本人制作的课件
英语课件制作PPT模板
人面临着有关地球生命延续的严重问题以及生命质量的问题。我们的
子孙后代也许将购票去观赏最后一批红杉林或排队得到他们的氧气配
给量。有人抱怨在回家见五个孩子的途中被交通堵塞困住好几个小
精选课件ppt
5
Para 4
question of something:a matter or topic that needs to be discussed or dealt with (待讨论或 处理的)事情，议题，课题
there is no question of something 毫无疑问的事情
精选课件ppt
2
Para 4
There are men who complain about being caught in a traffic jam for hours on their way home to their five kids but can’t make the association between the children and the traffic jam. In a world seriously threatened by the consequences of overpopulation we’re concerned with making life without children acceptable and respectable. Too many children are born as a result of cultural coercion. And the results show up
精选课件he association between A and B 将A与B联系起来
They held a meeting to discuss the association between firms’ investment opportunities, board composition and
Bamboo竹子的制作流程PPT课件
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筛选竹子（2）
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深色为染色,浅色为碳化。竹子的深碳化及浅碳 化，有偷工的方式，因深碳化需要时间较久， 并可能要二次碳化，成本较高，并竹子容易变脆 裂。所以有省略方式就是染色，染色的方式比较不 自然，质感较差。
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二次碳化此作用使竹子糖分再释放出10～15%, 以防止虫柱、发霉，时间２个小时,温度则降为 80℃,二次碳化温度不可过高,不然会使竹子硬 度增加而产生脆化。
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烘干房：以高压蒸汽通过导管产生高温， 并分离水气、热气，以热气管导入干燥 房，干燥竹片。使竹子水分往上蒸发， 时间约为５～６个小时。
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（2）
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拼板（压机）：易弯曲的竹子经由胶水与高温 ２５分钟加压，竹片板材因此而产生竹板。
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加压后的平板可用于做竹地板、工艺品等，上 图有深浅颜色区分，深是碳化，浅是水煮，以 人工分一深一浅胶合，再入高压成型机压成竹 板材。
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依上列的竹材分部或所需之竹片，即8～10片或更多。
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（1） 经截取使用长度后依不同宽度再抽 成条状、圆状或扁平状。
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（2）
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如何制作一个好的课件
如何制作一个好的课件现代教育已经逐渐离不开电子课件的使用。
一个好的课件可以帮助教师更好地传达知识，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
那么，如何制作一个好的课件呢？本文将针对这一问题进行论述，带您一起探讨。
一、确定主题和目标在制作课件之前，首先要清楚课件的主题和目标，明确自己想要向学生传达什么知识和能力。
只有明确了主题和目标，才能更加有针对性地进行素材收集和排版设计，使课件更加具有逻辑性和导向性。
二、收集素材收集素材是制作课件的重要一环。
可以通过图书、网络、视频等多种途径来获取所需的素材。
在收集素材的过程中，要注意筛选和整理，确保所收集到的素材符合课件的主题和目标，并且能够有效支持教学内容的传达。
三、制定课件结构制作课件之前，要先制定课件的整体结构。
一个好的课件应当具备明确的章节和内容的划分，可以根据教学的逻辑和进度来安排课件中各个部分的内容。
同时，课件的结构也应当清晰简洁，避免过多繁杂的内容和信息，以免让学生产生信息过载的感觉。
四、选择适当的模板一个好的课件应当有一个美观大方的模板。
在制作课件的过程中，可以选择适合自己教学风格和内容特点的模板。
模板应当简洁明了，不宜过于花哨，以免分散学生的注意力。
五、合理运用多媒体元素一个好的课件应当运用多媒体元素，例如图片、音频、视频等，以增加课件的多样性和趣味性。
在运用多媒体元素的过程中，要注意多媒体的选择和运用方式，确保与教学内容相符，并且能够达到预期的效果。
六、注重文字和排版设计文字和排版设计是一个好的课件不可忽视的部分。
在课件的制作过程中，要注意文字的精炼和排版的美观。
文字要简洁明了，避免冗长和啰嗦；排版要合理有序，要兼顾美观和易读性。
七、考虑学生的接受度和理解力一个好的课件应当充分考虑学生的接受度和理解力。
在制作课件的过程中，要结合学生的具体情况和学习水平，选择适当的语言和表达方式，以便学生更好地理解和接受所传达的知识。
八、反复修改和完善一个好的课件不可能一蹴而就，需要经过多次修改和完善。
课件制作个人作品说明范文
课件制作个人作品说明范文
我的个人作品是一份课件制作，这份作品是我在大学期间完成的一项课程设计项目。
我选择制作课件是因为我对教育技术和设计有浓厚的兴趣，并希望通过这个项目能够展示我在这方面的能力和创意。
这份课件是我为一门语言学习课程设计的，主题是“介绍中国
文化”。
我选取了中国的传统节日、饮食文化、艺术表演等方面，通过图文并茂的方式向学生们展示了中国独特的文化特色。
在制作过程中，我除了使用了课堂上学到的PPT制作技巧外，还运用了一些多媒体元素，如音频和视频，用以增加学生对内容的理解和兴趣。
在设计课件的过程中，我注重了内容的合理性和连贯性。
我先进行了充分的调研，了解了中国文化的相关知识，并筛选出最具代表性的内容。
然后，我用简洁明了的语言对内容进行介绍，并通过丰富的图片和图表来补充说明。
我还根据教学目标对内容进行了分组和排序，以便学生们更好地掌握和记忆。
在课件制作过程中，我也遇到了一些挑战和困难。
例如，在选择图片和图表时，我需要花费大量时间进行筛选和编辑，以确保它们能正确地表达所需的信息。
另外，我还需要仔细调整每个页面的布局和字体，以保证整个课件的视觉效果和可读性。
最终，我的个人作品得到了较高的评价。
老师和同学们都对它的内容丰富和设计精美表示赞赏。
通过这个项目，我不仅锻炼了自己的技术能力，还提高了自己的沟通和组织能力。
我相信
这份个人作品是对我学习成果的一种充分展示，也是我未来从事教育技术方面工作的一个良好的参考。
课件制作的过程作文500字
课件制作的过程作文500字
在午后的小憩时光，我开始动手做课件啦！首先，封面得选张
好看的图片，我就选了张星空图，那种深邃的感觉，让人一看就心
情好。
然后，我就打开了那个文字编辑软件，开始敲键盘，每个标题、每段话都得好好琢磨，像建桥一样，得让学生们能稳稳当当地
走过去。
说到颜色，我可没少下功夫。
我选了些明亮的颜色，让页面看
起来活泼又不失专业。
蓝色就是知识的海洋，红色代表我们学习的
热情，绿色呢，就象征着大家不断成长的希望。
这些颜色配在一起，简直美翻了！
图片和图表也不能少。
有些数据啊、概念啊，看着就头疼，但
一加图表和图片，立马就清晰多了。
我找了好多图片，每一张都得
精挑细选，确保它们能跟内容搭得上，给学生们一个超棒的学习体验。
说到动画效果，那可真是课件的点睛之笔！我弄了些动画，让
页面跳转得更流畅，看着也更有意思。
那些文字啊、雪花啊、地球啊，都慢慢浮现、飘落、旋转，学生们看着肯定喜欢。
最后，我得反复修改、完善这个课件。
从文字到图片，从颜色到动画，每个地方都得仔细检查，确保没有疏漏。
毕竟，这不仅仅是我的作品，更是对学生们负责的态度嘛！。
如何制作ppt的培训课件ppt课件ppt
如何添加动画和过渡效果
总结词
适度使用，提升体验
详细描述
适当的动画和过渡效果能够提升PPT的视觉效果和观众体验。但要注意适度使用，避免过度复杂或干 扰观众的注意力。
03
PPT演示技巧
如何进行有效的演示
保持简洁明了
配合讲解
尽量精简文字和幻灯片数量，突出重 点内容，避免冗余。
在演示过程中，配合讲解内容切换幻 灯片，避免长时间的等待或快速翻页 。
如何制作PPT的培训 课件
目录
• PPT制作基础 • PPT内容制作 • PPT演示技巧 • PPT制作工具和技术 • PPT制作实例和案例分析
01
PPT制作基础
PPT制作基础
• 请输入您的内容
02
PPT内容制作
如何确定主题和目标
总结词
明确目标，聚焦主题
详细描述
在开始制作PPT之前，首先要明确PPT的主题和目标。主题应具有针对性，目标 要具体、明确，有助于引导整个PPT的制作过程。
分享作品
可以展示自己制作的PPT作品， 并详细介绍设计思路和制作过程
。
心得体会
分享自己在制作PPT过程中的心得 体会，包括遇到的问题、解决方法 以及收获。
互动交流
鼓励听众提问和交流，共同探讨如 何制作更加优秀的PPT作品。
THANKS
感谢观看
如何处理演示中的突发状况
保持冷静
遇到突发状况时，保持冷 静，不要惊慌失措。
灵活应对
根据实际情况，灵活调整 演示内容和时间安排，确 保演示顺利进行。
道歉与解释
如果因突发状况给观众带 来不便，应诚恳道歉，并 解释原因，以获得观众的 理解和原谅。
04
PPT制作工具和技术
PPT的简单制作公开课获奖课件
Microsoft Office PowerPoint，是微软企业旳演示文 稿软件。顾客能够在投影仪或者计算机上进行演示， 也能够将演示文稿打印出来，制作成胶片，以便应 用到更广泛旳领域中。利用Microsoft Office PowerPoint不但能够创建演示文稿，还能够在互联 网上召开面对面会议、远程会议或在网上给观众展 示演示文稿。Microsoft Office PowerPoint做出来旳 东西叫演示文稿，其格式后缀名为：ppt、pptx；或 者也能够保存为：pdf、图片格式等。2023及以上 版本中可保存为视频格式。演示文稿中旳每一页就 叫幻灯片，每张幻灯片都是演示文稿中既相互独立 又相互联络旳内容
2.图片旳插入
插图旳选择
插图作为装饰
插图作为视觉防止比： 与喻主题图无关片
篇幅过大 场合不宜 视觉过于强烈 视觉过于直白
3.音乐旳插入
4.视频旳插入
五、超级链接
六、动态效果
1.对象旳动画设计 2.幻灯片旳切换效果
1.对象旳动画设计
2.幻灯片旳切换效果
演示文稿旳放映
演示文稿旳保存
报告和演示多 长时间？
应用场合
关注内容
下级向上 业绩完 级报告工 毕情况 作
上级对下级宣贯政策 战略规 划思绪
制作要求
简洁明了
清楚 易懂
演示风格
分析性
控制型 煽动型
二、模板旳选择
三、版式旳选择
四、内容旳输入
1.文字旳录入 2.图片旳插入 3.音乐旳插入 4.视频旳插入
1.文字旳录入——少就是多 一 只 不页 用 要一倾超PP层斜出T中缩 或10不进 艺~1超小 术2出行标 化7题 字个体概念
一套完整旳PPT文件一般包括：片头、动 画、PPT封面、序言、目录、过渡页、图
制作我的演示文稿(课件)-信息技术四年级 苏科版
《制作我的演示文稿》学习目标知识与技能：会启动“WPS演示”；认识“WPS演示”窗口，了解“WPS文字”与“WPS演示”窗口的异同；会新建幻灯片并进行简单的编辑；会保存文件。
过程与方法：通过探索实践，认识“WPS演示”，会对其进行简单的编辑操作；通过对比，了解“WPS文字”与“WPS演示”窗口的异同；通过交流学习，掌握保存文件的方法。
情感、态度与价值观：培养学生利用数字化工具完成作品设计创作的能力，提高学生生活实践应用能力和信息素养。
教学重难点重点: 会启动“WPS演示”；认识“WPS演示”窗口，了解“WPS 文字”与“WPS演示”窗口的异同；难点：会新建幻灯片并进行简单的编辑；保存文件的方法。
教学过程一、导入情景展示：欢欢：爷爷，现在可以开始制作演示文稿了吧。
我们用什么软件呢?爷爷：“WPS演示”是一款国产的演示文稿制作软件，它简单、易学、好用。
二、新授技能学习，试一试1.启动“WPS演示”在电脑桌面上找到“WPS”软件的图标，启动WPS。
2.认识“WPS演示”窗口同时打开“WPS演示”窗口和“WPS文字”窗口，观察比较它们之间的异同，你能从“WPS演示”窗口中找到哪些不同，试着在表2-2-1中填写出来。
3.制作标题幻灯片启动“WPS演示”，新建一个空白演示文稿，这个文稿在默认状态下有一张标题幻灯片。
4.插入图片插入一张图片，调整图片的大小、位置。
5.制作封面幻灯片将幻灯片中的标题与图片分别放置到合适的位置，完成封面幻灯片的制作。
小提示: 要想对文本框中的所有文字进行字体、字号、字体颜色及位置的改变，可以先选中该文本框，然后再进行相应设置。
选中文本框的操作是把鼠标指针移到框边，鼠标指针出现十字形后,单击即可。
6.新建幻灯片按照前期规划的框架及内容完成演示文稿的基本制作。
选择合适的版式，新建幻灯片。
①单击“开始”选项,选择“新建幻灯片”。
②确定合适的版式,单击即可。
小知识: 用“WPS演示”制作出来的文件叫作演示文稿，演示文稿中的每一页叫作幻灯片，每一张幻灯片内容各不相同，却相互关联。
手把手教你制作PPT汉字笔顺演示课件
手把手教你制作PPT汉字笔顺演示课件如果你想把一个汉字的笔顺打出来；如果你想在ppt课件中实现按笔顺一笔一笔演示的效果，那么就请你耐心地看看下面的文字，或者对你会有所帮助：一、利用word 2003 “艺术字”和“分解图片”功能拆分文字。
1、新建一个word文档。
2、单击“工具”→自定义→选择“命令”选项卡→在左侧“类别”列表框中选择“绘图”→在右侧“命令”列表框中选择“分解图片”→按住左键把“分解图片”拖到工具栏上后放手。
3、单击“插入”→图片→艺术字，选择一种艺术字样式，（当然，如果是做ppt笔顺课件的话，应该选择“空心样式”的艺术字。
）在“编辑艺术字”对话框中输入准备拆分的字“小”，并设置好字体、字号等。
4、单击插入的艺术字，然后单击“编辑”→剪切，再单击“编辑”→选择性粘贴，在“选择性粘贴”对话框中选择“图片（windows图元文件）”后点“确定”。
【也就是把插入的艺术字剪切掉后，再以“图片（windows图元文件）”格式粘贴出来。
】5、单击以“图片（windows图元文件）”格式粘贴出来的艺术字，再单击工具栏上添加出的“分解图片”。
【请注意：图片被分解后会在页面的最左上角上显示出来。
】这时分解完成。
【如果做笔顺的话，看这个字有几画就复制几份，然后按笔顺规则去掉不需要的部分。
只要用鼠标对准不需要的笔画单击，按delete键删除即可。
再按住shift键选中剩余的笔画，在字的笔画上单击右键，点击组合，就把剩余的笔画重新组合起来了，这样在编辑的时候就不会变乱了。
】如果你想做ppt笔顺课件的话，忽略上面中括号内的内容，那就还得往下看。
二、在ppt中实现笔顺演示效果。
1、打开ppt，新建一个文档。
然后复制word中分解好的文字图片，在ppt中粘贴。
2、制作效果。
【这也是最关键的一步。
】（1）选中第一笔，单击工具栏中的“动画”→“自定义动画”。
在右面的自定义框中点击“添加效果”→进入→在基本形中选择“阶梯状”。
如何制作PPT课件【优秀3篇】
如何制作PPT课件【优秀3篇】（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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课题1 金刚石、石墨和C60
课题1 金刚石、石墨和C60
• 一、问题 • 二、金刚石 • 三、石墨 • 四、C60
？ 问题
•一、问题 •二、金刚石 •三、石墨 •四、C60 •五、小结 •六、练习
同一种元素能不能组成 不同的单质呢？
几种不同的单质
几种不同的单质
金刚石
石墨粉
石墨电极
木炭、活性炭
• 一、石墨
• 二、结构
• 三、物理性质 和用途
• 四、木炭、活 性炭
木炭，活性炭主要由__石__墨__构 成，具有_疏__松__多__孔_ 的结构， 因此它具有 吸__附_ 能力，可用 于__吸__附__除__杂___。
例如：活性炭用于制造防毒面具，
白糖脱色，冰箱除异味等。
• 一、石墨
• （二）、单质 碳的化学性质
• 1.碳与氧气的 反应
• 2.碳与某些氧 化物的反应
（2）跟某些氧化物反应：
①碳与氧化铜反应
现象：试管内的黑色粉末变红色，澄 清石灰水变浑浊
高温
2CuO+C
2Cu+CO2↑
还原反应：含氧化合物内的氧
被夺去的反应。 高温
②还2F原e2性O3：+3能C 夺走3含CO氧2+化4F合e 物里
足球烯(C60)
金刚石、石墨、 C60都是由碳元素组成的单质
？
•一、问题 •二、金刚石 •三、石墨 •四、C60 •五、小结 •六、练习
金刚石、石墨、 C60都是由碳元
素组成的单质，那它们的性质和 用途又有哪些不同呢?
阅读课本106-108页，填写课本 124页表格一的碳的单质部分
金刚石
• 一、金刚石 • 二、结构 • 三、物理性质
氧的物质具有还原性。
高温
CO2+C
2CO
①深灰色、有金属
光 泽 、 不 透 明 、 细 ①制造铅笔芯，
鳞片状固体
做润滑剂
②很软，有滑腻感
③优良的导电性 ②石墨电极
制造铅笔芯
• 一、石墨 • 二、结构 • 三、物理性质
和用途 • 四、木炭、活
性炭
石墨和黏土混合制成铅笔芯
• 一、石墨
• 二、结构
• 三、物理性质 和用途
• 四、木炭、活 性炭
• 1.碳与氧气的 反应
• 2.碳与某些氧 化物的反应
• （二）、单质 碳的化学性质
• 1.碳与氧气的 反应
• 2.碳与某些氧 化物的反应
1、常温下，化学性质不活泼 2、高温下，能跟多种物质反应
• （二）、单质 碳的化学性质
• 1.碳与氧气的 反应
• 2.碳与某些氧 化物的反应
（1）跟氧气反应： C+O2====CO2（充分燃烧） 2C+O2====2CO（不充分燃烧）
和用途
金刚石的物理性质和用途
• 一、金刚石
• 二、结构
• 三、物理性质 和用途
物理性质 对应的主要用途
① 无 色 透 明 、 ①装饰品——钻 正八面体形状 石 的固体
②天然存在最 ②划玻璃、钻
硬的物质
头等
金刚石的主要用途
• 一、金刚石 • 二、结构 • 三、物理性质
和用途
• 一、金刚石
• 二、结构
• 三、物理性质 和用途
石墨
• 一、石墨 • 二、结构 • 三、物理性质
和用途 • 四、木炭、活
性炭
石墨的结构
• 一、石墨 • 二、结构 • 三、物理性质
和用途 • 四、木炭、活
性炭
石墨的物理性质和用途
• 一、石墨
• 二、结构
• 三、物理性质 和用途
• 四、木炭、活 性炭
物理性质
对应的主要用途
• 二、结构
• 三、物理性质 和用途
• 四、木炭、活 性炭
防毒面具
ห้องสมุดไป่ตู้
• 一、C60 • 二、结构
C60
C60的结构
• 一、C60 • 二、结构
每一个C60分子都是由60个碳原子构成良好的超导体，
使超导体的温度为12.8K。 现在还发现了C28、C32、C50、C240、C540
等碳单质
• （二）、单质 碳的化学性质