阅读经典,收获未来!4
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悦读经典,收获未来400字作文
如果把书比作一片蓝天，那么我们就是在蓝天中自由翱翔的小鸟；如果把
书比作一片汪洋，那么我们就是在汪洋中自由穿梭的小鱼；如果把书比作勤劳
的园丁，那么我们就是茁壮的小树。
大诗人陈寿说过“一日无书，百事荒芜。
”毛主席也说过“饭可以不吃，
觉可以不睡，书不可以一日不读。
”有关于读书的名言还有很多。
可见，书
在我们的生活中扮演着不可缺少的角色。
我非常喜爱读书，我的卧室里到处都能找到书的踪迹，瞧，床头上、床上、桌子上、橱子里，都被我的书占领了。
小时候，我每天晚上都是从妈妈读
的故事中入熟的，妈妈也为此读的口干舌燥，但是为了我，又不得不读下去。
直到我大一点了，妈妈对我说：“槃槃，妈妈给你读书，经常会累，以后你读
一个自然段，我读一个自然段，好吗？”我爱妈妈，当然不会拒绝，于是就说：“好啊！”但是，随着年龄的增长，我就开始自己独书了。
每天晚上都要先读书，再睡觉。
大家或许发现了，读的书多，自然就明白的多、道理也懂得多、也有教养
的多，而未来也好的多，不过要择优而读。
同学们，让我们收拾好知识的行囊，继续向浩瀚的书海出发吧！。
阅读经典筑梦未来优秀征文
阅读经典筑梦未来优秀征文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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传承经典筑梦未来主题征文1000字
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阅读经典收获未来征文
阅读经典收获未来征文阅读经典收获未来征文阅读经典收获未来征文篇【一】从古至今，人们总是离不开书，由此可见，书是多么的重要，有了书，我们的生活将变得丰富多彩;有了书，我们将变得博学多才，有了书，我们的祖国将走向繁荣富强!书的类型也是多样的，有故事书、图鉴、科学书、科普书、历史书等，各种领域的知识通过读书都可以了如指掌。
书可以把我们带入另外一个世界，在那个世界，我们会饱览祖国的风光，会见证历史的奇迹，会探索植物的奥秘，会躲过野兽的袭击，会在历史与未来间自由穿越，会与秦始皇商议国家大事……读故事书时，我们会和主人公一起去探险，一起去玩耍，一起去伤心，一起去高兴;在看有关自然风光的图鉴时，我们会感叹大自然的鬼斧神工，感叹祖国的大好山河;在看科学书时，我们会佩服，佩服雪莲花的毅力，我们会惊讶，惊讶种子的传播，我们会疑惑，疑惑恐龙是怎样灭绝;在看历史书时，我们会赞叹中华人民共和国辉煌的历史，赞叹中华人民智慧的结晶。
我很喜欢读书，因为一个优秀的人，是应该亲近文学的，亲近文学最好的方式就是阅读。
我很喜欢阿斯特丽德·林格伦写的《长袜子皮皮》。
皮皮是我们小孩子的偶像，她可以一个人住在一栋小房子里，生活自由自在，富的像一位财神，壮的像一匹马。
她的所作所为几乎都违背了成年人的意志：她不去上学，还满嘴的瞎话，与警察开玩笑，戏弄流浪汉，她还花钱买了一大堆糖果，分发给所有孩子。
她的爸爸有点不可思议，是南海一个岛上的国王。
对全世界的儿童来说，皮皮是一个令人喜爱的小女孩。
除了《长袜子皮皮》这本书以外，我还很喜欢小尼古拉这一套书，这本书的绘者是法国人让-雅克·桑贝，作者是法国人勒内·戈西尼。
这本书和其他书不同，其他书是先写，之后在绘制插图，可这本书不同，这本书是先绘制插图，之后再写内容，就像看图写话一样。
读这本书时，我仿佛融入到了书中，好像在和小尼古拉一起玩耍，一起打闹。
在成长的过程中，无数本书滋润着我，伴我走过漫漫长途，我对书就想鱼儿喜爱水，鸟儿喜爱天空，种子喜爱泥土，我们喜爱地球。
课外阅读有哪些收获和心得呢8篇
课外阅读有哪些收获和心得呢8篇第1篇示例：课外阅读是我们学习生活中必不可少的一部分，通过课外阅读，我们能够拓展知识、提升阅读能力、培养品德修养和拓展视野。
那么，课外阅读究竟会给我们带来哪些收获和心得呢？课外阅读可以拓宽我们的知识面。
在学校教育中，我们学习的知识往往是教科书中所囊括的范围，而通过课外阅读，我们可以接触到各种各样的书籍，了解不同领域的知识。
历史小说可以让我们了解历史的变迁和人物的传奇故事，科幻小说可以拓展我们的想象力，提升我们对未来世界的认知。
通过课外阅读，我们可以不断丰富自己的知识储备，使自己成为一个全面发展的人。
课外阅读可以提升我们的阅读能力。
阅读是一种重要的学习技能，通过阅读，我们可以获取信息、提升思维能力、增加词汇量。
而通过大量的课外阅读，我们可以不断锻炼自己的阅读能力，提高阅读理解能力和阅读速度。
在阅读的过程中，我们不仅要理解文章的内容，还要分析作者的观点、判断文章的真伪，这些能力都将在课外阅读中得到锻炼和提升。
课外阅读可以培养我们的品德修养。
书籍是人们智慧的结晶，它们蕴含着人类的经验和智慧，可以引导我们树立正确的人生观和价值观。
通过阅读优秀的文学作品，我们可以感受到作者的情感和思想，体会到她们所传递的美好价值观。
在课外阅读中，我们可以学到如何宽容、如何善良、如何理解他人，使自己成为一个有道德修养的人。
课外阅读可以拓展我们的视野。
在不同的书籍中，我们可以了解不同的文化、不同的思想、不同的生活方式。
通过对不同文化的了解，我们可以更加宽容包容、更加开放思维，认识到世界的多样性和复杂性。
这样，我们就可以拥有更加开阔的视野，更好地适应这个多元文化的社会。
第2篇示例：课外阅读是一种非常有益的习惯，不仅可以开拓视野，提升知识水平，还可以培养阅读兴趣，锻炼思维能力。
下面我将分享一些关于课外阅读的收获和心得。
课外阅读能够拓展知识面。
在学校学习中，我们通常只接触到一部分知识，而通过课外阅读，我们可以接触到更多领域的知识。
阅读经典收获未来征文
阅读经典收获未来征文阅读经典收获未来征文1200字阅读经典收获未来征文篇【一】经典是人类精神财富的宝库，它无时无刻不在我们身边伴随着我们，而它蕴含的财富属于我们每一个人。
阅读经典，感悟经典便是开启宝库的钥匙。
倘若一个人活了一辈子，都未踏进这宝库半步，那将是一个多么大的遗憾啊!我是一个幸运儿-我幼时有幸在幼儿园中接触了经典，并在和妈妈的互动中深深地爱上了它。
本来，全园小朋友一起吃“大锅饭”，根本看不出谁对它有喜爱之心，谁在这方面更有建树。
当然，机会总是为有准备的人而准备的。
那天抽查学过的经典，结果只有我一个人熟练地将弟三百千四样经典背了下来，老师当场夸奖了我，并奖励了我幼儿园生涯中的第一面小红旗。
当晚，园长在孩子们放学时找到妈妈并告诉了她我的“丰功伟绩”，令园长大吃一惊的是，妈妈像早就知道了似的，绽开一个微笑，说:“是呀，这孩子在家边玩边哼歌，歌词总是这些经典，有时唱错或吐字不清的话，我就悄悄告诉她，然后她就会害羞地吐吐舌头，等我消失在她的视线中后再继续唱。
”园长由衷的感叹:太难得了!后来，妈妈开始教我其他经典，并适当的给予我一些奖励，好使我信心倍增……就这样，我踏上了寻找经典宝藏的历程，而在这个过程中，经典潜移默化的教会了我谦逊待人、冷静处事、背诵加速、爱上阅读……总之，它让我受益匪浅。
同学们，试试吧，试着去爱上经典吧!那么你即将发现-原来你曾经所忽视、所厌烦的课外书是那么妙趣横生;那些充满之乎者也的文字竟是那么意味深长;那些被我们忽视的东西是那么的多姿多彩……所以，请擦亮我们的双眼，爱上中国的经典吧!阅读经典收获未来征文篇【二】霜晨雨夜，我独坐阳台，泡一杯香茗，捧一本古卷，静静地品味着书中的酸甜苦辣、悲欢离合……走进缤纷的书简，拾捡先贤的足迹，打开飘零的册页，采撷历史真挚的泪滴……步入那硝烟弥漫的年代，我看见你由一个普通的工人子弟，成长为一个坚强的无产阶级战士。
病痛摧残不了你的刚毅，失明折磨不了你的坚强。
关于经典名著的宣传标语
关于经典名著的宣传标语1. 读经典，成就自我，开启灵魂之门。
2. 世界经典，文化精髓，读书必备。
3. 经典名著，读懂人生，领悟智慧。
4. 经典阅读，收获千万，成就无尽。
5. 经典名著，启迪智慧，开创未来。
6. 经典阅读，博闻强识，智慧人生。
7. 智慧无极限，经典读不停。
8. 书海无涯，经典从中寻找人生方向。
9. 经典阅读，提高思维，拓展视野。
10. 经典名著，涵养情感，陶冶性情。
11. 经典名著，一部读懂世界。
12. 经典阅读，一种对生命的赞美。
13. 经典名著，启示内心，超越自己。
14. 阅读经典，洗涤心灵，舒缓情绪。
15. 经典名著，思维的盛宴，精神的享受。
16. 经典阅读，强大人生内功，拥有个人魅力。
17. 经典名著，宝藏收录，人品精华。
18. 经典阅读，升华智商，陶冶情操。
19. 经典名著，纵横人性，浸润心灵。
20. 经典阅读，品味人生，感悟人生。
21. 经典名著，永不过时的经典，超越时代。
22. 经典阅读，成就不凡，智慧之光照亮未来。
23. 经典名著，忠于自我，超越自我。
24. 经典阅读，品味古今，领悟天地。
25. 经典名著，读懂人生，引爆人生可能性。
26. 经典阅读，重获文化基因，覆盖现代人性。
27. 经典名著，思维深度注入，未来路上泥泞走得更远。
28. 经典阅读，品味人生，过上幸福的生活。
29. 经典名著，启迪灵感，人生绘制华丽色彩。
30. 经典阅读，泉源涌流，智慧绵延。
31. 经典名著，洞察人性，决定未来。
32. 经典阅读，阅尽古今，独尊天下。
33. 经典名著，阅读精神饕餮盛宴，品味人生。
34. 经典阅读，人生的发动机，引领人生新高度。
35. 经典名著，牵引心灵，塑造人生。
36. 经典阅读，豁然开朗，破除迷惑。
37. 经典名著，古今兼容，思维之光。
38. 经典阅读，寻找人生坐标，启迪人生方向。
39. 经典名著，触碰人生底线，点燃人生激情。
40. 经典阅读，提高认识水平，成就人生梦想。
小学生阅读经典收获未来征文
小学生阅读经典收获未来征文本文是关于小学生阅读经典收获未来征文的文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
阅读经典润泽生命，读书能促使人更好的反思，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。
以下是小编整理的相关范文，希望对你有帮助哦小学生阅读经典收获未来征文一：历史，经典流传至今……作为中学生的我们是否应该多读书呢?了解历史，了解经典……书是人类进步的阶梯，寒假生活当然离不开读书。
在今年寒假，我阅读了很多优秀的书籍……读书可以充实我们的生活，今年中国共产党迎来90岁生日，为以良好的精神面貌和充足的知识迎接建党90周年的到来，在假期中，我认真阅读了《历史的选择》这本书，了解了1..没有共产党就没有新中国2.只有社会主义才能救中国3.开创中国特色社会主义道路等知识。
感受到要实现中华民族，伟大复兴的宏伟目标，还需要一代又一代人长期艰苦奋斗。
我决心“跟着共产党，当好接班人”。
古代也有许多出名的人物比如：苏东坡、屈原、司马光、王安石等。
他们都为当时作出了贡献。
司马光：他是北宋著名政治家、伟大史学家，他是我国第一部《资治通鉴》的编辑者。
司马光为人刚正不阿，历来受人景仰。
……希望少先队员牢记人民的重托，了解历史，了解经典……只有这样，我们的未来才会更美好!我们也应该多读书，多读一些经典名著。
我相信，有全社会的热情关爱，有全国少先队员的共同努力，我们的未来一定能够放射出更加灿烂的光芒!小学生阅读经典收获未来征文二：这个寒假，我读了安徒生的童话故事，其中一篇卖火柴的小女孩我读了好几遍，故事是说的是：过去一个卖火柴的小女孩在富人合家欢乐、举杯共庆的大年夜冻死在街头的故事。
通过这个故事我感到我们现在吃的好，穿的好，不受冻，玩的好，要什么有什么，真是幸福极了。
看看女孩想想自己真是一个生活在地狱，一个生活在天堂，可我们有时不能很好的用工学习，这真是生在福中不知福!今后，我一定要努力学习，对得起我们的幸福生活，为我们祖国建设的更强大而努力奋斗。
名校高考模拟作文题立意专家解析
名校高考模拟作文题立意专家解析一、阅读下面材料，按要求作文。
(60分)新时代中国青年生逢盛世，拥有更优越的发展环境、更广阔的成长空间，青年们逐渐从“有什么读什么”转变为“想读什么有什么”，不断从优秀文化中汲取成长的养分，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华。
某网络平台“青年领读者”栏目邀请你参加阅读推介视频的拍摄，请选择一本书，以“经典与未来”为主题，准备一篇推介稿，结合材料的启示，阐述推介的理由，体现你的感受和思考。
要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
【文题解析】：这是一道任务驱动型材料作文题。
这是一则关于“阅读”的材料，当前的中国青年们可选择的阅读资料越来越多，但是选什么，如何选还需要有人引导，这则材料提示我们，要从优秀文化中汲取成长的养分，做有志气、有骨气、有底气的优秀青年，以当下的积累为攒足养分未来。
分析任务要求，你作为“青年领读者”，选择一本书，以“经典与未来”为主题写一篇推介稿，参加某网络平台“青年领读者”栏目阅读推介视频的拍摄。
好书推介稿，要明确你推介的是哪本书，然后分条列举你的推介理由，注意你是从有利于青年成长的角度进行推介，这本书应当是对青年有精神上的引领作用，如推介《平凡的世界》，可以从孙少平入手：孙少平身上昂扬着精神的高傲，蕴含着灵魂的矜持。
孙少平有着保尔般的工作热情和圣徒般的道德修养。
面对歧视他忍辱负重，看到不平他拔刀相助，关键时刻不计前嫌等等，自身的物质穷困根本没有成为他道德修养的束缚，反倒映衬出他人格的完善。
以这样的推介方式吸引青年读者。
同时注意应是一本“经典”书籍，最好是名著，或者是影响大的作品。
介绍完推介理由后，还应从阅读这样的经典作品对青年的影响角度来谈自己的认识，把主题中的“经典与未来”落实到位。
参考立意：1.阅读经典，收获未来。
2.用经典照亮未来。
3.以经典涵养底气，用文化传承未来。
【作文材料解读】材料第一段两个短语的理解。
阅读经典
阅读经典，收获未来青岛第五十九中初二一班张雅茹在这个短暂的寒假里，我读了一些课外书，每一本书都让我感受多多、获益良多、回味无穷。
但是给我留下最深刻的印象的是《给你整个世界》这本书，没有指一位定的作者，没有一个特定的环境，却有着满书的感动，这本书是最佳少年文学读物，书的十二部分里，每一部分都与爱相关。
这本书告诉了我很多的道理、教会我了如果对待自己的生活。
故事里的人有的告诉我面对生活要乐观，有的告诉我做人要宽容善良，有的告诉我学习要勤奋努力，还有的告诉我做人不要不讲道理……我用了两天半的时间读完了这本书，其中有一个令我非常感动的故事——《永远的女孩》故事里讲的这个女孩的名字叫做王颖，她是一个潇洒、懂事、勇敢、乐观、好学和对生命单纯的热爱的小女孩。
可是她很不幸，患上了一种可怕的癌症，可是，她面对着突如其来的病魔她却从未哭过，一直勇敢乐观地面对着现实。
在治疗的过程中，她没有想着肿瘤对她的威胁，对她的折磨，也没有害怕肿瘤会在哪一天突然夺走她的生命，而她是想着如何快点回到学校，与她的朋友们一起学习、一起上课、一起玩耍。
时间就这样一天天地过去了，王颖的病越来越重了，再也没有办法重新回她那令她深爱着的校园了，她伤心地哭了，她不是为自己的恶化的病情而哭，而是因为要与学校里的同学们告别、以后没办法读书而哭了。
到最后，病魔还是就这样无情地夺走了她那顽强却又弱小的生命，她就这样安详地离开了人世。
看完了这个故事以后，我落泪了。
我因王颖的可怜，和对她的不舍而落泪，但更是因为自己的惭愧而流泪。
一个得了绝症的女孩面对生活都那么乐观，为什么我却永远把世界看得那么的黑暗呢？一个得了绝症的女孩面对着病魔的折腾，还是那样的向上、好学。
而我，却总觉得现在学的东西几乎就没有用处，父母为我报的各种辅导班就是没事浪费钱。
我想我错了，家庭，老师，同学乃至整个社会都爱着我，为什么我置身于如此的幸福的环境却不好好地去珍惜读书的机会，总是想多玩一会？每当我没有取得一个好成绩的时候，心情就非常的低落，那时仿佛所有人都在讽刺着自己，一切都是那样的昏暗，在那一刻我没有了前进的方向，就想着放弃；每当自己不好好的读书，整天只想着玩而家人骂几句后，就经常跟父母发脾气，常常让父母为自己担心。
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阅读经典，收获未来
高尔基说过，‚书籍是人类进步的阶梯。
‛书能带给我们许多启发与好处，多读书可以增加我们的课余知识，让我们的心灵渐渐变得充实。
在寒假中，我读了一本书，名叫《生命的意义》，读过之后是我深有感触。
谁都知道，人最宝贵的就是生命，因为生命对每个人只有一次，但什么样的生命才最有意义呢？
黄继光用胸膛去堵敌人的枪口，难道他不知道这意味着结束自己的生命吗？烈火中的邱少云纹丝不动，难道他不知道自己会被活活烧死吗？还有刘胡兰，难道她不知道敌人的铡刀一刀下去，她才十多岁的生命就这样结束了吗？不用说，他们是完全知道的。
但是，他们为了战友的生命、为了整个战斗的胜利、为了革命的成功，毫不犹豫地贡献出了自己年轻的生命。
他们的生命虽然短暂，但谁能说他们的生命没有意义？
‚做一个永不生锈的‘螺丝钉’，党把自己拧在哪里，就在哪里闪闪发光‛，这是二十世纪中期的名言。
雷锋死了，半个世纪过去了，这种‚螺丝钉‛精神不但没有‚生锈‛，反而为后人树起了好榜样。
雷锋的生命没有意义吗？
通过读了这本书，让我理解了生命真正的意义。
我们真应该问问自己：如果我是一滴水，我是否滋润了一寸土地；如果我是一缕阳光，我是否照亮了一分黑暗；如果我是一个螺
丝钉，我又是否坚守了工作岗位。
生命是短暂的，只有生命的意义才可以永恒。
，更不在于物质的丰富，而是在于对人类与社会的贡献。
如果你为人类及社会付出了劳动，那么，你就实现了生命的真谛。