爱护公物教育PPT

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小学班会爱护环境教育爱护校园公物,从我做起课件 (共32张PPT)

预约与借还制度
对于需要预约或借用的公物，要按照规定流程进行申请和归还。
倡导节约资源，减少浪费现象
节约用水用电
养成随手关水、关灯的好习惯，避免长时间开启造成资
源浪费。
节约纸张文具
双面使用纸张，合理利用文具，减少不必要的浪费。
鼓励循环利用
对于可回收的物品，要积极进行回收和再利用。
积极参与维护，共同改善环境
某班级自发组织定期清理公共区域
1 2 3
组织背景
某班级学生自发组织起来，定期清理教室、走廊等公共区域，以维护整洁的校园环境。
清理内容
学生们分工合作，对教室内的桌椅、黑板、地面等进行彻底清洁，同时清理走廊上的垃圾和杂物。
活动效果
通过定期清理，公共区域的卫生状况得到了显著改善，学生们也养成了良好的卫生习惯，为爱护校园公物打下了坚实基础。
及时报告损坏情况
发现公物损坏时，要及时向相关部门报告，以便及时维修。
参与志愿服务
加入校园志愿服务组织，参与公共设施的维护和保养工作。
宣传爱护公物理念
通过举办宣传活动、发起倡议等方式，向更多人传递爱护公
物的理念。
PART 05
案例分析：成功实践爱护校园公物的经验分享
某高校开展“爱护公物周”活动
培养良好的道德品质
树立爱护公物的观念，尊重他人的劳动成果。
增强责任感
意识到自己的行为对校园环境的影响，自觉维护校园公物。
提升审美素养
欣赏校园美景，珍惜公共设施的艺术价值。
遵守规章制度，规范使用行为
遵循校园规定
了解并遵守学校关于爱护公物的各项规章制度。
正确使用设施
按照设施的使用说明和规范进行操作，避免损坏。

统编人教版(2024)一年级道德与法治上册第三单元第14课《人人爱护公物》名师课件

一、遵守社会公德、爱护公物。不损坏公共场所（学校、小区等）任何设施。
三、注意节约，及时关灯、关水、关窗、锁门，杜绝浪费，保护校园财产安全。
二、爱护教室的课桌椅、门窗、多媒体等
倡设施设备。
议
书四、爱护体育设施和
用品，正确使用卫生劳动工具。
五、爱护公物，从身边做起。不扔垃圾，
倡
保护环境。
议
书
六、及时制止破坏公物行为，及时检举破坏公物的行为。
爱护公物歌
不乱吐，不乱抛；见杂物，就弯腰；门和窗，轻轻推；桌和墙，别乱描；用水电，及时关；爱公物，护花草。
有什么收获？
人教版道法一（上）第四单元我们讲文明
14.人人爱护公物
汇报人：
公物，即为大众所共有的物品、设施或
场所，它们供公众使用，满足共同需求。如学校的课桌椅、图书资料，及公共场所的健身器材、公共座椅等。
你喜欢这样的环境吗？
爱护公物=保护环境
爱护公物，从我做起。
首先，要珍惜和爱护公物，使破坏公物的行为；
最后，我们还可以定期打扫和维护公物，让它们保持干净整洁。
看到下面的情况，你会怎么做呢？
看到下面的情况，你会怎么做呢？
看到下面的情况，你会怎么做呢？
倡议书
一、遵守社会公德、爱护公物。不损坏公共场所（学校、小区等）任何设施。二、爱护教室的课桌椅、门窗、多媒体等设施设备。三、注意节约，及时关灯、关水、关窗、锁门，杜绝浪费，保护校园财产安全。四、爱护体育设施和用品，正确使用卫生劳动工具。五、爱护公物，从身边做起。不扔垃圾，保护环境。六、及时制止破坏公物行为，及时检举破坏公物的行为。

小学主题班会爱护公物从我做起课件

举例
物品
桌椅、书柜、门窗、墙壁等。
设施
多媒体设备、体育器材、实验室设备、消防器材等。
场所
教室、实验室、操场、草地等。
PART 02
为什么要爱护公物?
人人有颗公德心爱护公物人人赞
为什么要爱护公物？
校园里的一切设施都是公共设施，为全体学生服务。
试想如果一个人不爱护公物，一百个人都不爱护公物，那么我们的校园将不再是美好的校园，也会给每个同学的生活和学习带来很多不便和负面影响。
怎样去爱护公物？
怎样去爱护公物？
爱护公物，从心做起！爱护环境，从心开始！
爱/护/公/物/主/题/班/会
谢谢观看
人人有颗公德心爱护公物人人赞
教师：XXX
班级：X年级X班
爱护公物是培养学生良好习惯的必要环节。学生阶段是学习知识、锤炼品格的宝贵时期，良好的习惯养成至关重要，这不仅对他们未来的学业发展大有裨益，更能为他们步入社会、立足人生打下坚实的基础。
你喜欢这样的环境吗？
1.如果不珍惜公共设施，不保护环境，我们的生活环境将会日益恶化。
2. 如果我们随意破坏公共设施，那么当我们需要使用它们时，就会面临无法使用的困境。
保护课桌 = 境
爱护公物 = 境
保护环保护环
PART 03
怎样去爱护公物？
人人有颗公德心爱护公物人人赞
怎样去爱护公物？
1、自觉遵守社会公德，爱护公物和公共设施，杜绝损坏公共场所任何设施的行为。 2、爱护花草树木，禁止攀折。 3、爱护教室的课桌椅、门窗、多媒体等设备。 4、注意节约，及时关灯、关水、关窗、锁门，杜绝浪费，确保财产安全。 5、自觉制止破坏公物行为，勇于检举破坏公物行为，坚决抵制一切破坏公物行为。

爱护公物(主题班会)ppt

06
CHAPTER
主题班会总结
强调爱护公物的重要性
保护公共财产
公物是大家共同享用的资源，爱护公物是每个人的责任和义务，也是社会文明的表现。
促进良好校园环境
爱护公物有助于维护校园环境的整洁、优美，为同学们营造一个舒适、和谐的学习和生活环境。
培养良好品德
爱护公物有助于培养同学们的公共意识和良好品德，促进个人成长和社会发展。
03
公物是保障公民权益的重要保障，是维护社会公平正义的重要手段。
04
公物是提高社会文明程度的重要标志，是推动社会进步的重要力量。
02
CHAPTER
爱护公物的意义
维护公共利益
01
02
03
保护公共设施
公物是公共财产，爱护公物是每个公民应尽的义务，能够保护公共设施的完好和正常使用。
节约公共资源
降低生活质量
公共设施的损坏可能导致公众生活的不便，降低生活质量。
社会秩序混乱
大量公物损坏可能导致社会秩序混乱，影响社会稳定。
法律责任
行政处罚
损坏公物可能触犯相关法律法规，受到行政处罚，如罚款、拘留等。
刑事责任
严重损坏公物的行为可能构成犯罪，需要承担刑事责任。
民事赔偿
损坏公物可能涉及民事赔偿责任，需要向受损方支付赔偿金。
公物的种类
公共交通工具
公共场所设施
学校设施
其他公共设施
如公交车、地铁、出租车等。
如公园座椅、路灯、垃圾桶等。
如教室桌椅、黑板、图书馆书籍等。
如桥梁、道路、广场等。
公物的重要性
01
公物是社会公共财产，是保障公民正常生活和工作的基础。

小学生主题班会爱护公物从心做起课件(共26张PPT)

爱护公物从心做起
目录
01、何谓“公物”? 02、为什么要爱护公物? 03、怎样去爱护公物？
PART 01
何谓“公物”?
何谓“公物”?
举例
PART 02
为什么要爱护公物?
为什么要爱护公物？
你喜欢这样的环境吗？
你喜欢这样的环境吗？
你喜欢这样的环境吗？
你喜欢这样的环境吗？
你喜欢这样的环ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ吗？
你认为他爱护公物吗？
你认为他爱护公物吗？
这还是我们美丽的校园吗？
为什么要爱护公物？
PART 03
怎样去爱护公物？
怎样去爱护公物？
倡议书
倡议书
爱护公物歌
怎样去爱护公物？
怎样去爱护公物？
怎样去爱护公物？
怎样去爱护公物？
谢谢观看

爱护公物从我做起教学课件

企业社会责任
企业应将爱护公物纳入企业文化建设，培养员工良好的社会责任感，积极参与公物保护行动。
05
CATALOGUE
总结与倡议
爱护公物的重要性
维护公共设施
公物是公共财产，包括公共设施、设备和环境等，爱护公物是每个公民应尽的义务，也是社会文明进步的体现。
保障公共利益
爱护公物能够保障公共设施的正常运转，提高公共资源的利用效率，为公众创造更好的生活和工
加强社会监督
建立健全社会监督机制，鼓励公众参与监督，对破坏公物的行为进行曝光和谴责，形成强大的舆论压力。
THANKS
感谢观看
作条件。
促进社会和谐
爱护公物有助于培养人们的公共意识和道德观念，增强社会凝聚力和向心力，促进社会和谐稳定
发展。
个人行动的重要性
自觉遵守规则
每个人应该自觉遵守公共场所的规定，不随意破坏公物，保持良好的行为习惯。
积极参与保护
发现公物受损或有人故意破坏时，应及时制止或举报，积极参与保护公共财产。
公物的种类
城市基础设施
公共交通工具
公共场所
公共资源
如道路、桥梁、隧道、下水道、路灯等。
如公交车、地铁、轻轨等。
如公园、广场、图书馆、博物馆、体育馆等。
如水资源、电力资源等。
公物的重要性
01
02
03
04
公物是满足公众生活和发展的基础条件，是社会文明进步的
标志。
公物能够提高公众的生活质量，提供便利的交通和休闲场所，
丰富人们的精神文化生活。
公物是政府或公共机构履行职责的重要载体，能够体现政府的治理能力和公共服务水平。
公物是社会公共资源，其合理配置和有效利用能够促进社会

班会课件-爱护公物_人人有责

维护公共秩序
遵守公共场所的规则和秩序，不随意乱扔垃圾或破坏公共设施。
家庭责任
家庭教育
家长应该引导孩子树立正确的价值观，教育孩子爱护公物的重要
性。
家庭榜样
家长应该以身作则，带头爱护家庭财物和公共设施。
家庭监督
家长应该监督孩子的行为，及时纠正孩子的不良行为。
社会责任
公民义务
作为公民，应该履行爱护公物的义务，为社会做出贡献。
目的与意义
目的
通过本次班会，让学生认识到爱护公物的重要性，树立正确的价值观和道德观，养成良好的行为习惯。
意义
爱护公物是每个公民应尽的义务，也是社会文明进步的体现。通过本次班会，可以培养学生的社会责任感和公民意识，为构建和谐社会贡献力量。
02
什么是公物
公物的定义
01
公物是指由政府或公共机构提供给公众使用的设施或物品，例如公共交通工具、公共建筑、公共绿地等。
节约用电
03
不私自拆卸、损坏教室内的电器设备，正确使用教室内电器。
家庭中爱护家具家电等公物
保护家具
不随意拆卸、损坏家庭中的家具，如椅子、桌子等。
正确使用家电
按照说明书正确使用家电设备，如电视、冰箱等。
节约用水
养成节约用水的习惯，不浪费水资源。
社会上积极参与公共环境保护活动
参与义务劳动
积极参加社区、公园等公共场所的义务劳动，为环境保护贡献力量。
04
如何爱护公物
遵守使用规定
了解并遵守学校、公共场所等关于公物的使用规定，如图书馆的借阅规则、体育设施的使用规定等。
正确使用公物，避免因不当使用导致公物损坏，如正确开关电器、节约用水等。

爱护公物ppt课件

分类垃圾
在公共场所，应将垃圾分类投放，以便于垃圾的处理和回收利用，减少对环境的污染。
04
爱护公物的案例分析
案例一：公园座椅的保护
总结词
公园座椅是公共设施，为游客提供休息场所。
详细描述
公园座椅经常被游客随意涂鸦、刻字或被当作晾晒衣物的地方。这些行为不仅破坏了座椅的美观，还缩短了其使用寿命。为了保护公园座椅，需要加强宣传教育，提高游客的公共意识，同时加强巡查和监管，对破坏公共设施的行为进行处罚。
及时报修损坏设施
如果发现公共设施损坏，应及时向相关部门报修，以便及时修复，保证大家的使用安全。
参与公共设施的维护
如果有机会，可以积极参与公共设施的维护工作，如参加志愿者活动、参与社区绿化等。
节约公共资源
节约用水
在公共场所，应节约用水，如不浪费水、不长时间淋浴等。
节约用电
在公共场所，应节约用电，如不浪费电、不私自接电等。
的消耗。
环保意识
爱护公物有助于培养人们的环保意识，减少对自然资源的浪费和过度开采。
可持续发展
践行爱护公物理念，符合可持续发展的要求，为后代创造更好的生活环境。
03
如何爱护公物？
遵守公共场所规定
遵守公共场所规定
在公共场所，如公园、图书馆、博物馆等，应遵守相关规定，如不随地吐痰、不乱扔垃圾、不在
公物的种类
01
02
03
公共交通工具
如公交车、地铁、轻轨等。
公共场所设施
如公园、图书馆、博物馆、体育馆等。
公共设施设备
如路灯、垃圾桶、消防设施等。
公物的重要性
公物是满足公众生活需求的重要保障，为人们提供了便利的交通、学习和休闲场所。

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在校园内，不能随手扔垃圾。
我们要爱惜教室内的设备，不能涂污。
怎样去爱护公物？
1、遵守社会公德、爱护公物和公共设施，不得损坏公共场所任何设施； 2、爱惜花草树木，不得攀折树木、花草； 3、爱护教室的课桌凳、门窗、多媒体等设备； 4、注意节约，及时关灯、关水、关窗、锁门，杜绝浪费，保护财产安全； 5、自觉制止破坏公物行为，勇于检举破坏公物的行为，向一切破坏公物行为作斗争……
这种行为对自己或者别人有什么好处？
我们应该怎么对待做出这种行为的人？
这是一种有修养的行为吗？
这种行为会让人觉得愉快吗？
这种行为对自己或者别人有什么好处？
我们应该怎么对待做出这种行为的人？
这是一种有修养的行为吗？
这种行为会让人觉得愉快吗？
这种行为对自己或者别人有什么好处？
我们应该怎么对待做出这种行为的人？
看看我们生活当中触目惊心的场景
看看我们生活当中触目惊心的场景
这是一种有修养的行为吗？
这种行为会让人觉得愉快吗？
这种行为对自己或者别人有什么好处？
我们应该怎么对待做出这种行为的人？
这是一种有修养的行为吗？
这种行为会让人觉得愉快吗？
这种行为对自己或者别人有什么好处？
我们应该怎么对待做出这种行为的人？
爱护公物从我做起
分校总务处宣
Байду номын сангаас谓“公物”？
公物：即公共物品，包括公众的物件、设施或场地等。
为什么要爱护公物？
校园里的一切设施，都是为全体学生服务的公共设施。试想一个同学不爱护公物，
一百个同学不爱护公物，那我们的校园将不成其校园，也必将对每个同学的生活和学习
带来许多不便和负面影响。爱护公物是培养学生良好习惯的需要，学生阶段是学习知识，更是学会做人的黄金时期，
爱护公物，从身边做起，捡起地上的纸屑，保持环境卫生。
培养良好习惯，杜绝损坏公物的行为：爱护公物，争做文明卫士。爱护公物，从身边做起，从小事做起，从我做起！
这是一种有修养的行为吗？
这种行为会让人觉得愉快吗？
这种行为对自己或者别人有什么好处？
我们应该怎么对待做出这种行为的人？
这是一种有修养的行为吗？
这种行为会让人觉得愉快吗？
这种行为对自己或者别人有什么好处？
我们应该怎么对待做出这种行为的人？
在校园里，你看到过哪些破坏公物的现象？
我们要爱惜图书馆的书籍，不能撕毁。
这是一种有修养的行为吗？
这种行为会让人觉得愉快吗？
这种行为对自己或者别人有什么好处？
我们应该怎么对待做出这种行为的人？
这是一种有修养的行为吗？
这种行为会让人觉得愉快吗？
这种行为对自己或者别人有什么好处？
我们应该怎么对待做出这种行为的人？
这是一种有修养的行为吗？
这种行为会让人觉得愉快吗？
爱护公物，从我做起，挪动桌椅，小心翼翼；
爱护公物，从我做起，开门开窗，轻手轻脚；
爱护公物，从我做起，花草树木，切勿攀折；
爱护公物，从小事做起，不要在雪白的墙壁上蹬踏留痕；
爱护公物，从小事做起，不要让扶手护栏身首异处；
爱护公物，从身边做起，随手关灯，节约每一度电；
爱护公物，从身边做起，拧紧水龙头，节约每一滴水；
这一时期良好习惯的形成，对今后步入社会，成家立业，立于社会都不无裨益的。
在学校，拉窗帘太用力，故意破坏卫生设施，把门损坏，开水龙头、电灯人走后不关的现象，用随便刻画的也有。虽然这些现象只是少数人所为，但却是令人深恶痛绝的行为。
如果我们不爱惜公物，我们的生活环境质量就会越来越差。
如果我们擅自破坏公众设施，当我们需要时，就不能使用了。