《快递实务》综合复习题

《快递实务》综合复习题
《快递实务》综合复习题

快递实务综合复习题一、单项选择题

1.快递服务的根本制胜点是( A )。

A、快速准确

B、热情服务

C、团结协助

D、诚实守信

2.快递服务是快速收寄、分发、运输、投递单独封装、具有名址的信件和包裹等物品,以及其他不需储存的物品,按照承诺时限递送到( C )并获得签收的寄递服务。

A、收件人

B、指定地点

C、收件人或指定地点

D、收件人和指定地点

3.寄件人和收件人在国内同一城市的快递服务称为( D )。

A、国际快递

B、国内(异地)快递

C、国外快递

D、同城快递

4.快递信息网发挥作用的内在原因是快递具有( B )与( B )合一的特点。

A、实物流资金流

B、实物流信息流

C、资金流信息流

D、包裹

信件

5.我国国家公路干线的编号是以1、2、3为字头的,1字头表示是( D )。

A、以上海为起点的放射线状干线公路

B、东西横向干线公路

C、南北纵向干线公路

D、以北京为起点的放射线状干线公路

6.下列( D )项不属于快递合同的特征。

A、是民事合同,而非行政合同

B、是涉及第三人的合同

C、属于格式合同

D、是双方协商签订的合同7.快递业务员为少数民族客户提供快递服务时,应当尊重少数民族的风俗习惯,维护消费者的( A )权。

A、维护尊严

B、公平交易

C、知悉真情

D、依法求偿

8.如快递函件的投送给寄达邮政带来有关收件人地址或函件到达寄达局的日子或钟点方面的特殊负担时,函件的投送和附加费的收取,应按各寄达国邮政对同类( B )函件的规定办理。

A、国际

B、国内

C、同城

D、特殊9.收派网点与分拣中心之间使用的交接单,登列的内容主要有快件封发时间、发出站、接收站、封发人员、快件号码、( D )。

A、收寄件人信息、重量、体积、件数

B、收寄件人信息、种类、车辆牌号、驾驶人员

C、重量、体积、件数、种类、车辆牌号、驾驶人员

D、收寄件人信息、重量、体积、件数、种类、车辆牌号、驾驶人员

10.以下不是车辆封志的作用:( D ) 。

A、能保证快件运输途中的安全

B、能保证已封车辆完整地由甲地运到乙地

C、防止车辆在运输途中被打开

D、能保证交通安全

10.卸载易碎物品总包在拖盘、拖车上,码放高度一般不超过( D )。

A、半身高度

B、全身高度

C、车辆高度

D、把手

高度

11.卸载使用的机械或工具,( D )载人。

A、可以

B、无法

C、不确定可不可以

D、不可以

12.总包拆解作业,就是开拆已经接收的进站快件总包,将快件由( D )。

A、散件转换为总包

B、单包转换为散件

C、单包转换为总包

D、总包转换为散件

13.机械拆解总包:( B )。

A、不能减轻拆解人员的劳动强度

B、能提高劳动效率

C、不是普遍使用的方式

D、不能降低企业成本

14.拆解铅封时,保持( D )在绳扣上不脱落。

A、包装材料

B、标志

C、铅封

D、包牌15.对不规则物品的体积测量,取物品的( C )量取。

A、最短、最高、最宽

B、最长、最低、最宽

C、最长、最高、最宽

D、最长、最低、最窄16.( B )是快件派送完毕的依据。

A、寄件人存根联

B、快递企业派件存根联

C、收件人存根联

D、快递企业收件存根联17.在( C )的时候,业务员应该注意的一些基本要求和规范。

A、收件物品类型

B、运输过程中

C、运单填写

D、业务操作

18.对于体积特别小,不足以粘贴运单的快件,建议将快件( D )。

A、直接寄送

B、装在文件封或防水胶袋中寄递

C、不送

D、环绕整个快件包裹再送19.快件包装,错误的是( D )。

A、禁止使用一切报刊类物品作为快件的外包装

B、对于价值较高的快件,建议客户使用保险或保价服务

C、一票多件快件,可以多件捆扎寄递,同时必须在连体快件上批注运单号码,并将连体快件捆扎牢固

D、对于重复利用的旧包装材料,无须清除原有运单及其他特殊的快件标记即可使用

20.快件细分是对已经初分快件进行( D )分拣。

A、首次

B、再次

C、四次

D、五次21.分拣中心最少需要设置( B )个分拣区域。

A、1

B、2

C、3

D、4 22.以下哪种( B )现象会导致无法分拣。

A、快件运单整洁

B、填写的街路不清

C、邮编、电话区号、寄达目的地填写正确

D、运单目的地栏填写清楚

23.在快件处理作业中实现快件信息联网共享并以( C )实现信息记录传递。

A、手工清单

B、明细表

C、电子数据

D、原始数据

24.按照国家法律、法规的规定,以下属于易腐蚀性物品的是:( A )。

A、蓄电池

B、肥皂

C、洗衣粉

D、洗手液

25.以下标识表示为二类放射品的是:( B ) 。

A、 B、

C、 D、

26.系统自动登单,是通过快件分拣系统的扫描装置,对快件( C ),发出指令封锁格口,自动打印出封发清单。

A、手动检索

B、手动输入

C、自动检索

D、手动核对

27.常用的包袋有棉质、( C )等。

A、金属

B、木质

C、尼龙

D、纸质28.航空运输出站快件应符合航空运输的( D )要求。

A、报关

B、卫生检疫

C、质量检查

D、安全检查

29.WTO与( B )明确规定快递服务属于通信服务。

A、《服务贸易总协定》

B、《万国邮政公约》

C、《国民经济行业分类》

D、《快递市场管理办法》

30.保价快件是指从( D )角度对快件进行的分类。

A、业务方式

B、内件性质

C、结算方式

D、赔偿责任

31.代收货款业务是快递企业的( D )。

A、网购业务

B、核心业务

C、基本业务

D、增值业务

32.全程时限是指( D )。

A、快件完成处理、运输、派送等环节所规定的最大时间限度

B、快件完成处理、运输、派送等环节所规定的最小时间限度

C、快件在两地之间由收寄到派送的全程所花费的最小时间限度

D、快件在两地之间由收寄到派送的全程所花费的最大时间限度

33.《快递服务》标准规定,快递服务组织的( A )人员应符合相应的资格条件,取得相应的国家职业技能资格证书,持证上岗。

A、生产

B、管理

C、财务

D、清洁

34.地球上有( C )个大洲。

A、4

B、5

C、

7 D、8

35.依照《刑法》第三百零四条规定,邮政工作人员严重不负责任,故意延误投递邮件,致使公共财产、国家和人民利益遭受重大损失的,处( A )或者( )。

A、二年有期徒刑拘役

B、一年有期徒刑拘役

C、二年有期徒刑拘留

D、一年有期徒刑拘留

36.快递业务员小张为帮助同学,利用职务之便偷盗了价值2万元的快件并变卖现金,按照刑法规定,应处( B )。

A、一年以上三年以下

B、三年以上十年以下

C、十年以上

D、一年以下

37.消费者如与快递企业就服务质量问题发生争执,解决争议的途径包括( B )。

①双方当事者自行协商

②请求消费者协会调解

③向有关行政部门提出申诉

④提请仲裁机构进行仲裁

A、①②③

B、①②③④

C、

②③④ D、②③

38.交接单是登记交接总包相关内容,以下哪个不是交接单需要登记的内容( B )。

A、交接单号码

B、收寄员工号

C、发寄地、寄达地

D、总包数量、重量

39.车辆到站后,总包交接验收应注意:( C )。

A、工作人员要站在车的正后方引导车辆停靠在指定的交接场地

B、检查交接单的内容填写是否完整,不用强调章戳签名是否规范

C、检查车辆封志是否完好

D、可根据情况决定是否在交接单上批明接收时间

40.易碎物品、不耐压的快件应放置( A )。

A、顶层

B、底层

C、外层

D、内层

41.总包接收操作错误的是:( D ) 。

A、不同批次或车次的总包应该分别接收

B、总包接收处理要求两人或两人以上作业

C、发现总包异常,应及时、准确地做出处理

D、总包接收处理要求一人作业

42.轻泡件要依照国际航空运输协会规定的泡物计算公式折算( B )。

A、毛重量

B、体积重量

C、净重量

D、实际重量

43.不干胶快件运单粘贴时,把运单的打孔边先贴到运单粘贴的位置,然后( A )抚平运单,使运单平整的粘贴在快件表面上。

A、自左向右

B、自右向左

C、自上向下

D、自下向上

19.浙江省宁波市江东区基漕街11号广茂花园2号楼3单元306。快件到达宁波后分拣到( C )。

A、基漕街

B、广茂花园

C、江东区

D、3单元306

44.为提高分拣速度,业务员在运单上用独特的编码明显标记该快件应流向的( D )。

A、物品属性

B、物品类型

C、物品名称

D、省份、城市名称

45.一个业务范围在华东地区的快递公司可以接收寄往( B )的快件。

A、深圳

B、上海

C、北京

D、沈阳

46.限寄物品是对( B )寄递的物品限定在一定数量范围内。

A、收件人

B、寄件人

C、收寄部门

D、处理部门

47.以下不属于危害公共卫生的物品是:( D )。

A、未经硝制的兽皮

B、肢体

C、动物器官

D、经药制的兽骨

48.以下不属于国家法律、法规、行政规章明令禁止流通、寄递或进出境的物品的是(D )。

A、濒危野生动物及其制品

B、国家秘密文件和资料

C、管制刀具

D、家用电器

49.封发作业必须使用( C )建立总包。

A、封装空袋、封志

B、封志、包牌

C、封装空袋、封志、包牌

D、封装空袋、包牌

50.深圳到上海的快件,( B )通过直封到达。

A、一般不可以

B、可以

C、绝对不可以

D、不确定是否可以

51.从内容上分,快件封发清单分为:( D )。

A、纸质清单和电子清单

B、收件清单与派送清单

C、报关清单与验收清单

D、普通快件清单、保价快件清单、代收货款清单等

52.对需要赶发时限的快件是否( C ),赶发指定的航班或航次。

A、同等封发处理

B、滞后封发处理

C、优先封发处理

D、封发处理

53.一票多件的快件要( A )。

A、集中装车码放

B、分开装车码放

C、随意堆码

D、集中装车分开码放

54.契约运输,是指按照快递企业与( D )签订运输契约,按照契约的规定进行快件的运输。

A、托运人

B、发件人

C、收件人

D、承运人55.以下包装图示标志名称与图形不一致的是( A )

A. 怕晒

B. 重心

C. 禁止翻滚

D. 向上

56.体积重量的计算方法( A )

A. 长(㎝)×宽(㎝)×高(㎝)/6000(㎏/cm3)=体积重量(㎏)

B. 长(㎝)×宽(㎝)×高(㎝)=体积重量(㎏)

C. 长(㎝)×宽(㎝)×高(㎝)/6000(㎏/cm)=体积重量(㎏)

D. 长(㎝)×宽(㎝)×高(㎝)/6000(kg/cm3)=体积重量(m)

57.快件运单粘贴注意事项不正确的是( C )

A. 运单粘贴必须保持平整;运单不能有褶皱,或折叠,或破损

B. 挤出运单袋内的空气,在粘贴胶纸,避免挤破运单袋

C.使用不干胶运单直接粘贴时,应张贴在骑缝线上

D.运单要与内件一致,避免运单错贴在其他快件上

58.快件包装注意事项说法错误的是( D )

A. 禁止使用一切报刊类物品作为快件的外包装,如报纸、海报、书刊、杂志等

B. 对于价值较高的快件采用包装箱进行包装,包装时应使用缓冲材料

C. 对于一票多件的快件,如果是国际快件,必须按照一票多件操作规范进行操作

D.任何包装材料都不可重复使用

59.以下哪种禁寄物品属于危害公共卫生( B )

A. 鸦片(包括罂粟壳、花、苞、叶)、吗啡、可卡因、海洛因、大麻、冰毒、麻黄素及其他制品等

B. 如尸骨、动物器官、肢体、未经硝制的兽皮、未经药制的兽骨等

C. 如国家秘密文件和资料、国家货币、有价证券、仿真武器、珍贵文物、濒危野生动物及其制品等

D. 淫秽出版物、宣传品、照片、唱片、影片、录像带、激光视盘、计算机存储介质及其他物品

60.快件包装的原则描述错误的是( A )

A.外表美观

B. 适合运输

C.便于装卸

D.适度包装

61.铁路运输单件货物实际重量一般不超过( B )

A.30kg

B. 50kg

C. 60kg

D.80kg

62.快件的单件包装规格任何一边的长度不宜超过( B),长、宽、高三边长度之和不宜超过(D )。

A.100cm

B.150cm

C. 200cm

D.300cm

63.关于快件信息安全基本要求叙述错误的是( A )

A. 快件在处理过程中,所有工作人员都可以查看快件信息

B. 快递从业人员不得私自抄录或向他人泄露收、寄、件人名址、电话等快件信息

C. 严禁将快件私自带回与工作无关的任何场所

D. 发现包装破损并有可能暴露内件信息时,应立即报告主管人员

64.对快件运单描述错误的是(B)

A.快件运单又称快件详情单

B.收件人或其代理人填写并签发的重要的运输单据

C.是快递企业与奇件人之间的寄递合同

D.快件运单对企业和客户双方都具有法律约束力

65.快件运单粘贴注意事项说法正确的是(D )

A.使用不干胶运单直接粘贴时,应尽量贴在骑缝线

B.胶纸应覆盖快件运单,以免磨损使其破损

C.使用胶纸时,可以使用有颜色或带文字的透明胶纸覆盖运单内容

D.运单应粘贴在最大平整的表面

66.以下说法正确的是(D )

A. 纺织类物品,用纸质或塑料袋包装

B. 小件物品以泡垫等材质较软的材料进行全部或局部包装

C. 粉末状物品,用容器包装并做好衬垫

D.特产类物品必须进行保护性包装

67. 以下不属于快件处理作用的是(D)

A .集散作用 B. 控制作用 C.协同作用 D.仓储作用

68.信件类快件分拣的操作要求错误的是( A )

A.分拣时操作人员站位距分拣格口的距离要适当,一般在60㎝-80㎝左右

B.一次取件数量在20件左右

C. 分拣后的快件,保持运单一面向上并方向一致

D. 分拣出的其他非本分拣区域的快件应及时互相交换

69.以下说法错误的是(D)

A. 对一票多件的快件进行集中扫描

B. 如果扫错快件,应及时在操作系统中执行数据删除

C. 条码污染、受损无法扫描时,应手工键入条码信息

D. 扫描条码时,距快件条形码10-50㎝,使激光束覆盖条形码

70.以下哪种属于常见的分拣种类(A)

A.按地址分拣

B.按简称分拣

C.按邮编分拣

D.按区号分拣

71.快件处理包括(A)两个主要环节。

A、快件分拣,快件封发

B、快件验视,快件包装

C、快件包装,快件计费称重

D、快件包装,快件交件交单

72.(C)是快件传递网络的节点,主要负责快件的分拣、封发、中转任务。

A、营业网点

B、集散中心

C、快件处理中心

D、中转中心

73.下列物品那些是限制出入境物品(B)。

A、枪支

B、香烟

C、毒品

D、国家重要文物

74.下列物品中哪些是违规禁寄物品(B)。

A、国家货币、外币

B、吗啡

C、药品、名贵药材

D、香烟

75.下列关于我国海关对限制寄递物品的限量和限值规定的陈述错误的是( A )。

A、在国内范围互相寄递的物品,如卷烟、雪茄烟每件以二条(400支)为限,两种合寄时在800支以内。

B、寄递烟丝、烟叶每次均各以5kg为限。两种合寄时不得超过10kg。

C、寄往香港、澳门、台湾地区的个人物品,每次价值以不超过人民币800元为限。

D、寄往国外的个人物品,每次价值以不超过人民币1000元为限。

76.根据我国海关规定,( B )限制出口。

A、纺织品

B、钒

C、汽车

D、皮鞋

77.寄往香港、澳门、台湾地区的个人物品,每次价值以不超过人民币(C )元为限。

A、400

B、600

C、800

D、1000

78.寄往国外的个人物品,每次价值以不超过人民币( D )元为限。

A、400

B、600

C、800

D、1000

79. 下列关于快递企业对快件赔偿属于免责条件的情况陈述错误的是( A )。

A、由于顾客的责任或者所寄物品本身的原因造成快件损失的;

B、由于不可抗力的原因造成损失的;

C、寄递的物品违反禁寄和限寄的规定,经主管机关没收或依照有关法规处理的;

D、顾客自交寄快件之日起满6个月未查询又未提出赔偿要求的。

80. 以下( D )不是包装的作用。

A、保护产品

B、推销产品

C、便于搬运

D、提高产品质量

81. 下列关于快件包装检查方法不正确的是( D )。

A、检查外包装,若有明显破碎或撕裂,应按规定程序进行检查

B、用手晃动包装箱,感觉寄递物品与包装物壁之间有无摩擦和碰撞

C、检查只要外包装破碎,必须进行重新包装

D、将包装箱举过头顶摔落地面,查看是否牢固

82. 一球状快件半径为12厘米,净重30公斤,放进边长为30里面的正方体纸箱内封装,物品、纸箱、填充物总重为32公斤,则其最终计费重量为( D )。

A、5公斤

B、4.5公斤

C、30公斤

D、32公斤

83. 下列关于保价的陈述错误的是( A )。

A、一般来说,快递企业不规定保价物品的最高赔偿价值。

B、快递企业一般对保价快件的重量精确度做出较高要求。

C、保价快件最高赔偿额不超过客户投保的声明价值。

D、保价快件通常用特殊的标识提醒各操作环节注意保护快件。

84. 包装原则有( A )

A、适合运输原则,安全原则,适度包装原则

B、适合运输原则,便于装卸原则,适度包装原则

C、安全原则,便于装卸原则,美观原则

D、适度包装原则,安全原则,美观原则

85.由快递企业代为收取的款项,不包括( B )。

A、税款

B、资费

C、海关签贴费

D、商检费

86.( A )是指通过持续满足客户的需求,及时妥善解决双方合作过程中出现的各类问题,从而与客户建立长期稳定的伙伴关系。

A、客户维护

B、客户开发

C、客户推广

D、业务推介87.礼仪内容的四要素不包括( C )。

A、礼仪的主体

B、礼仪的客体

C、礼仪的效果

D、礼仪的环境

88.根据( C )权,客户可以要求快递企业准确告知快递服务的资费标准。

A、维护尊严

B、公平交易

C、知悉真情

D、依法求偿

89.《快递服务》邮政行业标准规定,除了与客户有特殊约定(如偏远地区)之外,国内异地快递不超过( C )个小时。

A、24

B、48

C、72

D、96

90.某深圳客户打算快递一部数码相机去沈阳,最佳的运输方式是( C ) 。

A、水路运输

B、公路运输

C、航空运输

D、铁路运输

91.关于快递运单,下面说法错误的是( D )。

A、快递运单是寄件人与快递企业之间的寄递合同

B、快递运单是快递企业安排客户服务的依据

C、快递运单不可能是报关单证

D、快递运单是付费方和快递企业据以核收费用的帐单

92.下列关于快递运单描述错误的是( B )。

A、快递运单填写应保持真实性,业务员不能代替客户签名

B、业务员收取完快件回到营业网点时再在运单上填写资费

C、客户因私人寄件而不填写寄件人公司名称

D、业务员应将自己工号写在运单上

93.下列属于不干胶运单优点的是( C )。

A、因为裸露在外,容易造成运单污损

B、容易被他人直接在运单上涂改

C、运单不易脱落

D、运单的准确性较难保证

94.客户电话查询时,快递企业应在( A )告知客户。

A、30分钟内

B、60分钟内

C、90分钟内

D、45分钟内

95.客户有快件更址或撤回的需求时,可以向( A )提出要求。①业务员②快递企业客服部门③快递企业老板④快件处理人员

A、①②

B、①②③④

C、①②④

D、②③

96.移交无法派送快件,描述错误的有( B )。

A、运单数量和无法派送快件数量不符,则可能是快件丢失

B、检查外包装发现破损,业务员自行将物品取出重新包装

C、处理人员发现快件重量与运单上的重量有明显差距,则须与业务员当面复核确认

D、业务员在派件清单上登记每一票无法派送快件的信息,处理人员检查填写的内容是否完整

97.下列符合规定的是( A )。

A、单件快件重量不超过50公斤

B、单件快件重量不超过80公斤

C、单件快件重量不超过250公斤

D、单件快件重量不超过60公斤98.下列不属于限制出境物品的是( A )。

A、1970年的中国画

B、金银贵重金属制品

C、虎骨

D、濒危的和珍贵的动物、植物99.根据我国海关相关规定,( C )限制出口。

A、家用电器

B、汽车

C、古董

D、服装

100.需要用胶纸封箱的是( B )。

A、木箱

B、纸箱

C、编织袋

D、包装袋

101.派件时客户未签字,业务员回到营业网点后,( D )代替客户签字。

A、肯定可以

B、一般可以

C、有时不可以

D、不可以

18.体积重量,下面说法正确的是( D )。

A、电子计重秤可以计算出体积重量

B、体积重量是指物品净重

C、体积重量是指物品毛重

D、体积重量是按照实际体积的一定比例折算而来的

102.某客户从深圳寄一台精密仪器到新疆,重量为2公斤,使用60× 30× 40厘米规格的纸箱封装,加上缓冲材料总重为3公斤,则其计费重量为( C )。

A、2公斤

B、1公斤

C、12公斤

D、3公斤

103.某客户寄一航空快件,使用40×60×40厘米规格的纸箱包装,快件实重12公斤,快递企业的资费标准为首重1公斤20元,1公斤以上10元/公斤,则该客户需要支付运费( A )。

A、170元

B、130元

C、150元

D、160元

104.客户运单填写,下面做法错误的是( D )。

A、当客户对资费有异议时业务员耐心讲解

B、业务员在运单上填写工号和姓名

C、业务员要求客户在运单上填写全名

D、客户在多次指导下仍填写错误,业务员主动帮助客户完成运单填写并代客户签字105.下面不属于现结营业款方式的情况是( C )。

A、客户收到快件时不给业务员现金而是给支票

B、客户完成交寄快件后,在寄件现场支付业务员营业款

C、网点收寄时客户在现场记账

D、客户自取件时现场交付营业款

106.下列交接复核出现异常时,正确的处理方法是( B )。

A、如发现运单数量与物品数量不符,则将运单上的数量修正

B、包装破损但物品无恙,则应按规定将物品重新包装

C、发现运单未填写客户联系电话,则将快件退回重新填写运单

D、工作人员在拆开破损包装的过程中无需拍照、摄像取证留底

107.下列关于快件派送流程说法正确的是( D )。

A、不接受自取件客户的送货上门要求

B、客户自取件时无需检视快件

C、业务员派送路线选择只遵循"先重后轻"原则

D、送派到付件时应向收件人收取资费

108.处理人员一般根据到件的( B )信息将快件交接给相应业务员。①快件数量②收件人名址③快件的重量④快件类型

A、①②③

B、①②④

C、②③

D、①③

109.下面关于快件排序描述正确的是( A )。

A、派送时效低的快件,派送优先级别低

B、保价快件价值高,应该最后才派送

C、由近及远的派送方式会延长派送总时长

D、有约定时间要求的客户提前派送

110.下面快件应当优先派送的是( B )。

A、路程远的快件

B、首次派送不成功,客户要求第二次派送的快件

C、寄至业务员较为熟悉的路段的快件

D、必须经过人流量大的区域的快件

111.业务员如要放下易碎快件,离地面( A )方可脱手。

A、10厘米

B、20厘米

C、30厘米

D、40厘米

112.下列说法正确的是( B ) 。

A、快件外包装不牢固将导致车辆重心偏移

B、尾板上的快件如左右不平衡将影响自行车的重心

C、任何交通工具在执行完派件工作后都要检查一下交通工具重心在哪

D、重心偏移,不影响行车安全

113.利用汽车派送时,下面做法错误的是( A )。

A、快件重量可以适当超过车辆核定载重

B、装车时遵循"大不压小、重不压轻、先出后进、易碎件单独摆放"的原则

C、快件装车时,须先装载重货和大货

D、所有体积小的快件需先统一装在集装袋内再装车

114.下列说法错误的是( D )。

A、呼叫中心服务也会在顾客服务质量、技术支持能力和推动促销活动中起关键作用

B、收派集散点的设置在我国东部地区一般多于西部地区,城市多于郊区

C、处理中心对于快件的处理,直接关系到快件在一个城市运行的质量,尤其是传递速度

D、运输线路按所需运输工具可分为航空运输线路和汽车运输线路两种

115.包裹类快件不包括( D )。

A、各种馈赠品

B、商业货样

C、日用品

D、商务文件

116.《快递服务》标准规定,快递服务组织的岗位应根据( D )科学合理地进行设置。

A、快递作业组织

B、生产流程

C、生产人员

D、快递作业组织和生产环节

117.以下哪一项是快递业务员不正确的服饰礼仪( B )。

A、工装要熨烫整齐,不得有污损

B、天气热时可以适当将衣服敞开

C、衣服袖口须扣上,衣领要摆好

D、不得穿着拖鞋或高跟鞋上班

118.下面关于派送路线描述正确的是( A )。

A、派送路线是业务员派件所走的路径

B、业务员只需考虑快件正确送达,无需考虑路线选择

C、派送路线实际上是各个派送目的地的总和

D、派送路线与业务员的快件排序无关

119.《刑法》规定,邮政工作人员利用职务上的便利( A )邮件、电报的,处二年以下有期徒刑或者拘役。

A、私自开拆或者隐匿、毁弃

B、私自开拆并且隐匿、毁弃

C、私自开拆并且盗窃

D、盗窃

120.上门揽收与网点收寄两种收寄方式的主要区别是( B ) 。

A、资费不同

B、接收快件地点不同

C、接收快件地点相同

D、包装方式不同

121.以下四点中,( D )不是航空运输的局限性。

A、投资大

B、运量小

C、容易受天气影响

D、装卸麻烦

122.快递运单是( B )与快递企业之间的寄递合同。

A、收件人

B、寄件人

C、承运人

D、业务员

123.粘贴快递运单,下面说法正确的是( C )。

A、粘贴不干胶运单要补粘透明胶纸

B、不干胶运单粘贴在底面

C、将不干胶运单平整地粘贴在快件表面上

D、如果是国内快件,要将相关的报关单据与运单装进运单袋内

124.快件保险是指客户在寄递物品之前直接对物品向( A )购买保险。

A、保险公司

B、保险公司

C、客户

D、业务员

125.以下( B )的情况下快递企业应当给客户赔偿。

A、经业务员指导后,客户填写运单错误导致误送延时

B、因车辆原因导致具有时效性的快件未按时到达

C、快件出境时被海关查验没收

D、自快件交寄之日已过一年,客户提出赔偿

126.在未派送给收件人之前,快件应归( B )所有。

A、收件人

B、寄件人

C、提供服务的快递企业

D、处理该票快件的业务员

127.客户可联系( C )提出快件撤回的要求。①业务员②客服部门③统计部门④营

A、①②③④

B、①②③

C、①②

D、①④

128.按照国家法律法规的规定,以下( C )种物品可能传播淫秽内容。

A、皮鞋

B、衬衫

C、胶卷

D、牙膏

129.从十九世纪起,( A )进入中国,极大地危害了中国民众。

A、鸦片

B、可卡因

C、吗啡

D、大麻

130.下列不属于限制出境物品的是( C )。

A、人民币

B、无线电收发信机

C、过期的公司债券

D、贵重中药

131.标识表示该物体为{ }。( B )

A、有毒固体

B、有毒气体

C、有毒液体

D、氧化物

132."外包装表面没有突出的钉、钩、刺"属于快件包装的( A )。

A、适合运输原则和便于装卸原则

B、便于装卸原则

C、适度包装原则

D、适合运输原则

133.用胶纸封箱,下列做法正确的是( D )。

A、将箱缝部分粘合以节省胶纸

B、无论物品重量如何都严格按照"×"型的封箱方法进行操作

C、只粘贴纸箱的一表面粘合即可

D、胶纸沿缝口粘贴后再压紧,使得胶纸和箱体充分粘合

134.体积重量是根据快件的( B )按一定公式计算得出。

A、总长度

B、体积

C、表面积

D、重量

135.某航空快件为轻泡件,实际重量为20公斤,则它的体积重量不可能是( A )。

A、15公斤

B、25公斤

C、35公斤

D、45公斤

136.下面属于快件派送要求的是( C )。

A、遥控

B、美观

C、快速

D、整齐

137.派送信息的录入要求包括( A )。①真实性②完整性③及时性

A、①②③

B、①②

C、①③

D、②③

138.制作电脑打印清单,不做( C )的要求。①信息完整②信息准确③书写工整

A、①②③

B、①②

C、③

D、①③

139.业务员小李的派送段是济南市历下区经十路段,则他不负责( D )的快件收派。

A、派送段内的写字楼

B、派送段内的住宅小区

C、派送段内的事业单位

D、天桥区区段

140.下面关于代收款描述错误的是( B )。

A、代收款不接受记账或第三方支付方式结算

B、代收款是快递企业向收件人提供的特殊服务

C、快递企业进行代收款前,必须获得委托单位出具的相关单据

D、代收款必须当场现付

141.以下不属于快递流程四大环节是(C)

A、快件收寄

B、快件处理

C、快件分拔

D、快件派送141.快递服务大体上分为国内快递业务和国际及港澳台快递业务两类。这两类业务除了覆盖地理范围好进出口要求不同外,在另外三个方面大致相同,不包括:

A、业务流程

B、服务模式

C、付费方式

D、赔偿方式

143.快递业务员在服务的时候,手势是一种无声的语言,使用手势需要把握三个原则,其中不包括(D)

A、规范原则

B、贴切原则

C、适度原则

D、合理原则144.快件时限要求标准同城快递服务时限不超过( B )小时

A 12

B 24

C 18

D 20

145.不属于交接单制作的基本要求( C )

A、信息完整

B、信息准确

C、双方签字

D、字迹工整

146.快件包装的作用 (B)

A 保障功能

B 推广功能、保护功能 C便于装卸D 适合运输

147.快件包装的检查方法( A )

A看、听、感、搬 B听、感、搬 C看、听、搬、晃 D听、感、搬、嗅148.对于轻泡货,量取快件各边长度时,最小单位为( A )cm

A 1

B 2

C 3

D 4

149.读取实际重量或计算体积重量最小计量单位为( A )kg

A 0.5

B 1

C 1.5

D 2

150.快件信息录入要求( A )

A真实性、完整性和及时性 B真实和及时

C真实和全面 D 完整和及时和全面

151.以下不属于快递业务推介的方法是( C )

A 发放宣传资料

B 利用客户向客户进行推介

C 通过宣传媒体推介

D 主动询问客户要求

152.不属于客户维护常用的方法是( B )

A 客户拜访

B 定期请客户吃饭

C 书信电话联络

D 妥善处理客户异议

153. 快件信息在录入时要注意 ,( B )完整性和及时性

A安全性 B真实性 C快速性 D时效性

154.下面不是拆卸封志方法的是( D )

A施封锁钥匙拆卸法 B剪刀/专用钳拆卸法

C扫描对比拆卸法 D电子密码锁拆卸法

155.一票从深圳寄往广州的快件(陆路运输,系数为12000),使用纸箱包装,纸箱的长宽高分别为60 cm、40cm 、30cm,快件实重为 8kg , 其计费重量为( C )kg。

A 5

B 6

C 8

D 12

156.装载易碎件时放置快件底部距下落点小于( C )CM

A 30

B 20

C 10

D 5

157.危害物品的种类不包括( D )

A 雷管

B 动物器官

C 蓄电池

D 古董

158.以下是限制出境物品种类是( D )

A、金银

B、货币等有价证券

C、通信保密机

D、以上都是

159.客户签收快件的方法中,错误的是( D )

A 手工签字

B 盖章签署

C 电子签收

D 门卫签收

160.国内快递按照服务时限划分为三种,其中不属于一种的是( C )

A 标准服务快件

B 承诺服务时限快件

C 普通服务快件

D 特殊要求时限快件

161.承诺服务时限快件不包括:( D )

A、当日达快件

B、次日达快件

C、保价快件

D、隔日达快件162.财产所有权可以分为动产所有权和不动产所有权,以下属于不动产的是(B )

A 车辆

B 房屋

C 机器设备

D 成熟采摘的桃子

163.快递企业中,快件派送可分为(A )

A按址派送网点自取 B按址派送待客上门 C电话通知待客户自取 D随意安排164.客户签收快件时,面单填写数量应与( A )数量一致

A实际物品 B到件数量 C发运数量 D物品数量

165.快件在交接的时候,必须遵守( A )签字确认的原则

A当面交接 B清点数量 C核对区域 D查看快件

166.检查交接快件时要注意包装是否完好,( A )是否正常、有无撕开后重新粘贴的痕迹

A封口胶带 B快件 C 数量 D保价封贴

167.派件清单的制作方式有手工抄写和( C )打印

A自行制作 B核查 C电脑系统 D发放

168.一票从上海寄往广州的快件(航空运输,系数为6000),使用纸箱包装,纸箱的长宽高分别为60 cm、40cm 、30cm ,快件实重为5kg,其计费重量为( D )kg。

A 5

B 6

C 8

D 12

二、判断题

169.( √ )快递业务员面对客户,一定要诚实守信,在向客户介绍产品时,实事求是地介绍真实情况,不能为了招揽客户,不顾事实地提供虚假信息。170.( √ )一个快件若按不同的性质和标准划分,可归属不同的类别,并呈现出不同的特点。

171.( √ )标准时限是《快递服务》标准中规定的时限要求。

172.( × )按照业务方式,可将快件分为保价快件、保险快件和普通快件三类。173.( × )《快递服务标准》规定,快递服务组织及其分支机构的人员总和应不低于20人。

174.( √ )在进入顾客办公场所前,要保持衣着整齐和头发整洁。

175.( √ )如发生快件、车辆被盗抢的情况,快递业务员应提供真实、有效的破案线索,积极配合警方侦查工作的展开。

176.( × )对犯有私自开拆、隐匿、毁弃、邮件电报罪并窃取财物的,依照《刑

法》应按私自开拆、毁弃邮件电报罪从重处罚。

177.( √ )快件处理必须执行统一的规定、标准的做法、严谨的流程。178.( √ )总包交接单是明确作业环节之间总包交换责任。

179.( √ )在总包交接验收时,对不符合标准的总包,双方必须当面处理,记录情况。

180.( √ )总包接收时,应按车辆到达的先后顺序接收总包。

181.( √ )轻泡件要取体积重量作为计费重量。

182.( √ )快递运单是一种格式合同,由正面寄递信息和背书条款两部分组成。183.( × )目前快件的收寄、处理、派送过程中的搬运装卸工作已全部实现自动化。

184.( √ )单据与重要文件要用文件封封装。

185.( √ )英文地址的书写格式是从最小的地址单元开始写,范围层层扩大。186.( √ )湖南省的省会是长沙市。

187.( √ )车辆的施封是为保证快件运达目的地而建立的一种控制手段。189.( √ )填写的地址不清楚无法分拣。

199.( × )只经营华东地区的快递公司可以接收寄往成都市内的快件。200.( √ )禁寄物品是国家法律、法规明确禁止寄递的物品。

201.( √ )动物器官可能是一种妨害公共卫生的物品。

202.( √ )限寄规定是本着既照顾和方便客户的合法需要和正常往来,又限制投机倒把和走私违法行为而制定的。

204.( × )北京到上海的直封快件是可以在北京直接进行派送处理的快件。205.( × )封发频次只根据业务员收件时间而定。

206.( √ )快件封发清单从内容上看有普通快件清单、保价快件清单、代收货款清单等。

207.( × )总包质量检查主要是检查总包内件数量。

208.( × )各堆位之间不需要明显的隔离或标志,也不需要留有通道。209.( √ )航空运输投资大、运量小、费用高、易受天气影响。

210.( × )遵纪守法,诚实守信不是快递业务员职业守则的内容之一。211.( × )快递服务最根本的制胜点就反映在"热情服务"上

212.( √ )快递业务员要主动、热情、耐心,对老、幼、弱、孕客户,应给予更为周到细致的服务和帮助。

212.( × )从中国现代快递的发展看,先有国内快递,后有国际快递。213.( √ )《快递服务标准》规定,依照国家相关的法律、法规,对快递等邮政业务实行市场准入制度。

214.( √)快递运单的实物保存期限应不少于6个月,电子文档保存期限不少于1年

215.( √ )在没有自动识别设备时,可以手工键盘输入条形码。

216.( √ )承担民事责任的各种方式既可以单独适用,也可以合并适用。217.( √ )对较大快件,不再装入总包空袋、进行单独发运,视同总包。218.( √ )实物封志是目前绝大多数快递企业普遍使用的封志。

219.( √ )人工拆解和机械拆解的作业流程、操作步骤基本相同。

220.( √ )拆解塑料封扣时,剪口应在拴有包牌一面的扣齿处,以保证包牌不脱落。

221.( × )机械拆解总包,机械发生故障时,作业人员自行维修。

222.( √ )客户填写运单时,业务员应该提示客户注意运单填写的一些基本要求和规范。

223.( √ )体积较大的锥形物体,选择能完整粘贴运单的最大侧面,平整粘贴运单。

224.( √)快件放置的方向,防辐射等标签应粘贴在快件侧面,便于在搬运、码放时容易识别。

225.( √ )在搬运过程中,虽外包装完好,但能感觉到快件内物品之间有摩擦、碰撞的声音需要处理。

226.( × )自动化分拣机的分拣格口一般摆成方形,按照摆放方式也称为方形分拣设备。

227.( √ )车辆封志一般有门锁、特制塑料或金属条码封条等。

228.( √ )快件尺寸长或高超过150厘米属于不符合要求的快件种类。229.( √ )登单就是登记快件封发清单,它是快件传递处理的记录,各环节根据记录的内容接收和处理快件。

230.( √ )快件登单要在生成总包后打印出封发清单。

231.( √ )在同一快递企业内部,有些需要特殊作业处理的快件与其他普通快件使用的包牌有区别。

232.( √ )总包封装在装袋、封扎、封闭袋口时,可使用一些辅助工具和器具以便快速方便的完成快件封装作业。

233.( √ )标识表示为三类放射品。

234.(√ ) 标识表示该包装件的重心位置,便于起吊。

235.( × )标识表示表明该包装件只能单层放置。

236.(×)同城快递服务时限不超过36小时。

237.(×)《快递服务行业标准》明确规定:快件的单件重量不宜超过30kg。

238.(∨)登单就是登记快件封发清单。

239.(×)外国海关对限制寄递物品的规定:如果寄达国(地区)对某些寄递物品有限量、限值的规定,应按照寄递国的规定办理。240.(∨)对于不规则物品的体积测量:取物品的最长、最高、最宽边量取。

241.(×)精密仪器及电子产品类物品可采用布袋、麻袋、纸箱包装。242.(∨)限寄就是国家为适应控制某些物品流通和保护某些物品特许经营权的需要,对一些物品的寄递限定在一定范围内。

243.(×)服务动作大方得体,请用户做事时掌心向上,用手指直对客户;向客户投交账单时,面向客户,单手递、单手接。

244.(×)快件初分拣是指将快件一次性直接分拣到位即快件的寄达地或派送路段进行再次分拣。

245.分拣中心规模越大、级别越高,设置的分拣区域就越少。(×)

246.(∨)快件直封就是快件分拣中心按快件的寄达地点把快件封发给到达城市的分拣中心。

247.(∨)扫描员对运单信息审读不细或书写潦草,容易造成对相关信息判断有误,导致误分。

248.(×)外国海关对限制寄递物品的规定:如果寄达国(地区)对某些寄递物品有限量、限值的规定,应按照寄递国的规定办理。

249.(∨)登单就是登记快件封发清单。

250.(∨)限寄就是国家为适应控制某些物品流通和保护某些物品特许经营权的需要,对一些物品的寄递限定在一定范围内。

251.(∨)总包的封装,是将多个发往同一寄达地的快件集中规范地放置在袋或容器里,并将袋或容器口封扎的过程。

小学综合实践活动记录

综合实践活动设计新型的家庭绿化 适用中年级综合实践三年级一活动目的1. 通过活动使学生积极行动起来,立足校园,走进家庭,开展各种形式新颖、内容丰富的环境教育宣传活动。小手牵大手,共建绿色家庭,以此动员公众积极参与环保活动,实现绿色新生活。2. 通过活动,让学生了解绿化对我们生活质量的重要性,了解自己家庭的绿化情况。丰富学生的课外知识,开阔学生的视野。3. 通过活动,让学生调查各自家庭的绿化情况,培养学生的积极探索精神。并提出合理规划自己家庭的建议,培养学生热爱生活的情趣。4. 通过活动,培养学生用科学的方法去研究问题,分析问题和解决问题的能力。二活动内容1. 组织学生通过上网、看报、调查的形式查阅家庭绿化的相关知识,了解家庭绿化的概念。

2. 填写一份调查表,调动全员参与调查各自家庭,收集家庭绿化目前的状况。 3. 组织一次以学生主持,家长聆听的讲座。进行环境教育宣传活动,小手牵大手,共建绿色家庭,实现绿色新生活。 5.以家庭为单位设计一份新型的家庭绿化方案。 6.出一期以家庭绿化为主题的黑板报。三活动过程本活动分三个过程实施。第一个过程:调查过程 1.资料的搜集阶段: a.组织学生通过上网,看报,调查的形式查阅家庭绿化的相关知识。 b.调动全员参与调查各自家庭。 c.组织学生走访几家市内有名家庭装潢公司。 2.组织实施阶段: a. 全体成员以手抄报的形式,将自己收集到的知识用图文结合的方法展示给全班同学看。 b. 填写一份调查表,让学生调查自己的家庭绿化的情况。了解现代城市人们渴望的家庭绿化的形式。

c. 组织学生走访几家市内有名家庭装潢公司,让学生了解家庭绿化的趋势。和他们一起结合目前家庭的情况研究科学的绿化方案,提出更合理的建议。 d.开一次讨论会,谈谈自己对目前家庭绿化的状况的看法和建议。 3.整理总结阶段:以小组为单位将看法和建议用小作文的形式记录下来.第二过程:设计过程 1.准备阶段: a.请小组长将前期的调查情况整理成发言稿。 b.聘请一两名专家作讲座。 c.组织举行一次学生,家长共同参与的座谈会。 2.实施阶段: a. 全员共同参与,以小组讨论,再总结的形式将前期调查的家庭绿化的情况,整理成发言稿。 b. 组织举行一次学生,家长共同参与的座谈会推选四名组长发言,讲讲前期调查的家庭绿化的情况。请苏州理工学院生化系的教授,家庭绿化装潢的设计师讲述现代家庭绿化的理念,发展趋势。

中小学综合实践活动指导纲要(最终稿)

中小学综合实践活动课程指导纲要 为全面贯彻党的教育方针,坚持教育与生产劳动、社会实践相结合,引导学生深入理解和践行社会主义核心价值观,充分发挥中小学综合实践活动课程在立德树人中的重要作用,特制定本纲要。 一、课程性质与基本理念 (一)课程性质 综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发,从生活情境中发现问题,转化为活动主题,通过探究、服务、制作、体验等方式,培养学生综合素质的跨学科实践性课程。 综合实践活动是国家义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程,与学科课程并列设置,是基础教育课程体系的重要组成部分。该课程由地方统筹管理和指导,具体内容以学校开发为主,自小学一年级至高中三年级全面实施。 (二)基本理念 1.课程目标以培养学生综合素质为导向 本课程强调学生综合运用各学科知识,认识、分析和解决现实问题,提升综合素质,着力发展核心素养,特别是社会责任感、创新精神和实践能力,以适应快速变化的社会生活、职业世界和个人自主发展的需要,迎接信息时代和知识社会的挑战。

2.课程开发面向学生的个体生活和社会生活 本课程面向学生完整的生活世界,引导学生从日常学习生活、社会生活或与大自然的接触中提出具有教育意义的活动主题,使学生获得关于自我、社会、自然的真实体验,建立学习与生活的有机联系。要避免仅从学科知识体系出发进行活动设计。 3.课程实施注重学生主动实践和开放生成 本课程鼓励学生从自身成长需要出发,选择活动主题,主动参与并亲身经历实践过程,体验并践行价值信念。在实施过程中,随着活动的不断展开,在教师指导下,学生可根据实际需要,对活动的目标与内容、组织与方法、过程与步骤等做出动态调整,使活动不断深化。 4.课程评价主张多元评价和综合考察 本课程要求突出评价对学生的发展价值,充分肯定学生活动方式和问题解决策略的多样性,鼓励学生自我评价与同伴间的合作交流和经验分享。提倡多采用质性评价方式,避免将评价简化为分数或等级。要将学生在综合实践活动中的各种表现和活动成果作为分析考察课程实施状况与学生发展状况的重要依据,对学生的活动过程和结果进行综合评价。 二、课程目标 (一)总目标 学生能从个体生活、社会生活及与大自然的接触中获得

小学综合实践活动记录怎么写

小学综合实践活动记录怎么写例一共享无烟世界 活动目标: 1.了解吸烟对人类健康的影响,理解“吸烟有害健康”的含义。 2.了解香烟中所含的有害物质。 3.了解香烟对环境的危害。 4.让学生从小养成拒绝香烟的习惯。 活动重点: 1.培养和提高学生的搜集、整理资料的能力和探究的能力。 2.了解吸烟的危害。 问题与思考 1.你知道吸烟对身体有哪些危害吗? 2.青少年吸烟有哪些害处? 实践与活动 活动(一)吸烟的危害 吸烟的危害的调查表 1.调查访问完成表格。 2.展示交流。 3.我的结论。 活动(二)调查了解香烟的成分对人体造成的危害

2.展示交流。 3.我的结论。 活动(三)世界各国是怎样开展禁烟活动的 2.展示交流。 3.我的结论。 例二佳节大调查 选择自己最喜欢的节日小组进行研究.(如:春节、中秋节、植树节……)一、以组为单位制定活动计划。 各小组合理分工,搜集、整合资料 小组分工落实表 小组研究报告

二、编写《中国节》小册子 1. 温馨提示(小组商讨) (1)如何设计封面? (2)确定每小组要编写的节日。 (3)材料的展示:(撰写总结、摄影、手抄报) (4)小组活动:共同商讨、设计排版的格式 2.小组绘制小册子。 3.作品展评。 三、研究与讨论 1.你在调查编写中遇到的主要难点是什么? 2.你主要调查研究哪个节日,有什么发现,说给大家听一听。 3.今年你打算怎么过自己喜欢的节日? 春节习俗 农历正月初一,是我国最大的传统节日。新春佳节特别隆重、热闹。庆祝活动以吉祥为核心,丰富多彩;主要有贴春联、放爆仗、拜年、吃年糕等吉祥风俗。 中秋节习俗 农历八月十五为“中秋节”或称“仲秋节”。中秋之夜的月亮最亮,最圆,故把它看成团圆的象征,所以中秋节又称为“团圆节”。家家户户吃月饼,象征合家团圆。 重阳节习俗 农历九月初九为“重阳节”,这是中国的传统节日。深秋之季,金风送爽,天高云淡,登高望远别有一番情趣。人们认为爬山远眺,步步升高,万事如意。此俗一直到现在盛行。 收获与总结:各自谈谈在本次研究学习的收获,并记录下来。 综合实践活动学生行为与技能评价表 学生姓名:年级:指导教师:

服装设计基础试卷

服装设计基础试卷 一、单项选择题(本题共15小题,每小题2分,共30分) 1.一般人身体的正常比例为()头高。 A.5-6个 B.7-8个 C.9-10个 D.10个或10个以上 2.描绘人体时一定要注意人体的平衡,即()的把握。 A.前中心 B.前中心线 C.重心 D.重心线 3.儿童的五官偏下,眉毛在头长的()处,眼睛在眉至鼻底的()处。 A.1/2 ;1/2 B1/2;1/3 C.1/3;1/2 D.1/3;1/3 4.结构素描的方式,或者说理解方式,( )年代引入我国,而直到()年代才真正开始深入学院素描的教学体系中。 A.20世纪90;90 B.20世纪70;90 C.20世纪80;90 D.20世纪80;80 5.线可分为()折线和曲线。 A.水平线 B.垂直线 C.斜线 D.直线 6.()一般为4:1或6:1等。 A.无规则比例 B.渐变比例 C.黄金比例 D.不规则比例 7.可夸大肩部造型,并使衣、裙下摆内收,使外形向上、向两侧伸展,形成上宽下窄的效果称为()。 A.X型 B.Y型 C.H型 D.A型 8.()是变化最多的服装零部件。 A.袖子 B.口袋 C.门襟 D.领子 9.领面和驳头有时相连,有时不相连。相连时没有接缝的驳领称为() A.平驳领 B.戗驳领 C.圆驳领 D,青果领 10.( )具有透气、挺爽、凉快的性能,且比较牢固,但抗皱性差。表面有毛糙的肌理,具有古朴、粗狂的外观风格。 A.麻织物 B.毛织物 C.棉织物 D.化纤织物 11.后衣片装饰——后衣片的图案可以独立存在,也可以作为这件上衣其他纹样的主导。和前衣片一样,也可运用适合纹样和单独纹样的组织形式。下摆处则用()的组织形式。 A.单独纹样 B.连续纹样 C.具象纹样 D.适合纹样 12.前衣片装饰——前衣片是上衣图案装饰的重点部位。其图案纹样的造型对这件上衣其他部分的纹样造型起着主导作用,一般运用()的组织形式。 A.连续和单独纹样 B.具象和适合纹样 C.适合和单独纹样 D.适合和连续纹样 13.对比、跳跃、活泼() A.邻近色 B.同种色 C.主色调 D.不同色彩相配 14.明度的渐变色相配——() A.稳重、低沉 B.自然、协调 C.清新、优雅 D.丰富、节奏感 15.下列不属于垂直线的特性的是() A.修长 B.广阔 C.挺拔 D.权威

小学综合实践考试题

综合实践活动技能测试题 一、填空题(每空1分,共30分) 1、综合实践活动课程是由国家设置、()指导和()根据实际开发与实施的课程。 2、综合实践活动最基本的内容领域包括:()、()、()和()四大领域。 3、综合实践活动内容的选择与组织以()为核心,主要围绕三条线索进行,即:学生与()的关系、学生与()的关系、学生与()的关系。 4、综合实践活动课程实施过程一般包括三个阶段:()阶段、()阶段和()阶段。 5、在综合实践活动课中,教师应该是活动的()者和()者。 6、综合实践活动课程要求教师由传统学科教材的单纯执行者转变为()。 7、综合实践活动的组织形式,小学阶段通常鼓励以()为单位开展。 8、活动在实践和探究过程中,要注意()材料的保存。 9、古代人是用()快速传递信息的,现代人是用()快速传递信息的。 10、传说汉字是()创造的;中国最古老的文字是()。11、常用的能源有(),你还知道哪些能源()。 12、棉线越长,单摆一分钟内摆动的次数越(),摆动的速度越()。 13、综合实践活动课程是以()为主要形式展开的。 14、综合实践活动课程是由()和()合作开发与实施的课。 15、对于不同年级的小学生实施综合实践活动课程,教师的指导应该有不同,即年级越低,指导的力度应越()。 二、选择题(每题2分,共14分) 1、综合实践活动是()课程。 A.必修 B.选修

2、开设综合实践活动,我们应该更重视活动()。 A.过程 B.结果 3、“关注个性差异”就是根据学生实际的爱好、兴趣和差异()。 A.完全由学生自己来决定如何学习 B.将学生按照优、中、差分班教学 C.使每个学生的特长都得到发挥 4、下列说法中,不正确的是()。 A.综合实践活动课程是一种经验性课程 B.综合实践活动课程是一种实践性课程 C.综合实践活动课程是一种向学生生活领域延伸的综合性课程 D.综合实践活动课程是校本课程 5、综合实践活动是最()的。 A.抽象 B.生活 C.深奥 6、在实施综合实践活动的过程中,教师不正确的角色是()。 A、主导者与支配者 B、支持者与参与者 C、引导者 D、指导者 7、在小学课程构成中,综合实践活动课程应属于()。 A、国家课程; B、地方课程 C、校本课程 D、选修课程 三、判断题(每题2分,共14分) 1、综合实践活动课程是基于学生直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活的一门实践性课程。() 2、综合实践活动课程就是一个大拼盘,是其他课程的附庸。() 3、与综合实践活动相适应的基本学习方式是接受式学习。() 4、综合实践活动的评价应注重研究结果的评价。() 5、地震时要先找到出口,紧急撤离到空旷地。() 6、泥石流来了,赶快爬上大树。() 7、因为小学生自控能力差,所以小学生不能上网。() 四、简答题(每题4分,共20分) 1、综合实践活动的总目标是什么?

服装设计基础试卷知识分享

服装设计基础试卷

服装设计基础试卷 一、单项选择题(本题共15小题,每小题2分,共30分) 1.一般人身体的正常比例为()头高。 A.5-6个 B.7-8个 C.9-10个 D.10个或10个以上 2.描绘人体时一定要注意人体的平衡,即()的把握。 A.前中心 B.前中心线 C.重心 D.重心线 3.儿童的五官偏下,眉毛在头长的()处,眼睛在眉至鼻底的()处。 A.1/2 ;1/2 B1/2;1/3 C.1/3;1/2 D.1/3;1/3 4.结构素描的方式,或者说理解方式,( )年代引入我国,而直到()年代才真正开始深入学院素描的教学体系中。 A.20世纪90;90 B.20世纪70;90 C.20世纪80;90 D.20世纪80;80 5.线可分为()折线和曲线。 A.水平线 B.垂直线 C.斜线 D.直线 6.()一般为4:1或6:1等。 A.无规则比例 B.渐变比例 C.黄金比例 D.不规则比例 7.可夸大肩部造型,并使衣、裙下摆内收,使外形向上、向两侧伸展,形成上宽下窄的效果称为()。 A.X型 B.Y型 C.H型 D.A型 8.()是变化最多的服装零部件。 A.袖子 B.口袋 C.门襟 D.领子 9.领面和驳头有时相连,有时不相连。相连时没有接缝的驳领称为() A.平驳领 B.戗驳领 C.圆驳领 D,青果领 10.( )具有透气、挺爽、凉快的性能,且比较牢固,但抗皱性差。表面有毛糙的肌理,具有古朴、粗狂的外观风格。 A.麻织物 B.毛织物 C.棉织物 D.化纤织物 11.后衣片装饰——后衣片的图案可以独立存在,也可以作为这件上衣其他纹样的主导。和前衣片一样,也可运用适合纹样和单独纹样的组织形式。下摆处则用()的组织形式。 A.单独纹样 B.连续纹样 C.具象纹样 D.适合纹样 12.前衣片装饰——前衣片是上衣图案装饰的重点部位。其图案纹样的造型对这件上衣其他部分的纹样造型起着主导作用,一般运用()的组织形式。 A.连续和单独纹样 B.具象和适合纹样 C.适合和单独纹样 D.适合和连续纹样 13.对比、跳跃、活泼() A.邻近色 B.同种色 C.主色调 D.不同色彩相配 14.明度的渐变色相配——() A.稳重、低沉 B.自然、协调 C.清新、优雅 D.丰富、节奏感 15.下列不属于垂直线的特性的是() A.修长 B.广阔 C.挺拔 D.权威

小学综合实践活动测试卷试题.doc

(一)填空 1.在综合实践活动中,你们都是一些有主见、有计划的好孩子。你们的成长很快,给大家说 说你们每次的活动步骤是、、、、、答案①确立活动主题②制定活动方案③组织开展活动④活动总结交流⑤活动评价和反思⑥活动拓展延伸。(顺序不可颠倒) 2.到图书馆获得资料的方法和途径一般有、和等几种。 答案:查目录在架挑选口头询问 3.上网查询资料主要通过使用和等搜索引擎来进行。 答案:调查法的实施一般可分为、、、 步骤。 。四个 答案:①确定调查内容,制定调查计划;②调查、收集资料;③整理、分析资料;④总结、 撰写调查报告 5.按调查手段划分,调查法可分为、、、等类型。“大棚 蔬菜的种植与管理”主题活动主要采用调查法;“勾花手工艺活动探秘”主题活动主要采用 调查法;“关于××学校学生上网情况调查”主题活动主要采用调查法。 答案:问卷调查访问调查实地调查测验调查实地访问问卷6.一份调查问卷作答时间一般应在分钟左右为宜,问题的数量一般应在道左右为宜。 答案:30 50 7.在访谈中,当受访者拒绝回答某些敏感性问题时,调查者应。 答案:继续问下面的问题 8.调查报告一般由标题和正文两部分组成,其中正文部分包括、、三部分内容。 答案:前言主体结尾 9.在综合实践活动中不同活动主题展示交流的形式不相同。一般来说,项目与应用设计类活 动主题主要以为主;参观与考察类活动主题主要以为主;社会实践与社区服务类 活动主题可以为主。 答案:展示介绍作品(模型、小制作、小发明、设计图)以及自己的探究过程、辩论; 办摄影展、墙报展、放录像、开讨论会、演讲、调查报告的展示; 展示资料集,文艺演出、写建议书、开交流会、家长座谈会、办报、现场制作等10.观察记录表一般包括:、、、、、等内容。 答案:观察对象观察时间观察地点记录员观察内容观察结果等11.一把刀有它的基本功能,当两把刀组合之后,它的基本功能发生了改变,具有了剪刀的功 能。剪刀的发明利用了创造法。 答案:自身组合 12.音乐利用创造法分为两大类,一类是,一类是。例如音乐除虫法属于,音乐伞属于。 答案:音乐化产品音乐化方法音乐化方法音乐化产品 径。(二)判断(对的打“√”,错的打“×”) 1.综合实践活动以活动为主要开展形式,强调学生的亲身经历。 2.上网是获取资料的 () 唯一途 ()

小学综合实践活动指导——课间十分钟

课间十分钟 一、活动目标 (一)知识与技能 通过此次主题的活动让学生了解课间十分钟,并且在活动中使学生清楚的重要性。能主动的到操场上去活动。能自编一些有趣的课间游戏,制作一些简单、健康、安全的游戏玩具,学会合理安排课间十分钟。 (二)过程与方法 在活动的过程当中学生通过采访、调查培养了学生的口语交际能力、语言组织能力、信息处理能力会调查学生课间活动情况;能设计一些安全、有趣的课间游戏;会利用空饮料盒、废旧报纸、碎布片、小石子等物品,设计、制作出课间小游戏的玩具。通过每一个环节活动培养学生总结问题分析问题的能力。 (三)情感态度与价值观 体会小组合作交流的乐趣,通过活动更加促进小组的合作精神,能从小组活动中增进小组同学的友谊,让学生更加关注身边生活,同时也增强学生的责任感。对课间十分钟活动的调查与设计有较大的兴趣;会与同学合作完成调查任务;在设计游戏活动中尊重同学、愿意帮助同学。 二、活动背景: 现在的学生玩什么?电脑游戏已经成为学生课间聊得最多的话题之一。以我们三年级学生为例,我们已经了解到了学生课间活动的现状:由于占地面积较小,学生的活动场地不大,活动器材也十分有限,课间十分钟成了孩子们高叫的十分钟、戏闹的十分钟,也成为校园意外事故高发的十分钟。“下课玩什么?怎么玩?”的大讨论,让学生明确进行课间活动的重要性和必要性。因此,指导学生开展有益的、丰富多彩的课间活动,既安全,又文明,让学生在玩中有所乐。使学生知道哪些是健康的课间活动,值得提倡;哪些是不当的课间活动,应当制止。

三、活动过程 第一课时如何合理安排课间十分钟活动 一、启发引导: 同学们“课间十分钟”对于我们来说是最熟悉不过的了。那么,在课间十分钟里,你们都开展过哪些丰富多彩的活动?就让我们一起《走进课间十分钟》(拉开此次活动的主题)。 二、提出问题,实地了解学生活动情况。 1、课间十分钟你通常是怎么度过的? 2、课间十分钟你都在哪儿?做些什么? 3、你看到其他同学在做些什么? 4、你认为哪些是健康的?哪些是不当的?为什么? 5、课间是应该继续学习?还是应该休息玩耍? 三、小队讨论、调查、记录,提出在调查中发现的问题及建议。 1、分小队进行讨论。 (1)根据学生意愿,确定每小队的队长及其队员: 飞鹰小队企鹅小队海豚小队松鼠小队熊猫小队 (2)以小队形式进行,讨论发言。 2、每位学生进行一份课间十分钟的调查表。 3、根据刚才提出的问题同学们设计一个简单的调查表,调查班内同学课间十分钟做些什么? 4、请同学们根据这些问题提一些合理的建议? 四、总结,进行拓展:走进老游戏 五、课后作业: 1、了解父母儿时的游戏活动,有什么游戏? 2、举例说明游戏玩法? 第二课时走进老游戏 一、情景导入: ⒈出示课件。(很多的老游戏的图片) 教师说:“孩子们,老师的童年就是伴着这些老游戏度过的。那时虽然没有电脑,没有电动玩具,但是我们却非常快乐,因为我们有许多许多好玩的游戏。你们愿意走进这些游戏,体验老师童年课间的快乐吗?”这样就和孩子们一起确定了《走进老游戏》这个活动主题。

服装设计表达试题

服装设计表达试题 一、填空(20分,每空1分) 1、素描分为结构素描和写实素描,写实素描重视物体在一定光源条件下所呈现的 明暗关系。 2、透视的基本规律中,一定方向的 、 、 是“透视的三要 素”。 3、结构素描描绘各部细节,按照“ ”的原则进行。 4、服装人体局部长高分配利用“ ”比例分配法,对服装人体各部分进行合理描绘。 5、有彩系任何一种颜色都有 、 、 的性质。 6、服装色彩对比分为:色相对比、明度对比、纯度对比、 、 。 7、适合纹样的形式分为:点装纹样、填充纹样、 、边缘纹样。 8、 是艺术创作的规律,也是服装款式构成所要遵循的美的法则之一。 9、黄金比例在服装上运用较多,其比值就是“ ” 10、时装是符合流行的所有服装总称,具有 、空间性两种特性。 11、线给人以不同视觉感觉,直线表 ,多用于男装;曲线代表 , 多用于女装;折线表 ,男女均用。 12、色彩补色对比是指色环上以 的分布,类似色对比是指色环上间隔 的颜色。 二、选择题(20分) 1、无论任何色彩都包含色相、明度、纯度、( )四方面的内容。 A 、面积 B 、形状 C 、色性 D 、冷暖 2、色彩明度对比中属中明度的是( ) A 、1——3阶 B 、3——5阶 C 、4——6阶 D 、7——9阶 3、下列服装色与肤色配色正确的是( ) A 、鲜艳色可使肤色含蓄、微妙 B 、服装色面积上的整体统一会分散观赏者对肤色注意力 C 、暗颜色使皮肤显得暗 D 、肤色偏黄的人,服饰适合用紫色 4、下列对系列时装形式叙述正确的是( ) A 、并列式、单独式、混合式 B 、并列式、主从式、混合式 C 、平等式、主从式、相似式 D 、整体式、混合式、相似式 5、下列服装人体叙述正确的是( ) A 、 服装人体要遵循正常人体比例7个半头长 B 、 胸部高度比例为2个头长 C 、 正视人体时,脊柱成一条竖直线,侧视人体时它呈S 形 D 、 人体比例手长为0.5个头长 6、服装款式构成要素叙述不正确的是( ) A 、 点形状不固定,花形的点也是 B 、 线本身并无感情,当它融入服装款式中,使人产生不同的联想 C 、 三角形的面使人感到庄重、稳重感 D 、 半立体状态运用与服装能增加服装的层次感 7、下列服装形式美叙述正确的是( ) A 、 分割用于皮革服装的拼接可降低成本 B 、 呼应不分主次可平均对待 C 、 服装和谐标准,依赖视觉上的直觉感受是不正确的 D 、 黄金比例可以是1:7 8、下列属于服装廓形表示几何形表示法的是( ) A 、桶型 B 、X 形 C 、长身型 D 、椭圆型 9、纯度弱对比具有( )的特点 A 、温和、文静 B 、温和、典雅 C 、鲜明、大方 D 、含混、柔弱 10、服装型结构的设计,要以——————、巧妙、新奇为原则。 A.舒适 B 、方便 C 、有趣 D 、合理 三、判断题:(10分) 1、人体面部正确比例为“三庭五眼”,其中第三庭是从口缝到下劾底。( ) 2、服装设计师最基本的能力,就是想像力、创造力和对事物的感悟能力。( ) 3、法国设计师乔阿玛尼早年专攻男装设计,将男装精华运用到女装设计中。( ) 4、在色彩中,最暖的是红色,最冷的是紫色。( ) 5、色彩的呼应是指相同色相产生的呼应作用。( ) 6、服装穿着过程中,还存在着服装与裸露的身体部分之间的面积的长度比例。( ) 7、在服装风格中,前卫风格也称现代风格。( ) 8、帽子的基本造型大体分为平顶和圆顶型两类。( ) 9、衣袋的构成基本有贴袋、挖袋、插袋三种类型。( ) 10、“中国流行色协会”总部设在北京( ) 四、简答题(18分) 1、简述人体简化法中人体形象特征。

小学六年级综合实践活动试卷考卷分析

小学六年级综合实践活动 试卷考卷分析 Newly compiled on November 23, 2020

小学六年级综合实践活动试卷分析这次综合实践活动试卷,题型分布广,份量适中,难易适当,是一份比较合理的试卷。满分50分。从总体情况看,学生对知识掌握的较好,现将本次考试情况具体分析如下: 一、命题分析 1.试题内容好,题型全面广泛,贴近学生生活,围绕一个主题活动展开问题,,既考查学生对基础知识的掌握情况,又考查学生灵活运用能力;综合题是考察学生的研究计划设计能力,因此这份试卷基础中含有灵活,灵活中有考察基础,试题出的比较好。 2.试题难易程度适合全体学生,教育的目的在于面对全体学生,面向学生的每一方面,教师对学生平时的表现情况给予正确的评价,这样调动了学生学习这门课程的兴趣。 二、试卷分析 本次试卷分为学生答和教师答两部分,从学生答题的情况看掌握得比较好,能看出学生平时很喜欢上综合实践活动课,掌握了至少三种以上的收集资料的方法,在第3题中,学生选择了自己喜欢的两位同学并说出他们的特长,有的说跳舞,唱歌,画画,跑步等。第5题,说说你有节约用水的好习惯么,谈感受,学生说的很具体,节约用水人人有责,不要浪费水资源,最后一滴水,将是我们的眼泪。从整体成绩看,各个班的及格率都在95%以上,优秀率也都在80%以上,有一个班的优秀率在95%,丢分最严重的是第4题,设计一个调查表,学生没有写调查的时间和地点,设计调查的问题不够合理。

原因分析:部分学生平时态度不端正,不重视。班级中优秀的学生上课十分积极,但是后进生不够主动,上课的习惯十分不好。导致上课不认真,知识没掌握。缺乏具体的实施过程,在课堂上我也讲到过,大部分学生印象比较深,但是还是有部分学生审题不清。不过由于描述不清,造成失分。 五、建议及措施 1、教师在教学过程中要注重知能并重,既要准确传授知识,又要在传授知识的过程中注重培养学生的各种能力。 2、注重每位学生的发展与进步,注重后进生的转化。 3 理论联系实际,多让学生听新闻,了解国家大事,课堂上多给学生自我展示的机会,培养学生的语言表达能力。

小学综合实践活动记录、总结

小学综合实践活动课例(三年级) 观察有趣的昆虫 一、活动目的 1.培养孩子们一般认识事物的能力,包括观察能力、比较分析能力和理解思维能力等等。 2.通过与信息技术课程的整合掌握多渠道收集和整理资料的方法。 3.了解昆虫小常识,并对自我学习研究的内容有一定认识。 4.积极参与小组学习讨论,认真完成小组分派的任务。 5.通过参与此次实践活动提高对大自然的认识和热爱。 价值取向: 6.在小组合作中形成共同意识,勇于在自己组内的研究中充当主要角色。7.加强交流,在跨组交流中实现资源共享,使双方达到“双赢”。 二、活动的过程 本主题实践活动的实施对象是三年级学生,在活动布置之后,一些学生对主题的观察已经有了一定的构想,然而要想让学生在活动的整个过程中围绕关键问题有效地展开研究,还必须让他们对自己所研究课题的范畴有一

定的认识。于是,我领着孩子们来到学校的花池中去捕捉了一些昆虫。当孩子们带着蝴蝶、瓢虫和一些不知名的小东西再次走进课堂时,他们已经开始对这些昆虫的样子评头论足起来。“瞧,它的翅膀有深蓝色的花纹呢,好漂亮。”“哎,别碰它的翅膀,我妈妈说它有毒。”……一群男孩子则在另一边谈论着:“这一只是七星瓢虫,你看它背上有七个点。”“对呀,我看过一本书上说后面有七个点的七星瓢虫是益虫,如果是其它的瓢虫都是害虫。”……听到同学们的声声议论,我惊叹于孩子们竟有这样的观察力,随即我又组织他们坐好,顺势问道:“你们知道什么叫昆虫吗?”一阵沉寂后一生站起来回答:“昆虫都有头。”“好!还有什么?”“它们都有眼睛和嘴巴。”我板书:头、眼、嘴。又一生站起来说:“有脚和翅膀。”……慢慢地,我事先查到关于“昆虫”的解释也逐渐在孩子们不断归纳和求证中明朗起来。认识了“昆虫”后,我又让孩子们说说自己收集资料的打算。有的说翻看书报找资料,有的说自己去捕捉昆虫进行观察,有的说通过上网或询问获取资料,还有的说要带着录音机到大自然去录那些昆虫的叫声……如此种种,大家兴致勃勃、跃跃欲试,接下来就考验他们自主收集资料的能力了。同时,我要求孩子们在资料收集的过程中通过自己的整理有效的把内容呈现出来,以供大家查阅。 三、活动总结 此次活动我们把最终的评价权交给了学生,这也体现了活动中学生全程参与的主动地位。在综合实践活动中,随着学生实践能力的逐步提高,教师的组织管理作用逐步蜕变成引导和交流的合作方式。我们可以在他们的活

小学综合实践活动方法指导

小学综合实践活动方法指导

小学综合实践活动方法指导 董先廷 在综合实践活动实施过程中,教师的方法指导贯穿全过程。包括主题确定、活动策划、活动实施、活动总结交流各阶段。在实践中,教师的方法指导存在许多问题,具体表现如下: 一、方法指导中存在的普遍问题 第一,教师的指导过于宽泛,针对性不强,缺乏具体的指导行为和指导规范。调查发现,大多数教师不明确自己在指导学生开展活动的过程中,具体的指导任务有哪一些,从而感到“无从下手”。综合实践活动课程的实施呈现出形式化的趋势。学生在活动的具体实施过程中缺乏深度实践和实质性的体验、感受。 第二,教师对学生活动全过程的指导中,缺乏必要的专题讲座和“过程与方法”

的指引,“过程与方法”维度的目标没能得以实现。据调查,教师在指导学生开展主题活动时,基本上都要求进行“搜集资料”、“调查”,但究竟怎样“搜集资料”、怎样“调查”?教师基本没有对学生进行方法指导。 第三,实施综合实践活动过程中,对于课程目标缺乏层次性分析,课程内容缺乏校本化体系,方法指导缺乏系统化要求,容易使教师和学生觉得综合实践活动在不同学段和不同年级的实施中是完全可以重复的,同一主题可供不同年级的学生同时开展实践研究活动,并且目标要求和活动方式的选用也没有区别,导致学生在实施过程中的兴趣衰减,学生的实践研究能力没有得到真正的提升。 二、如何建构校本化的方法指导体系 《综合实践活动指导纲要(实验稿)》中对活动实施的教师指导只是提出了总的要

求,建议对于不同年级的小学生,教师指导的力度应有不同。年级越低,指导的力度应越大。这样,就需要学校在实施综合实践活动课程时,对课程实施的每一个活动、每一个阶段,要根据年级的不同细化方法指导的要求。否则,课程实施过程中会存在目标不落实,学生的能力发展水平得不到根本的保证。 综合实践活动中方法指导体系的建构,主要表现为同一类型的活动内容或活动方式在能力目标的达成程度上,针对不同水平的学生实际,提出不同的“达成度”要求,体现目标要求对不同水平学生的“达成适用性”,而非高不可攀。 如在三年级开展“我爱我们的学校”这一主题活动,我们针对不同的年级提出了不同的活动要求: 三年级学生要完成的目标任务有了解学校的历史,认识学校的花草树木,体

《服装设计基础》期末试题答案

《服装设计基础》期末试题答案 1.对比与协调;比例与分割;对称与均衡;统一与变化;强调。 2.黄色象征着辉煌、光明、富贵、权威、高雅、乐观、希望、智慧等。黄色是 所有色彩中亮度最高的颜色。 3.白色象征着纯洁、干净、和平、神圣、朴素、平安、柔弱等。白色属于无彩色,最能体现高贵的气质,给人神圣不容侵犯的感觉。 4.灰色象征着稳重、忧郁、随和、中庸、平凡、沉默等。根据灰色的感情特征,常运用于时尚风格、前卫性服装设计中。 5.冷暖色调:蓝、绿、青色为冷色调;红、橙、黄为暖色调;暗、中、亮色调:以色彩的明度为依据,以紫红、深蓝、黑色为主的为暗色调;以白色、黄色为亮色调;中间色调介于两者之间,倾向于中间明度的色调;鲜、灰色调:以色彩的纯度为依据,纯度高的为鲜色调,纯度低的为灰色调;在实际应用中,为了表达明快感,以明度高的浅色调为主;表现庄重感以暗色调为主;表现对比强烈运用暖色调、鲜色调;追求平静就运用冷色调、纯度弱的灰调。 6.服装色彩是服装给人的第一印象,它的重要性决定了色彩搭配在服装设计中 的地位。服装色彩的搭配不是随心所欲的,它需要根据服装款式、穿着季节、穿着人群来进行设计。搭配是用不同色彩进行组合,使服装达到赏心悦目的艺术效果。恰到好处地运用色彩的情感特征,可以修正、掩饰身材的不足,突出优点。色彩组合的效果是柔和还是刺激取决于色彩的色相、明度、纯度组合。 同类色搭配;近似色搭配;对比色搭配;互补色搭配;高纯度色搭配;中纯度色搭配;低纯度色搭配。 7.流行色是指在某个特定的时期和地区,被大多数人喜爱的几种或几组色彩的

搭配。流行色产生的原因是多方面的,首先它受消费者心理因素的影响,当人们长时间面对某个或某组色彩的时候会产生审美疲劳,这时需要有新鲜色彩出现,新的色彩组合对人们的视觉有刺激作用,让人产生兴奋的感觉。 8.时装设计者在设计服装的时候都会将流行色考虑在其中,它是同一时期大多数人群追求的目标。将流行色运用到服装中,服装就有了流行的元素,成为流行服装,因此流行色是引导服装流行的一个因素。特别是在针对年轻人群设计服装时对于流行的把握就更重要。由于流行色周期性短的特点,流行色一般用于寿命比较短的便宜的服装中,特别是针对年轻人的时尚服装或T恤中。 9.从广义上讲,一切元素构成具有一定美感的造型、结构、色彩、肌理及装饰纹样都可以称为图案;狭义上一般把具有装饰作用的纹样图形,统称为图案。 10. 具象纹样;抽象图案。 11. 单独纹样;适合纹样;二方连续纹样;四方连续纹样。 12. 二方连续纹样是指一个单独纹样向上下或左右两个方向反复连续循环排列产生的,富有节奏和韵律感的横式或纵式的带状纹样,也称花边纹样。 13. (1)印花;(2)刺绣;(3)烂花;(4)绗缝;(5)补花;(6)编结。 14. 款式:西服款式其总体造型基本一致,可在局部上进行变化,如领的形态、驳角、衣长等。2色彩的搭配,上下装选用同一色彩,如需要更多的变化,可采用同类色搭配、短调组合等弱对比形式。色彩的选择常以基础色为主,可用时髦色作为点缀色使用,以顺应流行。3材质以中高档面料为主,配合精致的制作工艺,使着装者的仪态、形象、气质得到更好的展现。材质的搭配可选用不同的肌理效果,但相同的色彩,使对比中有统一。图案的选择,以简洁明了的条格图案、小面积的点装饰图案为主,尤其是在整体着装中加入胸花、首饰、领巾

小学综合实践活动设计试卷1答案

小学综合实践活动设计试卷2答案 一、填空题(每题1分,共15分) 研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育 探究式学习、合作学习、体验式学习 国家、必修、综合 杜威 人与社会、人与自然、人与自己 教学与评价一体化 二、简答题(每题10分,共30 分) 1.综合实践活动实施的原则。 一、正确处理学生的自主选择、主动实践与教师的有效指导的关系 二、恰当处理学校对综合实践活动的统筹规划与活动具体展开过程中的生成性目标、生成性主题的关系 三、课时集中使用与分散使用相结合 四、整合校内课程与校外课程 五、以融合的方式设计和实施四大指定领域 六、把信息技术与综合实践活动的内容和实施过程有机整合起来 2.综合实践活动课程与学科课程的联系 第一,学科领域的知识可以在综合实践活动中延伸、综合、重组与提升; 第二,综合实践活动中所发现的问题、所获得的知识技能可以在各学科领域的教学中拓展和加深; 第三,在某些情况下,综合实践活动也可和某些学科教学打通进行。 3.研究性学习的特征 一、以项目、主题或问题为载体,超越学科界限 二、以研究或探究为中心,强调学生综合实践能力、情感、态度和价值观的发展 三、更重视学习的过程,不单纯追求研究的成果 四、更重视学生学习的主动性和自主性 三、辨析说明题(每题10分,共30 分) 1.综合实践活动的四大领域是四门课程。 这种说法是不正确的 综合实践活动虽然分为研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育四大领域,但并不是四门课程。 四大领域分别强调了综合实践活动的注重的四个方面,研究性的学习方式,社会参与性,动手实践和信息技术整合。 在实施过程中应注重四大领域的有机整合,而不是分别开设。 2.综合实践活动的四大领域以研究性学习为主,不用理会其它三个。 这种说法是片面的。 综合实践活动的四大领域在实施过程中应以综合主题的方式进行,因而需要把四大领域进行有机整合。在整合的过程中强调研究性学习为中心,但并不是说不用理会其它三个领域。 在学习过程中,应把社会参与性、劳动实践和信息技术整合贯穿于研究的始终。 在研究性学习主题确立的过程中,也可以从社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育三个方面确立研究主题。 3.进行研究性学习最重要的在于研究的深度。 这种说法是不正确的

小学综合实践活动手册范本

序言 相信你一定参加过各种丰富多彩的社会实践活动,还记得吗?所谓社会实践活动就是按照学校培养目标的要求,利用节假日等课余时间参与的教育活动。如植树护绿、低碳宣传、远足或实地参观考察、社区或乡村的民俗服务活动等等。这些社会实践活动能让我们开阔视野,增长才干,可以学到许多书本上学不到的东西。同学们,是不是心动了呢,那么让我们走出教室,走进广阔的社会大课堂吧! 综合实践活动旨在通过多种形式,激发学生学习兴趣,检验内化知识,运用知识。如社会调查就可以培养学生勇于实践的能力,是学生接触社会,感受生活的极好形式,他们在兴趣盎然的调查、体验中丰富了知识结构和文化生活,提高了综合能力和自身素质,还培养了他们从小爱科学、爱家乡的良好品德;培养学生讲究卫生,注重饮食习惯和身体健康,自觉维护校园周边环境的良好习惯。 为了帮助同学们能更好地开展社会实践活动,本手册创设的各种导学栏目,能把同学们的自主学习、合作研究、激励评价等有机地融为一体。低年级同学在使用本手册时可以用更为生动、活泼的形式开展,而高年级同学也应有选择地使用,并在本手册的基础上不断开发与实践新的活动主题。 我们相信,你们一定能发挥好这个小助手的作用,更好地培养你们的创新精神、合作能力和终身学习能力。 同学们,赶快行动起来吧,加油!

目录 第一阶段:活动准备我们的活动主题 2 分组表 3 制定计划 4 第二阶段:活动实施活动记录 6 美好瞬间 7 媒体关注 8 突发事件处理 9 问题的发现与解决 10 第三阶段:活动总结活动成果登记 11 延伸活动 12 小组活动评价 13 个人活动评价 14 活动主报告粘贴 16

服装设计试题

服装设计综合试题 一、单项选择: 1、在服装的设计分类中,是以一种服装款式为基础原型,进行形态、比例、表现形式等诸多因素的变化,从而构成面目全新的服装设计形式,这种设计称为() A 命题设计 B 变化设计 C 整体设计 D 系列设计 2、款式特点为:上衣和大衣以宽肩、阔摆、束腰为基本特征,裙子和裤子以上下肥大、中间瘦紧为基本特征,用字母型表示法称为() A T型 B A型 C H型 D X型 3、在装饰线的分割中,有平静感,可吸引人的视线左右移动,是服装显得安定,这是() A 竖线分割 B 横线分割 C 斜线分割 D 曲线分割 4、在领子的设计中具有舒展、柔和、女性特征比较强的领型是() A 立领 B 秃领 C 趴领 D 翻驳领 5、袖子的设计中,具有灵活、轻便、富于变化的特点,这是()袖型 A 连衣袖 B 肩袖 C 圆袖 D 插肩袖 6、关于口袋的形态,哪种口袋的形态变化最丰富,装饰最多() A 贴袋 B 挖袋 C 插袋D三种均可 7、在服装的色彩搭配中,起到辅助作用的色彩我们称为() A 主色 B 搭配色 C 点缀色 D 互补色 8、下列色彩的组合中,要注意色彩面积大小的反差,面积要拉开,不能对等使用,这是() A 色彩弱对比 B 色彩中对比 C 色彩强对比 D 纯度弱对比 9、在色彩的属性中,人的眼睛对哪一个更敏感() A 色相 B 明度 C 纯度 D 面积 10、要想让一块颜色鲜艳突出醒目,必须用()颜色衬托它 A 低纯度 B 高纯度 C 同种色 D 类似色 11、在服侍品的配色中,选取花色服装中,较鲜明的颜色作为服侍品进行的配色属于() A 统一法 B 套色法 C 呼应法 D 点缀法 12、不同服装有不同的风格,是指造型随意、自然、并松散舒适、款式装饰感强且不失功效,色彩大多沉稳、含蓄,给人亲切、宽松、活泼感受的服装,这种风格属于() A 乡村风格 B 古典风格 C 优雅风格 D 休闲风格 13、下列关于系列时装的要素,()是构成系列时装的基本条件 A 数量 B 共性 C 个性 D 款式 14、关于系列服装有不同的组合形式,()具有整齐、平衡的特点,给人一种强烈的整体气氛 A 并列式 B 主从式 C 混合式 D 从主式 15、在色彩的设计上,与时装同色的服侍品构成()色彩关系 A 主次 B 呼应 C 对比 D 平衡 16、通过服装色彩的组合搭配而使人产生愉悦感的是服装色彩的_______。 A、调和 B、和谐 C、统一 D、对比 17、在服装色彩的纯度对比中具有温和、文静、稳重特点的是纯度的______。 A、弱对比 B、中对比 C、强对比 18、在服饰配色中,选取一种与服装色彩并不相同的色彩进行搭配的方法是______。 A、统一法 B、套色法 C、呼应法 D、点缀法 19、彩色与黑色搭配时,最好的效果是彩色的明度处于______。 A、高明度 B、中明度 C、低明度 D、较高明度 20、运用同类色搭配的服装色彩时,如主色选用普蓝则搭配色要选用________。 A、蓝绿 B、蓝紫 C、湖蓝 D、绿 21、彩色与灰色搭配时,要取得良好的视觉效果,选择彩色的纯度要___________- . A、高 B、中 C、低 D、偏高 22、为展现设计者设计水平和实力而设计的服装属_____________。 A、个人型 B、投标型 C、展示型 D、销售型 23、设计师以富于创造性的理念,借助于服装材料和构成形式来表现自己的情感和思想,这是_____。 A、服装设计 B、实用型设计 C、创意型设计 D、服装创造 24、时装的生命是______ A、时间性 B、流行性 C、新颖性 D、周期性循环 25、把平面形的转变成立体形的过程和结果,称之为: A、平面构成 B、造型 C、服装造型 D、款式构成 26、具有宽松、舒展、自然特点的袖型是: A、连衣袖 B、蓬蓬袖 C、圆袖 D、平袖 27、在服装廓型表示法中,使用最多的表示法是: A、物态型 B、字母型 C、几何型 D、体态型 28、具有舒展、柔和、女性特征鲜明特点的领型是: A、连衣领 B、趴领 C、连衣领 D、青果领 29、“名贵的首饰配高雅的晚礼服,穿运动装配运动鞋”体现的是_____ 形式美法则。 A、主次 B、呼应 C、多样统一 D、节奏 30、“点景人物诸式不太工,亦不可太无势,要与山水有顾盼,人似看山,山亦似俯而看人,琴似听月,月亦似静而听琴“这句话体现的是形式美的______ 法则。 A、节奏 B、主次 C、呼应 D、平衡 31、短脖子不适合的领型有____________ . A、V字形领 B、小立领 C、一字领 D、大翻领 32、造型柔和、细腻、流畅、款式多用飞边、缎带、垂褶来装饰,色彩多以粉红、桃红等能给人以恬美、清纯、浪漫或梦幻感受的服装是:__________。 A、都市风格 B、前卫风格 C、女性化风格 D、古典风格 33、衣摆、袖口均收紧的宽松短小的外衣款式是_____________。 A、运动服 B、防寒服 C、夹克衫 D、休闲装 34、穿着最普遍、拥有最广泛的消费对象的是_____________。 A、日常服 B、休闲服 C、运动服 D、职业服 35、具有严谨、庄重、含蓄的特点的袋型是____________。 A、插袋 B、挖袋 C、贴袋 D、缝内袋 36.黑色、白色、灰色具有稳定和缓冲作用,它们都是( ). A.中性色B.对比色C.邻近色D.强调色

相关文档
最新文档