为进一步加强学校思想政治教育工作推进学校内涵建设041019151629
如何加强学校思想政治教育
如何加强学校思想政治教育思想政治教育是学校教育工作的重要任务。
近年来，裕民小学党总支聚焦立德树人根本任务，重规划、抓落实、促发展，充分发挥了党组织在思想政治教育、校园文化创建方面把方向、做决策、保落实的重要作用，丰富了学校思想政治工作的途径和内涵，保障了学校文化创建正确方向。
一、注重组织引领。
学校党总支班子积极思考、勤于实践，以“党建课题研究”为抓手，不断反思、提炼、总结学校美育文化创建特色亮点，聚焦发展难题，适时提出科学合理的美育文化创建新思路。
学校章程建设、发展规划及年度计划等重要制度规划，充分吸纳美育文化创建内容。
党总支专门成立文化创建功能党小组，组织精干力量，重点就学校美育文化创建工作开展专项研究，先后承担自治区教育工委美育系列党建课题研究3次，均顺利结题，有4篇课题研究论文在《宁夏教育》上发表。
党总支创建美育校刊《春华秋实》五期，登载教职工政治理论学习体会及教育实践思考文章200余篇。
二、注重科学规划。
学校党总支与时俱进，科学规划，务实推动学校美育文化创建，促进学校各项工作规范发展、高质量发展。
及时提出新时代学校美育文化创建新思路——“美育文化拓展框架图”。
通过“三层面一抓手”，即党建抓团队、德育抓常规、教学抓育美课堂“三层面”和课题抓手；“三融入”，即融入德育工作、融入课堂教学、融入师生行为；“四突破”，在生命教育、核心素养、艺术教育、社会实践方面实现突破；“六途径”，即教育理念蕴含美育文化、课堂教学传播美育文化、主题活动渗透美育文化、校园环境承载美育文化、榜样力量推广美育文化、师生生活弘扬美育文化，充分挖掘美育资源，引领学校美育文化创建与学校党建、思想政治教育及社会主义核心价值观教育有机结合，深度融合，为学校思想政治工作注入生机活力。
三、注重德育融合。
党总支指导引领德育政教文化在养成教育、安全教育、生命教育、艺术教育、社会实践活动等方面按照社会主核心价值观及立德树人、全面发展新要求，务实创新、有机融合。
关于进一步加强学校思想政治教育工作的若干意见
正安二中关于进一步加强思想政治教育工作的若干意见为了进一步贯彻落实全国和贵州省宣传思想工作会议的要求，继续加强我校的思想政治教育工作，现根据我校工作的实际，提出如下意见：一、贯彻思想政治教育与实际工作相结合的原则，联系我省高中教育事业发展的形势和我校迎接2013年申请省级示范高中教学工作水平评估的现实，开展全校性的“我怎样为申示工作评估做贡献”等主题思想教育活动，引导干部群众增强抓住机遇求发展的紧迫感、责任感和使命感，调动广大师生投身学校中心工作的积极性、主动性和创造性。
二、大力开展思想政治教育进网络的工作，深入研究网络时代思想政治教育中出现的新情况、新问题和新对策，加强校园网络的建设和管理，引导学生文明上网，净化校园网络空间。
在师生中进行“网络与道德”、“网络与生活”、“网络与教学”的征文、讨论活动，充分发挥网络阵地的正面宣传和沟通作用。
三、认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，以师德建设为重点，加强以干部的政德、教师的师德和学生的社会公德为主要内容的“三德”建设和宣传教育工作。
在干部中重点开展勤政、廉政教育，在教师中重点开展为人师表、忠于职责教育，在学生中重点开展尊师爱校、明礼诚信教育，不断提高广大师生员工的思想道德素养。
四、按照中央提出的“依法治国，建设社会主义法治国家”的要求，继续在全校师生中开展普法教育，协同党支部、政教处、团委等有关部门，在学生中开展法律咨询、法律知识竞赛等多项活动，加强法制宣传教育工作。
组织学习《刑法》、《民法》、《未成年人保护法》等法律法规，进一步提升师生员工的法律意识，增强依法办事的法制观念。
五、针对新时期学生思想政治教育和管理工作面临的新情况、新问题，研究改进思想政治教育的方式方法，探索科学管理的新型途径。
特别注意加强对学生艰苦奋斗精神的教育，帮助学生认清自己的历史责任，克服畏难情绪，奠定良好的思想政治教育基础。
六、重视校园文化建设，丰富学生课余文化生活，营造良好的育人环境。
立德树人：加强和改进高校思想政治工作
立德树人：加强和改进高校思想政治工作作者：孙宇婷关晓璐来源：《教学管理与教育研究》2017年第08期摘要：立德树人作为高等教育的根本任务，揭示出高等教育的本质属性。
文章对于立德树人的本质意义进行了探讨，揭示出高等教育工作的重点为思想政治教育工作，进一步分析了当今形势下的高校思想政治教育面临的困难与挑战，分析论述如何加强和改进高校思想政治教育，落实立德树人的根本任务。
关键词：立德树人思想政治教育根本任务一、立德树人是高等教育的根本任务立德树人是高等教育的根本任务，彰显了高等教育的本质属性。
党的十八大报告中指出“努力办好人民满意的教育。
教育是民族振兴和社会进步的基石。
要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
”显然，立德树人是高等教育的根本任务，反映出高等教育建设的内在要求与本质规律。
在现如今建设中国特色社会主义和实现中华民族伟大复兴的时代背景下，培养怎样的人，怎样培养人，始终是高等教育必须回答的首要问题，也是高校面临的重大时代课题。
立德树人就是要求广大教育工作者做到旗帜鲜明、坚定不移、始终不渝地培养优秀人才。
立德要求我们办人民满意的高等教育，党所信任的高等教育，无愧于时代的高等教育，立德是高等教育的本质要求与鲜明标志；树人要求我们把学生培养成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，这是高等教育的根本目标与神圣使命。
党的十八大报告将“立德树人”是我国高等教育的根本任务这一论断放在我国教育发展的战略指针、基本原则中进行阐述。
这也表明了我国教育事业的前提、方向、目标。
教育的根本任务是培养人，立德树人是高等教育的本质属性。
立德意为树立美德，即树立社会主义核心价值体系，社会主义核心价值观和社会主义社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等；树人指培养人才，我国教育事业要努力培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才等。
大力加强院校思想政治建设
努力践行“三个代表”重要思想大力加强院校思想政治建设政治院校作为培养各级各类政工人才的基地和摇篮，其思想政治建设应放在各项建设的首位。
多年来，我院坚持以邓小平理论和江主席关于加强思想政治建设的一系列重要述为指导，认真贯彻落实“三个代表”重要思想和新时期军队办校方针，面向二十一世纪，严格按照上级有关加强院校思想政治建设的要求，深入扎实地作好思想政治工作，收到了良好的效果。
一、院校思想政治建设要充分体现先进生产力的发展要求，不断拓展思想政治建设的内容、创新方式方法，立足高起点，坚持高标准，确保学院建设和发展的正确方向。
用先进的科学理论武装全院人员的头脑，重视运用网络、传媒等现代信息技术，积极探索政治工作的新手段新形式，使思想政治工作扎实有效。
我们主要做了以下几个方面的工作：一是认真学习江总书记“七一”讲话和“三个代表”重要思想。
学习、研究和贯彻“三个代表”重要思想，是部队也是院校政治建设的首要任务。
作为全军政治理论的研究基地和军队政工干部的摇篮，我们始终坚持高标准、严要求，紧密结合实际，用先进的科学理论来武装全院人员的思想。
除坚持党委中心组学习、邀请院内外专家作专题辅导个人自学的做法外，还充分利用我院理论研究人才的优势，成立了由十名教授组成的专家辅导组到各单位巡回辅导，运用成果交流、疑点辅导、难点热点问题的研讨等多种促学形式，推进“三个代表”重要思想的学习向纵深发展，努力使“三个代表”重要思想“进入教材、进入课堂、进入学员头脑”。
去年，我们在全军率先开设了《江泽民军队思想政治建设论述研究》课，采取专题式、研讨式的教学方法，将“三个代表”重要思想贯穿其中，体现了鲜明的时代特色。
二是在思想政治工作中重视现代科技手段的运用。
我们积极适应形势的发展，在现代科技手段的运用上作了许多有益的尝试。
我们认真研究现代科技手段特别是现代信息技术的特点，充分运用网络、传媒等现代科学技术，开发和利用网上教育资源，积极开展网上政治工作，用丰富、正确的信息，影响、改造全院人员的思想，取得了较好的效果。
国家教委关于进一步加强和改进中学思想政治课教学工作的意见
国家教委关于进一步加强和改进中学思想政治课教学工作的意见文章属性•【制定机关】国家教育委员会(已更名)•【公布日期】1995.12.20•【文号】教基[1995]23号•【施行日期】1995.12.20•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文国家教委关于进一步加强和改进中学思想政治课教学工作的意见（１９９５年１２月２０日教基〔１９９５〕２３号）为落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，加强和改进中学思想政治课教学工作，现提出以下意见：一、明确新时期改革思想政治课教学工作的任务思想政治课是对中学生系统进行公民品德教育和马克思主义常识教育的必修课程，是中学德育工作的主要途径。
它对帮助学生确立正确的政治方向，树立科学的世界观、人生观和价值观，形成良好的道德品质起着重要的导向作用。
长期以来，广大思想政治课教师忠于职守、辛勤工作，为把一代又一代青少年学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，并为把他们中的优秀分子造就成为马克思主义者做出了重要贡献。
党和政府历来十分重视思想政治课的建设。
党的十一届三中全会后，为使思想政治课适应中国社会主义现代化建设和改革开放的需要，中共中央颁发了《关于改革学校思想品德和政治理论课程教学的通知》，阐明了改革思想政治课的意义、方针、方法和步骤。
党的十四大后，中国社会主义现代化建设和改革开放进入了新的历史阶段，为促使学校德育工作适应２１世纪世界经济政治发展的需要，中共中央及时制定了《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，在《意见》中，党中央明确提出新时期思想政治课要重点进行教学内容和教学方法改革的任务。
国家教委将根据我国新时期社会主义现代化建设对公民品德素质的要求和当代青少年学生身心发展的需求，以邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论为指导，修定思想政治课教学大纲，改进和完善现行思想政治课教学内容体系，组织编写出示范性的新教材；各级教育行政部门和教研部门要根据新形势的要求加强对思想政治课教学工作的领导，建立、健全对思想政治课的科学管理制度和有效的激励机制，不断提高思想政治课的教学实效和思想政治课教师的整体素质；各地的教学研究室、教育学院（教师进修学校）要通过开展教研活动、教师培训活动和继续教育活动等多种形式，积极创造条件帮助思想政治课教师改进教学方法和考试方法，引导他们把教育教学的重点放在帮助学生确立正确的政治方向、养成健康心理品质和提高分析解决问题的能力上，促进思想政治课教师业务水平的提高。
关于进一步加强和改进思想政治理论课建设的意见
关于进一步加强和改进思想政治理论课建设的意见各党总支，各部门、系部：为深入贯彻中、省关于加强和改进大学生思想政治教育有关文件和会议精神，不断提高学院思想政治理论课教学质量和水平，开创学院思想政治教育工作新局面，结合学院实际，就进一步加强和改进思想政治理论课建设提出如下意见。
一、充分认识新形势下加强和改进思想政治理论课建设的重要意义高等学校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务，是对大学生进行思想政治教育的主渠道。
充分发挥思想政治理论课的作用，用马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系武装当代大学生，是党的教育方针的具体体现，是社会主义大学的本质特征，是党和国家事业长远发展的根本保证。
学院自组建以来，高度重视思想政治理论课建设，初步形成了学院思想理论课教学特色模式，使思想政治理论课建设在加强和改进大学生思想政治教育方式，全面提升学院大学生思想政治素质工作过程中发挥了重要的作用。
面对新形势、新任务和新要求，学院思想政治理论课建设还存在学科建设基础相对薄弱，教学改革尚需深化，课程教学的针对性、实效性、实践性、吸引力有待提高，课程建设及其管理体制机制还需完善等亟待解决的问题。
我们必须认真总结经验，着力解决好存在的问题，进一步提高学院思想政治理论课建设水平，努力再创学院思想政治教育新局面。
二、全面把握加强和改进思想政治理论课建设的指导思想和目标要求加强和改进思想政治理论课建设的指导思想是：坚持以马列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系为指导，深入贯彻科学发展观，坚持党的教育方针和“育人为本、务实创新”的办学理念，坚持“校企合作，工学结合”的人才培养模式；坚持解放思想、实事求是，与时俱进、开拓创新。
立足于帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，进一步深化思想政治理论课教学改革，加强学科与师资队伍建设，创新教学方法与模式，积极推进教材体系向教学体系转化，结合社会实践和学生实际，不断增强思想政治理论课教育教学的针对性、实效性和说服力与感染力，全面提高大学生思想政治素质。
浅谈加强思想政治工作推动校园文化建设
浅谈加强思想政治工作推动校园文化建设作者：王小平来源：《神州·上旬刊》2020年第05期摘要：新时代背景下，高中校园文化建设对于促进学校发展有着重要作用。
因此，作为高中校园文化的建设者与推动者我们应当以正确思想为导向，弘扬校园文化主旋律;引导学生树立正确观念，引领校园文化健康发展。
教师应发挥引导作用，强化思想政治方面管理，从而形成良好的校园文化。
关键词：思想政治工作;校园文化;建设党的十八大以来，习近平总书记在多个场合强调核心价值观与文化自信。
校园文化是以学生为主体，以课外文化为主要内容，为校园精神为依托的群体文化。
在校园文化开展的过程中，思想政治工作发挥了引领作用，它有利于形成浓厚的学风、融洽了师生关系，有利于本校所独有的价值观和行为规范。
一、校园文化的积极作用（一）精神导向作用校园文化为高中学校组织集体主义、爱国主义、社会主义教育活动，提供了平台，良好的校园文化可以引导学生形成真善美的价值观，促使他们正确的人生观、世界观、价值观得到发展，体现更高的思想修养，能够更有效地实现高中德育教育目的。
校园文化在学生的文化修养、思想品质、行为规范等方面，发挥潜移默化的影响作用，促使高中生通过学习得以感悟，在不断理解中洗涤他们的灵魂，不断完善自己。
（二）“春雨润物”的作用全校师生的共同价值取向，通过校园文化体现出来。
同时，校园文化无时无刻不影响到教师和学生的学习和生活的各个环节。
也就是说，校风、学风、师生共同遵循的校训、和谐整洁的校园环境，这些隐含着巨大的力量，潜移默化地影响着高中生，发挥出“春雨润物”的作用，让全体师生形成高度的凝聚力与向心力。
（三）秩序保障的作用学校的校园文化并不是一时间就会形成，而是随学校发展而逐渐形成，师生产生的聚集需求，是经过学校多年发展后，对多种优良传统和制度文化的總结及提炼，所以其自身就具有一定规章制度的约束力。
对于师生的行为有一定规范作用;并且还可以借助文化培育和发展过程，演化出发各种手段和载体，形成一定氛围，进而有着辐射的作用，让学校中成员都能感受到自己应该做什么，怎样去做，不应该做什么，从而形成良好行为习惯。
学院关于进一步加强思想政治理论课建设的意见
3．按照本专科生思想政治理论课“05方案”的规定，根据学校培养人才层次，落实课程和学分及对应的课堂教学学时，无挪用或减少课时的情况。
6.加强师德建设，提高思政课教师政治素质和职业道德。思政课教师是马克思主义理论和路线、方针、政策的宣讲者，是意识形态和精神文明的传播者，思政课教师应热爱马克思主义理论教育事业，具有良好的思想品德。要按照“学术探讨无禁区，课堂讲授有纪律”的原则，加强对思政课课堂教学的考核和检查，在事关政治原则、政治立场和政治方向上不能与保持一致的教师，不得从事思政课教学。
二、思政课建设的总体目标
一是坚持用马克思主义、用理论体系大学生，始终坚持教育教学的正确方向。二是坚持理论联系实际，坚持开拓创新，使思政课贴近实际、贴近生活、贴近学生。三是要形成比较完善的学科体系、课程体系和保障体系，深化教学改，实现教学方式方法多样化、实践教学规范化和教学手段现代化。四是要建立和完善教师培训制度和激励机制，培养造就一支高素质的教师队伍。五是要加强领导和组织实施，在全校形成关心和支持思政课建设的良好氛围。力争到XXXX年，使我校思政课建设水平达到省内同类院校领先水平。
5.定期组织教学观摩活动，推广先进教学方法，促进优质教学资源建设和共享。重视发挥多媒体和网络等息技术的重要作用，倡导在教学中使用新技术新手段，逐步实现教学手段现代化，开发网络教育资源，形成网上网下教学互动、校内校外资源共享。积极探索科学的考试考核方法，重点考查学生的思想政治素质和道德品质。
六、足额投入经费，为思政课建设提供条件保障
4.建立和完善培训体系。重点深化岗前培训、课程轮训、骨干教师研修和在职培训。坚持先培训后上岗，着力提高新任教师适应岗位要求、胜任本职工作的能力。坚持每次开课前的全员再培训，做到先培训后开课。鼓励中青年学术骨干在职攻读博士学位、到知名高校进行学术交流、参加项目研修。定期组织教师开展社会实践和学习考察活动，使教师进一步了解国情省情，开阔视野，增长见识，丰富教学素材。每学年至少安排1/4的专任教师开展社会实践和学习考察活动。安排专任教师进行脱产或半脱产进修，原则上每4年轮修一次。
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页码： 1/2 为进一步加强学校思想政治教育工作，推进学校内涵建设，提高教职工政治素养、理论水平和工作能力，使学校各基层党总支、直属党支部教职工政治理论学习科学化、制度化、规范化，特制定本指导意见：
一、教职工政治理论学习的指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十八大精神，以建设学习型、服务型、创新型基层党组织为目标，学以致用、学以增智、学以厚德、学以促廉，为实现中华民族伟大复兴、努力开创我校教育教学事业的新局面提供强大的精神动力、理论支持和思想保障。
二、教职工政治理论学习的组织领导及参加范围
各基层党总支、直属党支部教职工政治理论学习由各党总支书记、直属党支部书记牵头负责组织，科学安排，努力做到本总支、支部教职工全员学习、全员受教育。
校党群部负责对各基层党总支、直属党支部教职工政治理论学习的指导与监督。
三、教职工政治理论学习的内容
各基层党总支、直属党支部教职工政治理论学习以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观、党的十八大精神和十八届三中全会精神、习近平总书记的一系列重要讲话精神、党的路线方针政策以及高等职业教育理论和各种法律法规为主要内容，坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑，增强道路自信、理论自信和制度自信，结合现阶段我校的中心任务和重点工作，结合本总支、本支部的实际情况，制定教职工政治理论学习计划，努力探索学校新时期发展的新途径、新办法，着力增强我校的办学活力、办学实力和核心竞争力。
四、教职工政治理论学习的组织方式和学习方法
各基层党总支、直属党支部教职工政治理论学习要根据学习计划，结合时事热点，认真安排组织，严格考勤和资料备案，务求取得实效。
教职工政治理论学习原则上每两周举行一次。
教职工政治理论学习可采取精读文件、辅导讲座、专题报告、学习讨论、参观、观影、读书会、与其他单位联席学习等多种形式。
五、教职工政治理论学习情况的报送与考核
各基层党总支、直属党支部要严格执行教职工政治理论学习情况报告制度，每个月
的5日前将上一月的学习情况报校党群部，报告内容包括学习活动举办的时间、地点、应到人数与实到人数、学习内容等方面，基层教职工政治理论学习情况列入基层文明建
设的考核内容。