《列夫·托尔斯泰》同步大纲练习

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部编版八年级上册 第8课 《列夫·托尔斯泰》2023年同步练习卷(含解析)

部编版八年级上册 第8课 《列夫·托尔斯泰》2023年同步练习卷(含解析)

部编版八年级上册第8课《列夫·托尔斯泰》2023年同步练习卷(含解析)部编版八年级上册《第8课列夫托尔斯泰》2023年同步练习卷1.请根据拼音,用楷书写出田字格中的字。

2.下列词语中有错别字的一项是()A.犀利粗制滥造B.酒肆鹤立鸡群C.器宇广袤无垠D.尴尬无可质疑3.《列夫托尔斯泰》的是茨威格,他是奥地利著名作家。

列夫托尔斯泰在文坛驰骋60多年,创作了世界文学中一流的作品,其中《》《》《》三部长篇小说代表了他的文学创作高峰。

4.列夫托尔斯泰是国伟大的作家,他的主要作品有《》《》《》。

5.解释下列词语。

器宇:。

轩昂:。

粗制滥造:。

藏污纳垢:。

正襟危坐:。

颔首低眉:。

6.整体感知课文《列夫托尔斯泰》,理清文章内容。

本文是一幅列夫托尔斯泰的“肖像画”,请朗读课文,边读边把下面的信息补充完整。

第一部分,写托尔斯泰外貌特征:第1自然段,主要写托尔斯泰的的特点。

第2自然段,主要描写托尔斯泰的第3自然段,进一步刻画托尔斯泰的特征,重点描写第4自然段,写托尔斯泰第5自然段,主要写托尔斯泰的外貌第二部分,写托尔斯泰非同寻常的眼睛:第6自然段,写托尔斯泰第7自然段,写托尔斯泰第8自然段,写托尔斯泰第9自然段,赞美托尔斯泰,同时揭示7.研读文本《列夫托尔斯泰》,探究人物描写。

(1)试着在文中找出运用夸张和比喻手法来刻画托尔斯泰外貌特征的句子,并说说它们的表达效果。

①描写眉毛:②描写须发:③描写皮肤:④描写鼻子:(2)作用:8.精读文章《列夫托尔斯泰》第二部分,体悟语句的深层含义。

9.认真阅读课文《列夫托尔斯泰》,理解下列语句的含义,说说为什么要着力描写托尔斯泰的眼睛。

(1)托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。

(2)这对珠宝有魔力,有磁性,可以把人世间的物质吸进去,然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。

(3)当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的,因为锋刃无情,直戳要害,正好刺中了他的心窝。

10.阅读《列夫托尔斯泰》一文,请从修辞角度赏析下面的句子。

第8课《列夫 托尔斯泰》-2023-2024学年八年级语文上册同步学与练(统编版)(学生版)

第8课《列夫 托尔斯泰》-2023-2024学年八年级语文上册同步学与练(统编版)(学生版)

第8课列夫·托尔斯泰学习目标重点难点知识与能力1.了解托尔斯泰的生平和人生追求及精神境界。

2.有感情地朗读课文,感知课文内容。

过程与方法学习运用夸张和比喻描写形貌的手法,体会欲扬先抑的艺术效果。

情感态度与价值观感知人物深邃而丰富的精神世界,从中接受人文精神的熏陶。

教学重点体会对托尔斯泰进行肖像描写的作用。

教学难点感感悟托尔斯泰的思想变化和人生追求。

一、作者简介斯蒂芬·茨威格(1881—1942),奥地利著名作家,被称为“打开弗洛伊德危险闸门的心灵猎手”。

他的作品以小说和人物传记最为著称,被公认为世界上最杰出的中短篇小说家之一。

其代表作有小说《最初的经历》《马来狂人》《恐惧》《象棋的故事》《一个女人一生中的二十四小时》《滑铁卢之战》《危险的怜悯》等,回忆录《昨日的世界》,传记《三作家》《罗曼·罗兰》《断头皇后》(或《断头艳后》)等。

二、故事背景1928年夏天,苏联举办了“列夫·托尔斯泰一百周年诞辰”纪念活动。

同年9月,茨威格随同奥地利作家代表团访问苏联,他怀着无比崇敬的心情参观了托尔斯泰的故居和坟墓,领会了托尔斯泰的伟大。

回国后,他写成了传记《三作家·托尔斯泰传》。

三、文体知识传记定义:记述人物生平事迹的作品,一般情况下按时间顺序叙写传主的人生历程,记写人物的主要事迹,突出人物形象。

但有些传记,先用一段文字叙写人物的人生历程。

再叙写一生的主要事迹和贡献,突出人物的精神品质。

纪实性是传记的基本要求。

分类:一类是以记述翔实史事为主的史传或一般纪传文字;另一类属文学范围,作者在记述传主事迹过程中,可能会渗透自己的某些情感、想象或者推断,但和小说不同,传记不虚构,纪实性是传记的基本要求。

特点:(1)内容真实。

这是写好传记的根本原则。

内容表述上不虚构,不歪曲;不粉饰,不虚美;不受流俗侵扰,不为尊者忌讳。

时间、地点、环境以及人物言论、行动等都要言之有据,凡是文中涉及的时间、地点、人物、事件等都必须是准确的;但是传记不是枯燥的生平简介或履历表,作者可以发挥想象,以填补事实的空隙,生动传神地表现人物;(2)材料典型。

《列夫托尔斯泰》练习题与答案(精选12篇)

《列夫托尔斯泰》练习题与答案(精选12篇)

《列夫托尔斯泰》练习题与答案(精选12篇)篇1:《列夫托尔斯泰》练习题与答案《列夫托尔斯泰》练习题与答案1.指出下列加点字注音有误的一项( )A.黝黑(yǒu) 滞留(zhì)B.愚钝(dùn) 轩昂(xuān)C.侏儒(rǔ) 炽热(zhì)D.禁锢(ɡù) 锃亮(zènɡ)2.下列词语中有错别字的一项是( )A.犀利粗制滥造B.酒肆鹤立鸡群C.器宇广袤无垠D.尴尬初二无可质疑3.下列加点词语运用不恰当的一项是( )A.她长着高挑的身材,有一头瀑布般的长发,无论走到哪里,都会鹤立鸡群,引人注目。

B.这对夫妇在客厅里正襟危坐地等待从国外归来的儿子。

C.臣受此殊誉,诚惶诚恐,感激不尽。

D.他们对自己所想象的文坛泰斗形象颔首低眉。

4.指出没有用比喻和夸张的一项( )A.宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根,朝上倒竖。

B.他那天父般的.犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。

C.像米开朗琪罗画的摩西一样,托尔斯泰给人留下的难忘的形象,来源于他的大胡子。

D.一只宽宽的,两孔朝天的狮子鼻,仿佛被人一拳头打塌了的样子。

答案1.C(rú chì)2.D(置)3.B4.C(作比较)篇2:《列夫托尔斯泰》练习题《列夫托尔斯泰》练习题1.指出下列加点字注音有误的一项( )A.黝黑(yǒu) 滞留(zhì)B.愚钝(dùn) 轩昂(xuān)C.侏儒(rǔ) 炽热(zhì)D.禁锢(ɡù) 锃亮(zènɡ)2.下列词语中有错别字的一项是( )A.犀利粗制滥造B.酒肆鹤立鸡群C.器宇广袤无垠D.尴尬无可质疑3.下列加点词语运用不恰当的一项是( )A.她长着高挑的身材,有一头瀑布般的长发,无论走到哪里,都会鹤立鸡群,引人注目。

B.这对夫妇在客厅里正襟危坐地等待从国外归来的儿子。

C.臣受此殊誉,诚惶诚恐,感激不尽。

D.他们对自己所想象的文坛泰斗形象颔首低眉。

《列夫·托尔斯泰》同步练习参考答案部编八上语文

《列夫·托尔斯泰》同步练习参考答案部编八上语文

《列夫·托尔斯泰》同步练习参考答案部编八上语文《中学语文教学大纲》对中学生的听、说、读、写提出了较高的要求,小偏整理了《列夫·托尔斯泰》同步练习参考答案部编八上语文,感谢您的每一次阅读。

《列夫·托尔斯泰》同步练习参考答案部编八上语文基础锤炼1.滥zhì 锢昧犀rú 尴尬zī zhòu 粲mào àn hàn2. (1)形容心里苦闷。

指闷闷不乐。

(2)比喻人的才能或仪表卓然出众。

(3)理好衣襟端端正正坐着。

形容严肃庄重的样子。

(4)形容低着头显得很谦卑恭顺的样子。

(5)事实明显或理由充足,没有什么可以怀疑的。

3. C(语序不当,应该将“有某种难言的失重感”和“获得大面积爆炸性信息”对调。

)4.A(“万象更新”的意思是“事物或景象改换了样子,出现了一番新气象”。

在这里用错了对象)5.示例:他们用自己的双手在别人不以为然的工作中获取经验;他们用自己的双脚在别人尚未涉及的道路上践行成功。

6. 奥地利战争与和平复活课内精读(一)1.(1)比喻,夸张,把“鬈发”比作“泡沫”,“须发”比作“热带森林”,夸张、生动地写出了托尔斯泰面部毛发的茂盛,特征十分鲜明,而且让人产生无穷的联想。

(2)对比,将托尔斯泰的精神状态与陀思妥耶夫斯基对比,突出托尔斯泰面容的“丑陋可憎”,给读者留下了深刻的印象。

2.本段写了托尔斯泰的一生无论是穿戴方面还是从事各种职业,转换各种身份都是普普通通的。

意在强调托尔斯泰属于俄国普通大众,他与全体俄国人民同呼吸共命运,揭示了托尔斯泰的人生追求和心路历程。

表达了作者对托尔斯泰的敬佩之情。

(二)1.侧面烘托了托尔斯泰外貌与眼神的反差,前文写客人尴尬地打量主人是为了突出托尔斯泰的矮小与平凡,后文中客人惊奇地屏住了呼吸突出了托尔斯泰眼神的犀利,让人无法动弹、无法躲避。

2.(1)作者运用比喻修辞,将眼睛比作有“魔力”和“磁性”的“珠宝”,写了作为思想家、艺术家的托尔斯泰的文学创作,既来自对社会生活、人间世态的观察、研究,同时又用他的艺术巨笔把它们准确地表现出来,展示了时代的本质和要求。

《列夫 托尔斯泰》同步配套练习含答案

《列夫 托尔斯泰》同步配套练习含答案

《托尔斯泰》一、选择题(本大题共3小题,共6.0分)1.下列句子中未使用比喻修辞的一项是( )。

A. 我们见到的是一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻,仿佛被人一拳头打塌了的样子。

B. 他不久就任凭须发长得满脸都是,把自己的嘴唇隐藏在黑貂皮面具般的胡须里。

C. 长髯覆盖了两颊,遮住了嘴唇,遮住了皱似树皮的黝黑脸膛……D. 不管从哪个角度看,你都能见到热带森林般茂密的须发。

2.下列词语中不含贬义的一项是( )。

A. 藏污纳垢矮小敦实引人注目意趣盎然B. 粗制滥造无可置疑麻木不仁名门望族C. 鹤立鸡群文坛泰斗颔首低眉正襟危坐D. 诚惶诚恐天才灵魂郁郁寡欢丑陋可憎3.结合语境,将下列语句填入横线处,最恰当的一项是()在乡村,没有树的村庄是不可想象的,而一个没有鸟的村庄,那将是多么的寂寞!其实,人是乡村的主人,①______,②_______.说透了,一个村庄的组成,就是人、树、鸟的完美和谐。

A. ①鸟是村庄的风景②而树是点缀风景的亮色B. ①树是村庄的风景②而鸟是点缀风景的亮色C. ①树是村庄的风景②而人和鸟是点缀风景的亮色D. ①人和鸟是村庄的风景②而树是点缀风景的亮色二、现代文阅读(本大题共4小题,共120.0分)4.阅读下列文段,回答文后各题。

突然,客人惊奇地屏住了呼吸,只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面,一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光,虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光,但再好的图片都没法加以反映。

这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来,又稳又准,击中要害。

令你无法动弹,无法躲避。

仿佛被催眠术控制住了,你只好乖乖地忍受这种目光的探寻,任何掩饰都抵挡不住。

它像枪弹穿透了伪装的甲胄,它像金刚刀切开了玻璃。

在这种入木三分的审视之下,谁都没法遮遮掩掩。

--对此,屠格涅夫和高尔基等上百个人都作过无可置疑的描述。

这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟,接着便刀剑入鞘,代之以柔和的目光与和蔼的笑容。

虽然嘴角紧闭,没有变化,但那对眼睛却能满含粲然笑意,犹如神奇的星光。

部编本八年级上册语文《列夫托尔斯泰》同步练习

部编本八年级上册语文《列夫托尔斯泰》同步练习

《列夫·托尔斯泰》同步练习一、狠抓基础1. 选择以下加点字注音有误的一项()A.胡髭( zì).B.黝黑( yǒu).长髯( r án).粗劣( li a).一绺绺( li ǔ)..滞留( zhì).鬈发( quán).穹顶( qi óng).C.可憎(zēng)蒙昧(mai)貂皮(diāo)酒坊(sì)....D.掠过(lüa)颔首(hàn)锃亮(zang)轩昂(xuān)....2.找出以下语句的错别字,并将正确的改在后边的括号内(1)像米爽朗琪罗画的摩西相同,托尔斯泰给人留下的难忘形象,来原于他那一天父般的如同卷起的涛涛白浪的大胡须。

()(2)天才的灵魂自甘寓居低矮的陋屋,而天才灵魂的工作间,比起吉尔吉斯人搭建的皮帐蓬来好不了多少。

()( 3)它像枪弹穿透了违装的甲胃,它像金刚刀切开了玻璃。

()3.联合详细语境,解说以下加点词语(1)在这类力透纸背的审察之下,谁都无法遮遮盖掩。

....(2)小屋精雕细刻,出自一个乡村木工之手,而不是由古希腊的能工巧匠建筑起....来的。

(3)这张脸蒙昧阴森,闷闷不乐,丑恶可憎。

....(4)有的从图拉驾车赶来,在客堂里正襟危坐地等候这位大师的接见。

....4.依据所给的词语的意思,写出相应的词语( 1)比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。

____________( 2)低着头显得很谦卑恭敬的样子。

____________(3)惊恐不安。

____________(4)无法推测,难以捉摸。

____________(5)比喻对外界事物反响愚钝或不闻不问。

____________5.列夫·托尔斯泰,一个享誉世界的名字,一个让无数人为之仰慕的文豪。

他的很多作品堪称是人人皆知,尽人皆知。

那么,请同学们动动脑筋,想想列夫·托尔斯泰的作品有什么?(举一例即可哦!)6.合你的学习和生活体验,说说你对“联系生活、思虑生活、累积生活的语文学习是快乐的享受”的理解。

7.列夫 .托尔斯泰同步练习及参考答案

7.列夫 .托尔斯泰同步练习及参考答案

7.列夫.托尔斯泰同步练习及参考答案姓名:班级:一、积累运用1. 下列词语中加点字注音完全正确的一项是()A. 胡髭.(zì) 尴尬..(gān gà) 粗劣.(liè) 鹤.立鸡群(hè)B. 侏.儒(zhū) 粗糙.(zào) 甲胄.(zhòu) 正襟.危坐(jīn)C. 广袤.(mào) 无垠.(gēn) 掩饰.(shì) 诚惶.诚恐(huáng)D. 敦.实(dūn) 领.首(hàn) 乡绅.(shēn) 藏污纳垢.(gòu)2. 下列句子中加点的成语使用有误的一项是()A. 托尔斯泰一直都是长相平平,鹤立鸡群....,混在人群里找都找不出来。

B. 这对眼睛不会放过微不足道....的细节。

C. 小屋粗制滥造....,出自一个农村木匠之手。

D. 有的从图拉驾车赶来,在客厅里正襟危坐....地等待这位大师的接见。

3. 下列句子没有语病的一项是()A. 小屋粗制滥造,出自一个农村木匠之手,而不是由古希腊的能工巧匠建造起来的。

B. 作为一个始终具有善于看透并能观察事物本质的眼光的人。

C. 每件事物都逃不过这一对眼睛,都要露出赤条条的真相来。

D. 虽然嘴角紧闭,没有变化,即使那对眼睛却能满含粲然笑意,犹如神奇的星光。

二、课内精读阅读课文“这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟,接着便刀剑入鞘”至“说出了我们的心里话:托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠””片断,回答问题。

1. “接着便刀剑人销”中的“刀剑人鞘”是什么意思?2. 选文中的托尔斯泰“最富感情的一对眼睛,可以抒发各种各样的感情”。

文中列举了哪些情形下的感情?我们可以看出托尔斯泰是个什么样的人?3. 文中引用高尔基的话有什么作用?4. 这段话主要运用了什么修辞手法?试举出一例,并说说用此种修手法的作用。

三、课外延伸爱因斯坦与艺术世界“我从六岁起就学小提琴……我真正开始懂音乐还是在我十五岁左右,我爱上了莫扎特奏鸣曲之后的事。

八年级上学期语文第8课《列夫托尔斯泰》同步练习(含答案)

八年级上学期语文第8课《列夫托尔斯泰》同步练习(含答案)

八年级上学期语文第8课《列夫·托尔斯泰》同步练习一、基础知识1.下列词语加点字注音完全正确的一项是()A.胡髭.(zì) 尴尬.(gà) 粗劣.(liè) 两颊.(jiá)B.侏.儒(zhū) 蒙昧.(mèi) 甲胄.(wèi) 纠.缠(jiū) C.广袤.(mào) 无垠.(gēn) 掩饰.(shì) 鬈.发(quán)D.敦.实(dūn) 颔.首(hàn) 乡绅.(shēn) 长髯.(rán) 2.请找出下列词语中的错别字并改正。

粗制烂造默默无声藏污纳洉正襟威坐诚皇诚恐颔首低眉无可质疑暗然失色错别字改正3.下列加点词语运用不恰当的一项是()A.她有一头瀑布般的长发,白皙的皮肤,无论在什么场所,都会鹤立鸡群....,引人注目。

B.这两位孤独的老人在停车场里正襟危坐....地等待从国外归来的儿子。

C.臣受此殊誉,诚惶诚恐....,感激不尽。

D.他见到多年前的恩师,一直是颔首低眉....。

4.下列各句标点符号使用不规范的一项是()A.经典著作要精读。

精读,就是“熟读玩味”,就是放慢速度、反复咀嚼,读懂、读通、读透。

B.青年强则国家强。

青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。

C.中国影视艺术要讲好中国故事,这既符合影视艺术的规律;也是文化建设的紧迫任务。

D.党员干部都要争做新时代的奋斗者,以热血赴青春、以生命赴使命,不断迎接新挑战。

5.请根据你对列夫.托尔斯泰的了解,结合课文内容选择下联,评价一下列夫·托尔斯泰。

上联:一声怒吼斥沙皇下联:(填选项号)A.三尺侏儒相貌丑B.满腔热血唤和平C.无私心底天地宽6.下列对文学常识的表述,不正确的一项是:()A.消息的正文包括导语、主体、背景和结语四部分,遊循“倒金字塔结构”。

B.《藤野先生》是鲁迅先生写的一篇回忆性散文,选自散文集《朝花夕拾》。

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《列夫·托尔斯泰》同步大纲练习
1、根据拼音写汉字,给加粗的字注音:
⑴长髯覆盖了两颊( ),遮住了嘴唇,遮住了皱似树皮的yǒu( )黑脸膛。

⑵这个出身于名门望族的男子长相粗劣( ),生就一张田野村夫的脸孔。

⑶这幅劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影,zhi( )留着愚钝和压抑。

⑷这位客人不无gān ga()地抬起眼皮直勾勾地打量( )着主人的脸。

2、下面词语字形全对的一项是( )。

A、粗织滥造藏污纳垢郁郁寡欢鹤立鸡群
B、正襟危坐颔首低眉诚惶诚恐无可致疑
C、暗然失色广袤无垠气宇轩昂引人注目
D、平淡无奇能工巧匠小巧玲珑入木三分
3、解释下列加粗词语在句中的意思:
⑴在即将亲眼见到大活人之前,他们对自己所想像的这位文坛泰斗形象颔首低眉,敬重有加,内心的期望扩大到诚惶诚恐的地步。

颔首低眉:
___________________________________________________ _
诚惶诚恐:
___________________________________________________ _
⑵这张脸平淡无奇,障碍重重,没法弥补,不是传播智慧的庙堂,而是禁锢思想的囚牢。

禁锢:
___________________________________________________ _____
⑶这对眼睛不会放过微不足道的细节,同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。

微不足道:
___________________________________________________ _
广袤无垠:
___________________________________________________ _
⑷小屋粗制滥造,出自一个农村木匠之手,而不是由古希腊的能工巧匠建造起来的。

粗制滥造:
___________________________________________________
_
4、写出下面句子所使用的修辞:
⑵托尔斯泰给人留下的难忘形象,来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。

( )
⑶而在优美动人的音乐影响下,它们可以像村妇那样热泪涟涟。

精神上感到满足自在时,它们可以,它们可以变得冷酷锐利,可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密,不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。

( )
5、文中引用了高尔基的一句话来描述托尔斯泰的眼睛,这句话是“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。

”对这句话理解正确的一项是 ( )。

A、运用夸张的修辞,道出托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力。

B、运用夸张的修辞,说明托尔斯泰眼界很宽,能一下子看见许多事物。

C、高尔基的这句话形象地说明了托尔斯泰的眼光很灵活。

D、这句话是高尔基对托尔斯泰的调侃之语,没有实在意义。

6、本文主要为我们展现了托尔斯泰独特的外貌特征,通读全文,试分析全文结构,并用简洁的语言概括每一段的大意:
___________________________________________________ ____________
___________________________________________________ ____________
___________________________________________________ ____________
7、阅读下面语段,回答下列问题:
因此,那些第一次见到他的人,一开始都无一例外地感到失望。

他们有的坐火车旅行漫长的路程,有的从图拉驾车赶来,在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见。

他们早就形成了对他的主观概念,希望从他身上找见威严非凡的东西,希望看到一个貌似天父的美髯公,集尊贵、轩昂、伟岸、天才于一身。

在即将亲眼见到大活人之前,他们对自己所想像的这位文坛泰斗形象颔首低眉,敬重有加,内心的期望扩大到诚惶诚恐的地步。

门终于开了,进来的却是一个矮小敦实的人,由于步子轻快,连胡子都跟着抖动不停。

他刚进门,差不多就一路小跑而来,然后突然收住脚步,望着一位惊呆了的来客友好地微笑。

他带着轻松愉快的口气,又迅速又随便地讲着表示欢迎的话语,同时主动向客人伸出手来。

来访
者一边与他握手,一边深感疑惑和惊讶。

什么 ?就这么个侏儒! 这么个小巧玲珑的家伙,难道真的是列夫尼克拉耶维奇托尔斯泰吗?这位客人不无尴尬地抬起眼皮直勾勾地打量着主人的脸。

⑴解释下列词语:
无一例外:
___________________________________________________ _
泰斗:
___________________________________________________ _____
⑵简单概括本段的主要内容:
___________________________________________________ __________
___________________________________________________ __________
⑶从文中来看,托尔斯泰的身体特点是
______________,言行特征是_____________,待客的方式是____________________。

⑷从全文的结构来看,本段属于
_________________段。

参考答案
⑵lie
⑶滞
⑷尴尬 liang
2、D
3、⑴低着头显得很谦卑恭顺的样子。

惶恐不安。

⑵束缚,限制。

⑶非常藐小,不值得一提。

广阔无边。

⑷指制作东西马虎草率,不顾质量。

4、⑴比喻
⑵比喻、夸张
⑶排比
5、A
6、全文共分两部分。

第一部分(1~5段),刻画托尔斯泰的外貌特征。

第1段,主要写托尔斯泰的须发的特点。

第2段,描写托尔斯泰的面部轮廓、结构。

第3段,进一步刻画托尔斯泰的面部特征,重点描写其面容表情。

第4段,写托尔斯泰长相平平,是俄国普通大众的一员。

第5段,写托尔斯泰的外貌会令拜访者感到失望。

第二部分(6~9段),描写托尔斯泰那非同寻常的眼睛。

第6段,写托尔斯泰犀利的目光。

第7段,写托尔斯泰的眼睛蕴藏着丰富的感情。

第8段,写托尔斯泰眼睛的威力。

第9段,赞美托尔斯泰犀利的眼光,同时揭示他人生的不幸。

7、⑴无一例外:全都,没有特殊的。

泰斗:比喻德高望重或有卓越成就而为众人所敬仰的人。

⑵写托尔斯泰的外貌会令拜访者感到失望。

⑶矮小敦实进门就一路小跑而来,然后突然收住脚步,望着来客友好地微笑,用轻松愉快的口气讲话,同时向客人伸出手来友好地微笑、迅速又随便地讲着欢迎的话,并主动向客人伸出手来。

⑷过渡。

初二语文试题栏目。

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