总分总结构
总分总结构
总分总结构总分总结构是一种常用的写作结构，也被称为三段式结构或三部曲结构。
它包括开头（总起）、主体（分述）、结尾（总结）三个部分，用来组织文章的结构和内容。
开头部分（总起）一般是文章的引子，用来引出主题和概述文章要点。
在这一部分，作者通常会提出问题、引用相关的事实或数据，或者用一个有趣的故事或引言来吸引读者的注意力，并引出主体部分要探讨的主题或观点。
开头的长度可以根据写作目的和文章长度而定，但一般不宜过长。
主体部分（分述）是文章的核心部分，用来详细阐述主题或观点。
在这一部分，作者会列出主要的论点或论据，并逐一进行分析、解释或论证。
可以使用论述、对比、举例、引用专家意见或实证研究等方式来支持自己的观点，并逐步展开主题的相关内容。
主体部分的长度可以根据需要进行调整，但要保持逻辑性和连贯性，确保每个支持观点都能得到充分的阐述和解释。
结尾部分（总结）是文章的收尾部分，用来总结主要观点并给读者留下深刻的印象。
在这一部分，作者可以再次强调自己的观点，并提出建议、展望未来或回顾过去等。
结尾可以用简短的段落进行总结，也可以加上一个个人观点或对问题的思考，以便给读者留下深刻的印象。
总分总结构的优势在于清晰、有条理且易于理解。
通过明确的总起部分引出主题，然后逐一分述主体部分的论点，最后通过总结部分概述主要观点，使读者能够更好地理解和领会文章的核心内容。
这种组织结构的使用可以极大地提高文章的可读性和逻辑性，使文章更具说服力和影响力。
总之，总分总结构是一种有效的写作结构，通过明确的总起、主体和总结部分，帮助作者组织和阐述文章的主题或观点。
它是一种简单明了的结构，适用于各种类型的文章，从而使读者更好地理解、接受和记忆文章的内容。
因此，在写作时，我们可以尝试使用总分总结构，以提高文章的质量和效果。
认识总分总结构
在实际应用中，需要根据不同情境和需求，灵活运用总分总结构，合理安排内容的层次和逻辑关系。
将总分总结构应用于更多领域
写作领域
在各类写作中，如论文、报告、新闻稿等，运用总分总结构可帮 助作者更好地组织思路，使文章结构严谨，逻辑清晰。
演讲领域
在演讲中，使用总分总结构可以让听众更好地理解和记忆演讲内容， 提高演讲效果。
认识总分总结构
目录
• 总分总结构概述 • 总分总结构在写作中的应用 • 总分总结构在演讲中的应用 • 总分总结构在阅读理解中的应用 • 总分总结构在日常生活中的应用 • 总结与展望
01
总分总结构概述
定义与特点
定义
清晰明了
总分总结构是一种常见的文章或演讲结构 ，包括开头总结（总）、中间详细阐述（ 分）和结尾总结（总）三个部分。
明确目标
团队共同讨论并明确任务目标， 确保每个成员对任务有清晰的认
识。
分工合作
根据团队成员的特长和优势，合 理分配任务，确保任务高效完成。
成果汇总
对团队成员完成的任务进行汇总， 评估任务完成质量和效率，为后
续团队协作提供改进建议。
自我提升：设定目标、学习方法、实践反思
设定目标
根据个人兴趣和职业规划，设定明确 的自我提升目标。
通过开头和结尾的总结，使读者或听众能 够快速了解主题和要点。
逻辑性强
易于记忆
中间部分按照一定逻辑顺序进行阐述，使 内容条理清晰。
由于结构简洁明了，总分总结构有助于读 者或听众更好地记忆和理解内容。
应用领域
学术论文
总分总结构有助于组织论文的 主要论点和论据，使论文更具
说服力。
商业报告
总分总结构可以使报告更加简 洁明了，突出重点，便于决策 者快速了解报告内容。
总分总结构的好处
总分总结构的好处总分总结构是一种常见的文章组织结构，它包括了一个总的概述，然后是具体的分析和讨论，最后再回到总结和概括的部分。
这种结构在论述问题、分析事件、阐述观点时非常有用，能够帮助读者更好地理解和把握文章的主题和内容。
首先，总分总结构能够帮助读者更好地把握文章的主题和内容。
在总的概述部分，作者会简要地介绍要讨论的问题或者观点，让读者对整个文章有一个整体的把握。
然后在具体的分析和讨论部分，作者会对问题进行深入的剖析，提出论据和观点，让读者更加清晰地理解问题的各个方面。
最后在总结和概括部分，作者会再次回顾文章的重点，对文章进行总结和概括，让读者对整个文章的内容有一个清晰的认识。
这样的结构使得读者在阅读过程中能够更好地理解和把握作者的观点和论证过程，有助于提高文章的可读性和说服力。
其次，总分总结构能够帮助作者更好地组织和表达自己的观点和论证。
在总的概述部分，作者需要对要讨论的问题进行概括和提炼，这有助于作者更加清晰地把握自己的论点和论证思路。
在具体的分析和讨论部分，作者需要对问题进行深入的分析和论证，这要求作者有条理地组织自己的观点和论据，使得整个论证过程更加清晰和有力。
最后在总结和概括部分，作者需要对整个文章进行概括和总结，这有助于作者对自己的论证过程和观点进行反思和梳理。
这样的结构使得作者在写作过程中能够更加有条理和清晰地表达自己的观点和论证，有助于提高文章的逻辑性和说服力。
总分总结构的好处不仅体现在文章的组织和表达上，更重要的是它能够帮助读者和作者更好地进行思考和交流。
在总的概述部分，作者需要对要讨论的问题进行概括和提炼，这有助于作者更加清晰地把握自己的论点和论证思路。
在具体的分析和讨论部分，作者需要对问题进行深入的分析和论证，这要求作者有条理地组织自己的观点和论据，使得整个论证过程更加清晰和有力。
最后在总结和概括部分，作者需要对整个文章进行概括和总结，这有助于作者对自己的论证过程和观点进行反思和梳理。
认识总分总结构的优势与劣势
认识总分总结构的优势与劣势总分总结构是一种常用的论述方式，它包括了一个总的主题或观点，以及几个具体的分论点或证据来支持总论点。
总分总结构有其优势和劣势，下面将详细介绍。
优势：1. 结构清晰：总分总结构可以帮助写作者组织思路，并确保文章的逻辑连贯性。
总论点为文章提供了整体框架，而分论点则有助于展开和深化总论点。
读者能够更轻松地理解文章的结构和内容。
2. 论证有力：总分总结构为写作者提供了多个分论点来支持总论点。
这些分论点可以是不同的角度、证据或实例，从而增强总论点的可信度和说服力。
读者在阅读时能够看到多个相关的观点或证据，从而更加相信总论点的正确性。
3. 容易创作：总分总结构相对直接简单，因此比较容易创作。
写作者只需明确总论点和分论点，并合理组织这些论述，就可以形成一篇清晰有条理的文章。
这对于忙碌或时间有限的写作者来说是一个有利的因素。
劣势：1. 缺乏灵活性：总分总结构有时可能过于刻板，不允许灵活的论述。
一旦总论点和分论点确定，写作者可能会受限于这些点的框架，难以添加其他的想法或细节。
这种缺乏灵活性可能会影响文章的深度和多样性。
2. 利弊平衡问题：总分总结构通常只强调正面观点或支持总论点的证据和例子，而忽略了可能存在的反面观点或反驳意见。
这可能导致文章缺乏平衡和客观性，不能全面地呈现问题或观点。
3. 内容冗余：在总分总结构中，为了支持总论点，写作者可能会重复使用相似的论证或证据。
这种重复可能导致文章内容冗余，降低文章的信息价值和吸引力。
总体而言，总分总结构作为一种常见的论述方式，在很多场合中表现出明显的优势。
然而，写作者应注意其局限性，并根据具体情况选择适合的论述结构以达到最佳效果。
总分总结构的意思
总分总结构的意思总分总结构是指文章的写作方法。
它可以把某一部分内容分成若干层次，形成一个由大到小、由主到次、由总到分的结构形式。
它又叫做“总分”结构，或“分总”结构。
首先，在观点上必须明确。
也就是说，作者在文章中所阐述的任何观点，都必须符合客观实际，有根有据。
不能用假想的观点代替客观现实，也不能只讲些道理而不顾事实。
另外，对于那些无中生有、纯属虚构的情节和人物，即使观点再正确，表达得再深刻，也只能属于错误的观点。
2、结构安排要条理清楚，有头有尾。
文章的开头和结尾都很重要，开头交待时间、地点、背景，点出事件（人物），往往起到总领全文、引出下文、激发读者阅读兴趣的作用。
而结尾的作用往往是总结全文，点明题旨，强化感情，深化中心，同时还可以起到点题的作用。
因此，文章结构一定要严谨完整，首尾呼应，结构匀称，层次清晰，文字简练，段落分明，过渡自然，衔接紧密，浑然一体，一气呵成。
3、详略得当，突出中心。
就是要对文章的主要内容作具体、充分、有重点的表达。
要抓住重点内容进行详细描绘，要舍弃非本质的、非重点的内容，这样才能突出中心，给人留下深刻印象。
4、要选择恰当的表达方式。
就是要考虑文章的特点、读者对象的特点、作品的主题思想等因素，灵活运用多种表达方式。
如果表达方式单调，就很难吸引读者。
5、要善于安排过渡照应。
文章各部分之间、段落之间，甚至段与段之间，都需要有照应关系，以使结构紧凑、脉络清晰。
1、标题：总括全文内容，揭示主旨，统领下文；点名故事发生的时间、地点、环境，渲染气氛，为后面展开情节作铺垫；点明题旨，引起下文；为后文埋下伏笔。
2、开头：概述故事情节，表现人物性格，烘托故事气氛，奠定感情基调。
3、中间：交待故事发生的时间、地点、人物、事情经过，起到承上启下的过渡作用。
4、结尾：点明中心，深化主题，呼应前文，升华感情，或卒章显志，揭示主旨，令人回味无穷。
5、照应：使结构完整严谨，浑然一体，使文章首尾连贯，文气畅通。
总分总结构的好处
总分总结构的好处总分总结构是一种常见的文章结构，它由一个总体观点出发，通过具体的分析和论述，再回到总体观点来形成完整的逻辑。
这种结构有助于对于主题进行深入的探讨和分析，并能够使文章的逻辑关系更加清晰和有条理。
下面将从不同的角度探讨总分总结构的好处。
首先，总分总结构有助于提供全面的信息。
在文章的总体观点中，作者可以对主题进行概括性的陈述，引发读者的兴趣和好奇心。
接下来的分析部分，作者可以从不同的角度、维度或者案例中进行论述，展示多样化的信息和观点。
最后，通过回到总体观点，作者可以对前面所说的内容进行总结和概括，使读者对主题有一个全面和清晰的认识。
其次，总分总结构有助于提供逻辑的连贯性。
在总体观点中，作者可以明确论述的目标和主题，为后面的分析和论述提供一个统一和明确的框架。
分析部分则可以按照一定的逻辑顺序和方式进行，使文章的结构更加紧凑和有序。
最后回到总体观点，可以强调前面所说的观点和论证，使整篇文章的主线和逻辑关系更加清晰和明确。
此外，总分总结构有助于提供层次的丰富性。
总体观点可以起到一个引子的作用，为后续的分析和论述提供一个整体的框架和背景。
分析部分可以从多个方面或者不同的维度进行，使文章的内容更加丰富和多样化。
最后回到总体观点，可以对前面所说的内容进行总结和概括，形成一个完整和有层次感的结构。
此外，总分总结构有助于加强论证的力度。
总体观点可以起到一个引导的作用，为后面的分析和论述提供一个整体的框架和背景。
分析部分可以通过具体的案例、数据和论证来支撑观点，使文章的论证更加有力和可信。
最后回到总体观点，可以对前面所说的内容进行总结和概括，并再次强调论证的关键点，使整篇文章的论证更加有力和有说服力。
综上所述，总分总结构的好处在于提供全面的信息，提供逻辑的连贯性，提供层次的丰富性和加强论证的力度。
通过这种结构，作者可以对主题进行深入的探讨和分析，使文章的逻辑关系更加清晰和有条理。
在写作的过程中，我们可以灵活运用总分总结构来增加文章的深度和长度，并使其内容有条理、丰富和有说服力。
认识总分总结构课件
层次分明，重点突
总结词
总分总结构课件的分述部分ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ主题进行逐点阐述，层 次分明、条理清晰。同时，总结部分对重点和要点进 行强调和突出，使得学习者能够更好地把握课件的核 心内容。
详细描述
在总分总结构课件中，分述部分通常采用逐点阐述的 方式展开，每个点都有明确的标题或段落划分，使得 整个课件层次分明、条理清晰。在总结部分，讲师会 对重点和要点进行强调和突出，如使用粗体字、加大 字号、改变颜色等方式，以引起学习者的注意和记忆。 这种层次分明、重点突出的方式有助于学习者更好地 把握课件的核心内容，提高学习效果。
演讲中的总分总结构实例
总结词
演讲中的总分总结构通常表现为先概述演讲主题和要点，然后逐一展开详细内容，最后总结演 讲的核心观点。
详细描述
在演讲中，总分总结构表现为开场先简要介绍演讲的主题和要点，让听众对演讲内容有个大致 了解。接着，演讲者会逐一展开各个要点，进行深入阐述和论证。最后，在结束时对演讲的核 心观点进行总结，加深听众的印象。
策划中的总分总结构实例
总结词
策划中的总分总结构表现为先明确策划目标，然后制定具体的实施方案和步骤，最后总结评估策划效 果。
详细描述
在策划过程中，总分总结构首先明确策划的目标和意图，然后根据目标制定具体的实施方案和步骤， 包括资源分配、时间安排、人员分工等。最后，对策划效果进行总结和评估，不断优化和完善策划方 案。这种结构有助于确保策划的有效性和可行性。
辑连贯。
02 说服力
通过分述部分提供充分的
证据和解释，增强说服力。
04 吸引力 开头和结尾部分引起和保 持读者兴趣，使内容更具 吸引力。
总分总结构的应用
写作中的应用
01 结构清晰
写作文总分的结构是什么
写作文总分的结构是什么作文中的总分结构分三种基本形式【1】先总后分，文章开头部分总括提出所要叙述事件的整体面貌、基本特征或中心观点；以下分别从若千方面列举事例具体详细地加以描写或从不同的角度提出分论点具体加以阐述。
【2】先分后总；【3】先总说，后分说，再总说。
1、首先明白什么就是总分总结构。
总分总结构就是结尾明确提出论点，中间若干分论点，结尾强调论点。
2、明确自己要写的作文的主题，要写什么类型的。
3、明确提出主题的重点部分，也就是结尾的论点部分。
4、中间部分若干分论点。
表明主题后，中间讲解这个故事的发生过程，其中有什么别的意思。
5、结尾强调论点。
结尾再次说明主题。
注意：无论使用哪一种形式，都应注意，分总之间必须有紧密的内在联系，分述部分要围绕总述的中心进行，总述部分应是分述的总纲或水到渠成的总结。
总分总结构的作文文学创作方式：1、所谓总——分——总结构，顾名思义，就是这篇作文大致由总起、分论和总结这样三个的部分来构成，来谋篇布局的。
2、然后，作文就步入至“分后论”的部分，分为几个部分，去对总起至部分提到的这个现象、问题或者观点从相同层面和角度展开阐释，明确提出各个部分的分论点，然后分别找寻论据展开论证和阐释。
而在各个分后论之间呢，通常也都就是有著内在逻辑关系的，步步为营、不断深入，顺从服务于作文核心议题。
3、再之后，就到了总结部分。
从内容上看，它的目的是呼应作文开篇时的总起的同时，对分论部分所形成的分论点进行概括和总结，呈现研究结论；从形式上看，总结既可以是列出一个标题来进行总结，也可以只是一两个段落。
然后作文也就随之结束。
这从一篇作文的全貌上来看的，谈论的就是整体结构。
如果要是具体内容至形成作文“分后论”部分的内部，其实每个分论也可能将呈现多种非政府结构的。
扩展资料：总分总结构的作文的意义：结尾的“总”要么明确提出话题，要么明确提出论点；结尾的“总”通常就是重申观点或深化论点。
较为繁杂的就是中间部分：可以就是分论点同列，可以就是相同角度的论据同列，可以就是对照式的同列，可以就是环环相扣式的延展等。
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总分总结构
总分结构片段写作
教学目标：
1. 准确判断一段话是不是总分结构，并能说出是总分结构中的哪一种。
2. 会围绕中心句用总分结构说一段话。
3. 能根据要求写一段总分结构的话，达到句子完整、通顺、具体。
教学过程：
一．总分结构的回顾
1. 出示《秋天的图画》节选
秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。
梨树挂起金黄的灯笼。
苹果露出红红的脸颊。
稻海泛起金色的波浪。
高粱举起燃烧的火把。
师：还记得这段话吗？这是二年级时学的《秋天的图画》里的一段话，谁能告诉老师，这段话是什么结构的？
2.判断总分结构
师：我们以前已经学过不少总分结构的文章或段落了，可能有些同学还不知道，总分结构分为三种情况，分别是“总——分”、“总——分——总”、“分——总”。
现在我们就来判断一下这些段落是不是总分结构，如果是的话还要说出属于哪种情况。
① 春天到了，百花盛开。
迎春花吐出小小的黄色花瓣。
桃花展开了粉红的笑脸。
丁香花穿上了紫色的衣裳。
师：你是根据什么判断出来的？
② 妈妈有丰富的知识，引导我从小就在知识的海洋里游泳。
在温暖的春日下，她给我讲过伽利略和望远镜。
在夏天乘凉时，妈妈给我讲过牛顿和三大定律。
在寂静的秋夜，妈妈给我讲过爱因斯坦和原子弹。
在冬天的火炉旁，妈妈给我讲过米丘林和苹果、番茄。
妈妈是我学习上的引路人。
师：我们用同样的方法来分析一下，这一段又是什么结构呢？
③白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展
开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
④蒲公英是靠风传播种子的。
苍耳是靠动物传播种子的。
豌豆是靠太阳光照传播种子的。
植物妈妈的办法真多！
⑤动物有各种各样的睡觉方法。
狗睡觉的时候喜欢把一只耳朵紧贴地面。
马总是站着睡觉。
猫头鹰睡觉的时候一只眼睛睁着，一只眼睛闭着。
刺猬睡觉的时候会把身体缩成一团。
大自然中的动物睡觉方法真有趣！
⑥海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
师：通过这些练习，你有没有总结出什么方法。
师：总分是先对事物作总的交代或说明，再对事物的各方面作分别的叙述或描写。
分总是先对事物的各个部分作具体的描写，再用一句话来总结前面的内容。
总分总则是先总括的说，然后分别具体地说，最后再一次总结起来说。
不管怎么样，都有总起句或总结句和分述的句子，这才是完整的总分结构段落。
二．围绕中心句说话
师：如果只给你一个总起句，你会把它变成总分结构的段落吗？
师：在这个中心句中，已经悄悄地对他的分句提出了要求，细心的同学们，你们听到了吗？
师：谁能来举几个例子，说说可以写哪些动物。
师：那就让我们合作，一人说一句，组成一个总分结构的段落吧。
三．写话练习
1.根据要求写一段话
师：会说说明大家已经达到了初级水平，想不想达到高级水平呀？让我们试着写一写吧。
师：写之前，要好好思考，可以先在本子上写一写，你决定写哪几样东西。
2.佳作展示
3.选1到2本当堂点评
四．全课总结：
师：今天我们学了什么？
师：希望同学们活学活用，把这种方法运用到今后的写作中，提高自己的写作能
力。
写作指导：如何写好总分总结构的作文？
写作素材：如何写好总分总结构的作文？
总分总结构是作文结构的一种重要的作文方式，这种写作结构方式易于掌握，适用性较广，对这种写作结构方式，应好好学习，运用，推广，研究，深化。
总分总写作结构图为：
总：点明主题，引发下文，注意关键词的运用。
分：从不同的角度、不同的方面来描写事物，有并列式结构，递进式结构等。
一层
二层
三层
总：总结全文，照应开头，首尾呼应。
总分总结构写作的文章，关键在于分这一部分的灵活运用，这里又可以分为四种结构：
一、并列式结构的分说：彼此之间互相并列，没有明显的时间推移痕迹，如一个人的几个不同侧面，一件事的几
个方面，同一中心下的几件不同的事。
二、连贯式结构的分说：彼此之间有比较明显的时间推移，如事情发展的不同阶段，连续几天内的不同事情等。
三、递进式结构的分说：彼此之间意思一层比一层推进，表示出从较低层次向较高层次的递进，常用于议论文。
四、对比式结构的分说：彼此之间从一正一反两个方面来阐述，先正后反，或先反后正，反说是为了证明正说观点的正确性。
常用于议论文。
不管是哪种形式，都由一个个片断组成，短小精悍，各自独立又服从于同一条主线。
分说的几个片断之间，可用小标题表示，又可用空格显示，也可像普通分段那样，但有较明显的跳跃性。
这种结构可以使长文短写，也可以用短文长拼，同时又能省去许多过渡性的文字，写起来省力而形式又新颖，写成的文章简炼而清新，可以在有限的篇幅内多侧面多角度地写人记事，增加文章的容量，更深刻地表现主题。
乡间绿阴
乡间，是树的天地。
公路两旁，是高大的梧桐树。
梧桐树枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。
小河两岸是成行的垂柳。
柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。
山坡上松树和柏树高大挺拔，枝繁叶茂。
农家小院的前后种植着果树,有桃树，有梨树，有杏树??春夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，
一农家小院就掩映在浓浓的树阴之中。
1、把文中括号里错误的音节或汉字画去。
2、这篇短文是围绕“__”这句话来写。
文中的省略号表示_____________多。
3、根据短文连线。
山坡上果树
公路两旁垂柳
小河两岸梧桐树
农家小院松树和柏树
4、用“~~~~~~~”画出文中的比喻句。
尖尖的小脑袋上长着两只小耳朵，听到一点声音，就会竖起来，神气十足的脸蛋上，两只眼睛像绿宝石一样，不时调皮地眨着，闪闪发亮，它全身的毛洁白无瑕，像一层薄雪盖在身上。
小猫真讨人喜欢！
1、这段话是围绕哪一句话写的，用“”在文中画出来。
2、这段话是按关系连句成段的。
A 总分总B 总分 C 分总
3、把比喻句补充完整，并指出把什么比作什么？
神气十足的脸蛋上，像一样，不时调皮地眨着，闪闪发亮，这句话把比作。
它洁白无瑕，像盖在身上。
这句话把比作。
4.比比哪句更好，为什么？
它全身都是雪白的毛。
它全身的毛洁白无瑕，像一层薄雪盖在身上。
好，因为
我的同学丽丽
丽丽，同学们叫她含羞草。
哥哥的算术成绩很少优秀，这次期中考试却得了九十分。
试卷发下来，他回到家，进门就扬起卷子喊：“妈妈，看，我的算术得了九十分！”那样子像一个打胜仗回来的将军。
丽丽也背着书包回来了，妈妈问：“丽丽，你的算术多少分？”丽丽说：“和哥哥差不多。
”妈妈要过丽丽的试卷来看，只见试卷上写了一个大大红红的一百。
妈妈笑着说：“呵，得了一百分还不好意思拿出来哩！“一句话说的丽丽羞红了脸，她还低着头，像棵含羞草。
“丽丽。
注意力集中！” 丽丽从脸到脖子根都羞红了，马上专心听讲，再不走神了。
有一次下课后，音乐老师忘了把书本带走，丽丽拿了书本追上去说：“黄老师，你的书本忘了。
”班主任李老师迎面走过来听见了，说：“丽丽，对老师和长辈说话要用您。
”丽丽站住脚，羞红了脸，垂着头弄着辫梢，低声回答：“是。
”那样子就像一棵含羞草。
从这以后，丽丽对长辈说话，总是客气地用“您”，再没有听她用过“你”。
渐渐地，同学们都喜爱地管丽丽叫“含羞草”。
李老
师说：“含羞草好，她不骄傲。
一个懂得害羞的孩子，将来会成为一个有用的人。
”
1、下面的句子是从哪方面描写人物的？
一句话说的丽丽羞红了脸，她低着头，像棵含羞草。
丽丽说：“和哥哥差不多。
”
他回到家，进门就扬起卷子喊：“妈妈，看，我的算术得了九十分。
！”
丽丽站住脚，羞红了脸，垂着头，弄着辫梢，低声回答：“是。
”
2.你能把画线的句子变成一句过渡句吗？
3.我们应该向丽丽学什么？。