苏教版八年级生物上册神奇的微生物课件
面
物中的病毒还会导致农作物减产，国外实验证明，将马铃薯种 苗的病毒脱去后，普遍增产20%左右。
3.一些细菌病毒会破坏人类使用微生物进行生产的产业如味精
业。
有 1.预防接种:制造病毒疫苗(流感疫苗、牛痘疫苗等)--控制一
利
些疾病。 2.利用病毒的特性，人们用绿脓杆菌病毒防止烧伤病人伤口受
方 绿脓杆菌感染化脓；用病毒防止手术后病人长伤疤等.
3、部分细菌可以制成高效无毒的生物农药
4、经过改造的细菌可以为人类生产味精、 胰岛素等产品。
（二）有害的方面
1、夏天食物变质通常是细菌繁殖所致
2、一些细菌能使人患病，包括烈性传 染性病，炭疽热，鼠疫，霍乱，以及常 见病如痢疾，性病中的梅毒、淋病等。
3、一些细菌能使人们养殖的动物或植 物患病，造成经济上的损失。
烟草花叶病毒
乙肝病毒
不同类型AIDS病毒
非典病毒
噬菌体是寄生在细菌细胞体内的病毒
1.病毒的形态
杆形
球形
蝌蚪形
2.病毒的结构
——蛋白质
DNA——————
结构：无细胞结构 ，生物体由蛋白质 外壳和遗传物质核 酸构成。
几种病毒的模式图
３.病毒的生活（营养方式）—
寄生
病毒没有细胞结构，所以它们不能 独立生活，必须寄生在动物，植物，细 菌的细胞里才能体现生命活动。
团，细胞壁主要为几丁质，有的为纤维素 3、营养方式为异养； 4、繁殖时产生各类孢子。
真菌与人类生活的关系1
制泡菜（乳酸菌） 制青贮饲料（乳酸菌） 制米酒（曲霉、毛霉、酵母菌等） 制甜面酱（米曲霉） 制豆豉（米曲霉、毛霉、黑根霉等）
真菌与人类生活的关系2
酵母
制馒头，面包用 干酵母 酿酒用啤酒酵母
泡菜坛中的乳酸菌
梭状芽孢杆菌
幽门螺旋杆菌
细菌的结构
细菌有细胞结构，但没有成形的细胞核 。
——————荚膜 ————细胞壁 ———-细胞膜
———————细胞质
———鞭毛
————核物质
细菌的结构
一般结构
特殊结构
细菌的结构
基本结构 特殊结构
细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核（未成形的）
荚膜：粘性 ，保护作用
细菌是大地的清洁工
细菌会促使动植物 遗体不断地腐烂、 分解，最终使它们 消失掉。动植物遗 体分解生成的二氧 化碳和无机盐，又 是植物制造有机物 的必不可少的原料 。可见，细菌对于 自然界中二氧化碳 等物质的循环起着 重要的作用。
（一）有益的方面
1、醋酸杆菌为人们提供食醋 2、豆类植物中的根瘤菌可以固氮 ， 为人类提供大量的蛋白质
细菌的大小
放大33倍
扫描电子显微镜下的钉子
放大100倍
放大200倍
放大300倍
放大500倍
放大5000倍
放大15000倍
放大30000倍
放大70000倍
细菌的形态
球菌 （
coccus)
杆菌 （bacilus)
螺旋菌 （spirillum)
大肠杆菌
棒状杆菌（可引起炭疽热）
葡萄球菌
苏教版八年级生物上册 神奇的微生物课件
2020/8/14
走进微生物
我们的生活时时刻刻受 到微生物的影响，有些 更是受到全社会的关注 。现如今的H7N9就是 这样。
微生物
细菌 真菌 特
点 病毒
个体微小
结构简单
体内不含 叶绿素
初步了解病毒
病 、病毒 动毒物种分病类布毒很很和多广细，：菌按陆病寄地毒生、(的噬海对菌洋象体、分)天三为空大植，类物各型病种。毒 动寄植生物在乃人至体动和植动物植体物内体甚上至的细病菌毒的，体能内引，起都各 能种 ，找病 动到病害 物它毒。的。的如口大植蹄小物疫：的 ，病烟 人毒草 类个花 的体叶 天十病 花分、、微麻番小疹茄，、矮只肝缩有炎病细
4.繁殖方式—病毒在寄主细胞中增殖。
病毒与人类的关系
1.部分病毒危害人类的身体健康，如最常见的感冒病毒、乙肝
病毒。过去的天花病毒、狂犬病毒曾经带给人类巨大的灾难，
有
现在的艾滋病病毒(HIV)、伊波拉病毒等，更被人类视作新世 纪的瘟疫。
害 2.许多病毒会危害人类的经济作物、家禽家畜等，如烟草花叶
方 病毒危害种烟业；猪瘟、鸡瘟病毒危害饲养业等；潜藏在农作
真菌
已被描述的真菌约有10万种，其中绝大 部分是有益的，在生态学上起着分解者的作 用。约有8000种左右可引起植物病害，在所 有侵染性病害中，真菌病害占到80%以上。少 数真菌可引起人和动物的病害。有益真菌可 被用来制药、生产食品和用于生防等。
真菌举例
酵母菌
霉菌
蘑菇
青霉
草菇
香菇
银耳
羊肚菌
病毒的发现
19世纪末，科学家伊万诺夫斯基 在研究烟草花叶病的病因时，推 想是由细菌引起的。他将患花叶 病的烟草榨出汁液，用细菌过滤 器进行过滤，将细菌滤出，再用 过滤后的汁液去感染正常的烟叶 ，结果发现正常的烟叶还能患病 。这表明烟草花叶病是由比细菌 还小的病原体引起的，他把这种 病原体叫做了“滤过性病毒”。科 学家莱夫勒和弗罗施在研究动物 的口蹄疫时，证明口蹄疫也是“滤 过性病毒” 引起的。20世纪初 ， 科学家首次用电子显微镜观察到 烟草花叶病毒是一种杆状颗粒。
鞭毛：运动器官
芽孢 ：细菌休眠体，对 恶劣的环境有抵抗力
营养方式 寄生：从活的生物体内吸收营养
腐生：分解动植物的遗体而获得营养
：将简单的无机物合成有机物，供自
身生长所需．
有氧呼吸：有氧条件下，好氧性细菌。如：枯草杆菌。 无氧呼吸：无氧条件下，厌氧性细菌。如：要瘤菌， 大肠杆菌，乳酸菌等。
分裂生殖
葡萄糖 酵母菌 二氧化碳＋水＋能量（有氧）
酵母菌
葡萄糖
二氧化碳＋酒精＋少量能量多冒数。病世毒界在上1约0-有-38000%纳的米传之 间染（病百是万由分病之毒一引毫起米的）。，各三类万病个毒拼的接寄起主来有才专 有 镜一 的 ，才一性 黏 噬能个，膜 菌看杆如细体见菌流胞只。大行里寄小性，生。感肝 在,冒炎 特所病病 定以毒毒 的病只只 细毒能寄 菌只寄生及能生在放用在肝线电呼细菌子吸胞体显道里内微 。 病毒的抗热性差，一般在55～60℃下只要 0.5h就会死亡。同样，用X射线和紫外线也能 杀死细菌。
双孢菇
猴头菇
金针菇
木耳
平菇
冬虫夏草
茯苓
鬼笔鹅膏
云芝
尖顶地星
灵芝
黄 裙 竹 荪
真菌：除少数微小的真菌，多数 个体较大
单细胞真菌
多细胞真菌
结构：有细胞壁、细胞膜、细胞质、细 胞核；
细胞内无叶绿体，寄生或腐生
真菌
真菌的主要特征： 1、为真核生物； 2、营养体简单，多数为丝状体，少数为原质
面 3.利用病毒可制高效的生物农药，如利用多角体病毒防治松毛
虫、粘虫等，即达到控制害虫的目的，对人畜健康和环境又完
全无害。
细菌的发现
1 、列 文虎 克
2、巴斯德
观察细菌常用光学显微镜,通常以微米 (Micrometer,um;1um=1/1000mm)作为测量它 们大小的单位.内眼的最小分辩率为0.2mm,观察 细菌要用光学显微镜放大几百倍到上千倍才能 看到。
合集下载
苏教版八年级生物上册第14章第3节神奇的微生物(共52张PPT)
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
•
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。202 1/8/1 42021 /8/14 August
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。20 21/8/ 14202 1/8/1 42021 /8/14 2021/ 8/14
高倍 球菌
显微 杆菌
镜观 察
螺旋菌
基本结构： 细胞壁、细 胞膜、细胞 质、核物质
特殊结构： 荚膜、鞭毛
不能独立 生活，寄 生在其他 生物的细 胞里
复制
患病
噬菌体 、
SARS 病毒
有利：发酵产生 人所需的物质、 大地的清洁工； 有害：使人患病
乳酸菌
结核杆 菌
高倍
•
1、大约10亿个细菌堆起来,才 有一颗小米那么大。
2、300个细菌竖着排列只有 普通的一张纸那样厚。
细菌形体微小，因此，观察细菌的形态、结构必须借助光 学显微镜放大几百倍到上千倍才能看到。
细菌的结构：
1荚膜 2细胞壁 3细胞膜 4细胞质 5核物质
6鞭毛
比较植物细胞与细菌细胞的异同点
细菌与其他生物细胞的主要区别是：细菌没有成 形的细胞核。
苏教版八年级生物上册第14章第3节神奇的微生物 课件(共19张PPT)
病毒。过去的天花病毒、狂犬病毒曾经带给人类巨大的灾难，
有
现在的艾滋病病毒(HIV)、伊波拉病毒等，更被人类视作新世 纪的瘟疫。
害 2.许多病毒会危害人类的经济作物、家禽家畜等，如烟草花叶
方 病毒危害种烟业；猪瘟、鸡瘟病毒危害饲养业等；潜藏在农作
面
物中的病毒还会导致农作物减产，国外实验证明，将马铃薯种 苗的病毒脱去后，普遍增产20%左右。
1、病毒的形态有__球__状__、__杆_状__、__蝌蚪状 2、病毒的种类有 _动__物_病__毒_、__植_物_ 病毒_、_噬_ 菌体 3、病毒的结构：没有细胞结构，
只有蛋白质外壳和内部 遗传物质组成。
4、病毒生活方式：不能独立生活，只能
寄生 在 其他生物活细胞 中
5、病毒的传播方式
空___气___、__水___、___食__物___、___蚊___虫__叮___咬___等
病毒的结构: 无细胞结构
蛋白质外壳
内部遗 传物质
电子显微镜才能看清
3、苏云金杆菌 ——使菜青虫生病死亡
4、醋酸菌
——制醋
5 、改造的大肠杆菌 —— 胰岛素、抗生素
6、 乳酸菌
—— 制酸奶、泡菜
轻松一刻
细菌对自然界的意义
细菌会促使动植 物遗体腐烂、分解， 分解生成的二氧化碳 和无机盐，又是植物 制造有机物的必不可 少的原料。可见，细 菌对于自然界中二氧 化碳等物质的循环起 着重要的作用，是大 地的“清洁工”。
活动四: 学生展示
细菌与人类生活的关系 病毒与人类生活的关系
（一）有益的方面
1、醋酸杆菌为人们提供食醋 2、豆类植物中的根瘤菌可以固氮，为人 类提供大量的蛋白质
3、部分细菌可以制成高效无毒的生物农药
苏教版八年级生物上册：1 神奇的微生物 课件
植物
生 动物
物
病毒
微生物 细菌 特点
真菌
个体微小 结构简单
体内不含叶 绿素(低)
SARS病毒（冠状病毒）
埃博拉病毒
病毒：
结构简单，无细胞结构，生物体由 蛋白质外壳和遗传物质核酸构成。
不同类型AIDS病毒
脊髓灰质炎病毒
噬菌体是寄生在细菌细胞体内的病毒
乙 型 肝 炎 病 毒
烟草花叶病毒
3.下列哪一项结构为所有细菌都具备的 （ D ）
A.鞭毛 B.成形的细胞核 C.荚膜 D.未成形的细胞核
填空
课堂练习
1.病毒虽形态多样，但结构简单，都是由__蛋_白__质_外 壳和内部的_核__酸___组成。病毒没有___细_胞____结构， 不能独立生活，必须生活在其他生物的_细__胞___内。
1 2 3 4 5 6
细胞壁 细胞膜 细胞质
核物质 荚膜 鞭毛
六、细菌的结构特征
细胞壁
细 基本结构 细胞膜
菌
细胞质
的
核物质（没有成形的细胞核）
结
构
荚膜：粘性 ，保护作用
特殊结构 鞭毛：运动器官
芽孢 ：细菌休眠体
泡菜坛中的乳酸菌
梭状芽孢杆菌
幽 门 螺 旋 杆 菌
真菌：
分为单细胞真菌和多细胞真菌。 有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核； 细胞内无叶绿体，故营寄生或腐生； 无性生殖或有性生殖。
单细胞真菌
多细胞真菌
选择
课堂练习
1.病毒一般个体微小，要想视察其结构必须借助于（ C ）
A.放大镜 B.光学显微镜 C.电子显微镜 D.肉眼
2.下面对病毒的理解，不正确的是（ C ）
A.有的有害，有的有益 B.病毒可以帮助人类杀灭细菌 C.只能引起人类患疾病 D.可以利用病毒来防止农业害虫
生 动物
物
病毒
微生物 细菌 特点
真菌
个体微小 结构简单
体内不含叶 绿素(低)
SARS病毒（冠状病毒）
埃博拉病毒
病毒：
结构简单，无细胞结构，生物体由 蛋白质外壳和遗传物质核酸构成。
不同类型AIDS病毒
脊髓灰质炎病毒
噬菌体是寄生在细菌细胞体内的病毒
乙 型 肝 炎 病 毒
烟草花叶病毒
3.下列哪一项结构为所有细菌都具备的 （ D ）
A.鞭毛 B.成形的细胞核 C.荚膜 D.未成形的细胞核
填空
课堂练习
1.病毒虽形态多样，但结构简单，都是由__蛋_白__质_外 壳和内部的_核__酸___组成。病毒没有___细_胞____结构， 不能独立生活，必须生活在其他生物的_细__胞___内。
1 2 3 4 5 6
细胞壁 细胞膜 细胞质
核物质 荚膜 鞭毛
六、细菌的结构特征
细胞壁
细 基本结构 细胞膜
菌
细胞质
的
核物质（没有成形的细胞核）
结
构
荚膜：粘性 ，保护作用
特殊结构 鞭毛：运动器官
芽孢 ：细菌休眠体
泡菜坛中的乳酸菌
梭状芽孢杆菌
幽 门 螺 旋 杆 菌
真菌：
分为单细胞真菌和多细胞真菌。 有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核； 细胞内无叶绿体，故营寄生或腐生； 无性生殖或有性生殖。
单细胞真菌
多细胞真菌
选择
课堂练习
1.病毒一般个体微小，要想视察其结构必须借助于（ C ）
A.放大镜 B.光学显微镜 C.电子显微镜 D.肉眼
2.下面对病毒的理解，不正确的是（ C ）
A.有的有害，有的有益 B.病毒可以帮助人类杀灭细菌 C.只能引起人类患疾病 D.可以利用病毒来防止农业害虫
苏教版初中生物八年级上册 5.14.3 神奇的微生物 课件 (共29张PPT)
烟草花叶病毒
大肠杆菌病毒
H5N1禽流感病毒
昆虫病毒
3、病毒的结构特征
蛋白质外壳
遗传物质 核酸
4、电子显微镜才能看清
大小用纳米表示 5、病毒的营养方式
病毒不能独立生活，必须
寄生在其他生物活的细胞
内,对寄主产生危害。
6、病毒的传播方式
水、空气、食物、蚊虫叮咬等
知识梳理
种类 植物病毒、 动物病毒、 噬菌体 。
2、利用减毒或者灭活的病毒
研制各种预防疾病的疫苗（
乙肝、甲肝、流感疫苗）。
农业： 3、利用昆虫病毒防治病虫 害
引起人和动植物患病
人类：流感、肝炎、麻 疹、狂犬病、艾滋病 动物：禽流感 植物：烟草花叶病
4、利用花叶病毒感染郁金香等， 使花色发生变化，培育新品种
细菌与病毒 形态、大小、结构、 营养、生殖、传播等
生殖方式 分裂生殖
分布
分布极其广泛
不同类型AIDS病毒
自学导航（看书P32_33页思考）
1、病毒的大小和形态如何？
活 2、根据侵染细胞的不同，病毒分为哪三类？
动 二 3、病毒的结构是如何的？
4、病毒是如何生活的？传播途径有哪些？
1、病毒的形态
几种病毒的模式图
2、常见病毒及病毒分类
艾滋病病毒
流感病毒 SARS病毒
病
结构 没有细胞结构，只有 蛋白质外 壳和内部 遗传物质 。
毒 生活 只能寄生在 其他生物细胞
中。
传播途径 水、空气、食物、蚊虫叮咬等
活 动 三
阅读P28——29、33页
讨论病毒和细菌与人类的生活关系
腐生 细菌会促使动植
物遗体不断地腐烂、分 解，最终使它们消失掉 。动植物遗体分解生成 的二氧化碳和无机盐， 又是植物制造有机物的 必不可少的原料。可见 ，细菌对于自然界中二 氧化碳等物质循环起着 重要的作用。（大地的 清洁工）
苏教版生物八年级上册 神奇的微生物 课件
2、细菌的结构：单细胞生物
荚膜 细胞壁 细胞膜 细胞质 核物质
鞭毛
原核生物：由原核细胞组成的生物。如大肠 杆菌。
小结
基本结构
细胞壁 细胞膜 细胞质 未成形的细胞核
细菌的结构
特殊结构
荚膜：保护作用 鞭毛：运动器官
3、生殖方式：无性分裂生殖， 生殖时一个细菌分裂为两个
小练习： 假如你手上有1个细菌，在条件适
②既有个体微小的种类，也有个体较大的种类，
细胞内有真正的细胞核；
③能产生孢子，孢子能够发育成新个体；
④通过分裂方式繁育后代；
⑤细胞内没有叶绿体
A.①②③
B.②③④
C.①④⑤
D.②③⑤
宜的情况现每10分钟繁育一代 问：1、在没洗手的情况下，2小时
后你的手上有多少细菌？
2小时后细菌数=4096个
计算过程：
时间 0分钟 10分钟 20分钟 30分钟 40分钟 50分钟 60分钟
细菌数（个）
1 2 4 8 16 32 64
1小时后细菌数=64个
计算过程：
时间 70分钟 80分钟 90分钟 100分钟 110分钟 120分钟
第三节 神秘的微生物
禽流感 非典型肺炎 痢疾
病毒 细菌
脚气
真菌
微生物
结构简单
形体微小
许多用肉 眼无法看 到
一、细菌
1、个体大小：个体比病毒略大些，用高 倍显微镜可以看到 2、散布广泛：水、陆、空都有 3、细菌的形态：
பைடு நூலகம்
1、细菌的形态
球菌 （coccus)
葡萄球菌
杆菌 （bacilus)
螺旋菌 （spirillum)
有氧呼吸：有氧条件下，好氧性细菌。如：枯草杆菌。
苏教版生物八年级上册5.14.3神奇的微生物 课件
细菌分解雪梨 使雪梨腐烂
寄生：从活体内吸取营养物质的营养方式。 腐生：分解动物的遗体来获取营养物质方式。
这是在电镜下观察到的细菌生殖的图片， 请你仔细观察，你能判断出细菌的生殖方 式吗？
分裂生殖
计算：假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁 殖速度按每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手 的情况下，4小时后你手上的细菌数目是多少？ 这对你搞好个人卫生有什么启示？
霍乱弧菌
螺旋菌
螺旋状
问题预设：
• 1、结合教材27页细菌结构图，对应掌握细菌所有 结构。
• 2、一个细菌也是一个细胞，它和动、植物细胞相 比有很多共同的结构（即基本结构）。你能指出哪 些是细菌的基本结构？哪些细菌自己特有的结构吗？ 细菌的这些特殊结构有什么作用？
• 3、细菌的营养方式是怎样的？ • 4、细菌是如何生殖的？ • 5、细菌对自然环境有何意义？对人类生活有利还
是有弊？请举例说明。
填出细菌的结构：
1荚膜 2细胞壁 3细胞膜 4细胞质 5核物质
6鞭毛
指出细菌的基本结构和特殊结构：
细胞壁 基 细胞膜 本 细胞质 结 核物质 构
荚膜（保护） 鞭毛（运动）
细菌细胞与植物细胞的结构差异，决定了细菌的营 养方式与植物不同。请你推测：细菌的营养方式是 怎样的呢？
有的营寄生生 活，有的营腐 生生活。
100X28=25600（个）
养成搞好个人卫生的良好习惯，要经常洗 手、洗澡、换洗衣服，减少自身携带的细 菌数目，减少被细菌感染而生病的可能。
细菌对自然界的意义：
细菌会促使动植物遗体不 断地腐烂、分解，最终使它们 消失掉。动植物遗体分解生成 的二氧化碳和无机盐，又是植 物制造有机物的必不可少的原 料。可见，细菌对于自然界中 二氧化碳等物质的循环起着重 要的作用。
苏教版初中生物八年级上册 5.14.3 神奇的微生物 课件 (共45张PPT)
球菌
杆菌
螺旋菌
肺炎球菌
肺炎链球菌 葡萄球菌
大肠杆菌
结核杆菌 乳酸杆菌
螺旋菌
霍乱弧菌
基本结构 特殊结构
细1胞壁 细2胞膜 核3质 细4胞质 荚5 膜
鞭6 毛
基本结构
细胞壁 细胞膜 细胞质 核质
细菌的结构
特殊结构
荚膜：保护作用 鞭毛：运动器官
异养是指细菌一般不含有叶绿体，只能依靠 现成的有机物来维持生活的营养方式。
知识梳理
1、形态：球形、杆形、蝌蚪形 2、种类：植物病毒、动物病毒、噬菌体 3、结构：没有细胞结构。只有蛋白质外壳和内 部的遗传物质 4、营养方式：只能寄生在其他生物的活细胞中 5、传播途径：水、空气、食物、蚊虫叮咬等
利
1、利用噬菌体 可以帮助人们 治疗 2、利用昆虫病 毒研制杀虫剂
害
引起人和动植 物患病
1、酵母菌和香菇都属于真菌，下列描述不符合真 菌特征的是（ ） A、有成形的细胞核 B、有单细胞也有多细胞 C、需依靠现成的有机物维持生活 D、细胞内有叶绿体
1、下列有关真菌的说法，不正确的是（ D ） A、使植物、动物或人患病 B、有些种类可以作为药材 C、促进自然界的物质循环 D、进行光合作用，释放氧气
在地球的陆地上和海洋中,与人类相依相存的除
了我们熟知的植物、动物外还有一个神秘的群体。
它们大多数我们看不见，那么是什么类群呢？它们
有什么特征呢？
神奇的微生物
第5单元 生物的多样性
第14章 丰富多彩的生物世界 第三节 神奇的微生物
➢描述细菌和真菌的主要特征 ➢描述病毒的主要特征以下生物的结构最简单的是( D )
A.细菌 B.植物 C.真菌 D.肝炎病毒
一、微生物
苏教版八年级上册5.14第三节 神奇的微生物 课件(共40张PPT)
金黄色葡萄球菌
金黄色葡萄球菌是人类化脓感染中最常见的 病原菌，可引起局部化脓感染，全身感染， 也可污染食物引起食物中毒。
乳酸菌
梭状芽孢杆菌
幽 门 螺 旋 杆 菌
细菌的形态
杆菌 （bacilus)
球菌 （coccus)
螺旋菌 （spirillum)
细菌的结构
细菌有细胞结构，但没有成形的细胞核。
第三节 神奇的微生物
走进微生物
我们的生活时时刻刻受 到微生物的影响，有些 更是受到全社会的关注。 现如今的H7N9就是这样。
什么是微生物？
形体很小 微 生
结构简单 物
细菌 真菌 病毒
细菌的发现 1、列文虎克
1665年，列文虎克研制出了一台 显微镜
2、巴斯德
肉汤没变质
肉汤变质
观察细菌常用光学显微镜,通常以微米 (Micrometer,um;1um=1/1000mm)作为测量它们大 小的单位.肉眼的最小分辩率为0.2mm,观察细菌要 用显微镜放大几百倍到上千倍才能看到。
4、经过改造的细菌可以为人类生产味精、 胰岛素等产品。
（二）有害的方面
1、夏天食物变质通常是细菌繁殖所致
2、一些细菌能使人患病，包括烈性传 染性病，炭疽热，鼠疫，霍乱，以及常 见病如痢疾，性病中的梅毒、淋病等。
3、一些细菌能使人们养殖的动物或植 物患病，造成经济上的损失。
——————荚膜
————细胞壁 ———-细胞膜
———————细胞质
————
核
物
质
———鞭毛
细胞壁
细 基本结构 细胞膜
菌ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
细胞质
的
核物质（没有成形的细胞核）
结
初中生物苏教版八年级上册《第三节神奇的微生物》课件(完美版)
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
沼气池
甲烷菌
我们生活中的细菌
葡萄球菌（化脓性炎症、肺炎等）
细菌对自然界的作用
• 细菌的分布极其广泛，几乎遍布世界的各个角落，通过今 天的学习你认为细菌的哪些特点和它的分布广泛有关？
个体微小，易被携带； 有的有鞭毛辅助运动； 有的有荚膜起保护作用； 营养方式多样，可腐生也可寄生。
想一想: • 根据你的生活经验，我们的
荚膜 ⑤ 鞭毛 ⑥
④ 核质
① 细胞壁 ② 细胞膜 ③ 细胞质
2.荚膜和鞭毛具有怎样的作用？
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
沼气池
甲烷菌
我们生活中的细菌
葡萄球菌（化脓性炎症、肺炎等）
细菌对自然界的作用
• 细菌的分布极其广泛，几乎遍布世界的各个角落，通过今 天的学习你认为细菌的哪些特点和它的分布广泛有关？
个体微小，易被携带； 有的有鞭毛辅助运动； 有的有荚膜起保护作用； 营养方式多样，可腐生也可寄生。
想一想: • 根据你的生活经验，我们的
荚膜 ⑤ 鞭毛 ⑥
④ 核质
① 细胞壁 ② 细胞膜 ③ 细胞质
2.荚膜和鞭毛具有怎样的作用？
苏教版初中生物八年级上册 神奇的微生物 课件
细菌一般不含有叶绿素，只能吸取 现成的有机物来维持生活。这样的营养 方式叫做异养。
寄生——从活的动植物体内吸取有机物来生活，如结 核杆菌
腐生——依靠分解动植物的遗体，如枯草杆菌
细菌会促使动植物
遗体不断地腐烂、分 解，最终使它们消失 掉。动植物遗体分解生 成的二氧化碳和无机 盐，又是植物制造有机 物的必不可少的原料。 可见，细菌对于自然界 中二氧化碳等物质的循 环起着重要的作用。
黄 裙 竹 荪
灵芝
鬼笔鹅膏
冬 虫 夏 草
冬虫夏草，通称虫草。是 我国名贵的真菌药物和高 级补品。在我国明代以 前，人们已知道应用虫 草。冬虫夏草是子囊菌寄 生于虫草蝙蝠蛾等昆虫体 内而形成的。冬天在感染 的昆虫内形成菌核，外表 仍保持本来虫形，到次年 夏季温暖潮湿时适于菌体 生长，从虫体头部长出一 根棕色有柄的棒状子座， 长4～11cm，粗约 3mm，形似一根野草， 为此而得名“冬虫夏 草”。由此可见，虫草既 不是“冬为虫，夏为 草”，也不是“既为虫， 又是草”，而是一种虫和 菌的结合体。
真菌的主要特征：
1、有单细胞也有多细胞； 2、具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等 3、营养方式为异养，营寄生或腐生生活；
真菌与人类的关系
有益的方面 制药：药材——灵芝、虫草 抗癌——猴头、香菇、木耳 食用：银耳、木耳、金针菇等 环保：促进自然界的物质循环
有害的方面 有些真菌会引起动植物患病，如脚癣 有些真菌有毒，如鬼笔鹅膏
病毒的主要特征：
1.非常微小，没有细胞结构， 2.一般由蛋白质外壳和内部遗 传物质构成
一、病毒的种类: 1、动物病毒，如腺病毒 2、植物病毒，如烟草花叶病毒
3、细菌病毒，也叫噬菌体，如大肠杆菌噬 菌体。
烟草花叶病毒
寄生——从活的动植物体内吸取有机物来生活，如结 核杆菌
腐生——依靠分解动植物的遗体，如枯草杆菌
细菌会促使动植物
遗体不断地腐烂、分 解，最终使它们消失 掉。动植物遗体分解生 成的二氧化碳和无机 盐，又是植物制造有机 物的必不可少的原料。 可见，细菌对于自然界 中二氧化碳等物质的循 环起着重要的作用。
黄 裙 竹 荪
灵芝
鬼笔鹅膏
冬 虫 夏 草
冬虫夏草，通称虫草。是 我国名贵的真菌药物和高 级补品。在我国明代以 前，人们已知道应用虫 草。冬虫夏草是子囊菌寄 生于虫草蝙蝠蛾等昆虫体 内而形成的。冬天在感染 的昆虫内形成菌核，外表 仍保持本来虫形，到次年 夏季温暖潮湿时适于菌体 生长，从虫体头部长出一 根棕色有柄的棒状子座， 长4～11cm，粗约 3mm，形似一根野草， 为此而得名“冬虫夏 草”。由此可见，虫草既 不是“冬为虫，夏为 草”，也不是“既为虫， 又是草”，而是一种虫和 菌的结合体。
真菌的主要特征：
1、有单细胞也有多细胞； 2、具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等 3、营养方式为异养，营寄生或腐生生活；
真菌与人类的关系
有益的方面 制药：药材——灵芝、虫草 抗癌——猴头、香菇、木耳 食用：银耳、木耳、金针菇等 环保：促进自然界的物质循环
有害的方面 有些真菌会引起动植物患病，如脚癣 有些真菌有毒，如鬼笔鹅膏
病毒的主要特征：
1.非常微小，没有细胞结构， 2.一般由蛋白质外壳和内部遗 传物质构成
一、病毒的种类: 1、动物病毒，如腺病毒 2、植物病毒，如烟草花叶病毒
3、细菌病毒，也叫噬菌体，如大肠杆菌噬 菌体。
烟草花叶病毒