网络作文之网络语言作文
作文谈网络用语看法怎么写
作文谈网络用语看法怎么写《关于网络用语的看法》在当今这个信息高速发展的时代，网络用语如雨后春笋般涌现。
它们在网络世界中广泛传播，甚至逐渐渗透到我们的日常生活中。
对于网络用语，人们的看法褒贬不一。
网络用语具有独特的魅力和积极的一面。
它们往往简洁明了、生动形象，能够以一种诙谐幽默的方式表达复杂的情感和想法。
比如“给力”“萌萌哒”等词语，让人一听就能领会其中的含义，还增添了一份轻松和趣味。
网络用语为人们的交流提供了新的方式和渠道，拉近了人与人之间的距离。
尤其是在年轻人之间，使用网络用语可以更好地建立共鸣和认同感，让交流更加顺畅和自然。
再者，网络用语也反映了社会的发展和变化，是时代的一种印记。
一些与新兴事物、现象相关的网络用语，让我们能够更敏锐地捕捉到社会的动态。
然而，网络用语也存在一些不容忽视的问题。
一方面，一些网络用语过于随意和粗俗，可能会对语言的规范性和纯洁性造成一定的冲击。
如果过度使用这些不恰当的用语，可能会影响人们的语言表达能力和文化素养。
另一方面，网络用语的更新换代非常快，有些用语可能只是短暂流行后就被遗忘，这使得语言的稳定性受到一定影响。
而且对于不熟悉网络的人来说，大量网络用语的出现可能会导致理解上的困难和沟通障碍。
因此，我们应该以一种理性的态度来看待网络用语。
对于那些积极健康、富有创意的网络用语，我们可以欣然接受并合理运用，让它们为我们的语言增添活力。
但同时，我们也要注意语言的规范和文明，避免使用那些低俗、不恰当的网络用语。
在使用网络用语时，也要考虑到交流的对象和场合，确保对方能够理解和接受。
我们还应该注重传统文化和规范语言的学习和传承，保持语言的丰富性和多样性。
网络用语是一把双刃剑，我们要善于利用其优势，同时警惕其可能带来的弊端。
通过合理的引导和规范，让网络用语在丰富我们生活的同时，也能推动语言的健康发展。
网络语言作文200字
网络语言作文200字
段落一，哇，这网络用语也太潮了吧！每次上网都能遇到各种“神回复”，看得我眼睛都亮了。
段落二，哈哈，今天就是“摸鱼”的好日子啊！工作间隙偷偷
刷个抖音，看看有啥新鲜事。
感觉自己就像个“吃瓜群众”，啥都
想凑凑热闹。
段落三，哎，说到“杠精”，那可真让人头疼。
一上来就是一
顿怼，好像全世界都得听他的。
不过，这也是网络世界的一种“乐趣”吧，反正大家都是“键盘侠”，别太认真了。
段落四，哈哈，我最近迷上了动漫，那些“二次元”的小哥哥
小姐姐们真是太可爱了！看得我都想“舔屏”了，简直是治愈系啊！。
网络用语的议论文（通用12篇）
网络用语的议论文网络用语的议论文（通用12篇）大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，尤其作为作文里的重要分类的议论文，议论文是以理服人的文章。
那么优秀的议论文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的网络用语的议论文（通用12篇），欢迎大家分享。
网络用语的议论文篇1关于网络语言写进作文，青少年学生、家长、老师各有说法，意见不一。
时髦、有趣、新鲜、个性，一些青少年觉得他们是在用“自己”的方式和同龄人交流与沟通，以标示青少年这个群体特殊性，这也使得网络用语在学生群体中有了生长的土壤。
“诙谐幽默，生动有趣，简洁明了，琅琅上口”，“可以不受束缚，张扬个性，可以天马行空、畅所欲言”，许多初中生、高中生对于网络语言乐此不疲，“起初是带着好玩有趣的心理，说着说着就成了一种习惯，不自然地就会应用在平常的作文里，觉得这样写起来方便”。
也有些同学表示中肯的看法。
他们觉得，语言的使用本就应该不拘一格。
生动有趣的网络语言其实和相声、小品一样，也是语言魅力的体现。
但网络语言的使用还要看环境，看场合，不要把网络语言写进作文中。
很多老师反映，在日常教学中已发现这种用语网络化的倾向，特别是在学生们平时的交流中，经常会听到例如“orz”等让人摸不着头脑的话。
网络符号在青少年中的使用和流行，固然反映了年轻人思维的开阔和活跃，也为他们提供了施展想象力和创造力的平台，但是如果任由这种随意的、不规范的语言使用蔓延，势必会制约青少年语言文字素养的提高。
同时，习惯成自然，这种不规范用语也会迁移到学生的作文当中，造成行文不畅。
这对于正处在语言文字打基础阶段的青少年来说，就难以避免这种网络语言的消极影响，带来交流障碍。
更让人担心的是，年轻一代如果沉溺在自己构建的话语环境里，满脑子“Q言Q语”，势必会影响他们对以规范汉语为载体的传统文化的接受兴趣。
长此发展下去，这些年轻人就会逐渐成为传统文化的“隔离一代”。
这种隔离和割裂，不仅仅是文化层面的，还会涉及到价值观念和价值取向。
语文作文网络用语显眼包的联想
语文作文网络用语显眼包的联想篇一《“显眼包”之网络用语入作文》在语文作文里看到网络用语“显眼包”，真的很叫人有联想。
记得上次我们语文老师布置了一篇作文，题目是《我的有趣同学》。
我同桌那家伙呀，那可就是个活脱脱的“显眼包”。
我在作文里就这么写他。
他长得瘦瘦高高的，就像一根麻杆儿，但是他那头发永远像个鸡窝似的。
每天上学都是风风火火冲进教室，把书包往课桌上一扔，那动静大得好像地震了一样。
有一次课间休息，他想耍帅，从讲台上跳下去，结果没跳好，裤子直接被讲台的棱角给撕开了一个大口子。
他还特别自恋，总是到处问别人他长得帅不帅。
跟同学讲他昨天做的梦，说他在梦里好像是什么超级英雄一样拯救世界，其实他在梦里就是到处瞎跑跟着别人后面喊加油而已。
他讲得那叫一个眉飞色舞，舔着干裂的嘴唇，眼睛瞪得老大，边讲还边比划着他那像树枝一样的手臂，根本不在乎周围人那满脸的嫌弃。
他在课堂上也不安分。
老师让回答问题，他总是第一个举手，站起来就开始乱说一通，明明是历史课，他能扯到自己看的科幻小说里面的外星人。
还经常会模仿老师批评我们的样子来逗大家乐，那模仿得也是七分像三分怪。
那独特的口头禅“我就是最厉害的存在”常常挂在嘴边上。
我把这些都写进作文里，因为在我看来他就是一个充满欢乐的“显眼包”，给我们的学习生活增添了特别多的乐趣。
在作文里用“显眼包”这个词来形容他特别合适，它让一种鲜活的形象立刻就在文字里出现了。
用网络用语写作文可能是有点不同寻常，但能很生动地表达我的情感和我想要描写的对象呢。
篇二《网络用语“显眼包”与自由表达》看到语文作文里的“显眼包”这样的网络用语，我就想起自己作文里写的那些有趣事儿。
拿写我家的狗来说，那也是一篇有“显眼包”角色的作文呀。
我家那狗，叫二黑。
是只中华田园犬，长得那叫一个随心所欲。
它的耳朵一只竖着，一只耷拉着，黑不溜秋的身子，肚子却圆滚滚的。
它可算是家里的“显眼包”了。
有一回，家里来客人了。
二黑那兴奋劲就别提了。
网络语言进入作文正方
网络语言进入作文正方
网络语言，它就像是一股清新的风，吹进了我们的日常生活，
连带着作文这块传统的文学田地也受到了它的洗礼。
嘿，不得不说，那些“666”、“奥利给”啥的，简直就像是一
股子热血，让人读起来就感觉充满了活力和激情。
这些网络热词，
就像是为作文穿上了时尚的服装，让人眼前一亮，读起来更加有味道。
话说回来，网络语言进入作文，真的让人感受到了时代的脉搏。
你看，现在的年轻人，他们的价值观、审美观念都藏在这些网络词
汇里。
写作文的时候，把这些词汇融进去，就像是把他们的心声给
写了出来，让人读起来更加有共鸣。
讲真，网络语言在作文里运用，真的让语言变得更加多样化了。
以前写作文，总是那些老掉牙的词句，读起来都觉得乏味。
但现在，有了网络语言，句子变得更加灵活、有趣，读起来也更加有味道了。
不过啊，网络语言进入作文，并不意味着我们就要抛弃传统文化。
相反，它是在传承和发展传统文化。
那些网络词汇，很多都是
从传统文化里演变而来的，年轻人用他们的方式重新解读和创造，形成了新的文化内涵和价值观念。
这种创新，才是真正的文化自信和文化自觉。
2023年关于网络用语的作文
2023年关于网络用语的作文关于网络用语的作文1果不其然，像春笋一样，一些网络新词儿最终从众多中国人特殊是年轻人的嘴里蹦出来了。
呵呵——近些年，我迫于与时俱进的时代呼唤，有些不情愿，怯怯然又欣欣然地从现实的死海中登上网络，那叫一个簇新，一个激烈。
没想到无论到哪儿都能听取“呵呵”一片，这是什么叫声？当时自然摸不着头脑，没多久，听多了看多了，也便会意出了那表示的是笑。
我更纳闷了，哪有这么笑的，听着疹人。
到后来耳闻目睹，渐渐懂得了这短短一声“呵呵”里面的别有深意，意思丰富着呢。
滴——相当于“的”，一般用在句尾，说起来娇贵十足又有点儿居高临下真理在握的架势。
但我觉得刚听那阵还好，说的人多了也就乏味了。
女生说“滴”还让人觉得过得去，至于男生，也“滴”“滴”“滴”的，听着发腻，好像没吃饱，可怜得像要饭的似的。
晕——多数时候单说这一个字儿，听起来真是让人顿生怜惜。
但如今，有时加个前缀，“我晕”，有时在后面加个字进一步加强效果，“晕死”“晕倒”等。
自然说不出详细表示什么意思，但是总能意会出那么点儿意思。
在现实生活里，也早已“晕”成一片。
身边晕乎着的人不在少数，就连自己有时也会不禁溜出个“晕死”，以表示什么什么的。
汗——当时也不明白，怎么大家正说着话老蹦出个“汗”呢？虽然不懂，但还是不失其乐地跟着“汗”。
当有人问及意思，便用“连个‘汗’你也不知道，真‘汗’“掩饰自己对“汗”并不知意，更指明白对方的.不“潮”。
“汗”多了也就看清了，那表示人家急得或干脆被你吓出一身冷汗啦！其实哪至于呢，不就是随意聊聊吗？可人家不管，总之非要显示自己“汗”。
久而久之，遇到什么尴尬的场合，我的口中也会不自觉地蹦出几个“汗”来。
偶——刚上网那会儿，听着你“偶”来我“偶”去，着实有些恼人。
后来在电视上听到有台湾老百姓也说“偶”，猜想可能是原住居民的土话吧。
可现在土话怎么也越传越邪乎，成了潮流酸语了呢？现在有不少同学，话说得好好的，便在语句中有意无意地夹杂些土话，以显示自己语言的幽默。
谈谈网络语言的看法作文
谈谈网络语言的看法作文
在当今数字时代，网络语言可真是太火了！你随便刷个微博、
抖音，就能感受到那股子“潮”劲儿。
这不仅仅是打字聊天那么简单，它更像是年轻人展示个性的舞台。
嘿，说起网络语言，它可真是“反骨”得很！不像咱们小时候
学的语文那么规矩，它自由得像是脱了缰的野马。
那些简短的词汇、萌萌的表情符号，还有那些独特的缩写，简直让人眼前一亮。
这不
仅仅是语言的革新，更是年轻人创造力的体现。
不过啊，网络语言也引起了不少争议。
有人说它让语言变得不
纯洁了，沟通都变得模糊起来。
但我就觉得，这正是它的魅力所在！就像涂鸦墙，谁都能在上面留下自己的痕迹，表达自己的情感和观点。
这种无拘无束的感觉，真是让人着迷。
现在啊，网络语言还在不停地进化呢！从最早的“GG”、“MM”，到现在的“梗”和“表情包大战”，真是越来越有趣了。
这不仅仅是语言的演变，更像是文化的传承和创新。
咱们通过这些
网络语言，能更深入地了解年轻人的内心世界，感受他们的喜怒哀乐。
当然啦，网络语言也有它的弊端。
有时候，过度使用会让人感到困惑和不适，尤其是那些不熟悉的人。
还有些网络语言里带着点粗俗和恶意，让人看了心里不舒服。
但咱们也不能一棍子打死，得用开放的心态去看待它，用批判的思维去引导它。
总之啊，网络语言就像是咱们生活里的一股清流，带来了新鲜感和活力。
网络语言作文万能模板
网络语言作文万能模板网络语言作文在当今社会已经成为一种流行的表达方式，它不仅仅是一种娱乐形式，更是一种交流工具。
在网络语言作文中，我们可以看到各种各样的表达方式，比如表情符号、缩写、网络流行语等。
那么，如何写一篇网络语言作文呢？下面就给大家分享一个网络语言作文的万能模板。
首先，网络语言作文的开头通常是一个问候语或者一个引人入胜的开场白。
比如，“嗨，大家好呀！”或者“今天我要给大家分享一个有趣的故事。
”这样的开头可以引起读者的兴趣，让他们愿意继续往下看。
接着，我们可以在作文的主体部分展开我们要表达的内容。
这部分可以根据具体的主题进行展开，比如如果是写一篇关于自己的日常生活的网络语言作文，可以描述一下自己的一天是如何度过的，用一些网络流行语来丰富文章的表达方式，比如“今天早上起床的时候我就觉得自己像个废柴，但是还是硬着头皮去上班了。
”这样的描述不仅生动有趣，而且能够让读者更容易地理解作者的心情。
另外，网络语言作文中还可以加入一些表情符号或者图片来丰富文章的表达方式。
比如在描述一个搞笑的场景的时候可以加上一个笑cry的表情符号，或者在描述一个美食的时候可以加上一张美食图片。
这样可以让读者更加直观地感受到文章所描述的内容。
最后，网络语言作文的结尾通常是一个总结性的陈述或者一个祝福语。
比如“希望大家每天都能开心快乐，不要被生活的琐事所困扰。
”这样的结尾既能够给读者留下一个美好的印象，又能够表达作者的情感。
总的来说，网络语言作文的万能模板就是开头的问候语或者引人入胜的开场白，主体部分的具体内容展开，可以加入一些表情符号或者图片来丰富表达方式，结尾的总结性陈述或者祝福语。
希望大家在写网络语言作文的时候能够参考这个模板，写出更加生动有趣的作品。
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网络语言作文【篇一：网络语言可以进入学生作文】网络语言可以进入学生作文[摘要]自网络语言产生以来，关于网络语言是否能登大雅之堂，能否进入学生作文的问题，就是语言学界一个备受争议的热点问题。
本文试图运用语言学的相关理论知识以及语言发展演变的轨迹来探析这个焦点问题。
[关键词]网络语言语言学学生作文有媒体报道说，在2007年的高考作文中，学生如果使用网络语言将会被扣分。
事实上,这一说法并不确切。
《2007年普通高等学校全国统一考试招生大纲》规定：“语文不考繁难字，作文要平时训练各种文体，用生造的网络语言可能会被扣分。
”在笔者看来，高考作文并未封杀网络语言，尽管不提倡，但是对网络语言的态度也绝非禁用，而是慎用。
“用生造的网络语言可能会被扣分”一句话中的关键在于“生造”，而不是“网络语言”。
换句话说，网络语言完全可以出现在学生作文中，前提是这些被使用的网络语言应该是大众所熟知了解的，同时也要符合当时的语境；而不是学生一味地求新求奇，生编硬造的产物。
笔者认为新大纲对高等学府入学考试的这种态度是正确和负责的。
在现实生活中人们一提到网络语言，最先想到的就是那些新颖奇特的词汇，超乎常规的语法运用，口语化的表达方式，甚至是数量惊人的粗话脏话等等。
正是因为这些现象的存在，才使得一部分人认为网络语言是跟规范化的传统语言表达方式格格不入的“文化垃圾”，是对传统汉语的污染和破坏，因此他们主张倡对网络语言进行规范。
事实上，网络语言并不是每句话都与现代汉语背道而驰，尽管在虚拟的网络空间里，网民们为了节省资金，尽可能地提高交流的速度，任意改造、省略或者链接了一些文字、数字和符号，但是绝大部分的网络语言还是遵守现代汉语用词造句的原有规则。
网络语言只是语言的一种社会变异，它根本不可能完全超越或者替代现有的语言体系。
显然，那些大骂网络语言的人真的有些杞人忧天了。
当然，对于网络语言的现状而言，其过于自由和主观的一面确实需要适当引导，但是语言规范的实质也就是人们在生产生活中形成的社会习惯，它只能通过约定俗成的途径逐渐建立起来。
网络语言随着时代和科技的发展应运而生，我们从不否定时代的变迁和科技的进步，因此，我们也不能盲目的反对网络语言进入我们的学习生活。
固然我们不能简单地认为所有语言规范都是对全社会已经约定俗成的说法的追认，但是我们可以说大部分的确如此。
比如“很＋名词”的现象。
按照传统语法规则，汉语的副词不能直接修饰名词。
所以当“很中国”之类的语用现象出现时，语言学家们急忙跳出来大声疾呼：副词“很”是不能修饰名词的，这种用法是错误的。
试图将这种不符合规则的现象一棒子打死，然而令人惊奇的是“很＋名词”的现象不但没有消失，反而大有风起云涌之势。
2008年3月我在网上用搜索引【篇二：作文：关于网络语言的讨论】作文：关于网络语言的讨论【题目再现】六、写作（60分）18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分) 某网组织了一场关于网络语言的讨论，部分内容摘录如下：甲：对网络语言的粗鄙化，我是深有同感的。
像这些过去连一般人都比较忌讳的语言，现在网络上面比比皆是。
乙：我们可以看到网络上面有那么多粗俗的语言，还有那么多的争吵、辱骂，包括组队的团骂，很是“壮观”。
丙：自从有了网络以后，实现了彻底的平等，新的网络语言，它来自网络大众，来自民间，又有创新。
丁：新的网络语言似乎有一种填平现实社会中等级的功能，用这样的方式与学生、部下聊天，会给对方一种亲近感，气氛一下变得轻松、活泼。
如果你参与“网络语言”的讨论，你有什么看法？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟柝题；不要套作，不得抄袭。
【审题解析】此材料作文选取了社会生活类的材料，要求学生在网络高度普及的信息时代，对现代人的思维方式和生活样式进行思考。
审题难度不大，但供学生发挥的空间较大，思辨性强。
立意举例：（1）语言有多样性、丰富性和差异性的特点，网络语言颠覆传统语言文化是因为网络语言有着深厚的现实生活基础，语言既有传承性，也有发展性。
对符合语境、能够准确表意并且具有一定知名度的网络用语，就可以适度使用。
毕竟，它有传播准确、生动的语言价值。
（2）网络给网友提供了一个公平和释放个性的舞台，每一个人都可以在网络上面发出自己的声音，过去主宰媒体的精英语言被淹没了。
（3）如果对网络语言不加以控制，很可能会对传统正规语言的学习产生负面影响。
我们必须把守网络这个重要阵地，加强引导，弘扬主流文化价值。
一句话，你是批评网络语言的粗俗、争吵、辱骂、甚至团骂；还是褒扬网络语言的平等、亲近感、轻松、活泼；还是辩证分析网络语言的利弊。
【月考作文存在问题】1、偷换概念，文章论述“网络”而非“网络语言”；2、扩大范围，笼统论述网络语言；3、结构层次混乱，随意性大；4、缺乏事实论据；5、语言表达不严密，喜用绝对性语言。
【拟好标题】1、别让“语言任性”弄脏网络2、“拉黑”低俗网络语言，全民“给力”净语良言3、粗俗跟风，别让“网语倒灌”绑架媒体4、去“俗”取“亲”，网络更“给力”5、心有明镜台，“通”“粗”俗自明6、网络语言要去“腥”“创新”7、网络语言随“宜”不随意8、网语不“妄语”【考场范文】亲民的网络语言，何过之有大家对近年流行的网络语言进行了一次大讨论，有人认为它是粗俗的，也有人认为它实现了填平现实社会中等级的目标。
（概括材料：简明）在我看来，同任何一种精华与糟粕并存的文化一样，本质亲民的网络语言，何过之有？（引：简括材料，亮明观点）诚然，网络是一个彻底平等的舞台，这不仅使大众可以畅所欲言，实现某种程度上的文化创新，但也不免有人在网络上发表粗俗的言论，甚至进行所谓“壮观”的团骂。
∥所以，越来越多的人开始责备网络语言，认为它抛弃了中国汉字数千年的优良特性——高雅。
可是事实真的如此吗？当然不是。
应受责备的并非是网络语言，而应该是使用粗俗语言的那些网友。
∥一个道德素养不高，说得严重点，一个粗鄙的人！无论是在网络还是在现实生活中，不论使用网络语言还是传统的汉字，他的言论都是粗俗的，而不该让网络语言为他的过错来买单！（议1：由网络到网络语言，再到网友，指出材料实质——应受责备的并非是网络语言，而应该是使用粗俗语言的那些网友）不要简单地将部分人惯用的那些粗俗的网络语言等同于所有的网络语言，否则，就太以偏概全，一叶障目了！其实，网络语言的本质是亲民的，更是实用的；它的创新性更社会发展所需的。
（议2：指出网络语言的本质是亲民的，更是实用的。
）网络是没有等级的社会舞台，这里，人人都是平等的，由此基础上产生的网络语言从一开始就是亲民的。
除此之外，网络语言也因其来自网络大众，来自民间，所以它代表了群众的呼声，而这也是决定其本质是亲民的。
（议3：点出网络语言亲民的特点）去年的两会，李克强总理在《政府工作报告》中频频使用网络语言，此举不仅将原本深奥枯燥的专业术语变得生动有趣，还将人民大众参与政治生活的热情调动起来了，而且还让百姓感到亲近了。
这难道不是依靠网络语言的结果吗？（议4：举例证明）大到国家总理，小到普通市民，网络语言都可轻而易举地将其联结起来。
而这种现象在日常生活中更是常见。
老师与学生在网络上聊天时，若使用网络语言，会让学生与老师之间沟通的代沟填平。
学生会因此更乐意与老师交流。
若上司与部下网络上聊天时能使用网络语言，不仅气氛显得轻松与活泼，而且让人感到亲近感。
从这些现象，亲民的网络语言，何过之有？（联：仅仅联系到聊天）我们不能因噎废食，要理性对待网络语言，从自身做起，做一个有素质的网民，善于利用网络语言的亲民特性，创建一个平等的社会。
只有这样，大众才会认为：亲民的网络语言，无过之有！（结：呼吁大家理性对待）【篇三：网络语言能否用在学生作文中】网络语言能否用在学生作文中“偶（我）是一个开朗自信额（的）女孩，童鞋（同学）们都很喜欢偶（我）??”日前，记者在走访中发现，“拍砖”、“偶”、“盆友”、“鸭梨山大”等网络词语成了不少中小学生作文中的“大爱”，连小学生都会在作文中感叹“神马都是浮云”。
面对网络词语在作文中的频频出现，大家应该如何对待它？学生在使用时是何心态？老师对此有何看法？对此，记者进行了采访。
网络语言频频出现“偶（我）喜欢宅，没事织个围脖（微博），跟童鞋（同学）们在网上交流的时候要多一些。
??这个世界太疯狂了，偶（我）终于发现，我只是打酱油（路过）的。
”这是出现在乐山某中学高一学生一篇作文中的句子，整篇文章思路清晰，只是网络语言频频出现。
数了一下，一篇800多字的作文中竟出现了12次网络语言。
走访中，记者发现，像这样的作文在乐山中心城区不少中学生作文中都或多或少有所出现。
乐山一中高一（7）班语文教师刘静告诉记者，现在的校园里“90后”、“00后”是主要群体，这些孩子们或多或少都在接受着网络给其生活和学习带来的影响，网络语言出现在作文中便是其体现之一。
“孩子们喜欢在作文中使用网络语言，或是出现不必要的英语，或者受港澳台影视剧的影响使用一些嗲声嗲气的语言。
”刘静说，除了网络用语，像“今天天气好好好好哦”、“人家喜欢这样子啦”等等诸如此类的语言也是现在学生喜欢用的。
碰到学生作文中出现网络语言，刘静一般都会用红笔圈出来，旁边打上问号，以引起学生的注意。
“只是为了好玩”记者对受访学生进行了随意调查，发现一半以上的学生对作文中使用网络语言表示无所谓，他们认为，那样“只是为了好玩”。
高二学生陈诚表示，现在连网络语言都不懂，那就真的“悲催”了。
他认为，网络已经成为现代人生活中不可缺少的元素之一，作为新时代的年轻人，如果连时下最火爆、最流行的网络语言都不懂的话，如何适应这个社会？“现在信息量这么多，更新速度这么快，不了解行情，就落伍了。
”与此相反的，也有不少学生对此持反对态度，尤其是高三学生。
乐山一中高三学生默默说：“平时在交流中我们也使用网络语言，但在作文中我们都不会用，因为高考作文中出现这样的词语，是要扣分的。
”默默告诉记者，进入高三以来，大家都很重视学习成绩，老师也不止一次讲过作文中不能出现网络语言，因此几乎没有同学会在作文中使用网络语言。
规范母语疏堵结合“不让大家在作文中使用网络语言，是为了捍卫母语的纯洁。
学会规范使用母语，应该是每个学生必须要遵守的。
”刘静表示，同学们在平时生活中使用并没有什么大碍，但如果在考试中使用网络语言，尤其是一些不成熟的、没有被认同的网络语言，势必会影响作文得分，会吃亏的。
走访中，不少语文教师对学生使用网络语言持反对意见，他们表示，网络语言的特点主要是其构词赋义的随意性、交流简便、灵活无规则，是网络时代的一种“快餐文化”。
它自然会被传统语言自觉排斥，但在“快餐时代”也成传统、“快餐文化”也渐成正统的大背景下，传统语言也会在排斥中接纳，保守迟缓地包容。