总分总结构示例
常见的段落结构
（1）读下面例段，按要求做练习。 理发的人很多。大家就按照进来的先后排了次序，没轮到 的就坐在一旁等着。 ①这段只有两句话。句与句之间的关系是因果关系。哪句讲事情的 “因”，哪句讲事情的“果”？ ____________________________________________讲事情的 因。 ____________________________________________讲事情的 果。 ②在句子中加上“因为”“所以”两个关联词，使句与句之间的因 果关系更明确。怎样加呢？请写在下面。 ____________________________________________________ ______
• 这一段一共写了四句话。是按事情发展的顺序，一句紧接一句写的。承接 的顺序是： • 早晨接到通知→今天有船出海→马上向码头走去→看到蓝天、白云、海、 朝阳→上船出海。层次清楚，条理分明。
再看下面例段
：
……我先放了一桶水，把青菜浸在水里。等到青菜全部浸湿后， 就把菜叶一张一张地掰下来，把菜茎上的泥粗洗一下，接着再 放一桶水，将菜叶一张一张地擦洗；最后，把洗干净了的菜浸 泡四五分钟，漂去可能有的农药，然后捞到筛子里漏干水。
• 读一读，练一练： （1）读下面这段话，按要求进行练习。 猫有一对明亮的眼睛，即使在伸手不见五指的黑夜里，也 能看清东西，再狡猾的老鼠也逃不过它的眼睛。它的耳朵很灵 活，能随意转向发声处，只要有声音，哪怕是极小的声音，它 也能及时辨出。猫的脚趾上有锋利的爪，这就是猫能疾走如飞， 还能沿壁上房，爬树跳墙，追捕老鼠的主要原因。猫的脚掌上 长着一块软而厚的肉垫儿，因而走路时没有声音，可悄悄地， 出其不意地逮住老鼠。猫的胡须很粗，感觉灵敏，能测出各种 洞口的大小……
这段话一共有三句。第一句写事情的原因——（因为）妈妈“唯独 偏爱文竹”，第二句写事情的结果——“所以在我家的窗台上、写 字台上都摆着文竹”。第三句通过爸爸夸奖文竹高雅，“如松似柏， 使人心旷神怡”进一步说明窗台上写字台上摆文竹的原因。这种结 构形式，能把问题说得明白，把事理说得清楚。
高中议论文写作专题——熟练使用“总分总”结构
“总分总”结构的变体 总分总” 总分总
分总结构 总分结构 分总结构和总分结构的可以相互转化， 分总结构和总分结构的可以相互转化，实际作 文时可以灵活使用 多种结构结合
“总分”“分总”结构转换2分钟训练 总分”“分总”结构转换 分钟训练 总分”“分总
有一个成语叫做“趋之若鹜” 有一个成语叫做“趋之若鹜”，有一条古训叫 人云亦云” 有一种现象叫做“跟风” 做“人云亦云”，有一种现象叫做“跟风”， 有一种口头禅叫做“世界不少我这一个” 有一种口头禅叫做“世界不少我这一个”。你 是一只陀螺，受外力的抽打而旋转不停的陀螺， 是一只陀螺，受外力的抽打而旋转不停的陀螺， 停止这不由自主的转动吧，相信， 停止这不由自主的转动吧，相信，你是独特的 这一个” “这一个”！
“总分”“分总”结构转换的原则和疑 总分”“分总” 总分”“分总 问
转化的结果是中心论点或分论点位置发生变化， 转化的结果是中心论点或分论点位置发生变化， 但它们一定要呈现出来， 但它们一定要呈现出来，不能丢失 一点疑问：中心论点和分论点是否可以在段落 一点疑问： 中间出现呢？ 中间出现呢？ 当然可以，我们掌握了简单结构之后， 当然可以，我们掌握了简单结构之后，可以继 续学习复杂结构， 有定法”走向“ 续学习复杂结构，从“有定法”走向“无定 法”。
“总分总”结构魅力的完整感知 总分总” 总分总
学长的“总分总” 学长的“总分总”结构范文及点评链接
作业布置
消化本堂课内容，好好体会“总分总” 消化本堂课内容，好好体会“总分总”结构的 妙处。 妙处。 思考：分论点的论述为什么由六个部分构成？ 思考：分论点的论述为什么由六个部分构成？ 如果要增减，可以增加或减少什么部分？ 如果要增减，可以增加或减少什么部分？ 自选作业：回顾近期学习的课文， 自选作业：回顾近期学习的课文，试着对其中 的一些例子进行概括， 的一些例子进行概括，看看是否可以用在议论 文中。 文中。
三年级的春节作文按照总分总的结构来
三年级的春节作文按照总分总的结构来示例文章篇一：《快乐的春节》春节，那可是我一年中最盼望的日子！就像一个超级大派对，热闹非凡，充满了惊喜和欢乐。
一进入腊月，我就感觉整个世界都开始变得不一样啦！大人们变得格外忙碌，天天都在准备各种各样的东西。
妈妈会拉着我去超市，那里面人山人海，大家都在抢购年货。
我被挤在人群里，就像一只小蚂蚁，心里却兴奋得要命，不停地问妈妈：“这个要不要买？那个好不好吃？”妈妈总是笑着回答我：“宝贝，只要你喜欢，咱们就买！”你说，这能不让我开心吗？爸爸也没闲着，他拿着扫帚和抹布，把家里打扫得干干净净，连窗户都擦得亮晶晶的，好像能照出人影来。
我好奇地问爸爸：“爸爸，为什么要打扫得这么干净呀？”爸爸笑着说：“新年要有新气象，把家里打扫干净，财神爷才会来咱家呀！”哈哈，爸爸真逗！到了除夕那天，那才叫热闹呢！奶奶和妈妈在厨房里忙得不可开交，锅里飘出阵阵香味，馋得我直流口水。
我忍不住跑进厨房问：“奶奶，什么时候才能吃饭呀？”奶奶笑着说：“小馋猫，再等等，很快就好啦！”终于，年夜饭端上了桌，哇！满满一桌子的菜，有红烧鱼、糖醋排骨、油焖大虾……都是我爱吃的。
一家人围坐在一起，边吃边聊，笑声不断。
爷爷举起酒杯说：“新的一年，祝大家身体健康，事事顺意！”大家纷纷举杯，互相祝福。
我也不甘示弱，大声说：“祝爷爷奶奶福如东海，寿比南山！祝爸爸妈妈工作顺利，天天开心！”大家都夸我嘴甜，我的心里像吃了蜜一样甜。
吃完年夜饭，我们就坐在沙发上看春晚。
节目一个比一个精彩，有唱歌、跳舞、小品、相声……我看得眼睛都不眨一下。
当新年的钟声敲响时，外面响起了噼里啪啦的鞭炮声，五颜六色的烟花在空中绽放，把夜空装点得格外美丽。
我兴奋地跳起来，拉着爸爸妈妈的手说：“快去放烟花！”来到院子里，爸爸点燃了烟花，“嗖”的一声，烟花飞上了天，在空中炸开了花。
我高兴得手舞足蹈，大喊：“太好看啦！太好看啦！”春节期间，我还跟着爸爸妈妈去走亲戚，收到了好多红包，我把红包紧紧地攥在手里，心里乐开了花。
用总分总的结构写作文500
用总分总的结构写作文500凤头猪肚豹尾如果是应试作文（议论文）可以这样：1.开头一定要吸引眼球，最好简洁，可以采用固定句式（如排比、拟人），引用名人名言，类比旁人（如有人这样认为……有人这样认为……而我却认为……），开门见山，引用简短故事……2.总分结构又分为3种：并列、对比、层进。
（以坚强为例）A并列：有4种：（1）坚强是**（2）坚强能够**（3）我们坚强，是因为**（4）要做到坚强，我们应该** B对比：先正后反。
先说坚强有什么好处，然后中间过渡（然而……），再说不坚强有什么坏处，最后总结 C层进（这种比较讨好，既有话写，又显得思想比较有深度）：坚强是什么——为什么要坚强——要坚强就要怎么做——对现实生活有什么意义3.结尾要结得自己很有文采，引用名句，感叹几句都行俗话说“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，暑假里我和妈妈跟团去了闻名遐尔的黄山。
黄山有四绝：奇松、怪石、云海、温泉。
导游告诉我们，温泉是来不及泡，云海要靠机缘，我们主要看的就是奇松和怪石了。
来到黄山风景区的第二天，我们就正式要爬黄山了。
我们早早地起床，带上照相机，来到黄山脚下。
由于国庆假期人多，我们排了3个多小时终于坐上了玉屏索道，从索道上我低头往下看，到处是悬崖峭壁，山峰笔直耸立，在松树的装饰下，显得十分壮观。
我连忙拿出照相机拍下来。
下了索道，我们跟导游首先登上了迎客松处，迎客松从一大石旁生长出来，姿态坚韧挺拔，虽然生长环境艰苦，却依然美丽奇特，苍翠浓密。
在迎客松处补充好体力，我们开始了翻越四周大山的路程。
一路上，能看到许多奇形怪状的石头，有的像威武的大象仰起的象鼻；有的像皇帝头上的皇冠；有的像猪八戒的鼻子。
它们或立于峰顶，或爬在山坡，或于松为伴，构成一幅幅天然山卷画。
很快，我们爬到了第一座山峰莲花峰，在莲花峰的小店里，我看到了金牌，妈妈答应我等爬到了光明顶后，就奖励我一块金牌。
接着，我们来到了了期待已久的一线天。
从远处看，就像两座大山之间割开了一条细长的缝隙，只允许一个人通过。
用总分总结构写一个人
用总分总结构写一个人
这个人总体上来说，可以用总分总结构来描述。
他有许多优点和才能，但也有一些缺
点和挑战。
首先，总体来说，这个人是一个非常聪明和有才华的人。
他有很高的智商和学习能力，能够迅速掌握新知识和技能。
他在个人和职业生活中都表现出了出色的能力和成就。
在个人方面，他是一个很有责任感和坚韧性的人。
他有很强的动力和决心，努力实现
自己的目标。
他拥有良好的自我管理和时间管理技巧，能够高效地完成任务并保持平
衡的生活。
此外，他是一个很有创造力和想象力的人。
他善于独立思考和提出独特的解决方案。
他能够看到问题的不同角度，并给出多种有效的解决方案。
他也很擅长表达自己的想
法和观点，以及与他人合作和沟通。
在职业方面，他是一个非常有能力和有经验的人。
他在他的领域内有很好的专业知识
和技能，并且不断更新和扩展自己的知识和技能。
他在工作中非常认真，有条理和细致，能够高效地完成任务，并且能够在压力下保持冷静和决断。
然而，这个人也有一些缺点和挑战需要面对。
他可能过于追求完美，有时会苛求自己
和他人。
他可能会对自己和他人抱有过高的期望，导致不必要的压力和焦虑。
他也可
能有时会过于固执和坚持己见，不够灵活和开放。
总的来说，这个人是一个非常优秀和有才能的人。
他在个人和职业生活中都取得了很
大的成就，拥有许多优点和良好的品质。
然而，他也面临一些挑战和需要改进的地方。
但这些挑战对于他来说只是促使他继续成长和进步的机会。
按总分总结构(汇总4篇)
按总分总结构第1篇校园的变化可真大啊，从早晨，中午，傍晚的变化都不一样。
校园的早晨是宁静的。
太阳公公唤醒了美丽的校园，同学们迎着金色的太阳来到校园，开始了一天的校园生活。
喜鹊唱着欢快的歌儿，小花在向我们微笑，小草在向我们招手，小蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂在花丛中采着香甜的花蜜，教室里传来了朗朗的读书声，上课铃声一响，打扫卫生的同学快速跑进教室，鸦雀无声地等待着老师来上课。
中午的校园是热闹的。
同学们有的读书、有的背书、有的写字、有的做作业、还有的画画。
瞧啊，对面一年级的小朋友正在做游戏，校园成了一片欢乐的海洋，充满着生机和活力。
傍晚的校园是宁静的。
放学铃声一响，同学们迎着夕阳，排着整齐有序的队伍走出校园，结束了一天的学习生活，校园又恢复了平静。
因为我们的离去，花儿们垂下了头，进入了梦乡，鸟儿们也该休息了，我们也该睡觉了。
校园的变化真大啊!我爱我们美丽的校园!按总分总结构第2篇校园，学习知识的地方;校园，结交朋友的地方;校园;感受关怀的地方。
我爱你，校园!春天的校园是生机勃勃的。
同学们都脱下了厚重的棉衣，换上了轻薄的衣衫;都从懒洋洋的寒假中，回到了愉快的课堂上，个个都精神饱满。
闻着这沁人心脾的花香，同学们的“斗劲”似乎更足了，心情也更愉快了。
我爱你，春天的校园。
夏天的校园是充满激情的。
女生们换上了美丽动人的裙子，男生们都换上了酷酷的T恤。
强烈的太阳光令我们睁不开眼;令知了不停地叫唤;令树木也更枝繁叶茂了……到处激情四射。
我爱你，夏天的校园。
秋天的校园是桂花飘香的。
同学们被冷空气冻得只得换上毛衣，棉袄，连跑步也被迫“减速”了。
可浓郁的桂花香，还是令同学们心旷神怡，精神抖擞。
我爱你，秋天的校园。
冬天的校园是寒风凛冽的。
可再低的温度，再刺骨的寒风，再厚重的衣服，也挡不住同学们热爱学习的精神。
听，同学们那朗朗的读书声，盖过了呼呼的风声;虽然一个个小脸都冷的红扑扑的，但还是坚持学习。
我爱你，冬天的校园。
我爱你，校园!按总分总结构第3篇童年，是一个摇篮，舒适而又温暖虽然已经长大，可那快乐的童年却另我难以忘怀。
总分总结构的说明文范文
总分总结构的说明文范文猫，那可是一种超级有趣又神秘的小动物。
先来说说猫的模样吧。
它们的身体就像是一个柔软的小团子，毛茸茸的，让人忍不住就想伸手摸一摸。
那小脑袋上顶着两只尖尖的耳朵，就像两个小雷达一样，总是不停地转动着，捕捉着周围的任何风吹草动。
眼睛又大又圆，像两颗晶莹剔透的宝石，而且不同的猫眼睛颜色还不一样呢，有蓝色的、绿色的、黄色的，就像猫界也流行戴不同颜色的美瞳似的。
猫的鼻子小小的，粉粉嫩嫩的，但是可别小瞧这个小鼻子，它的嗅觉可灵敏啦。
嘴巴呢，总是抿着，但是一张开就露出那尖尖的小牙齿，可锋利了。
还有它们的爪子，平时都藏在软软的肉垫下面，肉垫就像小梅花一样，走路的时候没有一点声音，爪子伸出来的时候就像小钩子，这可是它们攀爬和抓老鼠的好工具呢。
猫的习性也是千奇百怪的。
它们是出了名的爱睡觉，一天当中能有三分之二的时间都在呼呼大睡。
你看它找个舒服的角落，把身子蜷成一团，眼睛一闭，就进入了自己的美梦世界。
而且它们睡觉的姿势那叫一个五花八门，有时候四脚朝天地躺着，毫无形象可言。
猫还特别爱干净，没事就舔舔自己的毛，把自己打理得干干净净的，就像个爱美的小绅士或者小淑女。
再说它们的活动时间，大多是在晚上，像个夜行侠一样。
在黑暗里，它们的眼睛就像小灯笼，能够看得一清二楚。
这时候要是有个小老鼠出现，那可就惨喽，肯定逃不过猫的手掌心。
不过猫的性格可真是让人捉摸不透。
有时候它们特别高冷，对你爱答不理的，你怎么逗它，它都只是淡淡地看你一眼，就像个傲娇的小皇帝或者小公主。
可是有时候呢，又特别黏人，会在你的脚边蹭来蹭去，还会跳到你的腿上，喵喵叫着求抱抱，这时候又像个撒娇的小宝贝。
总的来说，猫就是这样一种充满魅力的小动物。
它们的外表可爱迷人，习性独特，性格又变幻莫测。
不管是在城市的高楼大厦里，还是在乡村的小院中，猫都能给自己找到一个舒适的小角落，然后悠闲地过着自己的小日子，也给我们的生活带来了很多乐趣和温暖。
谁能不喜欢这些神秘又可爱的小生灵呢？。
总分总结构模板 (6页)
开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（总分）
④蒲公英是靠风传播种子的。苍耳是靠动物传播种子的。豌豆是靠太阳光照传播种子的。植物妈妈的办法真多！（分总）
⑤动物有各种各样的睡觉方法。狗睡觉的时候喜欢把一只耳朵紧贴地面。马总是站着睡觉。猫头鹰睡觉的时候一只眼睛睁着，一只眼睛闭着。刺猬睡觉的时候会把身体缩成一团。大自然中的动物睡觉方法真有趣！（总分总）
个④句子完整、通顺、具体。）
师：写之前，要好好思考，可以先在本子上写一写，你决定写哪几样东西。 （柳树、花儿、小草、燕子等）
2.佳作展示
3.选1到2本当堂点评
四．全课总结：
师：今天我们学了什么？（用总分结构写一段话）
师：希望同学们活学活用，把这种方法运用到今后的写作中，提高自己的写作能
力。
篇二： 写作指导 ：如何写好总分总结构的 作文 ？
（猴子最会调皮捣蛋了，用长尾巴挂在树枝上，玩水底捞月呢。老虎凶猛无比，让人不敢靠近。熊猫像没睡好觉，眼圈黑黑的。雄性孔雀喜欢向人们展示他那美丽的羽毛。??）
三．写话练习
1.根据要求写一段话
师：会说说明大家已经达到了初级水平，想不想达到高级水平呀？让我们试着写一写吧。（出示要求：①主题：春天来了②.结构：总——分——总③分句至少3
2.判断总分结构
师：我们以前已经学过不少总分结构的文章或段落了，可能有些同学还不知道，总分结构分为三种情况，分别是“总——分”、“总——分——总”、“分——总”。现在我们就来判断一下这些段落是不是总分结构，如果是的话还要说出属于哪种情况。
① 春天到了，百花盛开。迎春花吐出小小的黄色花瓣。桃花展开了粉红的笑脸。丁香花穿上了紫色的衣裳。（总分）
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TPC-C results referenced above are HP Integrity Superdome running SQL Server 2005, 1,082,203 tpmC, 5.38 $/tpmC, available 12/7/05, and HP Integrity Superdome running Oracle 10g, 1,008,144 tpmC, 8.33 $/tpmC, available 4/14/04. TPC-H results referenced above are the following three results running SQL Server 2005: HP Integrity rx8620, 13,637 QphH@1000GB, 54 $/QphH@1000GB, available 12/7/05; NEC Express5800/1320Xe, 13,453 QphH@1000GB, 99 $/QphH@1000GB, available 12/7/05; Bull NovaScale® 5160, 12,865 QphH@1000GB, 44 $/QphH@1000GB, available 12/7/05; and Unisys ES7000 Aries 420 Enterprise Server running Oracle 10g, 9,853 QphH@1000GB, 68 $/QphH@1000GB, available 11/30/04. Results as of 6/7/05.
集成的数据管理与分析平台 从 SSCE 到 64bit 完全兼容 更加智能化的自动优化及管理功能 灵活的数据分区、DBA视图
SQL Server 2005—易用数据管理平台
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更多管理工具与接口
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命令 Northwind Northwind_SS
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系统故障
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数据库镜像—Database Mirroring 数据库复制—Database Replication 日志传送—Log Shipping 数据库快照—Database Snapshot 在线恢复—Online Point In Time Recovery 日志传送与时延Log Shipping w/ Delay
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使用SQL 2005 + Win Srv 2003构建A/P Cluster集群 使用SQL Log Shipping 技术保证数据同步 硬件配置
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SQL Server 2005—高性能计算数据平台
SQL Server 2005 64位系统
Windows Server 2003而优化 支持AMD Opteron X64 & Intel Itanium 64 高性能计算
超大内存寻址 (高达32 TB) 无限虚拟内存 (高达 8 TB) 极大减低磁盘I/O使用量
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37% better performance, 17% lower cost vs. SQL Server 2000
162% better performance, 54% lower cost vs. SQL Server 2000
also
7% better performance, 37% lower cost vs. Oracle
(scale-up on 64-P Itanium)
38% better performance, 20% lower cost vs. Oracle
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人为失误
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