感受，说说你的呢理解 。
❖ 3，仔细体会下面的句子，说说这些句子所表达的思想感情 。 ①一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月 暖流的雾霭时，春天就来到了。
❖ ②在这种每年一度的迁徙中，整个大陆获得的是从三月的天 空洒下来的一首有益无损的带有野性的诗歌。
❖ 展示任务：
❖ 组：1 2 3 4 5 6
7
8
❖ 题：3 3 2 2 2
11
1
❖ 位置 后
前
❖ 展示任务：
❖ 组：1 2 3 4
5
6
❖ 题：3 3 2 2
1
1
❖ 位置 后
前
总结升华
❖ 1，作者是一个著名的环境保护主义者。文中第八 段说到“单调枯燥的数字竟能如此进一步激发爱鸟 者的感伤”这包含了作者怎样的思想情感。
题目解说：
“大雁归来”，作者用直接 呼告的句式，表现了对大雁 怀有的深厚感情，也是对人 类良知的呼唤，具有警醒世 人的作用。
❖ 学习目标：
❖ 1，领会文章的基本内容，理解字里行间的爱 鸟之情。
❖ 2，梳理文意，统篇阅读。
预习自测
❖ 1，注音解词。 ❖ 缄（ jiān ）默：闭口不说话。 ❖ 窥（ kuī ）探：暗中察看。 ❖ 狩（ shòu ）猎：打猎。
❖ 展示任务： ❖ 组：1 2 3 ❖ 题：1 1 1 ❖ 位置 后
4
5
6
2（1） 2（1） 2（2）
前
❖ 展示任务：
❖ 组：1 2 3 4 5 6
7
8
❖ 题：1 1 1 1 2（1）2（1）2（2）2（2
❖ 位置 后
前
归纳总结
❖ 1，同学们在读后获得了哪些有关大雁的知识？ ❖ 飞行的路线是笔直的； ❖ 三月的大雁一触到水就叫，就喧嚷； ❖ 十一月的大雁一声不吭； ❖ 爱寻觅玉米粒； ❖ 常六只或以六的倍数列对飞； ❖ 四月的夜间，大雁会一阵阵喧闹。 ❖ 具有灵性的候鸟 ❖ 报春的使者 ❖ 善远飞，喜群居，重友情 ❖ 有联合观念
❖ 大雁以六或六的倍数组成雁队。雁群是一些家庭或 者说是一些家庭的聚合体。但有时爱鸟者却发现它 们成单数，这说明这里有孤雁。“伤感”写出作者对 失去亲人的孤雁无比心痛惋惜之情，表现了作者一 种深深爱雁情怀,也表现了作者对狩猎者的愤恨。
当堂检测
湖光山色，鸟语花香，淙淙溪水，都是宇宙的精灵，是大自然富予人们最 美妙的文章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人，泉 水丁冬，在他听来是大自然奏出的美妙和谐的音乐；天上的白云，在他看来是 大自然铺就的最美最好的图画；____________，____________。而有的人， 面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情 趣的。 ❖ （1）这段话中，有两个错别字，请找出来并加以改正。 ①错别字：_富___________ 改正：赋____________ ②错别字：__丁__________ 改正：____叮________ （2）这段话中，有一个病句，请在文中用“——”画出，并把修改后的句子写在 下面。 ❖ 把声音后面的顿号改为逗号，在颜色前加看到的是
______ shòu_狩______猎
迁xǐ_徙
jiū___纠____正 miáo瞄______准 ____泽 香pú_蒲______
zhǎo__沼
❖ 找主干。 向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情。
❖ 主干：大雁知道事情。 _____________________________________________ ___________
探究案
❖ 1，同学们在读后获得了哪些有关大雁的知识？ ❖ 2，下列是从文中找出的对大雁的观察和描写的句
子，分析其作用。 ❖ 而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英
里的赌注，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易 了
❖ ②乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地 向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它 的飞行也就成了曲线。