高二语文六州歌头
高中语文《六州歌头》PPT
6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。
3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。
4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。
贝多芬
86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思
88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德
想起“腰间箭，匣中剑”白 白地落满灰尘，为蠹虫所蛀， 自己徒有雄心壮志，也只能虚 度光阴, 怀念路途茫茫，在敌人 占领下的故都“神京”。
渺神京。干羽方怀远，静烽 燧，且休兵。冠盖使，纷驰 骛，若为情？
想到“神京”，便自然联想到南宋 统治者眼前正在推行的政策。“干 羽方怀远”以下几句是对南宋王朝 的统治者和主和派义愤填膺的谴责， 辛辣有力的讽刺。
语文版高中语文必修三 5《六州歌头》习题课件
6.这首词的下阕使用了多种艺术手法，请举出两例 作简要赏析。（6分）
提示：①动静结合，“明”是跃出水面之鱼，在
这样安静的环境中，静中见动。②比喻、对比，将双
尾白鱼比作“玉刀”，既写出鱼的特征，也和“红
蓼”形成鲜明的色彩对比，给人强烈的色彩感。③想
象。停船之时是傍晚，而“夜凉船影浸疏星Байду номын сангаас一句直
接转入夜景，在想象中展现出水中船影遮盖着星空倒
3.上阕中“东风吹我过湖船，杨柳丝丝拂面”展 现的是一幅怎样的画面？请简略分析。
提示：这两句展现的是一幅宁静优美、充满诗 情画意的画面。词人驾舟荡漾在宽广的湖面上，迎 面扑来一股和煦的春风；湖边轻柔如丝的柳条，随 风飘舞，不时拂面。
4.试分析下阕的内容，以及词人在词中所抒发的 思想感情。（6分）
行尽潇湘到洞庭，楚天阔处数峰青。旗梢不动晚波平。 红蓼①一湾纹缬乱，白鱼双尾玉刀明。夜凉船影浸疏星。
【注】红蓼，指生长在水边的红色蓼草。
5.这首词的上阕写了哪些景物，描绘了一幅怎样 的画面？（5分）
提示：上阕写了辽阔的楚天、青色的山峰、平静 的湖面、停泊的晚舟等景物；（3分）描绘了一幅境界 开阔而又幽静的山水画面。（2分）
二、拓展阅读
（一）阅读下面一首宋词，完成3—4题。 西江月丹阳湖［注］ 张孝祥
问讯湖边春色，重来又是三年。东风吹我过湖 船，杨柳丝丝拂面。
世路如今已惯，此心到处悠然。寒光亭下水如 天，飞起沙鸥一片。
【注】这首词大约作于1162年春，作者自建康还 宣城途经溧阳时所作。此前三年，张孝祥曾两次遭罢 官。
影的优美境界。（每种艺术手法3分，答出两种即
可。）
退出
1.“关塞莽然平”“悄边声”两句中，“平” 和“悄”是什么意思？揭示了怎样的时局？
【高中语文】六州歌头ppt精品课件
渺神京。干羽方怀远，静烽 燧，且休兵。冠盖使，纷驰 骛，若为情？
想到“神京”，便自然联想到南宋 统治者眼前正在推行的政策。“干 羽方怀远”以下几句是对南宋王朝 的统治者和主和派义愤填膺的谴责， 辛辣有力的讽刺。
闻道中原遗老，常南望， 翠葆霓旌。
沦为亡国奴的中原人民殷切盼望 王师北伐的急切心情和眼巴巴地“南 望”的动人情景，这是作者听说的 （“闻道”），并非目睹，倘使南方 的臣民见到这动人的情景，只要有爱 国心肠，就无法抑制满腔的悲愤，泪 水就会象泉涌般顷泻。
“黯销凝”一句，用高度概括 的艺术手法，道出了作者对国 事无限忧虑，凝神沉思，悲痛 欲绝，却又无可奈何的神态。
追想当年事，殆天数，非人力。
“追想”领起往事。写南宋统治 的麻木不仁，使作者联想起当年中 原大好河山的往事。本来，那是统 治者妥协投降造致的历史悲剧，词 人无法也不能道出事情的真相，只 好用“殆天数，非人力”来表达自 己难言的苦衷。“殆”，是约略之 词，意为“大概”。
使行人至此，忠愤气填膺， 有泪如倾。
指出连过往的人（包括赴金使者） 见到中原遗老也同声悲痛。 结尾三句,是作者自己真挚感情 的抒发，也是当时无数爱国人士 思想感情的真实写照。
这首词的思想深刻，感情奔放， 如行云流水，一泻如注，富有感人 的艺术魅力。曾记载，张孝祥在建 康设宴招待张浚等爱国将领，即席 命笔，作了这首词，张浚读了这首 词后连酒也喝不下去了，竟至“罢 席”,这说明，张孝祥的词道出了 爱国人士的心声，因此具有感人至 深的力量。
古诗鉴赏方法
1、从题目入手 2、从作者入手---“知人论世” 3、从内容入手 4、分析表现手法
张孝祥 （1132—1170），字安国， 他的词早期多清丽婉约之作，
号于湖居士，简州（今属四川）人。 南渡后转为慷慨悲凉，多抒发爱 高宗绍兴二十四年（ 1154）进士，廷 国思想，激昂奔放，风格近苏轼。 试第一。曾因触犯秦桧，下狱。孝宗 与张元幹的爱国词章，对后来辛 时，任中书舍人，直学士院。隆兴元 派词人的创作很有影响。在词史 年，为建康（今南京市）留守，因赞 上张孝祥是上承苏轼下启辛弃疾 助张浚北伐计划,积极主张恢复中原,曾 的重要桥梁。 两度被免职。
高中语文选修《唐诗宋词选读 》之《六州歌头》(34ppt)课件
哲思短章 不得不
芭蕾编舞大师巴伦仙说：“我不要想跳芭蕾舞的人，我要 不得不跳芭蕾舞的人。”
他的意思是，不要业余者，要真正为生活挣扎的人才合 用。
为兴趣做一件事，多么不可靠，今日兴趣来了，多做一 点，明日没了兴趣，束之高阁，说不定还咄一声：“这等低 酬，还不够我买一双鞋。”
第9章 扩声系统调音
第9章 扩声系统调音
1．识记字音
①交结．( jié) ④寒瓮．( sǒu ) ⑦簿．书( bù) ⑩冗．从(rǒng )
②飞鞚．(kòng) ③酒垆．(wèng)
⑤嗾．( lú )
⑥倥．偬．( kǒng zǒng )
⑧鹖．弁．(hébiàn) ⑨七弦．(xián)
第9章 扩声系统调音
2．理解词语 ①肝．胆．洞．：_肝__胆__相__照_______________ ②推翘．勇：_出__众___________________ ③矜．豪纵：_自__以__为__能_______________ ④闲呼鹰嗾．犬：_呼__唤___________________ ⑤官．冗从：名__词__作__动__词__，__就__任__…__…__官__职 ⑥怀倥．偬．：形__容__事__情__繁__多____________ ⑦簿书丛．：繁__多_____________________ ⑧渔阳弄．：小__曲_____________________
一位友人去见一份电影节月薪数千的临时工，人家很客 气：“阁下资历太高了。”因被看出根本不在乎那份薪酬，说 不定一遇意气事即时拂袖而去。
为生活，前无去路，后有追兵，才不得不沉肘落膊，忍辱 负重地背起工作担子，工多艺熟，日后自有长进。
虎父多犬子，那是因为老爸为生活，而小子毋需担心衣食 住行，出人头地是毕生苦工，既然什么都不缺，谁会削尖了头 皮钻营。
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基础自主学案 课堂互动探究 艺术特色鉴赏 第十一课 写作素材积累 知能优化演练 美文佳作欣赏
基础自主学案
一、字音 交结 (jié ) ．
酒垆 (lú ) ． 寒瓮 (wè nɡ) 嗾 (sǒu) ． ． 簿 书(bù ) 七弦 (xiá n) ． ． 冗 从(rǒnɡ) ．
飞鞚 (kò nɡ) ． 倥偬 (kǒnɡ zǒnɡ) ．． 鹖弁 (hébià n) ．．
2 ．本词的上、下片之间是如何流畅地联系在一 起的？
【提示】 上片末句“乐匆匆”三字，下阕首句 “似黄粱梦”四字是全词文义、上下片之间情绪变 换的关键。作者青年时代生活朝气蓬勃、龙腾虎掷， 虽然欢快，可惜太短促了，好像唐传奇《枕中记》 里的卢生，做了一场黄粱梦。寥寥七字，将上片的 赏心乐事连同兴高采烈的气氛收束殆尽，骤然转入 对自己二十四岁至三十七岁以来南北羁宦、沉沦屈 厄的生活经历的陈述。
____________。
四、文学常识
贺铸(1052～1125)，北宋 _______ (朝代)词人，字 ______ 方回 ，自号庆湖遗老，卫州(今河南卫辉)人。 因一句“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”备 贺梅子 受时人赞赏，因此被称为“_________”。曾任 泗州、太平州通判，晚年退居苏州。好以旧谱填 寓声 新词而改易其调名，谓之“________”。
其词风格多样，善于锤炼字句，又常运用古乐
府及唐人诗句入词。内容多刻画闺情离思，也有
嗟叹功名不就，纵酒狂放之作。又能诗文。词集
名《___________ 庆湖遗老集 》， 东山词 》。诗集名《_____________
今本为清人所辑。
课堂互动探究
[文脉· 探究]
1．如何看待开篇“少年侠气，交结五都雄”一句 在上片的作用？
《六州歌头》古诗原文及鉴赏
《六州歌头》古诗原文及鉴赏六州歌头贺铸少年侠气，交结五都雄。
肝胆洞，毛发耸。
立谈中，死生同。
一诺千金重。
推翘勇，矜豪纵。
轻盖拥，联飞鞍，斗城东。
轰饮酒垆，春色浮寒瓮，吸海垂虹。
间呼鹰嗾犬，白羽摘雕弓，狡穴俄空。
乐匆匆。
似黄梁梦。
辞丹凤，明月共，漾孤篷。
官冗从，怀倥偬，落尘笼。
簿书丛，鹖弁如云众，用，忽奇功。
笳鼓动，渔阳弄，思悲翁。
不清长缨，系取天骄种，剑吼西风。
恨登山临水，手寄七弦桐，目送归鸿。
贺铸词作鉴赏此词为一首自叙身世的长调。
词中回忆了作者少年时代任侠侠气的豪侠生活，抒发了自己仕途失意，爱国壮志难得一酬的愤激之情。
全词熔叙事、议论和抒情于一炉，配以短小的句式，急促的音节，集苏轼之豪放与周邦彦之律吕于一身，雄姿装彩，不可一世，读来令人有神采飞扬。
雄健警拔，苍凉悲壮之感。
追忆词人上片京都所度过的六七年倜傥逸群的侠少生活。
起首二句即李白《赠从兄襄阳少府皓》诗之所谓“结发未识事，所交尽豪雄”，为整个上片的总摄之笔。
以下，便扣紧“侠”、“雄”二字来作文章。
“肝胆洞”至“矜豪纵”凡七句，概括地传写自己与伙伴们的“侠”、“雄”品性：他们肝胆相照，极富有血性和正义感，听到或遇到不平之事，即刻怒发冲冠；他们性格豪爽，侪类相逢，不待坐下来细谈，便订为生死之交；他们一言既出，驷马难追，答允别人的事，决不反悔；他们推崇的是出众的勇敢，并且以豪放放不羁而自矜。
“轻盖拥”至“狡穴俄空”凡九句，则具体地铺叙自己和俦侣们的“侠”、“雄”行藏：他们轻车簇拥，联镳驰逐，出游京郊；他们闹嚷嚷地酒店里毫饮，似乎能把大海喝干；他们间或带着鹰犬到野外去射猎，一霎间便荡平了狡兔的巢穴。
上两个层次，即有点，又有染；既有虚，又有实；既有抽象，又有形象，这就立体地展现了一幅雄姿壮彩，不可一世的弓刀侠客的恢宏画卷。
片末句“乐匆匆”三字、下片首句“似黄粱梦”四字，是全词文义转折、情绪变换的关棙。
作者青年时代生活朝气蓬勃、龙腾虎掷，虽然欢快，可惜太短促了，好象唐传奇《枕中记》里的卢生，做了一场黄粱梦。
鲁人版-语文-高二-六州歌头 赏析
六州歌头赏析张孝祥长淮望断，关塞莽然平。
征尘暗，霜风劲，悄边声。
黯销凝。
追想当年事，殆天数，非人力。
洙泗上，弦歌地，亦膻腥。
隔水毡乡，落日牛羊下，区脱纵横。
看名王宵猎，骑火一川明。
笳鼓悲鸣，遣人惊。
念腰间箭，匣中剑，空埃蠹，竟何成！时易失，心徒壮，岁将零。
渺神京。
干羽方怀远，静烽燧，且休兵。
冠盖使，纷驰骛，若为情？闻道中原遗老，常南望，翠葆霓旌。
使行人至此，忠愤气填膺，有泪如倾。
【诗词注释】【注释】：张孝祥的《六州歌头》，是南宋初期爱国词中的杰作。
绍兴三十一年（1161）十一月，金主完颜亮举兵突破宋淮河防线，直趋长江北岸。
在向采石（在今安徽马鞍山）渡江时，被虞允文督水师迎击，大败而走。
宋金两军遂夹江东下，完颜亮至扬州为部下所杀，金兵退回淮河流域，暂时息战。
主战派大臣张浚奉诏由潭州（今湖南长沙）改判建康府（今江苏南京）兼行宫留守。
次年正月，高宗到建康，孝祥到此，这首词，即他在建康留守张浚宴客席上所赋。
上阕，描写江淮区域宋金对峙的态势。
“长淮”二字，指出当时的国境线，含有感慨之意。
自绍兴十一年十一月，宋“与金国和议成，立盟书，约以淮水中流画疆”（《宋史·高宗纪》）。
昔日曾是动脉的淮河，如今变成边境。
这正如后来杨万里《初入淮河》诗所感叹的：“人到淮河意不佳”，“中流以北即天涯！”国境已收缩至此，只剩下半壁江山。
极目千里淮河，南岸一线的防御无屏障可守，只是莽莽平野而已。
江淮之间，征尘暗淡，霜风凄紧，更增战后的荒凉景象。
“黯销凝”一语，揭示出词人的壮怀，黯然神伤。
追想当年靖康之变，二帝被掳，宋室南渡。
谁实为之？天耶？人耶？语意分明而着以“殆”、“非”两字，便觉摇曳生姿。
洙、泗二水经流的山东，是孔子当年讲学的地方，如今也为金人所占，这对于词人来说，怎能不从内心深处激起震憾、痛苦和愤慨呢？自“隔水毡乡”直贯到歇拍，写隔岸金兵的活动。
一水之隔，昔日耕稼之地，此时已变为游牧之乡。
帐幕遍野，日夕吆喝着成群的牛羊回栏。
高二下册语文六州歌头教案
高二下册语文六州歌头教案《六州歌头》这首词是该作者的自叙,词人目睹了当时外族入侵,而统治者却穷奢极欲,沉迷于声色之中。
为了帮助语文教师生动讲解，接下来，WTT就和大家分享人教版高二下册语文六州歌头教案，希望对大家有帮助!人教版高二下册语文六州歌头教案教学目标：1、了解作者及词的创作背景。
2、理解词的风格和作者的感情。
教学重点与难点：掌握词的抒情方法。
课时安排：1课时一、导入新课复习苏轼的《江城子密州出猎》二、作者简介贺铸(1052-1125) 字方回，自号庆湖遗老，祖籍山阴(今浙江绍兴)，生长于卫州(今河南汲县)。
长身耸目，面色铁青，人称贺鬼头。
孝惠皇后族孙，授右班殿直，元佑中曾任泗州、太平州通判。
晚年退居苏州，杜门校书。
不附权贵，喜论天下事。
能诗文，尤长于词。
其词内容、风格较为丰富多样，兼有豪放、婉约二派之长，长于锤炼语言并善融化前人成句。
用韵特严，富有节奏感和音乐美。
部分描绘春花秋月之作，意境高旷，语言浓丽哀婉，近秦观、晏几道。
其爱国忧时之作，悲壮激昂，又近苏轼。
代表作为《青玉案•横塘路》、《鹧鸪天•半死桐》、《芳心苦》、《生查子•陌上郎》、《浣溪沙》([一]、[二]、[三])、《捣练子•杵声齐》、《思越人》、《小梅花•行路难》、《捣练子•望书归》、《采桑子》等，其中以《青玉案•横塘路》、《鹧鸪天•半死桐》、《芳心苦》三首为最著名。
《鹧鸪天•半死桐》悼念词人相濡以沫的妻子，字字悲切，如泣如诉，“空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣”这一句更是饱含深情，哀婉凄绝。
《芳心苦》写“断无蜂蝶慕幽香，红衣脱尽芳心苦”的荷花，视角新奇却又不失于理，且托物言志，可谓手法高妙。
三、背景简介北宋哲宗元祐三年(1088)秋，贺铸在和州(今安徽和县一带)任管界巡检(负责地方上训治甲兵，巡逻州邑，捕捉盗贼等的武官)。
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