陕西省中等职业学校微课程教学设计比赛启动
微课教学设计大赛活动方案
微课教学设计大赛活动方案一、活动主题。
“微课大舞台，教学展风采”二、活动目的。
咱搞这个微课教学设计大赛啊，就是想给老师们一个机会，让大家把自己那些超棒的教学点子用微课的形式展示出来。
这不仅能让老师们互相学习，提高教学水平，还能给教学方法带来点新花样，让学生们上课的时候更带劲呢！三、参赛对象。
全体任课教师，不管你是教语文、数学，还是体育、音乐，只要你有想法，都可以来参加这个大赛，秀一秀你的教学魅力。
四、活动时间和地点。
1. 时间。
报名时间：[具体日期1] [具体日期2]，这个时间可挺宽裕的，足够大家准备准备参赛的材料啦。
作品提交时间：[具体日期3] [具体日期4]，可别错过这个提交作品的时间哦，不然之前的努力就白费了。
评选时间：[具体日期5] [具体日期6]，评委们会在这个时间段里认真看大家的作品，选出最厉害的那些。
2. 地点。
报名和作品提交都在学校的教学管理系统上进行，简单方便，不用到处跑。
评选呢，就在学校的会议室里，评委们会舒舒服服地坐在那里，仔细看大家的微课教学设计。
颁奖典礼就在学校的礼堂，那地方宽敞，能让更多的老师和学生来见证这个荣耀的时刻。
五、参赛作品要求。
1. 内容要求。
参赛的微课教学设计得和咱们的教学大纲相符合，不管是哪个学科的内容，都得保证知识点准确无误。
可不能误导学生呀！要有创意，不能老一套。
你可以把故事、游戏、动画这些有趣的元素加进去，让微课像一部小电影一样吸引人。
教学目标得明确，就像我们走路要有个目的地一样。
要让学生通过这个微课学到什么，得清清楚楚地写出来。
2. 格式要求。
教学设计文档得是Word格式的，字体就用宋体，字号嘛，标题用三号字，正文用小四号字，这样看起来清晰又舒服。
微课视频的格式得是MP4，时长控制在5 15分钟之间。
这个时间不长不短，刚好能把一个知识点讲清楚，又不会让学生觉得太啰嗦。
六、活动流程。
1. 报名阶段。
想参加大赛的老师在规定的报名时间内登录学校教学管理系统，填写一些基本信息，像姓名、学科、联系方式这些，然后点击提交就可以了。
微课教学比赛规则及评审标准
理信息系统的建设。
3
三、2014年要重点推进的几项工作
三是 继续实施高职专业教学资源库建设项目，启
动信息惠民工程职业教育数字资源试点项目，推进实 施国家示范性职业学校数字资源共建共享计划（二期） 等，着力提升信息技术的资源整合能力和优质资源远 程输送能力。 四是 继续举办职业院校信息化教学大赛，推出一 批大赛成果。
练习
实验
×项任务
×项实验（体验性）任务
当有实验讨论和演示的时候，一 般需要2学时基础上延时半小时 左右才能完成所有教学任务
发展- MOOC
传统课堂的手段
• • • • • 随动的PPT、板书 激光笔、教鞭 眼神、手势 走到学生身边 对话、提问
MOOCs的手段
• • • • • • 有学期（周、路线图、考试、证书） 有人（教师每周见面） 有交互（写写画画、提问回答、窗口提示） 有嵌入式内容（仿真、实验、其他视频） 有同学之间的交流（教师和助教的参与） 有自动评价系统（问题、练习）
发展-翻转课堂
S P O C
发展-反转课堂
分段 布置
前一 单元 课后 应完 成的 内容
课
外
具体内容
课内 课程教பைடு நூலகம்资源建设结构化
知识点 讨论 平均一大节提炼10-15个知识点；讨
论时间约占40%-50% 学生提问为主，教师补充为辅，基本 覆盖知识点
项目
作业 实验
×道习题（略） 搭建一个设备，利用仪器观察 测试
教学效果：目标达成 教学特色 教师风采
网络评价：受欢迎程度、点击率、投票率、用户评价、作者与用户互动
情况、收藏次数、分享次数、讨论热度
评奖
2014年高职高专微课比赛
陕西省教育厅办公室关于实施2024年职业院校教师素质提高计划省级培训项目的通知
陕西省教育厅办公室关于实施2024年职业院校教师素质提高计划省级培训项目的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅办公室•【公布日期】2024.09.05•【字号】陕教职办〔2024〕19号•【施行日期】2024.09.05•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文陕西省教育厅办公室关于实施2024年职业院校教师素质提高计划省级培训项目的通知各设区市教育局，杨凌示范区教育局，韩城市教育局，神木市、府谷县教育和体育局，有关高等学校，省属中等职业学校，省教科院：根据《教育部财政部关于实施职业院校教师素质提高计划（2021—2025年）的通知》和《陕西省教育厅办公室关于做好职业院校教师素质提高计划实施工作的通知》精神，现就组织实施我省2024年职业院校教师素质提高计划省级培训项目工作有关事项通知如下。
一、培训项目及时间2024年我省职业院校教师素质提高计划省级培训项目共设置6个（以下简称“省培项目”），其中：高职2个、中职4个，主要由省级职业院校教师培训基地承担，计划于2024年10月至12月实施，具体安排见附件1。
二、培训对象及名额省培项目培训对象主要是全省职业院校在岗教师，所教专业或岗位与培训专业相符或相近，师德良好，身体健康。
同时，兼顾职业教育教学及相关管理骨干人员。
根据职业院校专业开设和培训需求调研情况，计划培训415人，其中：高职115人、中职300人，具体培训名额分配见附件2、3。
三、经费及绩效考评省培项目由2024年中等职业教育质量提升补助资金支持，经费已拨付至培训单位。
各培训单位要严格执行国家和我省有关培训项目、经费管理制度规定，确保省级财政专项资金专账管理、专款专用、开支规范、使用高效。
省教育厅将采取定期检查、随机抽查、电话查访等多种方式，对培训单位的培训课程落实、培训团队结构与水平、培训实施流程、实践性培训、学员管理与评价和经费使用管理等方面进行督导检查，组织专家开展项目绩效考评。
学校微课比赛实施方案
学校微课比赛实施方案为了进一步推动学校微课教学的发展，提高教师微课制作水平，激发学生学习兴趣，我校决定举办一场学校微课比赛。
下面是本次比赛的实施方案。
一、比赛目的。
本次比赛旨在通过微课制作，促进教师教学理念的更新，提高教学质量，培养学生自主学习能力，推动学校教育教学改革。
二、比赛对象。
全校中小学教师均可参加本次微课比赛，每位教师可提交1-2个微课视频作品。
三、比赛主题。
本次微课比赛主题为“创新教学，激发学习”。
四、比赛内容。
1. 微课内容要求：(1) 选题突出，内容新颖，符合学科教学大纲要求。
(2) 教学设计合理，教学目标明确，教学内容生动有趣。
(3) 教学方法多样，能够激发学生学习兴趣，培养学生的创新思维。
(4) 微课时长控制在5-15分钟之间。
2. 微课制作要求：(1) 微课视频制作清晰，画面质量高，声音清晰。
(2) 制作要求简洁明了，不出现错别字、语法错误等问题。
(3) 微课中不得出现任何商业广告内容。
五、比赛流程。
1. 微课征集阶段：教师根据比赛主题和要求，制作微课视频作品，并提交给学校相关部门进行初选。
2. 微课展示阶段：(1) 学校将初选出的微课视频作品进行展示，邀请专家评审和全校师生进行评选。
(2) 评选结果将根据专家评审和师生投票综合确定。
3. 微课展示与分享：(1) 学校将获奖的微课视频作品进行展示与分享，以供其他教师学习借鉴。
(2) 学校将组织相关教研活动，邀请获奖教师分享微课制作心得和经验。
六、比赛奖励。
1. 一等奖1名，奖金2000元。
2. 二等奖2名，奖金1000元。
3. 三等奖3名，奖金500元。
4. 优秀奖若干名，奖金200元。
七、比赛要求。
1. 参赛教师需严格按照比赛规定要求制作微课视频，不得抄袭他人作品。
2. 参赛教师需保证所提交的微课视频作品为原创作品，不得侵犯他人著作权。
3. 参赛教师需配合学校相关部门进行微课展示和分享。
八、比赛评选。
本次比赛将由学校相关领导、专家评审和全校师生共同评选产生获奖作品，评选结果将以公示形式向全校师生公布。
陕西省教育厅关于公布2019年陕西省中等职业学校教师教学能力比赛获奖名单的通知
陕西省教育厅关于公布2019年陕西省中等职业学校教师教学能力比赛获奖名单的通知
文章属性
•【制定机关】陕西省教育厅
•【公布日期】2019.06.05
•【字号】陕教〔2019〕137号
•【施行日期】2019.06.05
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】职业教育与成人教育
正文
陕西省教育厅关于公布2019年陕西省中等职业学校教师教学
能力比赛获奖名单的通知
各市教育局，杨凌示范区教育局、西咸新区教育卫体局，韩城市、神木市、府谷县教育局，省属各中等职业学校，省教科院：
根据省教育厅《关于举办2019年陕西省中等职业学校教师教学能力比赛的通知》（陕教职办〔2019〕4号），全省中等职业学校教师教学能力比赛已于5月24日结束。
经评审和公示，教学设计赛项共评出一等奖29个、二等奖45个、三等奖72个；课堂教学赛项共评出一等奖23个、二等奖30个、三等奖42个；咸阳市、宝鸡市、西安市评为优秀组织奖。
现将获奖名单予以公布（见附件）。
希望获奖教师珍惜荣誉，继续努力，积极适应教育教学改革要求和信息技术创新应用趋势，不断提升教育教学能力和信息化教学水平。
各级教育行政部门和中等职业学校要高度重视和加强学校信息化基础设施建设和专业教学资源库开发与应用，以开展教学能力比赛为抓手，大力推进信息化教学，培养和组建教师教学创新团队，不断提升中等职业教育人才培养质量。
联系人：滚多海电话：029—88668807
陕西省教育厅
2019年6月5日附件
2019年陕西省中等职业学校教师教学能力比赛获奖名单
一、教学设计赛项
二、课堂教学赛项。
陕西省教育厅办公室关于做好2018年中等职业学校省级教学能手评选工作的通知
陕西省教育厅办公室关于做好2018年中等职业学校省级教学能手评选工作的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅办公室•【公布日期】2018.06.27•【字号】陕教职办〔2018〕18号•【施行日期】2018.06.27•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文陕西省教育厅办公室关于做好2018年中等职业学校省级教学能手评选工作的通知各市教育局，杨凌示范区教育局，西咸新区教育卫体局，韩城市、神木市、府谷县教育局，省属各中等职业学校，厅属有关单位：根据省教育厅、省人力资源和社会保障厅《关于组织开展2018年全省中等职业学校教学能手评选工作的通知》（陕教〔2018〕40号）要求，现就2018年中等职业学校省级教学能手评选工作有关事项通知如下：一、主办承办（一）主办单位：省教育厅、省人力资源和社会保障厅。
（二）承办单位：陕西省教育科学研究院，陕西省电子信息学校、西安旅游职业中等专业学校。
二、评选时间和地点（一）时间：2018年7月1—3日。
请各参赛教师于7月1日下午16:30前分别在陕西工商管理硕士学院学术交流中心和爱丁堡酒店报到。
（二）地点：评选共分为9个小组，分别在2个赛点学校同时进行，具体赛点学校和参评教师分组情况见附件1。
三、课程选择及教材选用（一）课程选择。
课程范围包括公共基础课（必修课、选修课）、专业课（专业基础课、专业核心技能课），参评专业名称及课程须与教育部颁布的中等职业学校专业目录和相关专业教学标准一致；如参评专业为目录外专业，须已按照教育部、教育厅有关专业设置的要求进行过省级备案；课程名称与相关专业教学标准不一致的，须于参选前3天联系省教科院提交本校相关专业人才培养方案以备审核；名称不一致且未备案或提交相关资料者，不得参评。
参评教师须实际担任过相关课程一年及以上的教学工作。
（二）教材选用。
公共基础课程教材全部选用中职一年级上学期教材（基础模块上册或第1册），版本要求如下：语文、数学、英语、物理（通用类）、化学（通用类）、体育与健康、职业生涯规划、中国历史、公共艺术（美术篇）、公共艺术（音乐篇）等采用高教社版本；地理（中职）采用人教社版本；经济政治与社会采用中国财政经济出版社版本；计算机应用基础选择高教版或电子社版（须为windows7+office2010），均须为国家规划教材。
中职微课教学设计获奖案例
中职微课教学设计获奖案例中职微课教学设计获奖案例:近年来，随着教育技术的进步和发展，微课教学逐渐受到广大教师和学生的青睐。
下面我将介绍一个中职微课教学设计获奖案例。
该获奖的中职微课教学设计主题为《汽车维修中的安全与环保意识培养》。
该微课设计的目的是通过学生自主学习和实践操作，提高学生在汽车维修行业中的安全和环保意识，使他们能够做到“安全维修、绿色维护”。
该微课设计分为三个部分：预习、课堂实践和课后作业。
首先，学生在课前通过微信公众号或学校教学平台进行预习，学习与汽车维修有关的安全知识和环保要求。
预习包括视频观看、文档阅读和在线测验等多种形式，以适应不同学生的学习方式和节奏。
在课堂实践环节，学生将所学的理论知识应用到实际操作中。
教师为学生准备了一套汽车维修模拟实验装置，通过模拟不同故障和情景，引导学生分析和解决问题。
同时，教师还设置了一系列小组活动和讨论环节，让学生进行团队合作和交流，培养他们的合作能力和解决问题的能力。
课后作业主要是以小组形式进行，学生需要根据实践操作的情况，总结并撰写一份学习报告，包括对安全和环保意识的思考和感悟，以及对汽车维修行业未来发展方向的展望。
这样设计作业的目的是培养学生的写作能力和思辨能力，同时也进一步巩固对所学知识的理解和应用。
该微课设计在教学实施过程中取得了良好的效果，并获得了相关比赛的一等奖。
经过实践证明，该微课设计能够充分调动学生的学习积极性，激发他们学习汽车维修的兴趣和热情。
通过自主学习和实践操作，学生不仅增加了安全和环保知识，还培养了团队合作和解决问题的能力。
同时，该微课设计也促进了教师与学生之间的互动和沟通，提高了教学效果和学习成效。
该微课设计以其创新性和实用性在中职教育领域取得了较高的认可和赞誉。
它不仅能够提高学生的技能和素质，还培养学生的安全意识和环保意识，符合社会的需求和发展趋势。
因此，该微课设计获得了中职微课教学设计获奖，并受到了广大教师和学生的好评和关注。
陕西省教育厅办公室关于举办2023年陕西省职业院校教师教学能力比赛的通知
陕西省教育厅办公室关于举办2023年陕西省职业院校教师教学能力比赛的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅办公室•【公布日期】2023.05.18•【字号】陕教职办〔2023〕18号•【施行日期】2023.05.18•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文陕西省教育厅办公室关于举办2023年陕西省职业院校教师教学能力比赛的通知各设区市教育局，杨凌示范区教育局，韩城市教育局，神木市、府谷县教育和体育局，各有关高校，省属各中等职业学校，省教育科学研究院：为推进全省职业院校教师、教材、教法改革，打造高水平、结构化教师教学创新团队，向全国职业院校技能大赛教学能力比赛推荐优秀教学团队，省教育厅决定举办2023年全省职业院校教师教学能力比赛。
现将比赛方案印发给你们，请做好市（校）级比赛和参赛组织工作。
联系人及联系方式：裴生芬（中职）029—88668836 唐婷（高职）029—88668837陕西省教育厅办公室2023年5月18日2023年陕西省职业院校教师教学能力比赛方案一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神，深入贯彻习近平总书记关于职业教育工作的重要指示、全国职业教育大会精神和新修订的职业教育法，落实《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》《国家职业教育改革实施方案》等部署，落实立德树人根本任务，构建“三全育人”体系，坚持“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促研”，赛出高风格，赛出真水平，赛出基本功，充分发挥比赛的引领示范作用。
引导各地各校落地职业教育国家教学标准，落实课程思政要求，持续深化教师、教材、教法改革，实施教育数字化战略行动，推进线上、线下教育相互融合，探索“岗课赛证”综合育人，推进高水平、结构化教师教学创新团队建设，促进“能说会做善导”的“双师型”教师成长，不断提高教师的师德践行能力、专业教学能力、综合育人能力和自主发展能力。
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陕西省中等职业学校微课程教学设计比赛启动近日，陕西省中等职业学校正式启动微课程教学设计比赛。
据悉，该比赛旨在建设健全微课程教学模式，推动教学模式改革，提升教学质量，促进教学技能、思想观念等方面的实践能力，加快陕西省中等职业学校的教育创新发展。
陕西省中等职业学校的微课程教学设计比赛包括以参赛作品为
核心的主题分享，设计课题实施，研究论文等等。
参赛作品可以以网络视频、PPT、微课等形式形成，同时还可以设计比赛课程主题、活动、教学创新等，以提高教学质量和教学效果。
参赛作品要求老师充分考虑学生的学习需要，重视学生学习兴趣和学习能力的发展，以及一定的数学基础和数据分析。
此外，也要有良好的教育理念，更好地开发学生的潜能，提高学习兴趣和学习成绩。
比赛参赛者也应该根据整体设计原则，有意识地把微课程成果应用到实践课程中，并从创新性、学习性、实用性、实践性等角度考虑其可操作性。
微课程教学设计比赛也将积极响应国家支持优秀教育人才的政策，更好地激励和发挥教师的专业技能和学术创新能力，为教师队伍的持续发展提供更多机会。
它将对老师的未来发展起到积极的推动作用，将优秀的网络教学资源应用到教学实践中，实现教学质量的提高，推动教育教学的创新，推进教学技能的提高，为陕西省中等职业学校的发展提供有力支持。
总之，微课程教学设计比赛的启动，将对推进陕西省中等职业学
校的教育发展有着重要的意义，为老师提供了一个展示自己教学能力及设计创新能力的平台，更是让每一位老师都可以用他们的智慧去丰富教育教学，激发学生学习兴趣，助力学校教育创新发展。