听评课活动主持词
幼儿园听评课教研主持稿(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好！今天，我们在这里举行幼儿园听评课教研活动。
本次教研活动旨在通过观摩优秀教师的课堂教学，促进教师之间的交流与合作，提升教育教学质量。
下面，我宣布本次教研活动正式开始。
一、活动目的1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 发现和推广优秀教学经验，推动幼儿园教育教学改革。
二、活动流程1. 课堂教学观摩2. 教学研讨3. 评课议课4. 总结发言三、课堂教学观摩首先，让我们以热烈的掌声欢迎XXX老师为我们带来一节精彩的教学活动。
请老师们认真观摩，并做好记录。
（此处进行课堂教学观摩）四、教学研讨接下来，请各位老师就观摩到的教学活动进行研讨，从教学设计、教学方法、课堂组织、师生互动等方面进行分析和评价。
（此处进行教学研讨）五、评课议课在各位老师的研讨基础上，现在进行评课议课环节。
请各位老师结合自己的教学实践，对观摩到的教学活动进行点评，并提出改进意见。
（此处进行评课议课）六、总结发言经过刚才的课堂教学观摩、教学研讨和评课议课，相信大家对于幼儿园教育教学有了更深入的认识。
在此，我代表幼儿园对各位老师的积极参与表示衷心的感谢！以下是我的总结发言：1. 教学活动的设计要符合幼儿的年龄特点和认知水平，注重培养幼儿的动手能力、创新能力和思维能力。
2. 教师在课堂上要关注每个孩子的个体差异，因材施教，激发幼儿的学习兴趣。
3. 教学方法要多样化，充分运用多媒体、游戏、故事等手段，使课堂教学更加生动有趣。
4. 教师要善于与幼儿互动，营造良好的课堂氛围，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
最后，希望各位老师能够将本次教研活动的收获运用到实际教学中，不断提升自己的教育教学水平，为幼儿园的孩子们提供更加优质的教育服务。
七、活动结束本次幼儿园听评课教研活动到此结束。
再次感谢各位老师的积极参与和贡献！让我们共同努力，为幼儿园的孩子们创造一个更加美好的明天！谢谢第2篇尊敬的各位领导、各位老师：大家好！在这美好的时光里，我们齐聚一堂，共同参与幼儿园听评课教研活动。
听评课主持词及流程
听评课主持词及流程
第一篇
亲爱的老师们：
大家好！今天咱们聚在一起，要进行一场超级有意义的听评课活动啦！
咱们先来说说为啥要搞这个活动哈。
其实就是为了让咱们一起进步，一起变得更厉害！
那咱们先有请讲课的老师闪亮登场！大家鼓掌欢迎！老师，您就放开了讲，别紧张，把您的本事都展现出来！
这位老师，您先来说说您的看法，咱们都认真听着！
还有您，也别不好意思，大胆分享您的观点！
哎呀，大家说得都太好啦！我感觉咱们今天真的收获满满！
最后呢，希望讲课的老师能把大家的建议都好好吸收，争取下次更上一层楼！咱们所有人也都能从这次活动中吸取经验，让咱们的教学越来越好！
好啦，今天的听评课活动就到这儿啦，大家辛苦啦！
第二篇
亲爱的小伙伴们：
嘿，大家好呀！今天咱们又迎来了期待已久的听评课活动哟！
咱们搞这个活动，目的很简单，就是为了互相学习，共同提高教学水平，让咱们的课堂更精彩，让学生们更喜欢！
现在，有请我们的授课老师开始精彩的表演！老师加油哦，相信您一定能行！
课讲完啦，下面进入热热闹闹的评课环节。
咱们都畅所欲言哈，不管是优点还是不足，都大胆说出来。
那位老师，您先来讲讲，您觉得这堂课怎么样？
哟，您说得真不错，接着来！
还有您呀，别光听着，快分享分享您的想法！
哇塞，大家的意见都好宝贵！感觉这次活动太有价值啦！
好啦，今天就到这儿，咱们下次再见，拜拜喽！。
听评课教研活动主持(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，大家好！今天，我们在这里隆重举行听评课教研活动。
本次活动的主题是“提升课堂教学质量，促进教师专业成长”。
希望通过此次活动，加强教师之间的交流与合作，共同探讨教育教学中的问题，提高我们的教学水平。
首先，请允许我介绍本次活动的流程：一、听课环节二、评课环节三、专家点评四、总结发言一、听课环节在正式开始听课之前，我想强调几点：1. 请各位老师认真观摩，做好笔记，以便在评课环节能够提出有针对性的意见和建议。
2. 请各位老师尊重授课老师的课堂教学，保持课堂纪律，共同营造一个良好的听课氛围。
3. 听课结束后，请各位老师积极参与评课环节，畅所欲言，共同探讨教学中的亮点与不足。
现在，让我们开始听课环节。
请各位老师按照事先安排的课表，进入相应的教室，准备开始听课。
二、评课环节听课结束后，请各位老师回到会议室，开始评课环节。
以下是评课的几个要点：1. 评课时应遵循“客观公正、实事求是”的原则，既要肯定授课老师的优点，也要诚恳地指出不足。
2. 评课时，请结合具体的教学环节，从教学目标、教学内容、教学方法、教学效果等方面进行评价。
3. 请各位老师就以下几个方面进行重点评价：- 教学目标的达成情况- 教学内容的处理是否合理- 教学方法的运用是否恰当- 教学效果是否显著- 教师的教学基本功现在，请各位老师依次发言，进行评课。
三、专家点评在各位老师评课结束后，我们有幸邀请到教育专家对本次听评课活动进行点评。
以下是专家点评环节：（此处为专家点评内容，请专家根据实际情况进行点评。
）四、总结发言感谢各位老师的积极参与和专家的精彩点评。
通过今天的听评课活动，我们不仅看到了授课老师的辛勤付出，也感受到了大家对于教育教学的热爱和追求。
以下是我对本次活动的几点总结：1. 教师之间的交流与合作对于提高教学水平至关重要。
希望各位老师能够以此为契机，加强相互学习，共同进步。
2. 教学过程中，我们要始终关注学生的主体地位，以学生的发展为本，不断提高课堂教学质量。
听评课教研活动主持稿(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同事们：大家上午好！在这金秋送爽、丹桂飘香的美好时节，我们迎来了本学期的一次重要教研活动——听评课教研活动。
本次活动的主题是“提升课堂教学质量，促进教师专业成长”。
在此，我代表教研组全体成员，对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、活动背景近年来，我国教育事业取得了长足的进步，课堂教学作为教育教学的基本形式，其质量直接关系到学生的全面发展。
为了进一步提高我校教师的课堂教学水平，促进教师之间的交流与合作，我们特举办本次听评课教研活动。
二、活动目的1. 通过听课、评课，促进教师之间的相互学习，共同提高。
2. 发现和推广优秀的教学经验，提升全体教师的课堂教学能力。
3. 培养教师的教学研究能力，促进教师的专业成长。
4. 营造良好的教研氛围，推动学校教育教学质量的持续提升。
三、活动安排本次听评课教研活动分为以下几个环节：1. 第一环节：听课- 时间：上午第二、三节课- 地点：各年级教室- 内容：由我校各年级教师进行公开课展示，涵盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理等多个学科。
2. 第二环节：评课- 时间：上午第四节课- 地点：多功能厅- 内容：a. 由授课教师进行自我反思，介绍教学设计思路和课后感想。
b. 由教研组内其他教师进行评课，点评授课教师的教学亮点和不足，并提出改进建议。
c. 由教研组长进行总结，对本次教研活动进行点评。
3. 第三环节：交流与研讨- 时间：下午- 地点：各教研组活动室- 内容：各教研组围绕本次教研活动主题，开展深入的交流与研讨，共同探讨如何提升课堂教学质量。
四、活动要求1. 请各位领导和老师按时参加本次活动，认真听课、评课。
2. 请授课教师做好充分的准备，确保公开课的质量。
3. 请评课教师客观公正地评价授课教师的教学，提出建设性的意见和建议。
4. 请各位同事积极参与研讨，共同提升教育教学水平。
五、活动总结本次听评课教研活动，旨在通过观摩、交流、研讨，促进教师之间的相互学习，共同提高。
音乐教研组听评课主持(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我是音乐教研组的组长，非常荣幸能够主持本次听评课活动。
音乐教育是培养学生审美情趣、陶冶情操、激发创新精神的重要途径，也是提高学生综合素质的关键环节。
为了进一步提升我校音乐教学质量，加强教师之间的交流与合作，我们特举办本次听评课活动。
下面，我将向大家介绍本次活动的具体安排。
一、活动目的1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长；2. 加强音乐教研组内部交流，促进教师共同进步；3. 营造良好的教研氛围，推动音乐教育事业发展。
二、活动时间2022年X月X日（星期X）上午8:30-11:30三、活动地点学校音乐教室四、活动流程1. 8:30-8:40 领导致辞2. 8:40-9:20 第一节课展示3. 9:20-9:40 课间休息4. 9:40-10:20 第二节课展示5. 10:20-10:40 课间休息6. 10:40-11:30 听课教师评课、讨论五、活动要求1. 参会人员准时到场，保持会场秩序；2. 听课教师要认真聆听，做好笔记；3. 评课教师要本着客观、公正、诚恳的态度进行评价；4. 活动期间，请各位老师保持手机静音。
六、活动安排1. 领导致辞尊敬的各位领导，亲爱的同事们：大家好！今天，我们在这里隆重举行音乐教研组听评课活动。
本次活动旨在提高我校音乐教学质量，加强教师之间的交流与合作。
在此，我代表音乐教研组向各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！2. 第一节课展示（1）授课教师：XXX（2）课题：《XXXX》（3）教学目标：①让学生掌握XXXX的基本知识、技能；②培养学生对XXXX的兴趣和爱好；③提高学生的审美情趣和音乐素养。
（4）教学过程：①导入：通过歌曲、图片等形式，激发学生的学习兴趣；②新课讲授：讲解XXXX的基本知识、技能；③练习巩固：通过练习、游戏等形式，让学生掌握XXXX；④总结拓展：总结本节课所学内容，拓展学生的知识面。
3. 课间休息（1）时间：9:20-9:40（2）内容：参会教师相互交流、讨论4. 第二节课展示（1）授课教师：XXX（2）课题：《XXXX》（3）教学目标：①让学生掌握XXXX的基本知识、技能；②培养学生对XXXX的兴趣和爱好；③提高学生的审美情趣和音乐素养。
教师听评课活动的主持词
教师听评课活动的主持词（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教研活动评课环节主持词(3篇)
第1篇今天，我们在这里隆重举行教研活动评课环节。
首先，请允许我代表教研组对各位老师的辛勤付出表示衷心的感谢，同时也对各位的到来表示热烈的欢迎。
本次评课活动旨在通过交流、研讨，提升我们的教学水平，共同促进教育教学质量的提高。
下面，我将简要介绍本次评课活动的流程和安排。
一、开场致辞尊敬的各位领导、老师们：大家好！首先，请允许我代表教研组对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
我们知道，教学质量是学校的生命线，而教学评课是提高教学质量的重要手段。
今天，我们在这里举行教研活动评课环节，旨在通过集思广益、交流互动，共同探讨如何提高课堂教学效果，促进学生全面发展。
本次评课活动，我们邀请了来自不同学科、不同年级的教师代表，共同参与。
希望大家能够敞开心扉，畅所欲言，为我们的教育教学工作提出宝贵的意见和建议。
二、评课流程介绍为了使本次评课活动更加有序、高效，我们制定了以下评课流程：1. 课堂展示：由被评老师进行课堂教学展示，时间为40分钟。
2. 课堂点评：被评老师自我反思，其他老师进行点评。
3. 专题研讨：针对课堂教学中的亮点和不足，进行专题研讨。
4. 总结发言：教研组长对本次评课活动进行总结，并对今后的教学工作提出要求。
三、课堂展示首先，请允许我介绍今天进行课堂展示的老师。
她是一位教学经验丰富、教学方法独特的优秀教师。
接下来，请大家跟随我的步伐，共同走进她的课堂。
（课堂展示环节，略）四、课堂点评现在，请被评老师进行自我反思，谈谈自己在课堂教学中的收获和不足。
（被评老师自我反思环节，略）接下来，请其他老师对本次课堂教学进行点评。
希望大家能够结合自己的教学经验，提出中肯的意见和建议。
（课堂点评环节，略）五、专题研讨针对刚才的课堂展示和点评，我们接下来进行专题研讨。
以下是研讨主题：1. 如何提高课堂教学效果？2. 如何激发学生的学习兴趣？3. 如何培养学生的核心素养？请各位老师结合自己的教学实践，谈谈自己的看法。
（专题研讨环节，略）六、总结发言尊敬的各位领导、老师们：经过今天的评课活动，我们收获颇丰。
评课活动主持词（精选12篇）
评课活动主持词（精选12篇）评课活动篇1各位来宾、老师们：上午好!在这冬日暖阳、岁末繁忙的季节里，我们再一次迎来了我们的校教研活动。
有人说，语文世界是超越了实用价值观念的、自由的心灵世界，而语文课堂就要营造幸福的语文世界，在这种世界中，课前的期待，课中的满足，课后的留恋，连同我们自己会变得简单而深刻，清晰而又丰富。
接下来让我们一起走进充满本真的情性和人性的课堂。
宋老师引领的《西湖》那么富有诗情画意，让我们流连忘返。
老师们，我们一路欣赏，一路采撷，当我们收获了累累硕果，别忘记把热烈的掌声送给上课的老师们哦!接下来有请实验小学的两位老师为上午的语文课堂作精彩的点评!上午的活动到此结束，感谢三位老师精彩的课堂!下午相约1点20分。
请老师们准时到常谢谢!评课活动主持词篇2各位领导、各位老师：大家好!首先，我代表四中的语文组的各位老师欢迎各位领导的到我校指导工作，大家欢迎!我们曲周的教育思想是一路的，因此曲周县被定为全国教育实验区，我们学校是曲周县实验学校，为开创实验区的工作，我们学校在教育之路上摸索出了自己的课堂教育模式，即“高效课堂”和“自主课堂”，在教学中我们实施“高效课堂”和“自主课堂”收到了一定的效果，但有些东西还在研究之中。
今天我们听了x老师的这节课，课堂效果也已显而易见，下面我们就让x老师从自己的备课、上课以及课后的反思等方面来分析一下自己的这堂课，分析的同时一定注意自己的课堂是否做到了“高效”和“自主”。
下面有请x老师来说一下自己的课……刚才我们听了x老师对自己课的阐述与评价，从备课上讲，她做的非常到位，注重实施“高效课堂”和“自主课堂”;上课的过程，我也不必重复;从她的反思，我们既看到了我们语文成功又明白了我们的不足之处。
下面我们进行评课阶段，各位老师也要从“高效课堂”和“自主课堂”的十个评课视角去评价这节课，可以畅所欲言，既要吸取本节课的成功之处，也要提出可改进的地方，以求进步。
评课活动主持词篇3尊敬的各位领导，各位老师：大家下午好，品过了月饼的醇香，感受了双节的温馨，在这秋意浓浓的日子里，我们又迎来了“别样的风格同样的精彩”联片教研活动;首先请允许我代表第四小学的校委会及全体师生对各位领导老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!莅临我们活动现场的领导及嘉宾有：(逐一介绍)教育局李忠波副局长，初教股郭佳股长，进修校孙长治校长，初教部陶群红副主任，育林中心校王树校长，通达中心校于永春校长。
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听评课活动主持词
听课评课，属于一种对课堂进行仔细观察的活动。
能提高教师素质。
那么听评课活动主持词有哪些？大家不妨来看看小编推送的听评课活动主持词，希望给大家带来帮助！
1、实验中学：
2、我们的联盟学校高庄中学
3、青年教师代表：陈毅中学
杨庄中学
4、其他教师补充发言
四、总结：对于这三节课，老师们已经说得很全面了，很多地方我就不再重复，在此提几点我的不同认识，与大家共同探讨。
1、仲老师根据对教学文本的预习情况，进行重难点的点拨训练，充分体现了我们学校以教学文本为教学载体，以学习目标和课前预习为出发点的原则，更体现了新课标的及时反馈理念。
2、梁老师的小组合作，不只是很多课堂上的流于形式，真的是师生之间、生生之间的积极参、相互合作的过程。
刚才两位老师都提到了新教育和朱永新教授，朱永新教授所提出的理想课堂应该具有：真实性、兴奋性、有效性在这节课中得到了充分的体现。
3、王老师的单元复习课改变了学生依赖老师带着复习
的方式，以小主持人的形式展现，充分发挥了学生在课堂上的主体地位，培养了学生学会自己总结的习惯，使学生的水平向更高的方向发展。
孔凡哲教授说过：听到的，忘记了；看到的，记住了；做过的，理解了。
希望通过今天的观摩与交流，我们能记住好的环节，好的做法，把它运用到我们以后的课堂教学中，争取把我们莱城区的理想课堂模式推向更新更高的领域！。