ExcelIF函数在初中体育成绩评定中的应用
理论博览·课题研究课堂参考教材教法GVANGJSIH GYAUYUZ教学创新综合天地Excel IF 函数在初中体育成绩评定中的应用□钦州市第六中学蒲葱【摘要】本文阐述Excel IF 函数在体育成绩评定中的应用，列举了单条件Excel IF 函数、四条件嵌套Excel IF 函数、二十条件嵌套Excel IF 函数、算式在Excel IF 函数中的应用以及“0”值和“""”（空单元格）值设定在Excel IF 函数中的应用等五个Excel IF 函数应用，以提高教师的工作效率。
【关键词】Excel IF 函数初中体育成绩评定应用【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2019）03A-0148-03教师经常要对学生成绩进行评定，而传统的评定方法一般是手写、笔算、查表等，耗时且易出错，数据量大时更甚。
如何使教师的评定工作更高效、更准确呢？Excel 和金山电子表格是好帮手，能给教师的评定工作带来很多方便与乐趣。
笔者以Excel 电子表格为例，结合体育学科成绩评定，阐述Excel IF 条件函数在成绩评定工作中的常见应用。
所谓“IF 条件函数”，就是判断某语句是否满足某个条件，如果满足返回一个值，如果不满足则返回另一个值。
具体来说，若语句符合条件1，得结果a ，否则进入条件2；符合条件2，得结果b ，否则进入条件3；符合条件3，得结果c ，否则进入条件4……如此类推，直到条件结束。
语法为：IF （logical_test ，value_if_true ，value_if_false ）。
一、单条件Excel IF 函数应用初三年级秋季学期期末体育考试满分60分，获得50分及50分以上为中考体育成绩达标，否则为不达标。
如何设计Excel 电子表格使得我们输入学生分数后自动生成“达标”与“不达标”的字样？（一）字符输入法在Excel 电子表格“成绩评定”列第一个单元格L3里输入“=IF （K3>=50，"达标"，"不达标"）”，“K3”是电子表格用来计算分析的数据，输入数字与字符最好用英文输入法输入。
输入完毕按回车键，然后光标对着L3单元格右下角的“✚”，按住鼠标左键下拉填充所有的学生成绩评定列单元格，以后每生成一个学生的总分就会自动生成一个学生的成绩评定，如图1。
图1（二）函数插入法在成绩评定栏第一单元格L3里插入IF 函数，弹出函数参数对话框，在“Logical_test ”对话框里输入“K3>=50”，在“Val⁃ue_if_true ”对话框里输入“达标”，在“Value_if_false ”对话框里输入“不达标”，字符要在英文输入法里输入，如图2。
图2输入内容完毕按回车键，然后按着K3单元格右下角的“✚”，下拉填充所有的学生评定单元格，以后每输入一个学生总分就会自动生成一个学生成绩评定。
评定结果与图1一样。
二、四条件嵌套Excel IF 函数应用初三秋季学期期末体育考试满分60分，学生考试总分低于36分为不及格；学生考试总分在36分至45分之间（含36分）为及格；学生考试总分在45分至51分之间（含45分）为良好；学生考试总分等于或高于51分为优秀。
如何设计才能使得在Excel 电子表格里输入学生分数后就自动呈现“不及格”“及格”“良好”“优秀”的字样？首先，在级别一栏下方第一单元格M3里输入公式“=IF （K3>=51，"优秀"，IF （K3>=45，"良好"，IF （K3>=36，"及格"，IF （K3<36，"不及格"））））”，公式输入必须按从大级别结果及其条件往小级学科探索课题研究·理论博览教材教法课堂参考GVANGJSIH GYAUYUZ综合天地教学创新别结果及其条件的顺序输入字符，注意有些字符要在英语输入法前提下输入。
输入完毕按回车键，然后按住单元格右下角的“✚”往下拉，单元格自动生成级别评定，如下图3。
图3三、二十条件嵌套Excel IF 函数应用某校初三年级秋季学期期末体育考试每生共考三项，分别是原地前掷实心球、立定跳远和跑，而跑又可在50米跑和耐力跑（女子800米跑，男子1000米跑）两项中二选一，每项最高20分，三项总分60分，最低起评成绩1分，缺考项目打0分，凡成绩超过每一分所对应的成绩，分数取更高一级的分数，比如，实心球成绩9.7~10.10米是18~19分，如果成绩超过9.7米就可获得19分。
那么如何设计Excel 电子表格使得每输入学生某一项目的成绩后就立即在分数列自动生成其相对应的分数？下面以男子原地前掷实心球为例具体阐述Excel IF 函数的应用。
男子原地前掷实心球的分数段如图4所示，必须超过2.54米才得1分。
图4我们在其分数栏第一个单元格D3里输入函数表达式：“=IF （C3>10.1，20，IF （C3>9.7，19，IF （C3>9.3，18，IF （C3>8.9，17，IF （C3>8.5，16，IF （C3>8.1，15，IF （C3>7.7，14，IF （C3>7.2，13，IF （C3>6.95，12，IF （C3>6.7，11，IF （C3>6.45，10，IF （C3>6.2，9，IF （C3>5.95，8，IF （C3>5.7，7，IF （C3>5.45，6，IF （C3>5.2，5，IF （C3>4.95，4，IF （C3>4.7，3，IF （C3>4.45，2，IF （C3>2.54，1，0））））））））））））））））））））”，所表示的是：“如果C3>10.10得20分；否则，>9.7得19分；否则，>9.3得18；否则，>8.9得17分；否则，>8.5得16分；否则，>8.1得15分；否则，>7.7得14分……否则，>4.45得2分；否则，>2.54得1分；否则0分。
”输入完毕，回车确定，然后按住D3单元格右下方“✚”往下拉填男生实心球分数列单元格，自动生成分数评定。
IF 函数式输入原则上由高分数成绩段最小值向低分数成绩段最小值的方向输入，如果没有成绩区域重叠的可不按此要求。
女生项目和男生其他项目分数列第一单元格IF 函数式输入参照男子原地前掷实心球函数式输入原理及填充方法操作；但50米跑或800米、1000米跑因时间越少成绩越好，因此IF 函数输入时用“<”，但分数由高到低的输入顺序不变，如下图5。
图5四、算式在Excel IF 函数中的应用某中学初一年级使用初三年级60分满分的体育考试评分标准，由于初三体育考试评分标准高，因此要给初一年级每个学生体育考试分数1.5倍的权重，然后转换成100分制的成绩，那么，如何设计Excel 电子表格，使得每生成一个60分制初三评分标准的初一学生体育分数，就在另一单元格里立即自动生成该生对应的1.5倍权重100分制的分数？分析及做法如下。
因为我们赋予每一个初一学生体育分数1.5倍权重，所以初一60分制A3单元格学生何艳艳的分数应该是“1.5*K3”，当转换成100分制时，其百分制分数数学表达式是“10*1.5*K3/6”。
根据IF 函数原理，当条件“10*1.5*K3/6>=100”成立时，其百分制分数为100分，否则分数就是“10*1.5*K3/6”。
所以我们应该在单元格L3里输入公式“=IF （10*1.5*K3/6>=100，100，10*1.5*K3/6）”，输入完毕按回车键，然后按住L3单元格右下角“✚”向下拉填所有学生单元格，完成1.5倍权重100分制的函数设计，如图6。
图6五、“0”值和“""”（空单元格）值设定在Excel IF 函数中的应用教师在统计体育考试期末成绩时，无故不参加或没完成考试、弃权或考试成绩很差且没有达到起评分成绩的学生,该项目打0分并计入总分，请假不能参加考试的学生该项目打10分并计入总分，不用考的项目分数留空，三个项目都没有参加考试的学生在其本应参加考试的各项目成绩、分数以及总分单元格均留空且不计入班级平均分。
如何设计Excel 电子表格，使得当我们输入学生各项成绩后，电子表格自动生成每个参与考试的学生的总分？同样以男子原地前掷实心球为例，在D3输入公式：“=IF （C3=""，""，IF （C3="不用考"，""，IF （C3="请假"，"10"，IF （C3="弃权"，0，IF （C3="缺考"，0，IF （C3<=2.54，0，IF （C3>10.1，20，IF （C3>9.7，19，IF （C3>9.3，18，IF （C3>8.9，17，IF （C3>8.5，16，IF （C3>8.1，15，IF （C3>7.7，14，IF （C3>7.2，13，IF （C3>6.95，12，IF（C3>6.7，11，IF （C3>6.45，10，IF （C3>6.2，9，IF （C3>5.95，8，IF （C3>5.7，7，IF （C3>5.45，6，IF （C3>5.2，5，IF （C3>4.95，4，IF （C3>4.7，3，IF （C3>4.45，2，1）））））））））））））））））））））））））”，输入完毕按回车即返回“符合条件的分数值”，然后（下转第156页）GVANGJSIH GYAUYUZ 教学创新·幼教乐园团活动的内容，通过主题情景让教师在社团活动中开展艺术教学活动。
如小班音乐活动以《爱妈妈》为情景主题分别进行《我的好妈妈》《我的老师像妈妈》《妈妈宝贝》的艺术歌唱和表演活动。
中班美术教学活动《美丽的花》《蝴蝶满天飞》，将幼儿日常生活中的花和蝴蝶连在一起，设计有趣的情景、角色，并且采用情景教学法展开活动，这样幼儿对活动兴趣浓厚，能积极参与到活动中，大胆作画表现蝴蝶的不同姿态。
（二）以节庆活动为契机，拓展艺术社团活动内容我国的传统节庆活动较多，围绕这些庆祝活动，我园加强各社团之间互相联动，舞台的背景、表演的服装道具全由教师、家长与幼儿进行创作准备。
我国的民俗文化极为丰富，如“壮族三月三”、端午节、中秋节、傣族的泼水节等。
浅谈Excel函数在体育成绩评定中的应用
在波形 子程序中我 们采用定点 法, 正 弦波和三角 波用定时 器 0 工作 方式 2 来规定时间间隔。每当时间到时, 查表输出下一 个波形数据, 如此循环执行 即可; 锯齿 波只要从 00H 开 始, 每隔 一定 时间加 1, 在 00H 到 FF H 之间循 环输 出 D/ A 转 换器 IC4 即可; 方波只要每隔每半 个周期交替输出 00H 和 FF H 即可。
5 总结 Excel 是目前 使用 比较广 泛的 数据管 理分 析软 件, 其 强大 的内置函数可以应用在各行各业的数据计算、统计和分析中, 广 大体育工 作如能将 Excel 函数用 在体育成 绩评定 过程中, 将会 极大地减轻工作量, 提高 了工作效率, 且确保数据准确无误。
参考文献 [ 1] 学生体质健康 标准课 题组. 学生体 质健康 标准( 试行方 案) 解读. 人民教育出版社. 2002. [ 2] 王 昊 华. 中 文 Office 97 培训 教 程. 清华 大 学 出 版 社. 19 98 . [ 3] 宣中颖. 用 Ex cel 统计体育 成绩. 中国 基础教育网. 2003 ( 5) .
米跑 6. 8 秒, 立定跳远跳 了 2. 55 米, 实心球投了 12. 50 米等 。体
value”参 数, 则 查 找“loo kup vecto r ”参 数 中 小 于 或 等于
育成绩跟 其它学科 的成绩不同, 这些 数据要根据 某种评分 标准 “lo okup value”参数的最 大数值; 如果“lo okup v alue”参数
if函数的使用方法及实例
if函数的使用方法及实例If函数的使用方法及实例。
在Excel中，IF函数是一种非常常用的逻辑函数，它可以根据指定的条件返回不同的值。
IF函数的语法如下：=IF(条件, 值为真时返回的结果, 值为假时返回的结果)。
其中，条件是一个逻辑表达式，如果条件为真，则返回值为真时返回的结果，如果条件为假，则返回值为假时返回的结果。
接下来，我们将通过一些实例来详细介绍IF函数的使用方法。
1. 简单的IF函数实例。
假设我们有一个成绩表，其中A列是学生的成绩，我们要根据成绩的高低来判断是否及格。
我们可以使用IF函数来实现这个功能。
假设成绩在A2单元格，我们可以在B2单元格输入以下公式：=IF(A2>=60, "及格", "不及格")。
这个公式的意思是，如果A2单元格中的成绩大于等于60，则B2单元格显示“及格”，否则显示“不及格”。
2. 嵌套IF函数实例。
有时候我们需要根据多个条件来进行判断，这时可以使用嵌套IF函数。
假设我们有一个销售业绩表，A列是销售额，B列是提成比例，我们要根据销售额的不同范围来计算提成。
我们可以使用嵌套IF函数来实现这个功能。
假设销售额在A2单元格，我们可以在B2单元格输入以下公式：=IF(A2>=10000, A20.1, IF(A2>=5000, A20.08, A20.05))。
这个公式的意思是，如果销售额大于等于10000，则提成为销售额的10%，如果销售额大于等于5000，则提成为销售额的8%，否则提成为销售额的5%。
3. IF函数与其他函数的结合实例。
IF函数还可以与其他函数结合使用，以实现更加复杂的功能。
比如，我们可以使用IF函数和SUM函数来实现条件求和。
假设我们有一个销售业绩表，A列是销售额，B列是销售员的提成比例，我们要根据提成比例的不同来计算提成总额。
我们可以在C2单元格输入以下公式：=IF(B2>=0.1, A20.1, IF(B2>=0.08, A20.08, A20.05))。
Excel在学校中的应用30-体育课成绩换算统计表
Excel在学校中的应用30-体育课成绩换算统计表4.8 体育课成绩换算统计表案例背景体育课考试不同于文化课考试，体育课属于术科，其考试一般来说是在户外运动场上实施的，例如800米中长跑考试，体育教师是直接用秒表记录的学生跑的实际用时，形式如3'40”，或4'16”，再如掷实心球考试时直接用米尺丈量出投掷的实际距离，体育教师需要将这些测试成绩转换成百分制成绩，然后按照各单项测试所占比例计算出本学期的体育课成绩。
假定某中学初二年级本学期体育课要进行800米中长跑和掷实心球测试。
本案例按照中学生体育健康标准，通过使用Excel函数制作制作体育成绩换表，然后制作学生体育成绩统计表。
要实现本案例中的功能，学员应该掌握以下EXCEL技术点●基础知识基本的数学四则运算，数字的文本格式转化为数字格式的方法，数字的自定义格式。
●函数应用文本函数LEFT，MID，RIGHT，查找与引用函数FIND ，SEARCH函数 VLOOKUP函数●综述逻辑函数IF的嵌套最终效果展示4.8.1创建体育成绩换算表Step 1创建工作簿、重命名工作表创建工作簿“体育课成绩表.xls“，然后将工作表重命名为”掷实心球“，”800米“和“成绩表”。
Step 2创建”掷实心球“单项成绩换算表①光标单击工作表标签“掷实心球”，在单元格A1输入“男生标准”，在单元格C1输入“女生标准”，选中单元格A1:B1，单击常用工具栏“合并及居中”按钮，然后单击常用工具栏“格式刷”，单击单元格C1完成格式的复制。
②在单元格A2输入“掷实心球（米）”，单元格B2输入“单项得分”，在单元格C2输入“掷实心球（米）”，单元格D2输入“单项得分”。
③选中单元格区域A3:D24，分别输入男生和女生“掷实心球”单项考试对应投掷米数换算百分制成绩标准。
④选中单元格区域A1:D24，按图5 样式为表格设置边框。
Step 3创建”800米“单项成绩换算表⑴光标单击工作表标签“800米”，在单元格A1输入“男生标准”，在单元格F1输入“女生标准”，选中单元格A1:E1，单击常用工具栏“合并及居中”，然后单击常用工具栏“格式刷”，单击 F1完成格式的复制。
Excel在体育数据分析和运动训练中的应用
Excel在体育数据分析和运动训练中的应用在现代体育领域中，科学的数据分析和运动训练手段变得越来越重要。
Excel作为一种广泛应用的电子表格软件，具备数据处理、分析和可视化的功能，正扮演着重要的角色。
本文将详细探讨Excel在体育数据分析和运动训练中的应用。
一、数据录入与整理在体育领域中，各项运动数据是非常重要的资源。
通过Excel，我们可以将运动员的各项指标和成绩进行录入和整理，形成数据表格。
这些指标可能包括体重、身高、速度、力量和灵活性等，通过Excel的数据处理功能，可以对这些指标进行排序、筛选和计算，进一步了解运动员的状态和潜力。
二、数据分析与图表展示Excel提供了丰富的数据分析工具，可以对体育数据进行深入分析。
比如，我们可以通过Excel的平均值、标准差等函数来计算和比较不同运动员的成绩；通过数据透视表和图表，可以直观地比较不同项目或不同时间段的数据变化趋势。
这些分析结果有助于教练员、运动员和数据分析师制定训练计划和策略。
三、训练计划制定利用Excel软件，我们可以根据运动员的数据分析结果，制定个性化的训练计划。
通过Excel的筛选和排序功能，我们可以确定每个运动员的优势和不足，并据此设定相应的训练目标和强度。
此外，通过Excel的函数和公式，可以灵活调整训练计划，实时监测训练进度，并及时做出调整。
四、赛事分析与策略制定Excel还可以应用于比赛数据的分析和策略制定。
通过分析对手的历史数据，我们可以了解其特点和弱点，从而制定相应的比赛策略。
例如，通过Excel的函数和图表，我们可以分析对方选手在不同时间段的得分情况、射门偏向等，以便我们在比赛中做出针对性的应对。
五、团队协作与数据共享Excel的团队协作功能，使得多人同时对数据进行编辑和修改成为可能。
在体育团队中，不同的教练员和数据分析师可以分别负责不同的数据分析任务，并将结果进行整合。
此外，Excel还可以将数据以表格和图表形式共享给运动员，帮助他们更好地了解自己的表现和进步。
excel if循环成绩范围
标题：探讨Excel中的IF函数与成绩范围计算在Excel中，IF函数是一项非常重要的计算工具，尤其是在计算成绩范围时，IF函数的运用显得尤为重要。
本文将从多个角度深入探讨Excel中的IF函数与成绩范围计算，帮助读者更好地理解其使用方法与应用场景。
1. IF函数的基本概念IF函数是Excel中的逻辑函数之一，其基本语法为=IF(逻辑测试, [值为真时的结果], [值为假时的结果])。
在成绩范围计算中，IF函数可以根据学生的得分情况，自动判断其所处的成绩范围，并给出相应的评定。
2. IF函数在成绩范围计算中的应用举一个简单的例子来说明，假设A列为学生的尊称，B列为学生的得分，我们可以利用IF函数来计算每个学生所处的成绩范围。
具体操作是在C列中输入=IF(B2>=90, "优秀", IF(B2>=80, "良好",IF(B2>=60, "及格", "不及格")))。
这样，Excel就会根据学生的得分情况，自动判断其所处的成绩范围，并在C列中显示相应的评定。
3. IF函数与成绩范围计算的深度应用除了简单的成绩范围计算外，IF函数还可以与其他函数结合，实现更加灵活的成绩分析。
我们可以结合VLOOKUP函数，将具体的得分转换为相应的等级，进一步丰富成绩分析的维度。
又或者，我们可以利用条件格式化，对不同的成绩范围进行不同的颜色标注，从而直观地展示学生成绩的分布情况。
4. 个人观点与总结在我看来，IF函数在Excel中的应用非常灵活多样，尤其是在成绩范围计算中，其作用不可忽视。
通过深入探讨IF函数的使用方法与应用场景，我们可以更好地发挥其功能，实现对成绩数据的深度分析与可视化展示。
IF函数作为Excel中非常重要的计算工具之一，其在成绩范围计算中的应用至关重要。
通过本文的深入探讨，相信读者们对IF函数与成绩范围计算都能有更深入的理解与运用。
EXCEL在体育教学中运用技巧举例
EXCEL在体育教学中运用技巧举例EXCEL操作方便，可以快速生成、格式化的表格外，可以对表格中的数据完成很多数据库的功能，例如查询、筛选以及分类汇总等，还可以进行数据的分析、处理。
而在我们的体育教学、竞赛中，数值很多，它的录入、处理很为繁杂，虽然现在我们有了各种现成的分析软件，但在平时也很少用，反而EXCEL运用较多。
今天我就介绍EXCEL中的我们不常用运用技巧。
1、快速输入大量含小数点的数字及快速输入跑步成绩方法1：如果我们需要在Excel工作表中输入大量的带有小数位的数字时，按照普通的输入方法，我们可能按照数字原样大小直接输入，例如现在要在单元格中输入0.05这个数字时，我们会把“0.05”原样输入到表格中。
不过如果需要输入若干个带有小数点的数字时，我们再按照上面的方法输入的话，每次输入数字时都需要重复输入小数点，这样工作量会变大，输入效率会降低。
其实，我们可以使用Excel 中的小数点自动定位功能，让所有数字的小数点自动定位，从而快速提高输入速度。
在使用小数点自动定位功能时，我们可以先在Excel的编辑界面中，用鼠标依次单击“工具”/“选项”/“编辑”标签，在弹出的对话框中选中“自动设置小数点”复选框，然后在“位数”微调编辑框中键入需要显示在小数点右面的位数就可以了。
以后我们再输入带有小数点的数字时，直接输入数字，而小数点将在回车键后自动进行定位。
例如，我们要在某单元格中键入0.06的话，可以在上面的设置中，让“位数”选项为2，然后直接在指定单元格中输入6，回车以后，该单元格的数字自动变为“0.06”，怎么样简单吧？方法2：如果要输入的是三位数成绩（1.78），右击选中要输入数据的单元格，在快捷菜单中选择“设置单元格格式”命令，单机“数字”标签，单击分类列表中的“自定义”，在“类型”文本框中输入“[>100]0!.00”，只要输入178就自动生成为1.78。
如果是输入50米成绩（9.2），有的大于10秒（10.2），则在文本框中输入“[<100]0!.0;[>=100]00!.0”。
IF函数运用实例
IF函数运用实例Excel的IF函数是一种非常强大、常用的函数之一，可以根据指定的条件在单元格中返回不同的值。
它可以帮助我们进行条件判断和逻辑运算，使我们能够更加灵活地处理数据和进行决策。
下面将为您介绍一些IF函数的应用实例。
1.单个条件判断IF函数最基本的用法就是进行单个条件的判断。
例如，我们需要判断一个学生的分数是否及格，及格分数线为60分，我们可以使用IF函数来进行判断，将分数高于60分的学生标记为"及格"，低于60分的学生标记为"不及格"。
在单元格A1中输入学生的分数，在单元格B1中输入以下公式：=IF(A1>=60,"及格","不及格")该函数的意思是，如果A1单元格的数值大于等于60，则返回"及格"，否则返回"不及格"。
2.多个条件判断有时候我们需要进行多个条件的判断，在满足不同的条件下返回不同的结果。
例如，我们要判断一个人的BMI指数是否正常，具体判断规则如下：-BMI指数小于18.5，视为过轻；-BMI指数在18.5和24.9之间，视为正常；-BMI指数在25和29.9之间，视为超重；-BMI指数大于等于30，视为肥胖。
在单元格A1中输入人的体重（kg），在单元格B1中输入人的身高（m），在单元格C1中输入以下公式：=IF(B1>0,IF(A1/B1^2<18.5,"过轻",IF(A1/B1^2>=18.5,IF(A1/B1^2<24.9,"正常",IF(A1/B1^2>=25,IF(A1/B1^2<29.9,"超重","肥胖"))))),"输入有误")该函数的意思是，如果B1单元格的数值大于0（判断是否输入了正确的身高），则根据A1/B1^2的值判断BMI指数，返回相应的结果；如果B1单元格的数值小于等于0（输入有误），则显示"输入有误"。
浅谈Excel电子表格在体育教学成绩统计中的应用
浅谈Excel电子表格在体育教学成绩统计中的应用体育教学成绩统计按传统人工做法，费时费力且欠缺正确、科学性，如何能据学生具体成绩快速客观、准确取得确定的分数呢？现仅以高一体育男女达标五项为例，求解如下：一．观察标准，塑造数学模型，确立概念现先以高一男50米为例，做如下探讨：由表中可看出：用时6秒7，成绩100；用时6秒后用时7.7秒,成绩50;用时7.9秒,成绩45,如此间隔规律,即:短跑所用时间相差0.1或0.2秒，分数成绩相差的直线，如图所示：这是解决问题的瓶颈所在。
具体直线方程，任在7秒9 --- 8秒9（ x1,y1）(x2,y2),令则斜率K=(Y2-Y1)/(X2-X1)代入可得K=-5,点斜式确定方程为:Y= -50T+435,而在8秒9 -- 10秒7间,相应直线方程为:Y=-25*T+242.5,其实,跑步所用时间所要求的相应分数成绩就分布在这两条直线上,具体如何求呢?二．EXCEL电子表格中，据实际具体求解相应分数实用对象：《国家体育锻炼标准》 16岁（高一）男生 / 女生（一）：16岁（高一）男生一般男生50米短跑分数成绩的求解公式为：若所用时间在6.8—---7.7秒之间,则其分数分布在直线Y=-50 xT+435上若所用时间在7.9---9.5秒之间,类似求得公式Y=-25*T+242.5 上若所用时间<=6.7秒,则分数为100分,则在EXCEL电子表格中，相应公式为:（设时间参数在C1单元，成绩在D1单元）则D2中公式为：=IF(C2<=6.7,100,IF(C2<=7.7,-50*C2+435,-25*C2+242.5))=IF(C2> 9.5,”无效成绩”,IF(C2<=6.7,100,IF(C2<=7.7,-50*C2+435,-25*C2+242.5))) 以上是对男生50米短跑的成绩求解方法,反复验证，所得成绩无误（二）类似,高一女生50米短跑的成绩求解如下:据《国家体育锻炼标准》 16岁女生（高一）评分表，分析规律如下:短跑所用时间和相应分数成绩分布所在的直线分别为:时间在7”9---8”9中间时 ,成绩分布在 Y=-50*T+495 直线上；时间在9.1秒---10.7秒之间时,成绩分布在 Y=-25*T+272.5直线上（仍设时间参数在C1单元，成绩在D1单元）则D2中公式为=IF(C2<=7.9,100,IF(C2<=8.9,-50*C2+405,-25*C2+272.5))再考虑上下限,这时D2中公式为:=IF(C2>10.7,”无效分”,IF(C2<=7.9,100,IF(C2<=8.9,-50*C2+495,-25*C2+272.5)))依次D3、D4、D5等单元的求解:将上公式中C2相应改为C3,C4，C5等，或用复制功能，将D2中的结果拖动复制即可得。
excel七年级体质健康得分等级自动生成表函数
男生引体向上女生仰卧起坐得分生成函数：
（A列为班级，B列为姓名，C列为性别，D列为成绩，E列为得分，F列为等级）
=IF(IF(C2="男",IF(D2>=11,90+(D2-11)*5,IF(D2>=9,80+(D2-9)*5,IF(D2>=4,60+(D2-4)*4,50-(3-D2)*10))),IF(D2>=46,ROUND(90+(D2-46)*5/2,),IF(D2>=40,ROUND(80+(D2-40)*5/3,),IF(D2>=20,60+(D2-20),50-34;,IF(D2>=11,90+(D2-11)*5,IF(D2>=9,80+(D2-9)*5,IF(D2>=4,60+(D2-4)*4,50-(3-D2)*10))),IF(D2>=46,ROUND(90+(D2-46)*5/2,),IF(D2>=40,ROUND(80+(D2-40)*5/3,),IF(D2>=20,60+(D2-20),50-(18-D2)*5)))))
坐位体前屈得分生成函数：
（A列为班级，B列为姓名，C列为性别，D列为成绩，E列为得分，F列为等级）
=IF(IF(C2="男",IF(D2>=14.2,ROUND(90+(D2-14.2)*50/17,),IF(D2>=10.4,ROUND(80+(D2-10.4)*50/19,),IF(D2>=-2.6,ROUND(60+(D2+2.6)*20/13,),ROUND(50-(-3.8-D2)*25/3,)))),IF(D2>=18.4,ROUND(90+(D2-18.4)*50/17,),IF(D2>=15,ROUND(80+(D2-15)*50/17,),IF(D2>=2,ROUND(60+(D2-2)*20/13,),ROUND(50-(1.2-D2)*25/2,)))))>100,100,IF(C2="男",IF(D2>=14.2,ROUND(90+(D2-14.2)*50/17,),IF(D2>=10.4,ROUND(80+(D2-10.4)*50/19,),IF(D2>=-2.6,ROUND(60+(D2+2.6)*20/13,),ROUND(50-(-3.8-D2)*25/3,)))),IF(D2>=18.4,ROUND(90+(D2-18.4)*50/17,),IF(D2>=15,ROUND(80+(D2-15)*50/17,),IF(D2>=2,ROUND(60+(D2-2)*20/13,),ROUND(50-(1.2-D2)*25/2,))))))
(完整版)excel中if函数用法
函数：“=IF(A，B，C)”，意思是“如果A，那么B，否则C。
”如“=IF(A1<60,"不及格","及格") ”，意思是“如果A1<60,那么‘不及格’，否则‘及格’”。
有时候，情况不是这么简单，比如及格的成绩中又要分为“及格”“良好”“优秀”三个等级，这时就可以在C 中重复应用函数IF，正如你举的例子。
实际上，“=IF(A，B，C)”中的A、B、C三处都可以再用函数IF。
具体例子请看附件。
如果A2是“男”，以B2>100 为判断条件，否则以B2>95为判断条件；符合条件的为合格，不符合条件的为不合格。
IF(IF(A2="男",B2>100,B2>95),"合格","不合格")A：IF(A2="男",B2>100,B2>95)B："合格"C："不合格"如果B9是数值，则划分等级，否则复制B9的内容。
IF(ISNUMBER(B9),IF(B9>=60,"及格","不及格"),B9)A：ISNUMBER(B9)B：IF(B9>=60,"及格","不及格")C：B9[0292]Excel中IF函数的使用2008-10-15第一部分：《Excel中IF函数的使用》教案教学对象：文秘班课时：45分钟（1课时）教学目标：要让学生理解Excel中IF函数的意义；知道它的使用格式；掌握它的基础使用方法，最后能灵活地运用IF函数解决问题。
教学方法：引导、层层深入、任务驱动教学条件：多媒体教室教学过程：一、复习回顾：在Excel中比较运算符的运用。
教师提问，学生回答甲比乙高根据实际情况回答是(TRUE)还是不是(FALSE)一班比二班少人根据实际情况回答是(TRUE)还是不是(FALSE)猴子比大象轻 TRUE6>4 TRUE6<4 FALSE强调TRUE和 FALSE两个答案，引起学生的注意：通过比较后答案只有两个其中之一，就是TRUE或 FALSE。