托盘天平使用方法ppt
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托盘天平使用方法分析课件
托盘天平的校准
校准砝码选择
使用托盘天平时，应选择 合适的校准砝码，以确保 测量准确。
校准过程
按照托盘天平说明书中的 校准步骤进行操作，以确 保测量精度。
校准频率
定期对托盘天平进行校准， 以保证测量的准确性和可 靠性。
托盘天平的使用步骤
放置样品
将待测样品放置在托盘天平的 称量盘上。
称量多个样品
按照上述步骤重复称量多个样 品，并记录每个样品的重量数 据。
开机
打开托盘天平的电源开关，等 待屏幕显示稳定。
记录数据
等待托盘天平显示样品的重量 数据，并进行记录。
关机
在称量完成后，关闭托盘天平 的电源开关。
03 托盘天平使用注意事项
托盘天平使用前的准备
清洁托盘天平
使用前应清洁托盘天平，包括清 洁秤盘和秤台，以确保测量准确性。
检查零点
使用前应检查托盘天平的零点是否 准确，以确保测量的准确性。
精密托盘天平精度较高，一般 在0.01-0.005g之间，适用于 测量质量较小的物品。
02 托盘天平使用方02
03
水平放置
确保托盘天平放置在水平 的工作台上，以保证测量 精度。
避免震动
托盘天平应避免放置在震 动较大的环境中，以免影 响测量结果。
远离磁场
托盘天平应远离磁场，以 避免干扰测量结果。
校准砝码准备
01
在开始称重前，需要使用标准砝码对托盘天平进行校准，以确
保测量准确性。
校准过程
02
将标准砝码放在托盘天平的左盘，右盘放置适当的质量块，使
天平达到平衡状态。
校准确认
03
观察砝码和读数的匹配程度，确认校准结果是否准确。
托盘天平使用技巧二：稳定测量
微课课件：托盘天平的使用
2、托盘天平称量时的药品质量计算 左盘质量＝ 右盘质量 ＋ 游码质量
yòu
yóu
3、使用托盘天平称量药品 （1）有腐蚀性、易潮解的药品，在放在玻璃器皿（ 如小烧杯）里称量（如NaOH）； （2）其它药品先在两托盘上各放一张干净等大小的 纸，然后再进行称量。
问题二：托盘天平在化学中的应用要点 固体称量用天平，平放然后再调零； 用纸先将盘底垫，易潮易腐放烧杯；
人教版初中化学 第一单元 走进化学世界 第七集
问题一：复习托盘天平的构造与操作要点 一放平，二调零； 三调螺母梁平衡。 天平调好不要动； 左物右砝两盘盛。 先放大，后放小， 最后平衡游码找； 砝游之和是读数。 如若物砝位置反， 读数砝游要相减。
问题二：托盘天平在化学中的应用要点
1、托盘天平的精确度为0.1g
左物右码不要乱，右加游码等于左；
取码用镊手不沾，先大后小游码添； 完毕砝码归盒中，游码回到零刻度。
问题三：称量时天平不平衡应如何操作？
1、称量普通药品的质量：
2、称量固定质量的药品：
第五单元
第九单元
1．某同学用天平称取一定质量的氯化钠，称好后发现 砝码和药品位置放反（其它都正确，1g以下用游码）， 称得的读数为9.2g, 此时NaCl的实际质量为（ C ） A. 9.2g B. 9g C. 8.8g D. 无法确定
砝码/g 取用情况 50 ↓↑ 20 20 10 5
பைடு நூலகம்
↓
↓↑
↓
↓
4、（1）用托盘天平称取一盛有粉剂的烧杯，若左盘上 放有10g砝码，游码位置如图所示，天平的指针在标尺 的中间，则烧杯和粉剂的总质量为___________; 6.9g （2）如图是某学生在称量氢氧化钠固体时使用天平的 操作示意图，其中的错误之处是：
yòu
yóu
3、使用托盘天平称量药品 （1）有腐蚀性、易潮解的药品，在放在玻璃器皿（ 如小烧杯）里称量（如NaOH）； （2）其它药品先在两托盘上各放一张干净等大小的 纸，然后再进行称量。
问题二：托盘天平在化学中的应用要点 固体称量用天平，平放然后再调零； 用纸先将盘底垫，易潮易腐放烧杯；
人教版初中化学 第一单元 走进化学世界 第七集
问题一：复习托盘天平的构造与操作要点 一放平，二调零； 三调螺母梁平衡。 天平调好不要动； 左物右砝两盘盛。 先放大，后放小， 最后平衡游码找； 砝游之和是读数。 如若物砝位置反， 读数砝游要相减。
问题二：托盘天平在化学中的应用要点
1、托盘天平的精确度为0.1g
左物右码不要乱，右加游码等于左；
取码用镊手不沾，先大后小游码添； 完毕砝码归盒中，游码回到零刻度。
问题三：称量时天平不平衡应如何操作？
1、称量普通药品的质量：
2、称量固定质量的药品：
第五单元
第九单元
1．某同学用天平称取一定质量的氯化钠，称好后发现 砝码和药品位置放反（其它都正确，1g以下用游码）， 称得的读数为9.2g, 此时NaCl的实际质量为（ C ） A. 9.2g B. 9g C. 8.8g D. 无法确定
砝码/g 取用情况 50 ↓↑ 20 20 10 5
பைடு நூலகம்
↓
↓↑
↓
↓
4、（1）用托盘天平称取一盛有粉剂的烧杯，若左盘上 放有10g砝码，游码位置如图所示，天平的指针在标尺 的中间，则烧杯和粉剂的总质量为___________; 6.9g （2）如图是某学生在称量氢氧化钠固体时使用天平的 操作示意图，其中的错误之处是：
托盘天平的使用PPT课件
四、实验题 1．为了测量玻璃杯中盐水的质量，某同学的实 DCBFAE 验步骤如下．正确的步骤为____________ ． A．用天平测出玻璃杯和盐水的总质量； B．用天平测空的玻璃杯的质量； C．调节天平横梁平衡； D．把天平放在水平桌面上； E．算出杯中盐水的质量； F．把盐水倒入空的玻璃杯中．
（1）：用量筒测液体体积
１、测量时量筒或量杯都应水平 放置 2、读数时, 视线要跟凹面底 部或凸面的顶部在同一水平线上。 （测水银的体积，水银的表面是 凸形的）。
如何用量筒测沉于水的物体的体积？
物块的体积:
V V2 V1
V2 (cm )
3
V1 (cm3 )
物块放入前水的体积
物块和水的总体积
（1）m3 dm3 cm3 (2) L mL
换算关系：1L=1000mL
1L=1 dm3
=
1mL=1 cm3
1 m3 = 103dm3
106cm3 = 109mm3
量程： __________ 100ml 分度值 __________ 1ml 读数为： __________ 72.9ml
3、用量筒测液体和固体的体积
（2）：用量筒测固体体积
１、在量筒内倒入适量的水，读出体积Ｖ１ ２、把拴好细线的固体慢慢浸没到量筒底
部，读出水和待测固体的总体积Ｖ２ ３、待测固体的总体积Ｖ＝Ｖ２－Ｖ１
一、是非题
1．物体放在天平的左盘和右盘都不会影响测量的最后结果．
2．任何物体的质量都可以用托盘天平测出．
3．托盘天平的刻度板上刻度是用来读被测物体质量的． 4．托盘天平的刻度板上刻度是用来判断横梁是否水平平衡． 5．不能把化学药品及液体直接放在天平盘上去称量． 6．国际单位制中质量的单位是吨．
托盘天平的使用 (初中化学)讲课教案21页PPT
托盘天平的使用 (初中化学)讲课教案
1、纪律是管理关系的形பைடு நூலகம்。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
托盘天平的使用
1、天平的平衡原理：（记） 意事项：
（1）. 用前游码归零，调平衡 。
（2）.称量药品前(避免污染托盘，使用纸或玻璃器皿)
在托盘上各放一张大小和质量相同的纸； 腐蚀性或易潮解的药品，放在小烧杯或表面皿中。
氢氧化钠
（3）.左物右码（记）
m(物质) = m(砝码) + m(游码)
加砝码：先大后小；先砝码，后游码。 收砝码：先小后大；最后将游码归零
需先称出 其质量
未知质量物质的称量：
先将未知物置于左盘，后加砝码（先大后小）， 再拨动游码直至平衡。
一定质量物质的称量：
先加砝码并调节游码到需要的质量，然后加被称 量物（若被称量物为粉末或小颗粒固体，且称取 量只缺很少时，则左手拿药匙，右手轻拍左手手 腕，小心抖动药匙加足药量）。
5.2《学习使用天平和量筒》课件沪科版八年级全一册物理
第五章 质量与密度
第二节 学习使用天平和量筒
指针
游码 铭牌
分度标尺 横梁
托盘 平衡螺母
砝码
称量标尺
底座
镊子
托盘天平构造
托盘天平的工 作原理: 当两盘中物体的 质量相等的时, 横梁就处于平衡 位置,指针在分 度标尺的中央, 读出右盘砝码的 质量就可以知道 物体的质量。
托盘天平
托盘天平的使用：
①放：把天平放在水平桌面或工作 台上。
添加砝码时，应先大后小。
在标尺的最大刻度值是1g）。 2g的药品，应在天平的右盘内按什么顺序放它的砝码
；
物体的质量等于右盘内砝码的总质量与标尺上游码左端所对的示数之和。
先把游码移到称量标尺左端零刻度线处。
第五章 质量与密度
把天平放在水平桌面或工作台上。
用镊子向右盘里加减砝码（左物右码）
横梁右端太重了，两端的螺母应向左调。
50g，10g，5g， 用天平称出质量是67.
的砝码 50g，10g，5g， ；游码 使用量筒或量杯前要观察他们的分度值和量程。
（1）L mL 如果将物品和法码所放的左右盘对调，这时物品的质量就不等于砝码质量与标尺上的示数之和，而是等于砝码质量与标尺上的示数之
应放在 2.2g 位置上（游标所 差。
用量筒测液体的体积，量筒里的水面是凹形的，读数时，视线要跟凹面相平。 量筒或量杯是用来测量液体体积的工具。
正确测量时： 右盘中砝码m1=50g+20g=70g 游码所对刻度（左侧）m2=8.5g 物体质量m=m1+m2=78.5g
7 8 9 10 g
78.5g
⑥收：实验结束，砝码放回盒内，把 游码拨回标尺的零刻度处，以 备下次使用。
关于托盘天平使用的几个问题？
第二节 学习使用天平和量筒
指针
游码 铭牌
分度标尺 横梁
托盘 平衡螺母
砝码
称量标尺
底座
镊子
托盘天平构造
托盘天平的工 作原理: 当两盘中物体的 质量相等的时, 横梁就处于平衡 位置,指针在分 度标尺的中央, 读出右盘砝码的 质量就可以知道 物体的质量。
托盘天平
托盘天平的使用：
①放：把天平放在水平桌面或工作 台上。
添加砝码时，应先大后小。
在标尺的最大刻度值是1g）。 2g的药品，应在天平的右盘内按什么顺序放它的砝码
；
物体的质量等于右盘内砝码的总质量与标尺上游码左端所对的示数之和。
先把游码移到称量标尺左端零刻度线处。
第五章 质量与密度
把天平放在水平桌面或工作台上。
用镊子向右盘里加减砝码（左物右码）
横梁右端太重了，两端的螺母应向左调。
50g，10g，5g， 用天平称出质量是67.
的砝码 50g，10g，5g， ；游码 使用量筒或量杯前要观察他们的分度值和量程。
（1）L mL 如果将物品和法码所放的左右盘对调，这时物品的质量就不等于砝码质量与标尺上的示数之和，而是等于砝码质量与标尺上的示数之
应放在 2.2g 位置上（游标所 差。
用量筒测液体的体积，量筒里的水面是凹形的，读数时，视线要跟凹面相平。 量筒或量杯是用来测量液体体积的工具。
正确测量时： 右盘中砝码m1=50g+20g=70g 游码所对刻度（左侧）m2=8.5g 物体质量m=m1+m2=78.5g
7 8 9 10 g
78.5g
⑥收：实验结束，砝码放回盒内，把 游码拨回标尺的零刻度处，以 备下次使用。
关于托盘天平使用的几个问题？
托盘天平使用方法ppt课件
教你一招：天平调节使用歌 一放平，二调零， 三转螺母成平衡， 一边低来向另一边转， 针指中线才算完。 左物右码镊子夹， 8 游码最后调平衡， 砝码游码加起来， 物体质量测出来。
（2010·铜仁中考）观察如图9 天平的使用，操作错误有哪 些，写两条。
解析：按照天平使用规则，砝码添加完毕前，标尺上的游 码应在零刻线位置，应该是“左物右码”放置，不能用手 直接拿砝码. 答案：（1）用手直接拿砝码；（2）砝码与被称物体在盘 中位置放反；（3）标尺上的游码未放置到零位置。
天 平 的 读 数
物体的质量由砝码和游码两部分的示数组成， 分别读出砝码的质量和游码的质量再将其相 加即可. 即m物体=m砝码+m游码
10
1.读出图中天平所示物体的质量
返11回
下一题 答 案
1.上图天平所示物体的质量是: 5.0g
12
返回前页 下一题
2.读出图中天平所示物体的质量
返回 1上3 一题 下一题 答 案
（3）、称量：将被测量的物体放在左盘，估计被测物体 的质量后，用镊子向右盘里按由大到小的顺序加减适当 的砝码，并适当移动标尺上游码的位置，直到横梁恢复 平衡。
（4）、读数：天平平衡时，左盘被测物体的质量等于右 盘中所有砝码的质量加上游码对应的刻度值。
（5）、整理：测量结束要用镊子将砝码夹回砝码盒，并 整理器材，恢复到原来的状况。
18
返回上页
2.上图天平所示物体的质量是 14.0 g
14
返回前页 下一题
3.读出图中天平所示物体的质量
返回 15 上一题 下一题 答 案
3.上图天平所示物体的质量是 62.2 g
16
返回前页 下一题
4.读出图中天平所示物体的质量
托盘天平的使用14149
3、称量时，被测物要放在左盘，砝码要放在 右盘。右盘中砝码的总质量加上游码的质 量就等于被测物的质量。
3
4、取用砝码要用镊子，不能直接用手拿砝 码。先加质量大的砝码，再加质量小的砝 码，最后移动游码，直到天平平衡为止。
5、药品称量时不能直接放在托盘上，而应 在两边托盘上各放一张干净的大小相同的 纸片。易吸水潮解及腐蚀性的药品要放在 玻璃器皿中称量。
11
例5、(2010.南京市）某化学兴趣小组的同学在实验 室配制质量分数为8％的氢氧化钠溶液，并用其测 定某稀盐酸中溶质的质量分数。 (1)配制200g质量分数为8％的氢氧化钠溶液 ①计算：需要氢氧化钠固体的质量为 16 g ②称量：调节托盘天平平衡，将一个烧杯放在托盘 天平的 左 盘，称量其质量。然后 BA (按操 作的先后顺序选填字母)，直至天平平衡。 A．将氢氧化钠固体加入烧杯中 B．按需要添加砝码、移动游码 该步骤中用烧杯而不用纸称量氢氧化钠的原因 是 氢氧化钠易潮解(或氢氧化钠具有腐蚀性) ．
12
10
例4、某学生用托盘天平称取5.3g碳 酸钠固体（1g以下用游码），称量 时砝码放在左盘，碳酸钠固体放在 右盘，当天平平衡时，所称取碳酸 钠固体的实际质量为（ D ）
A.5.6g B.5.3g C.4.3g
思D路.4分.7析g ：
1g以下用游码为0.3g，砝码为5g。 左盘中物质质量=右盘中物质质量+游码质量 则碳酸钠固体的实际质量=5g-0.3g=4.7g
一般的天平都是将称量物放在左 盘，砝码放在右盘。因为天平上的游 码零刻度线在左侧，相对多数人来说 在右侧加减砝码更顺手。但是如果将 称量物和砝码反置后，计算时如果不 能正确处理游码的数值，很容易出现 错误。
7
例3、小红同学用托盘天平称量烧杯的 质量,天平平衡后的状态如下所示,该 同学称取的烧杯实际质量为( )
3
4、取用砝码要用镊子，不能直接用手拿砝 码。先加质量大的砝码，再加质量小的砝 码，最后移动游码，直到天平平衡为止。
5、药品称量时不能直接放在托盘上，而应 在两边托盘上各放一张干净的大小相同的 纸片。易吸水潮解及腐蚀性的药品要放在 玻璃器皿中称量。
11
例5、(2010.南京市）某化学兴趣小组的同学在实验 室配制质量分数为8％的氢氧化钠溶液，并用其测 定某稀盐酸中溶质的质量分数。 (1)配制200g质量分数为8％的氢氧化钠溶液 ①计算：需要氢氧化钠固体的质量为 16 g ②称量：调节托盘天平平衡，将一个烧杯放在托盘 天平的 左 盘，称量其质量。然后 BA (按操 作的先后顺序选填字母)，直至天平平衡。 A．将氢氧化钠固体加入烧杯中 B．按需要添加砝码、移动游码 该步骤中用烧杯而不用纸称量氢氧化钠的原因 是 氢氧化钠易潮解(或氢氧化钠具有腐蚀性) ．
12
10
例4、某学生用托盘天平称取5.3g碳 酸钠固体（1g以下用游码），称量 时砝码放在左盘，碳酸钠固体放在 右盘，当天平平衡时，所称取碳酸 钠固体的实际质量为（ D ）
A.5.6g B.5.3g C.4.3g
思D路.4分.7析g ：
1g以下用游码为0.3g，砝码为5g。 左盘中物质质量=右盘中物质质量+游码质量 则碳酸钠固体的实际质量=5g-0.3g=4.7g
一般的天平都是将称量物放在左 盘，砝码放在右盘。因为天平上的游 码零刻度线在左侧，相对多数人来说 在右侧加减砝码更顺手。但是如果将 称量物和砝码反置后，计算时如果不 能正确处理游码的数值，很容易出现 错误。
7
例3、小红同学用托盘天平称量烧杯的 质量,天平平衡后的状态如下所示,该 同学称取的烧杯实际质量为( )
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托盘天平使用方法
第二课时
（一）托盘天平的调节 放水平 移游码 调螺母
甲图 乙图
指针偏左， 左边重， 往右调。
平衡螺母的调节
指针偏右， 右边重， 往左调。
左偏右调 右偏左调
思考一
游码读数时应以哪一侧为准？ 左侧 下图游码读数为_2_._4__克。
思考三
若一同学测得一物体质量为385.34g，请问该同学至少 用了多少个砝码，每个砝码的读数是多少？
6个
200g 100g
50g
20g
10g
5g
托盘天平使用的基本步骤：
（1）、放水平：把天平放在水平台上，用镊子将游码拨 至标尺左端的零刻线处。
（2）、调平衡：调节横梁右端的平衡螺母（若指针指在 分度盘的左侧，应将平衡螺母向右调，反之，平衡螺母向 左调），使指针指在分度盘中线处，此时横梁平衡。
（3）、称量：将被测量的物体放在左盘，估计被测物体 的质量后，用镊子向右盘里按由大到小的顺序加减适当的 砝码，并适当移动标尺上游码的位置，直到横梁恢复平衡。
（4）、读数：天平平衡时，左盘被测物体的质量等于右 盘中所有砝码的质量加上游码对应的刻度值。
（5）、整理：测量结束要用镊子将砝码夹回砝码盒，并 整理器材，恢复到原来的状况。
教你一招：天平调节使用歌
一放平，二调零， 三转螺母成平衡， 一边低来向另一边转， 针指中线才算完。 左物右码镊子夹， 游码最后调平衡， 砝码游码加起来， 物体质量测出来。
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SUCCESS
THANK YOU
2020/1/6
物体的质量由砝码和游码两部分的示数组成， 分别读出砝码的质量和游码的质量再将其相 加即可. 即m物体=m砝码+m游码
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2020/1/6
1.读出图中天平所示物体的质量
返回 下一题 答 案
1.上图天平所示物体的质量是: 5.0g
返回前页 下一题
2.读出图中天平所示物体的质量
返回 上一题 下一题 答 案
2.上图天平所示物体的质量是 14.0 g
返回前页 下一题
3.读出图中天平所示物体的质量
返回 上一题 下一题 答 案
3.上图天平所示物体的质量是 62.2 g
返回前页 下一题
4.读出图中天平所示物体的质量
返回 上一题Leabharlann 下一题 答 案4.上图天平所示物体的质量是 58.8 g
（2010·铜仁中考）观察如图天平的使用，操作错误有哪 些，写两条。
解析：按照天平使用规则，砝码添加完毕前，标尺上的游 码应在零刻线位置，应该是“左物右码”放置，不能用手 直接拿砝码. 答案：（1）用手直接拿砝码；（2）砝码与被称物体在盘 中位置放反；（3）标尺上的游码未放置到零位置。
天 平 的 读 数
第二课时
（一）托盘天平的调节 放水平 移游码 调螺母
甲图 乙图
指针偏左， 左边重， 往右调。
平衡螺母的调节
指针偏右， 右边重， 往左调。
左偏右调 右偏左调
思考一
游码读数时应以哪一侧为准？ 左侧 下图游码读数为_2_._4__克。
思考三
若一同学测得一物体质量为385.34g，请问该同学至少 用了多少个砝码，每个砝码的读数是多少？
6个
200g 100g
50g
20g
10g
5g
托盘天平使用的基本步骤：
（1）、放水平：把天平放在水平台上，用镊子将游码拨 至标尺左端的零刻线处。
（2）、调平衡：调节横梁右端的平衡螺母（若指针指在 分度盘的左侧，应将平衡螺母向右调，反之，平衡螺母向 左调），使指针指在分度盘中线处，此时横梁平衡。
（3）、称量：将被测量的物体放在左盘，估计被测物体 的质量后，用镊子向右盘里按由大到小的顺序加减适当的 砝码，并适当移动标尺上游码的位置，直到横梁恢复平衡。
（4）、读数：天平平衡时，左盘被测物体的质量等于右 盘中所有砝码的质量加上游码对应的刻度值。
（5）、整理：测量结束要用镊子将砝码夹回砝码盒，并 整理器材，恢复到原来的状况。
教你一招：天平调节使用歌
一放平，二调零， 三转螺母成平衡， 一边低来向另一边转， 针指中线才算完。 左物右码镊子夹， 游码最后调平衡， 砝码游码加起来， 物体质量测出来。
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物体的质量由砝码和游码两部分的示数组成， 分别读出砝码的质量和游码的质量再将其相 加即可. 即m物体=m砝码+m游码
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1.读出图中天平所示物体的质量
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1.上图天平所示物体的质量是: 5.0g
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2.读出图中天平所示物体的质量
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2.上图天平所示物体的质量是 14.0 g
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3.读出图中天平所示物体的质量
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3.上图天平所示物体的质量是 62.2 g
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4.读出图中天平所示物体的质量
返回 上一题Leabharlann 下一题 答 案4.上图天平所示物体的质量是 58.8 g
（2010·铜仁中考）观察如图天平的使用，操作错误有哪 些，写两条。
解析：按照天平使用规则，砝码添加完毕前，标尺上的游 码应在零刻线位置，应该是“左物右码”放置，不能用手 直接拿砝码. 答案：（1）用手直接拿砝码；（2）砝码与被称物体在盘 中位置放反；（3）标尺上的游码未放置到零位置。
天 平 的 读 数