由阅读《鸽子》一课展开的课堂小练笔
《鸽子》读后感范文(3篇)
《鸽子》读后感范文（精选3篇）《鸽子》读后感范文（精选3篇）当认真看完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，何不写一篇读后感记录下呢？那么我们如何去写读后感呢？以下是收集的《鸽子》读后感范文（精选3篇），欢送阅读与收藏。
前段时间，读了芥川龙之介的短篇小说《手帕》，名字叫《手帕》，通篇并没有以手帕为主角，且手帕仅出现了两次。
一是西山笃子脸上浮着微笑，颤抖的双手几乎把手帕撕裂。
二是海伯格夫人虽面带笑容，而手却将手帕撕成两半。
寥寥数语，却让读者看到了手帕背后的含义，触动内心，发人深省。
我想，这就是器物之于文章的作用。
帕特里克·聚斯金德的《鸽子》给我的印象也是如此。
帕特里克·聚斯金德是一名德国作家，《鸽子》的位置仅次于他的代表作《香水》。
这部中篇小说仿佛一气呵成，没有章节分割，读起来除了欲罢不能，还有一种压抑、上不来气的短促感，这种感觉和主人公约纳丹遇到鸽子后的命运很好的结合起来，最终变成了读者对现实生活的疑心、恐惧、绝望和不安。
仿佛和约纳丹重叠，继而思考自己的人生。
这本书，除了《鸽子》之外，还有4个短篇。
《对深度的强制》讲的是外界对自身，《梅特尔·米萨尔的遗嘱》里超越普通人意识的哲学思维，还有《……一点思考——记忆缺损》里现代社会也普遍存在的记忆消失。
每一篇都会引起共鸣，引发思考。
再来看《鸽子》。
小说的主人公约纳丹是一个五十多岁的银行守卫，他回首人生，在经历了纳粹的恐怖统治、战争磨难后，他还有太多的失去：父母、妹妹、妻子……失去让他麻木，没有感情，他就像银行前面的石雕斯芬克斯，每天的工作就是站在银行大门前面、在三级大理石台阶上踱来踱去，还有每天两次给银行总裁开大门。
没有朋友，孤独，生活极有规律，且非常满足。
让他最有平安感的是他的住所，那个门锁严实的方寸小屋，他可以在里面吃东西、读书、睡觉。
这个约纳丹，自律、平静、知足，内心波澜不惊、心无所扰，就像是一个木偶，也像是一具行尸走肉，在预定的轨道之间没有希望，没有欲望，孤独行走和徘徊。
鸽子作文300字[共五篇]
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鸽子作文300字[共五篇]第一篇：鸽子作文300字【精选】鸽子作文300字9篇在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的鸽子作文300字9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
鸽子作文300字篇1清晨，从远处飞来一只鸽子，落在我家阳台的栏杆上，我悄悄走近它。
它浑身瓦灰色，脖子上的羽毛尤其漂亮，发出金属般的光泽，好像戴上了一圈五彩的绸缎。
它那圆溜溜的小眼睛东瞧西瞧，好奇地打量着眼前这个陌生的世界。
它的爪子是红色的，在休息的时候总爱把一条腿缩进去，然后在栏杆上一蹦一跳，仿佛在向我炫耀它那纯熟、地道的芭蕾舞美姿。
我好奇地再走近一步，那鸽子连忙扑打着翅膀向后退，侧着脑袋望着我，那双小眼睛流露出惊恐凄惨的神色。
好像在对我说“别接近我，我怕。
”我慢慢地向它走去，用手轻轻地抚摸它的羽毛，它竟然没飞走。
起初它浑身哆哆嗦嗦，还不住地用小嘴啄我的手；后来它见我没有恶意，便尽力向我身边凑来。
不知为什么，它的一条腿总是缩着，我仔细地观察了一番才发现它的腿受伤了。
我疾步冲进屋，找东西给它包扎。
等我拿着纱布和药水回来时，阳台上不再有它的身影，只留下一滴血，一滴殷红的血……多么坚强的鸽子呀！直到现在，我还担心着它，它的腿好了吗？它现在幸福吗？或许，它正拖着那只受伤的腿飞向遥远的天际，向人们传递和平、友谊！鸽子作文300字篇2我家养了两只可爱的鸽子。
公鸽子昂着头，挺着胸，它一扬起翅膀就会亮出一身帅气的黑羽毛，它胸前有着亮晶晶的紫檀色，像一位英勇的将军胸前別着紫色的勋章。
母鸽睁着又黑又亮的眼睛，抬起头，扬起一身灰白的羽毛，活像一位小公主！到了繁殖的季节里，母鸽通常会在笼孑下一天个蛋！你们想知道它们是怎么孵蛋的吗？我来告诉你们吧！它们会仔仔细细的孵蛋的，如果你拿它们的宝贝蛋，它们会想尽一切办法来教训你的！对于孵蛋这一份工作，母鸽和公鸽一点儿也不敢偷懒，都会非常自觉地担起这份光的工作的。
《鸽子》四年级阅读训练附答案文学百科阅读答案.doc
《鸽子》四年级阅读训练附答案-文学百科_阅读答案《鸽子》四年级阅读训练附答案邻居朱伯伯养了四只鸽子。
这四只鸽子全身长着雨点般的羽毛，中间还夹着几簇雪白的羽毛，金黄的小嘴，红红的小脚，可爱极了。
那双亮得像宝石似的小眼睛，总是不停地忽闪着，好像随时在提防谁来侵犯它似的。
它们的“卧室”很讲究，是个两层楼房，上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。
有一次，我把上层的一只放到下层，把下层的一只放在上层。
嗬，这下可热闹了，两只鸽子打起来了！你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。
结果，你啄我打，两败俱伤。
我只得把它们各自送回自己的家里。
两对鸽子渐渐长大了，两只母鸽都生蛋了，这下可忙坏了公鸽子，它需要给母鸽子找食。
一个月后小鸽子孵出来了，黄灿灿的羽毛，长长的嘴，细细的脚，活像一只只小鸭子。
我觉得挺有意思，就伸手去摸，还没碰到小鸽子，我的手就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。
朱伯伯看到了，对我说：“母鸽子最爱自己的孩子，就像妈妈爱你一样。
你去碰它一下，母鸽子以为你要伤害小鸽子，所以就要啄你了。
”我听了点点头。
啊，小鸽子，你真有意思！1．用“__”画出描写小鸽子外形的句子。
2．文中的鸽子有哪些特点【多选】（）A．漂亮B．好斗C．古怪D．爱孩子3．鸽子好斗，可以看出这一特点的句子是（）A．上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。
B．你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。
C．我的手还没碰到小鸽子，就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。
D．那双亮得像宝石似的小眼睛，总是不停地忽闪着，好像随时在提防谁来侵犯它似的。
4．文章最后一句话的作用是（）A．总结全文B．首尾呼应C．过渡5．最后一句中的“小鸽子”是指（选择正确的答案打上“√”）：（1）两对鸽子（）（2）两对鸽子的孩子（）（3）所有的鸽子（）答案：1．第1自然段的2、3句；第3自然段的第2句。
……5．（3）√。
鸽子作文（通用35篇）
鸽子作文（通用35篇）鸽子作文篇1是一种象征着美好的动物。
它在奥运会上，代表着和平、自由、希望。
鸽子一般都羽毛雪白的，那上面几乎没有一点儿杂色，而其它的则有灰的、黑的、花的，品种繁多；鸽子嘴有的是红嘴壳，有一些则是灰嘴壳；鸽子的眼睛总是水汪汪的，近处观察一下，会看见它的眼膜上还透着点光；当许多鸽子一起飞起时，那扑翅的声音，可以说是惊人耳目，飞起时投下的身影，可以说是铺天盖地；而当鸽子在你手中啄食时，会感觉鸽子嘴把你的手啄得老有一种痒痒的麻麻的感觉；鸽子有时还会停在你的臂上、肩上啄食，把你的臂、肩抓得麻麻的，感觉还真不错。
总之，鸽子就是一种眉清目秀、小巧玲珑的飞禽。
鸽子筑窝很讲究，它先在树杈之间放几根小木棍搭成底座，之后再在这个底座上加以施工——它先在底座上用一些苔藓铺平，然后衔来一根根枝条，一条斜立在上面，另一根又压接上去，再来一条叉在空隙中又把这一条上面压一根再叉一根进去……鸽子搭好这些树枝至少需要干上几天，才会有一个坚固紧凑、结实温暖的鸽窝。
而鸽子做完窝之后不会休息，它会在确保窝不会坏掉后再去寻找另一半一起居住，母鸽子会在这里面产下它的蛋，并敷出一群小鸽子把它们抚养大；比起做窝的野鸽子，城中广场、动物园里的鸽子们可就幸福多了，有人给它们造了鸽舍，会按时给它们送食送水，可它们若知道野鸽子有多自由，它们一定会羡慕不已，说不定要争先恐后的往笼子外冲呢。
鸽子是像征和平的飞鸟，而它和其它鸟类与众不同的地方就是其它鸟都是靠吃虫子长大的.，而且还挑剔得很，小鸽子却是靠母鸽子用奶汁喟养长大的。
母鸽子的乳房长在一个让人意想不到的地方——母鸽子的嗉镶里，母鸽子把奶汁通过肌肉扣压把奶汁挤出来，再盛到嘴壳子里去，小鸽子只要把嘴伸进母鸽子那像角碗的嘴里，就能吃到奶了，小鸽子就是这样长大的。
我多么希望，鸽子飞往世界的各个角落，就把和平带到那儿，让全世界的人们都幸福地生活在和平的环境里。
鸽子作文篇2今天是个星期天，阳光明媚，我和妈妈、姐姐、妹妹一起去博物馆看鸽子。
(整合汇编)2021年鸽子小学作文
2021年鸽子小学作文2021年鸽子小学作文1那天我在窗边写作业，突然听到了“咕咕咕咕”的叫声。
我好奇地循声向外望去，看到窗台上落了几只鸽子。
它们正在用小而尖的淡红色嘴巴整理自己的.羽毛。
一双机灵的眼睛正警惕地看着四周，转来转去的。
我仔细端详，它们的羽毛有的是铁灰色的，有的是红褐色的，尤其是脖子那里的羽毛在阳光的照射下熠熠生辉，像是带着金属般的光环。
它们的爪子有四个脚趾，像钩子一样，显得特别有力。
它们的脚脖子上面都套着一个塑料的小环。
妈妈告诉我这是信鸽的标志。
它们一定是经过长途跋涉在我们的窗台上休息呢！过了不久，他们就扑棱着翅膀飞走了。
我一下对这几个小家伙来了兴趣。
通过查资料我知道信鸽在古代时就是人类忠实的朋友，给人们当信使，传递信息。
它们是利用两眼间的磁骨测量地球磁场来判断飞行方向的。
从那以后，我经常会在窗台上撒一些米粒，让休息在窗台上的信鸽来吃。
信鸽在吃米的时候，我都会静静的观察他们。
鸽子虽然没有孔雀那样漂亮的羽毛，也没有鹦鹉那样能说会道的巧嘴，但我也非常喜欢他们。
“咕咕咕咕”你听，我的信鸽朋友又来了。
2021年鸽子小学作文210月3号星期一天气：晴今天，爸爸妈妈又带我去宜昌儿童公园玩，我最喜欢去那里喂鸽子了。
儿童公园的鸽子特别多，似乎都不怕人，而且和我们特别亲近。
鸽子的眼睛大大的，嘴巴长长的，羽毛白白的，像天上的云朵。
我买了几袋玉米，倒了几粒在我的手掌心，立马就有鸽子飞过来了，还互相争抢，太有趣了。
它们时而在地上闲逛，到处寻找地上洒落的米粒；时而飞到我的肩膀上，四处眺望；时而蹲在我的腿上，我忍不住轻轻去抚摸它，它的羽毛软软的毛茸茸的；时而又停在我的手臂上，在我的手心啄米，有时候我故意将手握紧，它就用它长长的嘴从我指缝间往里啄，弄得我的手痒痒的，我只好投降，再次打开手让它吃个痛快。
我觉的这些鸽子萌萌哒，我真想抱一只回家养着！2021年鸽子小学作文3我最喜欢雪白的鸽子，它的脑袋圆圆的，嘴巴尖尖的，还会给你挠痒痒呢！它米粒般的黑黑的眼睛注视着前方，洁白的翅膀能在天空中飞翔，小巧玲珑的爪子仿佛是玉石雕刻出来的一般。
鸽子作文400字四年级
鸽子作文400字四年级
《鸽子》作文一
我家小区里有一群可爱的鸽子。
这些鸽子白白的，像一个个小雪球。
它们的眼睛又黑又亮，像两颗黑宝石。
嘴巴尖尖的，红红的，可爱极了！
每天早上，我都会看到它们在广场上散步。
有时候，它们会低下头，用尖尖的嘴巴在地上啄来啄去，好像在找好吃的。
有一次，我带了一些玉米粒去喂它们。
我刚把玉米粒撒在地上，鸽子们就一拥而上，吃得可欢啦！其中一只鸽子特别聪明，它总是能抢到最多的玉米粒。
鸽子们飞起来的时候，翅膀扑扇扑扇的，声音很好听。
它们一会儿飞得高，一会儿飞得低，在天空中自由自在。
我喜欢这些可爱的鸽子，它们给我们的小区带来了生机和快乐。
《鸽子》作文二
鸽子是一种很有趣的鸟。
它们的羽毛有白色的、灰色的，还有带花纹的。
鸽子的头小小的，上面镶嵌着一对圆溜溜的眼睛。
我经常在公园里看到鸽子。
它们一点儿也不怕人，总是在人群中走来走去。
记得有一次，我买了一包鸽子食。
刚打开，一群鸽子就围了过来，有的站在我的肩膀上，有的在我脚边，咕咕地叫着，好像在说：“快给我吃，快给我吃！”
鸽子的家在高高的房顶上。
每次它们飞回来的时候，就像一个个小飞机，稳稳地落在房顶上。
鸽子是和平的象征，我真喜欢它们！。
《鸽子》阅读答案
《鸽子》阅读答案《鸽子》阅读答案「篇一」⑴飞禽离不开高天阔穹，它们需要在那里展翅飞翔，那里才有它们的生路。
⑵总还记得，在第13届亚运会开幕式上，泰国国王要放飞一只鸽子。
这一寓意和平亲睦的善举，算是主办者精心安排的精彩一幕。
可是，全亚洲坐在电视机前的观众也许都看到了，当国王把鸽笼打开后，那只鸽子却在笼子里呆着，迟迟不肯亮翅，整个华目体育中心的鸽子也因此无法放飞，随它一道腾空。
直到国王的侍从伸手去笼子里赶它几下，那厮才扑棱棱地扇起双翅，朝天空飞去。
⑶我禁不住要问，那只鸽子怎么啦?⑷在我看来，鸽子本就属于蓝天。
那一片纯净的透明的蔚蓝，才是鸽子类初始的又是永恒的乐园。
在那里，它的翅膀可以尽情地划动空气，翱翔的身姿衬着蓝天白云，不仅优美，更有一份飘逸和傲岸。
飞越青山绿水时，连收缩在腹下的双趾也显出苍劲的力度。
飞翔着，清风属于它，阳光属于它，霞彩虹霓属于它，生命最可贵的自由也属于它。
⑸华目的鸽子怎么啦?怎不向往着广阔无垠的天空?天空飘游的云彩不是在片片呼唤吗?⑹鸽子周身的羽毛颇有光泽并富色彩层次，证明它绝非上帝创造的凡庸物种。
那琥珀色的宝石般的眼睛，闪着晶莹清澈之光，透出灵性的智慧，常常让我心驰神往。
这样的生灵最应懂得自己生命的归宿和尊严所在。
⑺时至今日，充满野性及自由搏击精神的鸽子是没有了。
经过长期驯化，一切堪称优良的鸽子必须是很懂得在天空稍稍徘徊就飞回主人安排好的笼子里去的那种，哪怕千里之外，也能穿云破雾栉风沐雨认向返巢，那才是上等鸽，值得了好价钱;不懂得飞回原先窝巢的鸽子，那是劣鸽孬鸽。
即便是劣鸽孬鸽，迷路了，被别的鸽群诱走了，也只是从一只鸽笼进了另一只鸽笼而已。
⑻没有鸽哨的天空，多么空旷而寂寞，多么让人惆怅;如今的鸽子都被套上了鸽哨，响着自甘驯养的声音，更让人听出一声声悲凉。
我们抬头所能看到的城市上空的鸽子都是有主的了，他们必须飞回人类为它们所营造的安居之所，无一例外。
我无从考证这漫长的演绎历史，何等奇黠何等残酷。
鸽子周记——精选推荐
鸽⼦周记 ⼩⽩鸽全⾝是⽩的，灰鸽的⽻⽑是灰的。
仔细观察各处⽻⽑不相同。
头上的⽻⽑⼜密⼜短，摸⼀摸，滑溜溜的。
以下是店铺⼩编为⼤家精⼼整理的鸽⼦周记，欢迎⼤家阅读参考! 【篇⼀：观察鸽⼦】 前⼏天，我养了⼀只胖胖的⼩鸽⼦。
它那灰灰的头上长着⼀双红红的眼睛，圆圆的⿐孔和尖尖的嘴。
它还长着⼀对半灰半⽩的翅膀，好像可以鹏程万⾥。
它那锋利⽽⼜坚硬的⽖⼦捉住⼀只兔⼦不费吹灰之⼒。
它满⾝丰厚的⽻⽑，灰灰的，漂亮极了。
它是⼀只母鸽⼦，听说鸽⼦⾮常通⼈性，我刚养了它两天，它跟我不算太熟，⾮常的害怕我，⽣怕我打到它。
我⼀给它喂⾷，它就躲到⼀个⾓落⾥，过了⼀会⼉，它看我⾛远了，才⼤吃⼤喝起来。
过了⼏天，我中午放学回家看见它在我家到处乱飞，还把我的⽛杯弄倒了，我⽣⽓极了，把它关在外⾯，不让它进来，过了⼀会⼉，它似乎知道⾃⼰犯了错误，好像在对我说：“对不起，我知道错了。
” 我看它不飞了，也就知道它已经认识了⾃⼰的错误，我就把它放回屋了。
我想：若不给它放飞，它不会⾃由，也不会开⼼，⽽且总在我家乱飞也不⾏呀。
下午放学我看见⼀群鸽⼦在天上飞，我想到了好办法。
晚上，我决定明天早上把它放飞到那群鸽⼦中去。
第⼆天⼀早，我就把它放飞了，我想它⼀定会飞向鸽群的，它回归⼤⾃然还是最合适的。
通过观察鸽⼦，我发现所有动物都喜欢⾃由。
【篇⼆：观察鸽⼦】 姑姑家养了⼀群鸽⼦，我⼗分喜欢它们。
因为鸽⼦象征着和平友爱，⽽且更使我惊叹的是，它的⽅向感极强，像⼀个指南针，不管飞到哪⾥，都能找到回家的路。
这群鸽⼦有的是⿊⾊的，有的是灰⾊的，有的是⽩⾊的，那⽑上还有光泽，在阳关的照耀下，变得银闪闪的。
它们天天都“咕咕”地叫唤着，好像在叫我的姑姑。
有⼀天，我发现它们叫得更厉害了，我想：“怕是饿了吧!”于是我在家⾥翻来找去终于找到钥匙的“住处”，然后拿来⼀只碗装满了⽶，接着打开笼门，轻轻地⾛了进去，忽然，“轰”的⼀声，鸽⼦吓得六神⽆主，连忙飞回窝⾥，地上散落着⼀地鸽⼦⽑。
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第三课时
教学目标：
2.掌握联想的基本方法，学会在写作中适当地展开联想，通过联想丰富写作的内容。
3.感受和体悟作者在文章中所抒发的情怀，并在品读中陶冶情操。
教学重点、难点：
掌握联想的基本方法，学会在写作中适当地展开联想，通过联想丰富写作的内容。
教学方法：
小组合作探究法、习作法
教学过程：
练笔三：有感而发，深化主旨
我们曾学习过“象征”这一表现手法。
海燕象征了无产阶级革命先驱者，白杨树象征了北方抗日军民，千里马象征了人才……作者展开联想、托物寓意，深化了文章的主旨，你也可以展开联想，赋予鸽子以特定的象征意义，来试试吧。
下面我们进入第三次练笔。
经历了一番惊心动魄的营救，终于赶在风雨大作、势不可当之前，两只鸽子一起飞回，栖息在了屋檐下。
屋外大雨滂沱，屋檐下“两只鸽子都蓬着羽毛，每一只鸽子都可以感觉到自己同伴的翅膀就在自己的翅膀旁边……它们很安宁！我看着它们，心里也很安宁……虽然我只是孤零零一个人……永远是孤零零一个人。
”
1、此情此景，假如你置身其中，你可以是其中的一只鸽子，你也可以是文中的“我”，此时此刻你在想些什么？你的心情如何？不妨写一写吧！
2、当堂练笔
3、学生根据量表小组互批
4、交流、推荐、评点
5、修改
6、交流推荐升格后的片段
作者借助独特的联想，赋予了在大雷雨的背景下鸽子的形象——勇敢坚毅、互相扶助，从而表明了作者渴望全人类也能像鸽子一样，通过互相扶助，过上安宁、幸福生活的愿望。
同学们也有自己独特的阅读感受，看来大家对课文的主旨有了更深的理解，不错的每个人因为他的阅历、心情等都会有自己不同的阅读体验，这才是真正有效地阅读。
有个叫李洪恩的，他读了此文，也有自己另类赏析，他原创了一首诗歌，在本课的结尾我们一起来欣赏一下吧。
原创诗歌：鸽子并荐赏屠格涅夫《鸽子》
鸽子
天空是如此的广遨
我是如此的渺小
世间是如此的险恶
我却是如此的善良……
乌云雷电狂风暴雨
一切都是来势汹汹
昔日的平静
倾刻被狂暴
撕成了碎片……
来吧，来吧
一切的邪恶
来吧，来吧
终究要来的一切……
我就是一道
刺破天空的
闪电
什么也不能
把我阻挡……
乌云铁幕笼罩
黑压压低沉逼近的那一角
有我所爱
翘盼的眼光
眼光
刺破无边黑暗
永不熄灭的
一道道火光……
注：偶然一遇大师屠格涅夫的《鸽子》，细细读来，心灵为之一震，眼前为之一亮。
全文寓意深刻，令人振奋，热血沸腾，心里充满了爱的力量。
纵使天再黑，云再暗，雷鸣电闪，但那一份挚着的爱，超越了生命，超越了世界，让我浑身充满了力量。
遂原创和诗一首《鸽子》，虽语言稚嫩，但我心充满了爱的温暖与阳光……。