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护理毕业论文完整版

护理毕业论文完整版是一种传染性疾病,对患者和社会都造成了很大的危害。
肺结核患者需要长期的治疗和护理,而护理对于患者的康复起着至关重要的作用。
因此,本文旨在探讨整体化护理对肺结核患者的积极意义。
二】本研究选择了肺结核患者进行抗结核治疗,并采用医生和护士两方面结合的整体化方式进行护理。
针对患者不同的疾病状态,我们制定了个性化的护理方案,从而达到最佳的治疗效果。
三】研究结果表明,采用整体化护理的肺结核患者,在抗结核治疗后痰菌阴转率高,肺部病灶吸收率良好,患者对病情有了较深的了解。
同时,整体化护理还明显改善了医患、护患两方面的关系,提高了治疗的速度和程度。
四】综上所述,本研究表明采用整体护理对肺结核患者的治疗效果良好。
通过个体化的沟通方式和针对性的心理治疗,患者不仅对疾病方面的知识有了充分了解,而且改善了医患、护患两方面的关系,提高了患者住院期间以及最终的治疗效果。
因此,整体化护理应该得到更广泛的应用和推广。
结核病是一种由结核杆菌引起的慢性传染病,肺结核是最常见的类型。
其病理特征为结核结节、干酪样坏死和空洞形成。
临床表现为慢性过程,也有少数急性发病,常见症状包括低热、盗汗、乏力、咳嗽、咯血等。
结核杆菌分为人型和牛型,人型结核杆菌感染的发病率最高。
结核病主要通过呼吸道传染,也可以通过消化道感染或皮肤伤口感染。
肺结核病人从呼吸道排出大量带菌微滴,吸入这些带菌微滴即可造成感染。
直径小于5μm的微滴能到达肺泡,因此其致病性最强。
到达肺泡的结核杆菌趋化和吸引巨噬细胞,并在细胞内繁殖,一方面可引起局部炎症,另一方面可发生全身性血源性播散,成为以后肺外结核病发生的根源。
机体对结核杆菌产生特异的细胞免疫一般需要30-50天时间,这种特异的细胞免疫在临床上表现为皮肤结核菌素试验阳性。
结核病的免疫反应和变态反应(Ⅳ型)常同时发生和相伴出现。
变态反应的出现提示机体已获得免疫力,对病原菌有抵抗力。
然而变态反应同时伴随干酪样坏死,试图破坏和杀灭结核杆菌。
护理专业毕业论文8000字范例

护理专业毕业论文范例
第一章:引言
护理专业作为医学领域中至关重要的一环,日益受到人们的关注和重视。
在现代社会,随着医疗水平的不断提高和医疗需求的不断增长,护理专业毕业论文的研究也逐渐成为热门话题。
本篇论文旨在通过综合文献资料的梳理和分析,展示一篇完整的护理专业毕业论文范例,旨在为今后相关领域的研究者提供参考。
第二章:护理专业的历史与现状
护理专业作为医学领域中重要的学科之一,其历史悠久且发展迅速。
本章将对护理专业的历史渊源进行梳理,并对当前护理专业的教育、培训、就业情况进行系统分析,以便更好地了解护理专业的现状。
第三章:护理专业教育的关键问题
护理专业教育是培养护士人才的重要环节,其质量直接影响到整个医疗体系的健康发展。
本章将围绕护理专业教育中存在的一些关键问题展开讨论,包括教学模式、教学手段、教学资源等方面的优化措施,并提出相应的建议。
第四章:护理专业实践教学的探讨
护理专业是一个实践性很强的学科,实践教学是提升学生实际操作能力的有效途径。
本章将重点探讨护理专业实践教学的重要性、存在的问题以及改进的对策,目的是提高护理专业学生的实际操作能力和实践应用能力。
第五章:护理专业毕业论文范例的展示
本章将结合前文的研究成果,呈现一篇完整的护理专业毕业论文范例,包括论文的选题、研究方法、研究结果、讨论与结论等部分,以期为护理专业研究者提供借鉴和参考。
结语
本论文旨在通过对护理专业毕业论文的范例展示,为相关领域的研究者提供参考和借鉴。
护理专业作为医学领域中不可或缺的一环,其毕业论文的撰写与研究具有重要意义,希望通过本文的呈现,能够为相关研究者提供一定的帮助。
大学护理毕业论文(5篇)

大学护理毕业论文(5篇)高校护理毕业论文(5篇)高校护理毕业论文范文第1篇护理科研水平标志着一个国家护理学进展的程度,而护理本科生是护理队伍中在科研方面被寄予较高期望的群体[1]。
然而,由于科研力量不足、毕业论文撰写障碍、紧急的毕业实习、就业压力以及各种考试压力等因素的影响,本科护生在撰写毕业论文时遇到许多问题。
同时,由于毕业论文的通过与否直接关系护生能否顺当毕业,导致本科护生在撰写毕业论文时简单产生焦虑。
鉴此,通过调查本科护生撰写毕业论文时的焦虑水平,并了解护生撰写毕业论文过程中存在的主要问题,为缓解护生焦虑供应依据。
1对象与方法 1.1讨论对象 2021年11月2021年2月实习后期,采纳便利抽样的方法,随机抽取广东药学院2021级四年制本科护生80名为调查对象。
其中女64人,男16人;本地实习49人,外地实习31人。
护生进入临床实习前已选定指导老师并完成了选题及开题答辩工作,实习时间为第6学期和第7学期,护生需要在实习期间实施课题和完成论文,于第8学期参与学院论文答辩,通过者方能毕业。
指导老师为学院老师或主管护师以上、具有本科学历的临床老师。
1.2调查工具 1.2.1自制问卷调查包括护生学习《护理讨论》课程的相关状况以及撰写毕业论文过程中遇到的困难。
1.2.2焦虑自评量表(self-ratinganxietyscale,SAS)[2]适用于具有焦虑症状的成年人,具有广泛的应用性。
该量表共20个条目,每个条目按评定症状消失的频度进行4级评分,1分"没有或很少时间有',2分"有时有',3分"大部分时间有',4分"绝大部分或全部时间都有',其中有5条反向计分。
将20个条目的各个得分相加再乘以1.25取得整数部分,即为标准分。
SAS标准分50分为正常,51分~59分为轻度焦虑,60分为严峻焦虑。
1.3调查方法向调查对象说明此讨论的目的,并向护生保证匿名调查和调查资料严格保密,征得护生同意后,以统一指导语对SAS和自编调查表的填写方法进行指导,以实习点为单位集中发放问卷进行填写,完成后当场检查合格后回收。
护理专业毕业论文2篇

护理专业毕业论文护理专业毕业论文第一篇引言护理专业作为医学领域的重要组成部分,扮演着关键的角色。
随着医学技术的不断进步和人们对健康的更高要求,护理专业的发展日益受到重视。
本论文旨在探讨护理专业的现状和未来发展趋势,为护士的职业发展提供一定的指导和借鉴。
一、护理专业的现状1.1 护理专业的定义和范畴护理专业是指通过采用科学的、人文的和管理的方法,以提高病人健康水平、预防疾病和康复为目标的专业领域。
其范畴包括了临床护理、公共卫生护理、家庭护理等多个方面。
1.2 护理专业的重要性护理专业在医疗体系中起着至关重要的作用。
护士作为医疗团队的核心成员,负责直接照顾病人,提供有效的护理服务。
他们能够帮助病人疾病康复,提高生活质量,减轻病人和家属的负担。
同时,护士还在公共卫生领域发挥着重要作用,参与疾病预防和健康宣教等工作。
1.3 护理专业的发展挑战虽然护理专业在医疗体系中起着重要作用,但仍面临一些挑战。
首先,人们对护士的认识仍存在一定的偏见,认为护士的职业地位不高。
其次,护理人员的培养与教育还存在一定的问题,无法满足医疗需求的快速增长。
此外,随着人口老龄化的加剧和疾病谱的变化,护理专业也需要不断地适应和更新。
二、护理专业的发展趋势2.1 护理专业的地位提升随着人们对健康的要求不断提高,护理专业的地位也在逐渐提升。
正视护士的重要作用,提高其职业地位,对于提高护士队伍的整体素质和工作积极性至关重要。
2.2 护理专业的教育改革为了适应医疗需求的变化和护士个人职业发展的需要,护理专业的教育也需要不断改革。
除了基础护理知识和技能的培养外,还应注重护理研究和创新能力的培养,提高护士的专业水平。
2.3 护理专业的技术应用随着科技的不断进步,护理专业也将借助新的技术手段提高工作效率和质量。
例如,电子病历、远程护理和智能护理设备等,将成为护理工作中常用的工具。
结论护理专业作为医学领域的关键组成部分,其地位和发展前景不可忽视。
通过提高护理专业的职业地位和教育水平,借助新的技术手段提高工作效率,护理专业将能够更好地满足人们对健康的需求,为促进社会健康做出更大的贡献。
本科护理专业毕业论文(5篇)

本科护理专业毕业论文(5篇)本科护理专业毕业论文(5篇)本科护理专业毕业论文范文第1篇【关键词】护理学;本科;毕业论文毕业论文是高等学校人才培育方案的重要组成部分,是本科教学过程中重要的实践教学环节,是同学走向工作岗位前的必要预备,是对人才培育质量的全面检验。
通过进行毕业论文设计,同学可以有效地提高综合运用所学学问来分析和解决实际问题的力量,有利于同学自身素养的综合进展。
而且,毕业论文设计整体水平也直接反映了高校的教学质量,是高校办学水平的重要体现。
因此,加强同学毕业论文的规范化管理,提高论文质量,对提高学校整体办学水平亦具有重要意义。
近年来,各高校院系结合本专业特色,在毕业设计选题、指导老师培育、毕业设计过程管理等方面做了很多有益的探究与实践。
已经有大量的文献,报道了它们在指导同学毕业设计过程中的珍贵阅历。
但相关报道多以理工科及文科院系为主,而关于医学院系特殊是护理学院系在指导同学毕业论文方面所做的报道却较为鲜见。
近年来,我们结合护理学专业特点,对2021级、2021级、2021级毕业论文工作加强管理,以培育同学创新意识、提高综合力量为目的,通过施行举措,在督促毕业生按时保质保量地完成论文写作方面取得了很好的成效,并总结出了一些阅历。
本文将对这些举措进行介绍,以期为今后此项工作的开展供应适当的参考。
一、存在的问题近年来,随着高等教育大众化进展和本科教学改革的深化,专业课程学时相对压缩,使同学在横向学问体系加宽的同时削减了专业学问的深度,加上毕业生就业压力的逐年增大,使毕业论文工作面临着许多困难。
其突出的问题有3个:1.思想重视不够近年来,由于高校扩招的不断进展,同学数量逐年增加,使得指导老师在指导毕业设计方面的工作量随之增加,毕业论文设计的教学资源趋于紧急。
大多数老师在指导毕业设计的同时还担当大量的教学和科研任务,因此,思想上不重视毕业设计指导工作,在指导时间和精力上投入也特别有限。
而对于同学方面,有的同学平常课程学得不扎实,对专业学问的理解不够深刻,简单造成对论文写作的无从下手。
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中央电大护理学专业专科生毕业科研论文题目:对病人及家属的心理护理学生:指导老师:2014年7月23日对病人及家属的心理护理(摘要):在临床工作中我们发现单纯性地为病人做心理护理往往达不到理想的效果,只有通过家属的积极配合,通过家属与患者之间的亲密关系和熟悉的表达方式,使病人的心理护理取得事半功倍的效果,使护理计划得以顺利实施,既有利于病人的康复,又能减少护患纠纷的发生。
(关键词):病人家属、心理、护理引言近年来,随着医学模式的转变,心理护理已成为现代护理模式和护理程序中的重要组成部分,它直接关系到病人是否能得到及时正确的医治。
疾病治疗的成败与护理工作质量有密切的关系,要提高医疗护理质量,除了给病人做好基础护理外,还必须注意病人的心理状态,了解和掌握病人的心理需要,消除各种不良的心理因素,以取得病人的积极配合。
因此,护理人员必须熟悉掌握各科病人的不同心理特点才能做好心理护理。
由于疾病来的突然,自觉症状明显,病人没有足够的思想准备,因而往往产生紧张及焦虑。
有的病人病情重,害怕疾病恶化,表现出急躁情绪,病人对反复检查及治疗缺乏耐心,有时对医护人员的态度表现为生硬、粗暴。
病人对入院后进行的必要诊断方法和综合治疗措施不了解,有些还会增加痛苦,病人在接受不熟悉的医疗操作中产生恐惧和不安心理。
部分需要长期治疗的慢性病人,考虑到经济问题,老人和小孩的抚养问题,以及今后的工作,生活问题,而产生种种忧虑。
在临床工作中我们发现单纯性地为病人做心理护理往往达不到理想的效果,只有通过家属的积极配合,通过家属与患者之间的亲密关系和熟悉的表达方式,使病人的心理护理取得事半功倍的效果,使护理计划得以顺利实施,既有利于病人的康复,又能减少护患纠纷的发生,然而我们同时发现大部分家属也比较紧张、焦虑、恐惧。
他们过分照顾病人、夸大病情,对医务人员提出过高要求,所以我们要想做好病人的心理护理,首先要做好病人家属的心理护理。
目录1什么是心理护理 (5)2 心理护理的常用方法 (5)2.1疼痛的心理护理 (5)2.2焦虑的心理护理 (6)2.3恐惧的心理护理 (6)2.4悲伤的心理护理 (6)3患者家属的主要心理问题 (6)4 不同情况下病人的心理护理4.1急性病人的心理护理 (7)4.2慢性病人的心理护理 (8)4.3手术病人的心理护理 (9)4.4传染科病人的心理护理 (11)4.5重危病人的心理护理 (12)5护理措施 (13)致谢 (14)主要参考文献 (15)一、什么是心理护理心理护理是心理学在护理过程中的应用,也是护理行为对病人心理活动影响的实施。
护理学专业毕业论文

护理学专业毕业论文1. 引言护理学作为一门专业学科,研究人类的健康和疾病防治,是医学领域中的重要分支。
随着医疗技术的不断发展,护理学在医疗保健中的地位日益重要。
本文旨在深入探索护理学专业的发展现状与未来趋势,并提出相关的研究成果。
2. 护理学专业的历史与背景护理学作为一门学科,几百年来经历了长足的发展。
起初,护理主要是在家庭、教堂和医院中由非专业的人员进行的。
而随着现代医学的兴起,护理学开始成为一门专业学科,并逐渐建立了一套科学体系和理论体系。
目前,护理学专业已经在大多数国家建立了专门的学院和课程,为学生提供系统的培训和学术知识。
3. 护理学专业的发展现状3.1 教育培训体系护理学专业的教育培训体系是护理学专业发展的基础。
目前,大部分国家都建立了针对护理学的本科和研究生教育机构。
同时,世界卫生组织也推动了护理学教育的国际标准化,提高了全球护理学专业的教育质量。
3.2 护理学实践护理学专业的发展还需要加强实践环节。
实践是护理学学生培养专业技能和实际应用的重要环节。
通过实习、临床教育和实际工作经验,学生可以更加深入地了解和应用护理学的理论知识。
3.3 护理学研究领域护理学专业的研究领域日益广泛。
除了传统的健康护理理论和实践研究外,如今还涉及到老年护理、儿童护理、心理健康护理、社区护理等多个领域。
未来,护理学专业的研究领域还将继续扩展。
4. 护理学专业的未来趋势与挑战4.1 跨学科合作护理学专业的发展需要与其他学科进行跨学科合作,例如医学、心理学、社会学等。
通过跨学科合作,可以提高护理学专业的研究水平和实践能力。
4.2 技术的应用随着科技的不断进步,护理学专业也需要适应技术的发展。
例如,虚拟现实技术可以用于护理学实践的培训和模拟;人工智能可以用于护理学数据的分析和管理等。
将技术与护理学结合,可以提高护理学专业的效率和水平。
4.3 跨文化护理全球化的发展使得护理学专业需要关注不同文化背景下的护理需求和实践。
护理专业本科毕业论文

护理专业本科毕业论文篇一:护理学毕业论文中文题目:学生:年级学号:指导教师:专业:实习单位: **学院护理学院毕业论文直肠癌患者术后护理护理学2021年5月第1页共7页目录摘要--------------------------------------------------------3关键词 -------------------------------------------------------3前言--------------------------------------------------------31 护理体会------------------------------------------------- 32 护理 -------------------------------------------------------42.1心理护理 -----------------------------------------------42.1.1 术前心理护理----------------------------------------42.1.2 术后心理护理 ---------------------------------------42.2 造瘘口护理 ----------------------------------------------52.2.1结肠造瘘口的护理 ----------------------------------------52.2.2 饮食护理----------------------------------------------52.2.3健康教育---------------------------------------------------53 并发症的护理-----------------------------------------------5致谢---------------------------------------------------------6参考文献 ------------------------------------------------------62021年5月第2页共7页直肠癌患者术后护理张三指导:李四(1.2021级8班;2.**学院护理学院)12【摘要】目的:指导帮助患者正视并参与结肠造口的护理.方法:通过对直肠癌患者进行心理护理,造口观察与护理,饮食护理,肠造瘘口并发症的预防与护理.结果:通过有效的心理护理,加强患者对治疗的信心。
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题目:老年高血压的护理及健康教育学院:专业名称:护理学准考证号:姓名指导教师:2014年7月老年高血压病的护理及健康教育医学院【摘要】目的探讨老年人高血压病的护理。
方法对56例患者进行饮食、运动、心理、应用药物的护理和对其进行健康教育。
结果患者血压控制良好。
结论精心的护理和有效的治疗是减少或延迟高血压并发症的关键。
【关键词】老年人;高血压;护理;健康教育高血压是一种高发病率、高并发症、高致残率的疾病,严重威胁着人们的健康和生活质量。
有效地控制高血压,帮助患者正确认识高血压病的治疗知识,对减少和避免患者重要脏器的损害具有重要的意义。
我院2010-2011年共管理的高血压病人中抽取患者56例,通过对患者实施有效的治疗和护理,取得了较好的效果。
1.资料与方法1.1 一般资料2011年9月在我院内科住院治疗患者中,符合高血压诊断的患者56例,其中,男36例,女20例,年龄最小45岁,最大80岁。
1.2 方法1.2.1 住院后24~48 h检测高血压与以下哪些因素有关:过量吸烟、高血脂、糖尿病、肥胖症、脑出血、心力衰竭、遗传因素、动脉硬化以及各种社会因素。
1.2.2 采集病史:记录在发病阶段产生的最高血压及治疗效果,确立影响高血压的后天因素(肥胖症、精神压力、体育活动量、饮食习惯、季节差异、酒精消耗量)。
体位采用卧位或坐位,需测3次,间隔3~4 min,取平均数。
对于可疑对象应逐日多次测血压,然后探讨、总结。
对有疑问的患者,宜经过一段时间的观察再下结论为妥。
1.3 诊断标准根据WHO高血压诊断标准[1],一般情况下,理想的血压为120/80 mm Hg,正常血压为130/85 mm Hg以下,130~139/85~89 mm Hg为临界高血压,为正常高限;140~159/90~99 mm Hg为高血压Ⅰ期,此时机体无任何器质性病变,只是单纯高血压;160~179/100~109 mm Hg为高血压Ⅱ期,此时有左心室肥厚、心、脑、肾损害等器质性病变,但功能还在代偿状态;180/110 mm Hg以上为高血压Ⅲ期,此时有脑出血、心力衰竭、肾衰竭等病变,已进入失代偿期,随时可能发生生命危险。
1.4 高血压的危险因素遗传:父母有高血压,子女发生高血压的机会要比父母血压正常的子女大得多。
但并不是每个子女都会患高血压,环境因素也起着重要作用。
肥胖:肥胖的人发生高血压的机会比体重正常的人多2~4倍,并且肥胖的高血压病人比体重正常的高血压病人更容易患冠心病。
盐摄入过多:盐摄入量越多,人群中高血压患者病率越高[2]。
我国南方高血压患病率低于北方,很重要的一个原因是南方人的饮食较清淡。
高脂血症:血液中过量的胆固醇和脂肪会引起动脉粥样硬化,广泛的动脉粥样硬化又导致高血压。
吸烟:烟雾中的有害物质可损伤动脉内膜,引发动脉粥样硬化,并刺激交感神经引起小动脉收缩,便血压升高。
吸烟者高血压患病率明显高于非吸烟者。
大量饮酒:饮酒量越多,人的血压水平就越高,长期过量饮酒还容易引起顽固性高血压。
酒精可使病人对降压药物的敏感性下降。
心理因素:长期工作劳累、精神紧张、睡眠不足、焦虑、恐惧和抑郁都可引起高血压。
缺乏体力活动:长期缺少体力活动,如久坐的室内工作。
1.5高血压的治疗原则1.5.1选用利尿剂、神经系统抑制剂、血管扩张药等药物,并采用药物的联合应用,其优势在于产生协同疗效,能够合理递减药物的用量,降低副作用,增加治疗效果[2]。
降压不宜过于着急,以缓冲降压为主,同时不宜将血压降至太低而阻碍对心、脑、肾的供血,一般以150/100 mm Hg为宜。
对于高血压患者的治疗,除休息、快速降压外,高血压脑病时给予脱水剂,以减轻脑水肿。
1.5.2个体化即用药因人而异[3]。
根据不同病人的病理生理特点,病程进展和并发症,而采用不同的药物不同的剂量,除非紧急情况,一般不必急剧降压,尤其老年人,以逐渐降压为宜。
无并发症者,可使血压降到18.7/12Kpa(140/90mmHg)上下,有心、脑、肾供血不足者,过度降压可加重缺血,药物降压,不是病因治疗,应长期用药,甚至终生治疗,采取最小有效量,长期坚持。
,尽量选用一天服用一次具有24小时平稳降压作用的长效药物。
其特点是:提高患者治疗的顺从性、更平稳地控制血压、保护靶器官,减少心血管病事件的危险性。
可持续24小时的降压药物标志之一是降压谷峰比值>50%,即给药24小时后仍保持50%以上的最大降压效应[5]。
还要充分考虑患者长期治疗的经济承担能力。
1.6指导患者科学用药1.6.1 多数高血压病患者均需口服降压药,降压药必须在医生指导下服用,保持稳定的血压,切不可血压一降就停药,血压上升又服药,使血压反复波动,对健康极为不利。
药物治疗时应注意以下几点:[4]①缓慢、温和、适度降压,药用量从青壮年的1/3~1/2开始,于数周内逐渐加量,2—3个月达到目标血压值;②密切观察药物的不良反应。
老年人由于体液量减少,肝肾功能减退,易出现药物的不良反应,所以在降压治疗过程中,应根据服用降压药物的种类,密切观察;③合理安排服药时间,应根据动态血压监测结果服降压药;④用字体较大的标签标明药物剂量和服药时间,便于老年人记忆,并避免遗忘服药。
1.6.2降压药物的使用从小剂量的开始,遵医嘱调整剂量,不可自行增减药量或突然撤换药物,多数病人需长期服用维持量。
注意降压不宜过快过低,服药后如有晕厥、恶心、乏力应立即平卧,并取头低脚高位以增加脑部血流量。
老年病人,服药后不要站立太久,因长时间站立会使腿部血管扩张,血液淤积于下肢,脑部血流量减少,导致晕厥[5]。
用药期间指导病人起床不宜太快,动作不宜过猛,防止头晕加重; 外出活动应有人陪伴,以防晕倒引起外伤。
2 护理措施2.1 一般护理措施2.1.1合理饮食与高血压有着密切的关联[4],食盐的摄入量过多可使血升高,饱餐与甜食易导致人体变胖,肥胖促进血压升高应选用低盐、低脂、低胆固醇、高纤维素的饮食,限制动物脂肪、内脏、鱼子等食物,补充适量蛋白质。
戒烟、控制饮酒,保证足够钾、钙、镁等人体必需微量元素的摄入。
富含钾的食物进入人体可以对抗钠所引起的升压和血管损伤作用。
足量的钙、镁对治疗高血压有益。
多吃新鲜蔬菜及水果,预防便秘,因排便用力可使血压上升,甚至造成血管破裂。
肥胖者应控制体重,减少每日总热量。
高血压患者在饮食中,要保证食物具有充分的热量、脂肪和必需的钙、铁、锌,但不宜过量。
适宜吃含蛋白质高的物品,如豆类及豆制产品、蛋清、牛肉、羊肉、猪的瘦肉、鱼类、鸡等;禁止食用动物内脏,提倡多吃新鲜蔬菜和水果。
蔬菜中含有丰富的纤维素和蛋白质,对于高血压患者来说,还可以防止便秘。
2.1.2 适当做一些户外运动可以调节人体的高级神经活动,促进血管舒张,降低血压;同时也可以提高心血管的功能,促进新陈代谢,控制体重增加,并能增强人体的免疫抵抗能力[4];但是,高血压患者的运动,应选择适当的项目,不宜参加过于剧烈的运动,而要量力而行。
根据高血压患者个体健康状况,年龄以及个人的爱好来决定运动量。
最好能做到“3个半分钟”和“3个半小时”。
“3个半分钟”即夜间醒来静卧半分钟,在坐起半分钟,在双下肢下垂床沿半分钟,然后下地活动就无心肌缺血危险;“3个半小时”是指每天上午步行半小时,晚餐后步行半小时,中午午睡半小时[2]。
2.2 心理护理2.2.1心理护理包括自我情绪的调整、家属心理护理以及环境因素的调节等。
要了解高血压人的思想情况,给予精神安慰,减轻心理压力。
家属的心理护理亦是一个不可缺少的一部分。
对高血压患者来说,建立安静舒适的病室环境,使病人处于安静舒适的状态,可以最大限度地减少心理紧张的刺激。
2.2.2心理疏导患者多表现有易激动、焦虑及抑郁等心理特点,而精神紧张、情绪激动、不良刺激等因素均与本病密切相关[4]。
因此,对待患者应耐心、亲切、和蔼、周到。
根据患者特点,有针对性地进行心理疏导。
同时,让患者了解控制血压的重要性,帮助患者训练自我控制的能力,培养他们成为一个对人对事有一颗宽容心的人。
2.2.3减轻压力,保持心理平衡长期的抑郁或情绪激动,急剧而强烈的精神创伤可使交感-肾上腺素活性增加,血压升高,因此,指导患者学会自我调节,减轻精神压力,避免情绪激动、紧张等不良刺激,保持健康的心理状态[]。
护理人员要了解老年患者的性格特征及有关社会心理因素进行心理疏导,教会患者训练自我控制能力,对于易激动的老年患者做好家属工作,减少不良刺激,保证患者有安静舒适的休养环境。
2.3 高血压病的防控及预防2.3.1建立正确的疾病防控理念健康教育是预防和控制高血压病的基础和前提,健康教育的效果直接影响高血压病病人的健康信念模式,而正确的健康信念,有利于病人的服药依从性[2]。
在护理活动中可通过个别咨询、书面指导、团体授课,也可采取走廊张贴科普宣传画、出黑板报等丰富多彩的健康教育形式,向病人讲解高血压病的危险因素、并发症、预后和规律服药的重要意义等相关知识,以建立正确的疾病防控理念。
2.3.2预防的主要内容是[4]:一级预防是预防高血压病的发生。
二级预防是对已患有高血压病的患者进行系统的有计划的全面的治疗,预防其病情加重或发生相关的心脑血管疾病。
早期正规治疗高血压,减低高血压并发症的危险因素。
三级预防是对重症患者的抢救及康复治疗。
对重度高血压患者,进行抢救,有效预防并发症,同时进行康复治疗,提高患者的生活质量。
因此在社区卫生工作中,对居民及患者进行高血压病的健康教育,强化自我保健知识,使居民逐步掌握预防为主,防治结合的健康知识,对维护人民身体健康具有重要意义。
2.4健康指导2.4.1 疾病知识指导向老年患者及其家属解释引起高血压的生理、心理、社会因素及高血压对机体的危害,以引起高度重视,坚持长期的饮食、运动、药物治疗,将血压控制在正常的水平,以减少对靶器官的进一步损害。
2.4.2 指导患者使用放松技术如:缓慢呼吸、音乐治疗等。
综上所述,高血压病是最常见的心血管疾病,护士必须了解高血压新的诊断标准及降压目标,指导病人合理用药,对病人进行健康指导,加强心理护理,从而提高老年高血压病人的生活质量[3]。
生活要有规律,以保持正常的高级神经活动;过度兴奋、过度紧张、情绪波动都不利于高血压病的防治。
限制饮酒,提倡戒烟:长期饮酒者其血液中低密度脂蛋白高,易引起高脂血症,应戒酒、戒烟。
告诉病人吸烟对心血管系统的毒害作用,对已吸烟者劝其戒烟。
2.4.3 使患者与家属及社区居民掌握高血压病防治的基本常识,更好地配合社会健康教育工作的开展。
对于患高血压的病人,使其发挥主观能动性,保证长期正规合理的治疗,取得满意的治疗效果。
避免发生高血压病急性合并症(如高血压脑出血)。
因此要定期监测血压、血脂,调整用药种类及药量。