5个手指法则
左手定则、右手定则、安培定则
左手定则可称“电动机定则”，是判断通电导线在磁场中的受力方向的法则，其内容是：将左手放入磁场中，使四个手指的方向与导线中的电流方向一致，那么大拇指所指的方向就是受力方向。
右手定则：
伸开右手，使拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在同一平面内;让磁感线从手心进入，并使拇指指向导线运动方向，这时四指所指的方向就是感应电流的方向。
安培定则：
●用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流方向，大拇指所指的那端就是螺线管的N
极。
●直线电流的磁场的话，大拇指指向电流方向，另外四指弯曲指的方向为磁感线的方向。
幼儿珠心算手指速算心脑速算秘诀
手指速算秘诀初级：100以内加减准备：教师在带读以下口诀并做相关手指游戏前，需发出口令“清零”，幼儿马上双手击掌，然后紧握双拳在胸前，聚精会神做好准备。
（注意：手心朝里，两拳间隔距离以方便双手出指为准，既不要太近，也不要太远。
）一、手指定位口诀我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数；右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁。
二、手指定数口诀食指伸开“l”，中指伸开“2”；无名指为“3”，小指伸开“4”；四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住；再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。
三、右手出指练习口诀一马当先，二虎相争，三言两语，四海为家，五谷丰登，六畜兴旺，七上八下，八仙过海，九牛一毛，十万火急。
一言九鼎，二龙戏珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷丰登，六神无主，七上八下，八面玲珑，九牛一毛，十全十美。
（注：念到“十万火急”或“十全十美”时，右手握拳，左手出“1”，代表进位。
）四、左手出指练习口诀一十，二十，三十，四十；五十，六十，七十，八十，九十，一百。
（注：念到“一百”时，双手击掌，然后紧握双拳在胸前。
）五、双手出数练习15、23、46、99、58、73、61 ……（注：根据各年龄段幼儿认知水平，选择出数的大小。
）六、加法练习注意：在做加法练习时，比如“3+5”，右手先出“3”，“+5”的过程是：嘴里念“加1”，出小拇指；嘴里不错的念“加2”，四指一提伸大拇指（注意在出指的过程中大拇指只代表“1”，只有在定数的时候，大拇指才当成“5”）；嘴里念“加3”，出食指；嘴里念“加4”，出中指；嘴里念“加5”，出无名指。
此时开始定数，右手手指只有小拇指未打开，结果即为“8”。
（1）个位数加法练习（10以内加法练习）1+12＋l、2＋23+l、3＋2、3＋34＋l、4＋2、4＋3、4＋45＋1、5+2、5+3、5+4、5+51+1、1+2、1+3、1+4、1+5、1+6、1+7、1+8、1+92＋l、2＋2、2＋3、2＋4、2＋5、2＋6、2＋7、2＋83+l、3＋2、3＋3、3+4、3＋5、3＋6、3+74＋l、4＋2、4＋3、4＋4、4＋5、4+65＋1、5+2、5+3、5+4、5+5（2）十位数加法练习10+1020＋l0、20＋2030+l0、30＋20、30＋3040＋l0、40＋20、40＋30、40＋4050＋10、50+20、50+30、50+40、50+5010+10、10+20、10+30、10+40、10+50、10+60、10+70、10+80、10+9020＋l0、20＋20、20＋30、20＋40、20＋50、20＋60、20＋70、20＋8030+l0、30＋20、30＋30、30+40、30＋50、30＋60、30+7040＋l0、40＋20、40＋30、40＋40、40＋50、40+6050＋10、50+20、50+30、50+40、50+50（3）一百以内加法混合练习3＋5、4＋5、l+5、6+5、8＋7、9＋l、9+3、7+1013+12、24+17、49+2、47+6、43+8、46+54，38+62……（4）一百以内连加混合练习23+18＋19＋24+16、18＋6＋49＋27……七、双手减法练习减法很简单，小指开始减，退位要记住，指法要熟练。
戏曲中的手眼身法步是什么？
源，步为根。”其中“法”是指戏曲表演所不能背离的规矩和法度，否则就不是戏曲了。它是演员在舞台上展现戏曲表演意境和神韵的技法。
2、手、眼、身、发、步。发指甩发的技术，此说认为“法”是“发”的讹传。
3、口、手、眼、身、步。“口”指发声的口法。此说倡自程砚秋。程砚秋先生归纳为口法、手法、眼法、身法、步法。
四功五法是戏曲界经常说的一句术语。四功，就是唱、念、做、打的四项基本功，是戏曲舞台上一刻也离不开的表演手段。五法，一般是指手、眼、身、法、步。五法有几种不同说法：
1、手、眼、身、法、步。手指手势，眼指眼神，身指身段，步指台步，法指以上几种技术的规格和方法。对此，中国戏曲学院副院长钮骠先生说：前辈艺术家曾说过，“手为势，眼为灵，身为主，法为
改变世界面貌的十个数学公式
2.勾股定理（毕达哥拉斯定理）
若一直角三角形的直角边为A、B，斜边为C，则有 A²+B²=C²,这就是欧氏几何中最为著名的勾股定理。它 在数学与人类的实践活动中有着极其广泛的应用。在国 外最早给出这一定理证明的是古希腊著名哲学家和数学 家毕达哥拉斯，因而国外一般称之为“毕达哥拉斯定 理”。
中国在商高时代就已经知道“勾三股四弦五”的关 系，远早于毕达哥拉斯，不过，中国对于勾股定理的证 明却是比较迟的事情，一直到三国时期的赵爽才用面积 割补法给出它的第一种证明。勾股定理的一大影响是无 理数的发现。边长为1的正方形对角线长度为根号2，不 能用整数或整数之比即分数来表示，这一发现否定了毕 氏学派“万物皆数”的信条，当时的人觉得整数与分数 是容易理解的，称之为有理数，而新发现的这个数不好 理解但却存在就取名为“无理数”。
目录 content
1
手指计数基本法则
2
勾股定理（毕达哥拉斯定理）
3
阿基米德杠杆原理
4
纳皮尔指数与对数关系公式
5
牛顿万有引力定律
6
麦克斯韦电磁方程组
7
爱因斯坦质能关系式
8
德布罗意公式
9
玻尔兹曼公式
13;1=2”是这套邮票的第一枚， 这是人类一开始对数量认识的基础公式。 人类的祖先就是以这一公式开始，堆石子， 数贝壳、树枝、竹片，而后刻痕计数，结 绳计数等，直至再后来创造文字、数字及 计数用具如算盘、筹算、计算器等。一切 都是从手指计数基本法则开始，因为人有 十个手指，计算时以手指辅助。毫无疑问， 正是这一事实自然地孕育形成了现在我们 熟悉的十进制系统。记数法与十进制的诞 生是文明史上的一次飞跃。
6.麦克斯韦电磁方程组
该方程组确定了电荷、电流、电场和磁场之间 的普遍联系，是电磁学的基本方程。麦克斯韦方程 组表明，空间某处只要有变化的磁场就能激发出涡 旋电场，而变化的电场又能激发涡旋磁场，交变的 电场和磁场互相激发就形成连续不断的电磁振荡即 电磁波。由此公式可以证明电磁波在真空中传播的 速度等于光在真空中传播的速度，这不是偶然的巧 合，而是由于光就是一定波长的电磁波，这便是麦 克斯韦创立的光的电磁学说。麦克斯韦是继法拉第 之后集电磁学大成的伟大物理学家。电磁学理论奠 定了现代电力工业，电子工业和无线电工业的基础。 1871年受聘为剑桥大学的实验物理教授，负责筹 建该校的第一所物理学实验室—卡文迪许实验室。
小学一年级孩子数学手指计算法
当大拇指逆时针[0987654321]经过零时，则退一位。将 退位标在数字左下方，如果个位退了一位，就在十位计算时 再往后数一位，以此类推。
1、个位相加： 例：3+4=7 为7。
解说：大拇指从3后面一格【4位置起】顺时针数4位，大拇指数到的数字
2、进位法则：
例：8+9=17
解说：大拇指从8后面一格【9位置起】顺时针数9位，大拇指数到的数字
3、两位相减：
例：51-38=13
解 说 ： 大 拇 指 从 个 位 的 1 前 面 一 格 【0 位 置 起 】 逆 时 针 数 8 位 ，
大拇指数 到的数字为3，则个位是3。十位从5前一格【4位置起】逆时针数 3位则为2，十位退一
位从2变为1，则答案为13。
4、多位相减：
例：98764-5968= 92796
11
1
把0-9分别按左图写在食指、中指、无 名指和小拇指的指关节上。计算加减法的过 程中通过大拇指在手指关节上的各个数字之 间，顺时针[1234567890]（加法）或逆时针 [0987654321]（减法）数位就可以轻松地解 决任意位数的加减法。
1、加法进位法则：
当大拇指顺时针[1234567890]经过零时，则进一位。将 进位标在数字左上方，如果个位进了一位，就在十位计算时 再往前数一位，以此类推。
为 7，则个位是7，十位进一位，从零变为1，则答案为17。
3、两位相加：
例：37+58= 95
解说：大拇指从个位的7后面一格【8位置起】顺时针数8位，大拇指
数 到的数字为5，则个位是5，十位从3后一格【4位置起】顺时针数 5位则为8，因个位进一位，
从8变为9，则答案为95。
五指分类法
五指分类法
五指分类法是一种常用的分类方法，它将事物分为五类，分别是大拇指、食指、中指、无名指和小拇指。
这种分类方法可以帮助我们更好地理解和认识事物，下面就让我们来看看五指分类法的具体内容。
大拇指代表着最重要的事物。
在我们的生活中，有很多事情都是非常重要的，比如说我们的家庭、工作、健康等等。
这些事情都是我们生活中最重要的部分，我们需要把它们放在大拇指的位置，时刻关注和重视。
食指代表着我们的目标和方向。
每个人都有自己的目标和方向，这些目标和方向可以帮助我们更好地前进和成长。
我们需要把这些目标和方向放在食指的位置，时刻关注和努力实现。
中指代表着我们的能力和技能。
在我们的生活中，我们需要具备一定的能力和技能才能更好地完成工作和生活。
我们需要把这些能力和技能放在中指的位置，时刻关注和不断提升。
无名指代表着我们的人际关系。
人际关系是我们生活中非常重要的一部分，它关系到我们的情感和社交能力。
我们需要把人际关系放在无名指的位置，时刻关注和维护。
小拇指代表着我们的健康和生活习惯。
健康和生活习惯是我们生活中非常重要的一部分，它关系到我们的身体和心理健康。
我们需要
把健康和生活习惯放在小拇指的位置，时刻关注和保持。
五指分类法是一种非常实用的分类方法，它可以帮助我们更好地认识和理解事物。
我们需要根据自己的实际情况，将事物分为不同的类别，并时刻关注和重视。
只有这样，我们才能更好地生活和成长。
弟子规手指操作方法
弟子规手指操作方法
弟子规是一本教导儿童道德和行为准则的书，手指操作可以帮助儿童更好地记忆和理解其中的内容。
以下是一种常见的手指操作方法：
1. 手指操作方法一：
- 大拇指：表示尊重长辈，不可欺骗长辈。
- 食指：表示尊重师长，不可捉弄师长。
- 中指：表示尊重长者，不可轻视长者。
- 无名指：表示尊重朋友，不可背叛朋友。
- 小拇指：表示尊重身体，不可挖掘鼻孔等不雅行为。
2. 手指操作方法二：
- 大拇指：表示尊重父母。
- 食指：表示尊重师长。
- 中指：表示尊重长辈。
- 无名指：表示尊重朋友。
- 小拇指：表示尊重自己。
这些手指操作方法可以辅助儿童记忆和理解弟子规的原则和规则，使其更易于应用到日常生活中。
五指定律
是专门针对当今的团队建设而提出的，即用5个手指代表一个团队必需的团队角色。
一、大拇指领导大拇指在手的作用中无疑是一个领导者的角色。
团队没有领导，就如同手没有大拇指，团队没有优秀的领导，就如同大拇指受伤了一样等于废掉了半个手。
所以我一直强调的是领导在团队中占有绝对的中坚作用，就像艾森豪威尔说的，一头狮子带领的羊群能打败一只羊带领的狮子。
绝对是有道理的。
一个团队要想优秀，必须有一个优秀的领导。
那么，作为领导在团队中的角色又是什么呢？第一是明确团队的目标和方向；第二是协调和控制。
协调的是队员之间的矛盾，优秀的团队总是有着各种不同类型的人才，他们之间因为互异和互依性必然产生矛盾，此时只有领导能够充当协调员的角色；而控制的是团队的前进方向、工作流程。
第三是决策。
团队的决策方式有很多种，也是属于比较复杂的一件事情，但无论如何，领导在团队的决策问题上有着绝对的重要性。
第四是帮助确定团队中的角色分工、责任和工作界限。
二、食指最有力的执行者执行力是个很艰难的话题，一个领导者往往是个优秀的战略家，也可能是个优秀的战术家，但很少会是优秀的执行者。
这是因为两者的分工不同，角色不同。
所以除了要有优秀的领导者之外，我们必须要有一种人，他能有效地把战略和战术转化为行动。
执行者必须有着优秀的组织能力和实践经验，必须有很强的自我约束力，因为他必须是个实干家。
这个角色的作用和实干家一样，包括：1、把谈话与建议转换为实际步骤；2、考虑什么是行得通的，什么是行不通的；3、整理建议，使之与已经取得一致意见的计划和已有的系统相配合。
三、中指——监督者“竖起中指”是一种十分不礼貌的行为，但是，在团队合作中，总是需要这么一种人，当团队的计划和做法偏离了轨道时，他能总是保持清醒和理智，并毫不留情地指出来，对错误竖起中指。
它的角色和作用在于：1、分析问题和情景，在方案中寻找并指出错误、遗漏和被忽视的内容。
2、刺激其他人参加活动，并促使团队成员产生时间紧迫的感觉。
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5个手指法则
手指法则是一种简单的方法，用于估算物体的大小或距离。
它通常使用人的手指来参考物体的大小或距离。
手指法则通常包括五个不同的手指，分别表示不同的大小或距离。
具体如下：
1.大拇指：大拇指通常用于估算较大的物体或距离。
2.食指：食指通常用于估算较中等的物体或距离。
3.中指：中指通常用于估算较小的物体或距离。
4.无名指：无名指通常用于估算较细小的物体或距离。
5.小拇指：小拇指通常用于估算较微小的物体或距离。
手指法则是一种简单而有效的方法，可以帮助人们在现场快速估算物体的大小或距离。
但是，由于人的手指大小是不同的，因此手指法则的精度可能会受到影响。
因此，在使用手指法则时，应当尽量使用相同的手指来估算物体的大小或距离。